Giao an Tuan 19 Lop 2

* Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân.. - Yêu cầu HS quan sát tiếp tranh vẽ số cá trong mỗi hình. Viết phép nhân theo mẫu: - GV giúp HS nhận biết mẫu. Viết[r]

TUẦN 19:

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2020 Tiết 1:

Chào cờ toàn trường Tiết + 3:

Tập đọc:

Chuyện bốn mùa(55,56) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời câu hỏi 1, 2, 4)

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu câu. 3 Thái độ:

- HS u thích mơn học

- Giáo dục bảo vệ môi trường: Mỗi mùa xn, hạ, thu, đơng, có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn, chăm sóc bảo vệ cối, vườn hoa để sống người ngày thêm đẹp đẽ

II Đồ dùng dạy -học: 1.Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Không

III Các hoạt động dạy- học: 1 Ổn định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra cũ: (Không KT).

3 Bài mới: Ti t 1ế

Hoạt động thầy Hoạt động trò

3.1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt - Tập

- Mở mục lục sách Tiếng Việt - Tập 3.2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn Tóm tắt nội dung, hướng dẫn HS cách đọc

- HS nghe - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a) Đọc câu:

- GV theo dõi, uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối đọc câu b) Đọc đoạn trước lớp:

- GV giúp HS nhận biết đoạn Bài văn chia thành đoạn Các đoạn đánh số SGK

- GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ nhấn giọng số câu (Bảng phụ)

+ Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm chăn //

+ Cháu có cơng ấp ủ mầm sống / để xn / cối đâm chồi nảy lộc //

- HS đọc lại câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần

- Cho HS nhận xét - HS nhận xét

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ (màn hình)

- HS đọc nối tiếp đoạn lần

+ Đâm chồi nảy lộc: mọc mầm non, non

+ Đơm: nảy ra.

+ Bập bùng: lửa cháy mạnh, bốc cao, hạ thấp

+ Tựu trường: đến trường để mở đầu năm học

c) Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d) HS đọc nhóm - Đại diện nhóm HS đọc đoạn - GV HS nhận xét, bình chọn

e) Cho HS đọc - 1, HS đọc Tiết 2

3.3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn + Bốn nàng tiên chuyện tượng

trưng cho mùa năm ?

+ Bốn nàng tiên tượng trưng cho mùa năm: xuân, hạ, thu, đông

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ, tìm nàng tiên

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK, tìm nàng tiên: Xn, Hạ, Thu, Đơng + Em cho biết mùa xn có hay

theo lời nàng Đông ?

+ Xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc

+ Vì xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc ?

+ Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận lợi cho cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

+ Mùa xuân có hay theo lời bà Đất ?

+ Xuân làm cho tươi tốt + Theo em, lời bà Đất lời nàng

Đơng nói mùa xn có khác khơng ?

+ Khơng khác nhau, hai nói điều hay mùa xuân: xuân tươi tốt, đâm chồi nảy lộc

+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có hay ?

+ Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm có ngày nghỉ hè

+ Mùa thu có vườn bưởi chín vàng + Mùa đơng có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm chăn, ấp ủ mầm sống

+ Em thích mùa ? Vì ? - Nhiều HS trả lời theo sở thích

riêng, có ích cho sống 3.4 Luyện đọc lại:

+ Trong có vai ? + Có vai, là: người dẫn chuyện, bốn nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông bà Đất

- Cho HS đọc theo cách phân vai - HS đọc truyện theo nhóm - HS đọc truyện theo vai - 2, nhóm HS đọc

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

4 Củng cố: Em nêu việc em làm để chăm sóc bảo vệ và hoa vườn trường gia đình?

5 Dặn dị: Về nhà luyện đọc lại chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Tiết 4:

Toán:

Tổng nhiều số I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số

2 Kĩ năng: Tính tổng nhiều số. 3 Thái độ: HS u thích mơn học.

II Đồ dùng dạy - học:

1 Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng BT2 III Các hoạt động dạy- học:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ: (Không)

3 Bài mới: Hoạt động của

thầy

Hoạt động trò

3.2.Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính. - GV viết lên bảng: + + = ?

