Giáo án tuần 19 lớp 5
Tuần 19 Ngàylập: 12/ 01 /2007 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng và TPT triển khai Tập đọc Ngời công dân số một I .Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm toàn bài .Biết đọc phân biệt lời các nhânvật, thể hiện đúng tính cách nhân vật. Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu các ý chính của bài: Tâm trạng của ngời công dân Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân. - GD học sinh lòng nhân hậu II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh. III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra :Giới thiệu chủ điểm Ngời nông dân. 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh minh họa trong SGK b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: B1,Luyện đọc: -Bài chia làm 3 đoạn Đ1:Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn làm gì? Đ2:Anh Lê này này nữa Đ3: Còn lại -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơicho HS. GV đọc mẫu B2, Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Luyện đọc đoạn 2 -Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần) - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung câu chuyện. -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -Hai HS khá tiếp nối đọc bài -HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn văn -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đọc phân vai. -Thi đọc diễn cảm. Toán Diện tích hình thang I)Mục tiêu Giúp HS: - Hình thành đợc công thức tín diện tích hình thang - Nhớ và vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan II.Đồ dùng: các mảnh bìa có hình dạng nh hình vẽ trong SGK II)Các hoạt động dạy học chủ yếu 1)Kiểm tra bài cũ: ?Phát biểu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. 2)Bài mới: a.Hình thành công thức tính diện tích hình thang GV nêu : Tính diện tích hình thang 1 ABCD đã cho GV dẫn dắt để h/s xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời htg ABM. Sau đó ghép lại nh HD trong SGK để đợc htg ADK Yêu cầu h/s nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK( Sgk) Gv kết luận và ghi CT tính diện tích hình thang 2. Thực hành: Bài 1:Giúp h/s vận dụng trực tiếp CT để tính -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. - Giúp đỡ HS yếu. Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề và nêu cách tính diện tích hình thang và DT hình vuông. Cho h/s tự làm bài - GV+ HS chữa bài. Bài 3: Gọi h/s đọc đề - Tổ chức HS thảo luận tìm cách làm và làm bài - Trớc hết phải tìm chiều cao của hình thang. - Tổ chức HS chữa bài. DDS : 10 020,01 m 2 - HS nhận xét về diện tích hình tam giácADK và diện tích hình thang ABCD. - HS nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của 2 hình để rút ra công thức tính diện tích hình thang. - Một và HS nhắc lại công thức. - Vài HS đọc lại quy tắc. - HS tính DT của từng hình rồi chữa bài - Nhận xét cách làm HS làm việc cá nhân. - HS nêu cách thực hiện. - 2 HS lên bảng. - HS đọc đề và xác dịnh yêu cầu -HS làm bài cá nhân. Nắm chắc loại toán tính diện tích hình thang. - HS giải cá nhân. - Nhận xét chữa bài. 3.Củng cố dặn dò:Nhắc lại cách tính diện tích hình thang - Nhận xét đánh giá giờ học. -Chuẩn bị bài sau. Đạo đức em yêu quê hơng I . Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết: -Mọi ngời cần phải yêu quê hơng. -Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. -Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng. II.Tài liệu, ph ơng tiện : -Truyện sgk. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Kiểm tra:-Đọc ghi nhớ bài trớc. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho các em HS. GVKL: - 1HS đọc truyện Cây đa làng em. - HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi trong sgk. - Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi bổ sung. 2 Hoạt động 2: Làm BT1 sgk Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. GVKL: Trờng hợp a,b,c,d,e thể hiện tình yêu quê hơng. GV mời HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 3:Liên hệ thực tế. GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo các câu hỏi: -Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì về quê hơng mình ? - Bạn đã làm đợc những gì để thể hiện tình yêu quê hơng ? GVKL: -1 hs đọc BT1. - HS thảo luận. - Đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc ghi nhớ. - HS trao đổi. - Một số HS trình bày trớc lớp, em khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mà mình quan tâm. 3.Củng cố, dăn dò: - Nêu lại ghi nhớ. - Vẽ 1 bức tranh chủ đề quê hơng, đất nớc. - Các nhóm chuẩn bị các bài thơ, bài hát , nói về tình yêu quê hơng. Tiếng Việt Luyện viết: chiều biên giới/176/tv5-I I.Mục tiêu: HS viết một đoạn trong bài Chiều biên giới Rèn kĩ năng viết đúng chính tả Giáo dục HS ý thức học Tiếng Việt II.Đồ dùng: III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Nội dung: - GV đọc bài chính tả - Nội dung bài là gì? - Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài? GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp. - Nêu cách trình bày bài viết? - Nhắc t thế ngồi viết. - GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi . - Chấm bài 1 số em- Nhận xét - Theo dõi Sgk - Đọc thầm lại bài chính tả. - HS tìm , nêu: mùa sở,lợn, toả ngát, chăng dây điện, nông trờng, - Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn. - HS nêu cách trình bày. - HS viết bài. - Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau. 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Toán Luyện tập tính diện tích hình thang 3 I)Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình thang - Rèn kĩ năng tính diện tích và so sánh - Giáo dục HS lòng ham học toán II)Đồ dùng: II)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính diện tích hình thang có : a.Độ dài 2 đáy lần lợt là7dm và 5 dm; chiều cao là 35 cm b.Độ dài 2 đáy lần lợt là 6,7m và 5,4 m; chiều cao là 4,8m c.Độ dài 2 đáy lần lợt là 4 7 dm và 0,6 dm; chiều cao là 5 12 m Bài 2:Hình bình hành ABCD có AB = 4,5dm, AH = 3,2dm, DH = 1,5dm. Tính diện tích hình thang ABCH. A B D H C Bài 3: Một mảnh đất hình thang có đáy lớn là 35,6m, đáy lớn hơn đáy bé 9,7m, chiều cao bằng 3 2 tổng 2 đáy.Tính diện tích mảnh đất đó. 3.Củng cố ,dặn dò: Hệ thống nội dung bài Nhận xét chung Thể dục GV chuyên soạn giảng Ngàylập: 13/ 01 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 01 năm 2007 Lịch sử Chiến thắng lịch sử điện biên phủ I- Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh biết. - Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ. - Sơ lợc diễn biến của chiến dịch ĐBP. - Nêu đợc ý nghĩa của chiến thắng lịch sử ĐBP. - Bồi dỡng cho HS lòng tự hào dân tộc. II- Đồ dùng dạy học : Giáo viên: - Bản đồ hành chính VN - Lợc đồ chiến dịch ĐBP. - Phiếu học tập. Giáo viên + học sinh: Su tầm tranh ảnh, t liệu, truyện kể về chiến dịch ĐBP. III- Hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi 1 (tr 37). - Nhận xét Cho điểm 2- Bài mới. a Giới thiệu bài: b Bài mới: * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) 4 - GV nêu tình thế của Pháp sau chiến dịch Biên giới (1950-1953). Chủ trơng của ta cũng nh sự chuẩn bị chu đáo cho chiến dịch của quân và dân ta. - GV chỉ vị trí ĐBP trên bản đồ hành chính và quan sát tranh ảnh. * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm). GV nêu những t liệu để khẳng định ĐBP là Pháo đài khổng lồ không thể công phá của Pháp. GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận (bằng phiếu học tập). - Tóm tắt những mỗ thời gian quan trọng trong chiến dịch ĐBP. - Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch ĐBP. * Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) GV chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Nêu diễn biến sơ lợc của chiến dịch ĐBP? - Nêu nguyên nhân thắng lợi của chiến dịch ĐBP? - Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ĐBP? GV dùng lợc đồ thuật lại diễn biến của chiến dịch, đánh giá nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của chiến dịch ĐBP. * Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp) GV cho HS quan sát tranh ảnh và yêu cầu đọc thơ, hát, kể chuyện về chiến dịch ĐBP. - Liên hệ: ở quê hơng ta có ai đã tham gia CD ĐBP? 3. Củng cố dặn dò: - 1 HS đọc phầm tóm tắt ND bài - 1 HS trả lời câu hỏi 1 (tr 40). - GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị bài 18. - HS theo dõi. - HS thảo luận trả lời câu hỏi 1 (tr 38) - HS theo dõi. - Các nhóm thảo luận . - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS sử dụng lợc đồ thuật lại diễn biến của chiến dịch. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. - HS theo dõi. - HS đọc thơ, kể chuyện, hát về chiến dịch ĐBP. - Ôn tập. Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán Luyện tập I) Mục tiêu - Giúp HS rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang trong các tình huống khác nhau. - Giáo dục h/s lòng ham học. 5 II) Đồ dùng: bảng phụ II)Các hoạt động dạy học chủ yếu 1)Kiểm tra bài cũ: ?Phát biểu quy tắc tính diện tích hình thang. 2)Bài mới: Bài 1:Gọi h/s đọc yêu cầu - GV tổ chức HS làm bài 1 theo 3 nhóm. - GV+HS chữa bài. Bài 2:Gọi h/s đọc yêu cầu HD h/s suy nghĩ để nêu các bớc tính Tổ chức hs làm bài 2. Củng cố cách tính diện tích hình thang. Bài 3: Gv treo bảng phụ -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. - Giúp đỡ HS yếu Yêu cầu h/s quan sát và tự giải bài toán HS làm bài cá nhân.Nắm chắc cách tính diện tích hình thang 3 HS lên bảng chữa bài HS đọc đề và xác định yêu cầu -HS làm bài vào vở sau đó chữa bài. HS nhận xét, bổ sung HS làm bàicá nhân. - Một HS lên bảng và nêu cách làm. 3,Củng cố dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học . Chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Câu ghép I. Mục tiêu: - Nắm đợc khái niệm cau ghép ở mức độ đơn giản - Nhận biết đợc cau ghép trong đoạn văn, xác định đợc các vế câu trong câu ghép; đặt đợc câu ghép - Giáo dục h/s lòng ham học II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS xác định CN, VN trong câu sau:Chúng tôi đang học bài. - Nhận xét cho điểm từng HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu b.Nội dung b1.Phần nhận xét: Yêu cầu h/s đọc nối tiếp ND các BT - Đánh STT các câu trong doạn văn và xác định CN, VN trong từng câu - xếp 4 câu trên vào 2 nhóm: câu đơn và câu ghép GV chốt lại ND và rút ra phần ghi nhớ b2.Phần luyện tập Bài 1:Gọi h/s đọc yêu cầu HD h/s tìm câu ghép trong đoạn văn và xác định các vế câu trong từng câu - HS xác định CN,VN câu trên bảng lớp. HS khác đặt 1 số câu . - HS nhận xét, cho ý kiến. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn của Đoàn Giỏi và lần lợt thực hiện từng yêu cầu của Gv HS thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả. HS nhắc lại phần ghi nhớ và lấy VD minh hoạ. HS đọc thầm đoạn văn và tự làm bài 2 HS chữa bài 6 ghép Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu của BT và nêu ý kiến Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng Bài 3:Treo bảng phụ Yêu cầu h/s tự làm , chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND bài học Nhận xét chung Nhận xét, bổ sung HS đọc yêu cầu và nêu ý kiến: Không thể tách mỗi vế câu ghép trên thành 1 câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện 1 ý có quan hệ rất chặt chẽ. HS làm bài rồi chữa bài Cả lớp nhận xét và bổ sung những phơng án trả lời khác Khoa học Dung dịch I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Cách tạo ra một dung dịch. - Kể tên một dung dịch. - Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch. II. Đồ dùng dạy - học -Hình trang 76,77 SGK - một ít đờng( muối); nớc sôi để nguội; cốc; thìa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: b. Nội dung: B1.Cách tạo ra dung dịch Cho h/s làm việc theo nhóm nh HD trong SGK Yêu cầu dại diện nhóm trình bày kết quả Nhận xét về độ ngọt(mặn) của dung dịch do mỗi nhóm tạo ra GV rút ra KL và yêu vầu h/s nhắc lại B2.Cách tách các chất trong dung dịch: Đọc mục HD thực hành /77/SGk và thảo luận , đa ra cách đoán KQ thí nghiệm theo câu hỏi trong Sgk; sau đó làm thí nghiệm GV rút ra KL về cách tách các chất trong dung dịch 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống ND bài Nhận xét chung HS tạo ra 1 dung dich đờng( muối) và tìm ĐK để tạo ra dung dich ; hiểu dung dịch là gì? Kể 1 số dung dịch mà em biết. HS trình bày kết quả Nhắc lại KL HS làm việc theo nhóm Đại diện từng nhóm trình bày kết quả Làm thí nghiệm và nêu cách tách các chất trong dung dịch HS nhắc lại cách tách 7 Chính tả Nghe viết: nhà yêu nớc nguyễn trung trực .phân biệt âm đầu r/d/ gi; âm chính o/ô I.Mục tiêu: Nghe viết đúng , trình bày đúng một đoạn văn trong bài chính tả Nguyễn Trung Trực Ôn lại cách viết có âm đầu r/d/gi và o/ô Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết II.Đồ dùng: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả - Nội dung bài là gì? - Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài? GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp. - Nêu cách trình bày bài viết? - Nhắc t thế ngồi viết. - GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi . - Chấm bài 1 số em- Nhận xét 3. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2:GV treo bảng phụ - Hớng dẫn HS phân biệt r/d/gi và o/ô - HD chữa bài Bài 3: Yêu cầu HS làm BT 3a vào VBT - Theo dõi Sgk - Đọc thầm lại bài chính tả. - HS tìm , nêu - Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn. - HS nêu cách trình bày. - HS viết bài. - Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau. 1 HS nêu yêu cầu bài. - làm việc theo nhóm -Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi - Cả lớp chữa bài HS làm VBT và chữa bài 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Ngàylập: 13/ 01 /2007 Ngày giảng: Thứ t ngày17 tháng 01 năm 2007 Kể chuyện Chiếc đồng hồ. I. M ục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Mỗi ngời lao động trong XH đều gắn bó với 1 công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý. 2. Rèn kĩ năng nghe: 8 - Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện . - Nghe bạn kể; nhận xét, đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn. II. Đồ dùng : Tranh kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.GV kể chuyện : - GV kể chuyện 2-3 lần : + Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh. + Lần 3 ( nếu cần thiết). c.HS tập kể chuyện và trao đổi về nội dung truyện : - Tổ chức HS kể chuyện trong nhóm. - Tổ chức thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, đánh giá. - Theo dõi. - Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm. - Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Vài tốp ( mỗi tốp 2-3 HS) thi kể từng đoạn , cả truyện trớc lớp. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Bình chọn bạn kể hay nhất 3.Củng cố , dăn dò: -Câu chuyện muốn nói điều gì? - Nhận xét tiết học. Về nhà kể lại cho ngời thân nghe . - Chuẩn bị bài sau. Toán Luyện tập chung I)Mục tiêu - Củng cố kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang. - Củng cố giải các bài toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. II) Đồ dùng dạy học III)Các hoạt động dạy học chủ yếu 1)Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại bài 2/94. Nêu quy tắc tính diện tích hình thang 2)Bài mới: Bài 1: Gọi h/s đọc yêu cầu -Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm .Giúp đỡ HS yếu. - Yêu cầu HS tự nêu cách thực hiện Bài 2: GV vẽ hình lên bảng Hớng dẫn h/s cách tính -Tổ chức cho HS làm bài. Bài3 -Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt xác định dạng toán GV+HS đánh giá bài làm của HS. ĐS: a. 480 cây b.120 cây HS đọc yêu cầu và xác định cách làm HS làm nháp theo 3 nhóm: N1: a N2:b N3: c Đai diện nhóm chữa bài Nhận xét, bổ sung HS đọc đề và dựa vào hình vẽ để so sánh diện tích hình thang ABED và hình tam giác BEC HS làm bài vào vở HS chữa bài HS nhận xét và nêu cách giải *Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học. -Chuẩn bị bài sau. 9 Tập đọc Ngời công dân số một (tiếp) I .Mục tiêu: - Đọc đúng một văn bản kịch, đọc phân biệt lời các nhân vật, biết dọc phan vai diễn cảm đoạn kịch. Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu các ý chính của bài: Ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu n- ớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành - GD học sinh lòng yêu nớc II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh. III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra : HS đọc phân vai diễn cảm đoạn kịch ở phần 1. 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: B1,Luyện đọc: -Bài chia làm 2 đoạn: Đ1: Từ đầu đến Lại còn say nóng nữa Đ2: Còn lại GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơicho HS. GV đọc mẫu B2, Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Luyện đọc 4 đoạn của vở kịch -Treo bảng phụ một đoạn (có thể đọc mẫu nếu cần) - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung của vở kịch -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -Hai HS khá tiếp nối đọc bài -HS tiếp nối luyện đọc (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. 2HS đọc tiếp nối 2 đoạn kịch -HS luyện đọc phân vai diễn cảm theo cặp -Thi đọc phân vai. Địa lí châu á I.Mục tiêu: Sau bài học h/s có thể : - Nêu đợc các châu lục và các châu đại dơng, vị trí giới hạn của châu á - Nhận biết đợc dộ lớn và sự da dạng của thiên nhiên châu á. - Đọc đợc tên các dãy núi cao và các đồng bằng lớn ở châu á. - Nêu đợc một số cảnh thiên nhiên châu á. Rèn kĩ năng nhận biết Giáo dục h/s lòng yêu thiên nhiên II.Đồ dùng:Quả địa cầu, bản đồ III.Các hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra:GV yêu cầu h/s quan sát quả địa cầu và nêu vị trí của nớc VN, VN thuộc châu lục nào? 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Nội dung: HĐ1:Các châu lục và các đại dơng: ? Kể tên các châu lục và các đại dơng trên thế giới mà em biết? GV ghi lên bảng các châu lục và các HS nối tiếp nhau TLCH Quan sát H1, thảo luận cặp đôi chỉ vị trí các châu lục và các đại dơng trên quả địa cầu 10 [...]... dới đây: 24.18.12 15. 25. 18.16 23.1.16.10 16.26 .19. 5 11.17 28.8. 15 5.1 .5. 11 14.1. 15 2.16 5. 25. 1 11.17 11.17 .5 5.1.12 24.22.12 13.11.17.16 5. 25. 1 11.17 7.9 27.9 5. 26. 25 6.3.16 15. 12.16.11 Các nhóm thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày Lu ý : Nội dung trình bày phải thể hiện đợc đúng lời nhân vật Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung Bình chọn nhóm diễn đạt hay nhất Đáp án: BT1:Nếu chỉ cần... kính của một bánh xe ô tô là 0,8 a.Tính chu vi của bánh xe đó b.Ô tô đó sẽ đi đợc bao nhiêu mét nếu bánh xe lăn trên mặt đất đợc 10 vòng; đợc 200 vòng; đợc 1000 vòng? 3.Củng cố ,dặn dò: Hệ thống nội dung bài Nhận xét chung Thể dục GV chuyên soạn giảng Ngàylập: 18/ 01 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 01 năm 2007 Lịch sử Ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc ( 194 5 1 95 4) I- Mục tiêu:... rất nguy hiểm B2.Vai trò của ánh sáng trong sự biến đổi HH HS làm việc theo nhóm Đọc mục HD thực hành /80,81/SGk Đại diện từng nhóm trình bày kết quả và thảo luận , đa ra câu trả lời Nêu vai trò của ánh sáng đối với sự GV rút ra KL về vai trò của ánh sáng biến đổi HH trong sự biến đổi HH HS nhắc lại 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống ND bài Nhận xét chung Chính tả Nghe viết: cánh cam lạc mẹ phân biệt âm đầu... tiêu: Toán Luyện tập tính chu vi hình tròn 16 - Củng cố cách tính chu vi hình tròn - Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến tính chu vi hình tròn II) Đồ dùng III) Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm một số bài tập: Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống: Hình tròn (1) (2) (3) Đờng kính 1,2cm 1,6cm 0,45m Chu vi Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống: Hình tròn (1) (2) (3) Bán kính 5m 2,7m 0,45m... tính chu vi hình tròn Toán ôn tập 20 - Rèn kĩ năng tính chu vi - Giáo dục HS lòng ham học toán II)Đồ dùng: II)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống : Hình tròn (1) Bán kính 18cm Chu vi (2) 40,4dm (3) 1,5m Bài 2: a.Chu vi của một hình tròn là 3,14m.Tính đờng kính của hình tròn b Chu vi của một hình tròn là 188,4cm.Tính bán kính của hình tròn Bài... nhau đọc đoạn viết Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn đoạn viết hay Toán ôn tập I.Mục tiêu -Củng cố cách tính diện tích hình thang - Rèn kĩ năng tính diện tích và giải toán - giáo dục hs lòng ham học II) Đồ dùng dạy học III)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm một số bài tập: Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống: Hình thang Đáy lớn Đáy bé Chiều cao 15cm 10cm 12cm 4 m 5 1,8dm 1 m 2 1,3dm Diện... cũng đủ sống BT2:Bảng mã khoá chuyển chữ số sang chữ cái: 1=A 2=ă 3= Â 4 = B 5= C 6=D 7=Đ 8=E 9= Ê 10=G 11=H 12=I 13=K 14=L 15= M 16=N 17=O 18=Ô 19= Ơ 20=P 21=Q 22=R 23=S 24=T 25= U 26= Ư 27=V 28=X 29= Y *Củng cố, dặn dò: Cho HS liên hệ Nhận xét giờ học Ngàylập: 13/ 01 /2007 Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 01 năm 2007 Buổi sáng : GV dạy kiêm nhiệm soạn giảng Buổi chiều Tiếng Việt ôn cách nối các vế câu... c.Thỏ thua Rùa trong cuộc thi tốc độ Thỏ chủ quan và kiêu ngạo d.Trong vờn, các loài hoa đua nhau nở những cánh bớm nhiều màu sắc bay rập rờn Bài 3: Thay từ có tác dụng nối bằng dấu câu thích hợp trong từng câu ghép dới đây: a.Mây tan và ma tạnh dần b.Nam học lớp 5 còn chị Hạnh học lớp 10 c.Đến sáng, chuột tìm đờng chạy về tổ nhng nó không sao lách qua khe hở đợc d.Mặt trời mọc và mây tan dần *Củng cố,... hoạch đợc 70 ,5 kh thóc.Hỏi thu hoạch đợc bao nhiêu kg thóc trên thửa ruộng đó? Bài 3: a.Một hình thang có diẹn tích 202, đáy lớn 55 dm và đáy bé 45dm.Tính chiều cao của hình thang b.Tính trung bình cộng hai đáy của một hình thang, biết rằng diện tích hình thang bằng 7m2 và chiều cao bằng 2m Củng cố, dặn dò: Củng cố cách tính diện tích hình thang Nhận xét giờ học Hoạt động ngoài giờ lên lớp Trò chơi... Bài 3:Bánh xe bé của một đầu máy xe lửa có đờng kính là 1,2m.Tính chu vi của bánh xe đó ? *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Sinh hoạt Kiểm điểm nề nếp học tập I.Mục tiêu: - Kiểm điểm nền nếp học tập trong tuần - Phát huy những u điểm đã đạt đợc Khắc phục những mặt còn tồn tại - Tiếp tục đẩy mạnh phong trào học học tập để nâng cao chất lợng toàn diện II Nội dung 1 Lớp trởng . đây: 24.18.12 15. 25. 18.16 23.1.16.10 16.26 .19. 5 11.17 28.8. 15 5.1 .5. 11 14.1. 15 2.16 5. 25. 1 11.17 11.17 .5 5.1.12 24.22.12 13.11.17.16 5. 25. 1 11.17 7.9 27.9 5. 26. 25 6.3.16 15. 12.16.11 Các nhóm. 1,6cm 0,45m Chu vi Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống: Hình tròn (1) (2) (3) Bán kính 5m 2,7m 0,45m Chu vi Bài 3:Bánh xe bé của một đầu máy xe lửa có đờng kính là 1,2m.Tính chu vi của bánh xe. và 5 dm; chiều cao là 35 cm b.Độ dài 2 đáy lần lợt là 6,7m và 5, 4 m; chiều cao là 4,8m c.Độ dài 2 đáy lần lợt là 4 7 dm và 0,6 dm; chiều cao là 5 12 m Bài 2:Hình bình hành ABCD có AB = 4,5dm,