III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài 72: ut ưt I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
_ HS đọc và viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng
_ Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng
_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Mô hình bút chì, mứt gừng
_Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1Thời Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
2’
22’ 11’
* Kiểm tra bài cũ: _ Đọc
_Cho HS tìm tiếng và từ có chứa các vần et, êt
_Viết:
1.Giới thiệu bài: _ GV đưa tranh và nói: + Tranh vẽ gì?
_ Hôm nay, chúng ta học vần ut, ưt.
GV viết lên bảng ut, ưt
_ Đọc mẫu: ut- ưt 2.Dạy vần:
ut
_GV giới thiệu vần: ut
_ Cho HS đánh vần. Đọc trơn _Cho HS viết bảng
_Cho HS viết thêm vào vần ut chữ b và dấu sắc để tạo thành tiếng bút
+HS đọc bài 71
+Đọc thuộc câu ứng dụng
_Cho mỗi dãy viết một từ đã học
_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
_ Đọc theo GV _Đánh vần: u-t-ut Đọc trơn:ut _Viết: ut _Viết: bút -SGK -Bảng con
11’ 25’ 5’ 10’ _Phân tích tiếng bút? _Cho HS đánh vần tiếng: bút _GV viết bảng: bút _GV viết bảng từ khoá _Cho HS đọc trơn: ut, bút, bút chì ưt
Tiến hành tương tự vần ưt
* So sánh ut và ưt?
* Đọc từ và câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:
chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ
+Tìm tiếng mang vần vừa học +Đọc trơn tiếng
+Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
TIẾT 23. Luyện tập: 3. Luyện tập:
a) Đọc SGK
_Cho HS xem tranh 1, 2, 3
_Cho HS đọc thầm và tìm tiếng mới _Cho HS luyện đọc
b) Hướng dẫn viết:
_Viết mẫu bảng lớp: ut, ưt
Lưu ý nét nối từ u sang t, từ ư sang t
_Hướng dẫn viết từ: bút chì, mứt gừng
Lưu ý cách nối liền mạch giữa các con chữ, khoảng cách cân đối giữa các chữ GV nhận xét chữa lỗi _Đánh vần: bờ-ut-but- sắc-bút _Đọc: bút chì _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_HS thảo luận và trả lời +Giống: kết thúc bằng t +Khác: ưt mở đầu bằng ư * Đọc trơn: ưt, mứt, mứt gừng _HS đọc từ ngữ ứng dụng _Quan sát và nhận xét bức tranh _Tiếng mới: vút
_Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng
_Đọc toàn bài trong SGK _Tập viết: ut, ưt
_Tập viết: bút chì, mứt gừng -bảng con -bảng con
10’
3’ 2’
_Cho HS tập viết vào vở c) Luyện nói theo chủ đề:
_ Chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với 5 ngón tay, ngón út là ngón như thế nào?
_Kể cho các bạn tên em út của mình. Em út là lớn nhất hay bé nhất?
_Quan sát đàn vịt, chỉ con vịt đi sau cùng?
d) Hướng dẫn HS làm bài tập:
_Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết các dạng yêu cầu của đề
_Cho HS đọc nội dung từng bài
_Dùng nội dung bài tập làm bài luyện đọc
* Chơi trò chơi: Tìm từ mới
4.Củng cố – dặn dò:
_Củng cố:
+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
_Dặn dò:
_Viết vào vở
_ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời
_Làm bài tập _Chữa bài
+HS theo dõi và đọc theo. _ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà.
_ Xem trước bài 73
-Vở tập viết -Tranh đề tài luyện nói KẾT QUẢ: ... ... ... Thứ …………, ngày ………tháng…… năm 200
Bài 73: it- iêtI.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: