Giao an Tuan 13 Lop 2

+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi.. - Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng.[r]

TUẦN 13

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018 TIẾT : CHÀO CỜ

TIẾT : TOÁN

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8

I MUCTIÊU: Giúp học sinh:

- Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng trừ 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 -

- Bài tập cần làm: BT1 (cột 1,2); BT2 (3 phép tính đầu); BT3 (a,b); BT4 làm BT lại - Giáo dục tính khoa học xác

II CHUẨN BỊ - bó chục que tính que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

*Giới thiệu bài, ghi đầu *Hướng dẫn học sinh lập bảng trừ

- Yêu cầu học sinh thao tác que tính để tìm kết

- Giáo viên viết lên bảng: 14 – = ? - Hướng dẫn học sinh cách tính 14

-

Vậy 14 trừ ? 14 - =

HD HS lập bảng trừ

- HD HS đọc thuộc bảng trừ 3 Thực hành

Bài 1: (cột 1,2)làm miệng.

- Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ, Bảng trừ 14 trừ số

Bài 2: (3 phép tính đầu)làm bảng con - Củng cố cách tính trừ theo cột dọc Bài 3: (a,b) HD HS làm bài.

- Củng cố cách tính hiệu biết SBT ST

Bài 4: giải vào vở

- HD HS làm chữa - Củng cố giải tốn có lời văn

4 Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học

- Học sinh lên làm / 60 - Theo dõi Giáo viên làm

- Lấy 14 que tính thao tác que tính để tìm kết

- Học sinh nêu cách tính

- Học sinh làm bảng con: 14 – = - 14 trừ

- Nhắc lại cá nhân, đồng - HS lập bảng trừ

- Đọc cá nhân, đọc đồng - HS nhẩm nêu miệng nối tiếp - HS làm BC - BL

- Tính nêu cách tính - HS làm vào BC - BL - HS làm ô li

Bài giải

TIẾT + + :TẬP ĐỌC

BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghi đúng; đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện (trả lời câu hỏi SGK)

- Giáo dục ý thức yêu quý hiếu thảo với cha mẹ học sinh

*BVMT :Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình II CHUẨN BỊ:

Chép sẵn nội dung luyện đọc bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TIẾT + 4

Hoạt động củaGV Hoạt động củaHS

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

Giới thiệu ghi đầu Luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu toàn b.HD luyện đọc giải nghĩa từ: - Đọc cá nhân:

- Gọi hs nối tiếp đọc

- Đọc nhóm đơi:

- Cho hs đọc lại từ khó gạch chân

- Đọc nhóm 4: GV chia nhóm - Cho hs nhóm tự đọc

- Giáo viên hỗ trợ nhóm để đọc từ chưa đọc

- Luyện đọc từ khó:

TIẾT 5 Tìm hiểu

a) Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn hoa để làm ?

b) Vì Chi khơng dám tự hái bơng hoa niềm vui ?

c) Khi biết Chi cần bơng hoa, giáo nói ?

* BVMT : Em yêu quý hiếu thảo với cha mẹ ?

GD lòng hiếu thảo với cha mẹ. Luyện đọc lại

- Giáo viên cho học sinh nhóm thi đọc theo vai

3 Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung

- Học sinh lên đọc thuộc lòng “Mẹ” trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp đọc

- HS đọc, dùng bút chì gạch chân từ khó đọc

- Hs từ khó

- HS đọc nhóm đơi lần 1, bạn đọc khơng gạch chân (gạch thêm gạch)

+ Đọc lần 2: sửa lỗi cho bạn

( Nếu hai không đọc hỏi nhóm bạn)

- HS thay đọc từ khơng đọc gạch chân

( gạch thêm gạch)

- Hs nối tiếp đọc theo nhóm từ đến lượt ( đọc nhiều lượt tốt - Tìm bơng hoa niềm vui để đem vào bệnh

viện cho yêu quý hiếu thảo với cha mẹ - Theo nội quy trường không

ngắt hoa vườn

- Học sinh nhắc lại lời cô giáo Em động viên bố bố bị ốm Em yêu quý hiếu thảo với cha mẹ - Học sinh nhóm lên thi đọc

.

Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2018 TIẾT 1: THỂ DỤC

TIẾT 2: TOÁN

34 - 8

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng tìm SBT

- Biết giải tốn

- Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), 3, (a) II.CHUẨN BỊ:

- bó chục que tính que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

* Giới thiệu bài, ghi đầu * HD HS thực phép trừ 34 -

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy chục que tính que tính rời

- Yêu cầu học sinh thao tác que tính để tìm kết

- Giáo viên viết lên bảng: 34 – = ? - Hướng dẫn học sinh cách tính 34

-

Vậy 34 trừ ? 34 - = 26

3.Thực hành

Bài 1: Củng cố cách tính cột dọc - YC HS tính nêu cách tính - GV theo dõi, sửa sai

Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn - HD HS đọc đề, suy luận giải - GV theo dõi, sửa sai

- GV thu đánh giá - Nhận xét viết

Bài 4: Củng cố tìm SBT, SH chưa biết - YC HS cách tìm SH, SBT chưa biết - GV theo dõi, sửa sai

4.Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Giao việc nhà

- Học sinh lên làm

- Theo dõi Giáo viên làm

- Lấy 34 que tính thao tác que tính để tìm kết 26

- Học sinh nêu cách tính

- Học sinh làm bảng con: 34 – = 26 - 34 trừ 26

- Nhắc lại cá nhân

Bài 1: làm bảng con, bảng lớp Bài 3: làm bảng lớp

Bài 4: làm bảng con, bảng lớp - HS nhận xét

TIẾT 4: CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP )

BÔNG HOA NIỀM VUI

I.M ỤC TIÊU :

- Chép lại xác CT Bơng hoa niềm vui - Làm BT2, BT3 a/b Củng cố phân biệt iê/yê, r/d - Giáo dục ý thức giữ viết chữ đẹp

II.CHUẨN BỊ: - Bài viết mẫu

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ:

- GV đọc dải lụa, giải - GV NX đánh giá 2 Bài mới:

GV nêu MĐ,YC học Hướng dẫn viết bài: - GV đọc đoạn viết Cơ giáo nói với Chi? -Cuối câu có dấu gì?

-Những chữ viết hoa? -Chữ đầu đoạn viết nào? -GV đọc chữ khó cho HS viết bảng

+Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm bút…

- Yêu cầu HS chép +Hướng dẫn sốt lỗi tả

+Chấm phân tích lỗi: Chấm nhận xét cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( / đẹp ),cách trình bày

3 HD tập

Bài 2: Củng cố viết iê/yê - GV hướng dẫn

Bài 3: Củng cố cách viết r/gi GV chữa

4 Củng cố dặn dò.

NX học : Khen ngợi HS viết chữ đẹp, đúng…Nhắc nhở HS

- HS viết bảng

- HS đọc - HS trả lời

- HS quan sát trả lời - Cuối câu có dấu chấm

- Những chữ viết hoa chữ đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng - Chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô

- HS viết chữ khó vào bảng - HS đọc lại chữ khó

- HS theo dõi - HS chép vào

- HS chữa lỗi bút chì vào 5-6 HS lên chấm

- HS sửa sai

HS làm vào bảng bảng lớp - HS làm tập

TIẾT : KỂ CHUYỆN

BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: Theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2) Kể đoạn cuối câu chuyện (BT3)

- Chép sẵn câu hỏi bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: - NX đánh giá 2 Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu * HD kể chuyện

- GV kể toàn câu chuyện( lần 1) - GV kể lần theo tranh

+ HD Kể lại đoạn mở đầu:

Gọi HS kể theo trình tự câu chuyện + HD HS kể khơng theo trình tự câu chuyện

- Yêu cầu HS kể nhóm kể trước lớp + HD kể lại nội dung câu chuyện - YC HS nêu nội dung tranh - GV theo dõi hướng dẫn thêm + HD kể lại đoạn cuối

- GV HS nhận xét đánh giá 3 Củng cố dặn dò:

GDBVMT : Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân gia đình,,

- Nhận xét học – HD nhà

- HS kể chuyện Sự tích vú sữa

- HS kể đoạn theo rtình tự câu chuyện

- HS kể khơng theo trình tự câu chuyện

- HS kể chuyện

- HD giọng kể, cử chỉ, nét mặt… - HS kể lại theo nhóm sau kể trước lớp

HD HS đóng vai bố Chi để nói lời cảm ơn giáo

- HS kể theo lời bố Chi nhóm sau trình bày trước lớp

- Vài HS kể chuyện trước lớp HS nhận xét

……….

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018 TIẾT 1: THỂ DỤC

TIẾT + : TẬP ĐỌC

QUÀ CỦA BỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND: Tình cảm u thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (Trả lời CH SGK)

- Giáo dục tình yêu thương cha mẹ

BVMT : Tình yêu thương bố dành cho con II CHUẨN BỊ:

Chép sẵn nội dung luyện đọc bảng phụ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu

a.Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn lần - Đọc cá nhân:

- Gọi hs nối tiếp đọc

Đọc nhóm đơi:

- Cho hs đọc lại từ khó gạch chân

- Đọc nhóm 4: GV chia nhóm - Cho hs nhóm tự đọc

- Giáo viên hỗ trợ nhóm để đọc từ chưa đọc

- Luyện đọc từ khó: TIẾT 3 b Tìm hiểu

- Quà bố câu có ? - Q bố cắt tóc có ? - Những từ nào, câu cho thấy thích quà bố ?

* GD tình yêu thương cha mẹ

BVMT : Bố mẹ các em làm thường có q cho em ?

Em u quý bố mẹ em ? c Luyện đọc lại

- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn - Giáo viên nhận xét chung

3 Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học

- HS nối tiếp đọc

- HS đọc, dùng bút chì gạch chân từ khó đọc

- Hs từ khó

- HS đọc nhóm đơi lần 1, bạn đọc khơng gạch chân (gạch thêm gạch) + Đọc lần 2: sửa lỗi cho bạn

( Nếu hai khơng đọc hỏi nhóm bạn)

- HS thay đọc từ không đọc gạch chân

( gạch thêm gạch)

- Hs nối tiếp đọc theo nhóm từ đến lượt ( đọc nhiều lượt tốt

- Đọc theo nhóm

- Cà cuống, niềng niễng, Hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, …

- Xập xành, muỗm, dế, …

- Quà bố làm Anh em giàu HS kể

HS trả lời

- Học sinh nhóm thi đọc tồn - Cả lớp nhận xét chọn người thắng

TIẾT : TOÁN

54 - 18

I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 - 18

- Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn có kèm theo đơn vị - Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh

- Bài tập cần làm:Bài 1(a); (a,b); 3); II CHUẨN BỊ:

Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu Giới thiệu phép trừ: 54- 18

- Giáo viên nêu tốn dẫn đến phép tính: 54- 18

- Hướng dẫn HS thao tác que tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính

54 - 18 36

* không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ

* thêm 2, trừ 3, viết * Vậy 54 – 18 = 36

3 Thực hành

Bài 1: (a) Củng cố tính cột dọc.

Bài 2: (a,b)Củng cố cách đặt tính tính cột dọc

- GV theo dõi, sửa sai

Bài :Củng cố giải tốn có lời văn - GV tóm tắt HD cách giải

Bài 4: Củng cố vẽ hình tam giác - GV theo dõi, sửa sai

- Nhạn xét làm 4 Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học

Hoạt động HS

- HS làm BC 54 – 17 74 - - Học sinh nhắc lại tốn

- Học sinh thao tác que tính để tìm kết 36

- Học sinh thực phép tính vào bảng

- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính

- Học sinh nhắc lại:

* không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ

* thêm 2, trừ 3, viết

- HS làm bảng bảng lớp - HS làm bảng bảng lớp - HS nhận xét

- HS đọc đề phân tích đề - Làm bảng lớp

- HS vẽ hình vào sau đổi để kiểm tra

TIẾT 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH – CÂU KIỂU “ AI LÀM GÌ?”

I MỤC TIÊU:

- Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1)

- Tìm phận câu trả lời chho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2) Biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? (BT3)

- HS HTT xếp câu theo yêu cầu BT3 II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét bổ sung

Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh xếp từ

- Yêu cầu học sinh làm vào - Thu chấm số

3 Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học

- Nối phát biểu

- Nấu cơm, quét nhà, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa chén, lau nhà, cho gà ăn, chơi với em bé, …

- Học sinh lên bảng làm

Ai Làm ?

Chi Cây Em Em

Đến tìm bơng cúc màu xanh Xịa cành ôm cậu bé

Học thuộc đoạn thơ Làm ba tập toán - Học sinh làm vào

Ai Làm ?

Em Chị em Linh Cậu bé

quét dọn nhà cửa) giặt quần áo xếp sách rửa chén bát

- Một số học sinh đọc làm - Cả lớp nhận xét

……….

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2018 TIẾT 1:MĨ THUẬT

TIẾT 2: MĨ THUẬT

TIẾT : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ số có chữ số có chữ số hàng đơn vị 3, số trừ số có chữ số

- Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn - Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh II.CHUẨN BỊ:

- Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu Thực hành

Bài 1: Củng cố tính cột dọc

YC HS làm sau GV chữa

Bài 2: HD tương tự

- HS làm bảng 64 - 37 54 - 28

- HS làm vào VBT bảng lớp - Nhắc lại cách tính

74 -35 39

94 -29 65

84 -46

Củng cố cách đặt tính cột dọc

Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn loại

- Chấm chữa

Bài 4: Củng cố vẽ hình theo mẫu: Theo dõi giúp đỡ

Bài 5: Củng cố phép tốn có số trừ 3 Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống nội dung - Nhận xét học

- HS làm vào VBT bảng lớp 34 84 74 64

- 16 - 37 -45 - 29 18 47 29 35

HS làm vào VBT bảng lớp Bài giải

Đoạn dây thứ hai dài là: 54 – 27 = 27 ( cm ) Đáp số: 27 cm - HS vẽ hình vào VBT

- Đổi kiểm tra

- HS làm vào VBT BL

TIẾT : CHÍNH TẢ (NGHE -VIẾT)

QUÀ CỦA BỐ

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu Bài viết sai không lỗi

- Làm BT2, Bt3 a/b Củng cố cách phân biệt iê / yê, gi / d - Giáo dục ý thức giữ viết chữ đẹp

II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu viết - Bố câu có vật ? - Hướng dẫn HS viết bảng chữ khó: Niềng niễng, nhộn nhạo, tỏa hương, cá sộp,

quẫy, tóe nước, thao láo, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh viết

- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh

- Đọc lại cho học sinh soát lỗi

- Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, có nhận xét cụ thể

3 Hướng dẫn làm tập

Bài 2: - Giáo viên cho học sinh nhóm thi làm nhanh

- Nhận xét làm học sinh

Bài 3a: - Giáo viên cho học sinh viết vào

- Học sinh lên bảng viết: rổ rá, giá sách

- 2, học sinh đọc lại

- Cà cuống, niềng niễng, cá sộp, cá chuối

- Học sinh luyện viết bảng

- Học sinh nghe đọc chép vào - Soát lỗi

- Đại diện học sinh nhóm lên thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét chốt lời giải Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện

- Giáo viên lớp nhận xét chốt lời giải

Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học

- Học sinh làm vào - Học sinh lên chữa

TIẾT 5: ÔN LUYỆN QUÀ CỦA BỐ

.

Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018 TIẾT 1: TOÁN

15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép tính trừ để lập bảng trừ: 15,16,17,18 trừ số - Bài tập cần làm: BT HSKG làm thêm BT2

- Giáo dục ý thức tích cực tự giác làm II CHUẨN BỊ:

- bó chục que tính que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu

Hướng dẫn lập bảng công thức trừ

- tự để có phép tính 16 –7, 17 – 8, 18 – - Cho học sinh tự lập bảng trừ 15, 16, 17, 18

Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng

Bài 2: Cho học sinh lên thi làm nhanh (nếu thời gian)

- Cùng lớp nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

- Học sinh nhà học làm

- Học sinh thao tác que tính để tìm kết

- Tự lập bảng trừ 15- = 15- = 15- = 15- = 16- =

16- = 16- = 17- = 17- = 18- = - HS làm bảng

- Các nhóm học sinh lên bảng thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét chốt lời giải - HS làm BT

TIẾT 2: TẬP VIẾT

CHỮ HOA L

I.MỤC TIÊU

- Biết viết hoa chữ L (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ)

- Biết viết chữ câu ứng dụng: Lá (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏLá lành đùm rách” lần II.

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:

- GV NX đánh giá 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu Hướng dẫn học sinh viết

- Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: L + Cho HS Phân tích chữ mẫu

+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi

L

+ Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

Lá lành đùm lá rách + Giải nghĩa từ ứng dụng:

+ Viết mẫu HD nối nét từ chữ L sang chữ a

+ Hướng dẫn học sinh viết bảng

- Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn

+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp bạn

- Chấm chữa: Giáo viên thu 7, chấm nhận xét cụ thể

3 Củng cố - Dặn dò

- Học sinh viết phần lại - Nhận xét học

- HS viết BC – BL K – Kề - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát mẫu

- Học sinh theo dõi nêu cấu tạo số nét - Học sinh viết bảng chữ L từ 2,

lần

- Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ

- Luyện viết chữ Lá vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu

giáo viên - Tự sửa lỗi

TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN

KỂ VỀ GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước (BT1)

- Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 - Có tình u thương gia đình

II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên lớp nhận xét 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh kể gia đình theo gợi ý khơng phải trả lời câu hỏi

- HS lên bảng kể bố (mẹ)

- Kể nhóm - Nối kể

Bài 2: Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi số học sinh đọc vừa làm

- GV nhận xét, sửa sai 3.Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học

học sinh lớp nhận xét đánh giá - Học sinh làm vào

- Một số học sinh đọc - Cả lớp nhận xét

Gia đình em có bốn người Bố, mẹ, Anh trai em Bố em đội đóng qn ngồi hải đảo Mẹ em Giáo viên dạy trường làng Anh trai em học lớp sáu trường trung học sở Nguyễn Trường Tộ Còn em học lớp 2A1 trường tiểu học Y Nuê Gia đình em sống vui vẻ hạnh phúc

TIẾT : ÂM NHẠC

HỌC HÁT BÀI: CHIẾN SĨ TÍ HON.

Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Việt Anh. I/ MỤC TIÊU:

HS hát thuộc lời, giai điệu tiết tấu

Hát giọng nhịp, thể tính chất mạnh mẽ trầm lặng hát II/ CHUẨN BỊ: Hát chuẩn xác hát Đàn, song loan, phách

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

+ Gọi vài em kiểm tra hát Cộc cách tùng cheng. 1/ Hoạt động 1: Dạy hát Chiến sĩ tí hon.

a/ Giới thiệu: Tuổi thơ có nhiều ước mơ thật thú vị Có 1 bài hát nói ước mơ làm chiến sĩ tí hon Các em bé vai mang súng bước theo lá cờ đỏ vàng tung bay trong tiếng trống nhịp nhàng.

Bài hát Việt Anh đặt lời theo giai điệu “Cùng hồng binh” tác giả Đinh Nhu sáng tác thời kì trước cách mạng tháng năm 1945

- GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe - Cho HS đồng đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy cho HS hát câu ngắn theo lối móc xích

* Dặn HS ý chỗ lấy cuối câu hát, sửa chỗ em hát chưa

- GV cho HS hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu, tiết tấu 2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu - GV hát vỗ tay gõ đệm theo phách (song loan)

Kèn vang đoàn quân (Nhịp) x x (Phách) x x xx ( Tiết tấu) x x x x x - Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách, nhịp - Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước chỗ, tay đáng

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS đọc lời ca

- HS hát theo h/dẫn GV - HS hát đồng Dãy, nhóm, cá nhân

- HS theo dõi lắng nghe

- HS thực hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Theo phách

như động tác

3/ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Vừa em học hát gì? - Nhạc ai? Do đặt lời mới? - Nội dung hát nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập hát, dậm chân cho đều, nhịp

- HS thực theo hướng dẫn GV

- HS trả lời Chiến sĩ tí hon - Nhạc Đinh Nhu, Lời Việt Anh

- Ước mơ em bé làm chiến sĩ tí hon

- HS lắng nghe - HS ghi nhớ

TIẾT : SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1 ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 13: - Đi học đầy đủ,

- Trật tự nghe giảng, hăng hái - Thi đua Đôi bạn tiến tốt

- HS yếu tiến chậm, chưa tích cực chuẩn bị tự học - Thực cắm hoa chào mừng 20/11 có kết tốt

- Thực giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp tốt - Thu tiền quỹ chậm

2 KẾ HOẠCH TUẦN 14:

nề nếp vào lớp quy định

- Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn - Tiếp tục học theo PPCT – TKB tuần 14

- Tích cực tự ơn tập kiến thức - Tăng cường rèn chữ viết

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm tốt lớp, trường

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống

- Tiếp tục thực giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp ; - Tiết kiệm điện nước

II/ THỰC HÀNH KỸ NĂNG SỐNG: BÀI : GIAO TIẾP TÍCH CỰC

TIẾT 2: TẬP VIẾT

CHỮ HOA L

I.MỤC TIÊU

- Biết viết hoa chữ L (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ)

- Biết viết chữ câu ứng dụng: Lá (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏLá lành đùm rách” lần II.

CHUẨN BỊ - Chữ mẫu chữ III CÁ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: - GV NX đánh giá 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu Hướng dẫn học sinh viết

- Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: L + Cho HS Phân tích chữ mẫu

+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi

L

+ Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

Lá lành đùm lá rách + Giải nghĩa từ ứng dụng:

+ Viết mẫu HD nối nét từ chữ L sang chữ a

+ Hướng dẫn học sinh viết bảng

- Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn

+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp bạn

- Chấm chữa: Giáo viên thu 7, chấm nhận xét cụ thể

3 Củng cố - Dặn dò

- HS viết BC – BL K – Kề - Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát mẫu

- Học sinh theo dõi nêu cấu tạo số nét

- Học sinh viết bảng chữ L từ 2, lần

- Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ

- Luyện viết chữ Lá vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu

- Học sinh viết phần lại - Nhận xét học

TIẾT : ÂM NHẠC

HỌC HÁT BÀI: CHIẾN SĨ TÍ HON.

Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Việt Anh. I/ MỤC TIÊU:

HS hát thuộc lời, giai điệu tiết tấu

Hát giọng nhịp, thể tính chất mạnh mẽ trầm lặng hát II/ CHUẨN BỊ: Hát chuẩn xác hát Đàn, song loan, phách

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

+ Gọi vài em kiểm tra hát Cộc cách tùng cheng. 1/ Hoạt động 1: Dạy hát Chiến sĩ tí hon.

a/ Giới thiệu: Tuổi thơ có nhiều ước mơ thật thú vị Có 1 bài hát nói ước mơ làm chiến sĩ tí hon Các em bé vai mang súng bước theo lá cờ đỏ vàng tung bay trong tiếng trống nhịp nhàng.

Bài hát Việt Anh đặt lời theo giai điệu “Cùng hồng binh” tác giả Đinh Nhu sáng tác thời kì trước cách mạng tháng năm 1945 - GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe

- Cho HS đồng đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy cho HS hát câu ngắn theo lối móc xích

* Dặn HS ý chỗ lấy cuối câu hát, sửa chỗ em hát chưa

- GV cho HS hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu, tiết tấu 2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu - GV hát vỗ tay gõ đệm theo phách (song loan)

Kèn vang đoàn quân (Nhịp) x x (Phách) x x xx ( Tiết tấu) x x x x x - Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách, nhịp - Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước chỗ, tay đáng động tác

3/ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Vừa em học hát gì? - Nhạc ai? Do đặt lời mới?

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS đọc lời ca

- HS hát theo h/dẫn GV - HS hát đồng Dãy, nhóm, cá nhân

- HS theo dõi lắng nghe

- HS thực hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Theo phách

- Theo tiết tấu lời ca

- HS thực theo hướng dẫn GV

- HS trả lời Chiến sĩ tí hon - Nhạc Đinh Nhu, Lời Việt Anh

- Nội dung hát nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập hát, dậm chân cho đều, nhịp

làm chiến sĩ tí hon - HS lắng nghe - HS ghi nhớ

TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở.

MỤC TIÊU:

Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà

BVMT : Biết lợi ích việc giữ gìn xung quanh nhà ở- Biết các cơng việc cần phải làm có ý thức giữ cho đồ dùng nhà đẹp- Biết làm số việc vừa sức để BVMT

BĐKH : chăm sóc xanh, nhắc người lớn chặt bỏ thực cần thiết.

SDNLTK-HQ : GDHS ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh nhà trường học đẹp

I CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh họa dạy. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

A Kiểm tra cũ :

- Hãy kể tên số đồ dùng nhà em? - Em bảo quản đồ dùng nhà em nào?

- GV nhận xét, đánh giá B Bài :

1.Giới thiệu Trực tiếp ghi đề lên bảng. 2.Giảng bài:

 Hoạt động 1:Làm việc với SGK theo cặp.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK, trang 28-29 trả lời câu hỏi:

+ Mọi người hình làm để mơi trường xung quanh nhà ?

+ Những hình cho biết người nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ?

+ Giữ mơi trường xung quanh nhà có lợi ? - Hướng dẫn rút kết luận

BVMT : Em làm số việc để BVMT Xung quang lớp nhà ?

 Hoạt động 2:Đóng vai.

- Yêu cầu HS liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà Chăm sóc xanh

+ Ở nhà em làm để giữ mơi trường xung quanh nhà ?

+ Ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm tuần khơng ?

+ Nói trình trạng vệ sinh đường làng, ngõ, xóm nơi em ?

- Yêu cầu nhóm tự nghĩ tình để tập cách nói với người gia đình học

- Trả lời - Trả lời

-Lắng nghe

- Làm việc theo cặp

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS trả lời

- HS liên hệ đến việc gữi vệ sinh môi trường xung quanh nhà

- Cho HS đóng vai

- Hướng dẫn rút kết luận 3 Củng cố – Dặn dị :

- Nêu ích lợi việc giữ môi trường xung quanh nhà ?

BĐKH : Ở nhà em chăm sóc xanh nào ?

- Dặn dò: Xem trước bài: “ Phòng tránh ngộ độc nhà”

SDNLTK-HQ : GDHS : ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh nhà trường học đẹp - Nhận xét tiết học

- Đóng vai tình nhóm bạn đưa

- Trả lời

Tưới , bảo vệ không chặt xanh - Lắng nghe

Nhắc HS thực tiết kiệm nước

TIẾT : ĐẠO ĐỨC : QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2). I MỤC TIÊU:

Biết quan tâm giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh họa cho hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS.

A Kiểm tra cũ:

- Kể việc làm thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn ?

- Vì cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn ? B Bài :

1/Giới thiệu Giới thiệu trực tiếp Ghi đề lên bảng 2/Giảng bài:

 Hoạt động 1: Đoán xem điều xảy ra?

- Cho HS quan sát tranh Nội dung tranh : Cảnh kiểm tra tốn Bạn Hà khơng làm đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “ Nam ơi, cho tớ chép với!”

- Em có ý kiến việc làm bạn Nam ? - Nếu Nam, em làm để giúp bạn? + u cầu nhóm lên trình bày

- Cách ứng xử phù hợp chưa phù hợp ? Vì ? - Hướng dẫn rút kết luận

 Hoạt động 2: Tự liên hệ

- Nêu yêu cầu: Hãy nêu việc em làm thể quan tâm, giúp đỡ bạn trường hợp em quan tâm, giúp đỡ

- Hướng dẫn kết luận

 Hoạt động 3: Trò chơi: “ Hái hoa dân chủ”

- Em làm em có truyện hay mà bạn hỏi mượn ?

- Em làm tổ em có bạn bị ốm ? - Tổng kết, tuyên dương

3 Củng cố – Dặn dò:

- Trả lời - Trả lời

- Lắng nghe - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm

- Các nhóm thể qua đóng vai - Các nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét

- Trả lời

- Hái hoa kiến thức TLCH + Tổ chức cho HS hái hoa TLCH:

- Dặn: Về nhà chuẩn bị bài:“Giữ gìn trường, lớp đẹp”