- GV giới thiệu: Đây tổng số 2, Đọc “Tổng 2, 3, 4” hay “Hai cộng ba cộng bốn”

- Đọc: Hai cộng ba cộng bốn - Yêu cầu

HS tính tổng

- HS tính tổng: + + =

- Gọi HS đọc

- HS đọc: “2 cộng cộng 9”

Hay: “Tổng 2, 3, 9” a) GV

giới thiệu cách viết theo cột dọc

2

9 + Nêu

cách đặt tính

+ Viết 2, viết 3, viết 4, viết dấu cộng, kẻ vạch ngang

+ Nêu cách thực

+ Thực cộng từ xuống

- cộng 5, cộng 9, viết - Cho

số HS nhắc lại

b) Giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 12 + 34 + 40

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tính

12 . cộng 6, cộng 34 6, viết

40 . cộng 4, cộng 86 viết

c) Giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 15 + 46 + 29 + - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tính

15 cộng 11, 11 cộng 46 20, 20 cộng 28, 29 viết 8, nhớ

. cộng 5, cộng 98 7, thêm 9, viết

3.3. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu

Bài 1(91) Tính: - Yêu cầu

HS tính nhẩm ghi kết vào SGK

- Làmvào SGK

3 + + = 14

+ + = 20

7 + + = 18

6 + + + = 24 - Gọi HS

tiếp nối nêu kết

- Nêu miệng kết

- Nhận xét, chữa

+

- Gọi HS đọc yêu cầu

Bài 2(91) Tính:

- GV

hướng dẫn HS làm bảng

- HS làm bảng

con 14 15 24

33 15 24

21 15 24

68 15 24

60 96

- Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 3(91) Số ? - Yêu cầu

HS quan sát hình vẽ hình, viết số vào chỗ trống SGK em làm bảng phụ - GV HS chữa

- Thực theo yêu cầu a) 12kg + 12kg + 12kg = 36kg b) 5l + 5l + 5l + 5l = 20l

4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung - NhËn xÐt chung tiÕt häc 5 Dặn dò: Chuẩn bị sau

Tit 5:

+

Chính tả:

Chuyện bốn mùa I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi. 2 Kĩ năng: Làm BT(2) a/ b, BT(3) a/ b.

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ, giữ Giữ vệ sinh môi trường. II Đồ dùng dạy- học:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết tập 2 Học sinh: Bảng (từ khó) III Các hoạt động dạy- học: 1 Ổn định tổ chức: Hát.

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra vở, bút HS. - GVnhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV nêu mục đích, yêu cầu học

3.2 Hướng dẫn HS viết bài: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết lần - 1, HS đọc lại đoạn viết + Đoạn viết ghi lời

Chuyện bốn mùa ?

+ Lời bà Đất

+ Bà Đất nói ? + Bà Đất khen nàng tiên, người vẻ, có ích, đáng yêu

+ Đoạn viết có tên riêng ? - Xuân, Hạ, Thu, Đông + Những tên riêng phải viết

nào ?

+ Viết hoa chữ đầu

- Cho HS viết bảng - HS viết bảng con: Tựu trường, ghét, ấp ủ,

b) Học sinh nghe viết vào vở:(màn hình)

- HS nghe viết vào

- GV quan sát HS nghe viết - HS tự soát lỗi sửa lại lỗi sai lề 3.3 Chữa, chữa bài:

- Chữa - bài, nhận xét 3.4 Hướng dẫn làm tập

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2(7): a) Điền vào chỗ trống l hay n ?

- GV hướng dẫn HS làm

- Cho HS làm vào VBT, HS làm bảng phụ

+ Mồng lưỡi trai, Mồng hai lúa

+ Đêm tháng năm chưa nằm sáng - Nhận xét, chữa Ngày tháng mười chưa cười tối - Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3(7): Tìm Chuyện bốn mùa:

a) chữ bắt đầu l, chữ bắt đầu n

- Cho HS làm vào bảng - l : lộc, lá, làm, - n : nàng, nảy, nắng, 4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung Nhắc HS không xé vở, vứt rác để bảo vệ môi trường - NhËn xÐt chung tiÕt häc

5 Dặn dò: Chuẩn bị sau.

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2020 Tiết 1:

Toán:

Phép nhân (93) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết tổng nhiều số hạng

- Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân

- Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng 2 Kĩ năng:

- Chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Đọc, viết kí hiệu phép nhân

- Tính kết phép nhân dựa vào phép cộng 3 Thái độ: HS u thích mơn học.

II.Đồ dùng day -hoc:

1 Giáo viên: Bảng phụ 1; cặp hình trịn bìa Học sinh: Bảng BT2

III Các hoạt động dạy- học: 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

15 24

15 24

15 24

15 24

60 96 - GVnhận xét - chữa 3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học 3.2 Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân.

- GV hướng dẫn HS lấy bìa - HS lấy bìa có chấm trịn + Tấm bìa có chấm trịn ? + Tấm bìa có Chữa tròn

- Yêu cầu HS lấy bìa - HS lấy bìa + Có bìa, bìa có chấm

trịn Có tất chấm trịn ?

+ Có tất 10 chấm trịn + chấm tròn lấy lần ? + chấm tròn lấy lần + chấm tròn lấy lần, có tất

bao nhiêu chấm trịn ?

+ có tất 10 chấm trịn + Muốn biết có tất chấm

tròn ta phải làm ?

+ Ta tính tổng:

2 + + + + = 10 + Tổng + + + + có số

hạng ?

+ Có số hạng, số hạng - Ta chuyển thành phép nhân

+ + + + = 10 x = 10 + Cách đọc, viết phép nhân ? + Hai nhân năm mười + Dấu x gọi dấu nhân

* Chỉ có tổng số hạng chuyển thành phép nhân 3.3 Thực hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh để nhận phép nhân

Bài 1(92):

- Chuyển tổng số hạng thành phép nhân (theo mẫu)

a) lấy lần, tức là: + = chuyển thành phép nhân sau:

- Gọi HS đọc

× =

Đọc: “Bốn nhân hai tám”

- Yêu cầu HS quan sát tiếp tranh vẽ số cá hình

- Cho HS làm vào SGK, HS làm bảng phụ

- Cho HS trình bày kết làm - GV HS nhận xét

b) HS quan sát tranh, làm lấy lần, tức là:

+ + = 15 × = 15

Đọc: “Năm nhân ba mười lăm” c) lấy lần, tức là:

+ + + = 12 × = 12

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2(93) Viết phép nhân theo mẫu: - GV giúp HS nhận biết mẫu - Làm bảng

a) + + + + = 20 M: × = 20 - Cho HS làm bảng b) + + = 27

- Nhận xét chữa x = 27

c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 × = 50 - Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3(93) Viết phép nhân: - Giúp HS quan sát hình vẽ nêu toán

rồi viết phép nhân phù hợp với tốn

- HS quan sát hình, nêu tốn

a) Có đội bóng đá thiếu nhi, đội có cầu thủ Hỏi có tất cấu thủ ?

+ cầu thủ lấy lần ? + cầu thủ lấy lần (vì có đội)

- GV HS nhận xét, chữa Ta lấy + = 10 Vậy × = 10 - Tương tự phần b b) × = 12

4 Củng cố: GV nhắc lại nội dung bi Nhận xét chung tiết học Dặn dò: Chuẩn bị sau

Tiết 2:

Kể chuyện:

Chuyện bốn mùa (19) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Dựa theo tranh gợi ý tranh, biết kể lại đoạn1 (BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)

2 Kĩ năng:

- Phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung - Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn 3 Thái độ: HS u thích mơn học Biết chăm sóc hoa.

II Đồ dùng dạy-học: Giáo viên:

III Các hoạt động dạy- học: 1 Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS nói tên câu chuyện học học kỳ I mà em thích 3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học 3.2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh:

- HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh ( SGK) - HS quan sát tranh, nhận nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục cảnh làm tranh

- Nói tóm tắt nội dung tranh - HS nói tóm tắt nội dung tranh - Khuyến khích HS kể ngơn ngữ

tự nhiên, tránh đọc thuộc lòng

- 2, HS kể đoạn câu chuyện trước lớp

- GV, HS nhận xét

* Cho HS kể chuyện nhóm - Từng HS kể đoạn nhóm - HS kể nhóm - Đại diện nhóm HS kể

- GV, HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay

b) Kể lại toàn câu chuyện: - Cho HS kể đoạn nhóm - Cho HS kể

- GV HS nhận xét, bổ sung

- HS kể đoạn nhóm

- Đại diện số nhóm kể lại tồn câu chuyện

c) Dựng lại câu chuyện theo vai: + Trong câu chuyện có vai ?

+ Người dẫn chuyện, nàng tiên, bà Đất

- Yêu cầu 2, nhóm HS kể theo cách phân vai

- HS kể theo cách phân vai - GV kết luận nhóm kể hay

4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung Hướng dẫn HS cách chăm sóc hoa vườn trường gia đình

- Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò:

tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau Tiết 3:

Tập viết:

Ch÷ hoa P

1 Kiến thức:Viết chữ hoa P(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn.(3lần)

2 Kĩ năng: Viết chữ mẫu, nét, nối chữ quy định

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ, giữ

II Đồ dùng dạy- học:

- Giáo viên: Mu ch, bảng phụ - Häc sinh: Bảng

III Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức: Hát.

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra VTV cđa HS. 3 Bµi míi:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

3.1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học

3.2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa P:

a) Hớng dẫn HS quan sát chữ P nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ P ( bảng phụ) - HS quan sát + Chữ P có độ cao li ? + Cao li + Đợc cấu tạo nét ? + Gồm nét

+ NÐt gièng nÐt cđa ch÷ B, nÐt lµ - GV võa viÕt mÉu võa nãi cách viết nét cong có đầu uốn vào

khơng

+ NÐt 1: §B ĐK 6, viết nét móc ngợc trái nh nét chữ B, DB ĐK

+ NÐt 2: Tõ ®iĨm DB cđa nÐt 1, lia bót lên ĐK 5, viết nét cong có hai đầu uốn vào trong, DB ĐK ĐK

b) Hớng dẫn HS tập viết bảng

P P P - HS tËp viết chữ P (2, lợt) - GV nhận xét, n n¾n

3.3.Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:

a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng -1 HS đọc: Phong cảnh hấp dẫn.

+ Em hiểu cụm từ muốn nói ? + Phong cảnh đẹp, làm ngời muốn đến thăm

+ Những chữ có độ cao 2,5 li ? + P, g, h + Chữ có độ cao li ? + p, d

+ Các chữ lại cao li ? + Các chữ lại cao li

+ Cách đặt dấu chữ ? + Dấu hỏi đặt chữ a, dấu sắc dấu ã đặt chữ â

b) Híng dẫn HS viết chữ Phong vào bảng

- HS tập viết chữ Phong vào bảng (ng2 lợt)

- GV nhËn xÐt, uèn n¾n HS viÕt

3.4 Híng dÉn viÕt vë: - HS viÕt vë

- GV hớng dẫn HS viết + dòng ch÷ P cì võa. - GV theo dâi HS viÕt + dòng chữ P cỡ nhỏ.

+ dßng cơm øng dơng cì nhá

3.5 Chữa bài: Phong cnh hp dn.

- Chữa - bµi, nhËn xÐt 4 Cđng cè:

- GV nhắc lại ni dung

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp 5 Dặn dò: Về nhà luyện viết lại chữ hoa P.

Tiết 4:

Mĩ Thuật:

GV môn dạy Tiết 5:

Thể dục:

GV môn dạy

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2020 Tiết 1:

Tập đọc:

Thư Trung thu I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Hiểu nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (Trả lời câu hỏi học thuộc đoạn thơ bài)

2 Kĩ năng:Ngắt, nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí

3 Thái độ: Giáo dục gương đạo đức HCM: Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác Những lời dạy Bác với thiếu nhi học tập, rèn luyện đạo đức II Đồ dùng dạy -học:

1 Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Không

III Các hoạt động dạy- học: 1 Ổn định tổ chức: Hát.

2 Kiểm tra cũ: HS tiếp nối đọc đoạn bài: Chuyện bốn mùa + Qua câu chuyện em hiểu điều ?

- GV nhận xét 3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học 3.2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung, hướng dẫn cho HS cách đọc

- HS nghe - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

a) Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b) Đọc đoạn trưíc líp: - Giúp HS nhận biết đoạn

- Bài chia làm đoạn: - Đoạn 1: Phần lời thư - Đoạn 2: Phần lời thơ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần

- HS đọc nối tiếp đoạn lần - Cho HS nhận xét - HS nhận xét

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp đoạn lần

+ Trung thu: rằm tháng tám âm lịch, ngày Tết thiếu nhi

+ Thi đua: cố gắng làm việc,

c) Đọc đoạn nhóm học tập đạt kết tốt + Hành: làm theo điều học. + Kháng chiến: chiến đấu chống quân xâm lược

+ Hồ bình: n vui, khơng có giặc. - HS đọc theo nhóm

- GV quan sát nhóm đọc

d) HS đọc nhóm - Đại diện nhóm HS đọc (cá nhân; đoạn)

e) Đọc - 1, HS đọc

3.3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc phần lời thư - HS đọc thầm phần lời thư + Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ

tới ?

+ Bác nhớ tới cháu nhi đồng

- Yêu cầu HS đọc thầm phần lời thơ

- HS đọc thầm phần lời thơ + Những câu thơ cho biết Bác

Hồ yêu thiếu nhi ?

+ Câu thơ Bác câu hỏi (Ai yêu nhi đồng / Bằng Bác Hồ Chí Minh ?), câu hỏi nói lên điều ?

+ Khơng u nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

+ Bác khuyên em làm điều ?

+ Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức mình, để tham gia kháng chiến gìn giữ hồ bình, để xứng + Kết thúc thư, Bác viết lời chào

các cháu ?

đáng cháu Bác

+ “ Hôn cháu / Hồ Chí Minh” - GV gợi ý cho HS nêu nội dung - HS nêu nội dung

- GV nhận xét, chốt ý đúng, + Nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam

- 1, HS đọc lại nội dung 3.4 Học thuộc lòng lời thơ:

- GV hướng dẫn lớp HTL lời thơ - Đọc thầm nhóm

- Đại diện nhóm đọc thuộc

- HS học thuộc lòng lời thơ - HS HTL phần lời thơ - Thực

- Nhận xét 4 Củng cố:

- Cho lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh nhạc sĩ Phong Nhã - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Chuẩn bị sau.

