Các cần để mang theo đến hành tinh khác: Không khí, nước uống, thức ăn, nhiệt độ, ánh sáng, vũ khí bảo vệ Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: 2-4' - H nêu lại những yếu tố con người cần để du[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Sinh ho¹t tËp thÓ CHµo cê ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 2: Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I - Mục đích - Yêu cầu - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài, bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nh©n vËt( Nhµ Trß, DÕ MÌn) - Hiểu các từ ngữ bài: lương ăn, Nhà Trò, ngắn chùn chùn, - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi - Ph¸t hiÖn ®îc nh÷ng lêi nãi, cö chØ cho thÊy tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn, bước đầu biết nhận xét nhân vật bài II - Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu chñ ®iÓm cña SGK TiÕng ViÖt - TËp - Giíi thiÖu bµi: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - T« Hoµi B D¹y bµi míi Luyện đọc đúng:( 10-12') - Mai Anh đọc bài - lớp đọc thầm và xác định đoạn Hái bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - ®o¹n - An, H Anh đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc theo đoạn: * Đoạn 1:Từ đầu đến khóc - Phát âm: cỏ xước( Câu 1) Chùn chùn ( - H đọc câu câu 4), đọc ngắt đúng dấu phẩy - H đọc chú giải - Giải nghĩa: Cỏ xước, Nhà Trò, bự, ¸o th©m dµi - Hướng dẫn: Đọc lưu loát đúng dấu - Minh, Hương luyện đọc đoạn theo dãy c©u Lop4.com (2) * §o¹n 2: Cßn l¹i - Câu đối thoại: + Lời Nhà trò đọc thể yếu ớt, đáng thương, tội nghiệp + Lời Dế Mèn đọc to mạnh mẽ, dứt khoát thể bất bình, thái độ kiên quyÕt - Giải nghĩa: Lương ăn, ăn hiếp, mai phôc - Hướng dẫn: Đọc đúng lời các nhân vật, đúng dấu câu - HS đọc lời Nhà Trò - HS DÕ MÌn - HS đọc chú giải - Vu, Vi luyện đọc đoạn theo dãy - H đọc theo N2 - HD đọc toàn bài: Đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu, đúng lời các nhân vật Dế MÌn vµ Nhµ Trß - G đọc mẫu toàn bài 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài: :(10-12') HS đọc bài - HS đọc thầm câu đầu đoạn Hái: DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß hoµn c¶nh nh thÕ nµo? C©u : T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? => V× èm yÕu -> Nhµ Trß l©m vµo c¶nh nghÌo tóng C©u 2: Nhµ Trß bÞ bän NhÖn øc hiÕp ®e do¹ nh thÕ nµo ? C©u 3: Nh÷ng lêi nãi cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn? C©u 4: Nªu mét h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ em thÝch? V× em thÝch? => Nhân hoá là nghệ thuật đặc sắc c©u chuyÖn Hái: C©u chuyÖn ca ngîi DÕ MÌn ®iÒu g×? => G chèt néi dung bµi Luyện đọc diễn cảm:(10-12') - HD luyện đọc đoạn - HS tr¶ lêi - HS đọc thầm các câu còn lại đoạn 1+ Câu - HS tr¶ lêi - HS đọc thầm đoạn + trả lời câu 2,3 - HS tr¶ lêi - HS đọc thầm lướt toàn bài trả lời cá nhân - HS tr¶ lêi - HS nh¾c l¹i Lop4.com (3) * §o¹n 1: NhÊn : TØ tª, bÐ nhá, gÇy yÕu, chïn chïn, Giäng kÓ chËm r·i, thÓ hiÖn yếu ớt Nhà Trò qua mắt ái - Thảo, Huyền đọc đoạn 1theo dãy ng¹i cña DÕ MÌn * §o¹n 2: Giäng chÞ Nhµ Trß kÓ nÓ đáng thương, Dế Mèn giọng thể bÊt b×nh Nhấn: ốm yếu, nghèo túng, đánh - Hiếu, Hồng đọc đoạn theo dãy đá, vặt, xoè, - HD đọc toàn bài: Giọng đọc phân biệt lêi kÓ cña DÕ MÌn vµ lêi kÓ cña Nhµ Trß, lêi nãi cña DÕ mÌn víi Nhµ Trß - GV đọc mẫu - H đọc đoạn đoạn theo yêu cầu, mình thích - HS đọc phân vai - H đọc toàn bài C Cñng cè - DÆn dß: - Em häc ®îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn? - KÎ yÕu ®îc bªnh vùc c©u chuyÖn nµy lµ ai? -> Giáo dục liện hệ thực tế sống có người bị bóc lột, yếu đuối … - DÆn dß vÒ nhµ * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 3: To¸n ôn tập các số đến 100 000 I Môc tiªu Giúp học sinh ôn tập về: - Cách đọc, viết số đến 100 000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè - Chu vi cña mét h×nh( Më réng, ph¸t triÓn) II Các hoạt động dạy hoc H§1 KiÓm tra bµi cò Lop4.com (4) - G nhắc nhở ý thức và quy định học toán HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập( 32-34') Bµi 1/3: Nh¸p - Ch÷a b¶ng phô (10-12’) - KiÕn thøc: Mèi quan hÖ gi÷a c¸c sè trßn ngh×n (trßn chôc ngh×n liÒn nhau) trªn tia sè , d·y sè - Chèt: a, NhËn xÐt g× vÒ c¸c sè trªn tia sè? b, Hai số đứng liền dãy số kém bao nhiêu đơn vị? Bµi 2/3 :VBT - Ch÷a miÖng( 8-10’) - Kiến thức: Củng cố cấu tạo số, cách đọc viết các số phạm vi 100 000 - Chốt: Em cần lưu ý gì đọc và viết số * DKSL: HS có thể phân tích vào các hàng còn sai số 8105, đọc số còn ghi tắt Bµi 3/3 :Vë - Ch÷a b¶ng phô( 7-9')Më réng, ph¸t triÓn: a- sè 7006 b - Dßng - Kiến thức: HS củng cố cách viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và viết tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị thành các số - Chốt: Dựa vào đâu em phân tích đúng các số thành tổng và ngược lại? * DKSL: Ph©n tÝch c¸c sè thµnh tæng cßn viÕt c¸c hµng cã gi¸ trÞ b»ng Bµi 4/3 : Nh¸p - Ch÷a miÖng (4-6’)Dµnh cho HS ph¸t triÓn më réng - KiÕn thøc: C¸ch tÝnh chu vi mét sè h×nh - Chèt: Muèn tÝnh chu vi mét h×nh ta lµm nh thÕ nµo? Nªu quy t¾c tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, chu vi h×nh vu«ng? H§3: Cñng cè - DÆn dß (2-3') - §· gói c¸c en «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc g×? - G nhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 4: ChÝnh t¶ DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu Lop4.com (5) I Mục đích - yêu cầu - Nghe viết trình bày đúng bài chính tả "Dế mèn bênh vực kẻ yếu" Không mắc quá lçi bµi - Làm đúng các bài tập: phân biệt tiếng có âm đầu ( l / n ) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô - Vë mÉu III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò:( 1-2') - G kiểm tra đồ dùng học tập H- Nhắc nhở ý thức rèn chữ B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi.( 1') Hướng dẫn chính tả( 10-12') - G đọc mẫu lần - HS đọc thầm - Hướng dẫn chữ khó: +Tìm tên riêng - Nêu : Dế Mèn, Nhà Trò bµi? + G nêu các từ khó, dễ lẫn: Cỏ xước, xanh dài, - HS đọc và phân tích các chữ khó lét, non, chïn chïn - ¢m “ch” ®îc ghi b»ng mÊy ch÷? - HS tr¶ lêi - G xóa bảng và đọc các chữ khó cho H viết - HS viÕt b¶ng -> NhËn xÐt ViÕt chÝnh t¶:(14-16') - G hướng dẫn tư ngồi viết - Quan s¸t vë mÉu - G đọc - H viÕt bµi vµo vë Hướng dẫn chữa - chấm:(3-5') - G đọc lại bài lần - HS so¸t lçi b»ng bót ch× - HS đổi vở, soát lỗi - HS ch÷a lçi - G chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi viÕt Hướng dẫn bài tập chính tả:( 7-9') Bµi tËp a - VBT - HS đọc thầm yêu cầu- nêu Lop4.com (6) - HS lµm bµi vµo VBT - Ch÷a b¶ng phô - C¶ líp vµ G nhËn xÐt kÕt qu¶ Bµi tËp 3: B¶ng - HS đọc thầm yêu cầu - nêu - G v nêu câu đố - HS ghi đáp án giải câu đố BC - G nhận xét khen ngợi HS giải đố nhanh C Cñng cè - DÆn dß: ( 1-2') - G nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß vÒ nhµ * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ đạo đức TiÕt 5: Trung thùc häc tËp I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc häc tËp - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - HiÓu ®îc trung thùc häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh - Có thái độ hành vi trung thực học tập II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy - học: KiÓm tra: Kiểm tra đồ dùng học sinh Bµi míi Hoạt động 1: Xử lý tình (trang SGK) * Môc tiªu: H nhËn thøc ®îc: cÇn ph¶i trung thùc häc tËp Lop4.com (7) * C¸ch gi¶i quyÕt: - H xem tranh SGK và đọc nội dung tình - H liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cã kh¶ n¨ng - G tãm t¾t mÊy c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh: a, Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cô giáo xem b, Nói dối cô là đã sưu tầm để quên nhà c, NhËn lçi víi c« vµ høa su tÇm, nép sau - G hái: NÕu em lµ Long em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? G vào số H giơ tay theo cách giải để chia nhóm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung * KÕt luËn: - C¸ch gi¶i quyÕt c lµ phï hîp, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp - H đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.( bài SGK) * Môc tiªu: H biÕt ®îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc häc tËp * C¸ch tiÕn hµnh: - G nªu yªu cÇu bµi tËp - H lµm viÖc c¸ nh©n - H tr×nh bµy ý kiÕn * KÕt luËn: - C¸c viÖc (c) lµ trung thùc häc tËp - C¸c viÖc (a, b, d) lµ thiÕu trung thùc häc tËp Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập SGK) * Môc tiªu: - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực, phê phán hành vi thiếu trung thùc häc tËp * C¸ch gi¶i quyÕt: Lop4.com (8) - G nêu yêu cầu bài tập, yêu cầu H tự chọn và đứng vào vị trí quy ước theo thái độ - H cã cïng lùa chän th¶o luËn, gi¶i thÝch lÝ lùa chän - Cả lớp trao đổi, bổ sung * KÕt luËn: - ý kiến b, c là đúng, - ý kiÕn a lµ sai, H đọc phần "Ghi nhớ" SGK Hoạt động tiếp nối: - Học sinh sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực học tập - Tù liªn hÖ (Bµi tËp SGK) - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø ba ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 TiÕt : TO¸N ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp ) I Môc tiªu - Thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân( chia) số có đến n¨m ch÷ sè víi( cho) sè cã mét ch÷ sè - Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến số ) các số đến 100 000 II Các hoạt động dạy học H§1 KiÓm tra bµi cò:( 3-5') B¶ng con: Ph©n tÝch c¸c sè sau thµnh tæng: 47 325, 26 008 - Chèt: Khi ph©n tÝch c¸c sè thµnh tæng em cÇn chó ý g×? HĐ2 Hướng dẫn ôn tập.( 32-34') Bµi 1/ 4: Nh¸p - Ch÷a miÖng( 4- 6')Më réng ph¸t triÓn cét - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm c¸c phÐp tÝnh víi sè trßn ngh×n - Chèt: Nªu c¸ch nhÈm? * DKSL: Nªu c¸ch nhÈm cßn lóng tóng Bµi 2/4: B¶ng - Ch÷a miÖng (10-12’) Më réng ph¸t triÓn cét - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn tÝnh phÐp tÝnh ph¹m vi 100 000 - Chèt: Nªu c¸chthùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia? Lop4.com (9) Bµi 3/4: Vë - Ch÷a b¶ng phô ( 8-10’) Më réng ph¸t triÓn dßng - Kiến thức: Cách so sánh các số đến 100 000 - Chốt: Nêu cách so sánh số có đến chữ số? Bµi 4/4 : Vë - Ch÷a b¶ng phô ( 6-8') Më réng ph¸t triÓn phÇn a - KiÕn thøc: So s¸nh xÕp thø tù c¸c sè ph¹m vi 100 000 - Chốt: Để viết đúng thứ tự các số em cần làm gì? * DKSL: HS có thể lẫn yêu cầu phần chưa đọc kĩ Bµi 5/4: Nh¸p- Ch÷a miÖng ( 4-6')Dµnh cho HS më réng ph¸t triÓn - Kiến thức: Củng cố cách đọc và làm toán với bảng thống kê - Chèt: §Ó tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái em cÇn lµm g×? * DKSL: Hướng dẫn yêu cầu b cho số em: Nhân, Minh, Hoàng H§3: Cñng cè - dÆn dß.( 1-2') - G nhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I Mục đích - yêu cầu - N¾m ®îc cÊu t¹o phÇn cña tiÕng( ©m ®Çu, vÇn, thanh) TiÕng ViÖt - §iÒn ®îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng c©u tôc ng÷ ë bµi vµo b¶ng mÉu - Giải câu đố bài 2.(Mở rộng phát triển) II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ ghi sơ đồ cấu tạo tiếng, phấn màu III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò:( 2-3') - Kh«ng kiÓm tra - Giới thiệu chương trình và mục đích phân môn B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1') H×nh thµnh kh¸i niÖm (13-15') * NhËn xÐt 1: - HS đọc thầm - nêu yêu cầu Lop4.com (10) - G nhËn xÐt, ghi b¶ng líp t¸ch 14 tiÕng * NhËn xÐt 2: - HS đọc thầm câu tục ngữ- Trả lời cá nhân - HS đọc thầm - nêu yêu cầu NX2 - HS lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - HS đánh vần to: bờ-âu-bâu- huyền bầu - G ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng, dïng phÊn mµu t« c¸c bé phËn cña tiÕng "bÇu" * NhËn xÐt 3: - HS đọc thầm - nêu yêu cầu NX3 - HS tr¶ lêi c¸ nh©n: TiÕng bÇu gåm phÇn: ©m ®Çu, vÇn vµ * NhËn xÐt 4: - HS đọc thầm yêu cầu - Gv giao cho mçi N2 nhãm ph©n tÝch - C¸c nhãm lµm viÖc theo b¶ng: ( 2') tiÕng TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh - Tiếng nào có đủ các phận tiếng - Đại diện nhóm chữa bài - thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, khác, giống, bÇu? nhng, chung, mét, giµn - Tiếng nào không có đủ các phận - tiÕng bÇu? - Theo em tiÕng bé phËn nµo cã thÓ - Trong tiÕng bé phËn cã thÓ thiÕu lµ ©m ®Çu, thiÕu , bé phËn nµo kh«ng? bé phËn kh«ng thÓ thiÕu lµ vÇn vµ ->Gv chèt: Trong mçi tiÕng, bé phËn vÇn - HS đọc ghi nhớ SGK/7 vµ b¾t buéc ph¶i cã mÆt * DKSL: H ghi cách đánh vần còn chưa đúng, nhận xét còn lúng túng, nhiều thêi gian Hướng dẫn luyện tập(-20- 24') Bµi 1: Vë (14-16') - HS đọc thầm yêu cầu bài tập - nêu - G hướng dẫn trình bày - HS quan s¸t mÉu - lµm vë « li-> ch÷a b¶ng phô - Gv ch÷a chÊm vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ -> Chốt: - Tiếng thường gồm 10 Lop4.com (11) phËn nµo? - Tiếng thường gồm phận: âm đầu, vần - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tiÕng thø cña vµ dßng vµ tiÕng thø cña dßng 2? -> §Æc ®iÓm nµy gióp chóng ta dÔ thuéc , - Cïng vÇn víi nhớ lâu đó chính là cách bắt vần th¬ Bµi 2: Nhãm ( 6-8')Ph¸t triÓn, më réng - HS đọc thầm yêu cầu bài tập- nêu - G hướng dẫn: dựa theo nghĩa - HS thảo luận nhóm 2( 2') dßng t×m ch÷ - HS tr¶ lêi miÖng - NhËn xÐt Chèt: - tiÕng cã g× gièng nhau? - Cïng cã ©m ®Çu, vÇn chØ kh¸c -Trong tiÕng bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? - ¢m ®Çu C Cñng cè - DÆn dß( 2-3') - Qua bµi häc gióp em hiÓu g× vÒ tiÕng? - G nhËn xÐt tiÕt häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ KÓ chuyÖn TiÕt 3: Sù tÝch hå ba bÓ I.Môc tiªu: - Nghe - kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh häa, kÓ nèi tiÕp ®îc toµn bé c©u chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ - HiÓu ®îc ý nghÜa c©u chuyÖn: Ngoµi viÖc gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ , c©u chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra B Bµi míi: GTB(1') 11 Lop4.com (12) lớp 1,2,3 các em đã đọc, nghe và kể lại nhiều câu chuyện hay H«m nay, tiÕt kÓ chuyÖn ®Çu tiªn cña líp c¸c em sÏ nghe c« kÓ vµ kÓ l¹i c©u chuyện tích hồ Ba Bể- hồ nước to , đẹp thuộc tỉnh Bắc Kạn Gi¸o viªn kÓ chuyÖn ( 6') - GV kÓ lÇn 1: Toµn chuyÖn - GV kÓ lÇn 2: §Ó hiÓu râ h¬n vÒ c©u chuyÖn nµy c¸c em h·y quan s¸t tranh minh ho¹ vµ nghe c« kÓ l¹i chuyÖn mét lÇn n÷a + G kể tóm tắt lời mình theo nội dung tranh SGK+ Có dẫn dắt chuyển đạonGiải nghĩa: Giao Long:Loài rắn lớn còn gọi là thuồng luồng.( đoạn 2) Bà goá: Người phụ nữ có chồng bị chết HS tËp kÓ (25-27') * HS đọc thầm yêu cầu bài 1- nêu em => tranh minh hoạ cho câu chuyện tương ứng với đoạn truyện Theo em nội dung cña tõng ®o¹n lµ g×?( H nªu néi dung cña tõng ®o¹n) - Các em người đoạn hãy kể cho nghe theo nhóm 4( 5') - GV HD : - H kể trước lớp to rõ ràng, tự nhiên, giọng kể phù hợp nội dung, phân biệt ®îc lêi nãi c¸c nh©n vËt cã kÕt hîp chØ ®iÖu bé - NhËn xÐt b¹n kÓ: + §óng néi dung, tr×nh tù + Giäng kÓ, ®iÖu bé - HS kể trước lớp đoạn( 1em/ đoạn) => Nối đoạn theo tranh (4 em) + KÓ toµn truyÖn:( 3- em) => Các em kể toàn câu chuyện là đã hoàn thành xong bài tập hai T×m hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn(4') - VËy c©u chuyÖn c¸c em võa kÓ cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? Nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? - Mẹ bà nông dân đã làm gì cho bà ăn xin, kết sao? - Néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn lµ g×? - Theo em ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta ®iÒu g×? 