- Kiến thức, kỹ năng: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng1. [r]
(1)TUẦN 25
- Buổi sáng Ngày soạn: 1/ 3/ 2019 Ngày dạy: 4/ 3/ 2019
Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tiết
Chào cờ Tiết 2+ 3
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / iu/, /ưu/
(STK trang 240; SGK trang 128-129) Tiết 4
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ năng: Biết cách đặt tính , làm tính, trừ nhẩm số trịn chục.Biết giải tốn có phép cộng Làm BT 1, 2, 3, SGK
- Năng lực: HS mạnh dạn, tự tin làm tập - Phẩm chất: HS u thích mơn học, thích tính tốn II Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng toán , SGK III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra (2-3’)
- Yêu cầu HS thực >, <, = 40 – 10 … 20 20 – … 50 - GV nhận xét
2 Bài (30’): a Giới thiệu (1’): - GV ghi bảng tên
b.Hướng dẫn học sinh làm tập (29’)
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào Bài 2:
- Gọi nêu yêu cầu bài:Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm điền kết vào trống hai bảng phụ
Bài 3:
- Gọi nêu yêu cầu bài:
- Cho học sinh làm VBT nêu kết Bài 4:
- Gọi nêu yêu cầu bài:
- Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt
- HS làm bảng lớp, bảng
- Các em đặt tính thực vào bảng, nêu miệng kết (viết số hàng thẳng cột với nhau)
- Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm
Giải
(2)toán giải tốn theo tóm tắt 3 Củng cố, dặn dị(1-2’):
- Nhận xét học
Đáp số : 30 bát
Ngày soạn: 1/ 3/ 2019 Ngày dạy: 5/ / 2019
Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /iêu/, /ươu/
(STK trang 243 ; SGK trang 130 -131) Tiết
Toán
ĐIỂM Ở TRONG, Ở NGỒI MỘT HÌNH I Mục tiêu:
- Kiến thức, kỹ năng: Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình, biết vẽ điểm điểm ngồi hình; biết cộng, trừ số trịn chục, giải tốn có phép cộng
- Năng lực: HS biết bạn trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu, biết hợp tác nhóm
- Phẩm chất: HS u thích mơn học, biết điểm trong, ngồi hình
II Chuẩn bị:
- GV: Bộ đồ dùng toán - HS: Bảng
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra(3-5’):
- Gọi HS làm tập bảng 2, - GV nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu (1’):
b Giới thiệu điểm trong, điểm một hình(10’)
+ Giáo viên vẽ hình vng điểm A, N sau
- Giáo viên vào điểm A nói: Điểm A nằm hình vng
- Giáo viên vào điểm N nói: Điểm N
- HS làm tập bảng lớp theo dõi nhận xét bạn làm - HS theo dõi lắng nghe
- HS nhắc lại: Điểm A nằm hình vng Điểm N nằm ngồi hình vng
A
(3)nằm ngồi hình vng
+ Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn:
+ Tương tự Gọi HS nhắc lại
c.Thực hành(20’): Bài 1:
HS nêu yêu cầu
Cho HS nêu cách làm làm chữa
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: - HS thực hành bảng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
- Gọi HS nhắc lại cách tính số có dạng tập
Bài 4:
Gọi HS đọc đề tốn nêu tóm tắt tốn ? Muốn tính Hoa có tất ta làm nào?
3.Củng cố, dặn dò(1-2’): - Nhận xét học
- HS theo dõi lắng nghe
- HS nhắc lại: Điểm O nằm hình trịn Điểm P nằm ngồi hình tròn
- HS làm VBT nêu kết - Những điểm A, B, I nằm hình tam giác, điểm C, D, E nằm
- Yêu cầu HS vẽ điểm, chưa yêu cầu HS ghi tên điểm, HS ghi tên điểm tốt
- Muốn tính 20 +10 + 10 ta phải lấy 20 cộng 10 trước, cộng tiếp với 10
Thực hành VBT nêu kết - HS đọc đề toán, gọi HS nêu tóm tắt tốn bảng
HS làm Tiết 4
Tự nhiên xã hội CON CÁ I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ : Kể tên nêu ích lợi cá Chỉ phận bên cá hình vẽ Kể tên số loại cá sống nước nước mặn Kĩ định: Ăn cá sở nhận thức ích lợi việc ăn cá
- Năng lực: Biết hợp tác với bạn để tìm hiểu loại cá
- Phẩm chất: HS yêu thích mơn học, u thích lồi cá khác nhau II Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ cá ; SGK III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra (2-3’)
- Kể tên số loại gỗ thường gặp ? - Nêu ích lợi gỗ ? - GV nhận xét 2 Bài mới: (30’)
Hoạt động 1:Quan sát cá (15’)
- Cho HS quan sát cá trả lời câu hỏi: + Chỉ nói tên phận bên cá ?
- HS lên bảng trả lời
(4)+ Cá sử dụng phận để bơi? + Cá thở ?
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày Hoạt động 2: Làm việc với SGK (15’) - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ SGK trả lời câu hỏi:
+ Người ta dùng câu cá ? + Nói số cách bắt cá khác? - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: + Kể tên loại cá mà em biết ? + Em thích ăn loại cá nào?
+ Tại ăn cá? 3 Củng cố, dặn dò (2-3’): - Nhận xét học.
- Kết luận: Con cá có đầu, mình, , vây
- Cá bơi cách uốn vẫy dể di chuyển
- Cá thở mang - Thảo luận theo cặp - Kết luận:
Có nhiều cách bắt cá : lưới , kéo vó; dùng cần câu để câu;
- Cá có nhiều chất đạm , tốt cho sức khỏe Ăn cá giúp xương phát triển chóng lớn…
- Làm việc lớp - Cá nhân HS trả lời Ngày soạn: 1/ 3/ 2019
Ngày dạy: 6/ 3/ 2019
Thứ tư ngày tháng năm 2019 Tiết 1:
Thể dục
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I Mục tiêu:
- Kiến thức kĩ năng: Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung.Bước đầu biết tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ tham gia chơi
- Năng lực: HS biết thực hành, biết hợp tác với bạn để tập thể dục. - Phẩm chất: HS u thích thể thao, u thích mơn học
II Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm : Sân trường , còi, tranh thể dục
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, tranh thể dục III Nội dung phương pháp tổ chức
Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh
- Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm Khởi động:
- Xoay cổ tay, chân, hông, gối …… - Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m)
6– 8’
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên
- Đội hình
(GV)
- Từ đội hình HS di chuyển đứng sole khởi động
(5)
(GV) 2 Phần bản
a Ôn thể dục
- Mỗi động tác thực x nhịp
b.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, dàn hàng, dồn hàng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập luyện
c Tâng cầu
- Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập
22– 24 - Đội hình tập luyện (GV)
- GV quan sát, nhắc nhở sửa sai HS
- GV nhắc lại lại nội dung ôn tập, sai lầm thường mắc cách sửa sai cho HS nắm
- GV giới thiệu cầu, sau làm mẫu động tác vừa giải thích cách chơi Tổ chức cho HS tập luyện
- Chia lớp thành nhiều nhóm tập lyện, GV quan sát nhớp nhở HS đảm bảo an toàn
- GV quan sát, nhắc nhở sửa sai HS
3.Phần kết thúc
- Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát
- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học
- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau - Xuống lớp
- Đội Hình xuống lớp
Tiết 2
Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng , trừ số trịn chục biết giải tốn có phép cộng Làm BT 1, 2, phần a
- Năng lực: HS biết hợp tác với bạn - Phẩm chất: HS u thích mơn học II.Chuẩn bị:
- GV: bảng nhóm - HS: bảng
III.Các hoạt động dạy học:
(6)1 Kiểm tra(2-3’):
- GV gọi HS lên bảng vẽ điểm ngồi hình
- GV nhận xét 2 Bài (30’): a Giới thiệu
b Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
- GV gọi em nêu yêu cầu tập ? Số 10 gồm chục đơn vị?
- GV gọi HS lên bảng viết - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sữa chữa Bài 2:
- Muốn viết theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé ta dựa vào đâu?
- GV gọi HS lên bảng viết
- GV HS nhận xét sữa chữa Bài
- Khi đặt tính em cần ý gì? - GV gọi HS lên bảng viết - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sữa chữa Bài 4:
- GV cho HS đọc đề hỏi:
+ Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
+ Để biết lớp làm ta làm tính gì?
3 Củng cố, dặn dò(2-3’) - Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà chuẩn bị sau
- HS lên bảng vẽ điểm hình
-Viết (theo mẫu)
- Số 10 gồm chục đơn vị
- HS lên bảng viết, lớp làm vào Số 18 gồm chục đơn vị
Số 40 gồm chục đơn vị Số 70 gồm chục đơn vị
- Ta dựa vào thứ tự dãy số , so sánh - HS lên bảng viết, lớp làm vào bảng
-Đặt tính tính:
- Cần đặt số thẳng cột với - HS lên bảng viết, lớp làm vào 70 20 80 80
20 70 30 50 90 90 50 30
- HS lên bảng viết, lớp làm vào vở.
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /oam/, /oap/,/ oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/ (STK trang 246 – SGK trang 132 -133) Ngày soạn: 1/ 3/ 2019
Ngày dạy: 7/ 3/ 2019
Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /oăng/, /oăc/, /uâng/, /uâc/
(7)-HOÀN THÀNH VIẾT CHỮ HOA (STK trang 249 – SGK trang 134 -135) Tiết 3
Tốn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ I Mục tiêu
Kiến thức, kỹ :Đánh giá HS cộng trừ số trịn chục phạm vi 100. Trình bày giải ,nhận biết điểm ,điểm ngồi hình
Năng lực: HS tự giải vấn đề Phẩm chất: HS trung thực làm bài II Đồ dùng : giấy KT
III Các hoạt động dạy học
- GVphát đề nêu yêu cầu làm - HS làm ,GV kiểm tra nhắc nhở thêm IV Củng cố dặn dò : Thu ,nhận xét học Ngày soạn: 1/ 3/ 2019
Ngày dạy: 8/3 / 2019
Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiết 1+
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /uênh/, / uêch/, /uynh/, /uych/ (STK trang 251 – SGK trang 136 -137) Tiết
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 25 I Mục tiêu:
- HS thấy ưu, khuyết điểm tuần
- HS biết sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm vươn lên học tập - Giáo dục HS ngoan ngoãn, lễ phép, chăm học tập
II Nội dung sinh hoạt:
1 Kiểm điểm nề nếp tuần.
- Các trưởng ban nhận xét tình hình chung tổ mặt qua sổ theo dõi: + Đồ dùng học tập
+ Đi học giấc
+ Tinh thần học tập giờ.Đã có hợp tác học tập, biết giúp đỡ bạn hoàn thành nhiệm vụ học tập
+ Nề nếp thể dục vệ sinh
- CTHĐTQ nhận xét tình hình chung lớp, qua sổ theo dõi hàng tuần, xếp thứ tự tổ
- Giáo viên đánh giá nhận xét tình hình lớp:
+ Tuyên dương, khen ngợi tập thể, cá nhân có cố gắng tuần + Nhắc nhở động viên HS chậm tiến
(8)- Thực tốt nội quy quy định
- Khắc phục nhược điểm tuần Sinh hoạt văn nghệ:
- Các tổ thi đua biểu diễn tiết mục văn nghệ