Tiết 2:

Âm nhạc:

GV môn dạy Tiết 3:

Tốn:

Thừa số - tích (93) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

2 Kĩ năng:

- Viết tổng số hạng dạng tích ngược lại - Tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

II Đồ dùng dạy- học:

1 Giáo viên: Các bìa ghi: Thừa số - Tích Bảng phụ Học sinh: Bảng BT2

III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng viết tổng thành tích

15 + 15 + 15 = 45 15 × = 45 24 + 24 + 24 + 24 = 96 24 × = 96 - GV HS nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học 3.2 Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần kết của phép tính:

- GV viết lên bảng: × = 10

- GV giới thiệu : Trong phép nhân gọi thừa số; gọi thừa số; 10 gọi tích

- Yêu cầu HS nhắc lại

- HS nhắc lại:

× = 10

* Chú ý: × gọi tích

× = 10

Tích Tích 3.3 Hướng dẫn HS làm tập:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Giúp HS nhận biết mẫu

- Yêu cầu HS làm vào SGK, HS lên bảng làm

- Chữa

Bài 1(94) Viết tổng sau dạng tích (theo mẫu).

-Thực theo yêu cầu

a) + + = × b) + + + = × c) 10 + 10 + 10 = 10 × - Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bảng

Bài 2(94) Viết tích dạng tổng số hạng tính (theo mẫu):

- L m b ng conà ả

Mẫu : × = + = 12; ×2 = 12

Thừa số Thừa số Tích

Thừa số Thừa số

a) × = + = 10; × = 10

x = + + + + = 10 : × = 10 b) × = + + + = 12;

: × = 12 × = + + = 12; : × = 12 - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, em làm bảng phụ

- Cho HS gắn bảng, chữa - GV thu chữa số - Nhận xét

Bài 3(94) Viết phép nhân (theo mẫu), biết:

a) Các thừa số 2, tích 16

b) Các thừa số 3, tích 12 × = 12

c) Các thừa số 10 2, tích 10 × = 20

d) Các thừa số 4, tích 20 × = 20

4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung bµi - Nhận xét chung tiết học

5 Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau

Tiết 4:

Luyện từ câu:

Từ ngữ mùa.

Đặt trả lời câu hỏi: Khi ? (19) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2)

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3) 2 Kĩ năng:

- Gọi tên tháng năm Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm.

- Đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi

3 Thái độ: HS u thích mơn học u q bảo vệ thiên nhiên, môi trường nước không khí

II Đồ dùng dạy- học: Giáo viên: Bảng phụ 2 Học sinh: Không

III Các hoạt động dạy- học: 1 Ổn định tổ chức: Hát.

2 Kiểm tra cũ: (không KT)

3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học 3.2 Hướng dẫn làm tập:

- Gọi HS đọc yêu cầu Bµi1(8). Em hÃy kể tên tháng trong năm Cho biết mïa xu©n, - GV hướng dẫn HS làm theo

nhóm

- GV gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm GV ghi tên tháng lên bảng lớp

* Chú ý:

- Khơng gọi tháng giêng tháng tháng tháng mười âm lịch

- Không gọi tháng tư tháng bốn - Không gọi tháng bảy tháng bẩy - Tháng mười hai gọi tháng chạp.

- Cỏch chia cỏch chia theo lịch Trờn thực tế, thời tiết vựng khỏc VD: Ở miền Nam có hai mùa mùa ma (từ tháng năm đến tháng mời) mùa khô (từ tháng mời đến tháng t năm sau)

hạ, thu, đông tháng nào, kết thúc vào tháng nào.

- HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm

Tháng giêng Tháng t Tháng hai Tháng năm Tháng ba Tháng sáu Tháng bảy Th¸ng mêi Th¸ng t¸m Th¸ng mêi mét Tháng chín Tháng mời hai + Mùa xuân tháng giêng kết thúc vào tháng ba

+ Mùa hạ tháng t kết thúc vào tháng sáu

+ Mựa thu bt đầu từ tháng bảy kết thúc vào tháng chín.+ Mùa đông tháng mời kết thúc vào tháng mời hai

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, em làm bảng phụ

- Cho HS gắn bảng phụ, trình bày trước lớp

- GV HS nhận xét, chốt lời giải

Bài 2(8) Xếp ý sau vào bảng cho đúng lời bà Đất Chuyện bốn mùa.

Mùa xuân

Mùa hạ Mùa

thu

Mùa đông

b a c, e d

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3(8) Trả lời câu hỏi sau: - GV hướng dẫn HS thực hành hỏi

đáp

- Cho HS thực hành hỏi đáp trước lớp

Ví dụ: - HS hỏi:

+ Khi học sinh nghỉ hè ? - HS đáp:

+ Đầu tháng sáu học sinh nghỉ hè / Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu

+ Khi học sinh tựu trường ?

+ Cuối tháng tám học sinh tựu trường./ Học sinh tựu trường vào cuối tháng tám

+ Mẹ thường khen em ?

- GV nhận xét, kết luận

học / Mẹ thường khen em em biết nhường nhịn em em

+ Ở trường, em vui ? + Ở trường, em vui cô giáo khen

4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung bµi Giáo dục HS biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên, môi trường nước không khí

- Nhận xét chung tiết học

5 Dặn dò:Về xem lại chuẩn bị sau.

Tiết 5:

Tập đọc thư viện:

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2020 Tiết 1:

Chính tả: (Nghe – viết).

Thư Trung thu (38) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe - viết xác tả, trình bày hình thức thơ chữ

2 Kĩ năng: Làm BT(2) a / b BT(3) a / b.

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ, giữ Nhớ ơn Bác Hồ. II Đồ dùng dạy- học:

1.Giáo viên: Bảng phụ 3, Học sinh: Bảng (từ khó) II Hoạt động dạy- học:

1 Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ:

- Cho lớp viết bảng con: lưỡi trai, lúa - GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV nêu mục đích, yêu cầu học 3.2 Hướng dẫn nghe - viết:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc 12 dòng thơ Bác - 2, HS đọc lại

+ Nội dung thơ nói điều ? + Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức để tham gia kháng chiến, gìn giữ hồ bình, xứng đáng cháu Bác Hồ

+ Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hơ ?

+ Bác, cháu + Những chữ phải viết

hoa ? Vì ?

+ Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa theo quy định tả Chữ Bác viết - Cho HS viết bảng hoa để tỏ lịng tơn kính Ba chữ Hồ Chí

Minh viết hoa tên riêng người - HS viết bảng con: ngoan ngỗn, giữ gìn,

+ Đối với tả nghe - viết + Nghe rõ cô đọc, phát âm để viết muốn viết em phải làm ?

+ Muốn viết đẹp em phải làm ? + Ngồi ngắn, tư b) GV đọc dòng - HS viết vào

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi c) Chữa bài:

- Chữa - bài, nhận xét 3.3 Hướng dẫn làm tập:

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2(11) Viết tên vật, vật : - Yêu cầu HS quan sát tranh) sau

viết tên vật, vật theo số thứ tự hình vẽ SGK

- HS quan sát tranh sau viết tên vật, vật theo số thứ tự hình vẽ SGK a) Chữ l hay n?

Cái lá; Quả na; Cuộn len; Cái nón b) Dấu hỏi hay dấu ngã? - Gọi HS lên bảng viết tên

vật, vật

- HS lên bảng viết tên vật, vật

- Nhận xét, chữa - Lời giải:

tủ ; khúc gỗ; cửa sổ; muỗi

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3(11) : Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?

- Cho HS làm vào VBT, em làm bảng phụ

- GV HS nhận xét

a) (lặng, nặng): lặng lẽ, nặng nề (no, lo) : lo lắng, đói no 4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung Giáo dục HS nhớ ơn Bác Hồ - Nhận xét chung tiết học

5 Dặn dò: Chuẩn bị sau.

Tiết 2:

Toán:

Bảng nhân (94) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết lập bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm

2 Kĩ năng:

- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm

3 Thái độ: HS u thích mơn học. II Đồ dùng dạy- học:

1.Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Không

III Các hoạt động dạy- học: 1 Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ: - Viết phép nhân biết:

+ Các thừa số 8, tích 16 + Các thừa số 5, tích 20 - Cả lớp làm bảng

- GV nhận xét, chữa 3 Bài mới:

Hoạt động của thầy

Hoạt động trò 3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn HS lập bảng nhân (lấy nhân với số).

- GV giới thiệu bìa, vẽ chấm trịn

+ Hỏi: Mỗi bìa có chấm trịn?

+ Mỗi bìa có chấm trịn + Ta lấy bìa, tức

2 (chấm tròn) lấy lần ?

+ Ta lấy bìa, tức (chấm trịn) lấy lần

- Ta viết: x =

- Đọc là: Hai nhân hai - HS đọc lại

- Tương tự với × = - Hai chấm tròn lấy lần, ta có: × = + = Vậy × = × = × = 12 × = × = 14 × = × = 16 - Tương tự với × = 6,

hoàn thành bảng nhân

× = × = 18 × = 10 × 10 = 20 - GV hướng dẫn HS đọc

thuộc bảng nhân

- HS đọc từ xuống dưới, từ lên trên, đọc cách quãng

3.3 Thực hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 1(95) Tính nhẩm: - GV hướng dẫn HS nhẩm sau ghi

kết vào SGK

- Yêu cầu HS tiếp nối nêu kết GV HS chữa

2 × = × = × = 12

2 × = 16 × = 14 × 10 = 20 × = 10 × = × = 18 × = - Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2(95).

+ Bài tốn cho biết ? + gà có chân

+ Bài tốn hỏi ? + gà có chân - Yêu cầu HS tóm tắt

- Cho HS giải vào - GV thu chữa, nhận xét

Tóm tắt: gà: chân gà: chân ?

Bài giải:

6 gà có số chân là: × = 12 (chân) Đáp số: 12 chân

- GV hướng dẫn HS viết số Bắt đầu từ số thứ hai số số trước cộng với

2 8 1

0 1 2

14 1

6 1 8

20

- Cho HS làm vào SGK, em làm bảng phụ

- Nhận xét, chữa

- Làm theo yêu cầu

4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung

- Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò: Chu n b b i sau.ẩ ị Tiết 3:

Thủ cơng:

Ơn:Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng(19) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng 2 Kĩ năng:

- Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản 3 Thái độ:

- HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II Đồ dùng dạy -học:

1 Giáo viên: Một số mẫu thiếp chúc mừng Quy trình bước cắt, gấp, trang trí

2 Học sinh: Giấy thủ cơng, kéo, bút chì, thước kẻ III Hoạt động dạy -học:

1.Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 3.2 Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu hình mẫu - HS quan sát

dung chúc mừng ngày ? hoa chữ “Chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11”

+ Em kể thiếp chúc mừng mà em biết ?

+ Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng - - GV cho HS quan sát

* Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận đặt phong bì 3.3 Giáo viên hướng dẫn mẫu.

- GV vừa làm mẫu, vừa nêu bước * Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng để HS quan sát nhận biết + Cắt tờ giấy trắng giấy thủ công

hình chữ nhật có chiều dài 20 ơ, rộng 15 ô

+ Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô

* Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Tuỳ thuộc vào ý nghĩa loại thiếp mà người ta trang trí khác *Ví dụ: Thiếp chúc mừng năm thường trang trí cành đào, cành mai vật biểu tượng năm như: ngựa, trâu, gà, …; thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bơng hoa + Để trang trí thiếp vẽ hình; xé, dán cắt, dán hình lên mặt thiếp viết chữ chúc mừng tiếng Việt (cũng viết kèm theo tiếng nước ngồi)

3.4 Tổ chức cho HS thực hành: - GV tổ chức cho HS tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- HS thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung bµi

- Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị học sinh

5 Dặn dò:

Tiết 4:

Tự nhiên – xã hội:

Đường giao thông (19) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS biết :

- Có loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không

- Kể tên phương tiện giao thông loại đường giao thông 2 Kỹ năng:

- Nhận biết số biển báo giao thơng đường khu vực có đường sắt chạy qua

3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông * Lồng ghép ATGT

*GDKNS: KN Kiên định ; KN Ra định

* HSKT: - Có loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không

II Đồ dùng dạy- học: - GV :

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ:

- Em làm cho trường đẹp? - Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Giới thiệu : Trực tiếp Giảng bài:

 Hoạt động 1:Quan sát tranh nhận biết loại đường giao thông

Bước 1: Yêu cầu HS làm việc theo cặp. - Đính tranh lên bảng

- Gọi HS lên bảng, phát cho HS bìa (1 ghi đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thủy, ghi đường hàng không)

- Yêu cầu HS gắn bìa vào tranh cho phù hợp

Bước 2: Gọi HS nhận xét kết làm việc bạn

-Lắng nghe

- Làm việc theo cặp

* GV kết luận

 Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Hướng dẫn HS quan sát hình trang 40, 41 SGK TLCH với bạn Bước 2: Gọi số HS trả lời trước lớp. Bước 3:GV HS thảo luận câu hỏi

+ Ngoài phương tiện giao thơng hình SGK, em cịn biết phương tiện giao thông khác? + Kể tên loại đường giao thông phương tiện giao thông có địa phương em?

* GV kết luận

 Hoạt động 3: Trò chơi “ Biển báo nói gì?”

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Hướng dẫn HS quan sát biển báo giới thiệu SGK Yêu cầu HS nói tên loại biển báo Hướng dẫn em đặt câu hỏi phân biệt loại biển báo

Bước 2:Gọi số HS trả lời trước lớp. - Đối với biển báo “ Giao với đường sắt khơng có rào chắn” hướng dẫn HS cách ứng xử gặp biển báo

Bước 3:

- Chia nhóm, nhóm 12 HS, phát cho nhóm bìa, em bìa

- GV hơ biển báo nói gì?

ATGT: Thực hành qua đường lội

- Làm việc theo cặp

- Quan sát hình vẽ HS dựa vào câu hỏi SGK để hỏi trả lời lẫn đồng thời đặt câu hỏi để hỏi nhau.VD:

+ Bạn kể tên loại xe đường bộ?

+ Đố bạn, loại phương tiện giao thơng đường sắt?

- số HS trả lời - Trả lời

- Trả lời

- Làm việc theo cặp: Đặt câu hỏi phân biệt loại biển báo:

+ Biển báo có hình gì, màu gì? + Đố bạn loại biển báo thường có màu xanh?

+ Loại biển báo thường có màu đỏ? - Trả lời

- Từng cặp HS tìm đến

HS lên trước lớp, đóng vai thực hành qua đường

4.Củng cố - Dặn dò:

- Tổng kết Nhận xét học

- Vận dụng thực hành qua học

Tiết 5:

Giáo dục lối sống:

Tập thể dục buồi sáng (19)

Tiết 1:

Thể dục:

GV môn dạy Tiết 2:

Tập làm văn:

Đáp lời chào, lời tự giới thiệu (19) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Biết điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) 2 Kĩ năng:

- Nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học Giáo dục cho HS tự tin tiếp. II Đồ dùng dạy- học:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung tập 2 Học sinh: Không

III Các hoạt động dạy -học: 1 Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ: (Không). 3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học 3.2 Hướng dẫn HS làm tập:

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 1(12) Theo em, bạn hai bức tranh đáp lại nào?

- Yêu cầu HS quan sát tranh (màn hình), đọc lời chị phụ trách tranh

- Từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp

- Cho HS thực hành đối đáp - Chị phụ trách: Chào em

- GV nhận xét - Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị !

- Chị phụ trách: Tên chị Hương, chị cử phụ trách em

- Các bạn nhỏ: Ơi thích q ! chúng em mời chị vào lớp

của bố cháu Chú đến thăm bố cháu”. Em nói nào?

- Yêu cầu lớp suy nghĩ tình tập đưa

- HS cặp thực hành giới thiệu, đáp lời tự giới thiệu

a Nếu bố mẹ em có nhà - Cháu chào chú, chờ bố cháu chút

b Nếu bố mẹ vắng

- Cho số cặp thực hành hỏi đáp trước lớp GV HS nhận xét

- Cháu chào chú, tiếc bố mẹ cháu vừa Lát mời quay lại có khơng

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3(12) Viết vào lời đáp của Nam đoạn đối thoại.

- Cho HS viết vào

- GV Chữa số bài, nhận xét

- HS làm vào - Nhiều HS đọc 4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung bài.Giáo dục cho HS tự tin tiếp đem lại kết cao học tập người yêu quý

- Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò: Chuẩn bị sau. Tiết 3:

Toán:

Luyện tập (95) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Thuộc bảng nhân

- Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) Biết thừa số, tích 2 Kĩ năng:

- Thuộc bảng nhân

- Vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

- Giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) 3 Thái độ: HS u thích mơn học.

II Đồ dùng dạy -học:

3 Bài mới: Hoạt động của thầy

Hoạt động trò

3.1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu học 2. Hướn g dẫn HS làm bài tập: - Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 1(96) Số ?

- Bài yêu cầu ?

- Điền số

- GV hướng dẫn HS làm

×

× +

- Gọi HS nêu yêu cầu

× × × - Bài 2(96) Tính (theo mẫu):

- Giúp HS nhận biết mẫu

2cm × = cm

- Cho HS làm bảng

2cm × = 10cm

- GV nhận xét, chữa

2dm × = 16dm

2kg × = 8kg

2kg × = 12kg 2kg × = 18kg - Gọi

HS đọc yêu cầu

Bài 3(96)

2

2 4 9

2

2

8 16

- Bài tốn cho biết ?

- xe có bánh xe

- Bài tốn hỏi ?

- Hỏi xe đạp có bánh

- Yêu cầu HS tóm tắt

Bài giải:

- Cho HS giải vào GV thu

8 xe đạp có số bánh xe là:

Chữa, nhận xét

2 × = 16 (bánh xe)

Đáp số: 16 bánh xe - Gọi

HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào SGK, em làm bảng phụ - Yêu cầu HS gắn lên bảng - GV HS

Bài 4(96) Viết số thích hợp vào trống ( theo mẫu). - Thực theo hướng dẫn

× 4 6 9 10 7 5 8 2

chữa - Gọi HS đọc yêu cầu

Bài 5(96) Viết số thích hợp vào trống( theo mẫu).

- GV hướng dẫn HS làm bài, chữa

bài Thừa số 2 2 2

Thừa số 10

Tích 10 14 18 20 4

4. Củng c: H thng kin thc 5 Dặn dò: Chuẩn bị bµi sau

Tiết 4:

Hoạt động tập thể: