III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài 74: uôt ươt I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
_ HS đọc và viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
_ Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng
_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Mô hình con chuột nhắt, tranh lướt ván _Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1Thời Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
2’
22’ 11’
* Kiểm tra bài cũ: _ Đọc
_Cho HS tìm tiếng và từ có chứa các vần it, iêt
_Viết: GV chọn từ
1.Giới thiệu bài: _ GV đưa tranh và nói: + Tranh vẽ gì?
_ Hôm nay, chúng ta học vần uôt, ướt.
GV viết lên bảng uôt, ươt
_ Đọc mẫu: uôt, ươt 2.Dạy vần:
uôt
_GV giới thiệu vần: uôt
_ Cho HS đánh vần. Đọc trơn _Cho HS viết bảng
_Cho HS viết thêm vào vần uôt chữ ch
và dấu nặng để tạo thành tiếng chuột
_Phân tích tiếng chuột?
+HS đọc bài 73
+Đọc thuộc câu ứng dụng
_Cho mỗi dãy viết một từ đã học
_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
_ Đọc theo GV _Đánh vần: u-ô-t Đọc trơn:uôt _Viết: uôt _Viết: chuột -SGK -Bảng con
11’
25’
5’
10’
_Cho HS đánh vần tiếng: chuột
_GV viết bảng: chuột
_GV viết bảng từ khoá _Cho HS đọc trơn:
uôt, chuột, chuột nhắt
ươt
Tiến hành tương tự vần uôt
* So sánh uôt và ươt?
* Đọc từ và câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:
trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt
+Tìm tiếng mang vần vừa học +Đọc trơn tiếng
+Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
TIẾT 23. Luyện tập: 3. Luyện tập:
a) Đọc SGK
_Cho HS xem tranh 1, 2, 3
_Cho HS đọc thầm và tìm tiếng mới _Cho HS luyện đọc
b) Hướng dẫn viết:
_Viết mẫu bảng lớp: uôt, ươt
Lưu ý nét nối từ uô sang t, từ ươ sang t
_Hướng dẫn viết từ: chuột nhắt, lướt ván
Lưu ý cách nối liền mạch giữa các con chữ, khoảng cách cân đối giữa các chữ GV nhận xét chữa lỗi _Đánh vần: chờ-uôt- chuôt-nặng-chuột _Đọc: chuột nhắt _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_HS thảo luận và trả lời +Giống: kết thúc bằng t
+Khác: ươt mở đầu bằng
ươ
* Đọc trơn:
ươt, lướt, lướt ván uôt: muốt, tuốt
ươt: vượt, ướt
_HS đọc từ ngữ ứng dụng
_Quan sát và nhận xét
tranh
_Tiếng mới: chuột
_Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng
_Đọc toàn bài trong SGK _Tập viết: uôt, ươt
_Tập viết: chuột nhắt, lướt ván -SGK -bảng con -bảng con
10’
3’
2’
_Cho HS tập viết vào vở c) Luyện nói theo chủ đề: _ Chủ đề: Chơi cầu trượt
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Tranh vẽ gì?
+Qua tranh, em thấy nét mặt của các bạn như thế nào?
+Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau?
+Em đã từng chơi trò chơi này chưa? Ở đâu?
d) Hướng dẫn HS làm bài tập:
_Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết các dạng yêu cầu của đề
_Cho HS đọc nội dung từng bài
_Dùng nội dung bài tập làm bài luyện đọc
* Chơi trò chơi: Viết đúng tên hình ảnh và đồ vật
_GV sưu tầm một số tranh, đồ vật có chứa vần: uôt, ươt
_Cho HS viết tên tranh vào bảng cài _HS nhận xét
_GV dùng bài viết của HS để luyện đọc 4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố: + GV chỉ bảng (hoặc SGK) _Dặn dò: _Viết vào vở
_ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời
_Làm bài tập _Chữa bài
+HS theo dõi và đọc theo. _ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà.
_ Xem trước bài 75
-Vở tập viết -Tranh đề tài luyện nói KẾT QUẢ: ... ... Thứ …………, ngày ………tháng…… năm 200