12 Lop4.com (13) => Hiện sống còn nhiều người có hoàn cảnh khó khăn Chúng ta hãy nêu cao tinh thần thương người thể thương thân để xã hội này ngày càng tốt đẹp h¬n C Tæng kÕt - dÆn dß( 2') - NhËn xÐt giê häc - Dặn nhà kể lại cho người thân nghe * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa häc TiÕt 4: Con người cần gì để sống? I Môc tiªu: - Nêu yếu tố mà người các sinh vật khác cần để trì sù sèng cña m×nh - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sèng II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 4, SGK, phiÕu häc tËp - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Giới thiệu bài - Lªn líp c¸c em ®îc lµm quen víi m«n khoa häc, mét tªn gäi míi nhng kiÕn thøc môn học này không mới, nó giống với môn Tự nhiên xã hội các em đã học các lớp Môn khoa học lớp 4, các em học với chủ điểm: Con người và sức khoẻ, Vật chất và lượng, Thực vật và động vật - Bµi häc ®Çu tiªn ngµy h«m nµy c« trß m×nh sÏ cïng t×m hiÓu nh÷ng ®iÒu kiÖn người cần để sống là gì? Qua bài học: Con người cần gì để sống? Hoạt động 1: Động não.( 10-12’) 13 Lop4.com (14) * Môc tiªu: - H biết yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sèng cña m×nh, nh÷ng g× c¸c em cÇn cã cho cuéc sèng cña m×nh * C¸ch tiÕn hµnh: - KÓ nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng ngµy cuéc sèng cña m×nh? - H suy nghÜ tr¶ lêi c¸ nh©n theo d·y - HS quan sát tranh SGK/4 trả lời câu hỏi 1: Như sinh vật khác , người cần gì để trì sống mình? - HS tr¶ lêi c¸ nh©n Kết luận: Như sinh vật khác, để trì sống mình người cần: Không khí, ánh sáng, thức ăn, nước - HS nªu l¹i - KÓ nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng ngµy cuéc sèng cña m×nh? - H suy nghÜ tr¶ lêi c¸ nh©n theo d·y - Vậy người cần gì cho sống mình? Kết luận: Những yếu tố để người sống và phát triển là: Không khí, ánh sáng, thức ăn, nước uống, quần áo, nhà cửa, tình cảm gia đình, bạn bè, vui chơi - GV: Vì em cho là không khí cần cho sống người? ( Trong không khí có thành phần ôxi cần cho hoạt động hô hấp người) - GV: Các em ạ, Con người không thể sống thiếu ôxi quá 3- phút, không thể nhịn uống nước 3- ngày, không thể nhịn ăn 28-30 ngày - Dựa vào tranh, ảnh SGK và hình trên bảng em hãy nêu lại người cần gì cho cuéc sèng cña m×nh? - HS nªu l¹i - Gi¸o viªn: Trong nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng trªn nh÷ng yÕu tè nµo lµ yÕu tè vËt chÊt, yÕu tè nµo lµ yÕu tè tinh thÇn? - HS th¶o luËn nhãm ( 2’) Tr¶ lêi c©u hái -> Kết luận:+ yếu tố vật chất: không khí, ánh sáng, thức ăn, nước, quần áo, nhà cửa, + yếu tố tinh thần, xã hội như: tình cảm gia đình, bạn bè, vui chơi Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK.( 8-10') * Môc tiªu: 14 Lop4.com (15) - H phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần cho sống mình với yếu tố mà người cần * C¸ch tiÕn hµnh: - G phát phiếu học tập và hướng dẫn H làm việc - HS quan s¸t tranh SGK/4,5 th¶o luËn nhãm 4.( 3’) + Đại diện các nhóm trình bày người, thực vật động vật cần gì cho sống cña m×nh? - NhËn xÐt - Như sinh vật khác người cần gì để trì sống mình? + H tr¶ lêi - Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần gì? + HS trả lời Nhà ở; Tình cảm gia đình; phương tiện giao thông, quần áo, trường häc -> G kết luận: Con người giống sinh vật khác cần có yếu tố vật chất để trì sống và phát triển: Không khí, nước, ánh sáng, nhiệt độ, thức ăn Cao hẳn các sinh vật khác người cần có yếu tố tinh thần: Bạn bè, vui chơi, giải trí,… - HS nh¾c l¹i Hoạt động 3: Trò chơi hành trình đến hành tinh khác.( 8-10') * Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần trì sống người * C¸ch tiÕn hµnh: - G chia líp thµnh c¸c nhãm - G hướng dẫn cách chơi + Gi¸o viªn ph¸t cho mçi nhãm mèt b¶ng cã d¸n s½n 24 phiÕu mçi phiÕu cã ghi tªn yếu tố mà người cần cho sống mình Vì chúng ta không thể mang tất thứ lên hành tinh đó được, các em phải lựa chọn các yếu tố cần để mang đến hµnh tinh kh¸c theo c¸c vßng ch¬i( Hµnh tinh kh¸c kh«ng cã sù sèng) + Vòng 1: Các em phải lựa chọn 15 yếu tố cần cho sống mang đến hành tinh kh¸c 15 Lop4.com (16) + Vòng 2: Các em có thể mang theo yếu tố đến hành tinh đó + Tæng kÕt : So s¸nh, nhËn xÐt kÕt qu¶ lùa chän cña tõng nhãm gi¶i thÝch t¹i l¹i lùa chän nh vËy - H ch¬i theo nhãm 6( 7’) - > Nhận xét , tuyên dương nhóm chơi tốt.( Các cần để mang theo đến hành tinh khác: Không khí, nước uống, thức ăn, nhiệt độ, ánh sáng, vũ khí bảo vệ) Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:( 2-4') - H nêu lại yếu tố người cần để trì sống mình? - Trong sống người cần yếu tố nào cho sống mình? - NhËn xÐt tiÕt häc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ThÓ dôc TiÕt 5: Giới thiệu chương trình - trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” I Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp và số nội quy, yêu cầu tập luyện: Yêu cầu HS biết nội dung chương trình và số nội quy các giê häc thÓ dôc - BiÕt biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n - Trß ch¬i : “ChuyÒn bãng tiÕp søc" yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ than gia ch¬i ®îc trß ch¬i theo yªu cÇu cña GV II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường Vệ sinh nơi tập - Cßi, bãng III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Thêi gian Phương pháp PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung, - 10’ - 2’ x x yªu cÇu - §øng t¹i chç vç tay h¸t - 2’ 16 Lop4.com x x x x x x x x x x x x x x x x x x (17) - 3’ - Chơi trò chơi :Tìm người huy x x x x x x x PhÇn c¬ b¶n: x x x 18 - 20’ a Giới thiệu chương trình thể dục lớp b Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn - 4’ c Biªn chÕ tæ - 3’ d Trß ch¬i : ChuyÓn bãng tiÕp søc - 6’ - 3’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Phæ biÕn luËt ch¬i - H ch¬i thö - H ch¬i theo luËt ch¬i (theo nhãm tæ) PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay h¸t - 2’ x x x - HÖ thèng l¹i bµi - 2’ x x x x x - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß - 2’ x x x x x x x x x x x x ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø t ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Tập đọc MÑ èm I Mục đích - yêu cầu - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; Bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhÑ nhµng, t×nh c¶m - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.( Trả lời đước các câu hỏi 1,2,3; thuộc ít khổ thơ bài) II Các hoạt động dạy học 17 Lop4.com (18) A KiÓm tra bµi cò (3-5') - HS đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Nªu néi dung bµi? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi.( 1') Luyện đọc đúng.( 10-12') - Hồng đọc toàn bài, lớp đọc thầm và xác định đoạn - Bµi th¬ chia lµm mÊy khæ th¬? - khæ - G nhắc H nhẩm để thuộc bài - HS đọc nối tiếp khổ - Luyện đọc Khæ + Khæ 1: Ph¸t ©m: l¸ trÇu, nhÞp 2/4 - HS đọc dòng Khæ 2: Ph¸t ©m n¾ng ma, nhÞp 2/1/3 Dßng nhÞp 4/4 - Gi¶i nghÜa: - HS đọc dòng 3,4 + C¬i trÇu, khÐp láng - HS đọc thầm chú giải - nêu +TruyÖn KiÒu lµ mét truyÖn th¬ næi tiÕng đại thi hào Nguyễn Du kể thân phận người gái tài sắc vẹn toàn tªn lµ Thuý KiÒu - HD đọc khổ 1,2: Đọc đúng các tiếng, nhÞp th¬( Dßng 6: 2/4 Dßng : 2/6 hoÆc - Minh, Hương luyện đọc theo dãy đã hướng dẫn) Khæ - Đọc đúng câu cảm "Mẹ ơi! Cô bác xóm - HS đọc dòng làng đến thăm" nghỉ sau tiếng - Gi¶i nghÜa: Y sÜ - HS đọc thầm chú giải - HD đọc khổ3: Đọc đúng các tiếng , đúng nhịp thơ - HS luyện đọc theo dãy * Khæ 4,5,6,7 18 Lop4.com (19) - HD đọc: Đọc đúng nhịp thơ, rõ các - H, Anh, Hiếu luyện đọc theo dãy tiÕng - HS đọc theo N2 - HD đọc toàn bài: đọc rõ các tiếng,đúng nhÞp th¬ - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10-12') - Bµi th¬ cho ta biÕt ®iÒu g×? - MÑ ban nhá bÞ èm ban nhá tÊt lo l¾ng - HS đọc thầm khổ 1,2 + câu C©u 1: Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn - HS tr¶ lêi c¸ nh©n nãi ®iÒu g×? -> Chốt: Gợi lên khác thường các đồ vật, buồn mẹ bị ốm Câu 2: Sự quan tâm săn sóc xóm làng - HS đọc thầm khổ + câu mẹ bạn nhỏ thể qua nh÷ng c©u th¬ nµo? -> Chèt : T×nh lµng nghÜa xãm s©u ®Ëm - HS quan s¸t tranh SGK C©u 3: Nh÷ng chi tiÕt nµo bµi th¬ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn - HS đọc thầm Khổ thơ cuối + Câu nhỏ mẹ? - HS tr¶ lêi c¸ nh©n - Néi dung bµi th¬ lµ g×? - HS nªu ->Chèt néi dung bµi - HS nh¾c l¹i Luyện đọc diễn cảm( 10-12') - HD đọc đoạn: * Khæ 1,2: Giäng trÇm buån NhÊn ch¼ng, kh« gÊp l¹i, khÐp láng v¾ng, lÆn, cha - An, Điệp đọc theo dãy * Khæ 3:ThÓ hiÖn sù lo l¾ng, tha thiÕt ë lêi gäi mÑ - Nhân, Quỳnh đọc theo dãy * Khæ 4,5,6,7: Giäng thÓ hiÖn sù quan t©m , thiÕt tha mong mÑ khái èm NhÊn ngào, đất nước, Kéo dài sau dấu - Mười, Thảo đọc theo dãy 19 Lop4.com (20) - HD đọc toàn bài: Giọng đọc nhẹ nhàng thể tình yêu thương mÑ - GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc bài: - L¾ng nghe - HS đọc khổ thơ theo yêu cầu, khổ thích, HTL ( Ýt nhÊt khæ th¬) C Cñng cè - DÆn dß:( 2-4') - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß vÒ nhµ * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 2: MÜ thuËt §ång chÝ: Ph¹m ThÞ Thuý d¹y ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 3: To¸n ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp) I Môc tiªu - Thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân( chia) số có đến n¨m ch÷ sè víi( cho) sè cã mét ch÷ sè - TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc II Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò.( 3-5') - B¶ng con: XÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Ðn lín: 374, 526, 384 - GV nhận xét.- muốn xắp xếp đúng các số theo thứ tự ta làm nào? HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập(32-34') Bµi 1/5/: Nh¸p - Ch÷a miÖng( 5-7') - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch nhÈm phÐp tÝnh víi c¸c sè trßn ngh×n, trßn chôc ngh×n biÓu thøc - Chèt: Nªu c¸ch nhÈm? * DKSL: HS nhÈm víi c¸c phÐp nh©n vµ chia cßn dÔ sai 20 Lop4.com (21)