Baøi 3 :- Yc HS neâu yeâu caàu ñeà baøi. +Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. -Baïn Haø sôùm hôn baïn Toaøn 15 phuùt ... - Caùc em khaùc quan saùt vaø nhaän xeùt baïn ..[r]
(1)Tuần lễ thứ …26…Từ ngày: 04 / Đến ngày : 09 / / 2013
Thứ Ngày
Tiế t
Lớ p
Môn Tiết CT
Tên dạy
Thứ hai /
Chào cờ
Tập đọc 76 Tôm Càng Cá Con
Tập đọc 77 NT
Thể dục 51 Ơn số tập RLTTCB- Trị chơi:kết bạn
Toán 126 Luyện tập
Thứ ba /
Kể
chuyện
26 Tơm Càng Cá Con Chính tả 51 TC: Vì Cá biết nói Tốn 127 Tìm số bị chia
Âm nhạc 26 Chim Chích bơng
Đạo đức 26 Lịch đến nhà người khác(T1)
Thứ tư /
Tập đọc 78 Sơng Hương
Tốn 128 Luyện tập (bài câu C ,bài cột 6,7 giảm tải)
Thủ
công
26 Làm dây xúc xích , trang trí TN-XH 26 Một số loài sống nước
Thứ năm /
LTVC 26 Từ ngữ sơng biển.Dấu phẩy Chính tả 52 NV: Sơng Hương
Tốn 129 Chu vi hình tam giác,chu vi hình tứ giác(bài giảm tải)
Luyện Thể dục 52 Hồn thiện tập RLTTCB
Thứ sáu /
TLV 26 Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Toán 130 Luyện tập (bài giảm tải )
Mĩ thuật 26 Vẽ tranh:Đề tài vật( vật nuôi)
Tập viết 26 Chữ hoa X
SHLớp
(2)TUẦN 26 Thứ hai ngày 04 tháng năm 2013
Ngày soạn : 27 / 02 / 2013 Tiết
CHÀO CỜ Tiết +
Tập đọc
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/ Mục tiêu :
- Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn
- Hiểu ND: Cá Tơm có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít ( trả lời CH1,2,3,5 )
* HS , giỏi trả lời CH4 ( CH : Tôm Càng làm để cứu Cá Con ? )
-Kĩ sống:Tự nhận thức: xác định giá trị thân
II/ Chuẩn bị : SGK
- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học :
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra
bài cũ: 2 Bài mới: a) Giíi thiƯu bµi:
b) Lun
đọc:
Bé nhìn biển
- Gọi hs đọc TLCH “ Bé nhìn biển”
GV ghi tựa: Tơm Càng Cá Con b)Hướng dẫn học sinh dọc
1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu đọc câu Rút từ khó
2/ Đọc đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp
-2 HS lên bảng thực yêu cầu
- HS lớp lắng nghe nhận xét đọc, nhận xét câu trả lời bạn
-Vaøi em nhắc lại tên
Lớp lắng nghe đọc mẫu
-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết
-Rèn đọc từ : óng ánh ,
nắc nỏm , ngắt , quẹo , biển , uốn đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo giáp…
(3)c/ Tìm hiểu bài:
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp
+ Giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm
- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc
3/ Thi đọc
-Mời nhóm thi đua đọc -Yêu cầu nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét ghi điểm
*Cả lớp đọc đồng đoạn Tiết
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
Câu : -Khi tập đáy sơng,Tơm Càng gặp chuyện gì? *Ý 1:Tơm Càng gặp Cá
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn
Câu 2: - Cá Con làm quen với Tôm Càng ?
- Ba em đọc đoạn
-Chúng sống nước / nhà tơm bạn // Có lồi cá sơng ngịi ,/ có lồi cá ao hồ ,/ có lồi cá biển // ( giọng nhẹ nhàng , thân mật ) -Búng càng,trân trân,nắc nỏm khen,mái chèo,bánh lái(SGK) -Đọc đoạn nhóm (3em )
-Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc
- Lớp đọc thầm đoạn
- Con vật thân dẹt đầu có hai mắt trịn xoe , người phủ lớp vảy bạc óng ánh
(4)d) Luyện đọc lại:
3/ Củng cố dặn dò:
*Ý 2: Cá Con trổ tài bơi lội
Câu 3: Đi vẩy Cá có lợi ích gì?
Câu 4: -Hãy kể lại việc tôm Càng cứu Cá Con ?
*Ý 3:Tôm Càng kịp thời cứu bạn Câu 5: Em thấy Tôm Càng có đáng khen?
*Ý 4:Cá Con biết tài nể trọng bạn
*GV rút nội dung
- Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đuôi Cá Con vừa mái chèo vừa bánh lái
-Đó áo giáp bảo vệ nên tơi có va vào đá khơng đau - Tơm Càng búng ,vọt tới xô bạn vào ngách đá nho.û - Tôm thông minh / Tôm dũng cảm / Tôm Càng biết lo lắng cho bạn
- Hai em nhắc lại nội dung – Kĩ sống
- HS Luyện đọc
Rút kinh nghiệm
Tiết 4
Thể dục
(5)Toán Ti ết 126 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số , số - Biết thời điểm , khoảng thời gian
- Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày
*HS giỏi:bài
-Phát triển khả tư học sinh IIChuẩn bị :
-SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 1 Kiểm tra
bài cũ:
2 Bài mới: a) Giới thiệu b) Luyện tập - Thực hành:
-Gọi HS lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 10phút ; 15 phút
-Nhận xét đánh giá ghi điểm Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi lên bảng: Luyện tập
Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành:
Bài 1: - Yêu cầu nêu yêu cầu đề -GV HD HS làm xem tranh vẽ, hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động
- Mời cặp lên trả lời liền mạch
+Giáo viên nhận xét làm học sinh
Bài :
- Gọi em nêu tập a - Hà đến trường lúc ?
- Mời em quay kim đồng hồ đến GV gắn đồng hồ lên bảng - Toàn đến trường lúc ?
-2 hs thực
-Hai học sinh khác nhận xét
-Vài em nhắc lại tựa
- Trả lời câu hỏi tốn
-HS tổng hợp tồn phát biểu dạng đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khoá tập thể lớp
a)8 30 b)9
c)9 15 phút d)10 15 phút e)11
(6)3/ Cñng cè dặn dò
:
- Mời em quay kim đồng hồ đến 15 phút GV gắn đồng hồ lên bảng
-Yc QS mặt đồng hồ trả lời câu hỏi :
-Ai đến trường sớm ?
-Vậy bạn Hà đến sớm bạn Toàn phút ?
-Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b
- Mời học sinh khác xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm
Bài :- Yc HS nêu yêu cầu đề - GV HD HS làm
- Em điền hay phút vào câu a ? Vì ?
- Trong phút em làm ? - Em điền hay phút vào câu b ? Vì ?
- Vậy câu c em điền hay phút , giải thích cách điền em ? - Mời số em lên trả lời +Giáo viên nhận xét làm học sinh
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà xem trước “ Tìm số bị chia”
- HS lên quay kim đồng hồ đến giơ.ø
- Toàn đến trường lúc 15 phút
- HS quay kim đồng hồ đến 15 phút
-HS QS trả lời câu hỏi
- Bạn Hà đến trường sớm -Bạn Hà sớm bạn Tồn 15 phút
- Các em khác quan sát nhận xét bạn
-Quyên ngủ muộn - Một em đọc đề
- Suy nghĩ làm cá nhân - Điền ngày Nam ngủ khoảng , khơng điền phút phút q mà cần ngủ suốt đêm đến sáng - Em đánh , rửa mặt hay xếp sách vào cặp
- Điền phút , Nam đến trường hết 15 phút , không điền ngày có 24 nêu từ nhà đến trường hết 15 Nam khơng cịn thời gian làm cơng việc khác
- Điền phút , em làm kiểm tra hết 35 phút 35 lâu , ngày
(7)Thú ba ngày 05 tháng năm 2013 Ngày soạn : 28 / / 2013
Tiết
Kể chuyện:
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I
/ Mục tiêu
- Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện
- Học sinh giỏi kể lại toàn câu chuyện hình thức phân vai - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn
II/ Đồ dùng dạy học :Tranh phóng to sách giao khoa
III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ:(5’)
- Kiểm tra HS kể lại câu chuyện : Sơn Tinh Thuỷ Tinh - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 2 Bài mới
a) G iíi thiƯu bµi:
b) Hướng
dẫn kể chuyện.
Nêu tên mục tiêu dạy
-Giáo viên chia nhóm, yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm
-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
-Yêu cầu học sinh nhận xét
Tranh 1:
? Cá Con Tôm Càng làm quen trường hợp
? Hai bạn nói với
? Cá Con có hình dáng
- Theo dõi
-Kể lại nhóm -Mỗi HS kể lại lần
-Đại diện nhóm trình bày Mỗi học sinh kể lại đoạn -Nhận xét theo tiêu chí nêu -Chúng làm quen với Tôm Càng tập búng -Học sinh tự giới thiệu làm quen nhau:
Cá Con: Chào bạn! Tôi Cá Con
(8)c) Củng cố dặn dò
Tranh 2:
? Cá Con khoe với bạn
? Cá Con trổ tài bơi lội
Tranh 3:
? Câu chuyện có thêm nhân vật ? Con cá định làm
? Tơm Càng làm
Tranh 4:
? Tôm Càng quan tâm đến bạn ? Vì hai bạn kết thân với
-GV gọi bốn HS xung phong lên kể đoạn
-Cho nhóm cử đại diện lên kể -Giáo viên nhận xét
- Gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét tiết học – Về nhà học thuộc câu chuyện
-Thân dẹt, đầu có hai mắt trịn xoe, có lớp vảy bạc óng ánh
-Đi tơi vừa mái chèo, vừa bánh lái
-Nó bơi nhẹ nhàng, lúc quẹo phải, lúc quẹo trái, bơi thoăn
-Một cá to, mắt đỏ ngầu lao tới
-Nó định ăn thịt Cá Con
-Tôm Càng búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhỏ
-Nó xuýt xoa hỏi xem bạn có đau khơng?
-Vì Cá Con biết tài Tôm Càng Họ nể trọng quý mến
-Bốn HS lên bảng kể đoạn câu chuyện
-Mỗi nhóm cử bạn lên thi
(9)
Tiết 2
Chính tả: ( Tập chép)
VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI
I/ Mục tiêu :
- Chép lại xác tả, trình bày hình thức mầu chuyện vui - Làm tập tả tập 2a b
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung tập
III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng viết từ sau: Da diết, ruộng đồng, râm ran, - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
ND / HĐ Hoạt động gv Hot ng ca hs 2/ Dạy bài
míi
a) Giới thiệu bài:
b)H íng dÉn
c) Hướng
dẫn làm bài taọp
3/ Củng cố dặn dò:
- Nghe viết Sơn Tinh thuỷ Tinh a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết
? Câu chuyện nói điều ? Việt hỏi anh điều
? Câu trả lời Lân có đáng buồn cười
-Hướng dẫn viết từ khó
d/Chép : -Treo bảng phụ chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh e/Soát lỗi : -Đọc lại để HS dò
* Chấm : -Thu tập HS chấm điểm nhận xét từ 7– 10
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề
tập 2a
-Gọi HS lên bảng làm, lớp làm b tập
-Gọi học sinh nhận xét bạn bảng
-Gọi học sinh đọc đề tập 2b -Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh
Theo dõi GV giới thiệu
Cả lớp theo dõi
-Câu chuyện nói nói chuyện hai anh em Việt Lân
-Việt hỏi anh: Vì cá khơng biết nói
-Lân chê em hỏi ngớ ngẩn Lân ngớ ngẩn
+Viết bảng con: Say sưa, ngớ ngẩn, bỗng,
- Nhìn bảng để chép vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
-Điền vào chỗ trống r hay d
-Làm bài: Lời ve ngân da diết
Khâu đường rạo rực -Nhận xé
(10)-Gọi HS viết lại chữ viết sai - Giáo viên nhận xét - tuyên dương
Cây cối vườn Rủ thức dậy
-Cả lớp nhận xét Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Tốn: TÌM SỐ BỊ CHIA
I/ Mục tiêu
- Biết cách tìm số bị chia biết thong số chia - Biết tìm x tập dạng x:a=b
- Biết giải tốn có phép tính nhân - Làm tập 1, 2,
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ(4’)
- GV kiểm tra HS đọc bảng chia 2, 3,4 ,5 - Giáo viên nhận xét đánh giá
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 2 Bài mới:
a) Giới thiệu
baøi - Nêu mục tiêu học
-GV: Có vng xếp thành hàng Mỗi hàng có vuông?
GV gợi ý để HS viết được: : =
-Cho học sinh nhắc lại
-GV: Mỗi hàng có vng -Học sinh trả lời viết: x =
- Theo dõi GV giới thiệu -Học sinh viết: : =
-Học sinh nhắc lại: Sáu chia hai ba
(11)b/ Luyện tập
3/ Củng cố dặn dò
– :
-Tất có vng Ta viết: = x
-GV cho HS nêu phần chữ in đậm Hỏi hàng có tất vng?SGK
-Hướng dẫn HS đối chiếu so sánh thay đổi vai trò số phép chia phép nhân
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu tập -Cho học sinh làm vào nháp
-Cho học sinh trao đổi để kiểm tra
-Giáo viên nhận xét
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh lên bảng làm -Giáo viên theo dõi kiểm tra
-Cho học sinh nhận xét bạn bảng
Bài 3: Cho học sinh nêu đề
Có số kẹo chia cho em, em kẹo Hỏi có tất kẹo?
-Học sinh tóm tắt ghải vào -Giáo viên thu chấm số -Giáo viên nhận xét
- Đọc quy tắc tìm số bị chia - Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại tập làm
-Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia
: = Số bị chia Số chia Thương = x Tích Thừa số Thừa số
-Một em nêu
-HS làm vào nháp nêu kết : = : = 12 : = x = x = x = 12 -Tìm x
-Học sinh làm bảng, em
x : = x : = x : = x = x x = x x = x
x = x = x = 12 -Học sinh nhận xét bạn
-Học sinh nêu đề
Tóm tắt
1 em : viên kẹo em : ? viên kẹo
Giải
Số kẹo có tất là: x = 15 (viên)
Đáp số: 15 viên
Rút kinh nghiệm
(12)Tiết
Hát nhạc Tiết
Đạo đức
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
I/ Mục tiêu :
- Biết cách giao tiếp đơn giản đén nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen
II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ:(3’)
- Nhận xét, đánh giá
2/ Bài mới:
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 2 Bài mới
(35’)
a.Giới thiệu: (1’)
Hoạt động
1:
Hoạt động
2 : Thaûo luận nhóm
a)Giới thiệu bài:Lịch đến nhà người khác
b) Các hoạt động:
:Kể chuyện đến chơi nhà bạn -GV ke câu chuyện “ Đến chơi nhà bạn “
- Gọi em đọc lại câu chuyện - Chia nhóm Yc thảo luận trả lời câu hỏi
- Khi đến nhà Tồn Dũng làm ?
- Thái độ mẹ Tồn ?
-Mẹ Tồn nhắc nhở Dũng điều
-Sau nhắc nhở bạn Dũng có thái độ cử nào? - Em rút học từ câu
-1 em nhắc tựa
- Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện
- Một em đọc lại câu chuyện
-Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi
-Dũng đập cửa ầm ầm goị to , mẹ toàn mở cửa Dũng khơng chào mà hỏi ln xem Tồn có nhà khơng ?
- Mẹ Toàn giận bác chưa nói
-Lần sau nhớ gõ cửa bấm chuông nhé.Phải chào người lớn -Ngượng ngùng nhận lỗi
(13) Hoạt động
3 :
3 Củng cố – Dặn doø (3’)
chuyện ?
- Mời đại diện nhóm lên trình bày
- Nhận xét tổng hợp ý kiến học sinh
- Kết luận : Chúng ta phải lịch đến chơi nhà người khác tôn trọng người tơn trọng thân Làm việc theo nhóm
-GV chia nhóm
-GV kết luận: Các ý đúng:a,b,c,d,e
-Giáo viên nhận xét đánh giá
lớp
- Lớp nhận xét ý nhóm bạn -HS kể, lớp nghe nhận xét
-Các nhóm làm việc
-Đại diện nhóm trình a)Hẹn gọi điện thoại đến chơi
b)Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà
c)Lễ phép chào hỏi người nhà
d)Nói rõ ràng lễ phép đ)Tự mở cửa vào nhà
e)Xin phép chủ nhà muốn xem sử dụng đồ vật nhà
g)Ra mà không chào hỏi Rút kinh nghiệm
Thứ tư ngày tháng năm 2013 Ngày soạn :29 / / 2013
Tiết
Tập Đọc
SÔNG HƯƠNG I/ Mục đích yêu cầu:
(14)- Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , biến đổi sắc màu dịng sơng Hương ( trả lời CH SGK )
II/Chuẩn bị :
-GV: Tranh minh họa tập đọc SGK Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc -HS: SGK
III/Các hoạt động dạy học:
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Kiểm tra
bài cũ
2/ Bài a) Giới thiệu bài:
b) Luyeän
đọc
c) Hướng
dẫn tìm hiểu bài
Tôm Càng Cá Con
Gọi HS lên bảng kiểm tra Tôm Càng Cá Con
- Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi cho điểm
-Hôm tìm hiểu : Sông Hương
- Ghi tên lên bảng * Đọc mẫu lần :
Giáo viên đọc với giọng đọc * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp đọc câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc
-GV giải nghĩa từ
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc
- Thống cách đọc cho luyện đọc
-Đọc đoạn -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Thi đọc:
*GV cho học sinh đọc đồng
- HS 1: Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1, - HS 2: Đọc đoạn 2, trả
lời câu hỏi 3,
-Vài em nhắc lại tựa
-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo
-Mỗi em đọc câu hết
-Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : -xanh thẳm, dải lụa, ửng hồng…
-sắc độ,Hương Giang,lụa đào,đặc ân,thiên nhiên, êm đềm(SGK) - Tìm cách ngắt giọng luyện đọc câu: “Bao trùm lên tranh … mặt nước.”
“Hương Giang thay áo xanh … phố phường.” - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp
(15)d)Học thuộc lòng thơ 3/ Củng cố - Dặn dò
đoạn
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời
câu hỏi :
Câu 1: Tìm từ màu xanh khác Sông Hương?
Câu 2: Vào mùa hè vào đêm trăng,đêm trăng đổi màu nào?
Câu 3: Vì nói sông Hương đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế?
*GV rút nội dung 6/) Luyện đọc lại
GV cho học sinh luyện đọc lại -Nhận xét tiết học
-Thi đọc cá nhân - HS đọc thầm
- xanh thẳm, xanh biếc, xanh non
- Sông Hương thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường
- Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng
- Vì sơng Hương làm cho khơng khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn chợ búa, tạo cho thành phố vẻ đẹp êm đềm
Rút kinh nghiệm
Tiết
Thủ công
Ti
ết 26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ(T2)
I/ Mục tiêu :
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí
- Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán vịng trịn, Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối
(16)-Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị :Mẫu
Quy trình gấp, cắt, dán xúc xích III/Các hoạt động dạy học
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Kim tra
bài cũ:
2/ Dạy mới:
a/ Giíi thiƯu bµi:
b/ H íng dÉn thực hành
3/ Củng cố dặn dò:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Hoạt động 1/ Giới thiệu bài:
Hôm em thực hành làm “Làm dây xúc xích trang trí”
Hoạt động 2: * HS thực hành làm
dây xúc xích trang trí
- HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích
- HS thực hành làm dây xúc xích giấy thủ cơng
- GV nhắc cắt nan giấy cho thẳng theo đường kẻ có độ dài
-Giáo viên quan sát hướng dẫn em thực hành
- Tổ chức HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp , dán xúc xích
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn chuẩn bị dụng cụ tiết sau học tiếp
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Hai em nhắc lại tên học
+ Bước 1: Cắt thành nan giấy
+ Bước 2:Dán nan giấy thành dây xúc xích
- HS thực hành cá nhân - HS thực hành
- Lớp thực hành gấp, cắt, dán xúc xích theo hướng dẫn giáo viên
(17)Tiết
Toán Ti
ết 128 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
- Biết cách tìm số bị chia
- Nhận biết số bị chia , số chia , thương - Biết giải tốn có phép nhân *HS giỏi: 2c ,bài 3(cột 5,6), II/ Chuẩn bị :SGK
III/Các hoạt động dạy học:
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ KiĨm tra
bµi cị:
2/ Bµi míi: Lun tËp a/ Giíi thiƯu bµi :
b/ H íng dÉn lµm bµi tËp
-Gọi học sinh lên bảng lớp làm vào gấy nháp
- Tìm x : x : = x : = -Nhận xét đánh giá học sinh
Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi lên bảng: luyện tập
Hoạt động 2:
Luyện tập – thực hành:
Bài 1: -Gọi HS nêu tập - Đề yêu cầu ta làm ? - Yêu cầu HS đọc kĩ đề SGK - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng tực - Vì phần a để tìm y em lại thực phép nhân x ?
-Hai em lên bảng làm em tính x
x : = x : = x = x x = x x = x = 18
-Vài học sinh nhắc lại tựa
- Một em đọc đề - Tìm y
- Tự tìm hiểu đề - Thực vào
- em lên bảng , em làm phép tính
(18)3/ Cđng cè dặn dò:
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm hoïc sinh
Bài 2: -Đề yêu cầu ta làm ? x - = x : =
- x phép tính có khác ?
- Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em lên bảng làm - Gọi HS nhận xét bạn bảng
- GV nhận xét ghi điểm
Bài 3: - Gọi em đọc đề
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc tên dịng bảng tính
- Số cần điền vào trống vị trí thành phần phép chia ?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia , tìm thương phép chia
- u cầu lớp thực kẻ bảng làm vào
- Hỏi : Tại ô trống thứ em lại điền ?
- Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 4: - Gọi em đọc đề
a)y:2=3 b)y:3=5 c)y:3=1 y=3x2 y=5x3 y=1x3 y=6 y=15 y=3 - Đề yêu cầu tìm x
- x số bị trừ phép trừ x số bị chia chưa biết phép chia
- em lên làm bảng lớp x - = x : = x = + x = x x = x = b)x-4=5 x :4=5 x=5+4 x=5x4 x=9 x=20 c) x:3=3 x-3=3 x=3x3 x=3+3 x=9 x=6
- Hai em khác nhận xét bạn bảng
- Viết số thích hợp vào trống - Đọc : Số bị chia , số chia , thương
- Số cần điền số bị chia thương phép chia
- Nêu cách tìm số bị chia thương pheùp chia
- Lớp thực vào , em lên bảng tính
SBC 10 10 18 21 12
SC 2 3 3
TH 5
-Vì ô số bị chia 10 ô số chia nên ô thương 10 : =
(19)- Mỗi can dầu đựng lít ? - Có tất can ?
- Bài tốn u cầu ta tìm ? -Tổng số lít dầu chia thành can , can có lít , để tìm tổng số lít dầu ta thực phép tính ?
- Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em lên bảng làm - Gọi HS nhận xét bạn bảng
- Nhaän xét ghi điểm học sinh -Tổng kết nhận xét tiết học
can can lít Hỏi có tất lít dầu ?
- Một can đựng lít - Có tất can
- Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu
- Ta thực phép nhân x - Lớp làm vào
- Một em lên bảng giải Bài giải
Số lít dầu có tất : x = 18 ( l )
Đ/S : 18 lít dầu
Rút kinh nghiệm
Tiết
TNXH:
Một số lồi sống nước.
I.Mục tiêu: - Nói tên nêu ích lợi số lồi sống nước.
- Phân biệt nhóm sống trơi mặt nước nhóm có rễ bám sâu vào bùn đáy nước
- Thích sưu tầm bảo vệ lồi II.Đồ dùng dạy-học
- SGK , tranh ảnh ,
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra -Kể tên số loài sống cạn nêu lợi ích chúng -Nhận xét đánh giá
(20)2.Bài mới.
HĐ 1: Làm việc với SGK
HĐ 2: Làm việc với vật thật
3.Củng cố dặn dò
-Giới thiệu
-Yêu cầu quan sát SGK cho biết: Trong hình gì?
-Em thấy mọc đâu? Cây dùng để làm gì?
-Trong loại sống nước? Có rễ ăn sâu? Cây sống nổi?
- Em kêt tên số loài sống nước nêu ích lợi chúng?
KL: Có nhiều loại sống nước có ích lợi riêng -Chia lớp thành nhóm
-Quan sát mang ghi vào phiếu
-Nhận xét – đánh giá nhóm -Kể số sống nước -Sống vừa cạn, vừa nước
-Cần làm để bảo vệ cây? -Nhận xét đánh giá học
-Nhắc lại tên học
-Quan sát thảo luận theo N2 -Nêu
-Sống nổi: bèo, rong
-Có rễ cắm sâu: Hoa sen, súng -Nối tiếp kể
-Thảo luận theo nhóm -Ghi vào phiếu
1) Tên
2) Loại sống hay rễ ăn sâu 4) Tìm đặc điểm giúp sống hay chìm ao hồ
-Báo cáo kết -Nhận xét bổ sung -Nối tiếp kể
-Chăm sóc… Rút kinh nghieäm
(21)Ngày soạn : 01 / / 2013 Tiết
Luyện từ câu
Ti
ết 26 TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN DẤU PHẨY I/ Mục đích yêu :
- Nhận biết số lồi cá nước mặn , nước (BT1) ; Kể tên số vật sống nước (BT2)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấu phẩy ( BT3)
II/ Chuẩn bò :VBT III/
Các hoạt động dạy học :
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn làm tập:
- Gọi em lên bảng hỏi đáp theo mẫu
+ Đêm qua đỗ gió to + Cỏ héo khơ hạn hán - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh
-Tiết luyện từ câu hôm em học :Từ ngữ sông biển.Dấu phẩy
Hoạt động 1: H ướ ng dẫn làm tập
Bài 1: Treo tranh minh hoạ giới thiệu : Đây loài cá Học sinh đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc tên loại cá tranh
- Các em quan sát Yêu cầu lớp suy nghĩ làm cá nhân - Yêu cầu lớp nhận xét bạn
- Cho HS đọc theo nội dung: Cá nước mặn, cá nước
Hoạt động 2: H ướ ng d ẫ n làm
- HS đặt câu hỏi phần gạch chân
- HS viết từ có tiếng biển
- Nhắc lại tựa
- Quan sát tranh minh hoạ - Gọi học sinh đọc
- Một em lên bảng chũa Cá nước
mặn (cá biển)
Cá nước (cá sơng,hồ Cá thu
Cá chim Cá chuồn Cá nục
Cá mè Cá chép Cá trê Cá
(22)3) Củng cố - Dặn dò
t ậ p
Bài : Treo tranh minh hoạ - Gọi HS đọc yêu cầu
- Một học sinh đọc tên vật tranh
- Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức Một HS viết nhanh tên vật sống nước chuyển phấn cho bạn viết
- Tổng kết tuyên dương nhóm thắng
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập
- Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo bảng phụ đọc đoạn văn - Gọi HS đọc câu
- Yêu cầu HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Gọi HS đọc lại làm - Nhận xét ghi điểm học sinh
- Hôm học kiến thức gì?
- Chuẩn bị sau
- HS quan saùt tranh
-Một HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm
- Tôm, sứa, baba,cá mập, ốc,mực,cua…………
- Một em đọc , lớp đọc thầm theo
- HS đọc lại đoạn văn - Hs đọc câu câu
- HS lên bảng làm bài, lớp làm
-Trăng sông, đồng,trên làng quê,tôi thấy nhiều…
-Càng lên cao,trăng nhỏ dần,càng vàng dần,càng nhỏ dần
Rút kinh nghiệm
Tiết
(23)I Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết chu vi hình tam giác
- Viết đúng, nhớ cách viết số tiếng có âm đầu r/d/gi; ưt/ưc - Rèn kĩ viết nắn nót, đẹp
II.Đồ dùng dạy – học
- SGK, bảng phụ,…
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
* HD tả.
* Luyện tập Bài 2:
Bài 3:
3.Củng cố dặn dò:
-u cầu H tìm từ viết bắt đầu d/r/gi có hai tiếng
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu đọc tả
-Đoạn viết tả sơng Hương vào thời gian nào?
-yêu cầu H viết từ sau: Hương Giang, dải lụa, lung linh. -Đọc lại lần
-Đọc cho H viết
-Đọc lại cho H soát lỗi -Chấm H
Gọi HS đọc
Gọi HS đọc
-Nhận xét đánh giá học -Nhắc HS làm lại tập
-Tìm viết nháp: rì rào, rì rầm, dịu dàng, dạt, giữ gìn, gióng giả.
- Nghe theo dõi -2- H đọc
-Vào mùa hè đêm trăng
- Phân tích viết bảng con:
- Nghe
- Nghe – viết -Đổi soát lỗi
2-3 Hsđọc
-Làm vào bảng -Nhận xét chữa -2H đọc
-Trả lời miệng a) Dở, giấy b) Mực, mứt
(24)Tiết
Toán:
Tiết 129: CHU VI HÌNH TAM GIÁC - CHU VI HÌNH TỨ GIÁC
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác
- Biết tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác biết độ dài cạnh
*HS giỏi:Bài
-Phát triển khả tư học sinh II/ Chuẩn bị :SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra:
2.Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
Hoạt động
2: Khai thaùc:
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập tìm x
-Yêu cầu em làm cột x : = x : = -Nhận xét đánh giá phần cũ -GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi lên bảng: Chu vi hình tam giác,chu vi hình tứ giác
* Giới thiệu cạnh chu vi hình tam giác
- Vẽ lớn lên bảng hình tam giác học
- Yêu cầu học sinh đọc tên hình - Hãy đọc tên đoạn thẳng có
Hai học sinh lên bảng sửa - x : = x : = x = x x = x x = 15 x = 24
-Vài em nhắc lại tựa
(25)3/Luyện tập – thực hành:
trong hình?
-Các đoạn thẳng mà em vừa đọc tên cạnh hình tam giác ABC
- Vậy hình tam giác ABC có cạnh ? Đó cạnh ? - GV hình ø nêu : Cạnh hình tam giác đoạn thẳng tạo thành hình
- Yc quan sát: Cho biết độ dài đoạn thẳng AB ,BC , CA ? - Hãy tính tổng độ dài cạnh AB , BC , CA ?
- Vậy tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC ? - Tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC chu vi tam giác ABC
- Vậy chu vi tam giác ABC ?
* Giới thiệu cạnh chu vi hình tứ giác
- Hướng dẫn tương tự hình tam giác
- Chỉ khác hình tứ giác có cạnh ta tính chu
vi tứ giác tính tổng độ dài cạnh
Baøi 1: - Giáo viên nêu tập -Bài yêu cầu ta làm
- Khi biết độ dài cạnh muốn tính chu vi tam giác ta làm ?
-Yêu cầu học sinh thực vào
- Mời em lên tính bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
- Hình tam giác ABC
- Đoạn thẳng AB , BC , CA - Tam giác ABC có cạnh AB, BC , CA
- Đoạn AB dài 3cm , BC dài 5cm , CA dài 4cm
-Thực tính tổng :
cm + cm + cm =12 cm
-Tổng độ dài các cạnh 12 cm
- Chu vi hình tam giác ABC 12 cm
- Tiến hành tìm hiểu hình tam giác
- Một em nêu tập
- Tính chu vi hình tam giác biết độ dài cạnh
- Ta tính tổng độ dài cạnh tam giác
(26)4) Củng cố - Dặn doø:
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề
-Hướng dẫn HS thực tập
+Giáo viên nhận xét làm học sinh
Bài 3: - Giáo viên nêu tập
- Gọi hai em nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước -Yêu cầu học sinh thực vào
- Mời em lên tính bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá -Tổng kết nhận xét tiết học
b/ Chu vi hình tam giác : cm + cm + cm = 12 cm - Lớp nhận xét bạn -Một em nêu đề
- Lớp làm vào , em lên bảng tính
a)Chu vi hình tứ giác: 3+4+5+6=18 cm
b) Chu vi hình tứ giác: 10+20+10+20=60cm - Lớp nhận xét bạn - Hai em đọc đề
- Lần lượt số em nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước
- Một em lên bảng giải Bàigiải
Chu vi hình tam giác ABC : + + = ( cm ) Ñ/ S : cm
Ruùt kinh nghieäm
Tiết
(27)Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Ngày soạn : 02 / / 2013
Tiết
TẬP LAØM VĂN : Đáp lời đồng ý – Tả ngắn biển.
I.Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kó nghe nói:
- Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp Giúp HS biết cách áp dụng đáp lại lời đồng ý giao tiếp
2.Rèn kĩ nói – viết: Trả lời câu hỏi biển, viết thành đoạn văn ngắn II Đồ dùng dạy -học
-SGK , bảng phụ, ….
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
Baøi 1:
Bài 2:
3.Củng cố
-u cầu H đáp lời đồng ý
+ Hỏi mượn đồ dùng học tập bạn
+Đề nghị bạn giúp việc
-Nhận xét, đánh giá chung -Giới thiệu
-Bài tập yêu cầu gì?
- Em cần có thái độ đáp lời đồng ý với tình nào? -Yêu cầu H đóng vai theo tình
-Nhận xét đánh giá chung -yêu cầu H mở sách giáo khoa -Chia nhóm
-Nhắc H viết đoạn văn vào
-2 cặp H thực hành
-Nhận xét bổ sung
-2 H đọc
-Nói lời đáp đồng ý a) Biết ơn bác bảo vệ
b)Vui vẻ cảm ơn c) Vui vẻ chờ bạn -Thảo luận theo cặp -2 -3 cặp H lên đóng vai -Nhận xét, bổ sung -2-3 H đọc câu hỏi -Đọc đồng -Quan sát
-Trả lời miệng
-Tập nói nhóm câu hỏi -Cử đại diện nhóm lên nói -Nhận xét
(28)dặn dò. - Khi đáp lời đồng ý cần có thái độ nào?
- Biết đáp lại lời đồng ý thể người có văn hố
-Thái độ lịch sự, lễ phép, vui vẻ…
-Ôn TV từ tuần 19 – 26
Rút kinh nghiệm
Tiết
TOÁN: Luyện tập.
I Mục tiêu
- Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, tứ giác II Đồ dùng dạy -học
-SGK, bảng phụ …
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
Baøi 1:
Baøi 2:
-Muốn tính chu vi hình tam giác, tứ giác ta làm nào?
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu
-Nêu cạnh hình tam giác, tứ giác?
-Chữa tập nhà -3-4HS nhắc lại -Đọc đồng
-2HS đọc đề bài: Nối điềm … -Làm vào TB
-Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
-2-3 H đọc -Làm vào
Chu vi hình tam giác ABC + + 4= 13 (cm)
(29)Baøi 3:
Baøi 4:
3.Củng cố dặn dò:
-Đọc đề bài: Tính chu vi tứ giác
-Đổi tự chấm
-Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng?
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào?
-Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm nào?
-Em nhận xét đường gấp khúc ABCD chu vi hình tứ giác ABCD
-Nhận xét đánh giá học -Nhắc HS làm tập
-Nêu cách tính chu vi hình tứ giác -Làm vào
Chu vi hình tứ giác MNPQ 5+ + + = 24 (cm )
Đáp số : 24cm -Thực
-3 Đoạn thẳng dài cm -Tính độ dài đoạn thẳng x = 12 (cm)
-tính tổng độ dài cạnh + 4+ + = 16 (cm) -Bằng
-Vậy độ dài đường gấp khúc chu vi
Rút kinh nghieäm
Tiết
Mĩ thuật
Tiết
TẬP VIẾT:
Chữ hoa X.
I.Mục đích – yêu cầu:
(30)- Biết viết câu ứngdụng “ Xuôi chè mát mái” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định
II.Đồ dùng dạy –học
-SGK , mẫu chữ , …
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
* HD viết
chữ hoa.
* HD viết cụm từ ứng dụng.
* Tập viết *Đánh giá
3 Dặn dò.
-Chấm viết nhà H -Nhận xét đánh giá chung -Đưa mẫu chữ
-Chữ X có cấu tạo li, nét?
- Viết mẫu HD cách viết -Theo dõi sửa sai
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng Xuôi chèo mát mái
- Giảng: Xi chèo mát mái ý nói làm việc gặp nhiều thuận lợi
- Yêu cầu quan sát nêu
+Nêu độ cao chữ cụm từ ứng dụng?
-Khoảng cách chữ? -HD viết : Xi
-Nêu yêu cầu viết theo dõi H viết -Chấm nhận xét
-Nhận xét tiết học
-Nhắc H viết nhà
- Viết bảng con: V, Vượt suối băng rừng
-Nhắc lại tên học - Quan sát nêu -Cao li, nét
X X X
-Theo dõi -3-4H đọc lại -Cả lớp đọc
-Quan sát -Nêu:
+Cao 2,5 li: X, h
+ Cao li: chữ lại - cách ghi dấu
-1 chữ o
Xuôi chèo mát mái
- Theo doõi
-Viết bảng 2-3 lần -Viết
(31)Tiết
SINH HOẠT LỚP
1- Dự kiến đánh giá tình hình tuần qua:
* Ưu điểm:
- HS học chuyên cần, vệ sinh lớp học, hành lang - Đủ dụng cụ học tập, có học
- Phát biểu ý kiến xây dựng sôi - Hát đầu buổi, cuối buổi
- kiểm tra 15 phút đầu nghiêm túc
* Tồn tại:
- Cịn nói chuyện học, số học sinh thụ động học
2- Công việc tuần đến: - Khắc phục tồn
-Thực tốt nề nếp lớp
-Đi học giờ, giữ gìn sách đồ dùng học tập -Đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn bè học tập
-Lễ phép lời thầy giáo -Thực tốt an tồn giao thông
(32)