-Döïa theo tranh vaø gôïi yù döôùi moãi tranh, nhaéc laïi ñöôïc lôøi keå cuûa Nai Nhoû veà baïn mình(BT1);nhaéc laïi ñöôïc lôøi cuûa cha Nai Nhoû sau moãi laàn nghe con keå veà baïn (BT2[r]
(1)TUAÀN :Lớp 2.
( Từ ngày 10/09 đến 14/9/2018 )
THỨ Môn Tên dạy Điều chỉnh
HAI 10/0 9
Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức
Chào cờ đầu tuần Bạn nai Nhỏ ( T1) Bạn Nai Nhỏ ( T2) Kiểm tra
Biết nhận lỗi sửa lỗi ( Tiết 1)
GDKNS
BA 11/0 9
SHS Toán Kể chuyện Chính tả Thủ cơng
Phép cộng có tổng 10. Bạn Nai Nhỏ.
(T c): Bạn Nai Nhỏ Gấp máy bay phản lực ( T1)
TƯ 12/0 9
Tập đọc TNXH Thể dục Tốn Chính tả
Gọi bạn. Hệ cơ
GV chuyên dạy 26+4, 36+4 Gọi bạn
NĂ M 13/0 9
Thể dục Toán Tập viết LTVC
Gv chuyên dạy Luyện tập Chữ hoa B
Từ vât Câu kiểu gì?
SÁU 14/0 9
Âm nhạc Mĩ thuật Toán
Tập làm văn SHL
Gv chuyên dạy GV chuyên dạy
9 cộng với số 9+5
Sắp xếp câu Lập DSHS
***************** Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018.
Tiết 1: Chào cờ
Tiết +3: Tập đọc : BAẽN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:
(2)-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ngêi bạn đáng tin cậy ngời sẵn lòng cứu ngêi, giúp người (Trả lời đợc CH SGK)
- GDKNS: Kỹ lắng nghe tích cực II .§å dïng d¹y häc:
GV :Tranh ảnh minh họa sách giaùo khoa HS: SGK
III Các hoạt động dạy- hc: Tiet 1
HĐ dạy Hot ng hc
1.Ổn định :
2.Kiểm tra cũ: -GV gọi hs đọc -GV nhận xét 3.Bài
a.Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu đọc câu - Rút từ khó
b.Đọc đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trướclớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp
-Nêu từ thích: ngăn cản, hích vai,thơng minh, ác,gạc…
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc c Thi đọc
-Mời nhóm thi đua đọc -Yêu cầu nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét ghi điểm Tiết 2
d.Tìm hiểu nội dung :
2 em đọc bài-trả lời câu hỏi
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết
-Rèn đọc từ : Chặn lối, chạy nh bay,
-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Bốn em đọc đoạn -Sói tóm Dê Non/thì bạn
đã kịp lao tới,/dùng đơi gạc khỏe/
húc Sói ngã ngửa.//(giọng tự hào) -Đọc đoạn nhóm ( em )
-Các em khác lắng nghe nhận xét
bạn đọc
(3)-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: ?Nai nhỏ xin phép cha đâu ? Cha Nai nhỏ nói ?
*Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn
-Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình?
-Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn ấy.Em thích điểm nào?
-Theo em, người bạn tốt người bạn nào?
*GV rút nội dung e Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3 Củng cố dặn dò :
-Qua tập đọc em rút học gì? -Về nhà tập đọc lại bài, xem :Gọi bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Cha không ngăn cản Nhưng
kể cho cha nghe bạn
-Đọc đoạn
- Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối
-HS nêu ý kiến kèm theo lời giải thích
-Người sẵn lịng giúp người,cứu người
- Hai em nhắc lại nội dung - Luyện đọc nhóm
Phải biết thương yêu, giúp đỡ bạn …
Tiết 3: Toán:
KIỂM TRA
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra kết đầu năm học sinh
- Đọc viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau
- Học sinh có kỹ thực phép tính cộng trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 - Giải tốn phép tính
- Đọc vẽ, viết số đo độ dài đoạn thẳng Học sinh tự giác làm đầy đủ II Chuẩn bị :
- Giáo viên : Đề kiểm tra - Học sinh: Giấy kiếm tra III Hoạt động dạy học :
- Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS - Bài mới:
(4)a Từ 70 đến 80 b Từ 89 đến 95 Điền số?
a Số liền trước số 40 : b Số liền sau 99 : Tính :
31 68 60 66 + - + - + 27 33 25 16 23
4 Mẹ mua 25 cam , mẹ biếu bà 12 cam Hỏi mẹ cam ? Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm
6 Số lớn có hai chữ số khác : Biểu điểm : Bài đ Bài 1đ Bài .2,5 Bài 2,5 đ Bài :0,5đ Bài :0,5 đ VI Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, chuẩn bị Phép cộng có tổng 100
Tiết 5: Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VAỉ SệÛA lỗi (Tieỏt 1) I.Mục tiêu:
- Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi
- Hs biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi
- GDKNS: Kỹ định giải vấn đề tình mc li
II Đồ dùng dạy học :
GV:VBT thay Phiếu thảo luận HS: VBT
III Cỏc hot ng dy- hc:
HĐ dạy HĐ häc
1.ổn định: H
2.KTBC:-Gọi 2hs trả lời: Học tập sinh hoạt có lợi gì?
-Gv nxét, đánh giá 3.Bài mới:
*Khụỷi ủoọng: Gv gt, ghi đề lên bảng
*Hoạt động 1: Phân tích truyện:
-Hs trả lời
-Hs nhắc lại
(5)bình hoa
-Gv kể truyện: Cái bình hoa với kết cục để mở ‘Ba tháng sau… chuyện bình hoa’
-Chia nhóm y/c hs nhóm xây dựng phần kết câu chuyện
?Nếu Vô- Va không nhận lỗi điều xảy ra?
?Thử đốn xem Vơ- va nghĩ làm sau đó?
-Gv kể đoạn kết câu chuyện
?Qua câu chuyện em thấy can làm sau mắc lỗi?
?Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì?
*Kết luận: Nhận lỗi sửa lỗi mau tiến người yêu mến *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ. -Gv qui định cách bày tỏ thái độ
+ Tán thành vẽ mặt trời đỏ
+ Không tán thành vẽ mặt trời xanh + Khônh đánh giá ghi
a) Người nhận lỗi người dũng cảm b)Nếu có lỗi cần chữa lỗi, khơng cần nhận lỗi
c)Nếu có lỗi cần nhận lỗi, không cần sửa lỗi
d)Cần nhận lỗi người khơng biết mắc lỗi
e)Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè em bé
g)Chỉ cần xin lỗi người quen biết -Gv nxét, kết luận
-Hoạt động nhóm xây dựng phần kết câu chuyện
-Đại diện nhóm trình bày
Hs nghe kể chuyện
+ Cần nhận lõi sửa lỗi + Giúp ta mau tiến người yêu quý - Hs theo dõi, thảo luận - Hs bày tỏ thái độ
-Tán thành
-Không tán thành -Không tán thành -Tán thành
-Tán thành
-Không tán thành - Hs nxét, bổ sung
(6)3.Củng cố, dặn dò:
-Qua học ta rút điều ? - Nhận xét tiết học
Khi có lỗi cần phải biết nhận lỗi sửa lỗi
************************************** Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2018.
Tiết 1: SHS
Tit 1:Toán: PHEP CONG CO TONG BAẩNG 10 I.Mục tiêu:
- Biết cộng hai số có tổng baèng 10
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng bằng10
- Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số
- Biết xem đồng hồ kim phút vào 12
- Làm BT : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (dòng 1) ; B4 - HS thích học tốn biết áp dng vo cuc sng
II Đồ dùng dạy häc : Gv: 10 que tính, sgk, vbt
Hs: Que tớnh, baỷng con, vbt III Các hoạt động dy- hc:
HĐ dạy HĐ học
1.On ñònh :
2.KTBC:Trả chữa kiểm tra - GVNX
3.Bµi míi:
*Gt phép cộng 6+4 =10:
+Đính que tính: ? Có que tính? +Y/c hs lấy que tÝnh
+Gài hỏi: viết vào cột chục hay cột đơn vị?
+Lấy thêm que thực tương tự +Y/c hs bó lại thành bó 10 que tính ? cộng mấy?
+Gv viết kết quả: vào cột đơn vị, vào cột chục
Hs chữa -Hs nhắc lại -6 que tính -6 vào cột đvị
-Laỏy theõm que, vieỏt vaứo coọt đơn vị
(7)- Hd đặt tính: + 4 10 + Viết thẳng cột
+6 cộng 10, viết cột đvị, cột chục
*Thực hành:
Bµi1( cét 1,2,3): Hs làm miệng Gv nxét- sửa; 9+1=10 ; 8+2=10 1+0=10 ; 2+8=10… Bµi2: Hs làm
-Gv chấm, chữa
Ba×3:( Dßng 1): Hs nêu miệng -Gv nxét, sửa: 7+3+6=16 6+4+8=18…
Bµi 4: Hs quan sát đồng hồ Gv nxét, sửa
3.Củng cố, dặn dò:
-Gv tổng kết -Dặn làm vbt lớp chưa làm
-Nhận xét tiết học
-Hs nhắc laïi
Hs làmmiệng -Hs nxét- sửa -Hs làm - Hs làm miệng - Hs nxét, sửa - Hs đố
ĐH-A 7giờ ; ĐH-B ; ĐH-C : chỉ10
- Hs nhận xét, sửa
Tiết 3: KÓ chun : BẠN CỦA NAI NHỎ I.Mơc tiªu:
-Dựa theo tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình(BT1);nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)
- Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 - HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện) - Giáo dục HS quý trọng tình bạn
II .Đồ dùng dạy học: GV :Tranh minh ho sgk HS: SGK
III Các hoạt động dạy- học:
HĐ dạy HĐ học 1.On ủũnh:H
(8)chuyện ‘Phần thưởng’ -Gv nxét
3.Bài mới: Hd kể chuyện
*Dựa theo tranh nhắc lại lời Nai Nhỏ kể bạn mình.Y/c hs kể
-Gv nxét, tuyên dương
*Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ…nghe kể bạn
-Y/c HS kể nhóm -GV nhận xét
*Phân vai dựng lại câu chuyện (HS K-G) -Y/c nhóm thi kể theo vai
-Gv nhận xét
3 Củng cố, dặn dò :
-Gv tổng kết -giáo dục
HS:Người bạn đáng tin cậy phải người sẵn lòng cứu ngừi, giúp người -Dặn học bài, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
HS nhaän xeùt
HS kể lại lời Nai Nhỏ HS nhận xét bình chọn
HS kể nhóm
Các nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện
HS nhận xetù bình chọn HS theo dõi
Tiết 4: ChÝnh t¶ : TẬP CHÉP: BẠN CỦA NAI NHỎ I.Mơc tiªu:
- Chép lại xác, trình bày đoạn tốm tắt : ‘ Bạn Nai Nhỏ’(SGK)
- Làm BT2 ; BT(3) a/b,
- Hs có ý thức rèn chữ viết viết tả II §å dïng d¹y häc :
GV:SGK, bảng phụ, HS: Bảng
III. Các hoạt động dạy- học :
H§ dạy HĐ học
1.On ủũnh : H 2.KTBC:
- Y/c hs đọc bảng chữ - Gv nxét
3.Bài mới:
(9)a.HD HS tập chép: - Gv đọc tả
?Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa bạn?
?Bài tả có câu?
?Những chữ ntn tả phải viết hoa?
- Y/c hs viết bảng từ khó - Y/c hs chép vào - Chấm, chữa
- Gv chấm, nxét b Hd làm tập Bµi : hs làm bảng con -Gv nhận xét, sửa Bài 3: (a/b)
- Gv chọn cho hs làm 3a - Gv nhận xét, sửa 4 Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại qui tắc tả ng/ ngh -Dặn làm vào vbt, soát sửa lỗi -Nhận xét tiết học
- 2-3 hs đọc
+ Vì bạn khoẻ mạnh,thơng minh… liều cứu người khác + 4câu
+ Những chữ đầu câu, tên riêng, sau dấu chấm…
- Hs viết bảng từ khó -Hs chép vào -Hs dị bài- sốt lỗi Bài 2: Hs làm bảng
Ngày tháng ; Người bạn Nghỉ ngơi ; Nghề nghiệp Bài 3a: Hs làm phiếu:
Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.
Hs nhận xét, sửa
Hs nhaéc lại qui tắc tả ng/ ngh
Tit 5: Th cụng: GấP MáY BAY PHảN LựC ( TiÕt1) A/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Với HS khéo tay :
- Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Máy bay sử dụng đợc
B/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu máy bay phản lực gấp sẵn - Qui trình gấp máy bay phản lực - Giấy thủ công màu, thớc, kéo C/ Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC: KiÓm tra hs chuẩn bị ĐDHT. II/ Bi mi:
1/ Giới thiệu: GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hớng dẫn:
* Quan s¸t nhËn xÐt.
(10)Cho hs quan sát mẫu hỏi:
+ Hình dáng máy bay phản lực giống hình dáng mẫu no ó hc ?
+ Máy bay phản lực gồm có phần ? + Mũi máy bay phản lực ntn với mũi tên lửa ?
Cho hs quan s¸t c¸c bíc thùc hiƯn gÊp 3/ Hớng dẫn thực hành:
Quan sát mẫu vật
+ Giống hình dáng mũi tên lửa + Gồm : mũi, thân, cánh
+ Mũi tên lửa nhọn
Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. Bớc 2: Tạo máy bay phản lùc vµ sư dơng.
+ Bẻ nếp gấp sang bên đờng dấu miết dọc theo đờng dấu đợc máy bay
+ Cầm vào nếp gấp giữa, cho cánh máy bay ngang sang bên hớng máy bay lên chếch lên phía để phóng nh phóng tên lửa
4/ HS thực hành gấp tên lửa theo bớc hớng dẫn GV thu sản phẩm để nhận xét Tuyên dơng
III/ Củng cố dặn dị:
- Cho hs nh¾c lại bớc thực
- Dn v nh gấp lại cho đẹp chuẩn bị để học tiết sau - GV nhận xét tiết học
******************************************************************** Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2018.
Tiết 1: Tập đọc : GOẽI BAẽN I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ
- Hiểu ND : Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (trả lời câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ cuối bài)
- Giáo dục HS biết quyự troùng tỡnh baùn II Đồ dùng dạy học:
GV:Tranh minh hoạ SGK HS: SGK
III.Các hoạt động dy- hc:
HĐ dạy HĐ học
1.On ñònh: 2.KTBC:
- Gọi hs đọc bài: Bạn Nai Nhỏ - Gv nxét, sửa
3 Bài mới:
a.GTB : GV giới thiệu ghi bảng b.Luyện đọc:
-Gvđọc mẫu toàn
- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
-2 HS đọc -HS nhận xét -Hs nhắc lại -Hs nghe
(11)* Đọc dòng thơ -Gv theo dõi, sửa sai
* Đọc khổ thơ trước lớp -HD đọc: Bê Vàng tìm cỏ/
Lang thang quên đường về/ -Gv theo dõi, uốn nắn
* Đọc nhóm -Gv theo dõi, sửa
* Thi đọc nhóm -Gv nxét
c.Tỡm hieồu baứi:
-Đôi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống đâu? - Vì Bê Vàng phải tìm cỏ?
-Khi bn quờn ng v Dê Trắng làm gì? ? Đến em thấy Dê Trắng gọi bạn ntn?
d.Học thuộc lòng thơ -HD học thuộc lòng thơ
-y/c nhóm thi học thuộc lòng thơ -GV nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
-GV tổng kết GD HS: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng -Dặn HTL thơ
-Hs luyện đọc ngắt nghỉ -Hs đọc giải SGK
-Hs đọc khổ thơ
-Hs nhóm luyện đọc -Các nhóm thi đọc khổ thơ -Hs nhận xét bình chọn
- Trong rừng xanh sâu thẳm
-Vì trời hạn hán cỏ héo khơ, suối cạn đơi bạn khơng có ăn
- Dê Trắng th¬ng bạn … tìm bạn -Dê Trắng không quên bạn gọi bạn, hi vọng bạn trở -Hs học thuộc lịng thơ -Các nhóm thi đọc TL thơ -Hs nhận xét bình chọn
Hs nghe
Tiết 2:Tù nhiªn X· héi: HỆ CƠ
I.Mơc tiªu:
- Nêu tên vị trí vùng : đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân
- Biết co duỗi bắp thể hoạt động
- Có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên c c sn chc II.Đồ dùng dạy học:
Gv: tranh hệ SGK Hs: SGK, VBT
III Các hoạt động dạy- học:
(12)1.Ổn định : H
2.KTBC:
- Gọi HS kiểm tra:
?Chỉ nói tên xương vàkhớp xương cơ thể?
?Chúng ta nên làm để cột sống khơng cong vẹo?
- GV nhận xét
3.Bài :
*HĐ1: Quan sát hệ
-Yc HS quan sát tranh hệ nói tên thể
-Gv theo dõi - uốn nắn
-Gv y/c Hs lên tranh hệ
-Gv nhận xét - sửa +Kết luận (xem SGV)
*HĐ2: Thực hành co duỗi tay +B1: làm việc theo cặp
?Yc Hs, 1hs thực hành co, duỗi hs nắn cho biết co ntn?
