Giao an Tuan 9 Lop 2

- Yêu cầu học về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái và tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ chỉ hoạt động để đặt câu. VI[r]

(1)

TUẦN 9

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 Chào cờ

PHỔ BIẾN MỘT SỐ CÔNG TÁC TRONG TUẦN

TẬP ĐỌC

TIẾT 25, 26: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 1+2) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung ; trả lời câu hỏi nội dung TĐ Thuộc khoảng đoạn thơ học

- Bước đầu thuộc bảng chữ Nhận biết tìm số từ vật

Kĩ :

- Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ - Biết dặt câu theo mẫu Ai ? (BT2)

- Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

Thái độ :

- Giáo dục học sinh u thích học mơn Tiếng Việt II

Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu : - GV: Phiếu học tập, SGK, máy chiếu - HS: SGK, đọc trước nhà

III Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học lớp:

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc Ngày hôm qua đâu trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

2 Giới thiệu bài

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu

3 Bài mới Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Cho HS lên bảng bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét

- HS bốc thăm xem lại - HS đọc theo yêu cầu thăm trả lời câu hỏi

(2)

Hoạt động 2: Ôn tập Mục tiêu: Ôn luyện bảng chữ vật Bài 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.

- GV mời HS đọc thuộc lòng bảng chữ

- Tổ chức cho lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái:

Đọc nối tiếp bảng chữ Thi xếp thứ tự bảng chữ - Mời HS đọc lại toàn bảng chữ

- Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Ôn tập vật

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS viết vào bảng từ người, đồ vật, vật, cối phiếu để HS điền vào Trong mời HS làm vào bảng lớn

- HS đọc - HS thực

- Đọc nối tiếp đến hết - HS đọc

- Cả lớp đọc thầm - HS thực

- Cả lớp thực theo điều khiển em quản trò - HS làm vào tập Hoạt động 3: Ôn luyện tập đọc (tiết 2)

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Cho HS lên bảng bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Nhận xét

- HS bốc thăm xem lại - HS đọc theo yêu cầu thăm trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét Hoạt động 4: Ôn tập

Mục tiêu: Ôn luyện mẫu câu Ai gì?

Rèn kĩ xếp bảng chữ Bài 2:

Đặt câu theo mẫu

- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu BT2:

Ai (cái gì, gì)

là gì? Bạn Lan là học sinh

giỏi. Bố em là bác sĩ.

- HS đọc

- Quan sát đọc thầm

(3)

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nói câu em vừa đặt

- Nhận xét, tuyên dương Bài 3:

Ghi tên lại nhân vật theo thứ tự bảng chữ

- GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu tên tập đọc tuần nêu tên nhân vật bài, ghi tên lên bảng

- Hãy nêu tập đọc có tuần tên nhân vật có

- Mời 3, HS lên bảng xếp lại tên riêng theo thứ tự bảng chữ

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

- Thực theo yêu cầu GV

- HS đọc

- HS nêu: Người thầy cũ trang 56, (Dũng, Khánh); Thời khóa biểu (trang 58); Cơ giá lớp em (trang 60)

- HS nêu: Người mẹ hiền trang 63, (Minh, Nam); bàn tay dịu dàng trang 66 (An); Đổi giày trang 68

- Cả lớp làm vào bảng con: An, Dũng, Khánh Minh, Nam

- Lớp nhận xét V Đánh giá – nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà đọc tập đọc tuần 8, trả lời câu hỏi cuối - Yêu cầu học nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ tiếp tục ơn luyện tập đọc, tìm từ ngữ hoạt động để đặt câu

VI Định hướng học tập tiếp theo

- Chuẩn bị cho tiết Ôn tập kiểm tra học kỳ I (tiết 3)

TỐN TIẾT 41: LÍT I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết sử dụng chai lít ca lít để đong , đo nước, dầu …

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít

2

Kĩ :

- Thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít ; giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

3

(4)

- Giáo dục học sinh chăm học toán - Biết áp dụng đo dung tích thực tế II

Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu :

- GV: SGK, máy chiếu, ca lít, chai lít, bình nước - HS: SGK, ca lít, chai lít

Phép cộng có tổng 100

- G i HS lên b ng ọ ả đặt tính r i tính:ồ 37 + 63 45 + 55

18 + 82 30 + 70 - GV nhận xét

- HS lên bảng

- Nhận xét 2 Giới

thiệu bài

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Bài mới Hoạt động 1: Làm quen giới thiệu ca lít

Mục tiêu: Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích

Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít - GV lấy cốc thủy tinh to nhỏ khác

nhau Lấy bình nước rót đầy cốc nước

- GV hỏi: Cốc chứa nhiều nước hơn?

- Cốc chứa nước hơn?

- GV giới thiệu tiếp : Đây ca lít (hoặc chai lít), rót nước cho đầy ca (chai) ta lít nước - Để đo sức chứa chai, ca, thùng … ta dùng đơn vị đo lít, lít viết tắt l

- Gọi vài HS đọc lại: Một lít, hai lít

- HS quan sát

- Cốc to - Cốc nhỏ - HS quan sát

- HS nhắc lại

- HS đọc lại Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít ; giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

Bài 1:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu - HS xem hình vẽ ghi vào phần đọc, viết tên gọi lít

(5)

- GV sửa bài, nhận xét Bài 2: Tính theo mẫu

9l + 8l = 17l 15l + 5l = 17l – 6l = 18l – 5l = - GV sửa bài, nhận xét

Bài 3:GV HD yêu cầu HS tự làm

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- GV sửa bài, nhận xét

- Đọc viết theo mẫu - HS làm vào

- HS đọc - HS trả lời

- HS tự làm vào

- HS đọc - HS trả lời

Giải:

Số lít nước mắm hai lần cửa hàng bán được:

12 + 15 = 27 (l) Đáp số: 27 l nước mắm V Đánh giá – nhận xét

- Đưa câu hỏi củng cố lại VI Định hướng học tập tiếp theo

- Nhắc nhở HS hồn thiện cịn lại vào buổi - Chuẩn bị trước

-Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017

TOÁN

TIẾT 42: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố kiến thức lít

Kĩ :

(6)

- Giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

Thái độ :

- Giáo dục học sinh chăm học toán II

Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu : - GV: SGK, máy chiếu

- HS: SGK, chuẩn bị nhà

1 Kiểm tra cũ

Lít

- GV g i HS lên b ng th c hi n yêuọ ả ự ệ c u sau:ầ

7l + l

=

l

+ 7l +

l = 12

l

+ l

=

l

+ 12 l

+ l

= - GV nhận xét

- HS lên bảng

- Nhận xét

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Luyện

tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Rèn KN thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít

Bài 1:

-Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nêu cách tính - YC HS làm

- Kết : l ; 10 l ; l ; 21 l ; 23 l

Bài 2:

- Nêu yêu cầu

- Ta phải làm để biết số nước ca nước

- Tương tự GV hướng dẫn lại - GV sửa bài, nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- Gạch tốn cho hỏi - Bài tốn dạng gì?

- HS nhắc lại - HS nêu cách tính - HS làm vào - HS tiến hành sửa

- Điền số

- Ta thực phép tính cộng

- HS làm vào bảng

- HS đọc

(7)

- GV tóm tắt bảng

- GV sửa nhận xét

- HS giải

Giải:

Số lít dầu thùng thứ hai là:

16 - = 14 (l) Đáp số: 14 l dầu Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Sử dụng chai lít ca lít để đong đo nước, dầu, Bài 4:

- HD HS thực hành - Thực hành đong đơn vị

lít theo tập V Đánh giá – nhận xét

- Nhắc nhở HS hoàn thiện lại vào buổi - Chuẩn bị trước

ĐẠO ĐỨC

CHĂM CHỈ HỌC TẬP I Mục tiêu:

1-Kiến thức : HS hiểu: Như chăm học tập? Chăm học tập mạng lại lợi ích gì?

2-Kỹ : Thực học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trường, nhà

- KNS : Kỹ quản lí thời gian học tập thân 3-Thái độ : Có thái độ tự giác học tập

II

Giờ trước học gì? Tại lại cần chăm làm việc nhà?

+Chăm làm việc nhà

(8)

-Nhận xét - đánh giá

thể tình cảm yêu thương Ông Bà, Cha Mẹ 2 Giới

thiệu bài

3 Bài mới Hoạt động 1: Xử lí tình huống:.

Mục tiêu: HS hiểu số biểu cụ thể việc chăm chỉ học tập

- GV nêu tình huống: Bạn Hà làm tập nhà bạn đến rủ chơi Theo em bạn Hà phải làm đó?

- Gọi vài nhóm thể hình thức sắm vai

- Nhận xét, kết luận: Khi học đang làm tập em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, chăm học.

- Thảo luận nhóm đơi cách cư xử tình thể đóng vai, cách giải quyết: Hà bạn, nhờ bạn làm tập chơi, bảo bạn chờ cố làm xong tập

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Giúp Hs biết số biểu cụ thể việc chăm học tập

- Phát phiếu học tập, yêu cầu HS: Hãy đánh dấu + vào ô trước biểu việc chăm học tập - Gv nhận xét kết luận

+ Các ý biểu chăm học tập a, b,d, d

+ Ích lợi việc chăm học tập là: Giúp cho việc học tập đạt kết tốt hơn, thầy cô, bạn bè yêu mến, bố mẹ hài lòng

- HS nhắc lại yêu cầu

a-Cố gắng hồn thành tập được giao.

b-Tích cực tham gia học tập cùng bạn tổ c-Chỉ dành tất thời gian hcọ tập mà không làm việc. d- Tự giác học mà không cần nhắc nhở.

đ-Tự sửa sai tập của mình.

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá thân việc chăm học tập - GV yêu cầu HS tự liên hệ

việc học tập mình: Em chăm học tập chưa? Kết học tập sao?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi - Mời số HS lên tự liên hệ trước

- HS lắng nghe

- Trao đổi bạn bên cạnh - HS tự liên hệ

(9)

lớp

+ GV khen ngợi, động viên, nhắc nhở

V Đánh giá – nhận xét - Nhận xét tiết học

- Củng cố: GD: Chăm học tập giúp ta đạt kết học tập tốt hơn, thầy cô cha mẹ vui lòng, bạn bè yêu mến, qúy trọng

- Nhắc nhở HS thực theo học - Chuẩn bị trước

CHÍNH TẢ

ƠN TẬP, KIỂM TRA GIỮA HKI (TIẾT 3) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nghe-viết xác, trình bày tả Cân voi (BT2) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút

2

Kĩ :

- HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng CT (tốc độ 35 chữ/15 phút)

Thái độ :

- Tự giác, nghiêm túc tiết học

- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ viết II

1 Kiểm tra cũ

- GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện

- Nhận xét

- HS kể - Nhận xét 2 Giới

thiệu bài

(10)

3 Bài mới Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Cho HS lên bảng bốc thăm chọn tập đọc

- Nhận xét

- Cho HS lên bảng bốc thăm chọn tập đọc - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tả Mục tiêu: HS làm tập tả Bài 2:

- GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọ lại

Ông Lương Thế Vinh cân voi cách nào?

Em thấy ông Lương Thế Vinh người nào?

HD cách viết - GV hỏi:

Bài viết có từ vật cần viết hoa?

Nêu từ khó viết:

- GV đọc cho HS viết vào - Yêu cầu HS nêu tư ngồi viết - Nêu cách trình bày văn xi - GV đọc Cân voi

- GV đọc lại cho HS dò - GV thu số chấm - Nhận xét, tuyên dương

- em đọc lại

- Dắt voi xuống thuyền, đánh dấu mức chìm thuyền dắt voi lên bờ, xếp đá xuống thuyền đến đến mức đánh dấu, đem cân số đá ấy, biết voi nặng

- Thông minh người giỏi toán nước ta thời xưa

- Viết bảng từ khó - HS mở

- Em nêu - Em nêu

- HS nghe viết bào vào

- HS đổi vở, dị

HS sốt lỗi 6HS

- Yêu cầu nhà đọc tập đọc tuần 8, trả lời câu hỏi cuối VI Định hướng học tập tiếp theo

(11)

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 TOÁN

TIẾT 43: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết thực với dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vị : kg, lít

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải toán với phép cộng

Kĩ :

- Củng cố kiến thức giải tốn nhận dạng hình

Thái độ :

Luyện tập

- Gọi HS lên thực phép tính: 261 + 71 = 241 + 61 =

381 – 51 = 351 – 51 = - GV nhận xét

- HS lên bảng tính

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Rèn KN thực phép tính giải toán với số đo theo đơn vị kg, lít

* Bài (dịng 1,2): - u cầu HS tự làm

GV theo dõi nhận xét, sửa bài: 11 ; 21 ; 45 ; 20

15 ; 35 ; 36 ; 50 * Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn cách làm

- HS nêu yêu cầu

- HS làm Sau nối tiếp (theo bàn theo tổ) báo cáo kết phép tính

- HS nêu

(12)

-GV theo dõi nhận xét tuyên dương Bài 3: ND ĐC cột 5,6

GV hướng dẫn cách làm

- Thực phép tính cộng 25kg + 20kg ; 15l + 30l -Hs theo dõi để làm vào Kết : 51 ; 93 ; 92 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Biết giải toán với phép cộng Bài 4

Hướng dẫn hs tóm tắt tốn HD học sinhlàm

Nhận xét, tuyên dương

Giải:

Cả hai lần bán là: 45 + 38 = 83 (kg) Đáp số: 83 kg

- Nhắc nhở HS hồn thiện cịn lại vào buổi - Chuẩn bị trước

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Kĩ :

- Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật

Thái độ :

- Tự giác, nghiêm túc tiết học

- GD HS yêu thích thiên nhiên, yêu sống II

(13)

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm

tra cũ

- GV đọc từ khó, yêu cầu lớp viết vào bàng con, HS lên viết bảng lớp

- Nhận xét

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- Nhận xét 2 Giới

thiệu bài

3 Bài mới Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Cho HS lên bảng bốc thăm chọn tập đọc

- Nhận xét

- Cho HS lên bảng bốc thăm chọn tập đọc - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: HS làm tập tả Bài 2: Tìm từ hoạt động

- GV yêu cầu – HS bốc thăm thực theo yêu cầu thăm

- Yêu cầu HS mở sách Tiếng Việt trang 16

- GV yêu cầu HS nêu từ ngữ vật, người, từ hoạt động

- GV sửa bảng phụ Từ sự

vật Chỉ hoạt động - Đồng hồ

- Cành đào - Gà trống - Tu hú - Chim

- Báo phút, báo - Nở hoa cho sắc xuân them rực rỡ

- Gáy vang, báo trời sáng

- Kêu tu hú, báo mùa vải chín

- Bắt sâu bảo vệ mùa màng

Từ chỉ người: Bé

- Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ Bài 3: Đặt câu

- GV yêu cầu HS nối tiếp đặt câu về:

- Gọi 7, em đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi GV yêu cầu

- HS mở SGK đọc thầm - Em lên bảng phụ làm, lớp làm nháp

- HS nối tiếp nêu từ ngữ vật, người, hoạt động

(14)

Một vật Một đồ vật Một loài Một loài hoa

- GV nhận xét, tuyên dương

- Con mèo nhà em bắt chuột giỏi

- Cái bàn giúp em viết nhanh ngồi thoải mái

- Cây sống đời vừa làm kiểng vừa làm thuốc

- Hoa mặt trời mọc hướng báo hiệu hướng đông

- HS nhận xét V Đánh giá – nhận xét

- Yêu cầu học nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ hoạt động để đặt câu

TẬP VIẾT

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 5) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Kĩ :

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2) ; đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT3)

3

Thái độ :

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận II

(15)

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra

bài cũ

- GV yêu cầu HS đặt thêm dấu phẩy câu sau:

+ Các bạn học sinh nam học sinh nữ vui đùa sân trường. + Sân trường nhà em có nhiều cây như: bàng phượng cây bằng lăng.

 Nhận xét, ghi điểm

- HS lên bảng làm

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Bài mới Hoạt động 1: Nói lời cám ơn, xin lỗi

Mục tiêu: Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể

- Từng HS bốc thăm, xem lại - HS đọc thuộc lịng khơng cần sách giáo khoa

- GV nhận xét, ghi điểm

- Gv yêu cầu HS ghi lời cảm ơn hay xin lỗi ứng với tình sau:

 Khi bạn hướng dẫn em gấp thuyền giấy

 Khi em làm rơi bút bạn

 Khi em mượn sách bạn trả không hẹn

 Khi có khách đến chơi nhà biết em học tập tốt, chúc mừng em  Nhận xét, tuyên dương

- GV chọn mẫu câu hay ghi lên bảng

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS nói miệng sau ghi vào vở:

 Cảm ơn bạn nhiều  Mình xin lỗi, lần sau cẩn thận

 Xin lỗi bạn trả khơng hẹn

 Con cảm ơn bác, cố gắng học tốt

Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu phẩy

Mục tiêu: HS đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện

- HS đọc bảng phụ - Chấm 10

- HS đọc

- HS nêu cách làm - Nhận xét

- Làm tập

(16)

 Nhận xét, tuyên dương đọc miệng

- HS đọc toàn Nằm mơ V Đánh giá – nhận xét

- Yêu cầu học nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ tiếp tục ơn luyện tập đọc, tìm từ ngữ hoạt động để đặt câu

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017

TỐN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 6) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Kĩ :

- Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2)

Thái độ :

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

Ơn tập, kiểm tra Tập đọc học thuộc lòng

(17)

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Bài mới Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (khoảng em)

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - GV yêu cầu HS đọc lần

và trả lời câu hỏi:

- Chiếc bút mực: Qua khuyên ta điều gì?

- Mục lục sách: Mục lục sách giúp ta điều gì?

- Mẩu giấy vụn: Bài nhắc nhở ta điều gì?

- Ngơi trường mới: Bạn HS cảm nhận ngồi học trường xây?

- HS bốc thăm chọn tập đọc tuần 5, HS đọc theo yêu cầu GV ghi phiếu kết hợp trả lời nội dung

- Biết giúp đỡ bạn bè cần - HS nêu

Hoạt động 2: Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi (miệng) Mục tiêu: Trả lời câu hỏi nội dung tranh - GV treo tranh: Để trả lời câu

hỏi ta phải làm gì?

- HS mở SGK kết hợp nhìn tranh lớn

- HS trả lời câu hỏi:  Hằng ngày người đưa Tuấn học?

 Vì hôm mẹ không đưa Tuấn học được?

 Tuấn làm để giúp mẹ?

 Tuấn đến trường cách nào?

- Quan sát kĩ tranh SGK, đọc câu hỏi, suy nghĩ, trả lời

- Hằng ngày, mẹ người đưa Tuấn học (đến trường) - Mẹ người đưa Tuấn học ngày

- Mẹ người ngày đưa Tuấn học

- Hơm mẹ khơng đưa Tuấn học mẹ bị ốm (cảm, bệnh, sốt)

- Hôm mẹ bị ốm nên không đưa Tuấn học - Vì mẹ bị ốm nên hơm khơng đưa Tuấn học - Tuấn đắp khăn lên trán mẹ, rót nước để mẹ uống

- Tuấn ln bên mẹ, đắp khăn … để … , rót …

- Tuấn không chơi, em lấy khăn … rót nước

(18)

- GV nhận xét, tuyên dương

- Tuấn tự đến trường

- Nhận xét V Đánh giá – nhận xét

CHÍNH TẢ

ƠN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 7) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Kĩ :

- Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3)

3

Thái độ :

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

Ơn tập, kiểm tra Tập đọc học thuộc lòng

(19)

3 Bài mới Hoạt động 1: Tìm học tuần theo mục lục sách Mục tiêu: Biết cách tra mục lục sách

- Kiểm tra 10 – 12 em tra mục lục sách đọc thuộc học

- Em đọc yêu cầu

- Mở SGK lật hàng cuối tìm tuần nói lên theo thứ tự

- Lần lượt HS nêu báo cáo kết

Hoạt động 2: Nói lời mời, nhờ, đề nghị

Mục tiêu: Biết cách nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể

* Bài 2: (Viết) - Hướng dẫn cách viết

a) Mẹ ơi, mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam (20/11) nhé! (lời nhờ)

b) Để bắt đầu buổi liên hoan van nghệ xin mời bạn hát chung “Bốn phương trời” nhé! (lời mời)

c) Thưa cô, xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi cô! (lời đề nghị) - Ghi bảng lời nói hay  Nhận xét, tuyên dương

- Em đọc đề

- HS nói lời phù hợp với tình GV nêu

- HS viết theo yêu cầu

- Chuẩn bị cho tiết Kiểm tra học kỳ I

KỂ CHUYỆN

(20)

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2017 TỐN

TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết tìm x BT dạng : x + a = b ; a + x = b (với a,b số có khơng q chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải tốn có phép trừ

2

Kĩ :

- Vận dụng để làm tính giải tốn

Thái độ :

- GV nhận xét kiểm tra tiết trước 2 Giới

thiệu bài

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Luyện

tập

Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số hạng tổng Mục tiêu: Biết tìm x BT dạng : x + a = b ; a + x = b (với a,b số có khơng q chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Treo lên bảng hình vẽ

phần học - GV hỏi:

 Có tất ô vuông?  Có ô vuông bị che lấp?  Bài tốn hỏi gì?

 Số vng bị che lấp số chưa biết Ta gọi x

 Lấy x + tức viết: x + - Lấy số ô vuông chưa biết (x) cộng với số ô vuông biết (4) tất 10 ô vuông, ta viết x + = 10 (viết

- 10 Ơvng

- Số ô vuông bị che

(21)

bảng)

- Hỏi: Trong phép tính x gì? 10 gì?

- Nêu lại tên gọi thành phần kết phép cộng

x + =10

- Để tìm x, tức số hạng chưa biết ta làm nào?

- Vậy để tìm x, ta lấy tổng trừ số hạng biết, em thực nào? - Nêu cách tìm số hạng chưa biết

- x, số hạng, 10 tổng - Vài HS nêu

- Lấy tổng trừ số hạng biết

x + = 10 x = 10 – 4

x = 6

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia. Biết giải tốn có phép trừ

* Bài 1: ND ĐC ý g.

- GV nhận xét, chấm điểm

- Kết quả: b) ; c) ; d) 11 ; e) 10 * Bài 2:ND ĐC cột 5,6,7.

- Gọi HS đọc đề

- Các số cần điền vào ô trống số phép cộng? - Yêu cầu HS nêu cách tính tổng, cách tính số hạng cịn thiếu phép cộng

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên bảng làm

* Bài 3: H.dẫn cho HS tự làm GV chấm sửa

- Tìm x

- HS lên bảng làm

- HS nhận xét bạn, kiểm tra bạn - Viết số thích hợp vào ô trống

- Là tổng số hạng thiếu phép cộng

- HS nêu

- Làm Nhận xét bạn bảng

HS tự lm:

Số học sinh giỏi lớp : 35 – 20 = 15 (học sinh)

Đáp số: 15 học sinh V Đánh giá – nhận xét

(22)

TẬP LÀM VĂN

KIỂM TRA GIỮA KÌ I (VIẾT)

SINH HOẠT

Nhận xét số nội dung tuần Phổ biến công việc tuần tới I.Mục tiêu :

- Giúp HS thấy ưu khuyết điểm tuần - HS sữa chữa khuyết điểm tồn

- Nêu phương hướng tuần tới II.Nội dung sinh hoạt:

1 Nhận xét chung tuần 8:

+ Ưu điểm: - Đi học đầy đủ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng

- Trang phục gọn gàng

- Vệ sinh trường lớp

- Các em vào nề nếp Học chuẩn bị tương đối tốt + Tồn tại: - Viết cẩu thả, bẩn

- Một số bạn cịn nói chuyện lớp Kế hoạch tuần 9:

- GD em ngoan, lễ phép - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Rèn chữ, giữ cho tốt

- Ơn tập học kì I mơn Tiếng Việt

- Rèn luyện kỹ đọc, làm toán, thuộc bảng cộng học - Kiểm tra ngày vào đầu BT

- Kiểm tra đồ dùng học tập

- Đi học chuyên cần, nghỉ học phải có giấy phép, khơng học muộn - Về nhà học làm tập đầy đủ theo hướng dẫn GV - Trong lớp khơng trật tự, ý nghe giảng, tích cực xây dựng - Vở trình bày đẹp; đầy đủ dụng cụ học tập, sách,