Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh taäp trung döôùi côø, nghe ñaùnh giaù nhaän xeùt cuûa TPT. Muïc ñích yeâu caàu:.. - Ñoïc trôn toaøn baøi, ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ : ngaên caûn, hích va[r]
(1)Lịch báo giảng tuần
Thứ, ngày Môn Tên dạy Những thay đổi
2
Chào cờ Tập trung cờ
Tập đọc Bạn Nai nhỏ (t1, t2)
Toán Kiểm tra
Đạo đức Bài Biết nhận lỗi sửa lỗi (t1)
3
Thể dục Quay phải, quay trái Trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi"
Tốn Phép cộng có tổng 10 Kể chuyện Bạn Nai nhỏ
Chính tả Tập chép: Bạn Nai nhỏ Thủ công Gấp máy bay phản lực (t1)
4
Tập đọc Danh sách học sinh Tổ lớp 2A
Toán 26+4 36+24
Luyện từ câu Từ vật, câu hiểu Ai gì?
Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: "Lá cây" GV chuyên daïy
5
Thể dục Quay phải, quay trái Động tác vươn thở (Bài TDPTC)
Toán Luyện tập
Tiếng việt Chữ hoa (B) Tự nhiên xã hội Hệ
6
Toán Cộng với số (9+5) Chính tả Nghe viết: "Gọi bạn"
Tập làm văn Sắp xếp câu bài, lập DSHS
Âm nhạc Học hát: Thật hay GV chuyên daïy
Hoạt động tập thể
(2)Môn: Chào cờ
Giáo viên hướng dẫn học sinh tập trung cờ, nghe đánh giá nhận xét TPT - center G&G
-Môn: TẬP ĐỌC
Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ t1, t2 I Mục đích yêu cầu:
- Đọc trơn tồn bài, đọc từ ngữ : ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật
- Hiểu nghĩa từ: ngăn cản, hích vai, thơng minh, ác, gạc
- Thấy tính tốt bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu người
Rút nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu người
II Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu cần hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học:
TIẾT 1) Ổn định:
- Giáo viên kiểm tra só số (vắng, lý do) 2) Bài cũ:
- HS đọc bài: “ Mít làm thơ” 3) Giới thiệu bài: Bạn Nai Nhỏ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV đọc mẫu lần
GV hướng dẫn HS đọc từ khó: ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, ngã ngửa, lao tới, lo lắng GV phân đoạn, HD đọc, ý ngắt nghỉ giọng đọc;
- Sói tóm Dê Non / bạn kịp lao tới/ dùng đôi gạc khoẻ/ húc Sói ngã
HS đọc
(3)ngửa.//
- Con trai bé bỏng cha / có người bạn / cha lo lắng chút //
- GV phân nhóm - Giải nghĩa từ:
- ngăn cản: không cho đi, không cho làm - hích vai: dùng vai đẩy
- thơng minh: nhanh trí, sáng suốt - ác: tợn độc ác
Gạc: sừng có nhiều nhánh
4)Củng cố: GV cho HS đọc lại Nhận xét tiết học
- HS đọc với giọng vui vẻ, hài lòng
- HS đọc đoạn nhóm
- Thi đọc đoạn nhóm, đọc cá nhân
- Cả lớp đọc đồng
TIEÁT 1) Ổn định:
- Giáo viên kiểm tra sĩ số (vắng, lý do) 2) Bài cũ: HS đọc bài: Bạn Nai Nhỏ 3) Bài mới: GTB: Bạn Nai Nhỏ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu - Nai Nhỏ xin phép cha đâu?
- Cha Nai Nhỏ nói gì?
- Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình?
- Đi chơi xa với bạn
- Cha không ngăn cản con, kể cho cha nghe bạn
- HS đọc thầm đoạn 2,3,4
- HS trả lời câu hỏi lời văn
“Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối
(4)- Mỗi hành động Bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào?
- Theo em, người bạn tốt người nào? * Hoạt động 2: Luyện đọc lại GV nhận xét
4) Củng cố dặn dị:Đọc xong câu chuyện, em biết cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng chơi xa: (vì cha Nai Nhỏ biết với người bạn tốt, đáng tin cậy) Dặn HS nhà luyện đọc lại để chuẩn bị cho tiết kể chuyện Nhận xét tiết học
đang rình sau bụi
“Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non.”
- Dám liều cứu người khác
- Người sẵn lòng giúp đỡ người khác, cứu người họ gặp khó khăn người bạn tốt, đáng tin cậy
- HS đọc phân vai thi đọc tồn chuyện (1 nhóm em đọc)
- center G&G
-Môn: TỐN Bài: KIỂM TRA Bài a) Viết số thích hợp vào trống (3 điểm)
+ 13 = 25 90 - = 60
30 + < 32 96 - > 90 b) Em viết phép cộng có tổng 20
……… Bài Đặt tính tính (3 điểm)
46 + 43 + 62 58 - 45 35 - 11
Bài Lớp 2A có 21 học sinh nam 13 học sinh nữ Hỏi lớp 2A có tất học sinh ? ( điểm) Bài Hình vẽ bên có: (1 điểm)
(5)b) hình chữ nhật.
Bài Tính nhanh (1 điểm)
3- + – + 11 -13 + 15 – 17 + 19=
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI Năm học 2010- 2011
Mơn Tốn lớp 2 Bài điểm
a) điểm Mỗi phần 0,5 điểm b) điểm
Bài điểm
Mỗi phép tính 0,75 điểm
Chỉ cho điểm đặt tính kết Bài Tìm số học sinh lớp 2A: 1,5 điểm
Đáp số: 0,5 điểm Bài Mỗi phần 0,5 điểm
Bài điểm
Chữ xấu, trình bày bẩn, sai tả trừ tối đa điểm
- center G&G
-Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (t1) I./ MỤC TIÊU:
Sau học xong bài, HS có khả
- Hiểu có lỗi phải nhận sửa lỗi để mau tiến người yêu quí Như người dũng cảm trung thực
- Học sinh biêt tự nhận sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận sửa lỗi II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: 1’
2 Bài cũ: 4’
(6)- Trong sinh họat gia đình em cần xếp thời gian ? - Giáo viên nhận xét - ghi điểm - nhận xét cũ
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Thảo luận lớp
- GV phát bìa màu cho HS nêu quy định màu đỏ (tán thành) màu xanh (không tán thành), trắng (phân vân)
- GV nêu ý kiến
- Trẻ em không cần học tập sinh hoạt giúp em mau chóng tiến
- Cùng lúc em vừa học vừa chơi
- Sinh hoạt có lợi cho sức khoẻ việc học tập thân em
Họat động 2: Hành động cần làm
Mục tiêu : Giúp học sinh nắm hành động cần làm
Cách tiến hành :
- GV chia học sinh thành nhóm nêu nhiệm vụ nhóm (ghi sẵn bảng phụ)
Yêu cầu học sinh – Sau đại diện nhóm đọc phần thảo luận
GV kết luận chung (sách giáo viên) Họat động : Thảo luận nhóm
- GV nêu nội dung thời gian biểu hợp lý chưa ? thực ?
- Có làm đủ việc đề chưa ? - GV kết luận (SGV)
Họat động : Củng cố – dặn dị - Học tập, sinhhoạt có lợi gì?
- Lập thời gian biểu cho để thực
- Học sinh lắng nghe chọn ba màu để biểu thị thái độ giải thích lý
- Các nhóm nhận nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm thảo luận cá nhân đưa ý kiến
(7)giờ, hợp lý
Nhận xét học
- center G&G
-Thứ: 3, Ngày tháng năm 2010 Mơn: THỂ DỤC
QUAY PHẢI QUAY TRÁI –TRÒ CHƠI "NHANH LÊN BẠN ƠI" I MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:Tiếp tục ôn số kĩ ĐHĐN, học quay phải, quay trái,ơn trị chơi” nhanh lên bạn ơi”
2/ Kĩ năng: Thực động tác tương đối xác, chơi luật 3/ Thái độ: HS giữrật tư an toàn luyện tập
II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vệ sinh sân tập, còi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung Phương pháp tổ chức
I PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn cách báo cáo, chào
- HSchạy nhẹ nhàng hàng dọc
- HS thường theo vịng trịn hít thở sâu - Trị chơi: tự chọn
- Kiểm tra cũ II.PHẦN CƠ BẢN:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Học quay phải, quay trái
GV làm mẫu giải thích động tác, cho hs tập - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái
Lần 1-2: tập chậm
Lần 3-4: nhịp hô nhanh hơn, gv dẫn động tác sai cách sửa
Lần 5:tổ chức thi tổ - Trò chơi” nhanh lên bạn ơi”
+ GV nhắc lại cách chơi luật chôi
x x x -> x x
(8)+ Cho học sinh chơi thử chơi thức GV quan sát nhận xét đánh gia
III.PHẦN KẾT THÚC: - Đứng vỗ tay hát - Trị chơi: có chúng em - GV hs hệ thống
- GV nhận xét giao tập nhà - Tiếp tục ôn cách gv hs chào
x x x x x x x x x x x x x x x x
- center G&G
-Mơn: TỐN
Bài: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính theo cột dọc - Củng cố xem đồng hồ
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng gài, que tính - Mơ hình đồng hồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Giới thiệu bài:
- GV hỏi HS : cộng mấy? - HS trả lời: cộng 10
- Hoâm học "Phép cộng có tổng baèng 10"
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Chúng ta biết cộng 10, làm quen với cách cộng theo cột (đơn vị, chục) sau :
- GV yêu cầu HS lấy que tính đồng thời GV gài que tính lên bảng gài
- GV yêu cầu HS lấy que tính đồng thời gài thêm que tính lên bảng gài nói : Thêm que tính
- Lấy que tính để trước mặt
(9)6
4 10 + - Yêu cầu HS gộp đếm xem có que
tính
- Viết cho cô phép tính
- Hãy viết phép tính theo cột dọc
- Tại em lại viết ?
- HS đếm đưa kết 10 que tính
- + = 10 - HS viết :
- cộng 10, viết vào cột đơn vị, viết vào cột chuïc
- center G&G
-Môn: KỂ CHUYỆN Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Rèn kỹ nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu truyện “Bạn Nai nhỏ“
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2 Rèn kỹ nghe:
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể truyện,
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoïa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức:
- Giaùo viên kiểm tra só số (vắng, lý do)
(10)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Kể đoạn theo tranh
* Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung đoạn, kể đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật
* Caùch tiến hành: - GV chia nhóm
- Gv đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung đoạn theo tranh
- Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp kể đoạn
- Tổ chức HS nhóm nhận xét lời kể bạn
- Đại diện nhóm kể truyện trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể bạn
- GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể Hoạt động 3: Kể toàn câu truyện
* Mục tiêu: Giúp HS kể tồn câu truyện, rèn kỹ kể truyện trước lớp
* Cách tiến hành:
- GV gọi số HS kể đoạn nối tiếp - Tổ chức lớp nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động 4: Kể toàn câu truyện theo vai
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện
* Cách tiến hành:
- Giao vai câu truyện cho HS
- Hướng dẫn giọng, điệu … nhân vật
- Đọc yêu cầu - Kể đoạn nhóm
- Nghe, nhận xét
- Đại diện nhóm kể trước lớp
- Kể đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể
(11)- GV làm người dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai
- Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện kể
-Nhận xét, bình chọn
- center G&G
-Môn: CHÍNH TẢ
Tập chép: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Rèn kỹ viết tả:
- Chép lại xác đoạn trích bài, rèn cách viết chữ hoa, sử dụng dấu câu - Hiểu cách trình bày đoạn văn
- Củng cố qui tắc viết chữ: ng / ngh, làm tập phân biệt * Học bảng chữ cái: điền chữ vào ô trống, học thuộc chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn số nội dung - Vở tập chép
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức:
- Giáo viên kiểm tra só số (vắng, lyù do)
2 Kiểm tra cũ: - HS lên bảng viết từ có vần: g/gh, viết chữ - Cả lớp viết bảng
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép
- Mục tiêu:Rèn kỹ viết từ mới, chép theo giọng đọc GV
- Cách tiến haønh:
(12)- Giáo viên đọc mẫu lần
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
+ Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nhằm nêu bật nội dung văn
+ Hướng dẫn Hs nêu nhận xét kết cấu, đặc điểm văn: gồm câu, dấu câu dùng, chữ viết hoa…
- Hướng dẫn HS viết từ khó: chơi, nhanh nhẹn, khỏe mạnh, yên lòng …
* Hướng dẫn HS viết tả - Gv đọc mẫu lần
- Theo dõi HS viết, ùn nắn, sửa lỗi * Chấm, sửa
- GV đọc mẫu lần - Chấm số
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra sửa lỗi Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập
- Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung viết, học thuộc các, chữ cái, từ
- Cách tiến hành:
* Bài 2/25: Điền từ thích hợp vào chỗ trống
- GV hướng dẫn HS tìm từ ng/ngh điền vào chỗ thích hợp
- Nhận xét chốt ý
* Baøi 3/25: Baøi tập phân biệt
- Hướng dẫn HS tìm chữ tương ứng điền vào ô trống
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Bài tập nhà
- Đọc sách
- Đọc theo yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Đọc trả lời
- Viết từ khó vào bảng
- Tập chép vào
- Kiểm tra bài, sửa lỗi
- Đọc yêu cầu - Làm vào - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Lên bảng làm - Làm theo yêu cầu
- center G&G
(13)Bài: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC t1 I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực
- Học sinh hứng thú gấp hình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay HS: Giấy thủ công giấy nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU:
1 Kiểm tra cũ: Giáo viên kiểm tra sản phẩm: Gấp tên lửa Gọi hs nêu quy trình: Gấp tên lửa
2 Bài mới:
Nội dung Phương pháp dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Giáo viên hd hs quan sát nhận xét
Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực, nêu câu hỏi định hướng, quan sát cho hs hình dáng, phần máy bay phản lực
Gv cho hs quan sát, so sánh gấp mẫu máy bay phản lực mẫu gấp tên lửa
Hs rút nhận xét giống khác hình dáng máy bay phản lực tên lửa
Gv hd maãu
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực
- Gâp giông teđn lửa: Gâp đođi tờ giây theo chieău dài đeơ lây dâu Mở tờ giaẫy ra, gâp theo đường dâu gâp hình1 hình
- Gấp tồn phần trên, vừa gấp xuống theo đường dấu gấp h2 cho đỉnh A nằm đường dấu hình
- Gấp theo đường dấu gấp h3 cho đỉnh tiếp giáp đường dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía khoảng 1/3 chiều cao H hình
- Gấp theo đường dấu gấp h4 cho đỉnh A ngược lên để giữ chặt mép gấp bên h5
(14)phía mép bên sát vào đường dấu h6
Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng
Bẻ nếp gấp sang bên đường dấu miết dọc theo đường dấu giữa, máy bay phản lực h7
Cầm vào nếp gấp cho cánh máy bay ngang sang bên hướng máy bay chếch lên phía để phóng tên lửa
Gv gọi hs lên bảng thao tác bước gấp máy bay phản lực
Gv nhận xét kết luận
Gv cho hs tập gấp máy bay phản lực giấy nháp
Củng cố dặn dò: Mang mẫu làm dở để làm tiếp
- center G&G
-Thứ: 4, Ngày tháng năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC
Bài: DANH SÁCH HỌC SINH TỔ LỚP 2A I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc từ ngữ có vần dễ dễ lẫn lộn
- Đọc danh sách với giọng rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hợp lệ sau coat, dòng
2 Rèn kỹ đọc hiểu:
- Nắm thông tin cần thiết danh sách Biết tra tìm thơng tin cần thiết Cung cấp kĩ xếp tên người theo thứ tự bảng chử
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giây khổ to, bút dạ(để tổ thi xếp tên cac bạn theo thứ tự bảng chử cái) băng dính (để dán tờ ghi kết lên bảng)
- Danh sách học sinh lớp chép tù sổ điểm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức
(15)3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ đọc từ mới,đọc trơn toàn - Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu Lần 1:HS1 đọc số thứ tự
HS2 đọc nội dung Lần 2:HS1 nêu họ tên HS2 nêu ngày sinh - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Luyện đọc nhóm
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu
* Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung tự thuật
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể giọng đọc - GV đọc mẫu lần
- Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện đọc
- Đọc nối tiếp câu - Mỗi HS đọc dịng - HS đọc tồn - Các nhóm luyện đọc - Đọc thi nhóm
- Đọc câu hỏi - Trả lời - Nhận xét
- Các nhóm đọc thi
- center G&G
-Mơn: TỐN
Bài: PHÉP CỘNG 26+4 VÀ 36+24
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố phép cộng có tổng số tròn chục - Củng cố cách giải tốn có lời văn
(16)- bó que tính,bảng cài III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Hs làm 1,2,3/14
- GV nhận xét,sửa kiểm tra Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Giảng Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố phép cộng có tổng số tròn chục Cách tiến hành:
* Giới thiệu phép cộng 26+4
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Hướng dẫn đặt tính (có nhớ) theo cột dọc
* Giới thiệu phép cộng 36 + 24 (tương tự) Hoạt động : Luyện tập
Mục tiêu: Củng cố cách giải tốn có lời văn * Bài 1/13:
- GV hướng dẫn HS nêu cáh tính thực theo cột dọc
* Baøi 2/13
- GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải
* Bài 3/13
- GV yêu cầu HS nêu phép cộng số khác có tổng 20
Hoạt động : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách thực tính dọc - Về nhà: 1,2,3,4/15
- Thao tác theo GV - Nhăc lại cách làm
(17)- center G&G
-Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài: TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU HIỂU AI LÀ GÌ
I- Mục đích yêu cầu:
1- Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật,biết viết hoa tên riêng 2- Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai (Cái gì?con gì?) Là gì?
II- Đồø dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn BT1, giấy khổ to, bút.VBT III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định:
2- KTBC :Từ vật –mở rộng vốn từ yêu cầu học sinh tìm số từ tên người,tên vật
Yêu cầu học sinh đặt câu từ người vật gạch chân từ
Nhận xét – ghi điểm
- Nhận xét phần kiểm tra cũ 3- Bài mới:
Giới thiệu bài: Đưa câu:Ở Việt nam có nhiều sơng núi
Em tìm từ vật,tử tên riêng câu trên? Em có nhận xét cách viết từ câu?
Tại câu có từ lại viết hoa,có từ khơng? muốn biết điều học tiết luyện từ câu: Tên riêng cách viết tên riêng câu kiểu Ai gì?
- Hướng dẫn làm tập: Treo bảng phụ HS đọc yêu cầu
- Cách viết từ nhóm nhóm khác nào? sao? để trả lời câu hỏi em quan sát so sánh cách viết từ nhóm 1,với từ nằm ngồi ngoặc đơn nhóm
- Nhận xét
Kết luận: Các từ cột tên chung không viết hoa (sông Hát
- HS nêu miệng
- HS lên bảng đặt câu
- Đọc câu mẫu Việt Nam,sông,núi Việt Nam viết hoa Sông núi không viết hoa - Hs nhắc lại
- Hs đọc
(18)núi,thành phố,học sinh)
Các từ cột tên riêng dịng sơng,một núi,một thành phố,hay người (Cửu Long,Ba Vì,Huế) - Các em nhận xét cách viết từ nhóm
Kết luận :Các từ dùng để gọi tên riêng 1việc ,sự vật cụ thể phải viết hoa
Gọi Hs đọc câu ghi nhớ SGK
Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm Tìm số từ tên riêng vật cụ thể
(Sông Hồng,Sông Thương,Sông Đồng Nai,Suối sỏi,Núi Đất,Võ Thị Sáu,Trần Hùng …)
Nhận xét tuyên dương Bài 2: Đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng làm
(Trần Toàn,Nguyễn Thị Lan,Suối sỏi,Núi Đất) Nhận xét - ghi điểm
- Tại phải viết hoa tên bạn tên dòng sông?
Bài : HS đọc yêu cầu
Đặt câu theo mẫu: Ai (Cái gì,con gì) gì?để giới thiệu trường em mơn học em ưa thích,và làng, xóm…của em
Gọi HS nói câu khác
Ví dụ : Trường em trường tiểu học Hoà Long A Trường học nơi vui
Trường em trường nhỏ nằm bên đường làng Em thích mơn tốn
Mơn học em thích mơn âm nhạc.Em học giỏi mơn tốn
Nhận xét- tuyên dương 4- Củng cố-dăn dò:
Luyện tập câu học gì? Tên riêng người,sơng núi viết thề nào?
Trị chơi:Thi viết tên riêng vật (tiếp sức)
Các từ nhóm khơng viết hoa,các từ nhóm viết hoa
- Vieát hoa
- Hs đọc
- Nhóm trình bày Nhận xét-bổ sung
- Hs đọc yêu cầu Hs câu a: học sinh câu b: học sinh Lớp làm tập nhận xét
- Tại tên bạn, tên sông tên riêng
- Hs đọc học sinh đặt câu
(19)Nhận xét tuyên dương
Củng cố-dạn dị: Về nhà làm tập tiếp tập Chuẩn bị tuần sau- Nhận xét tiết học
câu kiểu Ai gì? - Thi đua đội Nhận xét
- center G&G
-Môn: MỸ THUẬT
Bài: VẼ THEO MẪU: LÁ CÂY (Giáo viên chuyên dạy)
- center G&G
-Thứ: 5, Ngày tháng năm 2010 Môn: THỂ DỤC
Bài: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ - TAY (Bài TDPTC) I MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức :Ôn quay phải, quay trái, làm quen với động tác vươn thở tay 2/ Kĩ : Thực động tác tương đối xác, hướng
3/ Thái độ :HS giữ trật tự tập luyện nghiêm túc, tích cực II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Vệ sinh sân tập, còi
III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung hoạt động Phương pháp tổ chức luyện tập A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng vỗ tay, hát
- HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trị chơi khởi động:tự chọn
- Kiểm tra cuõ
x x x x x x x x x x x x x x
B.PHẦN CƠ BẢN:
- Quay phải, quay trái
GV nhắc lại cách thực hiện, làm mẫu, hô lệnh cho hs quay
- Động tác vươn thở
GV nêu tên động tác vừa giải thích vừa làm mẫu, gv dẫn thêm cách thở
- Động tác tay: gv nêu tên động tác, vừa giải thích vừa làm mẫu
(20)+ Ơn tập động tác học - Trị chơi :Qua đường lội + Lần 1: chơi thử
+Lần 2: thi đua
C.PHẦN KẾT THÚC: - HS đứng vỗ tay hát - GV cho HS thả lỏng
- GV học sinh hệ thống
- GV nhận xét học giao tập nhà
x x x x x x x x x x x x x x
- center G&G
-Mơn: TỐN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố phép cộng (nhẩm viết) có tổng số trịn chục - Củng cố cách giải tốn có lời văn,tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:
Baûng phuï
III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: - Hs laøm baøi 1,2,/15
- GV nhận xét,sửa kiểm tra Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố phép cộng (nhẩm viết) có tổng số tròn chục
- Củng cố cách giải tốn có lời văn,tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng
(21)* Baøi 2/14
- GV hướng dẫn HS thực phép tính theo cột dọc
* Bài 3/14
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính * Bài 4/14
- Hướng dẫn HS tóm tắt, tim cacùh giải * Bài 5/14
- Hướng dẫn HS tóm tắt, tim cacùh giải Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại kiến thức học - Về nhà: 1,2,3,4/16 - Nhận xét tiết học
- Làm miệng - Đọc đề - Làm bảng - Làm toán - Đọc yêu cầu - Làm toán - Quan sát hình - Làm miệng
- center G&G
-Môn: TIẾNG VIỆT Bài: CHỮ HOA B
I MỤC TIÊU
Viết đúng, viết đẹp B hoa
Viết cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp
Viết kiểu chữ, nét, viết quy trình, cách khoảng cách chữ, chữõ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn: Chữ B hoa khung chữ mẫu Chữ viết ứng dụng khung chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động guáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BAØI CŨ
- Gọi HS lên bảng để kiểm tra - Sửa cho HS lớp
- Chữa HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu
- HS lên bảng viết chữ Ă, Â hoa - HS viết chữ Ăn
(22)- Trong tiết học tập viết chữ B hoa viết cụm từ ứng dụng
2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa
- Chữ B hoa gồm có nét? Đó nét nào? - Vừa nêu quy trình viết vừa tơ chữ mẫu khung chữ - Gọi HS nhắc lại quy trình
- Viết vào không trung
- Hướng dẫn HS viết bảng 2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- Hơm lớp viết cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp
- Chữ đầu câu viết nào?
- So sánh độ cao chữ B hoa với chữ a - Khoảng cách chữ nào? - Giữa chữ ta phải viết nào? - Cho HS viết bảng chữ Bạn 2.4 Hướng dẫn HS viết vào
- Gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ B hoa - Theo dõi, uốn nắn HS viết
- 2.5 Chấm, chữa - Thu vở, chấm số - Nhận xét, cho điểm CỦNG CỐ – DẶN DỊ
- Hơm lớp viết chữ hoa gì? - Đọc câu ứng dụng
- Tìm số câu có chữ B - Dặn HS nhà tập viết thêm
- Chữ B hoa gồm có nét: nét thẳng đứng hai nét cong phải
- HS quan sát, lắng nghe
- Cả lớp viết theo - HS viết bảng - đến HS đọc - Cả lớp đọc đồng - Viết hoa
- Chữ B cao 2,5 li, chữ a cao li - Cách khoảng khoảng cách viết chữ
- Có thêm nét nối
- HS lên bảng, HS lớp viết bảng
- đến HS nhắc lại quy trình viết chữ B hoa
- HS viết - Chữ hoa B - Bạn bè sum họp
- Từng HS đọc câu
- center G&G
-Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: HỆ CƠ
I Mục tiêu:
(23)- Chỉ nói tên số thể
- Biết co duỗi, nhờ mà phận thể cử động - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để săn
II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hệ
III Các hoạt động dạy học: Oån định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ:
- Hãy nêu ngun nhân bị cong vẹo cột sống? - Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt? Bài mới:
Hoạt động guáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Quan sát hệ
* Mục tiêu: Nhận biết gọi tên số thể * Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV hướng dẫn hs quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi: “Chỉ nói tên số hệ thể”
Bước 2: Làm việc lớp
- GV treo hình hệ lên bảng, gọi hs xung phong nói tên
* Kết luận: Trong thể có nhiều Các bao phủ toàn thể làm cho người có khn mặt hình dáng định Nhờ bám vào xương mà ta thực cử động như: chạy, nhảy, ăn, uống……
Hoạt động 2: Thực hành co duỗi tay
* Mục tiêu: Biết co duỗi, nhờ mà phận thể cử động
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc cá nhân theo cặp
- GV yêu cầu hs quan sát hình SGK/9 Làm động tác giống hình vẽ
Bước 2: Làm việc lớp
- Một số nhóm xung phong trình diễn trước lớp
- Học siuh quan sát, ghi nhớ
- Học sinh xung phong trả lời
(24)* Kết luận: Khi co, ngắn Khi duỗi, dài hơn, mềm Nhờ có co duỗi cơ, phận thể cử động
Hoạt động 3: Thảo luận làm để săn * Mục tiêu: Biết vận động tập luyện thể dục thường xuyên giúp cho săn
* Cách tiến hành:
- GV hỏi: Chúng ta nên làm để săn chắc?
* Kết luận: Nên ăn, uống đầy đủ, tập thể dục, rèn luyện thân thể hàng ngày để săn
4 Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - Ta nên làm để săn chắc?
- Một số hs phát biểu ý kiến
- center G&G
-Thứ: 6, Ngày tháng năm 2010 Mơn: TỐN
Bài: CỘNG VỚI MỘT SỐ (9+5) I Mục tiêu:
- Giúp biết cách thực phép cộng + 5, thành lập học thuộc công thức cộng với số - Chuẩn bị sở để thực phép tính: 29 + 5, 49 + 25
II Đồ dùng dạy học: - bó que tính,bảng cài III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ: HS làm 2,4/16 Bài mới:
Hoạt động guáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Giảng Mục tiêu:
- Biết cách thực phép cộng + 5, thành lập học thuộc công thức cộng với số
Cách tiến hành:
(25)- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
- Hướng dẫn cách lập bảng cộng với số Hoạt động : Luyện tập
Giúp HS củng cố phép cộng, biết cách thực phép cộng +
* Baøi 1/15:
- GV hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng * Bài 2/15
- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc * Bài 3/15
- GV yêu cầu HS tính biểu thức từ trái sang phải * Bài 4/15: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải Hoạt động : Củng cố dặn dị:
- Nhắc lại cách thực tính dọc - Về nhà: 1,2,3,4/17
- Nhận xét tiết hoïc
- Thao tác theo GV - Nhắc lại cách làm - Tự lập bảng, học thuộc - Đọc đề
- Làm miệng - Đọc yêu cầu - Làm bảng - Làm toán - Giải toán nhanh - Làm toán - Giải toán nhanh
- center G&G
-Môn: CHÍNH TẢ Bài: NGHE VIẾT: GỌI BẠN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Rèn kỹ viết tả:
- Nghe, chép lại xác khổ thơ - Hiểu cách trình bày thơ chữ
- Củng cố qui tắc viết, viết chữ dễ lẫn: ng/ngh
* Học bảng chữ cái: điền chữ vào ô trống, học thuộc chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn số nội dung - Vở tập chép
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức
(26)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết
- Mục tiêu:Rèn kỹ viết từ mới, chép theo giọng đọc GV
- Cách tiến haønh:
* Hướng dẫn HS chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu lần
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
+ Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nhằm nêu bật nội dung thơ
+ Hướng dẫn Hs nêu nhận xét kết cấu, đặc điểm thơ: gồm khổ, dấu câu dùng, chữ viết hoa…
- Hướng dẫn HS viết từ khó:suối cạn, ni, lang thang, gọi hồi…
* Hướng dẫn HS viết tả - Gv đọc mẫu lần
- Theo dõi HS viết, ùn nắn, sửa lỗi * Chấm, sửa
- GV đọc mẫu lần - Chấm số
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra sửa lỗi Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập
Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung viết, học thuộc các, chữ cái, từ
Cách tiến hành:
* Bài 2/29: Điền từ thích hợp vào chỗ trống
- GV hướng dẫn HS điền chữ ng/ngh vào chỗ thích hợp
- Nhận xét chốt ý * Bài 3/29: điền từ thích hợp
- Hướng dẫn HS ghi chữ tương ứng vào chỗ trống
- Đọc sách
- Đọc theo yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Đọc trả lời
- Viết từ khó vào bảng - Tập chép vào
- Kiểm tra bài, sửa lỗi
(27)- Nhaän xét
Hoạt động 4: Củng cố dặn dị - Hỏi nội dung
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Bài tập nhà
- Đọc thuộc, viết lại chữ
- center G&G
-Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nghe nói:
- Biết xếp lại trình tự tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện - Biết xếp câu theo trình tự
2 Rèn kỹ viết:
- Biết lập danh sách tổ HS theo mẫu II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ - Kiểm tra cũ Bài
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập
Mục tiêu: - Giúp HS biết xếp lại trình tự tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện.Biết xếp câu theo trình tự
Cách tiến hành:
* Bài 1/30:- Gọi HS đọc u cầu đề
- GV hướng dẫn HS xếp trình tự tranh, dựa vào tranh kể lại câu chuyện
- Tổ chức thảo luận theo nhóm
- Gọi số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến
- 3HS lên bảng
Đọc u cầu - Nghe, suy nghĩ - Thảo luận theo nhóm
(28)- GV nhận xét
* Bài 2/30:- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại câu cho trình tự - Lớp nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
* Bài 3/30:- Hướng dẫn HS lập danh sách tổ HS theo mẫu - Gọi số HS trình bày
- GV nhận xét, sửa sai
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung học
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương
- Đọc u cầu
- Trình bày vào bảng - Nghe, boå sung
- Đọc yêu cầu
- Lập danh sách vào - Nhận xét
- center G&G
-Môn: ÂM NHẠC
Bài: HỌC HÁT “THẬT LÀ HAY” (Giáo viên chuyên daïy)
- center G&G