+B2: làm việc lớp
-Y/c hs lên thực trước lớp -Gv nhận xét chốt lại
+Kết luận (xem SGV)
*HĐ3: Làm để săn chắc? -Y/c hs quan sát tranh TLCH:
?Chúng ta nên làm để ln săn chắc?
-Gv nhận xét, chốt lại - Gd hs cần vận động cho săn
4.Củng cố dặn dò:
-Hs chơi gắn chữ vào tranh tìm tên
-2Hs lên bảng trả lời câu hỏi
-Cả lớp nhận xét bạn trả lời câu hỏi
-Hs quan sát tranh hoạt động theo cặp
-1 em 1em nêu tên -hs tranh
-Hs nhận xét -Hs nghe, theo dõi
-Thực hành theo cặp, vừa làm, vừa quan sát thay đổi Khi co duỗi
-Hs lên thực trước lớp nêu nhận xét
-Hs nghe, theo dõi -Hs trả lời câu hỏi
-Để săn cần: tập thể dục, vận động ngày, lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ…
(13)-Gv nhận xét biểu dương nhóm thăng -GV tổng kết GD HS
-Nhận xét tiết học
-Hs nhận xét biểu dương nhóm thăng
Tiết 3: Thể dục: GV chuyên dạy
Tiết 4: To¸n : 26 + ; 36 + 24
I.Mơc tiªu:
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng
- Làm BT : B1 ; B2
- Rèn kó tính cẩn thận cho HS II Đồ dùng dạy học:
-GV: Que tính, bảng gài, SGK
-HS: Que tớnh, SGK, baỷng con, VBT III Các hoạt động dạy- học:
H§ dạy HĐ học
1.On ủũnh :H 2.KTBC:
Gọi HS làm bài, lớp làm bảng GV nhận xét
3.Bài mới:
a.GT pheùp cộng 26 +
- GV đưa bó que tính bó 10 que ?Có chục que tính?
- Yc HS lấy chục que tính - GV gài bó que tính vào bảng
-Lấy thêm que tính hỏi: có que tính nữa?
-Gài thêm que tính vào bảng hỏi: có tất que tính?
-Lấy que tính rời hỏi: 26 + = ? -GV nêu cách tính: 26 + = 30
Chục đơn vị 26 + =30 +
Hs laøm baøi
5 +5 + 3 +2 +4 10 10 10 10 -Hs theo dõi trả lời
-Có chục que tính -Hs lấy chục que tính
-Có que tính, HS lấy thêm que tính
-Có 26 que tính 26 + = 30
(14)- HD cách đặt tính 26 + 4
30
b.Giới thiệu phép cộng 36 + 24
- Hdẫn tương tự 24 + để tìm 36 + 24 = 60
- HD cách đặt tính tính cách tính c.Thực hành.
Bài 1a,b:Hs làm bảng GV nhận xét – sửa Bài 2:
GV chấm - chữa 4.Củng cố- dặn dß:
-Qua giúp ta thực cộng có nhớ, củng cố lại cách đặt tính
-Nhận xét tiết hoïc
6 + = 10 viết nhớ thêm viết
36 + 24 = 60
36 + = 10 viết nhớ + 24 + 2= thêm1 -viết
60
Bài 1a,b: Hs làm bảng a.40, 50 ,90, 60
b.Kết quả: 90, 60, 50, 90 HS đọc đề
-HS tù laøm baøi :
Bài giải
Số gà hai nhà nuôi là: 22 + 18 = 40 (con)
Đs: 40 gà -Hs nghe
Tiết 5: Chính tả (Nghe-vieỏt):GOẽI BAẽN I.Mục tiêu:
- Nghe - viết xác, trình bày khổ cuối thơ Gọi bạn - Làm BT2 ; BT(3) a/b
- Có ý thức rèn chữ, giữ v II Đồ dùng dạy học :
GV:Bng phụ viết tả, viết tập 2a, 2b, 3a, trò chơi, thẻ chữ HS:Vở tập, bảng con, bảng Đ – S, phấn, giẻ lau, viết
III Các hoạt động dạy- học:
H§ dạy HĐ học
1.Oồn ủũnh : H
2.KTBC:Bạn Nai Nhỏ
(15)mái che, đổ rác, thi đỗ. Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới:
a Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc khổ thơ cuối
-Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hồn cảnh khó khăn nào?
-Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng làm gì?
-Bài tả có chữ viết hoa? -Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu gì?
