Giáo án tiếng việt lớp 1 - Bài 61 đến 83

Luyện tập: a Luyện đọc: * Luyện đọc các âm ở tiết 1 * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung _Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng +

Trang 1

Bài 61: ăm- âm

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc và viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

_ Đọc được câu ứng dụng:

Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ các từ khóa, bài đọc ứng dụng, phần luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1 Thời

1.Giới thiệu bài:

_ GV đưa tranh và nói:

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ăm,

âm GV viết lên bảng ăm, âm

_ Đọc mẫu: ăm- âm

2.Dạy vần:

ăm

a) Nhận diện vần:

_Phân tích vần ăm?

b) Đánh vần:

* Vần:

_ Cho HS đánh vần

+2-4 HS đọc các từ: om,

am, làng xóm, rừng tràm, chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam

+Đọc câu ứng dụng:

Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng

_Viết: om, am, làng xóm,

-SGK

-Bảngcon

Trang 2

* Tiếng khoá, từ khoá:

_Phân tích tiếng tằm?

_Cho HS đánh vần tiếng: tằm

_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá

_GV viết mẫu: ăm

_GV lưu ý nét nối giữa ă và m

*Tiếng và từ ngữ:

_Cho HS viết vào bảng con: tằm

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

âm

_Phân tích vần âm?

b) Đánh vần:

* Vần:

_Cho HS đánh vần tiếng: nấm

_Cho HS đọc:

+Vần: â-m-âm

+Tiếng khóa: nờ-âm-nâm-sắc-nấm

+Từ khoá: hái nấm

c) Viết:

*Vần đứng riêng:

_So sánh ăm và âm?

_GV viết mẫu: âm

_GV lưu ý nét nối giữa â và m

_Đánh vần:

tờ-ăm-tăm-huyền-tằm _Đọc: nuôi tằm

_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

_ Viết bảng con: ăm _Viết vào bảng: tằm

_â và m _Đánh vần: â-m-âm

_Đánh vần:

nờ-âm-nâm-sắc-nấm _Đọc: hái nấm

_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

_HS thảo luận và trả lời

+Giống: kết thúc bằng m +Khác: âm mở đầu bằng â _Viết bảng con: âm

_Viết vào bảng: nấm

-Bảngcon

Trang 3

5’

_Cho HS viết vào bảng con: nấm

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đánh vần tiếng

+Đọc từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật

mẫu) cho HS dễ hình dung

_GV đọc mẫu

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV nêu nhận xét chung

_Cho HS đọc câu ứng dụng:

+Đọc câu

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học:

lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

_GV cho HS xem tranh và đặt câu

hỏi:

+Bức tranh vẽ gì? Những vật trong

tranh nói lên điều gì chung?

+Em hãy đọc thời khóa biểu lớp em!

+Ngày chủ nhật em thường làm gì?

+Khi nào đến tết?

_2-3 HS đọc từ ngữ ứngdụng

_ Đọc lần lượt: cá nhân,nhóm, bàn, lớp

_ Lần lượt phát âm: ăm,

tằm, nuôi tằm, âm, nấm, hái nấm

_Đọc các từ (tiếng) ứng

dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp

_Thảo luận nhóm về tranhminh họa của câu đọc ứngdụng

_ HS đọc theo: nhóm, cánhân, cả lớp

_2-3 HS đọc

_Tập viết: ăm, âm, nuôi

tằm, hái nấm

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát vàtrả lời+Sử dụng thời gian

-Bảnglớp(SGK)

-Tranhminhhọa câuứngdụng

-Vở tậpviết 1

-Tranhđề tàiluyệnnói

Trang 4

2’

+Em thích ngày nào nhất trong tuần?

Vì sao?

* Chơi trò chơi: Ghép mô hình

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

+ Cho HS tìm chữ vừa học

_Dặn dò:

+HS theo dõi và đọc theo

+HS tìm chữ có vần vừa họctrong SGK, báo, hay bất kìvăn bản nào, …

_ Học lại bài, tự tìm chữ có

vần vừa học ở nhà

_ Xem trước bài 62

KẾT QUẢ:

Trang 5

Thứ …………, ngày ………tháng…… năm 200

Bài 62: ôm- ơm

_ HS đọc và viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

Vàng mơ như trái chin Chùm giẻ treo nơi nào Gió dưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ôm, ơm.

GV viết lên bảng ôm, ơm

_ Đọc mẫu: ôm -ơm

2.Dạy vần:

ôm

+2-4 HS đọc các từ: ăm,

âm, nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm

Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.

_Viết: ăm, âm, nuôi tằm,

Trang 6

_Phân tích vần ôm?

b) Đánh vần:

* Vần:

_Phân tích tiếng tôm?

_Cho HS đánh vần tiếng: tôm

_Cho HS đọc:

+Vần: ô-m-ôm

+Tiếng khóa: tờ-ôm-tôm

+Từ khoá: con tôm

c) Viết:

* Vần đứng riêng:

_GV viết mẫu: ôm

_GV lưu ý nét nối giữa ô và m

_Cho HS viết vào bảng con: tôm

ơm

_Phân tích vần ơm?

b) Đánh vần:

* Vần:

_Cho HS đánh vần tiếng: rơm

_Cho HS đọc:

+Vần: ơ-m-ơm

+Tiếng khóa: rờ-ơm-rơm

+Từ khoá: đống rơm

c) Viết:

_So sánh ôm và ơm?

_ô và m _Đánh vần: ô-m-ôm

_Đánh vần:

tờ-ôm-tôm-_Đọc: con tôm

_HS đọc cá nhân, nhóm,lớp

_ Viết bảng con: ôm _Viết vào bảng: tôm

_ơ và m

_Đánh vần: ơ-m-ơm

_Đánh vần: rờ-ơm-rơm

_Đọc: đống rơm

+Giống: kết thúc bằng m +Khác: ơm mở đầu bằng

â

_Viết bảng con: ơm

-Bảngcon

Trang 7

5’

_GV viết mẫu: ơm

_GV lưu ý nét nối giữa ơ và m

_Cho HS viết vào bảng con: rơm

+Đọc từ

_GV đọc mẫu

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_ Cho HS xem tranh

_GV đọc mẫu:

Vàng mơ như trái chin

Chùm giẻ treo nơi nào

Gió dưa hương thơm lạ

Đường tới trường xôn xao

Giải thích:

Hoa giẻ: Cây leo cùng họ với na, lá

hình bầu dục, hoa có cánh dài và dày,

màu vàng lục, hương thơm ngọt Hoa

nở vào đầu mùa hè

_ Lần lượt phát âm: ôm,

tôm, con tôm, ơm, rơm, đống rơm

dụng: nhóm, cá nhân, cảlớp

_2-3 HS đọc

-Bảnglớp(SGK)

Trang 8

2’

b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Bữa cơm

_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+Bức tranh vẽ gì?

+Trong bữa cơm em thấy có những ai?

+Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày?

Mỗi bữa thường có những món gì?

+Nhà em ai nấu cơm? Ai đi chợ? Ai

rửa bát?

+Em thích ăn món gì nhất? Mỗi bữa ăn

em ăn mấy bát?

_Củng cố:

_Dặn dò:

_Tập viết: ôm, ơm, con

tôm, ơm, đống rơm

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát vàtrả lời+Sử dụng thời gian

+HS tìm chữ có vần vừahọc trong SGK, báo, haybất kì văn bản nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ

có vần vừa học ở nhà

-Vở tậpviết 1

KẾT QUẢ:

Trang 9

Bài 63: em-êm

_ HS đọc và viết được: em, êm, con tem, sao đêm

Con cò mà đi ăn đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong nhà

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần em, êm.

GV viết lên bảng em, êm

_ Đọc mẫu: em- êm

2.Dạy vần:

em

_Phân tích vần em?

+2-4 HS đọc các từ: ôm,

ơm, con tôm, đống rơm, chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm

Vàng mơ như trái chin Chùm giẻ treo nơi nào Gió dưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao

_Viết: ôm, ơm, con tôm,

Trang 10

b) Đánh vần:

* Vần:

_Phân tích tiếng tem?

_Cho HS đánh vần tiếng: tem

_Cho HS đọc:

+Vần: e-m-em

+Tiếng khóa: tờ-em-tem

+Từ khoá: con tem

_Cho HS viết vào bảng con: tem

êm

_Phân tích vần êm?

b) Đánh vần:

* Vần:

_Cho HS đánh vần tiếng: đêm

_Cho HS đọc:

+Vần: ê-m-êm

+Tiếng khóa: đờ-êm-đêm

+Từ khoá: sao đêm

c) Viết:

_So sánh em và êm?

