Đang tải... (xem toàn văn)
- KÓ tªn c¸c thµnh viªn trong nhµ trêng vµ nªu vai trß cña c¸c thµnh viªn ®ã.. KTBC: Yªu cÇu ®äc bµi Thêi gian biÓu B. bµi míi:.. * GTB: Giíi thiÖu qua tranh.. - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐ[r]
(1)Tuần 17
Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020 Toán
ôn tập phép céng VÀ phÐp trõ I Mơc tiªu:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm
- Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100- dạng học - Biết giải toán nhiều
II Hoạt động dy hc:
Thầy Trò
A KTBC:
- Gọi HS chữa BT2, VBT - Nhận xét, đánh giỏ
B mới:
* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ1:Hớng dẫn HS làm tập
- Y/c HS làm tập - Bài 1, 2, (câu a, c), SGK-T82 HDHS làm y/c
- Theo dâi, gióp HS làm - Chấm số bài, nhận xét Hđ2: Chữa bài, củng cố
Bài 1: Tính nhẩm
Khi chữa cho Hs nhận biết tính chất giao hoán, mối quan hệ phép cộng, trừ
Bài 2: Đặt tính tính
- Cng c v cách đặt tính tính
Bµi 3: Sè?
- Viết bảng ý a, yêu cầu Hs nhẩm ghi kÕt qu¶
T Củng cố tính nhẩm đặt tính phạm vi bảng cộng trừ
Bµi 4: Củng cố giải Toán nhiều - Y/c em lên tóm tắt toán
Bài toán thuộc dạng gì?
C củng cố dặn dò: - Khái quát nội dung học - Nhận xét học
- Thực yêu cầu
- HS đọc thầm y/c nêu cần GV hớng dẫn làm
- nhãm thi tiÕp søc
9 + = 16 … 11 - = + = 16 11 - = - Hs thi lµm nhanh
36 81 36 100 42 27 64 42 78 54 100 58 - Hs làm bảng, lớp nhận xét c + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11
Tãm tắt:
Lớp 2A: 48 Lớp 2B trồng nhiều hơn: 12 Lớp 2B: cây? - Bài toán nhiều
- Hs lên bảng chữa - lớp nhận xét, tìm câu lời giải khác
(2)
-& -tự nhiên xà hội
phòng tránh ngà ë trêng I Mơc tiªu:
- Kể tên hoạt động dễ ngã , nguy hiểm cho thân cho ngời khác tr-ờng
- HSHTT: Biết cách xử lí thân ngời khác bị ngÃ
+ KNS: KN quyt nh nên khơng nên làm để phịng tránh té ngã II Đ d d h: - Hình vẽ SGK
iII Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC
- Kể tên thành viên nhà trờng nêu vai trò thành viên - Nhận xét, đánh giá
B mới:
* GBT: Nêu mục tiêu häc
Hđ1: Nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh.
Yêu cầu HS nêu hoạt động dễ gây nguy hiểm trờng
- GV ghi bảng việc HS nêu
- GV phõn tích mức độ nguy hiểm kết luận:
+ Những HĐ: Chạy đuổi sân trờng, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ lầu nguy hiểm khơng cho thân mà đơi cịn gây nguy him cho ngi khỏc
Hđ2: Lựa chọn trò ch¬i bỉ Ých
+ GV tỉ chøc cho HS chơi sân, sau chơi HS thảo luận câu hỏi GV đa
- Nhóm em chơi trò chơi gì?
- Em cảm thấy chơi trò chơi này?
- Theo em trũ chơi có gây tai nạn cho thân cho bạn không? - Em cần lu ý điều chơi trị chơi để khỏi gây tai nn?
C củng cố dặn dò: - HDHS lµm BT1, VBT
+ trờng, bạn nên khơng nên làm để giữ an tồn cho cho ngời khác?
- NhËn xÐt giê häc
- HS tr¶ lêi.
MT: Kể tên hoạt động, trò chơi dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng
- HS quan sát H1,2,3,4 SGK-T36, 37 làm việc theo cặp, nói hoạt động bạn hình, hoạt động dễ nguy hiểm
- HS trình bày
MT: HS cú ý thức việc chọn lựa chơi trò chơi phũng trỏnh ngó trng
- Mỗi nhóm chọn trò chơi chơi - Trả lời câu hỏi GV
- HS làm VBT - 2HS tr¶ lêi
(3)
-& -Tập đọc tìm ngọc I Mục tiêu:
- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi
- Hiểu ND: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn ngời (trả lời đợc CH1, 2, 3)
+ HSHTT trả lời đợc CH4 II đ d d h:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
III Hoạt động dạy học:
Thầy Trò
A KTBC: Yờu cu c Thời gian biểu B mới:
* GTB: Giới thiệu qua tranh 1 Luyện đọc bài:
- GV đọc mẫu - hớng dẫn đọc
a) §äc tõng c©u.
- GV theo dõi phát từ HS đọc sai ghi bảng đHớng dẫn HS đọc: nuốt, ngoạm, tráo, toan rỉa thịt
b) §äc tõng ®o¹n tríc líp.
- Giới thiệu câu dài đHớng dẫn đọc - Ghi bảng từ giải nghĩa: Long Vơng, đánh tráo, thợ kim hồn,…
c) Đọc nhóm. d) Thi đọc
Theo dâi nhËn xÐt
TiÕt 2 2 Tìm hiểu bài:
- Do õu chng trai có viên ngọc quý? - Ai đánh tráo viên ngc quý?
- Mèo chó làm cách lấy lại viên ngọc?
- Tỡm t ng khen ngợi mèo chó? 3 Luyện đọc lại:
- Gọi HS đọc
- Nhắc HS đọc diễn cảm - Nhận xét sau lần đọc C củng cố dặn dị:
- Qua c©u chun em hiểu điều gì?
* Nh bn no nuụi mèo? Em đã thể tình cảm nh nào đối với vật ni chó, mèo?
- NhËn xÐt giê häc
- HS đọc
- Theo dõi đọc thầm
- Hs tiếp nối đọc câu đến hết bài(1 lợt)
- Hs luyện đọc (ĐT- CN)
- Tiếp nối đọc đoạn (2 lợt) - Hs tìm cách ngắt luyện đọc: + Xa /có…nớc/liền…mua,/rồi…đi// Khơng ngờ/con…Long Vơng.// + Mốo…tới/ngoạm ngọc/chạy biến.// - Hs đọc giải
- Chia nhóm 6, lần lợt HS nhóm đọc, Hs khác nhận xét
- Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp - Cả lớp đọc đồng đoạn 1,
- Chµng cøu rắn nớc viên ngọc quý - Một ngời thợ kim hoµn
- Mèo chó rình bên sơng thấy có ngời đánh đợc cá lớn, mổ ruột có viên ngọc, mèo chạy tới ngoạm ngọc chạy - HSHTT: thơng minh, tình nghĩa - Hs đọc theo đoạn, c bi
- Chó mèo vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh thật bạn ngời
(4)
-& -Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2020 Toán
ôn tập phép cộng V phÐp trõ I Mơc tiªu:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm
- Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - dạng học - Biết giải tốn
Ii Hoạt động dạy hc:
Thầy Trò
A KTBC
-Yêu cầu HS chữa bài:
25 - 10 + 20 = 75 - 20 - 30 =
- Nhận xét, đánh giá B mới:
* GTB: Nªu mục tiêu học Hđ1: Hớng dẫn HS làm tËp
- Y/c HS làm tập: Bài 1, 2, (câu a, c), SGK-T83 HDHS làm y/c
- Theo dâi, gióp HS lµm bµi - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Hđ2: Chữa bài, củng cố
Bài 1: Tính nhẩm
Khi chữa cho Hs nhận biết tính chất giao ho¸n, mèi quan hƯ cđa phÐp céng, trõ
Bài 2: Đặt tính tính
- Cng c cách đặt tính tính
Bµi 3: Sè?
- Viết bảng ý a, yêu cầu Hs nhẩm ghi kÕt qu¶
T Củng cố tính nhẩm đặt tính phạm vi bảng cộng trừ
Bµi 4: Củng cố giải Toán
Bài toán thuộc dạng gì?
C củng cố dặn dò: - Khái quát nội dung ôn tập - Nhận xét học
- 2HS lên bảng làm
- Hs nối tiếp nêu yêu cầu tập - Hs làm cá nhân vào
- Chữa bài, nhận xét
- nhóm thi tiÕp søc
12 - = … + = 11 + = 18 12 - = - Hs làm bảng
68 90 82 100 27 32 48 95 58 34 93 - em nêu kết câu a
- Hs làm bảng làm câu c d, líp nhËn xÐt
c.16 - = d 14 - = 16 - - = 14 - - = - em nêu tóm tắt toán:
Tãm t¾t:
Thïng lín: 60l Thïng bÐ Ýt h¬n: 22l Thïng bÐ: … l? - Bài toán
-1 Hs chữa bảng Bài giải
(5)Đáp số: 38 lít
-& -âm nhạc (Gv chuyên trách dạy)
-& -kể chuyện tìm ngọc I Mục tiêu:
- Da theo tranh kể lại đoạn câu chuyện + HSHTT biết kể lại đợc toàn câu chuyện (BT2) II Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC :
- HS nèi tiÕp kÓ câu chuyện Con chó nhà hàng xóm
- Nhn xét, đánh giá B mới:
* GTB:
1 Híng dÉn HS kĨ chun
a) KĨ l¹i đoạn chuyện theo tranh. b1: Kể nhóm
- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ để kể lại
- GV theo dõi, giúp HS kể ND b2: Kể trớc lớp
- Nếu HS kể lúng túng GV đặt câu hỏi, hớng dẫn kể
- Theo dâi nhËn xÐt
b) KÓ lại toàn câu chuyện (HSHTT) - Yêu cầu HS kÓ nèi tiÕp
- NhËn xÐt HS kÓ
2 Củng cố dặn dò
- Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì?
- NhËn xÐt giê häc
- HS thực yêu cầu
- HS kể theo nhóm 6, HS kể tranh HS khác nghe nhận xét
- Mỗi nhóm chọn HS kể tranh GV yêu cầu
- NhËn xÐt b¹n kĨ
- HS nèi tiÕp kể hết câu chuyện - HS nhận xét bạn kể
- HS kể lại toàn câu chuyện
- Khen ngợi Chó Mèo chúng thông minh, tình nghĩa
-& -Tiếng anh (Gv chuyên trách dạy)
-& -Thứ t ngày 30 tháng 12 năm 2020 Toán
ôn tập phép cộng, phép trừ I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm
- Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100- dạng học - Biết giải tốn hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng
II Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC
- Gọi HS chữa bài: 90 - 2; 76 + 44 - Nhận xét, đánh giá
B bµi míi:
(6)* GTB: Nêu nục tiêu học Hđ1: Hớng dẫn làm tËp
- Y/c HS làm tập: Bài (cột 1, 2, ), (cột 1, câu a, b), 3, SGK-T84 HDHS làm y/c - Theo dõi, giúp HS làm
- Chấm số bài, nhận xét Hđ2: Chữa bµi, cđng cè
Bµi 1: TÝnh nhÈm -T vµ Hs nhận xét Bài 2: Đặt tính tính Củng cố cộng trừ có nhớ Bài 3: Tìm x:
Củng cố tìm số hạng, số bị trừ, số trừ -T lu ý Hs cách trình bày
Bài Củng cố toán giải - Yêu cầu tóm tắt giải
Bài toán thuộc dạng gì?
C củng cố dặn dò: - Khái quát nội dung «n tËp - NhËn xÐt giê häc
- Hs nối tiếp đọc, nêu yêu cầu
- Hs làm cá nhân vào * Chữa
- nhóm chơi thi tiếp sức (mỗi em phÐp tÝnh)
5 + = 14 … 13 - = - H lªn bảng làm, lớp nhận xét 36 100 48 100 36 75 48 72 25 96 98 - H làm bảng
a x + 16 = 20 b x - 28 = 14 x = 20 - 16 x = 14 + 28 x = x = 42 - em nêu tóm tắt toán:
Tóm tắt: Anh: 50kg Em nhĐ h¬n: 16 kg Em: kg? - Bài toán
-1 Hs chữa bảng Bài giải
Em cân số ki- lô-gam là: 50 - 16 = 34(kg )
Đáp số: 34kg
-& -Thể dục (Gv chuyên trách dạy)
chính tả tuần 17 - tiết 1 I Mơc tiªu:
- Nghe- viết xác bìa CT, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm BT2 ; BT3a
II Hoạt ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC: Gi HS lên bảng viết từ GV đọc
B mới:
* GTB: Nêu mục tiêu häc 1 ViÕt chÝnh t¶:
a Ghi nhí néi dung đoạn viết
- Đọc đoạn viết
- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?
- trâu, châu báu, buổi tra, cha ăn
(7)- Nhờ đâu chó mèo lấy lại đợc ngọc?
b.Hớng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có câu? - Nêu chữ phải viết hoa? V× sao?
c.Híng dÉn viÕt tõ khã
- GV đọc từ khó cho HS viết bảng lớp bảng
d ViÕt chÝnh t¶
- GV c cho HS vit bi
e Chấm, chữa
+ Chấm 10 bài, chữa lỗi phổ biến 2 HS làm tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ui/uy - Yêu cầu nhóm thi làm bµi
-T vµ Hs nhËn xÐt
Bµi 3: Điền vào chỗ trống: a r, d, gi
C củng cố dặn dò: - Nhận xét học
- Nhờ thông minh mu mẹo - c©u
- Tên riêng chữ đứng đầu câu - Long Vơng, mu mẹo
- Nghe viết vào - HS soát lỗi ghi lÒ
- Hs đọc, nêu yêu cầu tập - Hs làm theo nhóm,nhận xét: a thuỷ cung, ngọc quý b ngậm ngùi, an ủi chủ c chuột chui, vui - HS đọc, nêu yêu cầu
- Hs lªn bảng làm
a rừng núi, dừng lại, giang, rang t«m
-& -Tập đọc
gà tỉ tê với gà I Mục tiêu:
Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu
- Hiểu ND: Lồi gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thơng nh ngời (trả lời đợc CH SGK)
Ii Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC: Yêu cầu đọc Tìm ngọc và trả lời câu hỏi
B bµi míi: * GTB:
1 Luyện đọc bài:
- GV đọc mẫu hớng dẫn ging c
a) Đọc câu.
- Theo dõi HS đọc phát từ học sinh đọc sai ghi bảng đHớng dẫn đọc
b) §äc tõng ®o¹n tríc líp.
- Giới thiệu câu, hớng dẫn đọc ngắt giọng
- Ghi b¶ng tõ gi¶i nghÜa: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở
c) §äc nhãm.
- Theo dâi nhËn xÐt 2 Tìm hiểu bài:
- G bit trũ chuyện từ nào? - Khi gà mẹ gà nói chuyện với cách nào?
- Nói lại cách gà mẹ báo cho biết?
- HS đọc
- HS đọc lại
- Nối tiếp đọc, em câu - Luyện đọc từ khó: sốc, gõ mỏ, nguy hiểm
- HS nối tiếp đọc đoạn Đ1: Câu 1, 2; Đ2: Câu 3, 4; Đ3: Còn lại - Nêu cách ngắt giọng, luyện đọc
+ “Tõ gµ trøng,/ gµ chúng/ trứng,/ chúng/ lời mẹ.// + Đàn gà xôn xao,/lập mẹ,/nằm im.//
- HS c giải
- Chia nhóm 3, lần lợt HS nhóm đọc, HS khác nhận xét
- Đại diện nhóm thi đọc - Từ nằm trứng
(8)3 Luyện đọc lại
- Theo dâi nhËn xÐt
C củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
Nh em cú nuụi gà khơng? Em chăm sóc gà nh nào?
- NhËn xÐt giê häc
a Gµ mĐ kªu: cóc, cóc, cóc
b Gà mẹ bới kêu nhanh: cúc, cúc, cúc c Gà mẹ sù lông kêu gấp gáp roóc roóc - HS thi đọc lại bài(4 em)
- Mỗi lồi vật có tình cảm riêng nh ngời
- - H liên hệ với gia đình
-& -o c
Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T2)
I Mục tiêu:
- Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm
+ HSHTT: Hiểu đợc lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác
+ KNS: KN hỵp tác với ngời công việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
iI Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC:
Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi gì?
A 1* GBT: 2*Nội dung
HĐ1 : Bày tỏ ý kiến
MT : HS biết điền chữ Đ vào ô trống trớc ý kiến em tán thành
Cách tiến hành
Gi hs c yc, ni dung tập VBT Yc hs thảo luận nhóm đơi
Yc hs trình bày trớc lớp
Em tán thành với ý kiến nào? Vì sao?
Vì cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?
HĐ2 : Liên hệ
MT: HS biết tự giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
Cách tiến hành:
Em biết nơi công céng nµo?
ở trờng học em cần làm để giữ vệ sinh?
Trong lớp học em cần làm để khỏi ồn lớp?
Nếu thấy bạn đổ rác bừa bãi em cần
- Giúp công việc ngời đợc thuận lợi, môi trờng lành
HS thực yc GV HS tho lun nhúm ụi
Đại diện nhóm trình bày trớc lớp Em tán thành với ý a, c, d biết giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng
Giúp cho công việc thuận lợi
Trờng học, trạm xá, trụ sở uỷ ban Quét dọn sẽ, không vứt giấy, rác bừa bÃi
Không nói chuyện riêng
(9)làm gì?
Đối với nơi công cộng càn phải làm gì?
C - Củng cố dặn dò:
Vì cần giữ vệ sinh nơi céng céng - NhËn xÐt giê häc
bõa b·i
Gi÷ trËt tù , vƯ sinh
- HS trả lời
Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2020 Toán
ôn tập hình học I Mơc tiªu:
- Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc
- BiÕt vÏ h×nh theo mÉu
II Hoạt động dạy hc:
Thầy Trò
A KTBC:
- Gọi HS chữa tập VBT - Nhận xét, ỏnh giỏ
B mới:
* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ1: Hớng dẫn ôn tập
- Y/c HS làm tập: Bài 1, 2, SGK-T85 HDHS làm y/c - Theo dõi, giúp HS làm
- ChÊm mét số bài, nhận xét Hđ2: Chữa bài, củng cố
Bài 1: Vẽ hình lên bảng
- Yêu cầu HS nêu số hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông, tứ giác
- Nờu: hỡnh ch nht, hỡnh vng hình tứ giác đặc biệt
Bµi 2:
- Yêu cầu HS nêu đề ý a
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm
- Yêu cầu HS thực hành vẽ đặt tên cho đoạn thẳng
Bµi 4:
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ tự vẽ
- Hình có hình vẽ ghép với nhau?
- Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật hình
- Y/c HS nối vẽ theo mẫu - Nhận xét, đánh giá C củng cố dặn dò: - Nhn xột gi hc
- HS lên bảng lµm
- Hs nối tiếp đọc, nêu yêu cầu tập - Hs làm cá nhân
- Chữa
- HS nêu miệng: a Hình tam giác; b, c Hình tứ giác; d, g hình vuông; e Hình chữ nhật
- Hs v bảng, nêu cách vẽ - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm -Vẽ đoạn thẳng dài 12cm
- Hs ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra
- Hs vẽ hình theo mẫu bảng
(10)- HS theo dâi
-& -mĩ thuật (Gv chuyên trách dạy)
-& -Luyện từ câu tuần 17
I Mơc tiªu:
- Nêu đợc từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)
II đ d d h: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ BT2, 3. III Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC: Gọi HS lên bảng đặt câu có từ c im
B mới:
* GTB: Nêu mục tiêu học
* Hớng dẫn làm tËp.
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trao i cp ụi
- Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói loại vËt
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đọc câu mẫu
- Yªu cầu HS thảo luận nhóm - Các nhóm lần lợt nêu két - Theo dõi nhận xét
Bài 3: Dùng cách nói để viết tiếp cõu sau:
a Mát mèo nhà em tròn nh
b Toàn thân phủ lớp lông màu tro, mợt nh
c Hai tai nú nh xíu - Yêu cầu đọc câu mẫu - Gọi HS hot ng theo cp
- Yêu cầu HS nói câu có từ so sánh C củng cố dặn dò:
- Khái quát nội dung học - NhËn xÐt giê häc
- HS đặt câu
- Hs đọc, nêu yêu cầu
- Hs quan sát tranh trao đổi cặp đôi: chọn cho vật từ đặc điểm - Hs lên bảng làm.
- Kh nh tr©u - Nhanh nh thá - ChËm nh rïa
- Trung thµnh nh chã
* Đọc đề: Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ dới
+ M: Đẹp nh tiên Cao nh sào
Nhanh nh cắt (điện, ) CËm nh rïa
Hiền nh bụt (tiên, cục đất,…) Xanh nh tàu
§á nh gÊc (son,…)
Trắng nh tuyết ( mây, bông,) - Đại diện trả lời
Mắt mèo nhà em tròn nh bi ve - Nói theo cặp, HS khác bổ sung
- HS nói câu có từ so sánh
-& -chính tả tuần 17 - Tiết 2 I Mục tiêu:
- Chép xác CT, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm đợc BT2
(11)Thầy Trò
A KTBC: Gi HS lên bảng viết từ khó do GV đọc
B mới:
* GTB: Nêu mục tiêu häc 1 ViÕt chÝnh t¶:
a Ghi nhí néi dung đoạn văn
- Đọc đoạn văn
- Đoạn văn nói đến điều gì?
b Híng dÉn cách trình bày
- Đoạn văn có c©u?
- Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ? - Những chữ cần viết hoa?
c Híng dÉn viÕt tõ khã
- GV đọc từ khó cho HS viết Theo dõi sửa sai
d Viết bài
e Chấm, chữa
+ Chấm 10 - nhận xét chữa lỗi phỉ biÕn
2 HS lµm bµi tËp:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ao/au -T H nhận xét sai - Nhận xét,kết luận từ C củng cố dặn dò: - Nhận xét học
- Rõng nói, dõng l¹i, mïi khÐt, phÐc m¬ tuya
- HS đọc lại
- Gà mẹ báo tin cho gà - câu
- Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - Những chữ đầu câu
- Thong thả, miệng, nguy hiểm - Chép vào
- HS soát lỗi ghi lề
- HS c, nờu yờu cầu
- H lên bảng làm, H dới lớp làm S , g , đàn s , lao x rì r b tin, m đón ch
-& -Thứ sáu ngày 01 tháng 01 năm 2021
(Nghỉ tết dơng lịch Dạy bù vào sáng thứ hai ngày 4/01/2021)
Thể dục (Gv chuyên trách dạy)
-& -Tiếng anh (Gv chuyên trách dạy)
-& -Toán
ôn tập đo lờng I Mục tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:
- Biết xác định khối lợng qua sử dụng cân
- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần
- Biết xem đồng hồ kim phút 12
ii đ d d h:- Cân đồng hồ, lịch, mơ hình đồng hồ.
iII Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC:
- Gọi HS chữa miệng tập VBT - Nhận xét, đánh giá
B bµi míi:
* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ1: Hớng dÉn «n tËp
- Y/c HS làm tập 1, 2(a ,b), 3(a, b), SGK-T86, 87 HDHS làm bi ỳng y/c
- HS thực yêu cầu
(12)- Theo dâi, gióp HS lµm - Chấm số bài, nhận xét Hđ2: Chữa bµi, cđng cè
Bài 1: Củng cố xác định khối lợng của vật.
Trớc làm tập GV cân số vật, yêu cầu HS c s o
- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu số đo vật (có giải thích)
Bài 2, 3: Trò chơi hỏi đáp - Treo tờ lịch nh phần học - GV nêu cách chi:
+ Nhóm 1: Đa câu hỏi
+ Nhóm 2: Trả lời câu hỏi nhóm ngợc lại Mỗi lần trả lời cho điểm
- Tỉ chøc cho HS ch¬i
- Tuyên bố nhóm thắng Bài 4:
- Yờu cầu quan sát đồng hồ, chữa a Các bạn chào cờ lúc giờ? b Các bạn tập thể dục lúcm giờ? C củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- §äc số đo vật GV cân
- Vt 3kg, đờng 4kg, bạn gái 30kg
- Chia lớp thành đội thi đua với VD: N1: Tháng 10 có ngày? N2: …có 31 ngày
- Các nhóm tham gia chơi - HS lên chữa
a giờ; b giê;
-& -TËp viÕt TuÇn 17 I Mơc tiªu:
- Viết chữ hoa Ơ, Ơ ( dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ - Ơ Ơ); chữ câu ứng dụng: Ơn ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)
II Đ d d h: - Chữ mẫu: ô, III Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC
- Gọi HS lên bảng viết chữ O, Ong - Nhận xét, đánh giá
B mới:
* GTB: Nêu mục tiêu học 1 Hớng dẫn viết chữ hoa
- Gắn chữ mÉu
Nêu độ cao, rộng, cấu tạo chữ Ô, Ơ
- Y/c HS đồ chữ mẫu
- GV vừa viết vừa nêu quy trình viết
- Híng dÉn HS viÕt b¶ng 2. HD viÕt cơm tõ øng dơng
- Giíi thiƯu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu nêu nghĩa cụm tõ
- Yêu cầu quan sát cụm từ nêu độ cao
- 2HS viÕt b¶ng líp, c¶ lớp viết bảng
- HS quan sát
- Chữ Ơ, Ơ cao li rộng HS ch mu
- Hs quan sát, lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe - Viết lần chữ Ô, Ơ - Đọc: Ơn sâu nghĩa nặng
(13)các chữ, khoảng cách,
- Yêu cầu HS viết bảng chữ Ơn.
3: Hớng Dẫn HS viết vào vở
- Nêu yêu cầu viết
- Lu ý: Cách trình bày t thÕ ngåi - ChÊm sè bµi - NhËn xét
- Chữa lỗi phổ biến cho HS bảng C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xÐt giê häc
- ¥, h, g: 2,5 li; s: 1,25 li lại li
- Viết lần
- Viết theo yêu cầu
-& -Bi chiỊu:
Thđ c«ng
gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe I Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe.Đờng cắt mấp mơ Biển báo t-ơng đối cân đối
+ Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe Đờng cắt mấp mơ Biển báo cân đối
II § d d h:
- Mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe - Quy trình gấp, cắt, dán
III Hoạt động dạy học:
ThÇy Trß
A KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
B bµi míi:
* GTB: Giới thiệu qua vật mẫu Hđ1. HS quan sát nhËn xÐt
- Hớng dẫn HS quan sát nêu nhận xét giống khác kích thớc màu sắc phận biển báo giao thông cấm đỗ xe với biển báo khác học
Hđ2.Biết gấp ,cắt ,dán biển báo b1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe
GV vừa làm mẫu vừa Hớng dẫn qua bớc minh ho¹
b2: Dán biển báo cấm đỗ xe
GV Hớng dẫn theo bớc: H 1, 2, - GV tổ chức cho HS tập cắt dán biển báo cấm đỗ xe
- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng C củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- HS để đồ dùng lên bàn
- quan s¸t vËt mÉu tr¶ lêi
- Cắt hình trịn màu : ụ
- Gấp, cắt hình tròn màu xanh: «
- Hình chữ nhật màu đỏ: dài ơ, rộng 1ơ - Hình chữ nhật khác dài 10 ô, rộng 1ô - HS quan sát lắng nghe
- HS thực hành
Tập làm văn tuần 17 I Mục tiêu:
(14)- Dựa vào mẩu chuyện, lập đợc thời gian biểu theo cách học (BT3)
+ KNS: L¾ng nghe tích cực; quản lí thời gian II Đ d d - Tranh minh ho¹ BT1 (SGK)
III Hoạt động dy hc:
Thầy Trò
A KTBC
- Đọc viết vật nuôi - Nhận xét, đánh giá
B bµi míi:
1.Giíi thiƯu bài
Nêu mục tiêu học 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1(SGK):
- Yêu cầu HS quan sát tranh - HS đọc yêu cầu
- HS đọc lời nói cậu bé
- Lời nói cậu bé thể thái độ gì? Bài 1(VBT):
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Gọi nhiều HS nói câu + Sửa câu cho HS nghĩa từ Bài 2(VBT):
- Gọi HS c yờu cu
- Yêu cầu HS thảo luận nhãm viÕt giÊy
- Nhận xét, đánh giá
- HDHS lËp thêi gian biĨu vµo VBT C củng cố dặn dò:
- Nhận xét giê häc
- 2HS đọc viết
- Quan s¸t
- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ y/cầu - HS đọc
- Ngạc nhiên thích thú - Đọc đề
- Ơi! Con cảm ơn bố! Cón ốc biển đẹp quá!
- Đọc yêu cầu
- Hot ng nhúm (5’) mang tờ giấy có lên bảng dán
- Trình bày kết thảo luận - HS lập thêi gian biĨu vµo VBT
-& -Sinh Hoạt tập thể Sơ kết tuần 17
I.Mục tiªu : Gióp HS :
- Đánh giá lại mặt hoạt động tuần 17:Về học tập, đạo đức,và mặt hoạt động khác
- BiÕt tự nhận xét trình chuẩn bị vào năm học thân
II.Nội dung buổi sinh hoạt:
1.Giới thiệu: - GV nêu mục tiêu buổi sinh ho¹t
2 HS tự nhận xét, đánh giá mặt hoạt động tuần
- GV yêu cầu HS tự nhận xét về: Đạo đức, học tập Lao động, trực nhật mặt hoạt động khác
+ Từng HS nối tiếp đứng dậy tự nhận xét
3.Giáo viên nhận xét đánh giá chung:
+ Trong tuần em thực tơng đối tốt nề nếp nhà trờng, khơng có học sinh vi phạm khuyết điểm Tất em chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập phục vụ cho vic hc
+ Tuyên dơng HS cã nhiỊu tiÕn bé tn 17
4 GV phổ biến kế hoạch tuần 17
(15)Hoạt động lên lớp Tiểu phẩm “bánh chng kể chuyện” i mục tiêu:
- HS hiểu: bánh, bánh tét ăn cổ truyền đợc dâng lên bàn thờ để cúng tổ tiên ngày tết
- HS biết trân trọng truyền thống dân tộc II Các hoạt động dạy học:
* Bíc 1: ChuÈn bÞ
- GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm “Bánh chng kể chuyện” - Thành lập nhóm úng tiu phm
- Cử HS điều khiển chơng trình (MC) - Dán nội dung tiểu phẩm vào bảng t liƯu
* Bíc 2: HS tËp diƠn tiĨu phÈm.
- Các nhóm bầu nhóm trởng tiến hành tập dới giúp đỡ giáo viên
* Bíc 3: Tr×nh diƠn tiĨu phÈm.
- MC tuyên bố lí do, thông qua chơng trình - Các nhóm trình diễn tiểu phẩm
- GV khen ngợi cảm ơn diễn viên không chuyên, hớng dẫn HS tham gia trả lời câu hỏi
+ Hãy chọn ý trả lời câu sau:
1 Trong ngày Tết, bánh chng, bánh tét đợc dùng để: A Tiếp khách
B ¡n bữa cỗ
C Dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên D Cả ba ý
(Đáp ¸n D)
2 Bánh chng đợc làm từ:
- A Gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu - B Gạo nếp, đỗ xanh, thịt gà, hạt tiêu - C Bột nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu (Đáp án A)
3 B¸nh tÐt cã hình dáng: - A Tròn
- B Vuông - C Hình trụ (Đáp án C)
* Bớc 4: Tổng kết, đánh giá.
(16)