-Viết từ khó
- Đọc cho lớp viết
- Đọc cho HS soát lại - Đổi chữa
- Chấm số
b.Hướng dẫn làm tập Bµi 2:
- GV treo bảng phụ ghi - Đọc yêu cầu
-Nhận xét,sửa Bµi 3a:
- Gv cho hs laøm baøi 3a - Hd hs laøm baøi
- Dùng bảng Đ – S sửa bài. Nhận xét
- Lớp viết bảng
- HS đọc lại
- Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ khơ héo, khơng có để nuôi sống đôi bạn - Chạy khắp để nơi tìm bạn - Viết hoa chữ đầu đầu dòng thơ, tên nhân vật - Sau dấu chấm, dấu ngoặc kép, sau tiếng gọi có dấu chấm cảm
- HS nêu từ + âm + vần -Viết bảng từ khó vừa nêu
- Viết vào
- Chữa bút chì - Hoạt động cá nhân HS đọc
- Làm : nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon ngọt.
- Nhận xét
- Hs đọc yêu cầu 3a - HS thực
(16)4.Củng cố– Dặn dò:
- Nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế, coi lại bài, chữa lỗi - Chuẩn bị Bím tóc sam
a) trị chuyện, che chở, Trắng tinh, chăm chỉ. Hs nghe theo dõi
*************************************************** Thứ năm , ngày 13 tháng năm 2018.
Tiết 1: Thể dục: Gv chuyên dạy
Tit 2: Toán: LUYEN TAP I.Mục tiêu:
- Biết cộng nhẩm dạng + +
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng
- Làm BT : B1 (dòng 1) ; B2 ; B3 ; B4 II §å dïng d¹y häc :
- Gv: SGK, VBT, phiếu học tập - Hs: VBT, SGK, bảng
IIi HOT NG DY HC:
HĐ dạy HĐ häc
1.Ổn định : H 2.KTBC:
- Goïi hs laøm baøi
- Gv nxét, sửa: 68 76 27 + 22 + +13 90 80 40 3.Bài mới:
a Thực hành: Bài1: Hs làm miệng
- Gv nxét, sửa: 9+1+5=15; 9+1+8=18; Bài 2: Hs làm bảng con
- Gv nhận xét, sửa bài:
36 25 + + 33 + 45 40 40 70 Bài 3: Hs làm
- Gv chấm, chữa bài:
-2Hs làm -Hs nxét, sửa -Hs nhắc lại -Hs làm miệng -Hs nxét, sửa - Hs làm bảng -Hs nxét, sửa -Hs làm
36 25 + + 33 + 45
(17)Bài 4: Hs làm vở
- Gv chấm, chữa
4.Củng cố - dặn dò: - Gv tổng kết - gtdhs - Dặn làm thêm BT - Nxét tiết học
-hs đọc, phân tích đề 1HS lên bảng giải HS cịn lại làm
Bài giải Số Hs lớp có là: 14+16= 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh
Tiết 3: TËp viÕt: VIẾT CHỮ HOA: B I.Mơc tiªu:
- Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)
- Hs có ý thức rốn vit ch hoa II Đồ dùng dạy học : - Gv: Chữ mẫu
- Hs: Vở tập viết, bảng `
III Các hoạt động dy- hc:
HĐ dạy HĐ học
1.n định: H 2.KTBC:
- gọi 3hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ă Â, A Â, Ăn - Gv nxét, sửa
3.Bài mới:
a.HD viết chữ hoa
* Hd quan sát, nxét chữ B - Hd cách viết:
+ Nét1: ĐB ĐK6, DB ĐK2 + Nét2: từ điểm DB N1 lia bút lên ĐK5 viết nét cong liền tạo thành
-Hs viết bài: Ă Â, A Â, Ăn -Hs nxét, sửa
Hs nhắc lại
Hs quan sát, nxét + Chữ hoa B cao li
(18)vòng xoắn nhỏ gần thân chữ, DB ĐK2 ĐK3
- Gv viết mẫu chữ B
* Hd hs viết bảng chữ hoa B - Gv nxét, sửa
b HD viết câu ứng dụng. * Gt câu ứng dụng
- Gv nhắc khoảng cách viết chữ cách nối nét
- Gv viết mẫu chữ Bạn
* Hd hs viết bảng chữ Bạn - Gv nxét, sửa
c.HD viết tập viết
+ dòng B cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng Bạn cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
d.Chấm, chữa bài: -Gv chấm bài, nxét 4.Củng cố, dặn dò: -Gv tổng kết
-Về nhà viết phần nhà tập viết Nhận xét
- Hs nêu lại cách viết
- Hs viết bảng B hoa 2, lần - Hs nxét, sửa
- Hs đọc giải nghĩa câu ứng dụng Hs nxét:
+ Các chữ: B, b, h, ph cao 2,5li + Chữ s cao 1,25li
+ Các chữ lại cao 1li + Dấu nặng đặt a, o Dấu huyền đặt e
- Hs viết bảng chữ Bạn 2,3 lần - Hs nxét, sửa
-Hs viết theo y/c
+ Hs giỏiviết thêm dòng B cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ
-Hs nghe ruựt kinh nghieọm
Luyn từ câu : TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LAØ GÌ ? I.Mơc tiªu:
- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo kiểu Ai gì?(BT3)
- Hs biết vận dụng từ ó hc vo cuc sng hng ngy II.Đồ dùng dạy häc:
GV:Tranh minh hoạ tập SGK, HS : SGK
(19)HĐ dạy H§ häc 1.Ổn định :H
2.KTBC:
- Gọi Hs làm lại BT1, BT2 tuần2 - Gv nxét, sửa
3 Bài mới:
a.GTB : GV giới thiệu – ghi bảng b.HD làm tập
Bài 1: Y/c hs tìm từ vật trong tranh
-Gv nhận xét, sửa
Bài 2: Y/c Hs quan sát bảng tìm từ vật
-Gv nxét, sửabài
Bài 3: Đặt câu theo mẫu Ai( gì, gì) gì? VD: Bạn Hà Hs lớp 2a -Gv n xét, sửabài
4.Củng cố dặn dò:
-GV tổng kết GD HS : Biết đặt câu theo kiểu Ai gì? Biết vận dụng từ học vào sống hàng ngày
-DỈn làm VBT -Nhận xét tiết học
-Học sinh làm -Hs nhận xét
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi 1 đợi; cơng nhân; tơ; … -HS nhận xét
Hs tìm từ : bạn; thước kẻ; giáo; thầy giáo; học trị; nai; cá heo… HS nhận xét
- Hs làm
- Bạn Hiền học sinh lớp 2c - Cái bút để viết
- Con mèo để bắt chuật -Hs theo dõi
**************************************************************** Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2018.
Tiết 1: Hát nhạc: GV chuyên dạy
Tiết 2: Mĩ thuật: Gv chuyên dạy Tiết 3:To¸n: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I.Mơc tiªu:
- HS biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số
(20)- Biết giải toán phép tính cộng - Làm BT : B1 ; B2 ; B4
- HS làm toán cn thn II.Đồ dùng dạy học:
GV: Bang cai, que tớnh HS: Que tớnh, boọ soỏ hoùc toaựn III Cỏc hot ng dy- hc:
HĐ dạy HĐ häc
1.Ổn định :
2.KTBC: Luyện tập - HS sửa trang 14.
Nhaän xeùt.
3.Bài mới:
* GV giới thiệu phép cộng : +
- GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi có que tính? - u cầu HS sử dụng que tính để tìm kết
?Em làm 14 que tính?
?Ngồi cách sử dụng que tính cịn cách khác không?
- GV HS thực bảng gài, que tính
- Nêu: que tính thêm que tính 10 que tính bó thành chục Chục que tính với que tính rời 14 que tính Vậy cộng 14
- GV hướng dẫn HS thực tính viết - Gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính Nhận xét, tuyên dương
*Lập bảng cộng cộng với số
- u cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép cộng phần học HS lên bảng lập công thức cộng
- HS sửa bảng lớp - Đoạn thẳng OA dài cm - Đoạn thẳng OB dài cm
- Đoạn thẳng AB dài 10 cm dm
+Nhận xét Hs theo dõi
- HS thao tác que tính trả lời có tất 14 que tính
- Đếm thêm que tính vào que tính - HS thực phép cộng +
- HS làm theo thao tác GV
- HS nhắc lại
- HS tự lập công thức + = 11 + = 15 + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 + = 14 + = 18
(21)với số
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng cơng thức
-GV xóa dần cơng thức bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc
Nhận xét, tuyên dương
* Thực hành
Bài 1/ 15: Tính nhẩm: Sửa bài, nhận xét Bài 2/ 15:
- Nêu yêu cầu - Y/c hs làm bảng nhận xét, tuyên dương Bài /15:
-Gv hướng dẫn hs tóm tắt tốn -Gv chấm chữa bài, nhận xét
4.Củng cố – Dặn dò:
- Dặn HS học thuộc bảng công thức cộng với số
thanh theo tổ chức GV. -HS xung phong đọc thuộc -HS nêu yêu cầu :Tính nhẩm -HS làm miệng
9+3=12 ; 9+6=15 …… 3+9=12 ; 6+9=15 …… -HS nêu y/c : Tính - HS bảng Kết quả: 11 ;17;18 ;16 ;14 - HS đọc đề - Hs tự làm:
Giải:
Số cam vườn có tất là:
9 + = 15 (cây) Đáp số: 15 - HS nghe theo dõi
Tit 4: Tập làm văn : SAẫP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I.Mơc tiªu:
(22)- Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy (BT2) ; lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3)
- HS Giỏi: đọc Danh sách HS tổ1, lớp 2A trước làm BT3 - Giáo dục HS biết yêu thương bạn bè
-GDKNS: Kỹ nng hp tỏc II Đồ dùng dạy học : VBT
III Cỏc hot ng dy- hc:
HĐ dạy H§ häc
1.ổn định: H
2.KTBC: Chào hỏi - Tự giới thiệu
- Gọi HS đọc lại Tự thuật
Nhận xét.
Nhận xét phần HS làm nhà.
3.Bài mới:
Bài 1: (Miệng) Xếp lại thứ tự tranh và kể nội dung câu chuyện
- Gọi HS đọc theo yêu cầu - Treo tranh
- Goïi HS lên bảng
-Gọi HS nhận xét treo thứ tự chưa?
- Gọi HS nói lại nội dung tranh 1, câu
- HS kể lại câu chuyện
-Bạn có cách đặt tên khác cho câu chuyện này?
Nhận xét, tuyên dương Bài 2: (viết)
-u cầu HS làm trang30 Hướng dẫn sửa bài, xếp ý
- Gọi đội chơi: đội HS lên sửa Nhận xét yêu cầu HS đọc lại câu chuyện
- HS HS lớp theo dõi - Nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS quan sát
-3 HS lên bảng thảo luận thứ tự tranh Sau HS chọn tranh, HS2 đưa tranh cho bạn, HS3 treo tranh
- Thứ tự tranh là: 1– 4–3–
- HS kể
- “Tình bạn” – “Bê Vàng Dê Traéng”
- HS đọc yêu cầu
- HS tham gia chơi: thứ tự b, a, d, c
(23)Bài 3: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu. -GV nhận xét, sửa
4.Cuûng cố– Dặn dò: - Chuẩn bị: Cảm ơn, xin lỗi
- HS nghe theo dõi
HS tự làm theo yêu cầu trình bày trước lớp
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP
(Tuần ) I Nhận xét tuần qua :
*Tác phong đạo đức:
- Đa số em ngoan, lễ phép
- Bên cạnh cịn nói chuyện nhiều học, số bạn chưa ý giáo viên giảng
* Thái độ học tập:
- Đa số lớp có đồ dùng học tập đầy đủ, cịn 01 bạn thiếu VBT Tiếng Việt, bảng con, ô ly, Cường, Vũ
- Còn nhiều bạn quên mang tập, ĐDHT đến lớp - Tuyên dương bạn ngoan Hải Yến, Duy - Những bạn học tập có tiến : Thư,Cao * Thực nề nếp:
- Khâu vệ sinh tốt em bắt đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh - Lớp tập trung đầy đủ
- Thực tốt giấc vào lớp II Kế hoạch tuần sau:
- Thầy cô giáo khách vào phải chào, lớp trưởng báo cáo sĩ số đầy đủ
- Phải có đủ sách dụng cụ học tập Sách phải bao bìa có nhãn cẩn thận Phải bảo quản tốt sách dụng cụ học tập
Đến trường phải ăn mặc sẽ, gọn gàng
-Đi học giờ, học làm đầy đủ, nghỉ học phải có đơn xin phép.Hoặc gọi điện báo cho GVCN biết nghỉ đột xuất
- Rèn chữ viết hàng ngày
- Nêu nề nếp học tập hình thức chuẩn bị trước đến lớp
-Nhắc HS khơng nói tục chửi thề, cấm gây lộn đánh nhau, cấm vẽ bậy lên tường lên bàn ghế Cấm hành vi lời nói xúc phạm tới thầy cô người lớn tuổi Cấm bẻ cành phá nơi công cộng
-Nhắc nhở HS chấp hành tốt an tồn giao thơng -Giáo dục ý thức phòng chống loại dịch bệnh…