Giao an Tuan 23 Lop 2

2. Choïn moät trong caùc ñoà duøng coù trong gia ñình baïn vaø noùi veà caùch baûo quaûn vaø söû duïng noù. Baïn neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì ñeå goùp phaàn giöõ saïch moâi tröôø[r]

(1)

TuÇn 23

Thứ hai ngày thỏng năm 2017 Tập đọc Tiết: 67+68 Bác sĩ Sói I.

MỤC TIÊU

- Đọc trơi chảy đoạn, tồn Nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tiết 1

TG Nd và

MT Hoạt động dạy Hoạt động học

3-5’ 30’

1p

25’

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

* Gv đọc mẫu bài: giọng vui, tinh nghịch

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc câu:

- Gv hướng dẫn hs đọc từ khó: - Gv nhận xét, uốn nắn

+ Đọc đoạn trước lớp:

- Gv hướng dẫn hs đọc số câu

+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm + Đọc đồng

Tiết 2

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?

- 1, hs đọc lại

- Hs tiếp nối đọc câu

- Hs đọc CN, ĐT: Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, giở trị, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, vỡ tan,

- Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Hs đọc CN, ĐT:

+ Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt, / ống nghe cặp vào cổ, / áo chồng khốc lên người, / mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu //

+ Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, / định lựa miếng, / đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy //

(2)

IV.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

+ Sói làm để lừa Ngựa?

+ Ngựa bình tĩnh giả đau nào?

+ Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá

+ Chọn tên khác cho truyện:

d Luyện đọc lại:

- Gv nhận xét tiết học; khen ngợi nhóm, cá nhân đọc tốt

- Dặn dò: Hs chuẩn bị tiết kể chuyện

giải cuối

- Hs đọc nhóm - Hs đọc thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc ĐT: đoạn 1,

- Theøm rỏ dãi

-1, hs nói lại nghóa của: Thèm rỏ dãi

- Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa

- Biết mưu cđa Sói, Ngựa nói bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống tầm, liền túng vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng

- Hs tự chọn giải thích lý do:

+ Sói Ngựa

+ Lừa người lại bị người lừa + Anh Ngựa thơng minh - 2, nhóm hs phân vai thi đọc truyện

(3)

……… ………

To¸n

Tiết: 111 Sè bÞ chia – Sè chia – Th¬ng I.

MỤC TIÊU

- Nhận biết số bị chia- số chia- thương - Biết cách tìm kết phép chia

II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

TG ND Hoạt động dạy Hoạt động học

3-5 ph 15 ph

20 ph

1. Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia:

b. Thực hành:

- Gv viết lên bảng phép chia : yêu cầu hs tìm kết phép tính

- Gv vào số phép chia (từ trái sang phải) nêu tên gọi:

: =

+ gọi pheùp chia? : = ?

+ gọi phép chia? : = ?

Gv nêu rõ thuật ngữ “thương”

- Kết phép chia gọi thương - Chú ý: : gọi thương

- Yêu cầu hs nêu tên gọi thành phần kết số phép chia:

8 : = ; 12 : =

* Bài 1: Tính điền số thích hợp vào trống (theo mẫu)

- Hs tìm kết quả: : =

- Hs quan sát đọc: Sáu chia hai ba

- gọi số bị chia - gọi số chia - gọi thương - 2, hs đọc lại

- Hs nêu tên gọi số phép chia

- Hs đọc đề bài: suy nghĩ tự làm

(4)

CỦNG CỐ , DẶN DÒ

* Bài 2: Tính nhẩm: - Gv nhận xét, sửa sai

.- Hs đọc tên gọi thành phần kết phép chia

- Gv nhận xét học

- Dặn dò: Hs nhà hoàn thành tập vào

bảng lớp, lớp làm vào SGK

P Chia Sè bò

chia Soá chia

8 : =

10 : = 10 14 : = 14 18 : = 18 20 : = 10 20 - Hs tính nhẩm viết kết vào

x = x =

: = : =

x = 10 x = 12

10 : = 12 : =

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

……… ………

Hướng dẫn học

Luyện đọc: B¸c sÜ Sãi I.

MỤC TIÊU

- Đọc trôi chảy đoạn, toàn Nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tiết 1

TG Nd và

MT Hoạt động dạy Hoạt động học

3-5’ 30’

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài

* Gv đọc mẫu bài: giọng vui, tinh nghịch

(5)

1p

25’

mới: a Giới thiệu bài:

từ:

+ Đọc câu:

- Gv hướng dẫn hs đọc từ khó: - Gv nhận xét, uốn nắn

+ Đọc đoạn trước lớp:

- Gv hướng dẫn hs đọc số câu

+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm + Đọc đồng

Tiết 2

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Sói làm để lừa Ngựa?

+ Ngựa bình tĩnh giả đau nào?

+ Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá

+ Chọn tên khác cho truyện:

d Luyện đọc lại:

- 1, hs đọc lại

- Hs tiếp nối đọc câu

- Hs đọc CN, ĐT: Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, vỡ tan,

- Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Hs đọc CN, ĐT:

+ Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt, / ống nghe cặp vào cổ, / áo chồng khốc lên người, / mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu //

+ Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, / định lựa miếng, / đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy //

- Hs đọc từ ngữ giải cuối

- Hs đọc nhóm - Hs đọc thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc ĐT: đoạn 1,

- Thèm rỏ dãi

-1, hs nói lại nghóa của: Thèm rỏ dãi

- Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa

(6)

IV.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Gv nhận xét tiết học; khen ngợi nhóm, cá nhân đọc tốt

- Dặn dò: Hs chuẩn bị tiết kể chuyện

đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống tầm, liền túng vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng

- Hs tự chọn giải thích lý do:

+ Sói Ngựa

+ Lừa người lại bị người lừa + Anh Ngựa thơng minh - 2, nhóm hs phân vai thi đọc truyện

V RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY

……… ………

Hướng dẫn học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Thuộc bảng chia Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 2) Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần

2.Kĩ năng: rèn kĩ tính

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, yêu thích học toán KG: Bài 4

II Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh SGK - HS: Vở

III.Các hoạt động dạy học:

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học

(7)

3’ 1’ 25’

5’

3’

2 Bài cũ Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm 1, 2,

Mục tiêu: Thuộc bảng chia Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 2)

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

Mục tiêu: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần

4 Củng cố – Dặn dò

- Hình đãkhoanh vào ½ số cá?

- GV nhận xét Cách tiến hành:

Bài 1: Dựa vào bảng chia 2, HS tính nhẩm để tìm kết phép chia

Bài 2: HS thực lần cặp hai phép tính: nhân chia (Sử dụng bảng nhân bảng chia để làm bài)

- GV nhận xét, Bài 3: Bài toán

- GV hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt giải

- GV nhận xét, Cách tiến hành: Bài 5:

- HS quan sát tranh vẽ, nhận xét, trả lời

- Hình a) có chim bay chim đậu Có 1/2 số chim bay

- Hình c) có chim bay chim đậu Có 1/2 số chim bay

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài 4: Bài toán (dành cho KG)

- Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại

- Chuẩn bị: Số bị chia – Số chia – Thương

- HS tính nhẩm/nêu kết phép chia - HS tính bảng lớp/vở - HS bảng lớp/

- HS quan sat tranh vẽ - dãy HS thi đua trả lời Bạn nhận xét

KG làm

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

KNS

THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC I Mục tiêu:

(8)

- Vận dụng điều học vào sống hàng ngày II Đồ dùng:

- Tài liệu KNS: (T8-11) III Các hoạt động dạy học. 1 Khám phá:

- Phân biết tiết kiệm với kẹt sỉ ? Vì cần tiết kiệm ?- HS trả lời - Gv nhận xét

Giới thiệu bài: Bài 2-Thực nội quy lớp học K t n i: ế ố

- GV nêu mục tiêu tiết học:

- Hiểu tạo dựng thói quen thực chấp hành tốt nội quy lớp học

Hoạt động 1: Biết giữ kỉ luật chung.

-Yêu cầu HS đọc truyện: Bạn lớp phó kỉ luật BT - Vì giáo lại cử Huy làm lớp phó phụ trách kỉ luật ?

- Nêu ý nghĩa việc chấp hành nội quy lớp học?

- Gọi HS trả lời - GV nhận xét

BT2: Đánh dấu X vào ý em chọn

- Những việc làm thực nội quy lớp học ?

BT 3: Thảo luận nhóm lợi ích việc thực nội quy lớp học ?

BT 4: Viết quy tắc mà em tự đặt cho học tập lớp

- Những việc em cần làm để học giờ? C Thực hành: HS nối BT 1/10

BT2: HS nêu việc làm vi phạm nội quy lớp học - GV chốt việc cần làm để thực nội quy lớp học

- thực tốt nội quy lớp học đem lại kết cho chúng ta?

Hoạt động 2: Em tự đánh giá

- HS đọc bảng tự đánh giá hoàn thiện bảng đánh giá

- Qua bảng đánh giá em thấy người biết thực tốt nội quy lớp học chưa?

3 Củng cố, dặn dò:

- Vì phải đặt nội quy lớp học ?

- Thực tốt nội quy lớp học mang lại ích lợi gì? Em làm để thực tốt NQ lớp học? - Dặn: Phụ huynh nhận xét cuối học

- HS xác định rõ mục tiêu

- HS, lớp đọc thầm

- HS thảo ln theo nhóm đơi làm tập

- Đại diện 1-2 nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu

- HS đọc phần học - HS tự làm việc cá nhân -2 HS đọc hoàn thành

- HS nêu việc em cần làm để học

- Giúp có mơi trương học tập nghiêm túc, học tập có hiệu

- HS tự nêu cách làm - HS nêu

(9)

Thứ ba ngày tháng năm 2017

To¸n Tiết: 112 B¶ng chia 3 I.

MỤC TIÊU

- Laọp đợc baỷng chia - Nhớ đợc bảng chia

- BiÕt giải toỏn cú mt phộp chia( bảng chia 3) II.

- Chuẩn bị bìa, bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

TG ND HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIEÂN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3-5

ph

5 ph

10 ph

15 ph

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Ôn tập phép nhân 3:

b Hình thành phép chia 3:

c Nhận xét:

d Lập bảng chia 3:

e Thực hành:

- Gv gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn + Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có tất chấm tròn?

+ Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm trịn có bìa?

- Trên bìa có 12 chấm tròn Biết bìa có chấm tròn Hỏi có bìa?

+ Hãy viết phép tính thích hợp để tìm số bìa mà tốn u cầu

- Từ phép nhân x = 12, ta có phép chia 12 : =

- Từ x = 12 ta có 12 : =

- Gv cho hs lập bảng chia -Gv hình thành cho hs vài phép chia

- Tổ chức cho hs đọc học thuộc lòng bảng chia

- Có 12 chấm tròn - Phép tính x = 12

- Có bìa - Hs vieát: 12 : =

- Hs đọc “Mười hai chia ba bốn

- Hs tù lập bảng chia : = 18 : =

: = 21 : =

(10)

CỦNG CỐ , DẶN DÒ

* Bài 1: Tính nhẩm:

* Bài 2: Gv tóm tắt lên bảng:

* Bài 3: Số?

- Gv kẻ sẵn lên bảng

- Cho hs đọc lại bảng chia

12 : = 27 : =

15 : = 30 : = 10

- Hs đọc CN, ĐT nhiều lần

- Hs tính nhẩm nêu kết quaû:

: = : = 15 : =

: = 12 : = 30 : =10

18 : = 21 : = 24 : =

: =

-1 hs đọc đề hs đọc tóm tắt lời

Tóm tắt

Có 24 học sinh : tổ Mỗi tổ : … học sinh?

Bài giải

Số học sinh tổ có là: 24 : = (hoïc sinh)

Đáp số: học sinh - 2, hs lên bảng làm bài:

SB C

24 12 21 27

SC 3 3

T 8 4 7 9

……… ………

KÓ chun

Tiết:23 B¸c sÜ Sãi I.

MỤC TIÊU

(11)

II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : - tranh minh hoïa SGK

TG ND HOẠT ĐỘNG CỦA

GIAÙO VIEÂN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ph

2 ph

15 ph

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn kể chuyện.

* Phân vai dựng lại câu chuyện:

* Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện: - Gv treo tranh phóng to bảng lớp, hướng dẫn hs quan sát, tóm tắt việc vẽ tranh

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Ở tranh 2, Sói thay đổi hình dáng nào?

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Tranh vẽ cảnh gì?

- Gv nhận xét

- Gv nhận xét tuyên dương:

- Hs nhà kể lại toàn

-1 Hs đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh minh họa

- Hs quan sát tranh

+ Ngựa gặm cỏ, Sói rỏ dãi thèm thịt Ngựa

+ Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả làm bác sĩ + Sói ngon dụ dỗ, mon men tiến gần Ngựa Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá

+ Ngựa tung vó đá cú trời giáng, sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, mũ văng …

- Hs nhìn tranh, tập kể đoạn câu chuyện nhóm

- Thi kể chuyện nhóm

- Hs chia thành nhiều nhóm phân vai dựng lại câu chuyện - Thi dựng lại câu chuyện trước lớp

(12)

Củng cố - dặn dò

câu chuyện cho người thân nghe

+ hs đại diện cho nhóm dựng lại truyện

……… ………

Tự nhiên xÃ hội

Tit:23 Ôn tập: XÃ hội I.

MỤC TIÊU

- Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp người thân nơi em sống

- Có ý thức giữ gìn cho mơi trường, nhà ở, trường học đẹp II.

- Sưu tầm tranh, ảnh chủ đề xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

TG ND Hoạt động dạy Hoạt động học 15 ph * Toồ chửực cho hs

chơi trò chơi: “Hái hoa học tập”

- Gv chuẩn bị câu hỏi :

Kể việc làm thường ngày thành viên gia đình bạn

Kể tên đồ dùng có gia đình bạn, phân loại chúng thành nhóm: đồ gỗ, đồ sứ, đồ thủy tinh đồ điện

Chọn đồ dùng có gia đình bạn nói cách bảo quản sử dụng Kể trường bạn

Bạn nên làm khơng nên làm để góp phần giữ môi trường xung quanh nhà trường học

Kể tên loại -

HSchuẩn bị trả lời câu hỏi

(13)

15 ph

* Tổ chức cho hs chơi trò chơi: “Hái hoa học tập”

đường giao thơng phương tiện giao thơng có địa phương nào? Bạn sống quận (huyện) nào? Kể tên nghề sản quận (huyện)

* Cách tiến hành:

- Gv gọi hs lên “hái hoa” đọc to câu trả lời

- Gv nhận xét, tuyên dương

* Tổ chức cho hs chơi trò chơi: “Hái hoa học tập”

- Gv chuẩn bị câu hỏi :

Kể việc làm thường ngày thành viên gia đình bạn

Kể tên đồ dùng có gia đình bạn, phân loại chúng thành nhóm: đồ gỗ, đồ sứ, đồ thủy tinh đồ điện

Chọn đồ dùng có gia đình bạn nói cách bảo quản sử dụng Kể ngơi trường bạn

Bạn nên làm khơng nên làm để góp phần giữ môi trường xung quanh nhà trường học

Kể tên loại

Từng hs lên “hái hoa” đọc to câu trả lời

(14)

CỦNG CỐ , DẶN DÒ

đường giao thơng phương tiện giao thơng có địa phương nào? Bạn sống quận (huyện) nào? Kể tên nghề sản quận (huyện)

* Cách tiến hành:

- Gv gọi hs lên “hái hoa” đọc to câu trả lời

……… ………

ChÝnh t¶ ( TËp chÐp) Tiết:45 B¸c sÜ Sãi I.

MỤC TIÊU

- Chép xác tả, trình bày đoạn tóm tắt “ Bác sĩ Sói “ - Làm BT(2) a/b BT(3) a/ b

II.

- Bảng phụ viết sẵn tả - Vở tập

VIEÂN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5 ph ph 20 ph

10 ph

2 Bài mới:

b Hướng dẫn tập chép:

c Hướng dẫn

* Hướng dẫn hs chuẩn bị : - Gv đọc mẫu toàn - Hướng dẫn hs nhận xét + Tìm tên riêng đoạn chép?

+ Lời Sói đặt dấu gì?

- Gv nhận xét, sửa sai - Gv đọc :

* Gv chấm, chữa

- 2, hs đọc lại + Ngựa, Sói

+ Lời Sói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

(15)

HS làm bài tập:

Củng cố - dặn dò

* Bài 2b: Gv chép đề lên bảng

- Gv nhận xét, sửa sai * Bài tập 3:

- Gv kẻ bảng làm ba phần

- Gv nhận xét học - Dặn dò: Hs nhà hoàn thành tập vào

từ dể viết sai: chữa, giúp, trời giáng, …

- Hs chép vào -1 HS đọc yêu cầu: + Lần lượt, lư ỵc

- hs lên bảng làm Cả lớp làm vào

+ Ước mong, khăn -1 hs đọc đề bài:

- hs lên bảng làm

Ươc Ươt

Trước sau, mong ước, vững bước, thước kẻ…

Thướt tha, mượt mà, sướt

mướt, IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

……… ………

Âm nhạc

LUYN hát: chim nhỏ dễ thơng

Nhạc: Pháp Lời ViƯt: Hoµng Anh

I M Ụ C TIÊU:

- Hát giai điệu lời ca hát, đặc biệt ý chỗ nửa cung - HS biết hát nớc Pháp đợc bạn nhỏ khắp giới yêu thích - Qua hát giáo dục tình yêu thơng ngời, tình đồn kết dân tộc giới

II CHUẨ N B Ị

- GV hát đàn chuẩn xác hát - Đàn organ

- Bản đồ giới hình ảnh nớc Pháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời

gian

Nội dung, mục tiêu

Hoạt động GV Hoạt động HS 3p

5p

1.Ổn định tổ chức Kiểm

(16)

3 Bài

xu©n

- GV nhận xét đánh giá 15’ a Hoạt

động 1: Dạy hát

Chó chim nhá dƠ th-¬ng

b Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

*Giới thiệu hát:

- GV treo bn th gii v gii thiu v nc Phỏp

Đặt câu hỏi: HÃy kể số hình ảnh tiếng nớc Pháp

( Tháp Effen, rợu vang )

Bài hát Chú chim nhỏ dễ thơng có giai điệu vui tơi, sáng dễ thuộc * Nghe hát: GV đệm đàn trình bày hát

- Chọn tốc độ = 105, tiết tấu

CountryPop, dÞch giäng xuèng Mi tr-ëng (Transpose = - 1)

* §äc lêi ca

* Lun theo mẫu sau với âm: mô, ma, mi

M× i i i i × Må « « « « å Mµ a a a a a * Dạy hát câu

- GV đệm đàn (hoặc hát mẫu) câu lần bắt nhịp cho HS hát Lu ý lấy cuối câu hát

- Dạy câu tơng tự câu 1, nối móc xích câu hát từ đầu cuối

Chó ý nh÷ng chỗ có ngân 1,5 phách nh chữ: lại, chữ ngân phách nh chữ: A

- Gii thớch cho HS biết kí hiệu kí hiệu dấu nhắc lại HS cần hát từ đầu đến cuối sau quay lại từ đầu gặp chữ “Hết” dừng khơng hát

- GV đệm đàn bắt nhịp cho lớp hát hát Nhắc HS phát âm gọn gàng, thể tính chất vui ti, hi nhanh

- Hớng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát

VD:

x x

- Hát kết hợp vỗ tay theotiết tấu lời ca VD:

- HS lên bảng trình bày hát

- HS ghi - Theo dõi - HS trả lời

- Lắng nghe cảm nhận giai điệu

- HS đọc to rõ ràng, sau lớp đọc đồng

- LuyÖn theo GV

- HS häc h¸t theo GV

- HS ghi nhớ

- HS lắng nghe ghi nhớ

- HS hát theo đàn

(17)

15’

5’

Củng cố - dặn dò

x x x x x x x x x

- Chia lớp làm dãy, dãy hát, dãy gõ đệm

- Cho HS nghe lại giai điệu hát đài

- Lớp trởng bắt nhịp cho lớp hát lại hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- HS thực

- HS lắng nghe hát nhÈm theo

- HS thùc hiÖn

……… ………

Hoạt động tập thể

Nghe kể chuyện gơng đạo đức Bác Hồ I mục tiêu:

-HS biết đợc số mẩu chuyện gơng đạo đức Bác Hồ

-Kính yêu Bác Hồ có ý thức học tập theo gơng đạo đức Bác Hồ II Chuẩn bị:

-Các mẩu chuyện gơng đạo đức Bác Hồ -Tranh ảnh minh

-Một số hát,bài thơ Bác Hồ III Các b ớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bÞ

-GV tìm kiếm chuẩn bị số mẩu chuyện, tranh ảnh gơng đạo đức Bác Hồ phù hợp với lứa tuổi HS

-HS su tầm số mẩu chuyện gơng đạo đức Bác Hồ để tham gia kể GV

Bíc 2:KĨ chun

-Lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

-Giáo viên kể chuyện cho HS nghe ý kết hợp trình bày lời với sử dụng tranh ¶nh minh häa

-Sau lần kể GV dừng lại hỏi HS :Câu chuyện em vừa nghe nói đức tính Bác Hồ? Đồng thời GV hỏi HS xem có câu chuyện khác nói đức tính khơng

-GV mời số HS thêm câu chuyện khác nói về gơng đạo đức Bác Hồ mà em su tm cho c lp nghe

-HS trình bày số tiết mục văn nghệ Bác Hồ Bớc KÕt thóc

-HS phát biểu suy nghĩ em sau nghe kể chuyện Bác Hồ -GV nhắc nhở HS học tập,rèn luyện theo gơng đạo đức Bác Hồ Bớc :Củng cố nhận xét học

-GV NX giê häc

Hướng dẫn học To¸n

(18)

I.

MỤC TIÊU

- Laọp đợc baỷng chia - Nhớ đợc bảng chia

- BiÕt giải bµi tốn có phép chia( b¶ng chia 3) II.

- Chuẩn bị bìa, bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

VIEÂN

ph

5 ph

10 ph

15 ph

2 Bài mới:

a Ôn tập phép nhân 3:

b Hình thành phép chia 3:

c Nhận xét:

d Lập bảng chia 3:

e Thực hành:

- Gv gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn + Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có tất chấm tròn?

+ Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm trịn có bìa?

- Trên bìa có 12 chấm tròn Biết bìa có chấm tròn Hỏi có bìa?

+ Hãy viết phép tính thích hợp để tìm số bìa mà tốn u cầu

- Từ phép nhân x = 12, ta có phép chia 12 : =

- Từ x = 12 ta có 12 : =

- Gv cho hs lập bảng chia -Gv hình thành cho hs vài phép chia

- Tổ chức cho hs đọc học thuộc lòng bảng chia

* Bài 1: Tính nhẩm:

- Có 12 chấm tròn - Phép tính x = 12

- Có bìa - Hs viết: 12 : =

- Hs đọc “Mười hai chia ba bốn

- Hs tù lập bảng chia : = 18 : =

: = 21 : =

: = 24 : =

12 : = 27 : =

(19)

CỦNG CỐ , DẶN DÒ

* Bài 2: Gv tóm tắt lên bảng:

* Bài 3: Số?

- Gv kẻ sẵn lên bảng

- Cho hs đọc lại bảng chia

- Hs đọc CN, ĐT nhiều lần

- Hs tính nhẩm nêu kết quả:

: = : = 15 : =

: = 12 : = 30 : =10

18 : = 21 : = 24 : =

: =

-1 hs đọc đề hs đọc tóm tắt lời

Tóm tắt

Có 24 học sinh : tổ Mỗi tổ : … học sinh?

Bài giải

Số học sinh tổ có là: 24 : = (học sinh)

Đáp số: học sinh - 2, hs lên bảng làm bài:

SB

C 24 12 21 27

SC 3 3

T 8 4 7 9

……… ………

Thứ tư ngày tháng năm 2017

Đạo đức

Tit: 23 Lịch nhận gọi điện tho¹i ( T1) I.

MỤC TIÊU

- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép ngắn gọn; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng

(20)

II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : - Bộ đồ chơi điện thoại

- VBT

GIAÙO VIEÂN

10 ph

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: Giúp hs biết biểu nói chuyện điện thoại lịch * Cách tiến hành:

Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại.

* Cách tiến hành:

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Hs biết cần phải làm nhận gọi điện thoại

* Cách tiến hành:

- Gv nêu nội dung đoạn hội thoại

- Đàm thoại

+ Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm nói gì? + Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại nào?

+ Em coù thích cách nói chuyện hai bạn không? Vì sao?

+ Em học qua hội thoại trên?

* GVKL: Khi nhận gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn

- Gv viết câu trọng đoạn hội thoại lên bìa lớn Mỗi câu viết vào bìa

- Gv mời hs cầm bìa đứng thành hàng ngang em đọc to câu bìa Sau số HS lên xếp lại vị trí bìa cho hợp lý Các em cầm bìa di chuyển theo xếp bạn

* Gv kết luận cách xếp

+ Đoạn hội thoại diễn nào?

- Hs đóng vai hội thọai - Bạn Vinh nhấc máy nói: Alơ! Tơi xin nghe - Chân bạn hết đau chưa?

- Hs tự trả lời

- Hs nhận xét

- VD : Đoạn hội thoại - A lô, xin nghe

- Cháu chào bác Cháu Mai Cháu xin phép nói chuyện với bạn Ngọc - Cháu cầm máy chờ chút nhé!

(21)

CỦNG CỐ , DẶN DỊ

+ Bạn nhỏ tình lịch nói điện thoại chưa? Vì sao?

- Gv phát phiếu thảo luận yêu cầu hs thảo luận theo nhóm

+ Hãy nêu việc cần làm nhận gọi điện thoại?

+ Lịch nhận gọi điện thoại thể điều gì?

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Các nhóm theo dõi, nhận xét bổ sung

* Gv kết luận việc cần làm không nên làm nhận gọi điện thoại Giáo dơc tư tưởng - Nhận xét tiết học

- Hs tự trả lời

- Hs thảo luận nhóm theo câu hỏi ghi lại việc nên làm không nên làm nhận gọi điện thoại

VD: Các việc cần làm nhận gọi điện thoại là: + Nhấc ống nghe nhẹ nhàng

+ Tự giới thiệu

+ Nói nhẹ nhàng, từ tốn rõ ràng

+ Đặt ống nghe nhẹ nhàng * Các việc không nên làm nhận gọi điện thoại là:

+ Nói trống không + Nói bé + Nói to + Nói nhanh + Nói không rõ ràng IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

……… ………

Lun tõ vµ câu

Tit: 23 Từ ngữ muông thú.

Đặt trả lời câu hỏi Nh thÕ nµo? I.

MỤC TIÊU

- Xếp đợc tên số vật theo nhóm thích hợp - Bieỏt ủaởt vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi có cụm từ nhử theỏ naứo ? II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : Bảng phụ, tập

(22)

TG ND HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

ph ph

10 ph

2 Bài mới:a. Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm tập:

CỦNG CỐ , DẶN DÒ

* Bài tập 1:

- Gv treo tranh ảnh 16 loài thú

- Gv nhận xét chốt lại lời giải

* Bài tập 2:

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải

* Bài tập 3:

a) Trâu cày khỏe

b) Ngựa phi nhanh bay c) Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, sói thèm rỏ dãi.

d) Đọc xong nội quy, khỉ nâu cười khành khạch

Gv nhận xét học

- Yêu cầu hs nhà hoàn thành BT vào VBT

-1 hs đọc yêu cầu - Hs làm vào VBT - 2, hs đọc kết làm:

* Thú – nguy hiểm: - Hổ, báo, gấu, lợn lịi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác

* Thú không nguy hiểm: - Thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu

-1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo

- Hs làm nhẩm tập đầu

- Từng cặp hs thực hành hỏi - đáp trước lớp

a) Thỏ chạy nhanh bay/ …

b) Sóc chuyền từ cành sang cành khác thoăn / …

c) Gấu lầm lũi./ …

d) Voi kéo gỗ khỏe./ …

-1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo

- Từng cặp hs trao đổi, đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

- Hs tiếp nối phát biểu ý kiến

a) Trâu cày nào? b) Ngựa phi nhanh nào?

(23)

……… ………

Toán

Tit: 113 Một phần ba I.

MỤC TIÊU

- Nhaọn bieỏt(bằng hình ảnh trực quan) “ Moọt phần ba”, bieỏt ủóc , vieỏt 13 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

II.

- Các mảnh bìa hình vng, hình trịn, hình  đều… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

GIÁO VIÊN

3-5 ph 10 ph

20 ph

Bài mới:

a Giới thiệu “Một phần ba” (1/3)

Gv vẽ hình như( SGK) lên bảng, sau tơ màu phần giới thiệu: “Có hình vng chia làm ba phần nhau, tơ màu phần, phần ba hình vng.”

- Tiến hành tương tự với hình trịn, hình tam giác để hs rút kết luận: Có hình trịn ,chia thành ba phần nhau, lấy phần 1/3 hình trịn

- Có hình tam giác chia thành ba phần nhau, lấy phần 1/3 hình tam giác

- Trong toán học để thể mét phần ba hình vng, mét phần ba

- Hs quan sát hình vng nhận thấy: Hình vng chia thành ba phần nhau, có phần tơ màu

- Hs viết vào bảng con: 1/3 - Đọc: phần ba

(24)

b Thực hành:

CỦNG CỐ , DẶN DỊ

hình trịn, mét phần ba hình tam giác, người ta dùng “môt phần ba” viết là:1/3

- Hướng dẫn hs viết: 1/3 * Bài 1: Đã tơ màu 1/3 hình nào?

- Gv nhận xét, bổ sung * Bài 3: Hình khoanh vào 1/3 số gà?

.- Gv nhận xét học - Dặn dị: Về nhà hồn thành tập vào

- Hs quan sát hình SGK trả lời:

+ Hình A tơ màu 1/3 hình vng

+ Hình C tơ màu 1/3 hình tam giác

+ Hình D tơ màu 1/3 hình trịn

- Hs quan sát tranh vẽ trả lời

+ Hình phần b, khoanh vào 1/3 số gà hình

……… ………

Tập đọc

Tiết:69 Nội quy đảo Khỉ I.

MỤC TIÊU

- Biết nghổ hụi ủuựng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch đợc điều nội quy - Hieồu có ý thức tuân theo noọi qui

- Khi đến thăm quan du lịch Đảo Khỉ đợc nâng cao ý thức BVMT II.

- Bảng phụ viết sẵn điều nội quy - Một bảng nội quy nhà trường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

VIEÂN

ph 15 ph

2 Bài mới:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng đọc rõ, rành rẽ mục

+ Đọc câu:

- Gv h/dÉn hs luyện đọc từ

(25)

10 ph

7 ph

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

d Luyện đọc lại:

Củng cố - dặn dò

khoù:

+ Đọc đoạn trước lớp: - Gv h/dÉn hs ngắt nhịp số câu:

+ Đọc đồng

+ Nội quy đảo khỉ có điều?

+ Em hiểu điều quy định nói nào?

+ Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khối chí?

Gvgiới thiệu nội quy nhà trường

- Dặn dò: Hs ghi nhớ để thực tốt nội quy nhà trường

- Hs nối tiếp đọc câu

- Hs đọc CN, ĐT: Đảo khỉ, cảnh vật, bảo tồn, khành khạch, …

- Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Hs đọc CN nhiều lần // Mua vé tham quan trước lên đảo //

2 // Không trêu chọc thú nuôi chuồng //

- Hs tìm hiểu nghĩa từ ngữ giải SGK

- Cả lớp đọc ĐT -Nội quy đảo khỉ có điều

- Hs phát biểu:

+ Điều 1: Ai phải mua vé Có vé lên đảo

+ Điều 2: Không trêu chọc thú, lấy sỏi đá nén thú, lấy que chọc thú, … + Điều 3: Có thể cho thú ăn không cho thú ăn thức ăn lạ

+ Điều 4: Không vứt rác, vệ sinh theo quy định

(26)

-GV nhận xét học

……… ………

Luyện tập MÜ thuËt

Vẽ tranh

VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI I-MỤ C TIÊU:

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết ngày lễ hội dân tộc - HS vẽ tranh vẽ ngày Tết hay lễ hội quê hương

- HS thêm yêu quê hương, đất nước

II-THIẾ T B Ị DẠ Y- H Ọ C:

GV: - Một số tranh ảnh ngày Tết, lễ hội

- Một số vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - Sưu tầm số tranh ảnh ngày Tết, lễ hội

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠ T ĐỘ NG D Ạ Y- H Ọ C:

T/g ND - MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1p

2p 32p

5p

1 Ổ n đị nh t ổ ch

ứ c:

–Kiểm tra sĩ số: 2.Kiể m tra c ũ :

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài. b Nội dung: *HĐ1:

- Biết tìm chọn nội dung đề tài ngày tết lễ hội dân tộc

-Kiểm tra số em giờ trước vẽ chưa xong:

- Giới thiệu

+ Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh ngày Tết, lễ hội, đặt câu hỏi:

+ Khơng khí ngày Tết, lễ hội ?

+ Những hoạt động ngày Tết, lễ hội, ? + Hình ảnh ?

+ Màu ngày Tết, lễ hội, ?

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

+ Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp

+ Đua thuyền, chọi gà, thả diều,

+ Hình ảnh bật nội dung

+ Màu sắc tươi vui phù hợp với quang cảnh, phong cảnh ngày Tết lễ hội,

(27)

5p

20p

3p

2p

HĐ2:

- Biết cách vẽ tranh đề tài lễ hội quê hơng

* HĐ3:

- Vẽ đợc tranh đề tài lễ hội quê hơng

*HĐ4:

- Biết chọn lựa số vẽ đẹp để nhận xét đánh giá 4 Dặ n dũ:

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài ngày Tết, lễ hội ?

+Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh - GV hướng dẫn ĐDDH

B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ

B2: Vẽ hình ảnh B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình

B4: Vẽ màu theo ý thích

+ Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

+ Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung - Về nhà sưu tầm tranh, ảnh tượng

- Nhớ đem để học./

- HS nêu bước tiến hành: - HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ

- Chọn nội dung ,hình ảnh,theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích - HS đưa lên

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

……… ………

(28)

LUYỆN ĐỌC: Nội quy đảo Khỉ I.

MỤC TIÊU

- Biết nghổ hụi ủuựng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch đợc điều nội quy - Hieồu có ý thức tuân theo noọi qui

- Khi đến thăm quan du lịch Đảo Khỉ đợc nâng cao ý thức BVMT II.

- Bảng phụ viết sẵn điều nội quy - Một bảng nội quy nhà trường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

VIEÂN

ph 15 ph

10 ph

7 ph

2 Bài mới:

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng đọc rõ, rành rẽ mục

+ Đọc câu:

- Gv h/dÉn hs luyện đọc từ khó:

+ Đọc đoạn trước lớp: - Gv h/dÉn hs ngắt nhịp số câu:

+ Đọc đồng

+ Nội quy đảo khỉ có điều?

+ Em hiểu điều quy định nói nào?

+ Vì đọc xong nội quy,

- 1, học sinh đọc toàn

- Hs nối tiếp đọc câu

- Hs đọc CN, ĐT: Đảo khỉ, cảnh vật, bảo tồn, khành khạch, …

- Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Hs đọc CN nhiều lần // Mua vé tham quan trước lên đảo //

2 // Không trêu chọc thú nuôi chuồng //

- Hs tìm hiểu nghĩa từ ngữ giải SGK

- Cả lớp đọc ĐT -Nội quy đảo khỉ có điều

- Hs phát biểu:

(29)

d Luyện đọc lại:

Củng cố - dặn dị

Khỉ Nâu lại khối chí?

Gvgiới thiệu nội quy nhà trường

- Dặn dò: Hs ghi nhớ để thực tốt nội quy nhà trường

-GV nhận xét học

+ Điều 2: Không trêu chọc thú, lấy sỏi đá nén thú, lấy que chọc thú, … + Điều 3: Có thể cho thú ăn không cho thú ăn thức ăn lạ

+ Điều 4: Không vứt rác, vệ sinh theo quy định

- Khỉ Nâu khoái chí nội quy bảo vệ lồi khỉ, yêu cầu người giữ sạch, đẹp đảo nơi khỉ sinh sống - 2, cặp hs thi đọc lại

……… ………

LUYỆN TẬP I.

MỤC TIÊU

- Nhaọn bieỏt(bằng hình ảnh trực quan) “ Moọt phần ba”, bieỏt ủoùc , vieỏt 13 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

II.

- Các mảnh bìa hình vng, hình trịn, hình  đều… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

GIÁO VIÊN

3-5 ph 10 ph

Bài mới:

a Giới thiệu “Một phần ba” (1/3)

Gv vẽ hình như( SGK) lên bảng, sau tơ màu phần giới thiệu: “Có hình vng chia làm ba phần nhau, tô màu phần,

(30)

20 ph

b Thực hành:

vuông.”

- Tiến hành tương tự với hình trịn, hình tam giác để hs rút kết luận: Có hình trịn ,chia thành ba phần nhau, lấy phần 1/3 hình trịn

- Có hình tam giác chia thành ba phần nhau, lấy phần 1/3 hình tam giác

- Trong tốn học để thể mét phần ba hình vng, mét phần ba hình trịn, mét phần ba hình tam giác, người ta dùng “môt phần ba” viết là:1/3

- Hướng dẫn hs viết: 1/3 * Bài 1: Đã tô màu 1/3 hình nào?

- Gv nhận xét, bổ sung * Bài 3: Hình khoanh vào 1/3 số gà?

.- Gv nhận xét học - Dặn dị: Về nhà hồn thành tập vào

chia thành ba phần nhau, có phần tơ màu

- Hs viết vào bảng con: 1/3 - Đọc: phần ba

- Hs đọc CN, ĐT

- Hs quan sát hình SGK trả lời:

+ Hình A tơ màu 1/3 hình vng

+ Hình C tơ màu 1/3 hình tam giác

+ Hình D tơ màu 1/3 hình trịn

- Hs quan sát tranh vẽ trả lời

+ Hình phần b, khoanh vào 1/3 số gà hình

……… ………

Thứ năm ngày tháng năm 2017

(31)

Tiết:23 ch÷ hoa: T I.

MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa T (1 dòng c va,ứ1 dòng c nh), chữ câu ứng dơng: Th¼ng

(1 dịng cụừ vửứa,ứ1 dịng cụừ nhoỷ) Thẳng nh ruột ngựa ( lần) - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : - Mẫu chữ T

- Bảng phụ - VTV

GIAÙO VIEÂN

3-5 ph 10ph

7 ph

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn viết chữ hoa:

c) Hướng dẫn viết cụm từ:

- Hướng dẫn hs quan sát: * Gv giới thiệu chữ mẫu: + Chữ T cỡ vừa viết hoa cao li?

+ Gồm nét? - Gv nêu cách viết:

+ Nét 1: ĐB ĐK ĐK 5, viết nét cong trái nhỏ, DB ĐK

+ Nét 2: Từ điểm DB nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, DB ĐK

+ Từ điểm DB nét 2, viết nét cong trái to Nét cong trái cắt nét lượn ngang tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ, chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào DB Đk - Gv viết mẫu

- Gv nhận xét, uốn nắn - G/ thiƯu cụm từ ứng dụng:

+ Em hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng nào?

- Hs quan sát, nhận xeùt + Cao li

+ Gồm nét viết liền, kết hợp nét nét cong trái nét lượn ngang

-Hs quan saùt

- Hs tập viết chữ T vào bảng 2, lượt

(32)

15 ph

5 ph

d) Hướng dẫn HS viết vào VTV.

e) Chấm và chữa bài:

Củng cố - dặn

dò

+ Nêu độ cao chữ cái?

+ Cách đặt dấu chữ

như ?

+ Khoảng cách chữ ghi tiếng ? - Gv viết mẫu chữ thẳng - Gv nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết

- Gv nêu yêu cầu viết: + dòng chữ T cỡ vừa + dòng chữ T cỡ nhỏ + dòng chữ Thẳng cỡ vừa

- Gv nhắc nhở hs tư ngồi

- Gv chấm 5,7 Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

- Gv nhận xét chung tiết học; khen ngợi hs viết đẹp,

- Dặn dò: Hs nhà luyện viết vào VTV

non dài thẳng

+ Nghóa bóng: thẳng thắn, không ưng điều nói

- Hs quan sát, nhận xét + Các chữ T, g, h cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ r cao 1,25 li; chữ lại cao li

- Dấu hỏi đặt chữ ă Dấu nặng đặt chữ ô,

- Bằng khoảng cách viết chữ o

- Hs viết chữ thẳng vào bảng 2,3 lượt

- Hs luyện viết vào VTV

……… ………

To¸n

Tiết:114 LuyÖn tËp I.

MỤC TIÊU

- Thuéc b¶ng chia

(33)

- Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo( chia cho 3, cho 2) II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : Bảng phụ, BT

GIÁO VIÊN

3-5 ph

5 ph

7 ph

8 ph

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập:

* Bài 1: Tính nhẩm

- Gv nhận xét, tuyên dương * Bài 2: Tính nhẩm.

- Gv viết lên bảng

- Gv nhận xét, sửa sai * Bài 3: Tính (theo mẫu).

* Baøi 4:

- Gv tóm tắt lên bảng:

- Gv nhận xét, chấm điểm

- Hs tính nhẩm nêu kết qủa:

: = 15 : = : = 24 : = 12 : = 30 : = 10 27 : = 18 : = - hs đọc đề

- hs lên bảng làm bài, lớp làm vào

x = 18 x =

18 : = : =

x = 27 x =

27 : = : =

Hs tính viết theo mẫu: - hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng

8cm : = 4cm 9kg : = 3kg

15cm : = 5cm 21lít : = 7lít

14cm : = 7cm 10dm : = 5dm

- hs đọc đề bài:

Tóm tắt

(34)

CỦNG CỐ ,

DẶN DỊ Gv nhận xét học.- Dặn dị hs nhà hồn thành tập vào

Mỗi túi : … kg gạo?

Bài giải

Số kg gạo túi làø:

15 : = (kg) Đáp số: kg

……… ………

Thñ công

Tit 23 Kiểm tra chơng II: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I.

MC TIấU

- Đánh giá kiến thøc, kĩ hs qua sản phẩm sản phẩm học

II.

- Các hình mẫu , 8, 9, 10, 11, 12 để hs xem lại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Đề kiểm tra: “ Em gấp, cắt, dán sản phảm học.”

- Hs tự chọn nội dung học gấp, cắt, dán hình trịn, biển báo giao thơng, thiếp chúc mừng, phong bì để làm kiểm tra

- Gv cho hs quan sát mẫu gấp, cắt, dán học chương II

- Yêu cầu chung để thực sản phẩm nếp gấp, cắt phải thẳng, cân đối, phẳng, dúng quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, - Hs thực hành

IV Đánh giá:

Đánh giá kết kiểm tra sản phẩm thực hành hs theo mức - Hoàn thành:

+ Nếp gấp, đường cắt thẳng + Thực hành quy trình + Dán cân đối, thẳng

- Chưa hồn thành:

+ Nếp gấp, đường cắt khơng thẳng + Thực khơng quy trình + Chưa làm sản phẩm

IV.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Gv nhận xét chuẩn bị thái độ học tập hs

(35)

……… ………

TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HĨA Q HƯƠNG I mơc tiªu:

- Giúp hs hiểu thêm truyền thống văn hóa quê hương về: + Tìm hiểu Tết Nguyên Đán DT Việt nam

+ số trò chơi dân gian vùng quê II ChuÈn bÞ:

- Nội dung

III Hoạt động dạy học : Thời

gian nội dung vàmục tiêu Hoạt động GV Hoạt động HS 3p

5p

1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị

3 Bµi míi

1 Giới thiệu Các hoạt động

15p a HĐ : Tìm hiểu Tết Nguyên Đán

- Tết Ngun Đán cịn có tên gọi khác ?

- Tết có hoạt động ?

- Tết Nguyên Đán có ý nghĩa nào?

- Hãy nêu số phong tục ngày Tết?

- Cảm xúc em Tết Nguyên Đán?

- Tết Cả, Tết Ta, Tết Âm lịch Tết Cổ truyền - Tết dịp lễ quan trọng thiêng liêng người Việt Nam Tết đánh dấu cho năm cũ qua khởi đầu cho năm đến đầy hứa hẹn Bên cạnh đó, Tết dịp để tưởng nhớ đến tổ tiên, nguồn cội tình nghĩa xóm làng

- Đưa rước ơng táo vào ngày 23 30 tháng chạp - Gói bánh chưng (MB), Gói bánh tét (MN)

(36)

đón Tết

- Đón giao thừa, mừng thời khắc chuyển giao năm cũ năm

15p b HĐ 2: Tìm hiểu trị chơi dân gian

- Kể tên trò chơi dân gian mà em biết?

- Cho HS chơi số trị chơi dân gian mà HS u thích

- Chi chi chành chành - Nu na nu nống - Ô ăn quan - Bịt mắt bắt dê - Kéo co

-

- HS chơi trũ chi

4 Củng cố - Dặn

dò - Nhận xét tiết học- VN ơn bài IV PhÇn rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y:

Lun tËp I.

MỤC TIÊU

- Thuéc b¶ng chia

- Biết giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp tớnh chia( bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo( chia cho 3, cho 2) II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : Bảng phụ, BT

GIÁO VIÊN

3-5 ph

5 ph

7 ph

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập:

* Bài 1: Tính nhẩm

- Gv nhận xét, tuyên dương * Bài 2: Tính nhẩm.

- Gv viết lên bảng

- Gv nhận xét, sửa sai * Bài 3: Tính (theo mẫu).

- Hs tính nhẩm nêu kết quûa:

: = 15 : = : = 24 : = 12 : = 30 : = 10 27 : = 18 : = - hs đọc đề

(37)

8 ph

* Bài 4:

- Gv tóm tắt lên bảng:

- Gv nhận xét, chấm điểm

Gv nhận xét học - Dặn dị hs nhà hồn thành tập vào

x = 18 x =

18 : = : =

x = 27 x =

27 : = : =

Hs tính viết theo mẫu: - hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng

8cm : = 4cm 9kg : = 3kg

15cm : = 5cm 21lít : = 7lít

14cm : = 7cm 10dm : = 5dm

- hs đọc đề bài:

Tóm tắt

Có15 kg gạo : túi Mỗi túi : … kg gạo?

Bài giải

Số kg gạo túi làø:

15 : = (kg) Đáp số: kg

……… ………

Hướng dẫn học

LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU L - N

I mơc tiªu:

- Sau học tiếp tục giúp học sinh:

- Đọc viết từ ngữ có phụ âm đầu l – n

(38)

- Giáo dục nói viết từ ngữ có phụ âm đầu l – n II Chn bÞ:

- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Bảng

III Hoạt động dạy học : Thời

gian nội dung vàmục tiêu Hoạt động GV Hoạt động HS 28p Hướng dẫn

a Luyện đọc

- GV chọn đoạn tập đọc SGK Tiếng Việt

- Đọc mẫu toàn

- Gọi HS đọc lại bài, yêu cầu lớp quan sát gạch chân tiếng có âm đầu l – n

- Yêu cầu HS tìm tập đọc tiếng có phụ âm đầu l?

+ GV ghi bảng

+ Khi đọc tiếng có âm đầu l ta phải đọc nào?

+ HD HS luyện đọc tiếng có âm đầu l

- HS lắng nghe

- HS đọc – lớp đọc thầm Gạch chân tiếng có âm đầu l – n - HS nêu

- Lớp nhận xét, bổ sung - Khi đọc uốn cong lưỡi - HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, theo nhóm

- Yêu cầu HS tìm tập đọc tiếng có phụ âm đầu n ?

+GV ghi bảng

+ Khi đọc tiếng có âm đầu n ta phải đọc ?

- Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng có âm đầu n

- HS nêu

- Lớp nhận xét, bổ sung - Đầu lưỡi để sát chân hàm

- HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, theo nhóm

* Lưu ý : Nếu HS đọc sai, GV cho HS dừng lại sửa ln Khuyến khích cho HS nhận xét sửa cho bạn

*Luyện đọc từ, cụm từ, câu

- Cho HS luyện đọc cụm từ chứa tiếng bắt đầu l – n

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc cá nhân nối tiếp, đọc theo tổ

(39)

nối tiếp câu - GV nhận xét * Luyện đọc bài - Gọi HS đọc toàn - Đoạn văn tả cảnh gì? - Vậy để làm rõ nội dung đoạn văn cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét, chốt cách đọc

- Gọi HS đọc

- HS đọc - HSTL

- HS đọc b Luyện viết

GV đưa nội dung tập: Điền l hay n vào chỗ chấm: …ạnh …ùng

….ằm ngủ ….uyện tập

bay …ượn … ưỡi … iềm

chẻ …ạt màu .âu

- Cho HS đọc yêu cầu tập

- Bài tập yêu cầu gì?

- GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức

- Chữa – Tổng kết trò chơi

- GV đọc cho HS viết nội dung tập vào

- HS đọc - HSTL

- tổ tham gia trò chơi - HS viết

lạnh lùng nằm ngủ luyện tập bay lượn lưỡi liềm chẻ lạt màu nâu

c Luyện nghe, nói: - GV hướng dẫn HS nói câu:

Thế sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh?

+ Hướng dẫn HS nói câu + Luyện nói câu nhóm

+ Cho HS nói trước lớp

- HS quan sát

- HS luyện nói cá nhân - Luyện nói nhóm - Luyện nói trước lớp, lớp nhận xột

4 Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung - VN: +Luyện nói, viết tiếng có phụ âm đầu l- n

(40)

tiếng cứa âm đầu l-n để luyện tập cho gi sau IV Phần rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2017

ChÝnh t¶( Nghe – viÕt) Tit: 46 Ngày hội đua voi Tây Nguyên I.

MC TIấU

- Nghe - vieỏt chớnh xaực baứi CT, trình bày đoạn tóm tắt bài: “ Ngaứy hoọi ủua voi ụỷ Tãy Nguyẽn “

- Laứm đợc baứi taọp (2) a/b II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : - Bản đồ Việt Nam

-Vở tập

VIEÂN

5 ph

20 ph

10 ph

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn nghe viết:

c) Hướng dẫn làm tập:

* Hướng dẫn hs chuẩn bị : - Gv đọc chỉnh ta.û

- Giúp hs hiểu nội dung bài: + Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? + Tìm câu tả đàn voi hội?

- Gv vị trí Tây nguyên đồ Việt Nam

+ Những chữ tả viết hoa? Vì sao?

- Gv đọc

* Gv chấm, chữa

- Gv nhận xét, sửa sai

- 3, hs đọc lại - Mùa xuân

- Hàng trăm voi nục nịch kéo đến

- Hs quan sát

- Tây Ngun, Ê Đê, Mơ Nơng chữ viết hoa, tên riêng vùng đất dân tộc

- Hs viết bảng từ: Tây Nguyên, nườm nượp, … - Hs viết vào

(41)

CỦNG CỐ ,

DẶN DỊ - Dặn dò: Hs nhà hoànthành tập vào tập. - Gv nhận xét học - Gv nhận xét, sửa sai

u

ươt rượt lượ

t mượt ước bướ

c

rướ c

lượ c

……… ………

Tập làm văn

Tiết:23 Đáp lời khẳng định Viết nội quy I.

MỤC TIÊU

- Biết đáp lời phï hỵp víi tình giao tiếp cho tríc - Đọc chép li c n iu nội qui nhà trường II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC : - Tranh, aûnh hươu sao, báo - Bảng phụ ghi nội quy

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIEÂN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ph

10 ph 10 ph

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn làm tập:

* Bài tập 1: Gv nêu yêu cầu

+ Bức tranh thể nội dung trao đổi với ai? Trao đổi việc gì?

* Bài tập 2: Gv giúp hs nắm tình yêu cầu BT

- Gv giới thiệu tranh, ảnh hươu báo

- Hs quan sát kĩ tranh; đọc lời nhân vật tranh

- Cuộc trao đổi bạn hs xem xiếc với cô bán vé Các bạn hỏi cô “Cô ơi! Hôm có xiếc hổ khơng ạ” đáp “có chứ!” làm bạn thích thú

(42)

10 ph

CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Gv nhận xét, tuyên dương * Bài tập 3: Đọc chép lại từ đến điều nội quy trường em

tranh

- cặp hs đóng vai mẹ thực hành hỏi đáp a Mẹ ơi! Đây có phải hươu khơng ? - Phải

- Nó xinh quá!

- cặp hs thực hành hỏi đáp

b Con báo có trèo khơng ạ?

+ Được chứ! Nó trèo giỏi

+ Thế à!

c Thưa bác bạn Lan có nhà không ạ?

- Có Lan học gác

- May quaù

- 1, hs đọc thành tiếng nội quy

- Hs tự chọn chép vào

……… ………

To¸n

MỤC TIÊU

- Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Bieỏt tỡm thửứa soỏ x tập dạng: X x a = b, a x X = b( với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học)

- Biết gi¶i tốn cã mét phÐp tÝnh chia ( b¶ng chia 2) II.

- Các bìa, bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

GIÁO VIÊN

3-5

(43)

10 ph

bài cũ:

2 Bài mới: a) Ôn tập mối quan hệ giừa phép nhân và phép chia:

b) Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết:

bảng hỏi:

+ Có ba bìa,mỗi bìa có chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn?

- Hãy nêu phép tính tương ứng

- Gv viết bảng:

x =

- Neâu teân gọi thành phần kết phép nhân treân

- Gv gắn thẻ từ lên bảng

- Từ phép nhân x = Hãy lập phép chia tương ứng:

* Để lập đượcphép chia : = ta lấy tích chia cho thừa số thứ thừa số thứ hai ngược lại + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? * Gv nêu: x x = yêu cầu hs đọc

- Gv giải thích: x là thừa số chưa biết phép nhân

x x 2=

- Chúng ta học cách tìm thừa số chưa biết + x phép nhân

x x = ?

+ Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm nào?

+ Hãy nêu phép tính tương ứng để tìm x?

+ Vậy x mấy?

- Gv giải thích: x = số

- Hs quan sát

- bìa có chấm tròn - Hs thực phép nhân x =

- thừa số, tích

- Hs lập phép chia tương ứng:

x = : = : =

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số

- Hs đọc CN, ĐT

- x nhân - x thừa số

- Ta lấy tích (8) chia cho thừa số kia(2)

- x = :

(44)

15 ph

c) Thực hành:

phải tìm để x = - Gv viết lên bảng yêu cầu HS đọc x x =

x = :

x =

* Gv neâu: x x = 15

- Yeâu cầu hs tìm giá trị

x để nhân với số 15

-Trình bày: x x = 15 x = 15 : x =

* GVKL: Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số

* Bài 1: Tính nhẩm.

- Gv nhận xét, tuyên dương * Bài 2: Tìm x (theo maãu)

x x = 10 x = 10 :

x =

* Baøi 4:

- Gv tóm tắt lên bảng

- Gv nhận xét

+ Muốn tìm thừa số chưa

- Hs đọc: x x =

x = :

x =

- Hs viết tính:

x = 15 : x =

- Hs đọc CN, ĐT

- Hs tính nhẩm nêu kết theo cột:

2 x = x = 12 x =

8 : = 12 : = : =

- hs đọc mẫu

- hs lên bảng giải bài, lớp làm vào bảng

x x = 12 x x = 21

x = 12 : x = 21 :

x = x =

- hs đọc đề

- hs lên bảng giải bài, lớp làm vào

Toùm tắt

Mỗi bàn : học sinh 20 học sinh : … bàn?

Bài giải

Số bàn học có là: 20 : = 10 (bàn)

(45)

biết ta làm nào? - Gv nhận xét học - Dặn dò hs nhà hoàn thành BT

……… ………

Thủ cơng

Thực hành: GẤP TRANG TRÍ THIẾP I/

Mục tiêu

KT: biết cách gấp, trang trí thiếp chúc mừng

KN: Nắm bước cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng TĐ: Hứng thú làm thiếp chúc mùng để sử dụng

II/ Chuẩn bị:

GV: qui trình

HS: đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy – học:

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 2’

15’

1.Ổn định 2.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng hoc tập HS

3.Bài mới: Hoạt động : Ôn lại qui

trình làm

thiếp chúc mừng.

+Muc tieu : Giúp H S nắm lại qui trình làm thiếp. Hoạt động : Thực hành. +MT : Giúp HS làm và trang trí thiệp chúc mừng. 4Củng cố –

+Cách tiến hành: GV treo qui trình

- Muốn làm thiếp chúc mừng ta tiến hành bước ?

- Đó bước ?



GV nhận xét chốt ý

+Cách tiến hành:

GV tổ chức cho HS thực hành, hướng dẫn giúp đỡ em làm chậm

HS làm xong chọn sản phẩm để nhận xét đánh giá

- Hoạt động lớp, cá nhân - bước

- Cắt, gấp thiệp chúc mừng, trang trí thiếp chúc mừng

- Hoạt động cá nhân , nhóm

(46)

3’ dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm thiếp chúc

mừng

- Chuẩn bị : Làm phong bì IV R út kinh nghiệm

Hướng dẫn học To¸n LUYỆN TẬP

I.

MỤC TIÊU

- Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Bieỏt tỡm thửứa soỏ x tập dạng: X x a = b, a x X = b( với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học)

- Biết gi¶i tốn cã mét phÐp tÝnh chia ( b¶ng chia 2) II.

- Các bìa, bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

GIÁO VIÊN

3-5 ph 10 ph

2 Bài mới: a) Ôn tập mối quan hệ giừa phép nhân và phép chia:

- Gv gắn bìa lên bảng hỏi:

+ Có ba bìa,mỗi bìa có chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn?

- Hãy nêu phép tính tương ứng

- Gv viết bảng:

x =

- Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân

- Gv gắn thẻ từ lên bảng

- Từ phép nhân x =

- Hs quan sát

- bìa có chấm tròn - Hs thực phép nhân x =

- thừa số, tích

- Hs lập phép chia tương ứng:

(47)

10 ph

15 ph

b) Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết:

c) Thực hành:

Hãy lập phép chia tương ứng:

* Để lập đượcphép chia : = ta lấy tích chia cho thừa số thứ thừa số thứ hai ngược lại + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? * Gv nêu: x x = yêu cầu hs đọc

- Gv giải thích: x là thừa số chưa biết phép nhân

x x 2=

- Chúng ta học cách tìm thừa số chưa biết + x phép nhân

x x = ?

+ Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm nào?

+ Hãy nêu phép tính tương ứng để tìm x?

+ Vậy x mấy?

- Gv giải thích: x = số phải tìm để x = - Gv viết lên bảng yêu cầu HS đọc x x =

x = :

x =

* Gv neâu: x x = 15

- Yêu cầu hs tìm giá trị

x để nhân với số 15

-Trình baøy: x x = 15 x = 15 : x =

* GVKL: Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số

- Hs đọc CN, ĐT

- x nhân - x thừa số

- Ta lấy tích (8) chia cho thừa số kia(2)

- x = :

- x baèng

- Hs đọc: x x =

x = :

x =

- Hs viết tính:

x = 15 : x =

- Hs đọc CN, ĐT

- Hs tính nhẩm nêu kết theo cột:

2 x = x = 12 x =

(48)

* Bài 1: Tính nhẩm.

- Gv nhận xét, tuyên dương * Bài 2: Tìm x (theo mẫu)

x x = 10 x = 10 :

x =

* Bài 4:

- Gv tóm tắt lên bảng

- Gv nhận xét

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

- Gv nhận xét học - Dặn dò hs nhà hoàn thành BT

=

8 : = 12 : = : =

- hs đọc mẫu

- hs lên bảng giải bài, lớp làm vào bảng

x x = 12 x x = 21

x = 12 : x = 21 :

x = x =

- hs đọc đề

- hs lên bảng giải bài, lớp làm vào

Tóm tắt

Mỗi bàn : hoïc sinh 20 hoïc sinh : … bàn?

Bài giải

Số bàn học có là: 20 : = 10 (baøn)

Đáp số: 10 bàn

……… ………

Hoạt động dạy học

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I.M ỤC TIÊU

- Nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm tuần 23 Đưa kế hoạch tuần 24 - Giáo dục hs ngoan ngoãn lễ phép

(49)

- Học tập: Duy trì tốt nề nếp học tập Tiếp thu tốt, phát biểu xây dựng tích cực

- Đôi bạn tiến có tiến rõ rệt

- Nề nếp: Duy trì tốt nề nếp xếp hàng về, vào lớp nghiêm túc nhanh chóng Sinh hoạt nghiêm túc Đi học giờ, vệ sinh cá nhân Đi vệ sinh nơi qui định Lớp sẽ, gọn gàng

III Kế hoạch tuần 24:

- Tiếp tục trì nề nếp phát huy mặt đạt tuần 23 - Khắc phục tồn tuần 23

- Trong học ý nghe giảng bài, tích cực xây dựng bài, phát biểu ý kiến - Thực thi đua tổ dành nhiều hoa điểm 10 Học chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ trứơc đến lớp Nhắc nhở số em luyện viết thêm nhà Luyệân đọc nhiều

- Khơng nghỉ học kh«ngâ lí Không ăn quà vặt

- Đảm bảo vệ sinh chung Giữ gìn vệ sinh Đi tiểu tiện nơi quy định Giáo dục an toàn giao thông học đường

(50)

Hoạt ng th

Chủ điểm giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc ( Kể chuyện di tích lich sử văn hoá )

A.Mục tiêu Gióp hs :

- Hiểu đợc số DTLS văn hố q hơng - GD hs giữ gìn truyền thống văn hố dan tộc - Gd hs lịng yêu quê hơng đất nớc

B Néi dung

Hot ng dy Hot ng hc

I.Mở đầu

- Cho lớp hát

-GV nêu tên chủ điểm , nội dung tiết hot ng th

II Phần a.Kể chuyện

+ Đền Ngọc Sơn

- Cho hs quan sát tranh toàn cảnh Hồ G-ơm

- Giới thiệu Đền Ngọc Sơn nằm Hồ Gơm

- GV kể chuyện Đền Ngọc Sơn

- Kể xong GV chốt : Đền Ngọc Sơn nằm đâu ?

- - Đền Ngọc Sơn thờ ? + Đền Đô

- Đền Đô nằm đâu ? - Đền Đô thờ ?

- GV kĨ chun vỊ khu di tÝch §Ịn Đô - Đền Đô làng Đình Bảng Từ Sơn B¾c

Ninh

- Hội Đền Đơ đợc tổ chức vào 14,15, 16 tháng âm lịch hàng năm

- Đền thừ vị vua thời Lý

- Lý Công Uẩn Lý Thần Tông - Lý Thái Tông Lý Anh Tông - Lý Thánh Tông Lý Huệ Tông

- Lý Nhân Tông Lý Chiêu Hoàng b Liên hoan văn nghệ

III PhÇn ghi nhí

Tiết em đợc nghe kể ? - Nhận xét tiết hc

- Hát

- Hs nhắc lại tên chủ điểm

- Hs quan sát

Hs nghe kĨ Häc sinh tr¶ lêi Häc sinh tr¶ lêi

Hs nªu theo sù hiĨu biÕt Hs nghe

Hs nhắc lại điều biết

CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I mơc tiªu:

-HS biết số trị chơi dân gian chơi cách tích cực, chủ động, an toàn -Vận dụng chơi chơi hàng ngày

II ChuÈn bÞ:

Một số đồ dựng để phục vụ trũ chơi III Hoạt động dạy học : Thời

gian nội dung vàmục tiêu Hoạt động GV Hoạt động HS 28p Hướng dẫn -GV tập trung lớp, phổ

biến nội dung yêu cầu học

(51)

-Yêu cầu HS kể số trò chơi dân gian mà em biết

* Trò chơi vận động:

-GV phân nhóm cho HS tự chọn trị chơi cho HS chơi -GV quan sát, nhận xét xử lí tình xảy -Cho lớp hát vỗ tay

-Hệ thống

-Nhận xét, đánh giá kết học

-Đứng chỗ hát vỗ tay

-Chơi trò chơi -Mèo đuổi chuột -Chơi chuyền -Kéo co

-Rồng rắn lên mây

-Các nhóm chọn nêu tên trị chơi

-Chơi trị chơi theo nhóm -Hát vỗ tay

4 Cđng cè - DỈn

dß -Nhận xét -Về nhà chơi trị chơi em thích

IV PhÇn rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y: