Giao an Tuan 18 Lop 2

- SDNLTK&HQ: Giáo dục HS ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn nhà ở , trường học sạch đẹp.. II.Phương tiện dạy học: - Tranh vẽ trang 38,39..[r]

(1)

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 17

Thứ Môn TCT TÊN BÀI GIẢNG Ghi chú

2

Đạo đức 18 ÔN TẬP KỸ NĂNG HỌC KỲ I Tập đọc 52 ÔN TẬP (Tiết 1)

Tập đọc 53 ƠN TẬP (Tiết 2) Tốn 86 Ơn tập giải tốn

3

Kể chuyện 18 ƠN TẬP (Tiết 3)

Thể dục 35 Ôn tập HKI TC vòng tròn nhanh lên bạn Mĩ Thuật 18 Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn tranh Gà mái.

Toán 87 Luyện tập chung

4

Tập đọc 54 ÔN TẬP (Tiết 4)

TNXH 18 Thực hành giữ trường học đẹp Toán 88 Luyện tập chung

Chính tả 35 ƠN TẬP (Tiết 5) TĐTV

5

LTVC 18 ÔN TẬP (Tiết 6)

Âm nhạc 18 TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC Tốn 89 Ơn tập phép cộng &phép trừ

Thể dục 36 Ôn tập HKI TC vòng tròn nhanh lên bạn Tập viết 18 ÔN TẬP (Tiết 7)

6

TLV 18 Kiểm tra định kỳ HKI

Thủ công 18 Gấp cắt dán biểnbáo giaothơngcấm đỗ xe Tốn 90 Kiểm tra định kỳ HKI

Chính tả 36 Kiểm tra định kỳ HKI

Ngày soạn: 25/12/2019

Thứ ngày tháng năm 2020

Môn : Đạo đức

Bài: ÔN TẬP KỸ NĂNG HỌC KỲ I TCT: 18

I.Mục tiêu :

- Học sinh có kỹ hiểu thực hành điều học II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK

III.Thực hành:

Cho HS thự hành theo nhóm câu hỏi ,bài tập hướng dẫn GV Câu 1: Hãy ghi dấu (+) vào ô trống trước ý kiến em cho đúng.

a)Người biết nhận lỗi người trung thực, dũng cảm b)Nếu có lỗi cần sửa lỗi, khơng cần nhận lỗi c) Nếu có lỗi cần nhận lỗi, không cần sửa lỗi

(2)

đ) Cần xin lỗi có lỗi với bạn bè em nhỏ e) Chỉ cần xin lỗi người quen biết

Câu 2: Hãy ghi dấu (+) vào ô trống trước ý kiến em cho đúng. a) Chỉ cần gọn gàng, ngăn nắp nhà chật

b) Lúc xếp gọn đồ dùng làm thời gian c) Gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp

d)Giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp việc làm người gia đình Câu 3: Hãy ghi dấu (+) vào ô trống trước ý kiến em cho đúng.

a) Trẻ em không cần học tập sinh hoạt b) Học tập giúp em mau tiến

c) Cùng lúc em vừa học vừa chơi d) Sinh hoạt có lợi cho sức khỏe Câu 4:Chăm học tập giúp em điều gì?

Câu 5:Tại cần phải quan tâm giúp đỡ bạn?

Câu 6: Hãy ghi dấu (+) vào ô trống trước ý kiến em tán thành. a) Trường lớp đẹp có lợi cho sức khỏe

b) Trường lớp đẹp giúp em học tập tốt

c) Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm người d) Giữ gìn trường lớp đẹp thể lòng yêu trường yêu lớp e) Vệ sinh trường lớp trách nhiệm bác lao công

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

Mơn: Tập đọc Bài: ƠN TẬP (Tiết 1)

TCT: 52 I.Mục đích, yêu cầu:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học

- Nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2)

- Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu (BT3) II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp: (1 phút) 2.KT cũ: (4 phút) 3.Bài : (30 phút)

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng

(3)

b.Hướng dẫn:

1/ Ôn luyện đọc & HTL

- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc - Chấm theo thang điểm :

- Đọc từ tiếng : điểm

- Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm - Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút : 1,5 điểm

2/ Tìm từ hoạt động đoạn văn - Gọi em đọc yêu cầu

- GV gọi HS đứng chỗ nêu miệng

- GV nhận xét, chốt lời giải : nằm(lì), lim dim, kêu, chạy,vươn, đang, vỗ, gáy

*Tìm dấu câu - Bài tập yêu cầu ?

- Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu ? - Nhận xét

3/ Đóng vai Cơng an hỏi chuyện em bé. - Cho HS thực hành đóng vai theo cặp

- Giáo viên giúp học sinh thực : Chú công an phải biết an ủi vỗ em nhỏ, gợi cho em tự nói để đưa em nhà

- Nhận xét 4.Củng cố :

- Gọi HS đọc lại BT2 - Nhận xét tiết học

- 7-8 em bốc thăm - Đọc đoạn

- em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - HS viết từ vừa tìm nháp em lên bảng làm

- Gạch chân từ BT - Nhận xét

- em nêu yêu cầu

-HS nhìn sách phát biểu : Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu : dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng

- em đọc tình yêu cầu - Lớp đọc thầm

- Thực hành đóng vai theo cặp

- Cháu đừng khóc Chú đưa cháu nhà Nhưng cháu nói cho biết :

- Cháu tên ?

- Bố mẹ cháu tên ? - Bố mẹ cháu làm đâu ? - Nhà cháu đâu ?

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

Mơn: Tập đọc Bài: ƠN TẬP ( Tiết 2)

- Tìm từ vật câu (BT2); biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 40 tiếng/phút II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK

1.Ổn định lớp: (1 phút) 2.KT cũ: (4 phút)

(4)

- Nhận xét

3.Bài : (30 phút)

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

1 Ôn luyện đọc & HTL

- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc Tìm từ vật câu cho

- Em gạch chân từ vật câu văn ?

- Nhận xét

3 Viết tự thuật theo mẫu - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Gọi số em đọc Tự thuật - Nhận xét

4.Củng cố : (4 phút) - Về nhà xem Nhận xét tiết học

trả lời câu hỏi

- HS nêu tựa

- 7-8 em bốc thăm - Đọc đoạn - em đọc

- Gạch chân từ vật - Lớp làm bài, em lên bảng

- Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- Nhận xét, bổ sung - em nêu yêu cầu - Cả lớp làm

- Một số em đọc lại - Nhận xét, bổ sung - Đọc

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

Mơn :Tốn

Bài: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN TCT: 86

I.Mục tiêu:

Biết tự giải toán phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị

Bài 1, 2,

II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: (1 phút)

2.KT cũ:

- Ghi : 100kg – 38kg 100l – 7l 26l + 14l – 17l

- Nhận xét

3.Bài : (30 phút)

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

b.Hướng dẫn: * Luyện tập

Bài : Gọi em đọc đề. - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

-3 em lên bảng làm HS lớp làm bảng

- Ơn tập giải tốn

- em đọc đề,

- Buổi sáng bán 48l dầu, buổi chiều bán 37l dầu

(5)

- Muốn biết hai buổi bán lít dầu ta làm ? Tại ?

- Nhận xét

Bài : Yêu cầu ?

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn thuộc dạng ? Vì ? - Yêu cầu HS tóm tắt giải

- Nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Bài toán cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn thuộc dạng ? - Yêu cầu HS tóm tắt giải

- Nhận xét

4 Củng cố : (4 phút) - Về nhà làm BT VBT - Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học

- Thực phép cộng : 48 + 37

- Vì số lít dầu ngày số lít dầu buổi sáng chiều gộp lại

- em lên bảng làm Lớp làm Tóm tắt

Buổi sáng : 48l Buổi chiều : 37l Tất : ? l Giải

Số lít dầu ngày bán : 48 + 37 = 85 (l)

Đáp số : 85l - em đọc đề

- Bình nặng : 32 kg, An nhẹ Bình kg - An cân nặng kg

- Thuộc dạng nhẹ Tóm tắt

Bình : 32 kg. An nhẹ : kg An :… kg ?

Giải

Bạn An cân nặng : 32 – = 26 (kg) Đáp số : 26 kg. - em đọc đề

- Lan hái : 24 hoa.Liên hái nhiều Lan 16 hoa

- Liên hái bơng hoa - Bài tốn nhiều

Tóm tắt

Lan : 24 hoa. Liên nhiều : 16b ông hoa. Liên : hoa ?

Giải

Số hoa Liên hái : 24 + 16 = 40 (bông)

Đáp số : 40 hoa.

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….……… Ngày soạn: 25/12/2019

(6)

Bài: ÔN TẬP ( Tiết 3) TCT: 18

I.Mục đích, yêu cầu:

- Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2)

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho tả (BT3)

II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

1) Ôn luyện đọc & HTL

- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc 2) Đặt câu tự giới thiệu

- Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu em làm mẫu

- Em nhắc lại câu giới thiệu ?

- tình cịn lại, thảo luận cặp đơi

- Nhận xét

3 Ôn luyện dấu chấm - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh tự làm - Nhận xét

4 Củng cố : (4 phút) - Gọi HS đọc lại BT3 Nhận xét tiết học

- HS nêu tựa

- em đọc em đọc tình - em đọc lại tình Tự giới thiệu em với mẹ bạn em em đến nhà bạn lần đầu

- em làm mẫu :

+ Cháu chào Bác ạ! Cháu Mai, học lớp với bạn Ngọc Thưa Bác, Ngọc có nhà không

- Vài em nhắc lại - Thảo luận theo cặp

+ Cháu chào Bác ạ!Cháu Sơn bố Tùng bên cạnh nhà Bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn kìm ạ!

+ Em chào cô ạ! Em Ngọc, học sinh lớp 2A Cơ Minh bảo em đến phịng cơ, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ! - em đọc Cả lớp đọc thầm

- Làm tập em làm bảng + Đầu năm học mới, Huệ nhận quà bố Đó cặp xinh Cặp có quai đeo Hơm khai giảng, nhìn Huệ với cặp Huệ thầm hứa học giỏi cho bố vui lòng

- Nhận xét, bổ sung - Đọc

Lắng nghe

(7)

……….……… Thể dục

GV chuyên dạy Mĩ thuật GV chuyên dạy

Mơn :Tốn

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG TCT: 87

I.Mục tiêu

- Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số hạng, số bị trừ

- Biết giải tốn số đơn vị II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK III.Các hoạt động dạy học :

- GV nêu toán Thùng nhỏ đựng 48l nước khoáng Thùng lớn đựng nhiều thùng nhỏ 12l Hỏi thùng lớn đựng lít nước khống ?

- Nhận xét

3.Bài : (30 phút)

Bài : Yêu cầu ? - Yêu cầu HS tự nhẩm - GV nhận xét ghi bảng

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài.

- GV nhận xét, sữa sai Bài 3: GV nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách tìm số hạng số bị trừ - Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - GV nhận xét

- HS lên bảng giải Bài giải:

Số lít nước khống thùng lớn đựng : 48 + 12 = 60 (l)

Đáp số : 60l - Luyện tập chung

-T ự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết

12-4=8 9+5=14 11-5=6 15-7=5 7+7=14 4+9=13 13-5=8 6+8=14 16-7=9 - Đặt tính tính

- em lên bảng làm, HS lớp làm bảng

28 73

19 35 47 38 - Tìm x:

- HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ - HS lên bảng làm

x+18=62 x-27=37 x=62-18 x=37+27

(8)

-Bài : Gọi em đọc đề. - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn thuộc dạng ?

- GV nhận xét tiết học 4 Củng cố :

- Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ

- Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

x=44 x=64. - HS đọc đề

- Lợn to cân nặng 92kg, Lợn bé nhẹ lợn to 16 kg

- Lợn bé cân nặng kg -Bài toán hơn.

Lợn to : 92kg Lợn bé nhẹ hơn: 16kg Lợn bé : ?kg Giải

Con lợn bé cân nặng : 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số : 76 kg. -1 em trả lời Nhận xét

Tập đọc

Bài: ÔN TẬP (Tiết 4) TCT: 54

I.Mục đích, yêu cầu:

- Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT3)

- Nghe-viết xác, trình bày đung tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút II.Phương tiện dạy học:

II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK III.Các hoạt động dạy học :

1/ Ôn luyện đọc & HTL

- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc

2/ Thi tìm nhanh số tập đọc theo mục lục sách

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

- Ôn tập đọc HTL

(9)

- Tổ chức cho nhóm thi đua Nêu luật chơi - Tổng kết nhóm có nhiều điểm nhóm thắng

3/ Chính tả (nghe viết)

-Giáo viên đọc lần đoạn văn - GV hỏi:

- Bài tả có câu ?

- Những chữ đoạn cần viết hoa ? - GV cho học sinh luyện viết bảng - Đọc cho học sinh viết

- Đọc lại

- Chấm bài, nhận xét

4.Củng cố : (4 phút)Khi tập đọc phải ý điều gì?

- Về nhà đọc lại -Nhận xét tiết học

- Các nhóm thi đua tìm nhanh tập đọc mục lục sách

- Đại diện nhóm tìm

- 1-2 em đọc lại Cả lớp đọc thầm - câu

- Những chữ đầu câu tên riêng người

- Bảng tiếng dễ viết sai -Nghe viết tả - Dò

- Sửa lỗi

- em nêu : Phải ý phát âm rõ ràng, ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

Môn : Tự nhiên xã hội

Bài: THỰC HÀNH : GIỮ TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP TCT: 18

I.Mục tiêu .

- Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp

- Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an toàn - BVMT: Biết tác dụng việc giữ trường , lớp đẹp sức khỏe học tập

- Có ý thức giữ trường , lớp đẹp tham gia vào hoạt động làm cho trường lớp sạch đẹp.

- KNS: Kĩ tự nhận thức : Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp

- Kĩ làm chủ thân Kĩ định Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc.

- SDNLTK&HQ: Giáo dục HS ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn nhà , trường học đẹp.

II.Phương tiện dạy học: - Tranh vẽ trang 38,39 - Sách TN&XH

- Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ?

- Nhận xét, đánh giá 3.Bài : (30 phút)

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi tựa bài

(10)

lên bảng b.Hướng dẫn:

Hoạt động : Quan sát theo cặp. a/ Làm việc theo cặp

- GV hướng dẫn quan sát càc hình trang 38,39 TLCH :

- Các bạn hình làm ? - Các bạn sử dụng dụng cụ ? - Việc làm có tác dụng ?

a/ Làm việc lớp :

- Gọi số HS trả lời câu hỏi :

- Trên sân trường, xung quanh sân trường phòng học hay bẩn ?

- Xung quanh sân trường có trồng xanh không ?

- Khu vệ sinh đặt đâu ? có khơng ? - Trường học em đẹp chưa ? - Theo em trường học đẹp ? - Em phải làm để trường học đẹp ?

- GV kết luận : Để trường học sạch, đẹp HS ln có ý thức giữ gìn trường như: khơng viết, vẽ bẩn lên tường; không vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện tiểu tiện nơi quy định; không trèo cây, bẻ cành ngắt hoa, tham gia tích cực hoạt động làm vệ sinh trường, lớp, tưới chăm sóc cối

Hoạt động : Thực hành làm vệ sinh trường lớp. - Làm việc theo nhóm

- Phân cơng cơng việc cho nhóm - Phát cho nhóm số dụng cụ - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

- Giáo viên yêu cầu nhóm làm theo phân cơng - GV nhắc nhở nhóm cách sử dụng dụng cụ hợp lí để bảo đảm an toàn giữ vệ sinh thể : đeo trang, dùng chổi cán dài, vẩy nước quét lớp, quét sân Khi làm vệ sinh xong phải rửa tay xà phòng

- GV tổ chức cho nhóm kiểm tra thành - Nhận xét, đánh giá

GV kết luận: Trường, lớp học sạch, đẹp giúp khoẻ mạnh học tập tốt

4.Củng cố: Em nên làm công việc để giữ gìn trường lớp đẹp ?

- Về nhà xem lại bài, - Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

- Thực hành giữ gìn trường học đẹp

- Từng cặp trao đổi ý kiến với - Nhận xét

- Các phịng học

- Có nhiều xanh xung quanh sân - Khu vệ sinh đặt góc sân - Trường đẹp

- HS trả lời

- Quét dọn không xả rác, nhắc bạn ý thức giữ vệ sinh trường lớp

- Vài em nhắc lại

- Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ - Làm vệ sinh theo nhóm

- Nhóm : Làm vệ sinh lớp Nhóm : Nhặt rác quét sân

Nhóm : Tươí xanh sân trường Nhóm4 : Nhổ cỏ vườn trường

- Các nhóm kiểm tra thành - Nhận xét

(11)

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

Mơn : Tốn

I.Mục tiêu

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ

- Biết giải toán nhiều số đơn vị II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK

1.Ổn định lớp: (1 phút) 2.KT cũ: (4 phút) - Gọi HS lên bảng làm BT - GV ghi: 53+47; 90-42 -Nhận xét, đánh giá 3.Bài : (30 phút)

Bài : Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét

Bài : Ghi bảng : 14 – + = + 9 = 15

-Khi thực phép tính em thực ?

- Nhận xét

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài. - GV gọi HS lên bảng làm

GV nhận xét đánh giá Bài : Gọi HS đọc toán. - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi gì?

- HS lên bảng đặt tính tính, HS lớp làm

- Tính:

- HS lên bảng tính, HS lớp làm bảng

35 40 100 35 60 75 70 100 25

-Tính từ trái sang phải 14 – + = + = 15

- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào

5+7-6=6 15-6+3=12 16-9+8=15 8+8-9=7 - Viết số thích hợp vào trống

Số hạng 32 12 25 50

Số hạng 50 25 35

Tổng 40 62 50 85

- em đọc đề

- Can bé đựng 14 lít dầu, can to đứng nhiều can bé 8l lít

- Can to đựng lít dầu

(12)

Nhận xét HS

4.Củng cố : (4 phút)Về nhà làm BT VBT. -Nhận xét tiết học

-1 em lên bảng làm Lớp làm Tóm tắt.

Can bé : 14l Can to nhiều : 8l Can to đựng :…… l?

Giải.

Số lít dầu đựng can to : 14 + = 22 (l)

Đáp số : 22l.

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

Mơn: Chính tả Bài: ÔN TẬP (Tiết 5)

TCT: 35 I.Mục đích, u cầu:

- Đọc rõ ràng, trơi chảy TĐ học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện (BT2); Viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)

II.Đồ dùng dạy học: SGV - SGK III.Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng

- GV chuẩn bị phiếu có ghi sẵn tập đọc, yêu cầu học sinh HTL

- Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách

- Theo dõi, nhận xét

- Em chưa thuộc nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại

2/ Kể chuyện theo tranh , đặt tên cho truyện - Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Trực quan : Tranh

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Quan sát tranh :

-Trên đường phố người xe cộ lại

- HS lên bốc thăm - Xem lại phút

- Đọc đoạn theo định phiếu

- Kể chuyện theo tranh đặt tên cho truyện

- Quan sát tranh

- HS trao đổi theo cặp

(13)

nào ?

- Ai đứng lề đường ?

- Bà cụ định làm ? Bà làm việc bà muốn chưa ?

- Nhận xét

- Quan sát tranh - Lúc xuất ?

- Câu bé làm gì, nói với bà cụ Hãy nói lời cậu bé

- Khi bà cụ nói ? Hãy nói lời bà cụ ?

- Quan sát tranh : nêu nội dung tranh -Em kể lại toàn câu chuyện

- Em đặt tên cho câu chuyện ?

3/ Viết nhắn tin :

- GV gọi HS đọc viết

- Nhận xét, chọn lời nhắn hay 3.Củng cố :

- Gọi HS đọc lại tập Nhận xét tiết học

lại tấp nập

- Có bà già đứng lề đường - Bà cụ định qua đường bà chưa qua

- HS kể theo tranh - Cậu bé xuất

- Cậu bé nói : Bà ơi! Cháu có giúp bà điều khơng ?/ Bà ơi, bà có sang đường khơng, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi! Bà đứng làm ?

- Bà muốn sang bên đường, xe cộ lại đông quá, bà không qua -Cậu bé đưa bà cụ qua đường./ Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua đường

- Học sinh kể nối nội dung tranh

- HS kể lại toàn

- Vài em nêu tên câu chuyện : +Bà cụ cậu bé

+Cậu bé ngoan +Qua đường

+Giúp đỡ người già yếu

- em nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm tập

- Nhiều em đọc viết 7-1 Hồng Sơn ơi!

Mình đến nhà vắng Mời bạn 8 tối thứ bảy đến dự sinh nhật nhà mình Đừng quên nhé!

Minh Quang. - Nhận xét, bổ sung

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

TĐTV Ngày soạn: 25/12/2019

Mơn: LTVC Bài: ƠN TẬP (Tiết 6)

(14)

- Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ (BT2) - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK

1) Ôn luyện đọc & HTL

- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc 2)Tìm từ ngữ hoạt động, đặt câu : - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK: - Gọi HS nêu tên hoạt động vẽ tranh ? -Em đặt câu với từ “tập thể dục” ?

- Em đặt câu với từ lại - GV ghi nhanh câu hay lên bảng :

+ Chúng em vẽ tranh./Chúng em vẽ hoa mặt trời

+ Em học bài./ Bạn Hoàng Minh học giỏi + Em cho gà ăn./ Ngày em cho gà ăn + Em quét nhà./ Em quét nhà

3) Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị

- Gọi học sinh đọc tình

- Em nói lời mời em tình ?

- Suy nghĩ viết lời đề nghị em tình cịn lại ?

- Ơn tập đọc HTL

-Học sinh nêu :1.Tập thể dục, 2.Vẽ tranh, 3.Học bài, 4.Cho gà ăn, 5.Quét nhà

-Vài em đặt câu :

+ Chúng em tập thể dục + Lan Ngọc tập thể dục

+ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục - Nhận xét

- em đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Vài em phát biểu :

+ Thưa cơ, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp chúng em

+ Lớp em kính mời đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam

20-11 lớp chúng em

- Làm cá nhân vào BT - Vài em đọc lai viết : + Nam ơi, khênh giúp ghế với ! + Làm ơn khênh giúp bàn nhé!

+ Đề nghị bạn lại họp Sao Nhi đồng./Mời bạn nán lại để dự họp Sao Nhi đồng

(15)

- Nhận xét, kết luận

4.Củng cố : (4 phút)Gọi em nói lời mời , nhờ, yêu cầu đề nghị ?

-Nhận xét tiết học

- Thưa thầy, em kính mời thầy đến dự buổi tiệc mừng Tân khoa em

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

Âm nhạc GV chun dạy

Mơn : Tốn

I.Mục tiêu :

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100.

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đon giản - Biết giải tốn số đơn vị

II.Phương tiện dạy học: Sách toán, BT, bảng con III.Các hoạt động dạy học :

- GV gọi HS lên bảng làm - GV ghi: 84-26; 46+39 - Nhận xét, đánh giá 3.Bài : (30 phút)

Bài : Yêu cầu HS đặt tính tính -Nêu cách thực phép tính

- Nhận xét

Bài :Nêu cách thực tính giá trị biểu thức có dấu phép tính : 25 + 15 – 30 ,

51 – 10 – 18

- Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề.

- HS lên bảng đặt tính tính.HS lớp làm bảng

- HS nêu tựa

- Đặt tính tính

- em lên bảng làm, nêu cách thực phép tính

38 70 83 27 32 65 38 75 - Thực hành tính từ trái sang phải - HS lên bảng làm, lớp làm vào 25 + 15 – 30 = 40 – 30

=10 51 – 10 – 18 = 32 – 18 = 14 12 + + 6= 20 + =26

36 + 19 – 19= 55 - 19 = 36 - em đọc đề

(16)

Bài tốn thuộc dạng ? - u cầu HS tóm tắt giải

4.Củng cố:

- Về nhà xem lại -Nhận xét tiết học

- Bài tốn có nghĩa

Tóm tắt.

Ong : 70 tuổi. Bố ông : 32 tuổi Bố : ? tuổi

Giải

Số tuổi bố : 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số : 38 tuổi.

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

Thể dục GV chuyên dạy

Môn: Tập viết Bài: ÔN TẬP (Tiết 7)

- Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học

- Tìm từ đặc điểm câu ( BT2)

- Viết bưu thiếp chúc mừng thầy, cô (BT3) II.Phương tiện dạy học: SGV - SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng - GV chuẩn bị phiếu có ghi sẵn tập đọc, yêu cầu học sinh HTL

- Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách - Theo dõi, nhận xét

- Em chưa thuộc nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại

2/ Tìm từ đặc điểm ngươì vật - Gọi em đọc yêu cầu

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải a/ Càng sáng tiết trời giá

- HS lên bốc thăm - Xem lại phút

- Đọc đoạn theo định phiếu

- em nêu yêu cầu - em lên bảng sau làm

(17)

b/ Mấy hoa vàng tươi đốm nắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát

c/ Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc đứng đầu lớp

3/ Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô : - Gọi em nêu yêu cầu

- Giáoviên kiểm tra học sinh chuẩn bị em bưu thiếp

- GV kiểm tra vài em

- GV nhận xét nội dung lời chúc

4.Củng cố

- Về nhà xem lại

- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra Nhận xét tiết học

năng; cần cù; - 3- em nhắc lại

- em nêu yêu cầu : Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô

- HS viết lời chúc mừng thầy cô vào bưu thiếp

- Nhiều học sinh đọc bưu thiếp viết - Cả lớp viết vào BT

18-11-2003. Kính thưa

Nhân dịp Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 em kính chúc cô mạnh khoẻ và hạnh phúc.

Chúng em luôn nhớ cô mong được gặp laị cô,

Học sinh cô, .

Thứ ngày 10 tháng năm 2020

Môn: Tập làm văn Bài: Kiểm tra HKI

TCT: 18 Môn: Thủ công

Bài: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE ( tiết 2) TCT: 18

I.Mục tiêu :

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

II.Phương tiện dạy học: - Mẫu biển báo cấm đỗ xe. - Quy trình gấp, cắt, dán - Giấy thủ công,

III.Các hoạt động dạy học :

(18)

Mẫu : Biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán - Nhận xét, đánh giá

3.Bài : (30 phút)

Hoạt động :Thực hành gấp, cắt, dán. - Mẫu

- Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

- GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét - Giáo viên hướng dẫn gấp

- Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe (SGV/ tr 228)

- Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng

- Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ

- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh

Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán. - GV hướng dẫn gấp

- Giáo viên đánh giá sản phẩm HS 4.Củng cố :

- Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm - Chuẩn bị tiết sau

Nhận xét tiết học,

-2 em lên bảng thực thao tác gấp

- HS nêu tựa

Quan sát

- Biển báo chiều xe hình mũi tên màu trắng hình trịn màu xanh

- Biển báo cấm hai vòng tròn đỏ xanh, hình chữ nhật chéo màu đỏ

- HS theo dõi

- Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

- HS thực hành theo nhóm - Các nhóm trình bày sản phẩm - Hoàn thành dán

Rút kinh nghiệm: ……….………. ……….………

Mơn: Tốn

Bài: Kiểm tra mơn Tốn – HKI TCT: 90

Mơn: Chính tả Bài: Kiểm tra HKI

TCT: 36

SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động chủ yếu:

(19)

1 Khởi động: 8’ - GV bắt hát: -Nhận xét

2 Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’

Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua:

Đánh giá em cụ thể:

Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:

GV nhận xét

Hoạt động 2: 10’

Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt

Nề nếp vào lớp phải ổn định

Nghiêm túc thực nội quy quy định nhà trường

Phân công tổ làm việc: 3 Dặn dò: 5’

Tổng kết chung

- HS hát: Tìm bạn thân - Kết hợp múa phụ hoạ

-Nghe nhận xét GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt

-Lớp trưởng đánh giá chung

+ Khiển trách bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp

+ Khen bạn có thành tích cao tuần qua mặt hoạt động học tập sinh hoạt

Nghe nhớ, thực

Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ

(20)