Giáo án tuần 26 lớp 5

TUầN 26 Thứ hai ngày Chào cờ Lớp 5A trực tuÇn Tập đọc Nghĩa thầy trò tháng T G Học sinh năm 2008 I/ Mục tiêu - Đọc lu loát, diễn cảm văn- giọng đọc rõ ràng, trang trọng, tha thiết - Hiểu nghĩa từ ngữ, câu, đoạn bài, diễn biến câu chuyện *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở ngời cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp - Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh - Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tËp tốt, kính thầy, yêu bạn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, trắc nghiệm III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên A/ Kiểm tra cũ: GV gọi HS đọc B/ Bài : Giới thiệu Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (3 đoạn) +Đ1: từ đầu đến nặng +Đ2: tiếp đến .tạ ơn thầy +Đ3: phần lại - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu * GV cho học sinh đọc thầm đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời nhằm tìm hiểu nội dung đọc - GV bổ sung câu trả lời cho HS * Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc -GV chép nội dung lên bảng c/ Luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn - Đánh giá, ghi điểm -2 HS lên bảng đọc trớc - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp - Đọc nối tiếp lần kết hợp tìm hiểu giải - em đọc lại toàn * Các môn sinh đến nhà chúc mừng cụ giáo Chu thể lòng kính trọng thầy ngời đà dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành * Đến từ sáng sớm, dâng biếu thầy sách quý, thầy đến thăm ngời đà khai tâm cho thầy * Những chi tiết chứng tỏ cụ giáo Chu tôn kính ngời khai tâm cho mình: chắp tay, cung kính tha:" Lạy thày ! Hôm đem tất môn sinh đến tạ ơn thày" * Các câu: Uống nớc nhớ nguồn; Tôn s trọng đạo; Nhất tự vi s, bán tự vi s * HS tr¶ lêi theo ý hiĨu * HS rót ý nghÜa (mơc I) - Lun ®äc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) + Cả lớp bình chọn nhóm đọc diễn cảm tốt C/ Củng cố-dặn dò - Cho HS nhắc lại nội dung - Dặn học chuẩn bị ë nhµ -Toán Nhân, chia số đo thời gian I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng giải toán thùc tiƠn - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, trắc nghiệm, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G A/ Kiểm tra bµi cị B/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi * Thực phép nhân số đo thời gian với mét sè +VÝ dơ 1: - GV nªu vÝ dơ SGK Học sinh - Chữa trớc - Cả lớp nhận xét chữa * HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng: 10 phút x = ? - HS tìm cách đặt tính tÝnh - GV kÕt luËn chung + VÝ dô 2: - GV nêu toán - Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi đơn vị đo * HD nêu nhận xét * Thực hành * HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng - HS tính, nêu kết * Nêu KL (sgk) Bài 1:Củng cố phép nhân số đo thời gian - Hớng dẫn làm cá nhân - Kết luận kết đúng, ghi điểm số em Bài 2:Vận dụng phép nhân số đo thời gian vào giải toán - Hớng dẫn làm - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm *BT1: Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm 3giờ 12 phút x3 = .; 9,5 gi©y x3= 4,1giê x6 = + NhËn xét bổ sung * BT2: HS đọc yêu cầu toán - HS làm vở, chữa bảng Bài giải Đáp sè: giê 55 C/ Cđng cè - dỈn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị cho sau -Khoa học Cơ quan sinh sản cđa thùc vËt cã hoa I/ Mơc tiªu Sau học này, học sinh biết: - Chỉ đâu nhị, nhuỵ Nói tên phận nhị nhuỵ - Phân biệt hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ - Giáo dục em ý rhức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, su tầm hoa thật tranh ảnh hoa III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G 1/ Khởi động: Hát tập thể 2/ Bài a)Khởi động: Mở b) Hoạt động1: Quan sát nhận xét * Mục tiêu: Chỉ đâu nhị, nhuỵ Nói tên phận nhị nhuỵ * Cách tiến hành: GV treo tranh minh hoạ + Bớc 1: HD làm việc theo cặp + Bớc 2: HD làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời c) Hoạt động 2: Thực hành với vật thật * Mục tiêu: Phân biệt hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ * Cách tiến hành + GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi Học sinh - Cả lớp hát hát yêu thích * HS làm việc theo cặp - Cử đại diện lên trình bày kết làm việc theo cặp trớc lớp * Nhóm trởng điều khiển nhóm trả lời hoàn thiện câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại câu trả lời d/ Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị nhuỵ hoa lỡng tính * Mục tiêu: Nói tên phận nhị nhuỵ + Cách tiến hành: + Bớc 1: HD làm việc theo cặp + Bớc 2: HD làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời 3/ Hoạt động nối tiếp - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị cho sau * Các nhóm cử đại diện tham gia sơ đồ câm nói tên số phận nhị nhuỵ Thứ ba ,ngày Tập đọc Hội thổi cơm thi Đồng Vân tháng năm 2008 I/ Mục tiêu - Đọc lu loát, diễn cảm văn - Hiểu nghĩa từ ngữ, câu, đoạn *Hiểu ý nghĩa: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi Đồng Văn, tác giả thể tình cảm yêu mến niềm tự hào với nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá dân tộc - Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh - Gi¸o dơc c¸c em ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên 1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi : Giíi thiƯu Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn) + Đ1: Từ đầu đến Đáy xa +Đ2: Tiếp đến thổi cơm TG Học sinh - Đọc tiếp nối theo đoạn (2 hs khá) - Luyện đọc theo cặp - Đọc nối tiếp lần kết hợp tìm hiểu +Đ3: Tiếp đến xem hội +Đ4 Phần lại - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu * GV cho học sinh đọc thầm đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời nhằm tìm hiểu nội dung đọc giải - em đọc lại toàn * Hội bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa * em thi kể lại việc lấy lửa trớc thổi cơm *Mỗi ngời lo việc, lấy lửa, vót đũa bông, già thóc, giần sàng thành gạo * Vì giật đợc giải thi chứng tỏ đội tài giỏi khéo léo * HS trả lời theo ý hiĨu * HS rót ý nghÜa (mơc I) * Gỵi ý rót néi dung, ý nghÜa đọc c/ Luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3- em) - Bình chọn nhóm đọc diễn cảm hay - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò - Cho HS nhắc lại nội dung - Dặn HS học đọc nhµ -Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Chuyền bắt bóng tiếp sức Giáo viên môn dạy Toán Nhân, chia số đo thời gian (Tiết 2) I/ Mục tiêu Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè - VËn dơng gi¶i toán thực tiễn - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vởtrắc nghiệm, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G 1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bài * Thực phép chia số đo thời gian cho mét sè +VÝ dơ 1: - GV nªu ví dụ SGK Học sinh - Chữa trớc - Nhận xét làm bạn * HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng: 42 phút 30 giây : = ? - HS tìm cách đặt tính vµ tÝnh - GV kÕt ln chung + VÝ dơ 2: - GV nêu toán - Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi đơn vị đo * HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng - HS tính, nêu kết * HD nêu nhận xét * Thực hành * Nêu KL (SGK) * BT1: Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm 24 phút12 giây:4 = ; 18,6 : = 10 giê 48 : = .; 35 giê 40 :5 = + Nhận xét bổ xung *BT2: Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải Ngời thợ ®ã lµm dơng hÕt sè thêi gian lµ: giê 30 : = giê 30 phút Đáp số: 30 phút Bài 1:Củng cố cách chia số đo thời gian - Hớng dẫn làm cá nhân - Kết luận kết đúng, ghi điểm số em Bài 2:Vận dụng cách chia vào giải toán - Hớng dẫn làm - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm 3/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị sau Địa lí: Châu Phi (Tiếp) I/ Mục tiêu Học xong này, học sinh: - Biết đa số dân châu Phi ngời da đen - Nêu đợc số đặc điểm kinh tế châu Phi, số nét tiêu biểu Ai Cập - Giáo dục em ý thức học tôt môn II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, đồ tự nhiên châu Phi - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G A/ Khởi động : Hát tập thể B/ Bài 3- Dân c châu Phi a) Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) * Bớc 1: Cho HS quan sát đồ treo tờng, lợc đồ kênh chữ sgk để trả lời c©u hái cđa mơc 3: * Bíc 2: Rót KL(Sgk) 4- Hoạt động kinh tế b) Hoạt động 2: (lµm viƯc nhãm nhá) * Bíc 1: - HD quan sát lợc đồ tranh ảnh, trả lời câu hỏi: + Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì? + Đời sống ngời dân châu Phi có khác châu lục đà học ? + Kể tên đồ số nớc phát triển châu Phi * Bíc 2: Gäi HS tr¶ lêi - KÕt luận: sgk Học sinh - Cả lớp hát hát yêu thích * HS quan sát, đọc mục - Trả lời câu hỏi rút nhận xét * HS làm việc theo cặp - Từng cặp HS trình bày trớc lớp - Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp đồ + Nhận xét, bổ sung 5/ Ai Cập c) Hoạt động (làm việc theo nhóm nhỏ) Bớc 1: HD trả lời câu hỏi mục Bớc 2: HD đồ - Rút kết luận * Các nhóm trao đổi, hoàn thành ý trả lời - Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung kết hợp đồ C/ Hoạt động nối tiếp - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị sau * §äc to ghi nhí (SGK) Thứ t ,ngày Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại tháng năm 2008 I/ Mục tiêu - Biết viết tiếp lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, trắc nghiệm, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra cũ GV nhËn xÐt vµ bỉ sung B/ Bµi míi 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu häc (SGK) 2) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài tập 1: - HD học sinh làm cá nhân Bài tập 2: HD làm nhóm - GV hớng dẫn HS viết tiếp lời đối thoại (Ô`ựa theo gợi ý ) để hoàn chỉnh kịch.Khi viết ý thể tính cách nhân vật: thái s Trần Thủ Độ phú nông - Gọi nhận xÐt, bỉ sung Bµi tËp 3: HD lµm nhãm TG Học sinh - HS lên trình bày chơng trình đà lập trớc * Đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện Thái s Trần Thủ Độ * em đọc nối tiếp nội dung - Cả lớp đọc thầm lại toàn nội dung tập - HS đọc lại gợi ý lời đối thoại - Nhóm trởng điều khiển nhóm hoàn thiện đoạn kịch - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp * em đọc yêu cầu tập - Các nhóm phân vai thể đoạn kịch - Trình bày trớc lớp - Gọi nhận xét, bổ sung lời thoại, cách biểu cảm đoạn kịch C/Củng cố - dặn dò - GV cho HS tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị bµi cho giê sau -Mĩ thuật Vẽ trang trí: Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét nét đậm Giáo viên môn d¹y -To¸n Lun tËp I/ Mơc tiªu Gióp HS: - Cđng cè vỊ kĩ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, trắc nghiệm, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi Bài 1:Củng cố phép nhân, chia số đo thời gian - Hớng dẫn làm cá nhân - Kết luận kết đúng, ghi điểm số em Bài 2:Cách tính thời gian theo giá trị biểu thức - Híng dÉn lµm nhãm - GV kÕt ln kÕt đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách ccộng số đo thời gian Bài 3:Vận dụng kĩ tính toán vào giải toán hợp - HD làm cá nhân - GV kết luận chung Bài 4:So sánh giá trị biểu thức - Hớng dẫn HS làm - Chấm, chữa T G Học sinh - Chữa trớc * BT1: Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm + Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính * BT2: Đọc yêu cầu toán (3giờ40 phút+2giờ25 phút) x = (5phút35giây+6phút 21giây) : = - Các nhóm làm bài, nêu kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung *BT3: Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm + Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính *BT4: Đọc yêu cầu, xác định cách làm - Làm vào vở, chữa 4,5giờ 4giờ5phút 26giờ25phút:5 2giờ 40 ph +2giờ45ph 3/Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - NhắcHS chuẩn bị sau -Âm nhạc Học hát: Em nhớ trờng xa - Nhạc lời: Thanh Sơn Giáo viên môn dạy Thứ năm ,ngày tháng năm 2008 Toán Luyện tËp chung I/ Mơc tiªu Gióp HS: - Cđng cè kĩ cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn - Giáo dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G 1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi a)Giới thiệu b)Bài Bài 1:Củng cố cách tính số đo thời gian - Hớng dẫn làm cá nhân Học sinh - Chữa trớc *BT1: Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm + Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính - Kết luận kết đúng, ghi điểm số em Bài 2:Cách tính số đo thoèi gian theo giá trị biểu thức - Hớng dẫn làm nhóm - GV kết luận kết đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách ccộng số đo thời gian *BT2: Đọc yêu cầu toán (2giờ 30 ph+ 3giờ 15 ph) x = 5giê 20 ph + 7giê 40 ph : = - Các nhóm làm bài, nêu kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung * BT3: Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm + Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính Bài 3:Củng cố theo hình thức trắc nghiệm - HD làm cá nhân - GV kết luận chung * BT4: Đọc yêu cầu, xác định cách làm - Làm vào vở, chữa + Thời gian tàu tứ HN đến Hải Phòng: +Thời gian tàu tứ HN đến Quán Triều: +Thời gian tàu tứ HN đến Lào Cai: Bài 4:Cách tính thời gian - HD làm - GV chấm, chữa 3/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuÈn bÞ giê sau -KĨ chun KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I/ Mục tiêu + Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện đà nghe ®· ®äc nãi vỊ trun thèng hiÕu häc hc trun thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi bạn câu chuyện + Rèn kĩ nghe: - Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể bạn + Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi 2) HD häc sinh kể chuyện a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề TG Học sinh + 1-2 em kĨ chun giê tríc - C¶ líp nhËn xÐt - Gọi HS đọc đề HD xác định đề - Giải nghĩa từ - Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu - Đọc nối tiếp gợi ý SGK + Tìm hiểu thực theo gỵi ý - Mét sè em nèi tiÕp nãi trớc lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện nói vấn đề - HD học sinh tìm chuyện SGK - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học * Thùc hµnh kĨ chun - KĨ chun nhãm - Thi kể trớc lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn: - Nội dung - Cách kể - Khả hiểu câu chuyện -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chuyện em kể - NhËn xÐt bỉ sung C Cđng cè - dỈn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuÈn bÞ giê sau Khoa häc Sù sinh s¶n cđa thùc vËt có hoa I/ Mục tiêu Sau học này, häc sinh biÕt: - Nãi vỊ sù thơ phÊn, sù thụ tinh, hình thành hạt - Phân biệt hoa thụ phần côn trùng hoa thụ phÊn nhê giã - Gi¸o dơc c¸c em ý rhøc học tập tốt II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, BT, su tầm hoa thật tranh ảnh hoa III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Khởi động: Hát tập thể 2/ Bài a)Khởi động: Mở b) Hoạt động1: Thực hành làm tập: Xử lí thông tin SGK * Mục tiêu: Nói thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt * Cách tiến hành + Bớc 1: HD làm việc theo cặp + Bớc 2: HD làm việc lớp TG Học sinh - Cả lớp hát hát yêu thích * HS làm việc theo cặp - Cử đại diện lên trình bày kết làm việc theo cặp trớc lớp - Nhóm khác bổ xung - GV chốt lại câu trả lời c)Hoạt động 2: Trò chơi:Ghép chữ vào hình * Mục tiêu: Củng cè vỊ sù thơ phÊn, sù thơ tinh, sù h×nh thành hạt * Cách tiến hành + GV yêu cầu HS quan sát hình HD chơi trò chơi * Nhóm trởng điều khiển nhóm trả lời hoàn thiện sơ đồ sgk + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV chèt lại sơ đồ d/ Hoạt động 3: Thảo luận * Mục tiêu: Phân biệt hoa thụ phần côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió * Cách tiến hµnh: + Bíc 1: HD lµm viƯc theo nhãm + Bớc 2: HD làm việc lớp * Các nhóm thảo luận câu hỏi sgk - Cử đại diện tham gia báo cáo kết - Các nhóm khác bổ xung - GV chốt lại câu trả lời 3/ Hoạt động nối tiếp - Cho HS tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị sau -LuyÖn tõ câu Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu I/ Mục tiêu - Củng cố hiểu biết biện pháp liên kết câu thay từ ngữ - Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở.trắc nghiệm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra cũ B/ Bài 1/ Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2/ Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn nội dung tập - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải Bài tập 2.HD làm nhóm * GV chốt lại ý Bài tập - HD lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi, nhËn xÐt TG Học sinh - HS lên chữa trớc - C¶ líp nhËn xÐt - Líp theo dâi SGK - Lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ phát biểu ý kiÕn - HS nhËn xÐt, bỉ sung * §äc yêu cầu - Trao đổi nhóm đôi, tìm từ thay cho từ in đậm - Trình bày trớc lớp * Đọc yêu cầu + Làm vào vở, chữa C/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuÈn bÞ giê sau Thứ sáu ,ngày Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Chuyền bắt bóng tiếp sức 10 tháng năm 2008 Giáo viên môn dạy Kĩ thuật Lắp xe chở hàng Giáo viên môn dạy -Đạo đức Em yêu hoà bình (Tiết 1) Giáo viên môn d¹y LÞch sư ChiÕn thắng "Điện Biên Phủ không" Giáo viên môn d¹y Buổi chiều Thứ hai,ngày tháng Chính tả Lịch sử ngày quốc tế lao động I/ Mơc tiªu : Gióp HS: - Nghe – viÕt chÝnh xác , đẹp : Lịch sử ngày quốc tế lao động - làm tập tả viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Vở BTTV tập2 Học sinh: Vở BT trắc nghiệm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy T G năm 2008 Hoạt động học - HS viết bảng lớp.ở dới viết vào nháp tên riêng.( Bra ha, Sac lơ, Đác uyn) 1/ Kiểm tra: 2/ Dạy míi: a Giíi thiƯu bµi: Gv giíi thiƯu b Híng dẫn nghe viết: b.1: Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - GV gọi HS đọc thơ sau hỏi H: văn cho em biết điều gì? c/ Hớng dẫn viết từ khó: - HS đọc thành tiếng, sau trả lời câu hỏi GV bạn khác theo dõi bổ sung ý kiến 11 - HS nêu trớc lớp:Bài văn giải thích lịch - Y/ cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn viết tả (Chi ca- gô, Niu oãc,Ban- ti- mo, pit – sb¬ -n¬.…)) - GV treo bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết hoa tên riêng.lu ý HS cách viết hoa tên riêng d/ Viết tả: e/ Soát lỗi tả: - GV đọc toàn thơ cho HS soát lỗi - Thu chấm - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS Híng dÉn HS làm tập tả: Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu quy tắc viết hao tên ngời tên địa lí nớc - yêu cầu HS tự làm theo cặp, vài HS làm vào bảng phụ sau dán lên bảng - Nhận xét làm bạn - GV động viên khen ngợi HS sử đời ngày quốc tế 1-5 - HS lên bảng viết, HS dới lớp viết nháp - HS viết từ vừa tìm đợc - HS nghe viết - Dùng bút chì , đổi cho để kiểm tra, soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi lề - Bài 2: HS tự làm - HS lên bảng chữa Tên riêng: - gien Pô- chi ê, Pa ri, Tên riêng cảu Pháp: Viết hoa chũe đầu tên riêng nớc nhng đọc theo âm hán việt - H: tác giả quốc tế ca cho em biết điều gì? - Về nhà ghi nhơ quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc - HS nhà viết lại 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị cho sau Tiếng việt: Ôn Luyện viết: Bài 30 I/ Mục tiêu - Nghe-viết đúng, trình bày viết - Ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu v/d/gi - Giáo dục ý thức rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G Học sinh - Chữa tập trớc - Nhn xét A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi 2) Híng dÉn HS nghe - viÕt - Đọc tả lợt - Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó * Đọc tả -Đọc cho HS soát lỗi - Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung 3) Hớng dẫn học sinh làm tập tả * Bài tập - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë + Chữa, nhận xét - Theo dõi sách giáo khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết vào - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai * Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng + Cả lớp chữa theo lời giải C/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị sau 12 Gi¸o dơc lên lớp Giáo viên môn dạy -Thứ ba ngày Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy -Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : Truyền thống tháng năm 2008 I/ Mục tiêu - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm, bảo vệ phát huy truyền thống dân tộc Từ đó, biết thực hành sử dụng từ ngữ để đặt câu - Vận dụng vốn từ đà học, làm tốt tập ứng dụng - Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tèt bé môn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên T G A/ KiĨm tra bµi cị - NhËn xÐt, ghi điểm B/ Bài : 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp * Bµi - Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - Gäi nhËn xÐt, sưa sai Häc sinh -Häc sinh ch÷a trớc * Đọc yêu cầu + HS làm cá nhân, nêu miệng - Đáp án c: * Bài -Yêu cầu em đọc đề bài, cho líp lµm viƯc theo nhãm - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung, kết luận câu trả lời * HS tự làm theo nhóm - Cử đại diện nêu kết + Truyền có nghĩa trao lại cho ngời khác: truyền nghề, truyền + Truyền có nghĩa lan rộng làm lan rộng ra: truyền, truyền hình + Truyền có nghĩa đa vào nhập vào thể: truyền máu, truyền nhiễm * Bài 3: HD làm - Chấm * Đọc yêu cầu - HS viết vào - 4, em đọc trớc lớp C/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuÈn bÞ giê sau To¸n: Ôn Nhân số đo thời gian I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng giải toán thực tiễn - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan 13 - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G Học sinh - Chữa trớc 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi * Thùc phép nhân số đo thời gian với số +VÝ dơ 1: - GV nªu vÝ dơ sgk * HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng: 10 phút x = ? - HS tìm cách đặt tính tính - GV kết luận chung + Ví dụ 2: - GV nêu toán - Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi đơn vị đo * HD nêu nhận xét * Thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân - Kết luận kết đúng, ghi điểm số em * HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng - HS tính, nêu kết * Nêu KL (sgk) * Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm + Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải Đáp số: 55 phút Bài 2: Hớng dẫn làm - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm 3/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị giê sau Thø năm, ngày Toán: Ôn Chia số đo thời gian tháng năm 2008 I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét số - Vận dụng giải toán thực tiễn - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài míi a)Giíi thiƯu bµi b) Bµi míi * Thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè +VÝ dơ 1: - GV nªu vÝ dơ sgk Häc sinh - Chữa trớc * HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng: 42 phút 30 giây : = ? 14 - GV kÕt luËn chung + VÝ dụ 2: - GV nêu toán - Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi đơn vị đo * HD nêu nhận xét * Thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân - Kết luận kết đúng, ghi điểm số em - HS tìm cách đặt tính tính * HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng - HS tính, nêu kết * Nêu KL (sgk) * Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm + Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải Bài 2: Hớng dẫn làm - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm 3/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bÞ giê sau TËp làm văn Trả văn tả đồ vật I/ Mục tiêu - Rút đợc kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày văn tả đồ vật - Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa viết mình, tự viết lại đoạn cho hay - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, số lỗi bản, bảng phụ - Học sinh: sách, viết III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G A/ Kiểm tra cũ B/ Bài 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Nhận xét chung HD học sinh chữa số lỗi điển hình - Nêu đề bài, số lỗi điển hình, cho HS nhận xét 3) Trả hớng dẫn chữa - Trả cho em HD chữa lỗi - Đọc mẫu văn, đoạn văn hay C/ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn em cha đạt nhà viết lại - Nhắc chuẩn bị sau Học sinh * Đọc yêu cầu, xác định đề - Nêu nhận xét chung kết viết lớp - Lên bảng chữa lỗi sai, chữa nháp - Trao đổi chữa bảng * Sửa lỗi ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra) - Học tập đoạn văn, văn hay - Viết lại đoạn làm * 1-2 em trình bày trớc lớp Tiếng Việt: Ôn 15 Ôn luyện nối vế câu ghép quan hệ từ I/ Mục tiêu - Hiểu câu ghép thể quan hệ nguyên nhân- kết - Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí vế câuđể tạo câu ghép có quan hệ nguyên nhân- kết - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, trắc nghiệm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi 1) Giíi thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2/ Phần nhận xét Bài tập 1: Gọi HS đọc toµn bé néi dung bµi tËp - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải Bài tập 2: HD xác định vế câu - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải ®óng * Gäi HS ®äc phÇn Ghi nhí 3) Híng dÉn lun tËp Bµi tËp 1.HD lµm nhãm * GV chốt lại ý Bài tập - HD nêu miệng - Chốt lại lời giải Bài tập - HD lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi, nhËn xÐt Häc sinh - Líp theo dâi sgk - Líp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát biểu ý kiÕn - HS nhËn xÐt, bỉ sung * §äc yêu cầu làm việc cá nhân - HS viết nhanh nháp quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm đợc * 3, em đọc sgk - 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa) * Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đôi, tìm QHT cặp QHT, tìm vế câu nguyên nhân kết - Trình bày trớc lớp * Đọc yêu cầu - Suy nghĩ phát biểu ý kiến * Đọc yêu cầu + Làm vào vở, chữa C/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị sau -Thứ sáu ngày Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy To¸n VËn tèc I/ Mục tiêu Giúp HS: - Bớc đầu có khái niệm vận tốc, đơn vị đo vận tốc - BiÕt tÝnh vËn tèc cđa mét chun ®éng ®Ịu 16 tháng năm 2008 - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T G 1/ Kiểm tra cị 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi * Giới thiệu khái niệm vận tốc +Bài toán 1: - GV nêu toán HD trả lời câu hỏi - GV kết luận nhấn mạnh cách tính vận tốc + Bài toán 2: - GV nêu toán - Gọi nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh đơn vị vận tốc m/giây * Thực hành Bài 1:Củng cố cách tính vận tốc - Hớng dẫn làm cá nhân - Kết luận kết đúng, ghi điểm mét sè em Bµi 2: HD tÝnh vËn tèc theo công thức v=s:t - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài : HD làm - GV chấm chữa cho HS 3/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị sau Học sinh - Chữa trớc * HS theo dõi, nêu phép tính trình bày lời giải toán 170 : = 42,5 (km) - HS nêu cách tính vận tốc * Rút quy tắc công thức tính vận tốc (sgk) v=s:t * HS theo dõi, nêu cách giải - HS tính, nêu kết 60 : = 10 (m/giây) * Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm + Nhận xét bổ xung *BT2: Đọc yêu cầu toán - Làm nhóm, báo cáo kết - Nhận xét, nhắc lại quy tắc *BT3: Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải Đáp số: m/giây -Sinh ho¹t tËp thĨ KiĨm điểm tuần 26 I/ Mục tiêu 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp II/ Chuẩn bị - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III/ Tiến trình sinh hoạt 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp 17 - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua Đánh giá xếp loại tổ Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp Về học tập: - Về đạo đức: - Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khác Tuyên dơng, khen thởng Phê bình 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy u điểm, thành tích đà đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tuần - Chuẩn bị cho tuần sau - 18 ... 4,5giờ 4giờ5phút 26giờ25phút :5 2giờ 40 ph +2giờ45ph 3/Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung - NhắcHS chuẩn bị giê sau -Âm nhạc Học hát: Em nhớ trờng xa - Nhạc lời: Thanh Sơn Giáo. .. điểm tuần 26 I/ Mục tiêu 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp II/ Chuẩn bị - Giáo viên: nội dung buổi sinh... Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp