III-HĐ Ở LỚP:
HĐ của thầy HĐ của trò Hổ trợ đặc biệt 1-Kiểm tra: 5’
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn miêu tả màu sắc,sự vật trong bài: Sắc màu em yêu. - Nhận xét ghi điểm.
2- Bài mới:- Gi/ thiệu bài, ghi đề.
HĐ1: Tìm hiểu ví dụ: 10’ Bài 1: Lớp
- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS trình bày: - Yêu cầu HS trình bày:
+ Hãy nêu nghĩa từ: chính nghĩa
và phi nghĩa?
+ Em có nhận xét gì về nghĩa của 2 từ chính nghĩa, phi nghĩa?
- Qua bài tập trên em cho biết như thế nào là từ trái nghĩa?
Bài 2,3: Nhóm
2-Tìm từ trái nghĩa trong câu.? 3- Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện quan niệm sống của người VN?
- GV KL., rút ra ghi nhớ, ghi bảng.
HĐ2: Luyện tập 15’ Bài 1: Cá nhân
- Nhận xét bài làm của HS, nêu lời giải đúng: giải đúng:
Bài 2: HD HS làm tương tự bài 1.
Bài 3: Thi đua nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận ghi vào bảng phụ. bảng phụ.
- GV nh/xét, KL những từ đúng:
3- Củng cố, dặn dò: 5’
- Hỏi: Thế nào là từ trái nghĩa? - Nhận xét tiết học. - Dặn dò
- HS đọc đoạn văn của mình trước lớp.
- Lớp nhận xét và nêu từ đồng nghĩa bạn đã sử dụng trong đoạn văn.
- 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu bài 1. -Mỗi HS trả lời 1 câu, lớp nhận xét:
Ch/nghĩa: đúng với đạo lí,chính đáng
Phi nghĩa: trái với đạo lý.
- 2 từ đó có nghĩa trái ngược nhau. - 2 HS trả lời: Từ trái nghĩa là những từcó nghĩa trái ngược nhau.
- HS đọc, nêu yêu cầu bài tập. 2- HS thảo luận nhóm, trả lời: Chết/ sống; Vinh/ nhục
3-...có tác dụng làm nổi bật quan niệm sống của người VN ta: thà chết mà được tiếng thơm còn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ.
- HS đọc ghi nhớ, tìm ví dụ. - HS đọc, nêu yêu cầu của đề. - Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng. - Lớp nhận xét bài làm của bạn: Đục/ trong ; rách/ lành ; dở/ hay... 2- Hẹp/ rộng ; xấu/ đẹp ; trên/ dưới. 3- HS đọc, nêu yêu cầu của đề bài. - Thảo luận nhóm, ghi vào bảng phụ, xong dán lên bảng, trình bày.
- Nh/xét, bổ sung, chọn nhóm nhất : Hòa bình/ Chiến tranh, xung đột... Thương yêu/ căm ghéy, căm giận ,... Đ/kết/chia rẽ, bè phái, xungkhắc... Giữgìn / phá hoại, phá phách ,.. - HS yếu đọc. - HS yếu nêu: Chết/sống; Vinh/ nhục - HS yếu đọc lại ghi nhớ trên bảng. - HS yếu nêu: Đục/ trong ; rách/ lành ; dở/ hay... - HS yếu đọc lại các cặp từ trái nghĩa *Bài tập 4: Đặt 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn:
Tiết 4 Kể chuyện
TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI
I-MỤC TIÊU: