Giáo án tuần 14 lớp 5
Tuần 14 Ngàylập: 29/ 11 /2006 Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2006 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng và TPT triển khai Tập đọc Chuỗi ngọc lam I .Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm toàn bài .Biết đọc phân biệt lời các nhânvật, thể hiện đúng tính cách nhân vật. Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu các ý chính của bài: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm và biết đem lại hạnh phúc cho ngời khác - GD học sinh lòng nhân hậu II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh. III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra : HS đọc các đoạn của bài Trồng rừng ngập mặn+ TLCH. 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh minh họa trong SGK b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: B1,Luyện đọc: -Bài chia làm 2 đoạn Đ1:Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé Đ2: Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi cho HS. GV đọc mẫu B2, Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Luyện đọc đoạn 2 -Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần) - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung câu chuyện. -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -Hai HS khá tiếp nối đọc bài -HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn văn -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đọc phân vai. -Thi đọc diễn cảm. Toán Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân I)Mục tiêu - Giúp HS: 83 - Hiểu đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP. - Bớc đầu thực hiện đợc phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP. II)Các hoạt động dạy học chủ yếu 1)Kiểm tra bài cũ: ?Phát biểu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. 2)Bài mới: 1. Hớng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP:10-12' VD1:GV nêu VD1 nh SGK - Hớng dẫn HS thực hiện phép chia 27 : 4 = ? VD2: 43 : 52 = ? - Hớng dẫn HS thực hiện nh SGK. ?Khi chia STN choSTN mà còn d muốn chia tiếp ta làm nh thế nào. 2. Thực hành: Bài 1: -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. - Giúp đỡ HS yếu. Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề và nêu cách giải. - GV+ HS chữa bài. - ĐS:16,8m Bài 3 - Tổ chức HS thảo luận tìm cách làm và làm bài - Tổ chức HS chữa bài. - HS đọc VD và nêu phép tính. - HS nắm đợc cách thực hành chia. - Một và HS nhắc lại cách thực hành. - HS nắm đợc cách chuyển 43,0 : 52 = ? rồi thực hiện nh chia STP cho STN. - HS trả lời. - Vài HS đọc lại quy tắc. HS làm việc cá nhân. - HS nêu cách thực hiện. - 3 HS lên bảng. -HS làm bài cá nhân. Nẵm chắc loại toán quy về đơn vị. - HS giải cá nhân. - Nhận xét chữa bài. - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm - HS làm bài cá nhân. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập. -Chuẩn bị bài sau. Đạo đức Bài 7 : Tôn trọng phụ nữ I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ. -Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. 84 -Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II.Tài liệu, ph ơng tiện: -Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra: -Nêu những việc em đã làm thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ ? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (sgk T22) GV chia 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm quan sát 1 ảnh, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh. GVKL: Phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình, góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ đất nớc, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế. -Em hãy kể các công việc của ngời phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết. -Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đợc kính trọng ? -Mời HS nêu ghi nhớ. Hoạt động 2: Làm BT1,sgk -GV mời 1 số HS trình bày. GVKL:Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là: a,b. Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (BT2,sgk) -GV lần lợt nêu từng ý kiến . - Hãy giải thích lí do vì sao em tán thành hay không tán thành ? GVKL: -Các nhóm chuẩn bị . -Đại diện nhóm lên trình bày. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -HS trả lời. -1-2 HS đọc phần ghi nhớ. -1HS đọc BT1. -HS làm việc cá nhân. -HS trình bày ý kiến. -1HS nêu yêu cầu BT2. -HS bày tỏ thái độ bằng thẻ màu. -HS lắng nghe bổ sung. 3.Củng cố, dăn dò: -Nêu lại phần ghi nhớ. -Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu một ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến. -Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung và ngời phụ nữ Việt Nam nói riêng. 85 Tiếng Việt ôn tập I.Mục tiêu: Củng cố ,ôn tập về các kiến thức đã học Rèn kĩ năng dùng từ và cảm thụ vẻ dẹp của văn thơ Giáo dục HS ý thức học Tiéng Việt II.Đồ dùng: Bảng phụ ghi ND bài tập 2 III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Nội dung: Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tìm cặp QHT, QHT trong các câu sau và neu rõ tác dụng của chúng Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chí vơn lên, dới trời nắng gay gắt hay trong tuyết rơi, hàng triệu trẻ em trên thế giới cùnh đi học. N u phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man. Bài 2:GV treo bảng phụ: Tìm QHT thích hợp dể diền vào chỗ trống: với, hoặc, mà, của a, Đây là em tôi và bạn nó. b, Chiều nay sáng mai sẽ có. c, Nói không làm. d, Hai bạn nh hình bóng, không rời nhau một b ớc. Bài 3: Đọc 2 câu ca dao : - Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. - Rủ nhau đi cấy đi cày, Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lu. Em hiẻu đợc điều gìcó ý nghĩa đẹp đẽ trong cuộc sống của con ngời? 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Toán ôn tập I)Mục tiêu - Củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP. - Rèn kĩ năng chia1 STN cho 1 STN mà thơng tìm đợc là một số thập phân - Giáo dục HS lòng ham học toán II)Đồ dùng: II)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm bài tập: 86 Ngàylập: 30/ 11 /2006 Ngày giảng: Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2006 Lịch sử BàI 14: thu đông 1947, việt bắc mồ chôn giặc pháp I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết. - Diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. - ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta. - Giáo dục lòng tự hào dân tộc. II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ các địa danh ở Việt Bắc). - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. - T liệu về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. - Phiếu học tập của HS. III- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu dẫn chứng về âm mu quyết tâm cớp nớc ta một lần nữa của thực dân Pháp? - Trớc âm mu của thực dân Pháp, ND ta đã làm gì? 2- Bài mới. a. Giới thiệu bài: . 87 b. Bài mới: * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) GV giới thiệu bài, dùng bản đồ để chỉ 1 số địa danh thuộc căn cứ địa Việt Bắc, âm mu của địch, quyết tâm của ta. * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) . GV chia nhóm, phát phiếu học tập. - Muốn nhanh chóng chấm dứt chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì? - Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của Pháp? GV kết luận lí do địch mở cuộc tấn công lên Việt Bắc. * Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp + theo nhóm) GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng về chiến dịch Việt Bắc, dùng lợc đồ thuật diễn biến sau đó cho các nhóm trả lời. - Chiến dịch bắt đầu vào thời gian nào? - Lực lợng của địch khi bắt đầu tấn công Việt Bắc ra sao? - Sau hơn 1 tháng tấn công Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nh thế nào? - Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu đợc kết quả ra sao? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng này. GV kết luận về ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc. 3. Củng cố dặn dò:. - HS đọc phần ghi nhớ (tr 32). - GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị bài 15. - HS lắng nghe. - Các nhóm thảo luận câu hỏi. - Đại diện 1 số nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét, bổ sung. - Các nhóm thảo luận 5 câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày, mỗi nhóm nêu 1 ý kiến. - Các nhóm bổ sung. Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán Luyện tập I) Mục tiêu 88 - Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho STN mà thơng tìm đợc là STP. II) Đồ dùng II)Các hoạt động dạy học chủ yếu 1)Kiểm tra bài cũ: ?Phát biểu quy tắc chia chia số tự nhiên cho STN mà thơng tìm đợc là STP. 2)Bài mới: Bài 1: - GV tổ chức HS làm bài 1. - GV+HS chữa bài. Bài 2 Tổ chức hs làm bài 2. ? Muốn nhân một số với 0,4 ta có thể làm nh thế nào. ? Cách nào tính thuận tiện hơn. Bài 3: -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. - Giúp đỡ HS yếu. ĐS : 67,2m và 230,4m 2 . Bài 4 - Tổ chức cho HS đọc đề, xác định dạng toán và giải toán. - Tổ chức chữa bài. HS làm bài cá nhân.Nắm chắc thứ tự thực hiện phép tính. - Hai HS lên bảng -HS làm bài theo nhóm đôi sau đó so sánh kết quả của hai biểu thức. - HS trả lời. Nắm chắc cách nhân nhẩm với 0,4 với 1,25, với 2,5. HS làm bàicá nhân. - Một HS lên bảng. - HS làm bài cá nhân - ĐS: 20,5km 3,Củng cố dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học . Chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu ôn tập về từ loại I. Mục tiêu: Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về: danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng. Thực hành kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học. II. Đồ dùng dạy học: Đoạn văn ở bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp. Bảng phụ viết phần Ghi nhớ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ 89 - Yêu cầu HS đặt câu với 1 trong các cặp quan hệ từ đã học - Nhận xét cho điểm từng HS - 3 HS đặt câu trên bảng lớp. HS khác đặt câu vào vở. - HS nhận xét, cho ý kiến. 2. Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 :- Gọi HS đọc yêu cầu và chú thích của bài. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thế nào là danh từ chung? Cho VD. + Thế nào là danh từ riêng? Cho VD. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn ghi nhớ về danh từ. - Nhắc HS ghi nhớ định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng. - 1 HS tiếp nối đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. - 1 HS làm trên bảng. HS khác làm vảo vở. - 2 HS tiếp nối nhau đọc. Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài. - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Treo bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Đọc cho HS viết các danh từ riêng. - Gọi HS nhận xét, bổ sung. - Nhận xét và dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa. - 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 2 HS tiếp nối nhau phát biểu. - 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - 3 HS làm trên bảng. HS khác làm vào vở. - Nhận xét, bổ sung ý kiến. Bài 3 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ. - Yêu cầu HS tự làm bài tập. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS nêu. - 1 HS làm trên bảng. HS khác làm vào vở. - HS nhận xét. - Theo dõi chữa bài. Bài 4 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài tập. Hớng dẫn: + Đọc kỹ từng câu trong đoạn văn. + Xác định đó là kiểu câu gì? + Xác định chủ ngữ trong câu là danh từ hay đại từ? - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 4 HS làm trên bảng. HS khác làm vào vở. 90 - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. - HS nhận xét. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc các kiến thức đã học và ôn lại các kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ. Khoa học Bài 27: gốm xây dựng : gạch , ngói I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Kể tên một số đồ gốm. - Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói. II. Đồ dùng dạy - học -Hình trang 56,57 SGK - Su tầm tranh ảnh và thông tin về đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng. - một vài viên gạch, ngói khô ; chậu nớc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: b. Nội dung: * Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu: Giúp HS : - Kể tên một số đồ gốm. - Phân biệt đợc gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. Cách tiến hành: Bớc 1: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các thông tin và tranh ảnh su tầm đợc về các loại đồ gốm vào giấy khổ to (tuỳ theo sáng kiến của mỗi nhóm). Bớc 2: - các nhóm treo sản phẩm và cử ngời thuyết trình. - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: - Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm bằng gì? - HS trả lời 91 - Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào? - Kết luận (sgv-105) *Hoạt động 2: Quan sát Mục tiêu: HS nêu đợc công dụng của gạch ngói. Cách tiến hành: Bớc 1: Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm các bàI tập ở mục quan sát- tr56,57. Th kí ghi lại kết quả vào mẫu(sgv). - Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình trả lời câu hỏi: Để lợp mái nhà ở hình 5,6 ngời ta sử dụng loại ngói nào ở H4 ? Bớc 2: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. - GV chữa bài. (Đáp án: sgv-tr106) Kết luận: Có nhiều loại gạch và ngói. Gạch dùng để xây tờng , lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà. Ngói dùng để lợp mái nhà. *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói. Cách tiến hành: Bớc 1: Cho HS quan sát kĩ một viên gạch hoặc viên ngói rồi nhận xét.(nhiều lỗ nhỏ li ti) Cho HS làm thực hành : - Thả một viên gạch, ngói khô vào nớc, nhận xét xem có hiện tợng gì xảy ra . Giải thích hiện tợng đó. - Có vô số bọt nhỏ từ viên gạch hoặc viên ngói thoát ra, nổi lên mặt nớc. Giải thích : nớc tràn vào các lỗ nhỏ li ti của viên gạch hoặc viêm ngói, đẩy không khí tạo thành các bọt khí). Bớc 2 : - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thực hành và giải thích hiện tợng. - Tiếp theo, GV nêu các câu hỏi: + Điều gì sẽ xẩy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc viên ngói ? + Nêu tính chất của gạch, ngói. Kết luận: Gạch ngói thờng xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ. Vì vậy cần phải lu ý khi vận chuyển để tránh bị vỡ. *,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học Chính tả Nghe viết: chuỗi ngọc lam.phân biệt âm đầu tr/ch I.Mục tiêu: 92 [...]... bi sau: luyn tp t ngi - t hot ng Toán Chia một số thập phân cho một số thập phân I)Mục tiêu: - Giúp HS biết chia một số thập phân cho một số thập phân - Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia một số thập phân cho một số thập phân II) Chuẩn bị iII) Các hoạt động dạy học: A)Kiểm tra bài cũ:3' ?Phát biểu quy tắc chia nhẩm cho 0 ,5 ; 0,2 ;0, 25 B)Bài mới: 35' 1 Hình thành quy tắc chia một số... A)Kiểm tra bài cũ:3' ?Phát biểu quy tắc chia nhẩm cho 0 ,5 ; 0,2 ;0, 25 B)Bài mới: 35' 1 Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân - VD1:23 ,56 : 6,2 =? ?- Hớng dẫn HS chuyển phép chia 23 ,56 : 6,2 thành phép chia 2 35, 6 : 62 VD2: 82 ,55 : 1,27 = ? ? Nêu các bớc thực hiện - HS đọc VD và nêu đợc phép tính - Yêu cầu HS thực hiện phép chia - HS nắm đợc các bớc thực hiện - HS trả lời - HS thực... bài - HS làm bài cá nhân Nắm chắc cách Bài3 chia nhẩm với 0,1; với 10 -Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt xác định - Đọc đề , Tìm cách làm dạng toán -HS làm bài cá nhân GV+HS đánh giá bài làm của HS - Một HS lên bảng ĐS:3,6kg Nhận xét đánh giá *Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập còn lại -Chuẩn bị bài sau Ct, khõu ,thờu tỳi xỏch tay n gin( Tit 1) I Mc tiờu HS cn phi: - Bit cỏch... -Tổ chức cho HS làm bài 2 ĐS : 6,08 kg Bài 3 ? Bài toán cho biết gì, hỏi gì - Lu ý HS cách trình bày -GV+ HS chữa bài - Chấm vở một số em - HS làm bài cá nhân Nắm chắc cách chia - HS làm bài cá nhân Nắm chắc cách giải toán quy về đơn vị -HS đọc đề, hỏi đáp về dạng toán, cách làm - HS làm bài cá nhân - Một hS lên bảng *) Củng cố dặn dò:3' -Nhận xét đánh giá giờ học , học thuộc quy tắc ,chuẩn bị bài sau... tr/ch Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết II.Đồ dùng: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: Tìm từ chứa tiếng có âm đầu s/x 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả - Theo dõi Sgk - Đọc thầm lại bài chính tả - Nội dung bài là gì? - Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài? - HS tìm , nêu GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng - Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn lớp. .. Gió vờn dạo chơi + Lĩnh xớng 2: Trên cành mong chờ + Đồng ca: Em khao khát muôn nhà - HS hát kết hợp vận động theo nhạc + Cả lớp tập hát kết hợp vận động - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận 4 -5 HS trình bày động theo nhạc 3 Củng cố dặn dò: 4 phút HS cả lớp hát kết hợp vận động bài " Những , Ước mơ - Về nhà tập hát Luyn tp lm biờn bn cuc hp I.Mc ớch- Yờu cu T hiu bit ó cú v biờn... Bài 2a:GV treo bảng phụ 1 HS nêu yêu cầu bài - Hớng dẫn HS phân biệt tr/ch - làm việc theo nhóm - HD chữa bài -Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi - Cả lớp chữa bài 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Ngàylập: 30/ 11 /2006 Ngày giảng: Thứ t ngày 04 tháng 12 năm 2006 Kể chuyện pa-xtơ và em bé I Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn... thi kể chuyện nhóm Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức nhận xét, đánh giá - Vài tốp ( mỗi tốp 2-3 HS)thi kể từng đoạn , cả truyện trớc lớp - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay nhất 3.Củng cố , dăn dò: -Câu chuyện muốn nói điều gì? - Nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị bài sau Toán Chia một số tự nhiên cho một số thập phân I)Mục tiêu - Giúp HS :Biết... một số STN cho một STP:12' - Tổ chức cho HS tính giá trị của biểu thức ở câu a) - Tổ chức cho HS khai thác VD - Hớng dẫn HS thực hành nh SGK - HS tính giá trị biểu thức và so sánh.Rút ra nhận xét nh SGK - Thực hiện phép chia 57 : 9 ,5 = ? - Nắm chắc cách thực hiện phép tính trong thực hành ? Nêu cách chia một số tự nhiên cho một - HS trả lời số thập phân VD2: Yêu cầu HS thực hiện tính nh VD1 - HS thực hành... khộo lộo,tớnh sỏng to Yờu thớch sn phm ca mỡnh lm c II dựng dy hc - Mu tỳi xỏch tay bng vi cú hỡnh thờu trang trớ mt tỳi - Mt s mu thờu n gin - Vt liu v dng c: Dựng b k thut khõu thờu Lp 5 ( Chun b nh SGV trang 28) 95 III Hot ng dy hc 1 Gii thiu bi Nờu mc ớch, yờu cu tit hc 2 Hot ng 1 Quan sỏt , nhn xột mu - Gii thiu mu tỳi xỏch tay,yờu cu nhn xột v c im hỡnh dng ca tỳi - GV túm tt li ni dung chớnh . 0 ,5 ; 0,2 ;0, 25. B)Bài mới: 35& apos; 1. Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân . - VD1:23 ,56 : 6,2 =? ?- Hớng dẫn HS chuyển phép chia 23 ,56 : 6,2 thành phép chia 2 35, 6. đề, tóm tắt xác định dạng toán GV+HS đánh giá bài làm của HS. ĐS:3,6kg. - HS tính giá trị biểu thức và so sánh.Rút ra nhận xét nh SGK. - Thực hiện phép chia 57 : 9 ,5 = ? - Nắm chắc cách thực. Nắm chắc cách nhân nhẩm với 0,4 với 1, 25, với 2 ,5. HS làm bàicá nhân. - Một HS lên bảng. - HS làm bài cá nhân - ĐS: 20,5km 3,Củng cố dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học . Chuẩn bị bài sau. Luyện