_Đánh vần: e-m-em

_Đánh vần: tờ-em-tem

_Đọc: con tem

_ Viết bảng con: em _Viết vào bảng: tem

_êvà m

_Đánh vần: ê-m-êm

_Đánh vần: đờ-êm-đêm

_Đọc: sao đêm

+Giống: kết thúc bằng m +Khác: êm mở đầu bằng

ê

_Viết bảng con: êm

-Bảngcon

Trang 11

5’

_GV viết mẫu: êm

_GV lưu ý nét nối giữa ê và m

_Cho HS viết vào bảng con: đêm

+Đọc từ

_GV đọc mẫu

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_ Cho HS xem tranh

_GV đọc mẫu:

Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Anh chị em trong nhà

_Viết vào bảng: đêm

_ Lần lượt phát âm: em,

tem, con tem; êm, đêm, sao đêm

_2-3 HS đọc

_Tập viết: em, êm, con

tem, sao đêm

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát vàtrả lời

-Bảngcon

-Bảnglớp(SGK)

-Vở tậpviết 1-Tranhđề tài

Trang 12

+Trong nhà, nếu em là anh thì em phải

đối xử với em của em thế nào?

+Bố mẹ thích anh em trong nhà đối xử

với nhau thế nào?

+Em kể tên các anh chị em trong nhà

cho cả lớp nghe!

luyệnnói

KẾT QUẢ:

Trang 13

Bài 64: im- um

_ HS đọc và viết được: im, um, chim câu, trùm khăn

Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào ?

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần im, um.

GV viết lên bảng im, um

_ Đọc mẫu: im-um

2.Dạy vần:

im

+2-4 HS đọc các từ: em,

êm, con tem, sao đêm, trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại

Con cò mà đi ăn đi ăn

đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

_Viết: em, êm, con tem,

Trang 14

11’

_Phân tích vần im?

b) Đánh vần:

* Vần:

_Phân tích tiếng chim?

_Cho HS đánh vần tiếng: chim

_Cho HS đọc:

+Vần: i-m-im

+Tiếng khóa: chờ-im-chim

+Từ khoá: chim câu

_Cho HS viết vào bảng con: chim

um

Tiến hành tương tự vần im

* So sánh im và um?

+Đọc từ

_GV đọc mẫu

_i và m _Đánh vần: i-m-im

_Đánh vần: chờ-im-chim

_Đọc: chim câu

_ Viết bảng con: im _Viết vào bảng: chim

+Giống: kết thúc bằng m +Khác: um mở đầu bằng

u

-Bảngcon

Trang 15

_ Cho HS xem tranh

_GV đọc mẫu

Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào ?

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

+Em biết những vật gì có màu đỏ?

+Em biết những vật gì có màu xanh?

+Em biết những vật gì có màu tím?

+Em biết những vật gì có màu vàng?

+Em biết những vật gì có màu đen?

+Em biết những vật gì có màu trắng?

+Em biết những màu gì nữa?

_Củng cố:

_ Lần lượt phát âm: im,

chim, chim câu; um, trùm, trùm khăn _Đọc các từ (tiếng) ứng

_2-3 HS đọc

_Tập viết: im, um, chim

câu, trùm khăn

-Bảnglớp(SGK)

-Vở tậpviết 1

Trang 16

_Dặn dò:

KẾT QUẢ:

Trang 17

_ HS đọc và viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn

con

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần iêm,

yêm GV viết lên bảng iêm, yêm

_ Đọc mẫu: iêm- yêm

2.Dạy vần:

iêm

_Phân tích vần iêm?

+2-4 HS đọc các từ: im,

um, chim câu, trùm khăn, con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào?

_Viết: im, um, chim câu,

Trang 18

_Phân tích tiếng xiêm?

_Cho HS đánh vần tiếng: xiêm

_Cho HS đọc:

+Vần: i-ê-m-iêm

+Tiếng khóa: xờ-iêm-xiêm

+Từ khoá: dừa xiêm

c) Viết:

* Vần đứng riêng:

_GV viết mẫu: iêm

_GV lưu ý nét nối giữa iê và m

_Cho HS viết vào bảng con: xiêm

yêm

Tiến hành tương tự vần iêm

* So sánh iêm và yêm?

+Đọc từ

_GV đọc mẫu

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

*Luyện đọc các âm ở tiết 1

_Đánh vần: i-ê-m-iêm

_Đánh vần: xờ-iêm-xiêm

_Đọc: dừa xiêm

_ Viết bảng con: iêm _Viết vào bảng: xiêm

+Giống: kết thúc bằng m +Khác: yêm mở đầu bằng

yê

_ Lần lượt phát âm: iêm,

-Bảngcon

-Bảnglớp

Trang 19

10’

3’

2’

_ Cho HS xem tranh

_GV đọc mẫu

Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả

nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu

yếm đàn con

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Điểm mười

+Em nghĩ bạn học sinh vui hay không

vui khi được cô giáo cho điểm mười?

+Khi nhận được điểm mười, em muốn

khoe với ai đầu tiên?

+Học thế nào thì mới được điểm

mười?

+Lớp em bạn nào hay được điểm

mười? Em đã được mấy điểm mười?

_Củng cố:

_Dặn dò:

yêm, dừa xiêm, cái yếm

_Tập viết: iêm, yêm, dừa

xiêm, cái yếm

(SGK)

-Vở tậpviết 1

KẾT QUẢ:

Trang 20

_ HS đọc và viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn từng

đàn

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_Hôm nay, chúng ta học vần uôâm,

ươm GV viết lên bảng uôm-ươm

_ Đọc mẫu: uôm-ươm

2.Dạy vần:

uôm

_Phân tích vần uôm?

+2-4 HS đọc các từ: iêm,

yêm, dừa xiêm, cái yếm, thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

_Viết: iêm, yêm, dừa

xiêm, cái yếm

_ Cho HS thảo luận và trảlời câu hỏi

_ Đọc theo GV

_uô và m

-SGK

-Bảngcon

Trang 21

b) Đánh vần:

* Vần:

_Phân tích tiếng buồm?

_Cho HS đánh vần tiếng: buồm

_Cho HS viết vào bảng con: buồm

ươm

Tiến hành tương tự vần uôm

* So sánh uôm và ươm?

+Đọc từ

_GV đọc mẫu

_Đánh vần: u-ô-m-uôm

_Đánh vần:

bờ-uôm-buôm-huyền-buồm _Đọc: cánh buồm

_ Viết bảng con: uôm _Viết vào bảng: buồm

+Giống: kết thúc bằng m +Khác: ươm mở đầu bằng

ươ

-Bảngcon

Trang 22

_ Cho HS xem tranh

_GV đọc mẫu

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng

cả cánh đồng Trên trời, bướm bay

lượn từng đàn

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh

+Bức tranh vẽ những con gì?

+Con ong thường thích gì?

+Con bướm thường thích gì?

+Con ong và con chim có ích gì cho

các bác nông dân?

+Em thích con gì nhất? Nhà em có

nuôi chúng không?

_Củng cố:

_ Lần lượt phát âm: uôm,

ươm, cánh buồm, đàn bướm

_2-3 HS đọc

_Tập viết: uôm, ươm,

cánh buồm, đàn bướm

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát vàtrả lời+Thích hút mật ở hoa+Thích hoa

+Hút mật thụ phấn chohoa, bắt sâu bọ…

+HS tìm chữ có vần vừa

-Bảnglớp(SGK)

-Vở tậpviết 1

Trang 23

_Dặn dò:

học trong SGK, báo, haybất kì văn bản nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ

KẾT QUẢ:

Trang 24

Bài 67: Ôn tập

_ HS đọc và viết được một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng –m

_ Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

_ Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn

_ Bảng ôn trang 136 SGK

_ Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng Đi tìm bạn

TIẾT 1 Thời

_ Viết: GV đọc cho HS viết

1.Giới thiệu bài: Có 2 cách

*Cách 1: Khai thác khung đầu bài:

_ GV hỏi:

+Đọc tiếng trong khung?

+ Trong tranh (minh họa) vẽ gì?

Từ đó đi vào bài ôn

*Cách 2:

_ GV hỏi:

_2-4 HS đọc các từ ngữ

ứng dụng: uôm, ươm,

cánh buồm, đàn bướm,

ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm _2-3 HS đọc câu ứng

dụng:

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn

_ Viết vào bảng con:

uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

+ HS nêu ra các vần đã

-Bảng

con

+TranhminhhọaSGK

Trang 25

_GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo

dõi xem đã đủ chưa và phát biểu thêm

2.Ôn tập:

a) Các vần vừa học:

+GV đọc âm

b) Ghép chữ thành vần:

_ Cho HS đọc bảng

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua

cách phát âm

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng

_GV chỉnh sửa phát âm của HS

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng:

_GV đọc cho HS viết bảng

_Cho HS viết vào vở Tập viết

_GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý

HS vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa

các chữ trong từ vừa viết

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

* Nhắc lại bài ôn tiết trước

_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong

bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng

_ GV chỉnh sửa phát âm cho các em

* Đọc câu thơ ứng dụng:

_ GV giới thiệu câu ứng dụng

_Cho HS đọc câu ứng dụng:

Chỉnh sửa lỗi phát âm, khuyến khích

HS đọc trơn

học trong tuần

_HS lên bảng chỉ các chữvừa học trong tuần ở bảngôn

+ HS chỉ chữ+HS chỉ chữ và đọc âm

_ HS đọc các vần ghépđược từ chữ ở cột dọc vớichữ ở dòng ngang củabảng ôn

_ Nhóm, cá nhân, cả lớp

(lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa)

_ Viết bảng: xâu kim

_Tập viết: xâu kim

_Đọc theo nhóm, bàn, cánhân

_Thảo luận nhóm về tranhminh họa

_Đọc:

Trong vòm lá mới chồi non

-Bảngôn SGK,trang120

-Bảngcon-Vở tậpviết

-Bảngôn

-Tranhvẽ câuứngdụng

Trang 26

10’

b) Luyện viết và làm bài tập:

c) Kể chuyện: Đi tìm bạn

_ GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn

cảm, có kèm theo tranh minh họa

Sóc và Nhím là đôi bạn thân Chúng

thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng

nhau.

Nhưng có một ngày gíó lạnh từ đâu

kéo về Rừng cây thi nhau rút lá, khắp

nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm

Nhím Thế nhưng ở đâu Sóc cũng chỉ

thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm.

Vắng bạn, Sóc buồn lắm Gặp bạn

Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn

Nhím đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu

bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm.

Đôi lúc nó lại nghĩ dại: hay Nhím đã bị

Sói bắt mất rồi Rồi Sóc lại chạy đi tìm

Nhím ở khắp nơi.

Mãi đến khi mùa xuân đưa ấm áp đến

từng nhà Cây cối thi nhau nảy lộc,

chim chóc hót véo von, Sóc mới gặp

được Nhím Gặp lại nhau, chúng vui

lắm Chúng lại chơi đùa như những

ngày nào Hỏi chuyện mãi rồi Sóc mới

biết: cứ mùa đông đến, họ nhà Nhím

lại phải đi tìm chỗ tránh rét, nên cả

mùa đông, chúng bặt tin nhau

_ GV cho HS kể tranh: GV chỉ từng

tranh, đại diện nhóm chỉ vào tranh và

kể đúng tình tiết mà tranh đã thể hiện

-Tranh 1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân

còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào

_Đọc theo nhóm, cả lớp,

cá nhân

_HS tập viết các chữ cònlại trong Vở tập viết_HS lắng nghe

_Sau khi nghe xong HSthảo luận nhóm và cử đạidiện thi tài

-Vở tậpviết

-TranhkểchuyệnSHS

Trang 27

Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ

cùng nhau

-Tranh 2: Nhưng có một ngày gíó lạnh

từ đâu kéo về Rừng cây thi nhau rút

lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc

chạy tìm Nhím Thế nhưng ở đâu Sóc

cũng chỉ thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì

biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn lắm

-Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi

Thỏ có thấy bạn Nhím đâu không?

Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến

Sóc càng buồn thêm Đôi lúc nó lại

nghĩ dại: hay Nhím đã bị Sói bắt mất

rồi Rồi Sóc lại chạy đi tìm Nhím ở

khắp nơi

Tranh 4: Mãi đến khi mùa xuân đưa

ấm áp đến từng nhà Cây cối thi nhau

nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc

mới gặp được Nhím Gặp lại nhau,

chúng vui lắm Chúng lại chơi đùa như

những ngày nào Hỏi chuyện mãi rồi

Sóc mới biết: cứ mùa đông đến, họ

nhà Nhím lại phải đi tìm chỗ tránh rét,

nên cả mùa đông, chúng bặt tin nhau

* Ý nghĩa câu chuyện:

_Câu chuyện nói lên tình bạn thân

thiết của Sóc và Nhím, mặc dầu mỗi

người có những hoàn cảnh sống rất

KẾT QUẢ:

Trang 28

Bài 68: ot- at

_ HS đọc và viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát

_ Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng:

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

_Băng ghi âm tiếng chim hót

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ot, at.

GV viết lên bảng ot- at

_ Đọc mẫu: ot-at

2.Dạy vần:

ot

_GV giới thiệu vần: ot

_ Cho HS đánh vần Đọc trơn

_Cho HS viết bảng

_Cho HS viết thêm chữ h vào vần ot

và dấu sắc để tạo thành tiếng hót

_Phân tích tiếng hót?

+2-4 HS đọc các từ: xâu

kim, lưỡi liềm, nhóm lửa

+Đọc thuộc câu ứng dụng:

_Viết: xâu kim, lưỡi liềm

Trang 29

25’

5’

10’

_Cho HS đánh vần tiếng: hót

_GV viết bảng: hót

_GV viết bảng từ khoá

_Cho HS đọc trơn:

ot hót tiếng hót

at

Tiến hành tương tự vần ot

* So sánh ot và at?

* Đọc từ và câu ứng dụng:

_ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

bánh ngọt bãi cát

trái nhót chẻ lạt

+Đọc trơn tiếng

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Đọc SGK

_Cho HS xem tranh 1, 2, 3

_Cho HS đọc thầm và tìm tiếng mới

_Cho HS luyện đọc

b) Hướng dẫn viết:

_Viết mẫu bảng lớp: ot, at

Lưu ý nét nối từ o sang t, từ a sang t

_Hướng dẫn viết từ: tiếng hót, ca hát

_Đánh vần:

hờ-ot-hót-sắc-hót

_Đọc: tiếng hót

+Giống: kết thúc bằng t +Khác: at mở đầu bằng a

* Đọc trơn:

at hát

ca hát

_Quan sát và nhận xét bức tranh

_Tiếng mới: hát, hót

_Đọc trơn đoạn thơ ứngdụng

_Đọc toàn bài trong SGK

_Tập viết: ot, at, _Tập viết: tiếng hót, ca

-bảngcon-bảng

Trang 30

GV nhận xét chữa lỗi

_Cho HS tập viết vào vở

c) Luyện nói theo chủ đề:

_ Chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng

em ca hát

+Chim hót thế nào?

+Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng

gáy?

+Các em thường ca hát vào lúc nào?

d) Hướng dẫn HS làm bài tập:

_Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết

các dạng yêu cầu của đề

_Cho HS đọc nội dung từng bài

_Viết vào vở

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát vàtrả lời+líu lo

_Làm bài tập_Chữa bài

con

-Vở tậpviết-Tranhđề tàiluyệnnói

KẾT QUẢ:

Trang 31

Bài 69: ăt- ât

_ HS đọc và viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát

_ Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng:

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật

_Băng ghi âm tiếng chim hót

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ăt, ât.

GV viết lên bảng ăt, ât

_ Đọc mẫu: ăt- ât

2.Dạy vần:

ăt

_GV giới thiệu vần: ăt

_Cho HS viết thêm vào vần ăt chữ m

+HS đọc bài 68

+Đọc thuộc câu ứng dụng

_Cho mỗi dãy viết một từ

_ Đọc theo GV

_Đánh vần: ă-t-ăt

Đọc trơn: ăt

_Viết: ăt

_Viết: mặt

-SGK

-Bảngcon

Trang 32

25’

5’

10’

_Phân tích tiếng mặt?

_Cho HS đánh vần tiếng: mặt

_GV viết bảng: mặt

ăt, mặt, rửa mặt

ât

Tiến hành tương tự vần ăt

* So sánh ăt và ât?

đôi mắt mật ong

bắt tay thật thà

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Đọc SGK

_Viết mẫu bảng lớp: ăt, ât

Lưu ý nét nối từ ă sang t, từ â sang t

_Hướng dẫn viết từ: rửa mặt, đấu vật

Lưu ý cách nối liền mạch giữa các

con chữ, khoảng cách cân đối giữa các

chữ

_Đánh vần:

mờ-ắt-măt-nặng-mặt

_Đọc: rửa mặt

+Giống: kết thúc bằng t +Khác: ât mở đầu bằng â

_Tiếng mới: mắt

_Tập viết: ăt, ât

_Tập viết: rửa mặt, đấu

vật

-bảngcon

Trang 33

3’

2’

_ Chủ đề: Ngày chủ nhật

+Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi

ở đâu?

+Em thấy những gì trong công viên?

_Dùng nội dung bài tập làm bài luyện

đọc

* Chơi trò chơi: Tìm từ mới

_Củng cố:

_Dặn dò:

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát vàtrả lời+líu lo

_ Học lại bài, tự tìm chữ

-Vở tậpviết

KẾT QUẢ:

Trang 34

Bài 70: ôt- ơt

_ HS đọc và viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

_ Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt

TIẾT 1 Thời

_Cho HS tìm tiếng và từ có chứa các

vần ăt, ât

_Viết:

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ôt, ơt.

GV viết lên bảng ôt, ơt

_ Đọc mẫu: ôt- ơt

2.Dạy vần:

ôt

_GV giới thiệu vần: ôt

_Cho HS viết thêm vào vần ôt chữ c

và dấu nặng để tạo thành tiếng cột

+HS đọc bài 69+Đọc thuộc câu ứng dụng

_Cho mỗi dãy viết một từ đã học

_ Đọc theo GV

_Đánh vần: ô-t-ôt

Đọc trơn: ôt

_Viết: ôt

_Viết: cột

-SGK

-Bảngcon

Trang 35

25’

5’

10’

_Phân tích tiếng cột?

_Cho HS đánh vần tiếng: cột

_GV viết bảng: cột

ôt, cột, cột cờ

ơt

Tiến hành tương tự vần ơt

* So sánh ôt và ơt?

cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Đọc SGK

_Viết mẫu bảng lớp: ôt, ơt

Lưu ý nét nối từ ô sang t, từ ơ sang t

_Hướng dẫn viết từ: cột cờ, cái vợt

Lưu ý cách nối liền mạch giữa các

con chữ, khoảng cách cân đối giữa các

chữ

_Đánh vần:

cờ-ôt-côt-nặng-cột

_Đọc: cột cờ

+Giống: kết thúc bằng t +Khác: ơt mở đầu bằng ơ

_Tiếng mới: một

_Tập viết: ôt, ơt _Tập viết: cột cờ, cái vợt

-bảngcon

-Vở tập

Trang 36

3’

2’

_ Chủ đề: Những người bạn tốt

+Giới thiệu tên người bạn mà em thích

nhất? Vì sao em lại yêu quý bạn đó?

_Người bạn tất đã giúp đỡ em những

gì?

_Dùng nội dung bài tập làm bài luyện

đọc

* Chơi trò chơi: Tìm từ mới

_Củng cố:

_Dặn dò:

_ Học lại bài, tự tìm chữ

viết

KẾT QUẢ:

Trang 37

Bài 71: et- êt

_ HS đọc và viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải

_ Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ Tết

_ Mô hình con rết

_Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần et, êt GV

viết lên bảng et, êt

_ Đọc mẫu: et- êt

2.Dạy vần:

et

_GV giới thiệu vần: et

+HS đọc bài 70+Đọc thuộc câu ứng dụng

_Cho mỗi dãy viết một từ đã học

_ Cho HS thảo luận vàtrả lời câu hỏi

Trang 38

25’

5’

10’

_Cho HS viết thêm vào vần et chữ t và

dấu sắc để tạo thành tiếng tét

_Phân tích tiếng tét?

_Cho HS đánh vần tiếng: tét

_GV viết bảng: tét

et, tét, bánh tét

êt

Tiến hành tương tự vần et

* So sánh et và êt?

nét chữ con rết

sấm sét kết bạn

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Đọc SGK

_Viết mẫu bảng lớp: et, êt

Lưu ý nét nối từ e sang t, từ ê sang t

_Hướng dẫn viết từ: bánh tét, dệt vải

_Viết: tét

_Đánh vần:

tờ-et-tét-sắc-tét

_Đọc: bánh tét

+Giống: kết thúc bằng t +Khác: êt mở đầu bằng

ê

* Đọc trơn:

êt, dệt, dệt vải

_HS đọc từ ngữ ứngdụng

_Quan sát và nhận xét bức tranh

_Tiếng mới: rét, mệt

_Đọc toàn bài trongSGK

_Tập viết: et, êt -bảng

con

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	676,5 KB