Giáo án Tiếng Việt tuần 1-4

Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 TUN 1 Ngy dy: Tit 1 Tp c Th gi cỏc hc sinh I- MC CH YấU CU: - Bit c, nhn ging nhng t ng cn thit, ngt ngh hi dỳng ch - Hiu: Bỏc H khuyờn HS chm hc, nghe li thy, yờu bn . * c th hin c tinh cm thõn ỏi, triu mn, thit tha, tin tng ca Bỏc . - Thuc lũng mt on th: Sau 80 nm ca cỏc em- Tr li c cõu hi1,2,3 SGK II- DNG DY HC: - Tranh SGK, bng ph vit sn on th HS cn c hc thuc lũng. III- HOT NG LP: H CA THY H CA TRề H TR C BIT 1-n nh lp: 2 GV kim tra tỡnh hỡnh SGK, v HS. 2- Bi mi: 30 * GV treo tranh SGK. Gii thiu bi- ghi . * H1: Luyn c 8 - GV phõn on: 1:T u c ngh sao on 2: Phn cũn li GV c mu ton bi. * H2: Tỡm hiu bi: 5 1- Ngy khai trng thỏng 9 nm 1945 cú gỡ c bit so vi cỏc ngy khai trng khỏc?- Cho HS oc thm on 2- tho lun nhúm ụi. 2- Sau cỏch mng thỏng tỏm nhim v ca ton õn l gỡ? 3- HS phi cú trỏch nhim nh th no trong cụng cuc xõy dng t nc? H3: L/ c din cm 8 - GV c mu ln 2 - Gi HS nhn xột. H4: Thi c din cm 7 H4: H/ dn HS c HTL 5 on: Sau 80 nm tri .ca cỏc em. 3- Cng c, dn dũ: 3 - HS quan sỏt- lng nghe. - 2 HS c ni tip- tỡm t khú c: Tu trng, tng tng, may mn . - 2-4 HS c t khú. - 2 HS c ni tip- c t cú trong phn chỳ thớch. - 2 hc sinh c ni tip c bi. - HS c thm 1- tr li cõu hi: 1- ú l ngy khai trng u tiờn ca nc VN Dõn ch Cng hũa, sau 80 nm b TD Phỏp ụ h,. 2- Xõy dng li c m t tiờn ó li, lm cho nc ta theo kp cỏc nc khỏc trờn hon cu. 3- HS phi c gng hc tp, ngoan ngoón, nghe thy, yờu bn ln lờn xõy dng t nc, - i din nhúm trỡnh by, nhúm khỏc b sung, nhc li. - HS nờu cỏch c tng on. - 2 HS luyn c ni tip- - Nhúm ụi: Luyn c din cm. - / din N lờn thi c din cm. Lp nh/ xột, chn bn c hay nht - HS luyn c HTL. - c HTL+ din cm * HS gii c ton bi - HS yu c t khú - HS yu luyn c cõu ngn. - HS yu tr li. * c th hin c tinh cm thõn ỏi, triu mn, thit tha, tin tng ca Bỏc . - HS nờu ni dung bi, Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt – Líp 5 Ngày dạy: TIẾT 1 Chính tả Việt Nam thân yêu I- MỤC TIÊU: - Nghe- viết đ úng b ài chính tả: kh ông mắc quá 5 lỗi . - Tr ình bày đúng thể thơ lục bát - Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo y/ cầu BT2- Thực hiện đúng BT3. II- CHUẨN BỊ: - Bài tập 3 viết sẳn vào bảng phụ. III- HĐ Ở LỚP: GIÁO VIÊN HỌC SINH HỔ TR Ợ ĐB 1- Ổn định lớp: 2’ Kiểm tra vở. 2- Bài mới: 32’ - Giới thiệu bài. HĐ1: H dẫn HS tìm hiểu bài: 5’ -Giáo viên đọc bài chính tả. +Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp? + Qua bài thơ em thấy con người VN như thế nào? HĐ2-Hướng dẫn viết từ khó: 5’ +Yêu cầu học sinh nêu từ ngữ khó: +Yêu cầu học sinh viết, đọc: HĐ3 –Hướng dẫn viết chính tả: 15’ +GV đọc HĐ4:Hướng dẫn chấm bài: 5’ -GV chấm mười bài. -Nhận xét bài viết của học sinh. HĐ 5: HD làm bài tập 6’ Bài tập 3: Nhóm đôi - Gọi HS đọc bài tập 1. -Yêu cầu học sinh làm bài nhóm đôi Bài 3: Cá nhân - Yêu cầu học sinh đọc. -Yêu cầu học sinh tự làm bài. -Gọi học sinh nhận xét chữa bài. -Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết chính tả. 3- C/cố, dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học. -Dặn dò: Làm bài tập 3, viết lại những chữ sai - Chuẩn bị bài sau. - Hình ảnh: biển lúa mênh mông, dập dờn cánh cò bay, mây mờ bao phủ… -Con người VN rất vất vả, phải chịu nhiều thương đau nhưng có lòng yêu nước , -HS nêu: mênh mông, dập dờn, biển lúa, nhuộm bùn, Trường Sơn, -HS viết bảng con, đọc. -Nghe đọc và viết bài. -Đổi vở chấm chữa bài -HS đọc BT. -Làm bài tập theo N2. -Năm học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. Lớp nhận xét. -Học sinh đọc yêu cầu BT. - HS làm bài trên bảng phụ. Cả lớp làm vào vở. -Nhận xét bài làm của bạn. -Ba học sinh phát biểu quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, ck. *HS đọc bài chính tả - Gọi HS yếu điền từ thích hợp vào chỗ trống. Mai ThÞ HuÖ - Trêng TH Hoµng V¨n Thô Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt – Líp 5 Ngày dạy: Tiết 1 Luyện từ và câu TỪ ĐỒNG NGHĨA I- MỤC TIÊU: - Bước đầu hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn - Tìm được từ đ/ nghĩa theo y/c trong BT1,2( 2 từ) , đặt câu với 1cặp từ đ/nghĩa (BT3). * Đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được ở BT3. II- CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết sẳn bài tập.Một số tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 2,3. III- HOẠT ĐỘNG Ở LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỔ TRỢ ĐẶC BIỆT 1- Giới thiệu bài: 2’’ GV giới thiệu bài ,ghi đề. 2- Bài mới: 30’ HĐ1: Cá nhân 5’ *Bài 1: Gọi 1 HS đọc phần yêu cầu bài tập. - Gọi HS nêu nghĩa từ in đậm. - GV KL, nhắc lại nghĩa của từng từ. -Em có nhận xét gì về nghĩa của các từ trong đoạn văn trên: -GV kết luận: Những từ có nghĩa giống nhau như vậy được gọi là từ đồng nghĩa. HĐ 2: Nhóm đôi 5’ - Gọi HS đọc yêu cầu BT 2. -Yêu cầu HS làm việc theo N đôi: -Hướng dẫn các yêu cầu thảo luận. - Gọi HS đại diện nhóm trình bày HĐ3: Rút ra ghi nhớ 5’ - GV hỏi để rút ra ghi nhớ - GV ghi bảng phần ghi nhớ SGK HĐ4: Luyện tập 10’ Bài 1: Cá nhân - GV chốt lại lời giải đúng. * GV chuyển ý sang bài 2 Bài 2: Nhóm đôi - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Chia nhóm thảo luận- Nhận xét, kết luận. Chuyển ý sang bài tập 3. Bài 3: Cá nhân - Yêu cầu Hs làm vào vở. - Nhận xét bài làm HS 3- Củng cố, dặn dò: 3’ - HS đọc bài 1, cả lớp theo dõi. - 1HS đọc phần in đậm: .- HS nêu nghĩa các từ in đậm. - 1HS nêu ý: X/ dựng, kiến thiết cùng chỉ một h/ động là tạo ra 1 hay nhiều công trình kiến trúc. + Vàng xuộm, v/ hoe, vàng lịm cùng chỉ một màu vàng nhưng sắc thái màu vàng khác nhau. - HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận nhóm đôi theo hướng dẫn của GV, -HS phát phiểu trước lớp. -Cả lớp nhận xét và - HS chú ý lắng nghe. - HS trả lời -Các HS khác bổ sung, nhắc lại. . - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp suy nghĩ trả lời - Lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm làm bài vào tờ giấy A4. (Tìm 2 từ) - HS trình bày bài tập trên bảng, lớp nhận xét. + Đẹp:Xinh, đẹp đẽ, đèm đẹp +To lớn: to, vĩ đại, kh/ lồ, lớn . - Cả lớp làm vào vở (1 cặp từ) - HS trình bày miệng. lớp nhận xét. - HS yếu đọc phần in đậm: a- X/ dựng- kiến thiết b- Vàng xuộm - vàng hoe - vàng lịm. - Đọc phần ghi nhớ GV ghi ở bảng. 1- HS yếu xếp các từ in đậm thành nhóm từ đồng nghĩa. + Nước nhà- non sông +Hoàncầu - năm châu * Tìm 3 từ: +Học h/tập, h/hành, học hỏi * Đặt câu với 2,3 cặp từ Mai ThÞ HuÖ - Trêng TH Hoµng V¨n Thô Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt – Líp 5 Ngày dạy: Tiết 1 Kể chuyện Lý Tự Trọng I- MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa HS kể được toàn bộ câu chuyện. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. * HS khá giỏi: Kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩ câu chuyện. II- CHUẨN BỊ: - Tranh SGK, bảng phụ viết lời thuyết minh cho 6 tranh. III- HĐ Ở LỚP: H Đ CỦA THẦY H Đ CỦA TRÒ 1- Ổn định lớp: 2’ 2- Bài mới: 30’ - Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1: GV kể chuyện 5’ - GV kể câu chuyện lần 1. - Treo tranh SGK. - GV nhìn tranh kể câu chuyện lần 2. - Cho HS mở SGK, đọc câu hỏi: HĐ2: HD HS kể theo nhóm 10’ Bài 1:- Thảo luận nhóm đôi: - GV gắn lời thuyết minh dưới tranh. HĐ 3: Kể chuyện trước lớp 15’ Bài tập 2: Cá nhân - GV nhận xét, HD HS kể từng đoạn, từng lời nhân vật. - HD HS kể chuyện theo nhóm đôi. - GV nhận xét. -GV hỏi: qua câu chuyện em biết gì về anh Lý Tự Trọng? -GV ghi ý nghĩa câu chuyện. -GV liên hệ giáo dục HS. 3- Củng cố, dặn dò: 3’ -Nhắc lại nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét tiết học.Dặn dò. - HS chú ý lắng nghe. -Quan sát tranh, nghe GV kể. - HS đọc câu hỏi - HS thảo luận N2 lời thuyết minh. - Đại diện N nhìn tranh trình bày lời thuyết minh.( Mỗi tranh 2 HS) - 2 HS nhìn tranh trình bày lời thuyết minh ( Mỗi HS 3 tranh) - 2 HS kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện ( Mỗi HS 3 tranh). - Lớp nh/ xét lời kể của bạn. - HS kể chuyện theo nhóm 2. - Đại diện nhóm thi kể chuyện ( 1HS kể đoạn1,2,3; HS khác kể đoạn 4,5,6) - 1HS kể cả câu chuyện. Sau mỗi HS kể lớp nhận xét -Nhiều HS trả lời. -Một HS nêu đầy đủ ý nghĩa câu chuyện. -HS đọc ý nghĩa câu chuyện. -HS lắng nghe. - HS yếu đọc lời thuyết minh ( 1HS đọc tên tranh, HS kia đọc lời thuyết minh) - HS yếu kể mỗi em 1 tranh. * HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện 1 cách sinh động. - HS yếu đọc lại ý nghĩa câu chuyện trên bảng. Mai ThÞ HuÖ - Trêng TH Hoµng V¨n Thô Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt – Líp 5 Ngày dạy: Tiết 2 TẬP ĐỌC QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I- MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài văn, nhấn giọng những từ tả màu vàng của cảnh vật. - Hiểu nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp- Trả lời được câu hỏi SGK - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên. * HS đọc diễn cảm được toàn bài. Nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng. II- CHUẨN BỊ: Tranh SGK III- HĐ Ở LỚP: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ HỔ TRỢ ĐẶC BIỆT 1-Kiểm tra: 5 ’ - Gọi HS đọc bài 2-Bài mới: -Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1: Luyện đọc 10’ - GV phân đọan: 4 đoạn - GV ghi từ khó -GV nhận xét. - GV đọc toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu bài 7’ 1. Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng? 2- Mỗi HS chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? 3- Những chi tiết nào về thời tiết và con người làm cho bức tranhquê thêm đẹp và s/ động? 4 - Bài văn thể hiện t/ cảm gì của tác giả đối với quê hương? -Y/ cầu HS nêu nội dung bài. -GV ghi nội dung bài ở bảng. HĐ 3: L/đọc diễn cảm 10; -GV đọc mẫu 1 đoạn. -GV nêu cách đọc từng đoạn. - Nhận xét - Ghi điểm 3 - Củng cố, dặn dò: 3’ -GV nhắc lại nội dung bài, liên hệ GD HS. -Hai, ba HS đọc thuộc lòng đoạn văn trong bài: Thư gửi các học sinh-Trả lời câu hỏi SGK. - Bốn HS đọc nối tiếp. -Nêu từ khó, đọc từ khó: vạt áo nắng, xõa xuống, -Bốn HS đọc nối tiếp phần chú thích. -4 HS đọc nối tiếp. - Lớp nhận xét. * Cá nhân: Đọc to đoạn 1 1-Lúa - vàng xuộm, nắng - vàng hoe, xoan -vàng lịm, tàu lá chuối - vàng ối Bụi mía-vàng xọng, rơm, thóc-vàng . 2-HS nêu - Nhóm đôi: HS đọc thầm thảo luận: -Thời tiết ngày mùa rất đẹp, không có cảm giác héo tàn, ngày không nắng không mưa - không ai tưởng đến ngày hay đêm mà chỉ mãi miết đi làm. -Tác giả rất yêu làng quê Việt Nam. -HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung. - 4 HS đọc nối tiếp đoạn văn. -Lớp nhận xét cách đọc từng bạn. -HS luyện đọc theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm. -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. * Một HS đọc toàn bài. - HS yếu đọc từ khó. - HS yếu luyện đọc đoạn ngắn. - HS yếu đọc lại nội dung bài ghi trên bảng - Gọi HS yếu đọc diễn cảm 1 đoạn ngắn. * Đọc diễn cảm toàn bài văn, nêu được nội dung bài. Ngày dạy: Mai ThÞ HuÖ - Trêng TH Hoµng V¨n Thô Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt – Líp 5 Tiết 1: Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I - MỤC TIÊU: -Nắm được cấu tạo 3 phần (Mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cảnh. - Chỉ rõ được cấu tạo 3 phần của bài Nắng trưa. II - CHUẨN BỊ: - Tờ giấy khổ to trình bày cấu tạo của bài văn : Nắng trưa. III- HĐ Ở LỚP: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ HỔ TRỢ ĐẶC BIỆT 1- Ổn định lớp: 2’ - Kiểm tra vở, SGK. 2- Bài mới: 30’ - Giới thiệu bài- Ghi đề. HĐ1: Cá nhân: 10’ Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập. - Giải nghĩa một số từ khó. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: HĐ2: Nhóm đôi: Bài 2 : 7’ - GV nêu yêu cầu bài tập.Nhắc HS chú ý nhận xét sự khác biệt về thứ tự miêu tả của hai bài văn. -Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. HĐ 3: Lớp: 5’ -GV ghi phần ghi nhớ lên bảng. HĐ 4: Luyện tập:8’ -Gọi HS đọc bài tập. -Làm bài tập cá nhân.-GV nhận xét chốt lại bài giải đúng. -GV dán lên bảng tờ giấy viết cấu tạo 3 phần của bài văn: 3 - Củng cố, dặn dò: 3’ -GV liên hệ GD HS - HS đọc yêu cầu bài tập1. -Đọc bài:H/ hôn trên sông Hương -Đọc phần giải nghĩa từ khó : Màu ngọc lan, nhạy cảm, ảo giác. - HS đọc thầm bài văn, xác định các phần: mở bài, thân bài, kết bài. + MB: Từ đầu rất yên tĩnh này. + Thân bài: Mùa thu . chấm dứt. + Kết bài: Phần còn lại. -HS đọc bài văn trao đổi theo nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Lớp nhận xét. +Bài qu/ cảnh làng mạc ngày mùa: -Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng. -Tả các màu vàng rất khác nhau -Tả thời tiết con, con người. +Bài Hoàng hôn trên sông: -Tả sự th/đổi của cảnh theo th/ gian. -HS rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn tả cảnh. -HS đọc nội dung phần ghi nhớ. -Đọc y/cầu bài tập, bài: Nắng trưa. -HS trình bày bài làm-Lớp nhận xét +Mở bài: Câu đầu Nhận xét chung về nắng trưa. +Thân bài: Bốn đoạn tiếp Cảnh vật trong nắng trưa. +KB: Câu cuối:Cảm nghĩ về mẹ. -HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS yếu nêu lại cấu tạo của bài…. - HS yếu đọc ghi nhớ trên bảng - HS yếu đọc bài Nắng trưa Ngày dạy: Mai ThÞ HuÖ - Trêng TH Hoµng V¨n Thô Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Tit 2 Luyn t v cõu LUYN TP V T NG NGHA I- MC TIấU: - Tỡm c cỏc t ng ngha ch mu sc( 3 trong 4 t ó nờu BT1). - t cõu vi 1 t tỡm c BT1(BT2)- Hiu ngha cỏc t ng trong bi hc. - Chn c t ng thớch hp hon chnh bi vn ( BT3) *t cõu c vi 2,3 t tỡm c BT1. II- CHUN B: - Bỳt d v 4 bng ph. III- H LP: H CA THY H CA TRề H TR C BIT 1- Bi c: 5 -Nh th no l t ng ngha? - Th no l t ng ngha hon ton? Khụng hon ton?Cho vớ d? 2- Bi mi: 30 - Gii thiu bi: Ghi . 2 H 1: Nhúm ln 10 * Bi 1: Yờu cu HS c . - GV phỏt phiu , bỳt d cho nhúm. - GV nhn xột- Tớnh im cho cỏc nhúm. H2: Cỏ nhõn- Bi 2: 8 -GV mi tng cỏ nhõn: Mi em trong t c nhanh 1cõu ó t vi 1 t cựng ngha va tỡm c. -GV nhn xột, kt lun nhúm thng cuc. H 3: Cỏ nhõn - Bi 3: 10 - Yờu cu HS c bi tp3. - Phỏt giy ln cho mt s HS - GV tng kt- HD HS cha bi. 3- Cng c, dn dũ: 2 - GV nhc li mt s ni dung chớnh. -Nhn xột tit hc. - Chun b bi n. - Gi 3 HS tr li - cho vớ d. - Lp nhn xột. - c yờu cu bi tp 1. - Tho lun nhúm-. - i din nhúm trỡnh by kt qu ó tho lun. - Lp nhn xột. - HS ghi vo v bi tp:. Vớ d: Cỏc t / ngha ch: + M/ xanh: xanh l, x/ rỡ , . + Mu : au, bng, . +Tr/tinh:Tr/xoỏ, trng ng - c yờu cu bi tp 2. - Mi em atj mt cõu.Vớ d: + Em gỏi tụi t trong bp i ra, mt lng lờn vỡ núng. + Bỳp hoa lan trng ngn - Lp nhn xột. -1 HS c yờu cu bi 3. - c thm: Cỏ hi vt thỏc. - Vit cỏc t thớch hp vo v, mt s em lm vo giy. - C lp nhn xột- - 1-2 HS c on vn ó hon chnh . - C lp sa li theo li gii ỳng: iờn cung, nhụ lờn, sỏng rc, gm vang, hi h. - HS yu tỡm t ng ngha. - Gi HS yu nờu cỏc t ng ngha. * HS t cõu vi 2,3 t tỡm c BT1. - HS yu c on vn ó hon chnh Ngy dy: Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt – Líp 5 Tiết 2 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I- MỤC TIÊU: - Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài: Buổi sớm trên cánh đồng, - Lập được dàn ý bai văn tả cảnh một buổi trong ngày.(BT2). II- CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh quang cảnh một số vườn cây, công viên, cánh đồng - 4 tờ giấy khổ to để HS ghi dàn ý bài văn. III- HĐ Ở LỚP: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ HỎ TRỢ ĐẶC BIỆT 1- Bài cũ: 5’ - Nêu c/tạo của bài văn tả cảnh? - Nêu c/ tạo của bài: Nắng trưa. 2- Bài mới: 28’’ - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học.- Ghi đề. HĐ1: Nhóm đôi - Bài 1: 13’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét, nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết của tác giả. 1- Tác giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu? 2- Tác giả quan sát sự vật bằng những giác quan nào? 3- Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả? HĐ 2: Lớp- Bài 2: 15’ - GV giới thiệu 1 vài tranh, ảnh minh họa: vườn cây, công viên, cánh đồng . - GV phát giấy khổ lớn cho một số HS. - GV hướng dẫn HS nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại bài trên bảng. 3- Nhận xét, dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS trả lời. - lớp nhận xét. - HS thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - Lớp nhận xét. 1- Tả cánh đồng buổi sớm: vòm trời, những giọt mưa, những sợi cỏ, gáng rau, bó huệ, bầy sáo, mặt trời mọc. 2- Bằng cảm giác của làn da Bằng mắt( thị giác): . 3- HS có thể nêu ý thích 1 chi tiết bất kì:Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện lên những đám mây xám đục . -HS quan sát - HS lập dàn ý vào vở cho bài văn tả cảnh một buổi trong ngày. - 2 HS làm vào tờ giấy khổ lớn. - HS trình bày dàn ý của mình. - 2 HS làm giấy khổ to dán bài trên bảng. Cả Lớp nhận xét. + Mở bài: Giới thiệu cảnh bao quát công vien vào buổi sớm. + Thân bài: tả các bộ phận của cảnh vật: cây cối, chim chóc, con đường, mặt hồ, người tập thể dục, thể thao . + KB: Em rất thích đến công viên - HS yếu nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh. - HS yếu có thể nêu 1,2 ý. - HS yếu đọc lại dàn ý trên bảng Mai ThÞ HuÖ - Trêng TH Hoµng V¨n Thô Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt – Líp 5 TUẦN 2 Ngày dạy: Tiết 4: Tập đọc NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I-MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. - Hiểu được nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, nền văn hiến lâu đời ở nước ta. ( trả lời được câu hỏi SGK) - Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống văn hoá lấu đời và tốt đẹp. II- CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài đọc SGK. - Bảng phụ viết sẳn một đoạn của bảng thống kê. III HĐ Ở LỚP: Mai ThÞ HuÖ - Trêng TH Hoµng V¨n Thô Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt – Líp 5 Ngày dạy: Tiết 2 Chính tả Lương Ngọc Quyến I- MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài. - Ghi lại phần vần của tiếng ( 8 đến 10 tiếng) trong BT 2, chép đúngvần của các tiếng vào mô hình BT3 II- CHUẨN BỊ:- Bảng lớp kẻ sẳn mô hình cấu tạo vần. III- HĐ Ở LỚP: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 1- Kiểm tra: 5’ - Một HS nhắc lại quy tắc viết chính tả với g/gh, ngh/ ng, k/c. - Viết: ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng. 2- Bài mới: - Giới thiệu bài- Ghi đề. HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe- viết: 4’’ - GV đọc bài viết. - Nói về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến: Giới thiệu chân dung, năm sinh, năm mất của ông. - GV đọc từ khó. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài viết. HĐ 2: HS viết bài: 15’ - GV đọc từng câu. HĐ 3: Chấm chữa bài 5’ -GV chấm một số bài. - Nhận xét bài viết của HS. HĐ3 :Luyện tập 7’ Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc bài,nêu yêu cầu của BT. Bài tập 3: - HD HS làm bài -Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét. -GV nói thêm: Bộ phận quan trọng không thể thiếu trong tiếng là âm chính và thanh. Có tiếng chỉ có âm chính và thanh. 3 - Củng cố, dặn dò:2’ -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài chính tả nhớ-viết tuần 3. - HS nê, viết lên bảng. - Lớp nhận xét. -HS đọc thầm bài viết. -HS nêu từ khó: Mưu, khoét, xích sắt cách viết tên riêng của người. - Viết bảng con từ khó. - HS viết vào vở. - HS đổi vở chấm. 2- HS đọc yêu cầu của bài. -Cả lớp viết ra phần vần của từng tiếng: Trạng (vần ang), nguyên(vần uyên), -HS nêu, lớp nhận xét. 3-Một HS đọc yêu cầu bài tập, đọc cả mô hình. -HS làm vào vở, một HS lên bảng trình bày kết quả vào mô hình kẻ sẵn. -Cả lớp nhận xét, HS đối chiếu bài làm của mình, sửa sai. -HS nhắc lại mô hình cấu tạo vần: âm đệm, âm chính, âm cuối. Mai ThÞ HuÖ - Trêng TH Hoµng V¨n Thô [...].. .Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Ngy dy: Tit 3: Luyn t v cõu M RNG VN T: T QUC I-MC TIấU: - Tỡm c mt s t ng ngha vi t T quc trong bi T hoc CT (BT1) Tỡm thờm c mt s t ng ngha vi t T quc trong bi T hoc CT (BT2) - Tỡm... v-trỡnh by kt t ng nờu BT4 trc qu.(dựng 1 t ng núi vờ TQ) -GV nhn xột, khen nhngHS t cõu -Lp nhn xột vn hay 3- Cng c-Dn dũ: 3 -Nhn xột tit hc, chun b bi sau Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Ngy dy: Tit 2 K chuyn K CHUYN NGHE, C I- MC TIấU: 1 - Rốn k nng núi: - Chn c 1t truyn vit v hựng, danh nhõn ca nc ta, k li c rừ rng v ý - Hiu c ni dung chớnh v bit trao i v ý ngha... dn dũ:3 hay nht, hp dn nht, t cõu hi - Nhn xột tit hc, yờu cu HS thỳ v nht v nh k li cõu chuyn ó nghe - HS lng nghe lp cho ngi thõn - Chun b bi Tp lm vn n Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Ngy dy: Tit 4 Tp c SC MU EM YấU I- MC TIấU: - c din cm bi th vi ging c nh nhng, tha thit - Hiu c ni dung, ý ngha ca bi th: Tỡnh yờu quờ hng, t nc vi nhng sc mu, nhng con ngi v s vt ỏng... (Tr li c cõu hi SGK) - HTL kh th em thớch - Giỏo dc tỡnh yờu quờ hng, t nc * Hc thuc lũng ton b bi th, II- CHUN B: Ghi trc nhng cõu luyn c bng ph III-H LP: Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Ngy dy: Tit 3 Tp lm vn LUYN TP T CNH I-MC TIấU: - Bit phỏt hin c nhng hỡnh nh p trong bi vn Rng tra v Chiu ti(BT!) - Davo dn ý bi vn t cnh mt bui trong ngy ó lp trong tit hc trc, vit... lp theo dừi, sa cha cho bn - Nhn xột tit hc - 3-5 HS c on vn mỡnh vit - Dn HS v nh hon thnh bi vn- Chun b - C lp theo gii nhn xột bi cho tit hc sau Ngy dy: Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Tit 4 Luyn t v cõu LUYN TP V T NG NGHA I- MC TIấU: Giỳp HS: - Tỡm t / ngha trong on vn (BT1) Xp c cỏc t vo nhúm t ng ngha (BT2) - Vit c mt on vn t cnh khong 5 cõu co s dng t ng ngha... vn ca mỡnh khong 2-3 cõu cỏc t bi 2 - Lp nhn xột - GV nhn xột tng bi lm ca HS 3- Cng c, dn dũ: 3 - Nhn xột tit hc - V nh vit li on vn cho hon chnh Ngy dy: Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Tit 4 Tp lm vn LUYN TP LM BO CO THNG Kấ I- MC TIấU: - Nhn bit c bng s liu thng kờ, hiu cỏch trỡnh by s liu thng kờ di 2 hỡnh thc: Nờu s liu, trỡnh by bng(BT1) - Thng kờ theo mu: s HS... 8 - Nhn xột cõu tr li ca HS 2 9 4 5 9 3 8 4 4 8 4 9 5 4 8 3-Cng c, dn dũ: 4 TSHS 35 17 18 33 -Nhn xột tit hc - HS tr li -Dn dũ chun b bi sau: Luyn tp t cnh Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 TUN 3 Ngy dy: Tp c LềNG DN I- MC TIấU: - Bit c ỳng vn bn kch: Ngt ging thay i ging phự hp vi tớnh cỏch ca tng nhõn vt trong tỡnh hung kch - Hiu ni dung, ý ngha: Ca ngi Dỡ Nm dng cm,... ý HD HS yu luyn c 1- Cõu chuyn xy ra vo thi gian no? (Cõu chuyn xy ra 1ngụi nh nụng thụn Nam B trong thi kỡ khỏng chin) - HS yu c li * Bit c din cm v kch theo vai, th hin c tớnh cỏch nhõn vt Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Ngy dy: Tit 3: Chớnh t ( Nh vit) TH GI CC HC SINH I-MC TIấU: Giỳp HS : - Nh - vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng hỡnh thc on vn xuụi - Chộp ỳng vn ca tng ting trong 2 dũng th vo mụ hỡnh cu... ụi, tr li: trong ting - GV kt lun +Du thanh c t õm 3- Cng c, dn dũ: 2 chớnh - Nhn xột tit hc - Nhiu HS nhc li - V nh chộp li nhng ch sai, xem bi chớnh t n Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Ngy dy: Tit 5 Tp lm vn M RNG VN T: NHN DN I-MC TIấU: Giỳp HS: - Xp c cỏc t ng cho trc v ch im Nhõn dõn vo nhúm thớch hp (BT1) - Nm c mt s thnh ng, tc ng núi v ph/cht tt p ca ngi ph n... vi t tỡm c? trng ca m u C tỡm c BT3c - Gi HS gii thớch mt s t b- HS tỡm, VD: ng hng, 3- Cng c, dn dũ: ng mụn, ng chớ, ng u, -Nhn xột, dn dũ tit sau Ngy dy: Mai Thị Huệ - Trờng TH Hoàng Văn Thụ Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Tit 3 K chuyn K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA I- MC TIấU: Giỳp HS: - K c cõu chuyn (ó chng kin, tham gia hoc c bit qua truyn hay ó nghe, ó c) v ngi cú vic lm tt gúp phn xõy dng quờ hng . Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 TUN 1 Ngy dy: Tit 1 Tp c Th gi cỏc hc sinh I- MC CH YấU CU:. yếu đọc bài Nắng trưa Ngày dạy: Mai ThÞ HuÖ - Trêng TH Hoµng V¨n Thô Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 Tit 2 Luyn t v cõu LUYN TP V T NG NGHA I- MC TIấU: - Tỡm