- Kiến thức, kĩ năng: Biết giải bài toán có phép trừ, thực hiện phép trừ, phép cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 20. - Năng lực: Tự thực hiện đúng các bài tập trên lớp[r]
(1)TUẦN 28
- Buổi sáng Ngày soạn: 22/ 3/ 2019 Ngày dạy: 25/ 3/ 2019
Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 Tiết
Chào cờ Tiết 2+ 3
Tiếng Việt (2 tiết) NGUYÊN ÂM
(STK trang 37; SGK trang 15) Tiết 4
Tốn
GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN(TIẾP) I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng:Hiểu tốn có phép trừ: tốn cho biết gì? hỏi gì? Biết giải tốn gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số
- Năng lực: Biết làm việc cá nhân, nhóm.
- Phẩm chất:Thường xuyên trao đổi làm với bạn. II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ (2-3’):
- Gọi 1HS lên bảng viết số có chữ số giống
- Yêu cầu HS làm bảng (theo nhóm)
- Nhận xét 2.Bài mới:
a.Giới thiệu (1’) - Ghi bảng tên
b.Giới thiệu cách giải toán cách trình bày (10’):
Hướng dẫn tìm hiểu toán:
- Yêu cầu HS đọc toán trả lời câu hỏi:
- Ghi tóm tắt lên bảng +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?
- u cầu HS nêu lại tóm tắt tốn Hướng dẫn giải tốn trình bày giải:
- Muốn biết nhà An lại gà
- HS làm - Điền dấu(>,<,=)?
73 76 47 39 19 15+4
- Nhắc lại tên
- Đọc trả lời:
+Nhà An có gà, mẹ đem bán
(2)ta làm nào?
- Yêu cầu HS nêu phép tính trừ đó? - Cho HS quan sát tranh để kiểm tra kết
- Bài giải gồm gì? - Yêu cầu HS nêu câu lời giải - Yêu cầu HS nêu cách trình bày
- GV ghi bảng giải (giảng cách ghi đáp số)
c.Luyện tập (15’): Bài 1(148):
- Gọi HS đọc toán trả lời câu hỏi GV- GV ghi bảng tóm tắt +Bài tốn cho biết gì?
+Bài tốn hỏi gì?
- Gọi HS nêu lại tóm tắt
- Yêu cầu HS làm bài- nhận xét Bài 2:
- Tiến hành tương tự tập - Yêu cầu HS làm vào vở- bảng lớp
- Chữa Bài 3:
- Gọi HS lên bảng thi đua giải toán
- Nhận xét,tuyên dương 3.Củng cố –dặn dò (3-5’):
- Em thấy cách giải tốn có lời văn hơm có khác với cách giải tốn có lời văn học?
- Dựa vào đâu em biết điều đó? - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học cách trình bày tốn(ghi giải,lời giải,phép tính, đáp số)
- Làm phép tính trừ 9- 3=6(con gà)
- Gồm có câu lời giải,phép tính, đáp số - HS nêu
Bài giải Số gà lại là:
9- 6=3(con gà) Đáp số:3 gà
- HS đọc toán - HS trả lời - Nêu tóm tắt
- Làm bảng con- bảng lớp - HS làm
- HS thi làm
- HS trả lời
(3)Ngày soạn: 22/ 3/ 2019 Ngày dạy: 26/ / 2019
Thứ ba ngày 26 tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) QUAN HỆ ÂM- CHỮ (STK trang 41 ; SGK trang 17) Tiết
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ năng: HS giải tốn có phép trừ; thực cộng; trừ ( không nhớ) số phạm vi 20 Bài tập 1, 2,
- Năng lực:HS tự tin trình bày, biết hợp tác với bạn - Phẩm chất: HS luyện tính tích cực tự giác học toán. II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ ghi tập theo SGK - HS: Bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: (5- 7’) - Hỏi tên cũ
- Nêu bước giải tốn có văn - Gọi HS giải bảng lớp - Nhận xét
2 Bài
a Giới thiệu (1’):
- Giới thiệu trực tiếp, ghi
b Hướng dẫn HS giải tập(25’) Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
- HS tự tóm tắt tốn dựa vào phần tóm tắt để viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tóm tắt tốn giải vào nêu kết giải
Bài 2:
- Các em tự giải vào - Cùng HS chữa Bài 3:
- HS nêu yêu cầu
- Tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm: - Hướng dẫn HS tính nhẩm ghi kết vào ô vuông
- -
- HS nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số
- HS ghi tóm tắt, HS giải
- HS nhắc lại tên Giải:
Số búp bê lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê)
Đáp số : 13 búp bê
Giải:
Số máy bay lại sân là: 15 – = 10 (máy bay)
Đáp số : 12 máy bay
- Các em tự tính nhẩm xung phong nêu kết quả, thi đua theo nhóm hình thức tiếp sức
(4)
Đọc: Mười bảy trừ hai mười lăm, mười lăm trừ ba mười hai
Bài 4:
- HS nêu yêu cầu bài.
- Cho HS dựa vào tóm tắt giải tốn nêu kết
3.Củng cố, dặn dị (1-2’) - Hỏi tên
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
- Mười tám trừ bốn mười bốn, mười bốn cộng mười lăm 18 – + = 15
- Mười bốn cộng hai mười sáu, mười sáu trừ năm mười 14 + – = 11
Giải:
Số hình tam giác khơng tơ màu là: – = (tam giác)
Đáp số : tam giác
- Nhắc lại tên học
- Nêu lại bước giải tốn có văn
- Thực hành nhà
Tiết 4
Tự nhiên xã hội CON MUỖI I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ năng: Nêu số tác hại muỗi Chỉ phận bên ngồi mèo hình vẽ Có ý thức tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi đốt
- Năng lực: Biết hợp tác với người để phòng trừ muỗi Có trách nhiệm và tun truyền với gia đình phòng tránh tiêu diệt muỗi
- Phẩm chất: HS u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Một số tranh ảnh muỗi, phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ (2-3’): - Hỏi tên
- Kể tên phận bên mèo
- Ni mèo có lợi gì? - Nhận xét cũ 2 Bài mới:
a Giới thiệu (1’):
- GVgiới thiệu ghi bảng tựa b Tìm hiểu nội dung (25’)
Hoạt động 1: Quan sát muỗi(15’). Mục đích: HS biết tên phận bên
- HS nêu tên học - HS trả lời câu hỏi
(5)ngoài muỗi
Các bước tiến hành:
- GV nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, nói tên phận bên muỗi
- GV hướng dẫn HS quan sát theo cặp HS, em đặt câu hỏi em trả lời đổi ngược lại cho
1 Con muỗi to hay nhỏ?
2 Con muỗi dùng để hút máu người?
3 Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu
hay khơng?
Bước 2: GV treo tranh phóng to muỗi bảng lớp gọi HS trả lời, HS khác bổ sung hoàn thiện cho
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập (10’)
MĐ: Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt số cách diệt muỗi
Cách tiến hành:
- GV chia nhóm, nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm tự đặt tên nhóm
Thu kết thảo luận:
- Gọi đại diện nhóm nêu trước lớp, nhóm khác bổ sung hoàn chỉnh - GV bổ sung thêm cho hoàn chỉnh
Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phịng chống muỗi ngủ (15’)
Mục đích: HS biết cách tránh muỗi ngủ
Các bước tiến hành:
- GV : Khi ngủ bạn cần làm để khơng bị muỗi đốt ?
3 Củng cố, dặn dò: (3-5’) - Hỏi tên bài:
- Gọi HS nêu tác hại muỗi - Nêu phận bên muỗi
- Nhận xét Tuyên dương
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh vẽ muỗi thảo luận theo cặp
- Con muỗi nhỏ
- Con muỗi dùng vòi để hút máu người
- Con muỗi cánh
- Muỗi có chân, cánh, có râu
KL: Muỗi loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân cách. Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu.
- Thảo luận theo nhóm em HS
- Các em thảo luận khoanh vào chữ đặt trước câu : a, b, d - Các em thảo luận khoanh vào chữ đặt trước câu : a, b, c, d - Các em thảo luận khoanh vào chữ đặt trước câu : a, d, e
- Đại diện nhóm nêu ý kiến, nhóm chọn câu giải thích thêm số nhiểu biết muỗi
- Các nhóm khác tranh luận bổ sung, đến kết luận chung
Kết luận:Khi ngủ cần mắc cẩn thận để tránh bị muỗi đốt.
(6)Ngày soạn: 22/ 3/ 2019 Ngày dạy: 27/ 3/ 2019
Thứ tư ngày 27 tháng năm 2019 Tiết 1:
Thể dục
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I Mục tiêu:
- Kiến thức kĩ năng: Ôn thể dục phát triển chung Ôn trò chơi “Tâng cầu” Thực động tác thể dục theo nhịp hô Biết cách chơi trò chơi bước đầu tham gia chơi, nâng cao thành tích
- Năng lực: Rèn lực quan sát, hợp tác tập luyện tham gia trò chơi. - Phẩm chất: Ý thức tích cực, tự giác tham gia tập luyện
II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm : Sân tập bãi tập
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, cầu III Nội dung phương pháp tổ chức
Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh
- Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho HS nắm - Khởi động:
- Xoay cổ tay, chân, hông, gối …… - Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m)
6– 8’
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên
- Đội hình
(GV)
- Từ đội hình HS di chuyển đứng sole khởi động
(GV) 2.Phần bản
a Ôn thể dục
-Mỗi động tác thực x nhịp - GV quan sát, nhắc nhở sửa sai HS
- GV nhắc lại lại nội dung ôn tập, sai lầm thường mắc cách sửa sai cho HS nắm
b.Tâng cầu
- Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập
22– 24 - Đội hình tập luyện (GV) -HS thực
(7)- GV tổ chức cho HS thi tâng cầu theo tổ
3.Phần kết thúc
- Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát
- Nhận xét tiết học
- Đội hình xuống lớp
Tiết 2
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ năng: Biết cách giải trình bày giải tốn có lời văn có phép trừ Làm tập 1,2,3
- Năng lực: Rèn kĩ giải toán. - Phẩm chất: HS u thích tính tốn II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ - Học sinh:Bảng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ (3-5’): 2 Bài mới:
a Giới thiệu (1’):
b Hướng dẫn HS làm tập (25’): Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Đề muốn hỏi gì?
- Muốn biết có hình chưa tơ màu ta phải làm nào?
- Gợi ý để HS tóm tắt - Nhận xét
Bài 2:
- Tương tự 1. Bài 3:
- Cho dạng sơ đồ, nhìn vào sơ đồ đọc tốn
- Muốn tìm đoạn cịn lại ta làm nào? - Nhận xét
Bài 4:
GV ghi tóm tắt:
Có :15 hình trịn Tơ màu : hình
- HS thực
- HS đọc - HS nêu -… tính trừ
- HS tóm tắt tốn
- HS làm bài, chia sẻ với bạn
- HS thực làm
- HS nêu toán: Đoạn MN dài 13cm, đoạn PN dài 3cm Hỏi đoạn MP dài cm?
- HS thực làm - HS chia sẻ với bạn - HS nêu tóm tắt tốn - HS thực làm
(8)Khơng tơ màu:… hình tròn? 3 Củng cố, dặn dò (1-2’): - GV nhận xét tiết học
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN
(STK trang 46 ; SGK trang 19) Ngày soạn: 22/ 3/ 2019
Ngày dạy: 28/ 3/ 2019
Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIÊN ÂM (STK trang 50 ; SGK trang 21) Tiết 3
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Biết giải tốn có phép trừ, thực phép trừ, phép cộng ( không nhớ) số phạm vi 20
- Năng lực: Tự thực tập lớp.
- Phẩm chất:Thường xuyên trao đổi làm nhóm. II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ - HS: bảng
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ (2-3’): - Nhận xét
- HS đọc số từ đến 100 2 Bài mới:
a Giới thiệu (1’): - GV ghi bảng tên
b Hướng dẫn HS làm tập (25’): Bài 1(150):
- Cho HS nêu toán
- HS nêu toán - Cho HS tự làm vào bảng con- bảng
lớp
- Nhận xét ,chỉnh sửa
- HS tự nêu tóm tắt, viết số thích hợp vào trống
- HS tự giải trình bày tốn chữa
Bài 2(150):
- Cho HS làm tương tự Bài 3(150):
- Cho HS đọc yêu cầu
(9)- GV cho HS thảo luận nhóm đơi gọi HS làm miệng chữa
- HS làm miệng chữa Bài 4:
- Cho HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để nêu toán
- HS tự nêu toán tự giải - HS lên bảng chữa
- GV nhận xét
3 Củng cố , dặn dò (1’):
- GV nhận xét tiết học- Chuẩn bị sau
Ngày soạn: 22/ 3/ 2019 Ngày dạy: 29/3 / 2019
Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2019 Tiết 1+
Tiếng Việt (2 tiết) TÊN THỦ ĐÔ
(STK trang 53 ; SGK trang 23) Tiết
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN. I.Mục tiêu:
- Nêu ưu, khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:
Nội dung sinh hoạt. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần 27
Hoạt động 2: Đề kế hoạch tuần 28 - GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết điểm tuần
- Phương hướng tuần tới: +Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS
+Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài,vệ sinh
+Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
- CTHĐTQ trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét +Ban thư viện nhận xét +Ban giao thông nhận xét
- CTHĐTQ nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới
(10)HS
+Kiểm tra học nhà HS +Tập trung rèn chữ viết cho HS +Bồi dưỡng HS yếu
- Yêu cầu ban văn nghệ lên trì