Giáo án - Tuần 25- Lớp 1

Tuần 25 *** Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Toán Tiết 97: Luyện tập I. Mục tiêu - Biết đặt tính, làm tính trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: Tính: 40 - 20 80 - 50 60 - 60 2. Bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài: Hoạt động 2. Luyện tập: Bài 1: (132) Củng cố kỹ năng đặt tính Bài 2: Số? Muốn điền số vào hình tròn ta làm thế nào? Bài 3: Điền đúng, sai Bài 4: HS đọc đầu bài. Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 3. Tổng kết, dặn dò: Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà Hoạt động của HS -HS lên bảng làm GV nx - Nêu yêu cầu của bài HS đặt tính rồi tính 70 - 50 ; 60 - 30 ; 70 - 70 ; 40 - 10 - Lấy: 90 - 20 = 70 Điền 70 vào hình tròn HS tính nhẩm: Điền đúng, sai 60 cm - 10 cm = 50 S 60 cm - 10 cm = 50 cm Đ 60 cm - 10 cm = 40 cm S Tóm tắt Có: 20 cái bát Thêm: 10 cái bát Có tất cả: ? cái bát Bài giải Có tất cả số cái bát là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số: 30 cái bát Tập đọc trờng em 1 I. Mục tiêu : - HS đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo,dạy em.điều hay mái trờng . - Hiểu nội dung bài:Ngôi trờng là nơi gắn bó ,thân thiết với bạn học sinh. Trả lời đợc câu hỏi 1,2 SGK II. Chuẩn bị SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, III C ác HĐ dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc mẫu Đọc thầm Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: cô giáo, dạy em, rất yêu, mái trờng, điều hay Đọc CN- TT khi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: Ngôi nhà thứ hai ( trờng học giống nh một ngôi nhà vì ở đó có những ngời rất gần gũi, thân yêu); Thân thiết( rất gần gũi, rất thân) - Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng câu Sửa phát âm - Luyện đọc đoạn, bài Từng nhóm 3 HS (mỗi HS 1 đoạn ) nối tiếp nhau đọc. Cá nhân đọc cả bài Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay hay, dạy, hai, mái Đọc các tiếng: hai, mái, hay, dạy Phân tích tiếng hai, hay Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, vần ay 2 HS đọc từ mẫu trong SGK: con nai, máy bay. Viết tiếng có vần ai, vần ay ra bảng con. Đọc các tiếng vừa tìm đợc. Nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay Đọc câu mẫu trong SGK Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay. Lớp nhận xét GV nhận xét chung và sửa câu cho HS. T iết 2 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện đọc 2HS đọc câu văn thứ nhất Trong bài trờng học đợc gọi là gì? Trờng học là ngôi nhà thứ hai 3 HS nối tiếp nhau đọc các câu còn lại. Sau đó nhiều em tiếp nối nhau nói tiếp: Trờng học là ngôi nhà thứ hai vì: ở trờng có cô giáo hiền nh mẹ Đọc diễn cảm lại bài văn 2, 3 HS đọc lại bài văn * Luyện nói: Hỏi nhau về trờng, lớp Nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK 2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi đáp theo mẫu trong sách, sau đó hỏi đáp theo câu hỏi các em tự nghĩ ra Lần lợt HS từng cặp lên hỏi - đáp trớc lớp theo câu hỏi tự nghĩ ra. GV nhận xét , chốt lại những ý kiến các em phát biểu về trờng, lớp. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Đạo đức Tiết 25: thực hành kĩ năng giữa học kì II I. Mục tiêu - HS nắm đợc các bài đã học - Thực hành tốt các khái niệm của các bài đã học đó - Giáo dục HS luôn có ý thức học đi đôi với hành II. Tài liệu và phơng tiện - Nội dung thực hành - Các tiểu phẩm - Phiếu học tập III. Các họat động dạy và học : Hoạt động 1 : Ôn các bài đã học - Cho HS trả lời các câu hỏi sau: 1. Vì sao ta phải luôn gọn gàng - HS thảo luận nhóm 3 HOạT động của gv Hoạt động của hs sạch sẽ 2. Đồ dùng sách vở ta phải giữ gìn nh thế nào? 3. Vì sao ta phải lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ? 4. Đi học đều và đúng giờ đem lại ích lợi gì? 5. Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô? 6. Khi đi bộ ta nên đi nh thế nào cho đúng quy định? - GV kết luận, đánh giá Hoạt động 2 : Trò chơi: Sắm vai - Mỗi tổ chuẩn bị một tiểu phẩm theo các chủ đề đã học sau: + Nhóm 1: Nói về học tập + Nhóm 2: Nói về thầy cô + Nhóm 3: Nói về an toàn giao thông - GV đánh giá Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ . - Về nhà thực hành tốt bài học - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên sắm vai - Các nhóm khác nhận xét Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Tập viết Tô chữ hoa a, ă, â, b I. Mục tiêu: - Tô đợc các chhữ hoa: a, ă, â, b - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ : mái trờng, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất 1 lần.) II. Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: a,ă,â, b và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ. 4 - Học sinh: Vở tập viết. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1: Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài Hoạt động 2: Hớng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: a,ă,â, b bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ a,ă,â, b trong khung chữ mẫu. - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. * Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở - GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở Hoạt động 3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. - Kiểm tra sách vở của HS. HS đọc lại đầu bài. HS quan sát và nhận xét HS nêu lại quy trình viết? HS viết bảng HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay, mái tr- ờng, điều hay - HS tập viết trên bảng con. - HS tập tô chữ: a,ă,â, b tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mái trờng, điều hay. Chính tả Trờng em. I . Mục tiêu: - HS tập chép bài: Trờng em, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ai /ay, âm c/k. - Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài: Trờng em, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. - Yêu thích môn học, say mê luyện viết. 5 II. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - Học sinh: Vở chính tả. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1: Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép. - GV chỉ các tiếng: trờng, giáo, thân thiết. GV hớng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền vần ai hoặc ay - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hớng dẫn cách làm. Điền chữ c hoặc k - Tiến hành tơng tự trên. Hoạt động 4: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. 3: Củng cố - dặn dò - Đọc lại bài chính tả vừa viết. - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - Gọi HS đọc lại đầu bài. - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. HS nhận xét, sửa sai cho bạn. HS tập chép vào vở HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn. Toán Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình I. Mục tiêu: 6 - Nhận biết đợc điểm ở trong, điểm ở ngoài hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Vẽ một điểm bất kỳ trên bảng con. Vẽ một hinh vuông, tam giác, hình tròn. Điểm đó nằm trong hay năm ngoài hình em vừa vẽ? Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu điểm ở trong hay ở ngoài một hình: GV vẽ hình và nói . N Điểm A trong hình chữ nhật Điểm N ngoài hình chữ nhật Quan sát hình vẽ trên bảng, điểm đó nằm bên trong hay bên ngoài hình vẽ. Điểm nào nằm trong? Điểm nào năm ngoài hình tròn Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Bài 2: GV hớng dẫn vẽ Bài 3: Nêu cách thực hiện Khuyến khích tính nhẩm Bài 4: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Hoạt động của GV HS vẽ một điểm 1 số em trả lời 1 số em nhắc lại: lớp đồng thanh HS nêu Quan sát sách giáo khoa Điểm 0 nằm trong hình tròn Điểm P nằm ngoài hình tròn Nêu yêu cầu HS tự làm vào sách Các điểm trong hình tam giác: A, B, I Các điểm ngoài hình tam giác: E, P, C HS nêu yêu cầu Vẽ vào sách 2 em lên bảng Không đặt tên cho điểm - Tính từ trái sang phải 20 + 10 + 10 = 40 30 + 10 + 20 = 60 30 + 20 + 10 = 60 HS nêu đề toán, tóm tắt và giải Hoa có tất cả là 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhẵn vở 7 . A 4. Tổng kết, dặn dò Nhận xét giờ học, hớng dẫn tự học Tự nhiên xã hội Con cá I. Mục tiêu - Kể tên và nêu ích lợi của cá. - Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ Cây gỗ có những bộ phận nào? Nêu ích lợi của cây gỗ? 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Quan sát con cá Mục tiêu: HS nhận ra các bộ phận của con cá Mô tả đợc con cá bơi và thở nh thế nào? Chỉ và nói tên các bộ phận của con cá Cá bơi bằng gì? Tại sao khi bơi cá lại mở miệng? Tại sao nắp mang của cá luôn luôn mở ra rồi khép lại. Hoạt động 3: Quan sát tranh SGK Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời. Biết một số cách bắt cá Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ Ngời ta bắt cá bằng những dụng cụ nào? Kể tên một số loại cá mà em biết Em thích ăn loại cá nào? Ăn cá có lợi ích gì? Hoạt động 4: Vẽ tranh Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu về biểu tợng con cá. Hoạt động của GV HS thảo luận nhóm 2 Cá có đầu, mình, đuôi và vây cá Cá bơi bằng cách uốn mình, vẫy đuôi, vây để di chuyển. Cá sử dụng vây để giữ thăng bằng Cá mở miệng để cho nớc chảy vào Vì cá thở bằng mang, cá sử dụng ô xi để thở HS thảo luận theo cặp Câu bằng lới, kéo vó úp nơm Cá mè, cá chép, cá rô, cá trắm, cá trê HS kể Cá có nhiều đạm, rất tốt cho sức khoẻ con ng- ời, xơng phát triển, chóng lớn. HS vẽ tranh con cá Giới thiệu sản phẩm của mình 8 3. Củng cố, dặn dò Con cá có những bộ phận nào? Cá thở, bơi bằng gì? Ăn cá có lợi nh thế nào? Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010 Tập đọc tặng cháu I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nớc non. - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu học gỏi để trở thành ngời có ích cho đất nớc. Trả lời đợc câu hỏi 1,2 (SGK). - Học thuộc lòng bài thơ. II.Chuẩn bị SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm. III Các HĐ dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Trờng em và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc mẫu Đọc thầm Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nớc non Đọc CN- TT khi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: nớc non - Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng dòng thơ Sửa phát âm - Luyện đọc đoạn, bài Từng nhóm 2 H (mỗi H 2 dòng thơ ) nối tiếp nhau đọc. Cá nhân đọc cả bài Nhận xét cho điểm Đọc đồng thanh Hoạt động 2 : Ôn vần ao, au Tìm tiếng trong bài có vần au cháu, sau Đọc các tiếng: cháu, sau Phân tích tiếng cháu Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, vần au 2 HS đọc từ mẫu trong SGK: cây cau, chim chào mào. 9 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Viết tiếng có vần ao, vần au ra bảng con. Đọc các tiếng vừa tìm đợc. Nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au Đọc câu mẫu trong SGK: Sao sáng trên bầu trời. Các bạn học sinh rủ nhau đi học. Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au. Lớp nhận xét GV nhận xét chung và sửa câu cho HS. Tiết 2 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 2, 3 HS đọc 2 dòng thơ đầu Bác Hồ tặng vở cho ai? Tặng vở cho bạn học sinh. Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? 3 HS đọc 2 dòng thơ còn lại Bác mong bạn nhỏ ra công học tập để mai sau giúp nớc non nhà. Đọc diễn cảm lại bài thơ: giọng nhẹ nhàng 2, 3 HS đọc lại bài thơ * Học thuộc lòng bài thơ Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xoá dần chữ chỉ giữ lại chữ đầu dòng Thi học thuộc lòng bài thơ. 1 số HS đọc trớc lớp. * Hát các bài hát về Bác Hồ Chia lớp thành 3 nhóm theo 3 tổ và cho HS thi hát các bài hát về Bác Hồ, tổ nào tìm và hát đợc nhiều hơn tổ đó sẽ thắng. HS trao đổi và tìm bài hát các tổ nêu tên bài hát và hát trớc lớp GV nhận xét tuyên dơng đội chiến thắng. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, biểu dơng những HS học tốt. - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: Cái nhãn vở. Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Cái Nh n vở ã I, Mục đích yêu cầu - Đọc trơn toàn bài phát âm đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. - Biết đợc tác dụng của nhãn vở. Trả lời đợc câu hỏi 1,2(SGK). 10 [...]... 70 80 10 90 80 20 30 60 40 50 90 50 70 50 30 b, 20 + 50 = 70; 60 cm + 10 cm = 70 cm Bài 4: 70 - 20 = 50; 40 cm - 20 cm = 20 cm Lớp 1A: 20 bức tranh - HS nêu đề toán Lớp 1B: 30 bức tranh Phân tích - tóm tắt Cả 2 lớp bức tranh ? Bài giải 12 Cả hai lớp có số bức tranh là 20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh 3 Tổng kết, dặn dò Nhận xét giờ học, hớng dẫn tự học Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2 010 Chính... Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng - đọc đầu bài Hoạt động 2: GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1 - theo dõi - GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh - theo dõi minh hoạ *: Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1 vẽ cảnh gì? - Rùa đang chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy chậm - Câu hỏi dới tranh là gì? - Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? - Gọi HS kể đoạn 1 - em khác... tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 1 5- 17 phút - Điền đúng chữ l,n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2) a hoặc b II Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập - Học sinh: Vở chính tả III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm trớc viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: trờng học, cô giáo 2... kiên trì sẽ thành công - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì - thích Rùa vì bạn kiên trì sao? 3: Dặn dò - Nhận xét giờ học Toán Tiết 10 0:Kiểm tra định kỳ GKII I Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập của HS về: - Thực hiện phép cộng, phép trừ các số tròn chục - Giải toán có lời văn - Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình II Đề bài: 1) Tính: 20 30 70 50 80 + 40 + 60 - 40 + 30 - 20 2) Tính nhẩm: 40... GV Hoạt động của GV 1 Kiểm tra bài cũ: Vẽ 3 điểm ở trong và 2 điểm ở ngoài một hình 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1 - HS nêu yêu cầu Viết theo mẫu HS điền số Củng cố về cấu tạo số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị Bài 2 - Viết các số theo thứ tự từ bé đến llớn Củng cố về so sánh các số 9, 13 , 30, 50, Từ lớn đến bé: 80, 70, 40, 17 , 8 Bài 3: Củng... xét bạn - Các đoạn còn lại hớng dẫn tơng tự trên 14 Hoạt động của GV - Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện Hoạt động củaHS - cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn * Hớng dẫn HS phân vai kể chuyện - GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi HS nên kể theo vai - các em khác theo dõi, nhận xét bạn - GV cần có câu hỏi hớng dẫn HS yếu kể chuyện *Hiểu nội dung truyện - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - kẻ kiêu... viết của HS 3: Củng cố - dặn dò - Đọc lại bài chính tả vừa viết - Nhận xét giờ học Kể chuyện Rùa và Thỏ I.Mục đích - yêu cầu: - Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa tho tranh và gợi ý dới tranh - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo II Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1 Bài cũ: Kiểm tra sự... = 60 30 = 70 + 10 20 = 3) Ông em trồng đợc 10 cây cam và 20 cây chanh Hỏi ông em trồng đợc tất cả bao nhiêu cây? 4) Vẽ 3 điểm ở trong hình vuông ? Vẽ 4 điểm ở trong hình vuông ? III Cách đánh giá: Bài 1: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng cho 0,5đ) Bài 2: 3điểm Cột 1: Mỗi phép tính đúng cho 0,5đ Cột 2: Mỗi phép tính đúng cho 1 Bài 3: 2,5 điểm: lời giải: 1 ; phép tính: 1 ; đáp số: 1 15 Bài 4: 2điểm... vở - GV đọc cho HS soát lỗi - GV chữa trên bảng những lối khó - HS nêu yêu cầu bài tập 13 Hoạt động của GV Hoạt động củaHS Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS làm vào vở và chữa bài, em Điền âm n hoặc khác nhận xét sửa sai cho bạn - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hớng dẫn cách làm Điền dấu /~ - Tiến hành tơng tự trên Hoạt động 4: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm - Nhận... bảng: trờng học, cô giáo 2 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép - GV chỉ các tiếng: lòng, non nớc, giúp, ra công Hoạt động củaHS HS đọc lại đầu bài - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai viết bảng con HS tập chép vào - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn GV hớng . 70 ; 40 - 10 - Lấy: 90 - 20 = 70 Điền 70 vào hình tròn HS tính nhẩm: Điền đúng, sai 60 cm - 10 cm = 50 S 60 cm - 10 cm = 50 cm Đ 60 cm - 10 cm = 40 cm S Tóm tắt Có: 20 cái bát Thêm: 10 cái bát Có. 70, 40, 17 , 8 a, 70 80 10 90 80 20 30 60 40 50 90 50 70 50 30 b, 20 + 50 = 70; 60 cm + 10 cm = 70 cm 70 - 20 = 50; 40 cm - 20 cm = 20 cm - HS nêu đề toán Phân tích - tóm tắt Bài giải 12 3. Tổng. giao thông - GV đánh giá Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ . - Về nhà thực hành tốt bài học - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS thảo luận nhóm - Đại diện