Giao an Tuan 17 Lop 2

1.Kiến thức: Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thật sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1, 2, 3).. 2.Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ hơi [r]

(1)

TUẦN 17

Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016 Tập đọc

Tiết 49 - 50: TÌM NGỌC I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thơng minh, thật bạn người ( trả lời CH 1, 2, 3)

2.Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi 3.Thái độ:giáo dục HS yêu quý vật có ích

KG: trả lời CH4 II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút - HS: SGK

III. Các hoạt động dạy học : TIẾT 1

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học 1’

3’

1’

32’

3’

1

Ổn định

Bài cũ 3 Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu

4 Củng cố – dặn dò

Thời gian biểu

-3HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

- Nhận xét,

* Cách tiến hành:

-GV đọc mẫu tồn bài, tóm nội dung

-Yêu cầu học sinh nêu từ khó luyện đọc

-Luyện đọc câu + giải nghĩa từ SGK/139 -Luyện đọc đoạn

-Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Đọc đồng đoạn/ - Xem lại

- Chuẩn bị: tiết - Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp/ cá nhân - KG đọc lại /lớp đọc thầm

- Nhiều HS phát biểu ý kiến - HS luyện đọc câu nối tiếp - HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đồng

TIẾT

1’

12’

1, ỔN định 2, Bài cũ

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Mục tiêu:

-Gọi HS đọc câu, đoạn -GV nhận xét,

b Nội dung: * Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc đoạn TLCH SGK/139

(2)

18’

3’

Hiểu ND: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa,

thơng minh, thật bạn người

( trả lời CH 1, 2, 3) Hoạt động 2: Luyện đọc lại Mục tiêu: biết đọc với giọng kể chậm rãi

4 Củng cố – Dặn dò

- GV chốt nội dung

-GV đọcmẫu.(Lưu ý giọng đọc )

- HS luyện đọc nhóm

- Thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại nội dung - Chuẩn bị: Gà “tỉ tê” với gà - Nhận xét tiết học

- Hoạt động lớp, cá nhân - HS thực theo yêu cầu - KG: trả lời CH4 - HS theo dõi

- HS luyện đọc nhóm - Thi đọc truyện theo vai

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… … ………

Tốn

Tiết 81: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

2.Kĩ năng:- Biết giải toán nhiều

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn KG: làm Bài 3(b, d);Bài 5.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK Bảng phụ - HS: Vở tập Bảng III.Các hoạt động dạy học:

TG ND MT Hoạt dộng dạy Hoạt động học

1’ 3’

1’

1 Ổn định 2 Bài cũ

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

GV gọi HS trả lời câu hỏi - Cả nhà em ăn cơm lúc giờ?6 chiều gọi giờ? Em ngủ lúc giờ? 21 gọi giờ?

-2 HS trả lời câu hỏi

(3)

20’

10’

3’

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm 1, 2,

Mục tiêu : Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

Mục tiêu : Biết giải toán nhiều

Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm

- Viết bảng: + = ? yêu cầu HS nhẩm, nêu kết

- Viết lên bảng tiếp: + = ? u cầu HS có cần nhẩm để tìm kết khơng? Vì sao?

- Viết tiếp lên bảng: 16 – = ? yêu cầu HS nhẩm kết - Khi biết + = 16 có cần nhẩm để tìm kết 16 – khơng? Vì sao?

- Hãy đọc kết 16 – - Yêu cầu HS làm tiếp dựa theo hướng dẫn trên/ GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính - Bài tốn u cầu ta làm gì? - Khi đặt tính phải ý điều gì?

- Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét

Bài 3: (a, c) Số?

- Viết lên bảng ý a yêu cầu HS nhẩm nêu kết sau: - Hỏi: cộng mấy? - Hãy so sáng +

- Vậy biết + + = 17 có cần nhẩm + khơng? Vì sao? - Kết luận: Khi cộng số với tổng cộng số với số hạng tổng

Cách tiến hành:

Bài 4: Gọi HS đọc đề -Bài tốn cho biết điều gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dạng gì?

-Yêu cầu HS ghi tóm tắt làm

- Nhận xét Bài 3(b, d); Bài 5: Số? Nhận xét tiết học

-Về ôn lại bảng cộng gảng trừ

-Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng phép trừ (tt)

- Hoạt động lớp, cá nhân - cộng 16

- Khơng cần Vì biết + = 16, ghi + = 16 Vì đổi chỗ số hạng tổng kh thay đổi

- Nhẩm 16 – =

- Khơng cần lấy tổng trừ số hạng số hạng

- 16 trừ - Làm tập vào - HS nêu yêu cầu

- Đặt tính cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

- HS bảng lớp/vở

- cộng 17 - + =

- Khơng cần + = + + Ta ghi kết 17

- HS tiếp tục làm ý c/ nêu kết

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Đọc đề

Lớp 2A trồng 48 cây, lớp 2B trồng nhiều lớp 2A 12 cây.Số lớp B trồng - Bài toán nhiều - HS bảng lớp/vở

KG làm vở KG trả lời miệng

(4)

IV,Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Hướng dẫn học: Luyện đọc: TÌM NGỌC I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thơng minh, thật bạn người ( trả lời CH 1, 2, 3)

2.Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi 3.Thái độ:giáo dục HS u q vật có ích

KG: trả lời CH4 II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút - HS: SGK

IV. Các hoạt động dạy học : TI T 1Ế

3’

1’

32’

3’

1

Ổn định

Bài cũ 3 Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề

* Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu

4 Củng cố – dặn dò

Thời gian biểu

- Nhận xét,

-u cầu học sinh nêu từ khó luyện đọc

-Luyện đọc câu + giải nghĩa từ SGK/139 -Luyện đọc đoạn

-Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Đọc đồng đoạn/ - Xem lại

- Chuẩn bị: tiết - Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp/ cá nhân - KG đọc lại /lớp đọc thầm

- Nhiều HS phát biểu ý kiến - HS luyện đọc câu nối tiếp - HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đồng

……… … ………

Híng dÉn häc TỐN

(5)

I mơc tiªu:

- Củng cố phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Rèn tính nhanh đúng, xác

- Phát triển tư tốn học II Chn bÞ:

1.Giaựo viẽn : Phieỏu baứi taọp 2.Hoùc sinh : Vụỷ laứm baứi, nhaựp III Hoạt động dạy học : Thời

gian

néi dung vµ

mục tiêu Hoạt động GV Hoạt động HS 3p

5p

1 ổn định tổ chức

2 KiÓm tra bµi cị

3 Bµi míi 28p Híng dÉn

4 Củng cố - Dặn dò

Cho học sinh làm phiếu Bài 1: Điền số vào ô trống :

36 + 25   - 14  +   -  10

 +  40

Bài 2:

Cả hai thùng đựng 85 lít nước mắm Thùng lớn đựng 47 lít Hỏi thùng bé

đựng lít nước mắm ?

Bài 3:Vẽ đoạn thẳng AB dài cm

-Vẽ điểm A,B,C thẳng hàng đường thẳng

- Học cách xem

-Làm phiếu Điền số :

36 + 25  - 14  +   -  10

 +  40

Giải

Số lít nước mắm thùng bé đựng : 85 – 47 = 38 (l) Đáp số : 38 l

Vẽ đoạn thẳng AB

Vẽ điểm A,B,C thẳng hàng

-Học cách xem gi IV Phần rt kinh nghim tiết dạy:

(6)

Giáo dục kĩ sống

LUYỆN TRÍ THƠNG MINH QUA CÁC TRỊ CHƠI: RUNG CHNG VÀNG I Mơc tiªu

Hoạt động nhằm :

-Góp phần củng cố kiến thức, kĩ m«n häc

-Hình thành phát triển vai trị chủ động,tích cực HS -Tạo khơng khí thi đua vui tơi,phấn khởi học tập -Rèn kĩ giao tiếp,ra định cho HS

II ChuÈn bÞ

-Địa điểm,trang trí sân khấu,

-Chun b h thng câu hỏi,tình huống,bài tập,trị chơi đáp án

-Các phơng tiện(phù hợp với hình thức hoạt động)sử dụng Hội vui học tập(cây xanh để cài câu hỏi, tập hình thức hái hoa dân chủ)

-Quà tặng ,phần thởng hoa tơi phục vụ hội thi -Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho Hội vui học tập III Các hoạt động chủ yếu

TG Nội dung Hoạt động giáo viên HĐ học sinh 1’

2’

30’

1.Ôn định 2.Kiểm tra

3.Bµi míi a)Giíi thiƯu

b)Bài giảng Hot ng 1.

Chuẩn bị

-GV CN thông báo cho HS lớp nội dung(giới hạn nội dung,chơng trình theo tuần phù hợp với kế hoạch năm học) kế hoạch tổ chức Hội vui học tập

-Họp ban cán lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập.Hình thức tổ chức Hội vui học tập phong phú ,đa dạng.Tùy theo quy mô tổ chức mà Ban tổ chức lựa chọn hình thức phù hợp.Có thể theo hình thức sau :

Trò chơi Rung chuông vàng

Nội dung thi bao gồm khoảng 20 câu hỏi liên quan đến kiến thức.Mỗi câu hỏi có 15 giây để HS suy nghĩ trả lời.Sau câu hỏi đợc chiếu hình,các HS ghi kết bảng giơ lên.HS sai bị loại khỏi vòng chơi thứ nhất.Sau 10 câu hỏi có phần cứu trợ thầy để em HS bị loaị đợc tham gia chơi vòng thứ hai vòng thứ hai,luật chơi tơng tự nh vòng tr-ớc.HS trụ lại đến câu hỏi cuối ngời thắng

Lu ý :

+Tất HS lớp lớp tham gia trị chơi Rung chuụng vng.

+Những HS bị loại trả lời sai cổ vũ cho bạn ®ang ch¬i

-GV CN GV khác chuẩn bị nội dung câu hỏi,bài tập đáp án phù hợp với môn

häc.Néi dung Héi vui häc tËp giới hạn môn nhiều môn

-HS tham gia

(7)

3’

Hoạt ng 2.

4.Củng cố ,dặn dò

-Yờu cu câu hỏi ,bài tập cần nhẹ nhàng,đa dạng (có câu hỏi đóng,câu hỏi mở,câu hỏi kiến thức,câu đố vui)phù hợp với yêu cầu chuẩn kiến thức,kĩ môn học.Đáp án câu hỏi tập phải xác phù hợp với nội dung chơng trình mơn hc

-Lựa chọn ngời dẫn chơng trình(nên HS nam ,nữ ban cán lớp)

Tiến hành

-Trang trí không gian hội thi: Kê bàn ghế hình chữ U( quy mô lớp),

-Tổ chức văn nghệ mở đầu chơng trình

-Ngi dn chơng trình tun bố lí do,giới thiệu đại biểu,thơng báo ni dung chng trỡnh

-Đại diện Ban tổ chức lên phát biểu khai mạc hội thi

-Thực phần thi:

+ Ngi dn chng trỡnh lờn điều khiển hội thi:lần lợt mời cá nhân,đội hti lên thực phần thi đội

+Nên tổ chức xen kẽ phần thi,các phần chơi hoạt động văn nghệ tạo khơng khí nhẹ nhàng, vui tơi,hào hứng

+Ban giám khảo đánh giá cho điểm sau phần thi kết thúc nhằm tạo khơng khí thi đua rợt đuổi cá nhân đội thi

Tæng kÕt héi thi

-Tổng kết ,đánh giá,xếp loại,trao quà ,phần th-ởng cho cá nhân đội thi

-Các đại biểu phát biểu ý kiến

- Các đại biểu trao quà ,phần thởng cho cá nhân đội thi

-Héi thi kÕt thóc tiÕng hát lớp

IV.Rỳt kinh nghim tit dy:

……… ………

Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2016

Toán

Tiết 82: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tt) I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

2.Kĩ năng:- Biết giải tốn

(8)

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 3’

1’

20’

10’

3’

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

Mục tiêu : Biết giải tốn

hơn

4 Củng cố –

Ôn tập phép cộng phép trừ

- Sửa 4, - GV nhận xét

-Yêu cầu HS tự nhẩm, nêu kết

-GV kết hợp ghi bảng, nhận xét Bài 2: Đặt tính tính

-Yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính/ nêu cách tính

- Nhận xét Bài 3: Số? (a, c)

Viết lên bảng: 17 – -6

- Hỏi: Điền vào ? - Điền vào ?

-Ở thực liên tiếp phép trừ? Thực từ đâu tới đâu?

- Viết 17 – – = ? yêu cầu HS nhẩm to kết -Viết 17 – = ? yêu cầu HS nhẩm

- So sánh +

Kết luận: 17 – – = 17 – trừ tổng ta thực trừ liên tiếp số hạng tổng

- Yêu cầu HS làm tiếp c

Cách tiến hành: Bài 4:

- Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết

gì?

-Bài tốn hỏi gì?

- Hoạt động lớp, cá nhân - Tự nhẩm sau nối tiếp nêu kết cho GV

- HS bảng lớp/

- Điền 14 17 – = 14

- Điền 14 – = - Thực liên tiếp

phép trừ

Thực từ trái sang phải

- 17 trừ 14 14 trừ

- 17 – = - + = - HS làm

- Hoạt động lớp, cá nhân - Đọc đề

-Bài tốn cho biết thùng to đựng 60 lít, thùng bé đựng 22 lít

Thùng bé đựng lít nước?

- Bài tốn - HS bảng lớp/vở

(9)

Dặn dị -Bài tốn thuộc dạng gì?

-u cầu HS ghi tóm tắt làm

Bài 3(b, d);

Bài Dành cho KG

Nhận xét tiết học

……… … ………

Kể chuyện Tiết 17: TÌM NGỌC l Mục tiêu

1.Kiến thức: Dựa theo tranh, kể lại đủ ý doạn câu chuyện Kĩ năng: rèn kĩ kể

3 Thái độ:ham thích học mơn kể chuyện KG: Biết kể lại tồn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh họa SGK - HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học :

3’

1’ 15’

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Mục tiêu: Giúp HS kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý.

Con chó nhà hàng xóm

+ Cách tiến hành:

.Bước 1: Kể nhóm - Treo tranh yêu cầu HS dựa vào

tranh minh họa để kể cho bạn nhóm nghe Mỗi nhóm HS

Bước 2: Kể trước lớp.

- Yêu cầu nhóm cử đại diện kể tranh để nhóm tạo thành câu chuyện -Yêu cầu HS nhận xét bạn -Chú ý HS kể tập thể GV giúp đỡ nhóm

- Hoạt động lớp, nhóm -HS kể theo nhóm Trong nhóm HS kể tranh HS khác nghe chữa cho bạn

-Mỗi nhóm chọn HS kể tranh GV yêu cầu

(10)

15’

3’

Hoạtđộng 2: Kể lại toàn câu chuyện

Mục tiêu: GiúpHS kể lại lại toàn câu

chuyện 4 Củng cố – Dặn dò

-nYêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện

-Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì? -Chuẩn bị: Ơn tập kiểm tra cuối HK1

-KG thực kể nối tiếp

- Nhận xét - HS kể

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Tự nhiên xã hội

Tiết 17: PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I Mục tiêu

1.Kiến thức: Kể tên hoạt động dễ ngã , nguy hiểm cho thân cho người khác trường

2.Kĩ năng: Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường

3.Thái độ: Hiểu phòng tránh ngã trường để bảo vệ thân người xung quanh

KG: Biết cách xử lí thân người khác bị ngã.

KNS:Từ chối khơng tham gia vo trị chơi nguy hiểm phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt đọng học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh, ảnh SGK trang 36, 37 - HS: SGK

- thảo luận nhĩm, trị chơi III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 3’

1’

12’

3 Bài mới a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Nhận biết

Các thành viên nhà trường

- Nêu công việc Cô Hiệu Trưởng?

- Nêu công việc GV? - Bác lao công thường

làm gì?

(11)

8’

10’

hoạt động nguy hiểm cần tránh Mục tiêu: Kể tên hoạt động dễ gây té ngã nguy hiểm cho bản thân cho người khác ở trường.

Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích

Mục tiêu: Có ý thức việc chọn chơi những trò chơi để phòng tránh té ngã ở trường.

Hoạt động 3: Làm phiếu tập

Mục tiêu: Hiểu phòng tránh té ngã trường để bảo vệ thân người xung quanh.

+ Cách tiến hành: Bước 1: Động não

-GV nêu câu hỏi, HS nói câu:

-Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường? -GV ghi lại ý kiến lên bảng

Bước 2: Làm việc theo cặp -Treo tranh hình 1, 2, 3, trang 36, 37, gợi ý HS quan sát

Bước 3: Làm việc lớp -Gọi số HS trình bày -Những hoạt động tranh thứ nhất?

-Những hoạt động tranh thứ hai?

-Bức tranh thứ ba vẽ gì?

-Bức tranh thứ tư minh họa gì? -Trong hoạt trên, hoạt động dễ gây nguy hiểm?

-Hậu xấu xảy ra? Lấy VD cụ thể cho hoạt động

KNS:Từ chối khơng tham gia vo trị chơi nguy hiểm phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt đọng học tập + Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Mỗi HS tự chọn trò chơi tổ chức chơi theo nhóm

Bước 2: Làm việc lớp -Thảo luận theo câu hỏi sau:

- Nhóm em chơi trị gì?

- Em cảm thấy chơi trò này?

- Theo em trị chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không?

- Em cần lưu ý điều chơi trị để khỏi gây tai nạn?

- Đuổi bắt - Chạy nhảy - Đu quay,

- HS quan sát tranh theo gợi ý Chỉ nói hoạt động bạn hình Hoạt động dễ gây nguy hiểm

- Hoạt động nhóm, lớp - HS thảo luận nhóm

trình bày

KG: Biết cách xử lí khi thân người khác bị ngã

- Hoạt động nhóm

(12)

3’ 4 Củng cố – Dặn dò

-GV chia lớp thành nhóm phát cho

nhóm phiếu tập



GV nhận xét tuyên dương HS làm

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Giữ trường học đẹp

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Chính tả

Tiết 33: TÌM NGỌC (Nghe viết) I.Mục tiêu :

1.Kiến thức: Nghe viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc

2.Kĩ năng: Làm BT2, BT3a 3.Thái độ: Rèn viết chữ, viết II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép Nội dung tập tả - HS: Vở tập Bảng

III Các hoạt động dạy học:

1’ 3’

1’ 20-22’

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

+ Mục tiêu : Nghe viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc

Trâu ơi!

- Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc - Nhận xét HS

+ Cách tiến hành: - GV đọc mẫu viết - Hướng dẫn nắm nội dung SGK/140 - Hướng dẫn HS luyện

viết từ khó

GV đọc - HS viết vào

- Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo

- HS lên bảng viết từ GV đọc

Hoạt động lớp/ cá nhân

(13)

5-7’

3’

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

+ Mục tiêu : Viết số tiếng có vần ui/ uy, et/ ec; phụ âm đầu r, d/ gi

4 Củng cố – Dặn dò

- Thu – chấm, nhận xét

Bài : Điền vào chỗ trống vần ui hay uy

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS thi đua làm

-GV chốt lời giải đúng, tuyên dương

Bài 3a:Tiến hành tương tự



GV nhận xét chốt ý - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại

bài tập tả

Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà

- Hoạt động lớp

- HS đại diện tổ thi

IV, Rút kinh nghiệm tiết dy:

Âm nhạc

tiết 17 - ôn tập hát: Chúc mừng sinh nhËt, Céc c¸ch tïng cheng

TRÒ CHƠI ÂM NHẠC I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu thuộc lời ca hát - HS tập biểu diễn hát

II CHU Ẩ N B Ị

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) III Hoạt động dạy học:

Thêi

gian NỘI DUNG VÀ MỤC TIấU Hoạt động GV Hoạt động HS 5p

10p

1 ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị:

3 Bài mới: a.Giới thiệu b.Học hát Hoạt động

nh¾c HS sưa t thÕ ngåi ng¾n

Tiến hành trỡnh ụn cỏc bi hỏt ó hc

Ôn h¸t:

Chúc mừng sinh nhật - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Nhạc nớc nào? Bái hát nhịp 24 hay nhịp 34 ? - Hớng dẫn HS ôn hát

HS nghe trả lời:

+ Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh + Bài hát viết theo nhịp 34

- HS hỏt theo hớng dẫn GV: + Hát đồng

+ H¸t theo d·y, tỉ + H¸t c¸ nh©n

(14)

15p Hoạt động

lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trình ơn hát) GV đệm đàn cho HS hát - Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách - Hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV nhn xột

Ôn tập hát Cộc cách tïng cheng

- GV đố HS biết hát có tên nhạc cụ gõ mà em học? Tác giả hát?

- Hớng dẫn HS ôn lại hát, lúc đầu GV đệm đàn cho HS hát theo Sau cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hớng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn tríc líp

- GV nhËn xÐt Trò chơi âm nhaïc

Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi âm nhạc : em xếp hàng ngang, Giáo viên dùng trống nhỏ gõ theo nhịp hành khúc với âm hình tiết tấu sau : Các em vừa giậm chân chỗ vừa hát Chiến sĩ tí hon, tay nắm lại vung lên với dáng điệu mạnh mẽ Giáo viên gõ tiếng trống mạnh, em tiến lên 1, bước; Giáo viên gõ tiếng trống nhẹ, em lùi lại 1, bước Khi gõ vào tang

phách (sử dụng nhạc cụ gõ) - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS đoán tên hát: Cộc cách tùng cheng.- Tác giả: Phan Trần Bảng

- HS ôn hát theo hớng dẫn - Chia nhóm, nhãm thĨ hiƯn mét nh¹c

- HS biểu diễn trớc lớp

- HS ôn hát theo híng dÉn cđa GV

(15)

5p Củng cố, Dặn dò

trng thỡ cỏc em gim chân chỗ Cứ theo tiếng trống tiếng hát em tiến lên, lùi lại theo âm to, nhỏ tiếng trống

- Cho HS ôn hát lại hát học - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hồn thành tốt nhắc nhở em cha thuộc lời hát động tác minh hoạ cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết tốt

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

……… ………

Hoạt động th

Tham quan nhà tởng niệm Bác Hồ I mơc tiªu:

-Thơng qua hoạt động giáo dục HS lịng kính u biết ơn Bác Hồ II Chuẩn bị:

-H¬ng,hoa

-Lêi høa tríc bàn thờ Bác Hồ

-Phng tin i li nu Nhà tởng niệm xa III Hoạt động dạy học : Bớc 1:Chuẩn bị

-GV liên hệ trớc với Ban quản lí Nhà tởng niệm Bác Hồ địa phơng

-Phổ biến trớc kế hoạch hoạt động cho HS phân công HS chuẩn bị hơng hoa viết lời hứa trớc bàn thờ Bác Hồ

Bớc 2: Tiến hành hoạt động

-HS tập trung sân trờng,nghe GV dặn dò việc tuân thủ quy định Nhà tởng niệm Bác Hồ lên xe ô tô để đến Nhà tởng niệm

-Đến Nhà tởng niệm,HS xếp hàng thứ tự đến trớc bàn thờ Bác Hồ dâng hoa,thắp hơng bạn thay mặt lớp đọc lời hứa học tập, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy -Sau dâng hoa xong,HS tham quan Nhà tởng niệm nghe cán nhân viên giới thiệu thêm Bác Hồ

_

(16)

2.Kĩ năng:- Biết giải toán nhiều

- GV: SGK Bảng phụ - HS: Vở tập Bảng III.Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

TG ND MT Hoạt dộng dạy Hoạt động học

1’ 3’

1’

20’

GV gọi HS trả lời câu hỏi - Cả nhà em ăn cơm lúc giờ?6 chiều gọi giờ? Em ngủ lúc giờ? 21 gọi giờ?

- Viết bảng: + = ? yêu cầu HS nhẩm, nêu kết

- Viết lên bảng tiếp: + = ? yêu cầu HS có cần nhẩm để tìm kết khơng? Vì sao?

- Viết tiếp lên bảng: 16 – = ? yêu cầu HS nhẩm kết - Khi biết + = 16 có cần nhẩm để tìm kết 16 – khơng? Vì sao?

- Hãy đọc kết 16 – - Yêu cầu HS làm tiếp dựa theo hướng dẫn trên/ GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính - Bài tốn u cầu ta làm gì? - Khi đặt tính phải ý điều gì?

- u cầu HS tự làm - Nhận xét

Bài 3: (a, c) Số?

- Viết lên bảng ý a yêu cầu HS nhẩm nêu kết sau: - Hỏi: cộng mấy? - Hãy so sáng +

- Vậy biết + + = 17 có cần nhẩm + khơng? Vì sao?

-2 HS trả lời câu hỏi

- Cả nhà em ăn cơm lúc giờ?6 chiều gọi giờ? Em ngủ lúc giờ? 21 gọi giờ?

- Hoạt động lớp, cá nhân - cộng 16

- Không cần Vì biết + = 16, ghi + = 16 Vì đổi chỗ số hạng tổng kh thay đổi

- Nhẩm 16 – =

- Khơng cần lấy tổng trừ số hạng số hạng

- 16 trừ - Làm tập vào - HS nêu yêu cầu

- Đặt tính cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

- HS bảng lớp/vở

- cộng 17 - + =

- Khơng cần + = + + Ta ghi kết 17

- HS tiếp tục làm ý c/ nêu kết

(17)

10’

3’

Mục tiêu : Biết giải toán nhiều

- Kết luận: Khi cộng số với tổng cộng số với số hạng tổng

Bài 4: Gọi HS đọc đề -Bài toán cho biết điều gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dạng gì?

- Nhận xét Bài 3(b, d); Bài 5: Số? Nhận xét tiết học

- Đọc đề

Lớp 2A trồng 48 cây, lớp 2B trồng nhiều lớp 2A 12 cây.Số lớp B trồng - Bài toán nhiều - HS bảng lớp/vở

KG làm vở KG trả lời miệng

……… ………

Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2016 Đạo đức

Tiết 17: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TT) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm lợi ích việc giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng

2 Kĩ năng: Nắm việc cần làm phối hợp với lứa tuổi để giữ trật tự nơi công cộng

3 Thái độ: HS có thái độ tơn trọng qui định trật tự vệ sinh nơi công cộng - KNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng

II Chuẩn bị

-GV: Tranh SGK

-HS: Vở tập, xem trước III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 3’

10’

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu

Giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng Em phải làm để giữ trật tự nơi công cộng?

-Yêu cầu vài đại diện HS lên báo cáo kết điều tra sau tuần

-GV tổng kết lại ý kiến

Một vài đại diện HS lên báo cáo

(18)

10’

3’

được lí do cần giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

Hoạt động 2: Trị chơi “Ai đúng sai” + Mục tiêu: HS đồng tình, ủng hộ hành vi giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Hoạt động 3:

Tập làm

người hướng dẫn viên

+ Mục tiêu: HS thực hiện một số việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Không làm những việc ảnh hưởng đến trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng 4 Củng cố – Dặn dị

các HS lên báo cáo

-Nhận xét báo cáo HS đóng góp ý kiến lớp

- Khen HS báo cáo tốt,đúng thực

*Cách tiến hành:

- GV phổ biến luật chơi: + Mỗi dãy thành đội chơi Mỗi dãy phải cử đội trưởng để điều khiển đội

+ Mỗi ý kiến trả lời – đội ghi điểm

-GV tổ chức cho HS chơi mẫu -GV tổ chức cho HS chơi -GV nhận xét HS chơi Cách tiến hành:

-GV đặt tình

Là hướng dẫn viên dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em dặn khách phải tuân theo điều gì?

GV yêu cầu HS suy nghĩ sau phút, số đại diện HS lên trình bày

GV nhận xét

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Trả lại rơi

- Trao đổi, nhận xét, góp ý kiến HS lớp

+ Nhiệm vụ đội chơi: Sau nghe GV đọc ý kiến, đội chơi phải xem xét ý kiến hay sai đưa tín hiệu (giơ tay) để xin trả lời

- Đội ghi nhiều điểm – trở thành đội thắng trị chơi - Hoạt động nhóm, lớp - Hết thời gian, số đại diện HS lên trình bày

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung HS lớp

IV Rút kinh nghiệm:

Luyện từ câu

Tiết17 : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu

(19)

bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)

2.Kĩ năng: Rèn kĩ nói

3 Thái độ: Giáo dục HS u thích môn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ viết nội dung tập - HS: SGK

1’ 3’

1’ 10’

20’

3’

1 Ổ định 2 Bài cũ 3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

+ Mục tiêu: nêu từ đặc điểm loài vật vễ tranh Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập 2,

+ Mục tiêu: bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh

4 Củng cố – Dặn dò

Từ tính chất Câu kiểu: Ai nào? Từ ngữ vật nuôi

Bài 1: Chọn vật từ đặc điểm

-Treo tranh lên bảng

-Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ

- Nhận xét, chữa + Cách tiến hành:

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu mẫu

- Gọi HS nói câu so sánh

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu mẫu: -Gọi HS hoạt động theo cặp

- Gọi HS bổ sung -Nhận xét, tuyên dương cặp nói tốt

- Nhận xét tiết học - Về ơn lại

-Chuẩn bị: Ơn tập kiểm tra cuối HK1

- Hoạt động nhóm, lớp -2 HS nhóm làm tranh HS

dưới lớp làm vào VBT Mỗi thẻ từ gắn tranh

KG thực hiện

- Hoạt động cá nhân

- Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ - Đẹp tiên (đẹp

tranh)

- HS nói liên tiếp - HS đọc

- HS đọc câu mẫu - HS thi đua theo cặp - HS nhẫn xét, bổ sung

(20)

……… ………

Toán

Tiết 83: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ( tt ) I Mục tiêu:

2.Kĩ năng:- Biết giải tốn hơn; tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng 3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn

KG: làm Bài 1( cột 4), Bài 2(cột 3),Bài 5. II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK Bảng phụ - HS: Vở tập, bảng III.Các hoạt động dạy học:

1’ 3’

1’

Hoạt động 1: Ôn tập về khắc sâu về phép cộng và trừ

Mục tiêu :

Hoạt động 2: Tìm số hạng, số bị trừ , số trừ

Mục tiêu :

Ôn tập phép cộng phép trừ

-Đặt tính tính:

90 – 32 ; 56 + 44 ; 100 – -Sửa

-GV nhận xét

-Bài 1: Yêu cầu HS tự làm Gọi HS đọc chữa sau gọi HS nhận xét

Bài 2:

-Yêu cầu HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

-Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính thực phép tính: 100 – 2; 100 – 75; 48 + 48

- Nhận xét Cách tiến hành:

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Viết lên bảng: x + 16 = 20 hỏi: x phép cộng x + 16 = 20?

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

- Yêu cầu HS làm ý a, HS làm

- Hoạt động lớp, cá nhân - Tự làm

- Đọc chữa bài, HS khác kiểm tra theo bạn đọc chữa

Làm Cả lớp nhận xét bạn bảng - HS trả lời

- Hoạt động lớp, cá nhân - Tìm x

- X số hạng chưa biết Lấy tổng trừ số hạng biết

(21)

3’

Hoạt động 3: Biểu tượng về hình tứ giác.

Mục tiêu :

trên bảng lớp

-Viết tiếp: x – 28 = 14 hỏi x phép trừ x – 28 = 14 -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào?

-Yêu cầu HS làm tiếp ý b -Nhận xét

-Viết lên bảng: 35 – x = 15 yêu cầu tự làm

-Treo bảng phụ đánh số phần

-Yêu cầu HS quan sát kể tên hình tứ giác ghép đơi

-Hãy kể tên hình tứ giác ghép ba

-Hãy kể tên hình tứ giác ghép tư

-Có tất hình tứ giác

-Yêu cầu HS làm vào Vở tập

Bài (cột 4)

Bài (cột 3) dành cho KG

Bài 5:

-Nhận xét tiết học

-Dặn dị HS tự ơn lại kiến thức phép cộng, phép trừ phạm vi 100, tìm số hạng, tìm số bị trừ, tìm số trừ Giải tốn có lời văn Hình tứ giác -Chuẩn bị: Ơn tập hình học

- x số bị trừ

Ta lấy hiệu cộng với số trừ

- HS làm

- Hoạt động lớp Hs quan sát nêu: Hình (1+2 )

- Hình (1+2+4), - Hình (1+2+3) - Hình ( 2+3+4+5 ) Có tất hình tứ giác - D

KG làm

……… ………

Tập đọc

Tiết 51: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người (trả lời CH SGK)

(22)

- GV :SGK Tranh Bảng cài :từ khó, câu, đoạn - HS: SGK

III Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

3’

1’

15’

8’

7’

3’

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

* Mục tiêu: Biết nghỉ sau dấu câu

Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Mục tiêu: Hiểu ND: Lồi gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người (trả lời CH SGK)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Nắm cách đọc toàn

4 Củng cố – Dặn dị

Tìm ngọc

3HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

- Nhận xét,

-Luyện đọc câu + giải nghĩa từ SGK/142

-Luyện đọc đoạn -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Đọc đồng đoạn/ * Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc đoạn TLCH SGK/142

-GV chốt nội dung

GV đọcmẫu.(Lưu ý cách đọc )

HS luyện đọc nhóm - Thi đọc

- Nêu lại nội dung Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập kiểm tra cuối HKI

- Hoạt động lớp, cá nhân - KG đọc lại /lớp đọc thầm

- Nhiều HS phát biểu ý kiến

- HS luyện đọc câu nối tiếp

- HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đồng

- HS thực theo yêu cầu

-HS theo dõi

-HS luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đọc

(23)

……… ………

Mĩ thuật

Chủ đề :CON VẬT THÂN THUỘC (3 tiết ) I.Mục tiêu.Hs cần đạt

- Nhận nêu hình dáng, đặc điểm riêng cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc

- Vẽ, xé dán, nặn vật quen thuộc

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

II.Phương pháp hình thức tổ chức

Phương pháp :Vận dụng xây dựng cốt chuyện ,Vẽ Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm III.Đồ dùng phương tiện

GV chuẩn bị :Sách học Mĩ thuật lớp Tranh ảnh vật

Hình Minh họa cách vẽ ,xé dán ,nặn vật HS chuẩn bị

Sách học Mĩ thuật lớp

-Giấy vẽ, giấy màu, bìa, màu vẽ, đất nặn, keo dán IV Các hoạt động dạy –học

Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng

&phương tiện

Tiết

1.Thực hành

2.Nhận

Ổn định lớp Kiểm diện

Kiểm tra chuẩn bị Hs Khởi động :

Gv cho Hs hoàn thiện sản phẩm hoạt động trước

* Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hành

+ Hoạt động nhóm:

- GV chia lớp thành nhóm.

- Vẽ lại vật từ sản phẩm cá nhân mà em vừa hoàn thành lựa chọn từ kho hình ảnh để xếp theo nội dung tranh - Tạo thêm hình ảnh khác để nội dung chủ đề thêm phong phú

*Hoạt động :Nhận xét ,đánh giá sau hoạt động

-Lớp trưởng báo cáo

-Hs hoàn thiện sản phẩm hoạt động trước

- HS thực hành

- HS làm việc theo nhóm

(24)

xét đánh giá

Gv cho Hs trưng bày sản phẩm hoàn thiện

Gv gợi ý Hs nhận xét

Gv nhận xét ,rút kinh nghiệm *Dặn dò :Chuẩn bị đồ dùng cho tiết

Hs trưng bày sản phẩm theo gợi ý Gv Nhận xét

Hs có ý tưởng thực

Sản phẩm hoàn thiện

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

……… ………

Híng dÉn häc TV

Luyện phát âm viết tiếng có phụ âm đầu l/n I Mục tiêu:

- HS nắm KT luật tả - Viết chữ có phụ âm đầu l/n - Rèn kĩ viết tả, trình bày đẹp II Chuẩn bị:

- B¶ng phơ

III Hoạt động dạy học : Thời

gian

néi dung

và mục tiêu Hoạt động GV Hoạt động HS 3p

5p

1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị

3 Bµi míi

Gọi HS lên bảng viết Xa xôi, sừng

sững,sinh sôi, xinh xắn

28p * Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Điền l hay n vào chỗ trống

iờn in, oi cõy hoang dã, thân mềm mà dẻo, nhỏ i ti, mọc chòm vạt ớn đồng ruộng đồng sông Cửu Long.Từ An Giang, Đồng Tháp dài xuống Cần Thơ,Rạch Giá , Cà

Mau,ruộng đồng có

+Cho HS làm vào vở,gọi HS lên bảng chữa Bài 2: Tìm tiếng có phụ âm đầu l,n kết hợp với âm đệm o

VD:Lo¹i,no,

+Cho HS thảo luận theo nhóm ,thi xem nhóm tìm đợc nhiều từ -Tun bố nhóm thắng

Bài 3:Tìm thêm tiếng để

Bài 1:HS đọc đề làm vào

+HS lên bảng chũa ,lớp nhận xét

-Thứ tự cần điền là: Loại, lá, li, lớn,nào

Bài : HS đọc thành tiếng yêu cầu

-Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu

Vd:

a.Lo, loài, loạn, loan, b No, noÃn, nong,nóng, Bài 3:Đọc yêu cầu

(25)

tạo từ chứa tiếng có âm đầu l hỈc n Lị lóc Níc .nao Lo náo Nặng .lỉu +Cho HĐ nhóm

+GV chấm điểm số nhãm -NhËn xÐt

Vd: Lị lơt lúc lắc

Nớc non nôn nao

Lo lắng náo nức

Nặng nề lúc lỉu

-Dán phiếu lên bảng -3 HS trả lời(lọ, nón,nịt, ) 4 Củng cố

-Dặn dò

- Tỡm cỏc võt nhà đợc viết bắt đầu l / n - Nhận xét học

IV PhÇn rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y:

Hướng dẫn học: Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

2.Kĩ năng:- Biết giải toán

1’ 3’

1’

20’

Mục tiêu : Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng, trừ có

Ơn tập phép cộng phép trừ

- Sửa 4, - GV nhận xét

-Yêu cầu HS tự nhẩm, nêu kết

-GV kết hợp ghi bảng, nhận xét Bài 2: Đặt tính tính

-Yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính/ nêu cách tính

- Nhận xét Bài 3: Số? (a, c)

- Hoạt động lớp, cá nhân - Tự nhẩm sau nối tiếp nêu kết cho GV

- HS bảng lớp/

(26)

10’

3’

nhớ phạm vi 100

Mục tiêu : Biết giải tốn

hơn

Viết lên bảng: 17 – -6

- Hỏi: Điền vào ? - Điền vào ?

-Ở thực liên tiếp phép trừ? Thực từ đâu tới đâu?

- Viết 17 – – = ? yêu cầu HS nhẩm to kết -Viết 17 – = ? yêu cầu HS nhẩm

- So sánh +

Kết luận: 17 – – = 17 – trừ tổng ta thực trừ liên tiếp số hạng tổng

- Yêu cầu HS làm tiếp c

- Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết

gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-Bài tốn thuộc dạng gì?

Bài 3(b, d);

Bài Dành cho KG

14

- Điền 14 – = - Thực liên tiếp

phép trừ

Thực từ trái sang phải

- 17 trừ 14 14 trừ

- 17 – = - + = - HS làm

- Hoạt động lớp, cá nhân - Đọc đề

-Bài toán cho biết thùng to đựng 60 lít, thùng bé đựng 22 lít

Thùng bé đựng lít nước?

- Bài tốn - HS bảng lớp/vở

KG trả lời miệng

……… … ………

Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016 Tập viết

Tiết 17: CHỮ HOA: Ô, Ơ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Viết chữ hoa Ô,Ơ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ-Ô Ơ ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)

(27)

- GV: Chữ mẫu Ô, Ơ Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

1’ 3’ 1’

7’

8’

15’

3’

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

+ Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ Ô, Ơ

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

+ Mục tiêu: Nắm cách

viết câu ứng dụng, mở rộng

vốn từ Hoạt động 3: Viết

+ Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.

Yêu cầu viết: O từ ứng dụng

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

* Gắn mẫu chữ Ô, Ơ -Chữ Ô, Ơ giống khác với chữ O? GV vào chữ Ô, Ơ miêu tả:

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng -GV yêu cầu HS viết 2, lượt

-GV nhận xét uốn nắn + Cách tiến hành:

* Treo bảng phụ

1. Giới thiệu câu: Ơn sâu nghĩa nặng

Giúp HS hiểu nghĩa từ ứng dụng

2. Quan sát nhận xét: - GV viết mẫu chữ: Ơn 3. HS viết bảng

- GV nhận xét uốn nắn

+ Cách tiến hành: * Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi

- Chấm, chữa - GV nhận xét chung -GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt

- Hoạt động lớp

- HS quan sát

- Thêm dấu phụ đầu - HS quan sát

- HS quan sát

HS tập viết bảng

- Hoạt động cá nhân - HS đọc câu

HS quan sát, trả lời - HS viết bảng

- Vở Tập viết

- Hoạt động cá nhân

(28)

viết

-Chuẩn bị : Ôn tập kiểm tra cuối HK1

……… ………

Toán

Tiết 84:ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật 2.Kĩ năng: Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết vẽ hình cho trước 3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn

KG: làm Bài 3.

- GV: SGK Thước, bảng phụ - HS: Vở tập, thước

III.Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

TG ND MT Hoạt động day Hoạt động học

1’ 3’ 1’

20’

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm 1,

Mục tiêu : Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Ơn tập phép cộng phép trừ -Sửa 3,

-GV nhận xét

Bài 1: Tổ chức trị chơi “thi tìm hình theo yêu cầu”

- Bảng phụ: Vẽ hình phần tập

- Hỏi: Có hình tam giác? Đó hình nào? - Có hình vng? Đó hình nào?

- Có hình chữ nhật? Đó hình nào?

- Hình vng có phải hình chữ nhật khơng?

- Có hình tứ giác? - Hình chữ nhật hình vng coi hình tứ giác đặc biệt.Vậy có hình tứ giác?

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu đề ý a -Hãy nêu cách vẽ đ thẳng có độ

- Hoạt động lớp, cá nhân - Quan sát hình

-Có hình tam giác Đó hình a

- Có hình vng Đó hình d hình g

- Có hình chữ nhật hình e

- Hình vng hình chữ nhật đặt biệt Vậy có tất hình chữ nhật

- Có hình tứ giác Đó hình b, c, d, e, g

(29)

10’

3’

Mục tiêu : Biết vẽ hình cho trước

dài cm

-Yêu cầu HS thực hành vẽ đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ

-Tiến hành tương tự với ý b * Cách tiến hành:

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu -Yêu cầu quan sát hình tự vẽ -Hình vẽ hình gì?

-Hình có hình ghép lại với nhau?

-Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình

Bài 3: điểm thẳng hàng (dành cho KG)

-Nhận xét tiết học Biểu dương HS học tốt Nhắc nhở em chưa ý

-Dặn dị HS ơn lại kiến thức học hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng, hình tứ giác, điểm thẳng hàng Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Chuẩn bị: Ơn tập Đo lường

- Vẽ đọan thẳng có độ dài cm

- KG nêu

- Hình ngơi nhà

- Có hình tam giác hình chữ nhật ghép lại với

KG thực VBt

……… ………

Thủ công

Tiết 17: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE ( TIẾT 1)

I.Mục tiêu :

1 Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

2.Kĩ năng: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt cĩ thể mấp mơ Biển bo tương đối cân đối

3.Thai độ: HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng *HS khéo tay: Đường cắt mấp mơ, biển báo cân đối. II.Chuẩn bị:

GV : Hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

HS : Giấy màu, kéo hồ III.Các ho t đ ng d y – h c.ạ ộ ọ

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động hoc

(30)

2’

15’

2’

2.Bài cũ : 3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. +MT : Giúp HS nhận biết về màu sắc, các phận của biển báo cấm đỗ xe. Hoạt động : Hướng dẫn mẫu.

+MT : Giúp HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.

4.Củng cố – dặn dò :

kiểm tra ĐDHT

GV giới thiệu hình mẫu hướng dẫn HS nêu nhận xét : Về giống vàkhác kích thước, màu sắc, phận biển báo cấm đỗ xe với biển báo giao thông học

Bước : Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.

Bước : Dán biển báo

Chuẩn bị: Giấy màu, kéo hồ

- HS nêu điểm giống khác biển báo

Hoạt động lớp, cá nhân HS quan sát

IV,Rútkinhnghiệm

……… ………

Hoạt động tập thể

TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP TẠI LỚP I mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố lại kiến thức thơng qua trị chơi - Giáo dục ý thức học tập tốt

II ChuÈn bÞ:

- Nội dung, phấn màu, bảng phụ

III Hoạt động dạy học : Thời

gian

néi dung vµ

mục tiêu Hoạt động GV Hoạt động HS

28p Hướng dẫn

Cho HS tìm hiểu mơn học

+ Vịng 1: Mơn tốn (mỗi câu hỏi 10 điểm) - GV đưa số

(31)

4 Củng cố - Dặn dò

thông minh

-Yêu cầu HS làm

+ Vịng 2: Mơn: Tiếng việt - Thi tìm nhanh từ đặc điểm

- Thi tìm nhanh câu kiểu

Ai - nào?

- Nhận xét tiết học - VN ôn

tổ

- HS làm theo nhóm - Trình bày

- HS làm

- Nối tiếp trình bày

- Nhận xét

IV PhÇn rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y:

Hướng dẫn học: Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật 2.Kĩ năng: Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết vẽ hình cho trước 3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, yêu thích học toán

KG: làm Bài 3.

- GV: SGK Thước, bảng phụ - HS: Vở tập, thước

III.Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

TG ND MT Hoạt động day Hoạt động học

1’ 3’ 1’

20’

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm 1,

Mục tiêu : Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Ôn tập phép cộng phép trừ -Sửa 3,

-GV nhận xét

Bài 1: Tổ chức trị chơi “thi tìm hình theo u cầu”

- Bảng phụ: Vẽ hình phần tập

- Hỏi: Có hình tam giác? Đó hình nào? - Có hình vng? Đó hình nào?

- Có hình chữ nhật? Đó hình nào?

- Hình vng có phải hình chữ

- Hoạt động lớp, cá nhân - Quan sát hình

-Có hình tam giác Đó hình a

- Có hình vng Đó hình d hình g

- Có hình chữ nhật hình e

(32)

10’

3’

Mục tiêu : Biết vẽ hình cho trước

4 Củng cố – Dặn dị

nhật khơng?

- Có hình tứ giác? - Hình chữ nhật hình vng coi hình tứ giác đặc biệt.Vậy có hình tứ giác?

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu đề ý a -Hãy nêu cách vẽ đ thẳng có độ dài cm

-Yêu cầu HS thực hành vẽ đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ

-Tiến hành tương tự với ý b * Cách tiến hành:

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu -Yêu cầu quan sát hình tự vẽ -Hình vẽ hình gì?

-Hình có hình ghép lại với nhau?

-Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình

Bài 3: điểm thẳng hàng (dành cho KG)

-Nhận xét tiết học Biểu dương HS học tốt Nhắc nhở em chưa ý

-Dặn dị HS ơn lại kiến thức học hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng, hình tứ giác, điểm thẳng hàng Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Chuẩn bị: Ôn tập Đo lường

nhật đặt biệt Vậy có tất hình chữ nhật

- Có hình tứ giác Đó hình b, c, d, e, g

- HS nêu

- Vẽ đọan thẳng có độ dài cm

- KG nêu

- Hình ngơi nhà

- Có hình tam giác hình chữ nhật ghép lại với

KG thực VBt

……… ………

Hướng dẫn học: Tập đọc Luyện đọc: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người (trả lời CH SGK)

2.Kĩ năng: Biết nghỉ sau dấu câu 3.Thái độ: Ham thích mơn học

(33)

- GV :SGK Tranh Bảng cài :từ khó, câu, đoạn - HS: SGK

III Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

3’

1’

15’

13’

3’

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

* Mục tiêu: Biết nghỉ sau dấu câu

Hoạt động 2: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Nắm cách đọc toàn

4 Củng cố – Dặn dị

Tìm ngọc

3HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

- Nhận xét,

-Luyện đọc câu + giải nghĩa từ SGK/142

-Luyện đọc đoạn -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Đọc đồng đoạn/

GV đọcmẫu.(Lưu ý cách đọc )

HS luyện đọc nhóm - Thi đọc

- Nêu lại nội dung Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập kiểm tra cuối HKI

- Hoạt động lớp, cá nhân - KG đọc lại /lớp đọc thầm

- Nhiều HS phát biểu ý kiến

- HS luyện đọc câu nối tiếp

- HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thực theo yêu cầu

-HS theo dõi

-HS luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đọc

……… ………

Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2016 Chính tả

Tiết 34: GÀ ‘TỈ TÊ’ VỚI GÀ (Tập chép) I.Mục tiêu :

1 Kiến thức: Chép xác tả, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu

2 Kĩ năng: Làm BT2, BT3a Thái độ: Rèn viết chữ, viết II Đồ dùng dạy học

(34)

- HS: Vở, bảng III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG ND Mt Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 3’

1’

20-22’

5-7’

3’

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả + Mục tiêu : Chép xác tả, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu

+ Mục tiêu : Củng cố quy tắc chính tả ao/au; et/ec, r/d/gi 4 Củng cố – Dặn dò

Tìm ngọc

- Gọi HS lên bảng viết từ khó GV đọc, HS lớp viết vào nháp

+ Cách tiến hành: - GV đọc mẫu viết - Hướng dẫn nắm nội dung

bài SGK/145

- Hướng dẫn HS luyện viết từ khó

- GV yêu cầu HS viết vào

- Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo

- Thu – chấm, nhận xét

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu

-Treo bảng phụ yêu cầu HS thi đua

-Nhận xét, đưa lời giải

Bài 3a:Tiến hành tương tự BT

- Nhận xét HS nói - Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Ơn tập cuối HK1

-2 HS lên bảng viết từ khó GV đọc, HS lớp viết vào nháp

Hoạt động lớp, cá nhân - 2HS đọc lại bài/đọc thầm - HS thực theo yêu cầu - HS luyện viết bcon/blớp - HS đổi kiểm tra

- Hoạt động cá nhân - HS doc

- dãy thi đua

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… … ………

Tập làm văn

Tiết 17: NGẠC NHIÊN – THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2)

2.Kĩ năng: Dựa vào mẩu chuyện, lập TGB theo cách học (BT3) Thái độ :ham thích môn học

(35)

III Các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ọ

1’ 3’ 1’

20’

10’

3’

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1,2

+ Mục tiêu: Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp

+ Mục tiêu: Dựa vào mẩu

chuyện, lập TGB theo cách

học 4 Củng cố – Dặn dò

Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu

- Gọi HS lên bảng

Bài 1: Cho HS quan sát tranh

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc lời nói cậu bé

- Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì?

Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi nhiều HS nói câu Chú ý, sửa câu cho HS nghĩa từ

Bài tập : -Gọi HS đọc yêu cầu

-Phát giấy, bút cho HS -Nhận xét nhóm làm việc

-Nhận xét tiết học Dặn HS nhà lập thời gian biểu ngày thứ hai

-Chuẩn bị: Ôn tập kiểm tra cuối HK1

-Hoạt động lớp - Quan sát

- HS đọc/lớp đọc thầm suy nghĩ yêu cầu

- Ngạc nhiên thích thú - HS đọc/cả lớp suy

nghĩ

- Nhiều HS phát biểu

- Hoạt động cá nhân - Đọc đề

- HS hoạt động theo nhóm Trong phút

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Toán

(36)

1.Kiến thức:- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

-Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần

2.Kĩ năng:- Biết xem đồng hồ kim phút 12

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, yêu thích học tốn KG:Bài 2(c),Bài 3(b,c).

II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK đồng hồ - HS: Vở tập III.Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 3’

1’

10’

20’

+ Mục tiêu: Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần Biết xem đồng hồ kim phút 12 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm Mục tiêu : Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

bài 2, 3,

4 Củng cố –

Ơn tập hình học

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm

-Sửa -GV nhận xét

- GV chuẩn bị số vật thật sử dụng cân đồng hồ cân thực thao tác cân số vật yêu cầu HS đọc số đo

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo vật (có giải thích)

+Cách tiến hành:

Bài 2, 3: Trò chơi hỏi – đáp

- Treo tờ lịch phần học bảng (hoặc tờ lịch khác được)

- Chia lớp làm đội thi đua với

- Lần lượt đội đưa câu hỏi

Bài 4:

-GV cho HS quan sát tranh,

- Hoạt động lớp, cá nhân - Đọc số đo vật GV cân

đồng thời tự cân nêu kết cân nặng số vật khác

- Hoạt động nhóm, cá nhân - đội thi đua với - đội bắt đầu chơi

-HS quan sát tranh nêu kết

(37)

3’

Dặn dò quan sát đồng hồ yêu cầu em trả lời

Bài 2(c),Bài 3(b,c) (dành cho KG)

-Dặn dò HS buổi sáng em nên xem lịch lần để biết hơm thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng nào?

-Chuẩn bị: Ơn tập giải tốn

……… ………

Thủ công

Thực hành: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE

I.Mục tiêu :

1 Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

2.Kĩ năng: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt cĩ thể mấp mơ Biển bo tương đối cân đối

3.Thai độ: HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông *HS khéo tay: Đường cắt mấp mơ, biển báo cân đối. II.Chuẩn bị:

GV : Hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

HS : Giấy màu, kéo hồ III.Các ho t đ ng d y – h c.ạ ộ ọ

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động hoc

1’ 2’

15’

1.Ổn định : 2.Bài cũ : 3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. +MT : Giúp HS nhận biết về màu sắc, các phận của biển báo cấm đỗ xe. Hoạt động : Hướng dẫn

kiểm tra ĐDHT

GV giới thiệu hình mẫu hướng dẫn HS nêu nhận xét : Về giống vàkhác kích thước, màu sắc, phận biển báo cấm đỗ xe với biển báo giao thông học

- HS nêu điểm giống khác biển báo

(38)

15’

2’

mẫu.

+MT : Giúp HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.

4.Củng cố – dặn dò :

Bước : Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.

Bước : Dán biển báo

Chuẩn bị: Giấy màu, kéo hồ

HS quan sát

IV,Rútkinhnghiệm

……… ………

Hướng dẫn học: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

-Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần

2.Kĩ năng:- Biết xem đồng hồ kim phút 12

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn KG:Bài 2(c),Bài 3(b,c).

II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK đồng hồ - HS: Vở tập III.Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 3’

1’

10’

+ Mục tiêu: Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ

Ơn tập hình học

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm

-Sửa -GV nhận xét

- GV chuẩn bị số vật thật sử dụng cân đồng hồ cân thực thao tác cân số vật yêu cầu HS đọc số đo

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo vật (có giải thích)

- Hoạt động lớp, cá nhân - Đọc số đo vật GV cân

(39)

20’

3’

mấy tuần Biết xem đồng hồ kim phút 12 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm Mục tiêu : Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

bài 2, 3,

+Cách tiến hành:

Bài 2, 3: Trò chơi hỏi – đáp

- Treo tờ lịch phần học bảng (hoặc tờ lịch khác được)

- Chia lớp làm đội thi đua với

- Lần lượt đội đưa câu hỏi

Bài 4:

-GV cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ yêu cầu em trả lời

Bài 2(c),Bài 3(b,c) (dành cho KG)

-Dặn dò HS buổi sáng em nên xem lịch lần để biết hơm thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng nào?

-Chuẩn bị: Ơn tập giải tốn

- Hoạt động nhóm, cá nhân - đội thi đua với - đội bắt đầu chơi

-HS quan sát tranh nêu kết

KG trả lời miệng

……… ………

Hoạt động tập thể

Tiết 17 Kiểm điểm tuần I Mục đích - yờu cu:

- Đề phơng hớng tn tíi

- Giúp HS biết đợc u, nhợc điểm tuần.ui văn nghệ II Công việc chuẩn bị:

ND buổi sinh hoạt III Các hoạt động dạy - học:

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1.ổn định t

chức:. - Cả lớp hát

12 2.Kiểm điểm nề

nếp tuần : GV nhận xét nhận xét chung -HĐ theo nhóm tổ - Nhắc nhở HS cha

(40)

tù giê häc:

Bạn Dơng, Nam, Bắc , sắc - Các tổ thảo luận đa HS xuất sắc để lớp khen

13 3 Đề phơng

h-ớng tuần sau Thảo luận theo tổ Lắng nghe Nghe NX , bổ sung

- Tiếp tục thi đua học tập , ôn tập để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I

HS thảo luận, thống nhất: - Phát huy u điểm: Ngoan , chăm học giữ nề nếp lớp tốt, học làm đầy đủ để giành nhiều điểm tốt đợt kiểm tra cuối kì I

- Khắc phục nhợc điểm.Phấn đấu trì đạt cờ đỏ HS thực thực VS cá nhân, tổ , lp tt

- Không tợng học muộn

- NX bình chọn cá nhân xuất sắc

5 4.Vui văn nghệ Cho HS hát, móa, kĨ chun HS h¸t, móa, kĨ chun