Giáo án tuần 14 - Lớp 2

- Đọc câu chuyện Một người anh và trả lời câu hỏi của bài tập 2.. Kĩ năng.[r]

(1)

TUẦN 14 Ngày soạn: 01/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2017 TOÁN

Tiết 66: 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 -

2 Kĩ năng

- Biết tìm số hạng chưa biết tổng. 3 Thái độ

- Hs phát triển tư duy II Đồ dùng dạy học - Gv: Giáo án

- Hs: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’) - hs lên bảng

- Lớp nhận xét

- Gv nhận xét - đánh giá 2 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: (1’) - Trực tiếp

b Dạy mới:

Thực phép tính: (10’) - Gv đưa phép tính

- Gv yêu cầu hs thực vào nháp - Hs nêu cách tính

55 * không trừ lấy 15 trừ - viết nhớ

47 * trừ viết

- Gv tiến hành tương tự với phép tính cịn lại: 56 – 7; 37 – 8; 68 - c Luyện tập: (19’)

Bài 1: Tính

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hs làm cá nhân - hs lên bảng làm - Chữa bài:

- Hs đọc lại phép tính - Nhận xét, đánh giá

- Đọc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số:

- Hs nhắc lại - 55 -

- Hs làm vào nháp

- Hs làm

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm vở, hs lên bảng

(2)

Bài 2: Tìm x:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm số hạng - Gv yêu cầu hs làm vào

- hs chữa bảng - Gv nhận xét, đánh giá

Bài 3: Vẽ hình theo mẫu: - Gọi hs đọc yêu cầu - Hs làm vào

- Gv tổ chức trò chơi: hs thi xem nhanh thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương hs chơi tích cực

- Lưu ý cách kẻ đoạn thẳng, vẽ hình 3 Củng cố - Dặn dị: (5’)

- Hs nêu cách tính 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 -

- Gv nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị sau

- hs đọc yêu cầu

- Lấy tổng trừ số hạng biết - hs làm bảng, lớp làm x + = 27 + x = 35 x = 27 – x = 35 – x = 18 x = 28 x + = 46

x = 46 –

x = 38

- Hs nêu yêu cầu - Hs làm vào - hs tham gia chơi - Cả lớp nhận xét - Hs làm vào - Hs nêu

- Hs lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 40 - 41: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu Trả lời câu hỏi 1, 2, 3,

2 Kĩ năng

- Biết ngắt nghỉ chỗ Biết đọc rõ lời nhân vật 3 Thái độ

- Hs yêu thương người thân gia đình

* GDBVMT: Tình cha con, anh em gia đình. * QTE:

- Quyền có gia đình, anh em

- Anh em gia đình có bổn phận phải đồn kết yêu thương, chăm sóc II Các kĩ sống bản

- Xác định giá trị: Tự nhận thức thân, hợp tác, giải vấn đề III Đồ dùng dạy học

- Gv: Giáo án - Hs: SGK

(3)

Tiết 1 1 Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Đọc truyện: "Há miệng chờ sung" - Câu chuyện phê phán điều gì? - Gv nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

- Trực tiếp

b Dạy mới Luyện đọc: (33’)

* Gv đọc mẫu toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

 Đọc nối tiếp câu

- Liền, chia lẻ, đùm bọc, sức mạnh, đoàn kết,

- Gv uốn nắn tư đọc cho hs

 Đọc đoạn trước lớp

- Bài chia làm đoạn?

- Các em ý đọc ngắt giọng, nghỉ số câu sau

- Gv đưa bảng phụ hướng dẫn hs đọc câu

- Gọi hs đọc

 Giải nghĩa số từ

giải cuối

- Gv giải nghĩa thêm số từ khó

* Đọc đoạn nhóm

- Gv theo dõi nhóm đọc

* Thi đọc nhóm Tiết 2

c Tìm hiểu bài: (17’)

Câu 1:

+ Câu chuyện có nhân vật nào?

* BVMT: Thấy không yêu thương ơng cụ làm gì?

Câu 2:

+ Tại người không bẻ gãy bó đũa?

Câu 3:

+ Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?

Câu 4:

+ Một số đũa ngầm so sánh

- hs đọc

- Phê phán thói lười biếng khơng chịu làm việc chờ ăn sẵn

- Hs nghe - Hs lắng nghe

- Hs tiếp nối đọc câu - Hs đọc từ khó

- đoạn, đoạn đánh số - Hs ngắt câu

- 1, hs đọc câu bảng phụ - Hs tiếp nối đọc đoạn - Hs giải nghĩa từ

- Hs đọc theo nhóm

- Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

- hs đọc to, lớp đọc thầm

- Có nhân vật (Ơng cụ người con)

- Ông cụ buồn phiền tìm cách dạy bảo

(4)

với gì? Cả bó đũa so sánh ngầm với gì?

Câu 5:

+ Người cha muốn khuyên điều gì?

* QTE: Khi nghe người cha nói con ơng có thái độ nào? Em có suy nghĩ thái độ người con?

d Luyện đọc lại: (15’)

- Trong có nhân vật nào? - Cho nhóm đọc theo vai

- Gv nhận xét

* KNS: Rèn kĩ hợp tác 3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Yêu cầu hs đặt tên khác thể ý nghĩa truyện?

- Dặn hs nhà học chuẩn bị sau

- Với người Cả bó đũa so sánh ngầm với tất

- Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn “Đoàn kết tạo nên sức mạnh”.

-Hs lắng nghe

- Người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người

- Các nhóm đọc theo vai - Hs lắng nghe

- Đoàn kết sức mạnh Sức mạnh đoàn kết Anh chị em phải thương yêu

-Ngày soạn: 02/12/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2017 TOÁN

Tiết 67: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Làm xác tập tiết học. 2 Kĩ năng

- Hs nắm cách thực phép trừ có nhớ: Số có chữ số trừ số có chữ số

3 Thái độ

- Tự tin, hứng thú học tập giải toán. II Đồ dùng dạy học

- Gv: Giáo án - Hs: SGK, VBT

1 Kiểm tra cũ: (5’) 37 – 8; 55 – 8; 68 – - Yêu cầu hs nêu cách tính - Gv nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

- Cả lớp thực đặt tính nêu cách tính

(5)

- Trực tiếp b Dạy mới:

Hướng dẫn hs thực phép trừ (10’)

65 *5 không trừ lấy 15 trừ - 38 viết nhớ

27 *3 thêm 4, trừ 2, viết

- Tương tự thực phép tính: 55 – 8; 68 –

c Thực hành: (19’) Bài 1: Tính

- Gv chia tổ, yêu cầu hs làm (mỗi tổ làm 1phần)

- Gv gọi đại diện tổ lên làm - Gv chốt kết

- Tương tự phần b, c Bài 2: Số?

- Gọi hs đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu làm gì?

- -10

+ Số cần điền trống l số nào? Vì sao?

+ Vậy trước điền số ta phải làm gì? - Yêu cầu hs làm

- Gv nhận xét tuyên dương Bài 3: Bài toán

- Gọi hs đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Vì biết?

+ Muốn tính tuổi mẹ ta làm nào? - Gv chốt kết

3 Củng cố - Dặn dị: (5’) - Ơn lại bảng trừ học

- Nhận xét tiết học, tuyên dương hs - Dặn hs nhà học

- Hs lắng nghe

- Cả lớp làm bảng - Hs thực hện

- tổ thực tổ dãy tính làm vào phiếu

- Đại diện tổ lên chữa a 85 55 95 75 -27 - 18 - 46 - 39

58 37 49 36 - Hs làm phần b, c

- Hs đọc yêu cầu

- Điền số thích hợp vào chỗ trống.

- Là hiệu

- Ta làm phép trừ nháp - Làm phiếu HT

- Chữa - Hs đọc đề bài, - Hs phân tích đề

- Bài tốn thuộc dạng tốn “kém” nghĩa l

- Làm vào tập, hs lên bảng Bài giải

Số tuổi mẹ là: 65 - 29 = 36 (tuổi) Đáp số: 36 tuổi - Hs đọc bảng trừ

- Hs lắng nghe

(6)

KỂ CHUYỆN

Tiết 14: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện. 2 Kĩ năng

- Hs biết phân vai dựng lại câu chuyện 3 Thái độ

- Giáo dục hs ý thức đoàn kết anh, chị em gia đình. II Đồ dùng dạy học

- Gv: Giáo án - Hs: SGK

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi hs kể lại câu chuyện - Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

b Dạy mới:

* Kể đoạn theo tranh: (15’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs quan sát, nêu nội dung tranh

+ T.1: Các anh em cãi nhau- ông cụ buồn + T.2: Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy

+ T.3: Các người cố sức bẻ - bó đũa khơng gãy

+ T.4: Ông cụ lấy - bẻ gãy dễ dàng

+ T.5: Các hiểu lời khuyên cha - Gv nhận xét bổ sung

* Phân vai dựng lại nội dung câu chuyện: (14’)

- Gv tổ chức cho nhóm thi đọc phân vai dựng lại câu chuyện

- Gv nhận xét đánh giá nội dung, cách diễn đạt, thể vai,

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Câu chuyện khuyên điều gì? - Gv nhận xét học

- Căn dặn hs nhà luyện kể lại câu chuyện nhiều lần Chuẩn bị cho sau

- hs kể lại câu chuyện: Bông hoa Niềm vui

- Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu tập

- Quan sát tranh SGK nói vắn tắt tranh…

- Hs thực hành kể đoạn theo tranh

- Thi kể đoạn 2, trước lớp - Hs luyện kể theo tranh

- Hs lắng nghe

- Các nhóm tự phân vai, đóng vai kể

(7)

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 27: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Làm BT2 a/b/c BT3 a/b/c

- Làm tập phân biệt l / n, iê / i, ăc / ăt 2 Kĩ năng

- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật

3 Thái độ

- Giáo dục tình yêu thương đùm bọc anh em gia đình Sự đồn kết có sức mạnh

II Đồ dùng dạy học - Gv: Bảng nhóm - Hs: Vở tập

1 Kiểm tra cũ: (5’):

- Hs lên bảng viết từ: cà cuống, niềng niễng, tóe nước

- Gv nhận xét 2 Bài mới:

b Dạy mới:

* Hướng dẫn hs viết: (21’) - Gv đọc mẫu viết - Nội dung đoạn tả?

- Tìm lời người cha tả? - Lời người cha ghi sau dấu câu gì?

- Hướng dẫn hs viết bảng chữ khó: Liền, chia lẻ, đùm bọc, sức mạnh, đồn kết,

- Hướng dẫn hs viết vào - Gv quan sát, theo dõi, uốn nắn hs - Chấm, chữa: Gv thu chấm 7, có nhận xét cụ thể

c Hướng dẫn làm tập: (8’) Bài 1a: Điền vào chỗ trống l hay n: - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs lên bảng làm - Gv nhận xét

Bài 2a: Tìm từ chứa tiếng có âm l hoặc âm n:

- 2, hs lên bảng - Hs trả lời

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs trả lời

- “Đúng Như ”

- Sau dấu hai chấm dấu gạch ngang - Hs luyện viết bảng

- Hs nghe gv đọc chép vào - Soát lỗi

- Hs lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải

(8)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs làm vào

- Gv lớp nx, chốt lời giải 3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Hệ thống nội dung

- Nhận xét học, dặn dò nhà

- Hs đọc yêu cầu - Làm vào - Chữa - Hs lắng nghe -Ngày soạn: 03/12/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2017 TẬP ĐỌC

Tiết 42: NHẮN TIN I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trả lời câu hỏi SGK. 2 Kĩ năng

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn Biết ngắt nghỉ chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý)

3 Thái độ

- Hs u thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia viết tin nhắn. II Đồ dùng dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Gv nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

b Dạy mới: * Luyện đọc: (19’) - Gv đọc mẫu toàn - Đọc câu

- Hướng dẫn đọc từ khó - Hướng dẫn đọc câu

Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ làm ba tập toán chị đánh dấu.//

- Hs đọc đoạn

- Đọc đồng

- hs đọc bài: Câu chuyện bó đũa - Nhận xét

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe

- Mỗi em đọc mẩu nhắn tin - Hs nối tiếp tìm luyện đọc từ khó đọc: lồng bàn, quét nhà, que chuyền,

- Hs luyện đọc câu văn khó

(9)

* Tìm hiểu bài: (10’) - Hs đọc bài, lớp đọc thầm

+ Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin cách nào?

+ Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy?

+ Chị Nga nhắn cho Linh gì? + Hà nhắn cho Linh gì?

* QTE: Em cần nhắn tin cho ai? Vì em phải nhắn tin?

+ Nội dung em nhắn tin gì?

- Yêu cầu hs thực hành viết tin nhắn 3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

+ Bài học giúp em hiểu cách viết nhắn tin?

- Gv nhận xét học

- Căn dặn hs nhà luyện đọc

- Hs đọc

+ Chị Nga Hà nhắn tin cho Linh cách viết tin nhắn

+ Vì chị Nga Hà không trực tiếp gặp Linh

+ Hstrả lời + Hs trả lời - Hs nêu ý kiến + Hs nêu

- Hs thực hành viết nhắn tin nối tiếp đọc viết

+ Hs trả lời - Hs lắng nghe

-TOÁN

Tiết 68: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ môt số

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học 2 Kĩ năng

- Biết giải tốn hơn. 3 Thái độ

- Phát triển tư hs. II Đồ dùng dạy học - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở tập

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv gọi hs lên đọc thuộc lịng bảng cơng thức 15, 16, 17, 18 trừ số

- Gv nhận xét 2 Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: (1’) - Trực tiếp

b Dạy mới: Bài 1: Tính nhẩm: - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs nêu kết tính

- Yêu cầu hs tự nhẩm nêu kết

- Hs thực yêu cầu gv - Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe - hs nêu yêu cầu

(10)

- Gv nhận xét Bài 2: Tính nhẩm:

- Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu hs làm vở, hs làm bảng - Cho hs nêu kết tính

- Yêu cầu hs tự nhẩm nêu kết - Gv nhận xét

Bài 3: Đặt tính tính: - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs nêu cách đặt tính, tính - Gv nhận xét

Bài 4: Giải toán: - Gọi hs đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Gọi hs lên bảng làm Tóm tắt

Mẹ vắt : 50 lít sữa bị Chị vắt : 18 lít sữa bị Chị vắt : … lít sữa bò? - GV nhận xét

Bài 5: Xếp hình: - Gọi hs đọc yêu cầu

- Tổ chức cho hs thi xếp hình nhanh

- Gv nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - Dặn dò: (5’) - Hệ thống nội dung - Nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập

- Làm theo yêu cầu gv 15- 5- =

15- =

16 -6 -3= 16 – = - Hs đọc yêu cầu

- hs nêu lại cách tính, hs chữa bảng lớp

- Cả lớp nhận xét 35

- 28

72 - 36 36

81 - 72

50 - 17 33 - hs nêu yêu cầu

- Hs trả lời câu hỏi gv

- hs lên bảng, lớp làm tập Bài giải

Chị vắt số lít sữa bò là: 50- 18 = 32 (l)

Đáp số: 32 l sữa - Hs nêu yêu cầu

- Hs thi xếp hình nhanh

- Lắng nghe

-CHIỀU:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc câu chuyện Một người anh trả lời câu hỏi tập 2. 2 Kĩ năng

(11)

3 Thái độ

- Giáo dục hs ý thức tự giác học môn. II Đồ dùng dạy học

- VTH

1 Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra chuẩn bị hs 2 Bài mới: (30’)

a Đọc văn: Một người anh (15’) - Gv đọc mẫu lần

- Gọi hs đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung b Chọn câu trả lời đúng: (15’)

- Gv yêu cầu hs đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì

- Tổ chức cho hs chữa

a Cậu bé công viên nói ngắm xe đạp Sơn?

b Sơn khoe xe anh trai tặng với thái độ nào?

c Nghe câu trả lời Sơn, cậu bé ước gì? d Câu cấu tạo theo mẫu Ai gì? e Câu cấu tạo theo mẫu Ai làm gì?

3 Củng cố - Dặn dị: (2’) - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

- Hs lắng nghe - hs đọc lại - Lớp đọc thầm

- Hs đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời

- Chữa vào

+ Chiếc xe đạp đẹp thật + Tự hào mãn nguyện

+ Ước trở thành người anh mua xe cho em + Cậu bé người anh tốt + Anh trai tặng Sơn xe đạp - Hs lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1)

I Mục tiêu 1 Kiến thức

- Củng cố cho hs thực phép tính trừ, đặt tính tính, điền số biết Tìm số x - Giải tốn có lời văn Biết tính đố vui

2 Kĩ năng

- Rèn cho hs làm toán thành thạo. 3 Thái độ

- VTH

1 Bài cũ: (5’)

(12)

- Gv yêu cầu hs làm vào tập - Gọi hs đọc kết

- Nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính: (6’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Nhận xét Bài 3: Số? (6’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Nhận xét

Bài 4: Tìm x? (7’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Hs nêu cách tìm số hạng chưa biết - Cho hs làm

- Gv nhận xét

Bài 5: Đố vui: Số? (6’)

Năm bố Núi 35 tuổi Hỏi năm Núi tuổi, biết bố Núi nhiều Núi 28 tuổi

- Gv hướng dẫn hs làm - Gọi hslên chữa

- Gv nhận xét chốt ý 3 Củng cố - Dặn dò: (4’) - Nhận xét học

- Về nhà học

- Hs đọc bài, giải nháp - Hs lên chữa

- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào - Hs nêu yêu cầu - Hs làm

- 2, hs đọc kết - Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- Hs chữa nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu

- Hs làm

- Hs chữa nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

Bài giải

Năm Núi có số tuổi là: 35 – 28 = (tuổi) Đáp số: tuổi - Hs lắng nghe

-Ngày soạn: 04/12/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2017 TOÁN

Tiết 69: BẢNG TRỪ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thuộc bảng trừ phạm vi 20. 2 Kĩ năng

- Biết vận dụng bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp

3 Thái độ

(13)

II Đồ dùng dạy học - Gv: Giáo án

- Hs: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’) - Gv gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét

2 Bài mới:

b Dạy mới:

Bài 1: Tính nhẩm: (9’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv tổ chức cho hs tính nêu miệng kết

- Tổ chức cho hs tự lập bảng trừ

- Tự học thuộc bảng trừ Bài 2: Ghi kết tính: (8’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs lên bảng làm - Yêu cầu hs làm tập - Gv nhận xét

Bài 3: Vẽ hình theo mẫu: (6’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu hs tự làm - Gv nhận xét

Bài 4: Phép trừ có số bị trừ, số trừ thương là: (6’)

- Gv hướng dẫn hs làm

- Gv nhận xét, chốt kết đúng:

- hs lên bảng làm - Hs nhận xét

- Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu

18 - – = 9 16 - - = 7 18 - = 9 16 - = 7 - Hs nêu yêu cầu

- Hs tính nhẩm nối tiếp đọc kết

- Hs tự lập bảng trừ

11- = 9 11- = 8 11- = 7 11- = 6 11- = 5 11- = 4 11- = 3 11- = 2

12- = 9 12- = 8 12- = 7 12- = 6 12- = 5 12- = 4 12- = 3

13- = 9 13- = 8 13- = 7 13- = 6 13- = 5 13- = 4 - Tự học thuộc bảng trừ - Đọc cá nhân, đồng - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa

9 + – = 7 + – =

6 + - 7= 4 + - = - Hs nêu yêu cầu

(14)

– = 3 Củng cố - Dặn dò (5’) - Hệ thống nội dung

- Nhận xét học, dặn dò nhà

- Đứng chỗ nêu kết - Hs lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 14: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI

- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình.Củng cố cách dùng mẫu câu: Ai làm gì? 2 Kĩ năng

- Thực hành luyện tập đặt câu mẫu, sử dụng mẫu câu. 3 Thái độ

- Hs yêu thương, chăm sóc người thân gia đình. * QTE:

- Quyền có gia đình, người gia đình chăm sóc - Bổn phận phải yêu thương, chăm sóc người gia đình II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng đặt câu - Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

b Dạy mới:

Bài 1: Luyện miệng: (8’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Nhẩm nêu từ nói tình cảm thương u anh, chị, em

- Gv kết luận: yêu thương, nhường nhịn chăm sóc, chăm bẵm, chiều chuộng, chăm chút, bế ẵm,

Bài 2: Luyện viết: (15’) - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv treo bảng phụ

- Gv lưu ý viết tất câu mà em xếp

- Gọi hs làm bảng - Nhận xét bổ sung

- hs lên bảng đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- Hs nhận xét - Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu tập - Hs tiếp nối nêu từ - Hs khác nhận xét, bổ sung - Hs làm vào tập

- Lớp làm vào giấy nháp - Hd nêu kết

Lời giải:

- Anh yêu thương em - Chị chăm sóc em

(15)

* QTE: Anh, chị, em gia đình yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ nào? Ngược lại đáp lại việc sao? Bài 3: Điền vào dấu chấm dấu chấm hỏi: (6’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv treo bảng phụ

- Gv gọi hs làm bảng lớp - Gv nhận xét đánh giá

+ Tại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai?

3 Củng cố - Dặn dò: (5’) - Gv nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập Chuẩn bị sau

……

- Hs nêu ý kiến

- hs lên bảng, lớp làm bt - Đọc viết điền dấu hoàn chỉnh

+ Vì câu hỏi - Hs lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 14: CHỮ HOA: M I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu nội dung câu ứng dụng: Miệng nói tay làm 2 Kĩ năng

- Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần)

3 Thái độ

- Có ý thức viết đẹp. II Đồ dùng dạy học - Gv: Mẫu chữ

- Hs: Vở Tập viết

1 Kiểm tra cũ: (4’) - Lớp viết bảng con: L - Gv chữa, nhận xét 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1'): - Trực tiếp

b Hướng dẫn hs viết bài: (7') - Gv treo chữ mẫu

- Hướng dẫn hs nhận xét - Chữ cao li?

- Chữ M gồm nét?

- Gv dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- Gv hướng dẫn cách viết SHD - Yêu cầu hs nhắc lại cách viết - Hướng dẫn hs viết bảng

- Hs viết bảng

- Hs lắng nghe - Hs quan sát - Hs trả lời - li

- nét

(16)

- Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- Hs nhận xét độ cao chữ M/ g/ y/ l - Cách đặt dấu chữ? - Gv viết mẫu

- Yêu cầu hs viết bảng c Hs viết bài: (15')

- Gv ý tư ngồi, cách cầm bút

d Chấm, chữa bài: (7')

- Gv chấm chữa nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò: ( 3') - Nhận xét học

- VN viết vào ô li

- Hs viết vào

- Hs lắng nghe -CHIỀU:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi 2 Kĩ năng

- Rèn kĩ trả lời câu hỏi theo mẫu câu: Ai làm gì? 3 Thái độ

- Yêu môn học

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VTH

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức:

2 Hướng dẫn hs làm tập: (33’)

Bài tập 1: Điền vào dấu chấm dấu chấm hỏi:

- Hướng dẫn

- Yêu cầu hs làm - Gọi hs lên điền - Nhận xét, đánh giá

Bài tập 2: Quan sát ảnh, trả lời câu hỏi: - Gv hướng dẫn

- Yêu cầu làm

- Gọi hs trả lời câu hỏi

- Cùng hs nhận xét, đánh giá hs làm tốt 3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Nêu yêu cầu - Làm

- Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu - Theo dõi - Làm - Trả lời

(17)

- Nhận xét học

- Tuyên dương hs học tốt

- Hs lắng nghe

-CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) Tiết 28: TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Làm BT2 a/b/c tập tả phương ngữ gv soạn. 2 Kĩ năng

- Chép xác tả, trình bày khổ thơ đầu, Tiếng võng kêu

3 Thái độ

- Hs có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học - Gv: Giáo án

- Hs: Vở tả, VBT III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Hs lên bảng viết: lần lượt, hợp lại, bẻ gãy đoàn kết

- Gv nhận xét 2 Bài mới:

b Dạy mới:

* Hướng dẫn hs viết: (24’) - Gv đọc mẫu viết

- Tìm câu thơ cho em biết em bé mơ?

+ Chữ đầu câu thơ viết nào? - Hướng dẫn hs viết bảng chữ khó: Kẽo kẹt, phơ phất, nụ cười, lặn lội, bướm, mênh mông, …

- Hướng dẫn hs viết vào - Gv quan sát, theo dõi, uốn nắn hs - Đọc lại cho hs soát lỗi

- Chấm chữa: Gv thu chấm 7, có nhận xét cụ thể

c Hướng dẫn làm tập: (5’)

Bài 1a: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?

- Gv cho hs nhóm thi làm nhanh - Nhận xét làm hs

- hs lên bảng thực yêu cầu GV, lớp viết bảng

- Hs lắng nghe - 2, hs đọc lại

- Trong giấc mơ em/ có gặp cị/ lặn lội bờ sơng/ có gặp cánh bướm… - Viết hoa đầu câu thơ

- Hs luyện viết bảng - Quan sát, lắng nghe

- Hs nhìn bảng chép vào - Sốt lỗi

- Hs lắng nghe

- Hs nêu yêu cầu - Hs làm theo nhóm

(18)

3 Củng cố - Dặn dò: (5’) - Hệ thống nội dung - Nhận xét học

nhanh

- Cả lớp nhận xét chốt lời giải Lấp lánh

Nặng nề Lanh lợi Nóng nảy

Thắc mắc Chắc chắn Nhặt nhạnh - Hs lắng nghe

-Ngày soạn: 05/12/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2017 TOÁN

Tiết 70: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn

2 Kĩ năng

- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. 3 Thái độ

- Hs phát triển tư duy II Đồ dùng dạy học - Gv: Giáo án

- Hs: SGK, VBT

1 Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

b Dạy mới:

Bài 1: Tính nhẩm: (4’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs đứng chỗ nêu kết - Gv nhận xét bổ sung

Bài 2: Đặt tính tính: (6’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv hỏi thêm cách đặt tính

- hs làm tập số (69)

- Hs lắng nghe

- Hs nêu yêu cầu tập

- Tiếp nối nêu kết phép tính

11 – = 11 – = 12 – = 12 – = 13 – = 13 – = 14 – = 14 – = - hs đọc yêu cầu tập

(19)

- Nhận xét đánh giá Bài 3: Tìm x: (7’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu hs nêu lại cách tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ

Bài 4: Giải toán: (7’) - Gọi hs đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi hs lên bảng làm

* Rèn kỹ giải tốn có lời văn. Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: (5’)

- Gv giúp hs hiểu yêu cầu BT - Gv nhận xét, chữa

3 Củng cố - Dặn dò: (5’) - Hãy đọc bảng trừ học? - Gv nhận xét học

- Căn dặn hs nhà làm tập tập Toán

32 64 73 85 - - 25 - 14 - 56 25 39 59 29 - Hs nêu yêu cầu tập

- Hs nêu; hs lên bảng, lớp làm a x + = 42 c x – 25 = 25 x = 41 – x = 25 + 25 x = 33 x = 50 - Hs đọc đề

- Hs tóm tắt tốn

- Hs lên bảng làm bài, lớp làm VBT Bài giải

Bao bé có số gạo là: 35 – = 27(kg)

Đáp số: 27 kg gạo - Hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm - hs đọc - Hs lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 14: QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1). 2 Kĩ năng

- Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2). 3 Thái độ

- HS yêu thương người thân gia đình. * QTE:

- Quyền ông bà yêu thương, chăm sóc - Quyền tham gia (viết tin nhắn) II Đồ dùng dạy học

(20)

- Hãy kể gia đình em cho bạn nghe?

- Gv nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (2’) -Trực tiếp

b Dạy mới:

Bài 1: Luyện miệng: (13’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv nhận xét bổ sung: Bạn gái bế búp bê lịng bón bột cho búp bê Mắt bạn nhìn búp bê trìu mến Tóc bạn buộc thành bím, bím thắt nơ màu hồng trông xinh xắn Bạn mặc quần áo màu xanh ưa nhìn

Bài 2: Luyện viết: (15’) - Gọi hs đọc yêu cầu - Em nhắn tin cho ai? - Nội dung nhắn tin nói gì? - Nhận xét, đánh giá

- Gọi hs đọc viết - Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* QTE: Khi em viết nhắn tin cho người thân mình? Và em viết thế nào?

- Gv nhận xét học

- Căn dặn hs nhà làm tập

- Chuẩn bị sau: Kể anh, chị em

- đến hs lên bảng kể

- Hs lắng nghe

- Hs nêu yêu cầu tập

- Hs quan sát tranh, nối tiếp trả lời câu hỏi theo nhận biết

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs nêu ý kiến

- Hs thực hành viết

17 ngày 7-12 Bố, mẹ ơi! Bà nội đến chơi Bà đợi lâu mà bố mẹ chưa Bà đón dự sinh nhật em Mai Anh Khoảng tối, Long đưa Bố mẹ đừng mong

Con: Hải Yến

- Hs nối tiếp đọc viết trước lớp - Hs nêu ý kiến

- Hs lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 14

I Nhận xét tuần qua: - Nề nếp:

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

(21)

- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tuyên dương bạn có thành tích học tập cao tham gia hoạt động như: II Phương hướng tuần tới:

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh hs rèn đọc, viết làm toán cho hs yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập

- Giáo dục thực tốt ATGT

-CHIỀU:

THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố cho hs cách tính nhẩm biết đặt tính tính, tìm số hạng chưa biết - Giải tốn có lời văn Biết làm tốn đố vui xếp hình

2 Kĩ năng

- Rèn cho hs làm thành thạo. 3 Thái độ

- VTH

1 Bài cũ: (5’)

Bài 1: Tính nhẩm: (6’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính: (6’) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Nhận xét

Bài 3: Tìm x? (7’) - Gọi hs đọc yêu cầu

+ Hs nêu cách tìm số hạng chưa biết + Cho hs làm

- Gv nhận xét

- Hs làm bài, giải nháp - Hs chữa

- Dưới lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- 2, hs đọc kết - Hs đọc yêu cầu - Hs làm

(22)

Bài 4: Bài toán: (6’) - Gọi hs đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Gv hướng dẫn hs làm - Gọi hs lên chữa - Gv nhận xét chốt ý * Bài 5: Đố vui: (5’) - Gọi hs đọc yêu cầu

Với 10 que diêm người ta xếp hình vng hình vẽ

Em vẽ thêm que diêm để hình vng

- Gv hướng dẫn hs cách làm - Cho hs làm

- Nhận xét chữa

3 Củng cố - Dặn dò: (4’)

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm bài, chữa

Bài giải

Vườn nhà Hòa trồng số cà phê là: 92 – = 84 (cây)

Đáp số: 84 - Hs đọc yêu cầu

- Hs làm

- Hs chữa nhận xét

- Hs lắng nghe

-BỒI DƯỠNG TOÁN

- Củng cố 16, 17, 18 trừ số kĩ thuật thực phép trừ có nhớ - Củng cố giải tốn thực hành xếp hình

2 Kĩ năng

- Rèn tính cẩn thận cho hs 3 Thái độ

- Ham thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức:

2 Hướng dẫn làm tập: (33’) Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs làm vào tập, gọi hs lên bảng làm

- Yêu cầu hs nêu rõ cách tính - Nhận xét đánh giá Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu cách nhẩm?

- Yêu cầu hs tự làm bài, hs lên bảng làm - Nhận xét đánh giá

Bài 3: Đặt tính tính: - Nêu cách thực hiện?

- Yêu cầu hs tự làm bài, hs lên bảng làm

- Nêu yêu cầu - Hs làm hs lên bảng - Nêu

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu - Hs làm hs lên bảng - Nhận xét

(23)

- Nhận xét đánh giá Bài 4:

-u cầu hs tự đọc tốn Tóm tắt:

Mẹ vắt : 50l sữa bị Chị vắt mẹ:1 l sữa bò Chị vắt : .l? - Hướng dẫn

- Yêu cầu làm vào tập - Nhận xét đánh giá

Bài 5: Xếp hình tam giác thành hình cánh quạt:

- Gọi hs nêu yêu cầu - Hướng dẫn

- Lấy hình tam giác đồ dùng để xếp

- Nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Yêu cầu nêu lại cách thực phép tính - Gv nhận xét học

- Nhận xét - Đọc đề - Tóm tắt

Bài giải

Chị vắt số lít sữa bị là: 50- 18 = 32 (l)

Đáp số: 32 l

- Nêu yêu cầu

- hs lên bảng xếp bảng gài - Nhận xét

- Hs nêu

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

(dạy sách Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh) Bài 4: CÂY BỤT MỌC

- Cảm nhận tình yêu xanh, môi trường sống Bác Hồ 2 Kĩ năng

- Thực hành, vận dụng học tình u xanh, mơi trường sống hs

3 Thái độ

- Ham thích môn học II Đồ dùng dạy học

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ

- Quan tâm đến người khác người gặp khó khăn, nhận điều gì?

- Gv nhận xét, tuyên dương hs 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Trực tiếp

b Dạy mới:

- Hs trả lời - Nhận xét

(24)

* Hoạt động 1: Đọc hiểu:

- Gv đọc đoạn văn “Cây bụt mọc”

(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr14)

- Vì Bác dặt tên thông bụt mọc?

- Khi phát bụt mọc bị mối xông đến nửa, anh em phục vụ định làm gì? - Bác Hồ nói bày cách để cứu cây? Kết sao?

- Gv kết luận lại

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm:

- Các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi nhóm trả lời

- Gv kết luận

Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng: - Gv hướng dẫn hs trả lời cá nhân

+ Mỗi đến nơi có nhiều xanh, em cảm thấy khơng khí nào?

+ Em tự tay trồng xanh đâu chưa?

+ Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?

- Gv cho hs thảo luận nhóm 2:

+ Cùng trao đổi cách chăm sóc bảo vệ xanh nhà, trường đường em học

3 Củng cố - Dặn dò:

- Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?

- Nhận xét tiết học

- Hs lắng nghe - Hs trả lời cá nhân

- Hs chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- Hs trả lời cá nhân - Lớp nhận xét - Hs suy nghĩ trả lời

- Hs trả lời, hs khác bổ sung

- Hs thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe - Hs trả lời

-Ngày ……… tháng ………… Năm 2017 Đã kiểm tra giáo án tuần …

Tổ trưởng

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	49,09 KB