Giáo án Đại Cương Tuần 1 -> 17

GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 TUẦN 1 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần Tiết 2,3: Tiếng Việt ỔN ĐỊNH TỐ CHỨC LỚP I. Mục đích yêu cầu _ Gíup học sinh nhận biết tên sách giáo khoa, vở bài tập Tiếng việt. _ Làm quen với bạn bè trong lớp học, biết sử dụng đồ dùng học tập. _ Có ý thức cố gắng học tập. II. Các hoạt động dạy-học Tiết 1: A: Kiểm tra bài cũ GV: Điểm danh học sinh, thực hiện tổ chức B: Bài mới 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu môn học 2. Nội dung: a) Xây dựng nề nếp: GV: Phân lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, các tổ nhóm học tập. GV: Giới thiệu tên SGK, vở bài tập, cách sử dụng sách. HS: Thực hiện đúng cách cầm sách, tư thế ngồi, cách cầm bút. Nghỉ giải lao Tiết 2: b) Cách học HS: Thực hiện cách học nhóm, cách sử dụng đồ dùng ghép chữ. HS: Thực hiên theo yêu cầu của giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn. 3. Củng cố, dặn dò GV: Dặn học sinh thực hiện tốt các nội dung đã học trên lớp. HS: Về nhà xem bài chuẩn bị giờ học sau. Tiết 4: Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: Kiến thức_ Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1 _ Bước đầu biết yêu cầu cần dạy trong học Toán 1 Kỹ năng:_ Nắm được cách trình bày của một bài. _ Năm được các tên gọi của đồ vật học Toán. Thái độ_ Bước đầu thích học môn Toán. _ Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học. II.Các hoạt động dạy-học 1. Bài cũ: GV kiểm tra: SGK, Bộ Đồ dùng học Toán, Vở bài tập Toán 2. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng sách Toán& Bộ đồ dùng học Toán 1 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Hoạt động 2: Làm quen một số hoạt động học tập Toán, yêu cầu khi học Toán. 3. Củng cố dặn dò _ Gọi học sinh mở sách. Nêu nội dung từng trang. _ Nhận xét tiết học, về xem lại sách Thứ Ba ngày 18 tháng 8 năm 2009 Tiết 2,3: Tiếng Việt CÁC NÉT CƠ BẢN I. Mục đích yêu cầu: _ Gíup học sinh nhận biết được các nét cơ bản _ Biết viết đúng các nét cơ bản _ Có ý thức học tập tự giác, tích cực II.Các hoạt động dạy- học Tiết 1: A. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nét chữ cơ bản 2. Nội dung: GV treo bảng phụ (đã chép các nét chữ) giới thiệu từng nét a) Đọc các nét chữ: HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh. b) Viết các nét chữ: GV: viết mẫu lên bảng, hướng dẫn cụ thể điểm đặt bút, dừng bút, cách viết từng nét. HS: Quan sát mẫu, viết vở (nhiều lần). GV: Nhận xét, sửa lỗi. Tiết 2: c) Luyện đọc HS: Đọc bài trên bảng lớp (cá nhân, đồng thanh, cặp) GV: Quan sát, nghe, sửa lỗi cho HS 3.Củng cố, dặn dò HS: đọc lại bài GV: nhận xét giờ học và chuẩn bị bài. Tiết 3: Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I. Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh _Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. _Biết chọn đối tượng cùng loại để so sánh với đối tượng khác. _Biết sử dụng các từ “nhiều hơn – ít hơn”. Rèn kĩ năng nối vật tương ứng để so sánh. _Bước đầu yêu cầu thích học môn toán . Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia các hoạt động tiết học. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh để dụng cụ học toán lên bàn:sách toán, bộ học toán. 2.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Nhiều hơn - ít hơn. Hoạt động 1: So sánh số lượng. 2 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 _ Giáo viên lấy 5 cái cốc và nói:” Có 1 số cốc”, lấy 4 cái thìa và nói :”Có 1 số thìa” _ Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa có còn thìa để đặt vào cốc còn lại không? _ Ta nói: “Số thìa ít hơn số cốc”. _ Hướng dẫn học sinh nhắc lại. Trò chơi chi tiết: Hoạt động 2: Sử dụng bộ học toán. _ Yêu cầu học sinh lấy 3 hình vuông và 4 hình tròn. _ Cho học sinh ghép đoi 1 hình vuông với 1 hình tròn và nhận xét. _ Vậy ta nói “ Hình vuông ít hơn hình trồn, hình tròn nhiều hơn hình vuông”. _ Lấy 4 hình tam giác và 2 hình chữ nhật ghép 1 hình tam giác với 1 hình chữ nhật. _ Gv giúp hs so sánh như với hình vuông với hình tròn . Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa: _ Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét về từng hình vẽ trong bài học và cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng: Ta nối 1 chỉ với 1 , nhám nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. _Yêu cầu học sinh nhận xét từng bức tranh trong sách giáo khoa: Thỏ và cà rốt, vung và xoong , đồ điện và ổ cắmrồi so sánh 3.Củng cố, dặn dò _ Chơi trò chơi “Nhiều hơn ít hơn” Gọi một nhóm 5 học sinh nam, 1 nhóm 4 học sinh nữ . Yêu cầu 1 học sinh nam đứng với 1 học sinh nữ. Sau đó học sinh tự nhận xét “ Số bạn nam nhiều hơn số bạn nữ, số bạn nữ ít hơn số bạn nam” _ Về nhà tập so sánh với các dố dùng, vật dụng khác. Tiết 4: Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG (gv bộ môn thực hiện) ___________________________________________________________________ Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng Việt Bài 1: E I.Mục đích, yêu cầu: _ Học sinh biết đọc, biết viêt chữ e. _Nhận ra âm e trong các tiếng , gọi tên hình minh hoạ:bé , mẹ ve, xe. _Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. II. Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 1.Kiểm tra dụng cụ. 2. Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài. - Cho học sinh xem tranh. Giứo thiệu chữ cái đầu tiên là chữ e. Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm. Phát âm mẫu : e - Hướng dẫn học sinh gắn :e ,đọc:e 3 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - Hoạt động 2 : Giới thiệu chữ e viết : viết chữ e vào khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. - Yêu cầu học sinh viết vào mặt bàn hoặc không trung, đọc lại bài. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc: e Hoạt động 2:luyện viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ e vào vở. Hoạt động 3:Luyện nghe, nói Treo tranh . Tranh 1 vẽ gì? Tranh 2 vẽ gì? Tranh 3 vẽ gì?Tranh 4 vẽ gì? Tranh 5 vẽ gì? Các bức tranh có gì giống nhau? Các bức tranh này có gì khac nhau? Trong tranh con vật nào giống bài hcọ cúng ta hôm nay?Yêu cầu tìm tiếng. Vậy các em có thích đi học học chăm chỉ không? Học sinh quan sát: bé , me ,ve ,xe.Cả lớp đọc : e. 3.Củng cố, dặn dò HS: đọc lại bài( 1 lượt).Giáo viên nhận xét giờ học và chuẩn bị bài mới b. Tiết 3: Toán Hình vuông hình tròn I. Mục đích, yêu cầu: Học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình tròn , hình vuông. Bước đầu nhận ra hình vuông hình tròn từ các vật trong thực tế. Học sinh biết được ứng dụng của hình cuông, hình tròn trong thực tế. II. Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra bài cũ: Lấy 3 hình tròn và 4 hình vuông. So sánh số hình tròn và số hình vuông. 2. Bài mới . Giới thiệu bài hình vuông hình tròn. Hoạt động 1 giới thiệu hình vuông Gắn 1 hình vuông lên bẳng và nói : Đây là hình vuông. Yêu cầu học sinh lây hình vuông trong bộ đồ dùng. Kể têm những vật có hình vuông: khăn mùi xoa, gạch nát nền, ô cửa sổ, Hoạt động 2:Giới thiệu hình tròn Gắn 1 hình tròn lên bẳng và nói : Đây là hình tròn. Yêu cầu học sinh lây hình tròn trong bộ đồ dùng. Kể tên những vật có hình tròn: Đĩa, chén, mâm, Hoạt động 3:Luyện tập thực hành. -Học sinh mở sách toán, hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Cho học sinh tô màu các hình vuông - Học sinh dùng bút chì tô màu những hình vuông. Bài 2: Cho học sinh tô màu hình tròn - Học sinh dùng bút chì tô màu hình tròn. Bài 3:Tô màu khác nhau các hình vuông hình tròn. -Học sinh lấy màu khác nhau để tô hình khác nhau. -Giáo viên quan sát theo dõi và hướng dẫn học sinh nhận xét của bài. 4 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 3. Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh nhận xét 1 số hình vuông, hình tròn của mỗi vật -Các em xem lại các bài tập đã làm. _________________________________________________________________ Tiết 4 :Thực hành Toán - Tiếng việt I. Mục đích, yêu cầu:Giúp HS: - Thực hành toán bài hình vuông, hình tròn. - Thực hành tiếng việt bài e. II.Các hoạt động dạy - học: 1.Toán: Làm vở bài tập trang 5. Bài 1:Tô màu Giáo viên hướng dẫn học sinh tô màu vào hình tròn. Bài 3:Tô màu. Giáo viên hướng dẫn học sinh tô màu vào hình vuông khác màu với hình tròn. Bài 4:Xếp thành các hình sau. Học sinh dùng que tính xếp các hình như trong vở. 2.Tiếng việt: làm vở bài tập trang. Nối: GV: đọc hướng dẫn nối tre với e, xe với e, đe với e. Tô e. Củng cố, dặn dò Học sinh chữa bài, sữa bài(nếu có) Giáo viên nhận xét đánh giá của học sinh. ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2009 Tiết 1,2:Tiêng việt Bài 2: b Giáo án chi tiết ______________________________________________________________ Tiết 3: Toán. Hình Tam Giác I. Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác. - Bước đầu nhận biết hình tâm giác từ các vật thực. - Giáo dục học sinh yêu thich học toán, ham học toán. II.Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ - Giáo viên giơ hình vuông và hình tròn. - Đây là hình gì?(hình vuông và hình tròn) - Gọi học sinh tìm một số mẫu vật hình tròn, hình vuông?( khăn mùi xoa, miệng chén, ) - Gọi học sinh lên bảng vẽ hình vuông hình tròn. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hình tam giác. 5 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Hoạt động 1:Nhận dạng hình tam giác. - Hướng dẫn học sinh lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán. - Giáo viên xoay hình tam giác ở các vị trí khác nhau. - Giáo viên giới thiệu hình tam giác là hình có 3 cạnh. Hoạt động 2: Vẽ hình tam giác. - Giáo viên vẽ hình tam giác và hướng dẫn cách vẽ. Hoạt động 3:Luyện tập. - Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình vuông xếp thành các hình như 1 số mẫu trong SGK toán - Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng để lên bàn. Nhận dạng các vị trí hình tam giác ở vị trí khác nhau. - Học sinh nhắc lại hình tam giác là hình có 3 cạnh. - Thực hành: Dùng hình tam giác và hình vuông để xếp cái nhà, thuyền, chong chóng, con cá, nhà có cây, 3. Củng cố, dặn dò : - Chơi trò chơi: thi đua 3 nhóm. - Giáo viên gắn lẫn lộn hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Mỗi nhóm lên chọn hình để gắn nhóm mình. - Cả lớp tuyên dương nhóm gắn hình nhanh nhất và nhiều hình nhất. - Dặn học sinh tìm đồ vật có hình tam giác và tập vẽ hình tam giác. ____________________________________________________ Tiết 4:Hát Quê hương tươi đep (Gv bộ môn thực hiện) _____________________________________________________________________ Thứ 6 ngày 22 tháng 8 năm 2009. Tiết 1,2: Tiéng việt. Dấu Sắc I. Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nhận biết dấu và thanh sắc (/). biết ghép tiêng bé. - Biết được lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khac nhau của trẻ. II. Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ :- Đọc :e ; be - Viết e,be - Giáo viên viết be, bê,bà, bóng. - Gọi học sinh chỉ chữ b trong các tiếng. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Quan sát tranh. - Tranh vẽ ai, vẽ gì? - Bé, cá, là chuối, chó , khế giống nhua ở chỗ đều có dấu thanh(/). - Ghi băng dấu(/)nói; tên của dấu này là dấu sắc. Hoạt động 1:Dạy chữ ghi thanh. - Hướng dẫn đọc dấu sắc. - Hướng dẫn gắn dấu sắc(/). 6 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - Dấu sắc hơi giống nét xiên phải. Hoạt động 2:Ghép tiếng và phát âm. - Hs ghép b-e và dấu sắc để tạo tiếng bé. - Hướng dẫn học sinh đánh vần: bờ-e-be-sắc-bé. - Đọc : bé. - Hướng dẫn đọc toàn bài. Hoạt động 3:Hướng dẫn viết. - Hướng dẫn học sinh viết.: Dấu sắc (/), bé. Giáo viên viết mẫu, hs nêu cách viết: viết be ghi dấu sắc trên đàu chữ e. - Học sinh viết vào vở Tiết 2: Hoạt động 1:luyện đọc: - Đọc bài viết 1 trên bảng, bài trong sách. Hoạt động 2: Luyện viết: - Hưóng dẫn học sinh viết :/, be ,vào vở tập viết. Hoạt động 3:Luyện nói: - Chủ đề: sinh hoạt của các em lứa tuổi tới trường - Treo tranh: - Các em thấy những gì trên bức tranh? - Các bức tranh bày có gì giống nhau? - Các bửc tranh này có gì khác nhau? - Nêu lại củ đề. 3.Củng cố, dặn dò -Chơi trò chơi: Tìm tiếng mưói có dấu sắc: Té, xé,bí, -Đọc lại bài. _____________________________________________________________________ Tiết 3: Tự nhên và xã hội. Cơ thể chúng ta. I. Mục đích, yêu cầu: Kiến thức:kể được tên cá bộ phận chính trên cơ thể người. Kĩ năng: học sinh biết được một số cử động của đầu, cổ, mình, tay chân. Thái độ :rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra sách của học sinh. 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Cơ thể chúng ta. Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh gọi tên các bộ phận ngoài của cơ thể. Hướng dẫn thảo luận nhóm - Giáo viên chỉ dẫn học sinh quan sát các hình ở trang 4 SGK. - Hoạt động cả lớp: - Gọi học sinh xung phong nói tên các bộ phận ngoài của cơ thể. Hoạt động 2:Quan sát tranh: - Học sinh quan sắt về hoạt động của một số bộ phận của cơ thể và nhận viết được cơ thể gồm 3 phần:đầu, mình ,chân tay. - Quan sát trang 5 SGK nói xem các bạn đang làm gì? Cơ thể gồm mấy phần? 7 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - Hoạt động ở lớp: yêu cầu học sinh biểu diễn lại từng hoạt động như trong hình. Hỏi: Cơ thể chúng ta gồm bao nhiêu phần? Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần đầu, mình ,chân tay. Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. Hoạt động giúp ta nhanh nhẹn và khỏe mạnh. - Cử 2 em thành 1 cặp xem tranh và nói tên các bộ phận ngoài của cơ thể. - Học sinh kể tên các bộ phận ngoài của cơ thể. - Học sinh lên chỉ và nêu tên các bộ phận ngoài của cơ thể. 3.Củng cố, dặn dò. - Chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? - Giáo viên hướng dẫn cách chơi. - Học sinh xung phong lên nêu tên các bộ phận cơ thể, các bạn khác nhận xét. - Giáo dục học sinh: Muốn cơ thể phát trienr tốt cần tập thể dục hằng ngày. - Biết nêu tên các bộ phận cơ thể và rền thói quen hoạt động để cơ thể phát triển tốt. ____________________________________________ Tiết 4: Vẽ. Xem tranh thiếu nhi vui chơi. (gv bộ môn thực hiện) _____________________________________________ Duyệt ngày…. /… /2009. _____________________________________________________________________ Tuần 2: Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần. ________________________________________________ Tiết 2,3: Tiếng việt: Bài 4: Dấu Hỏi, Dấu Nặng. I.Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nhận biết được dấu? - Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ và đọc các tiếng đó. Phát triển lời nói tự nhiêntheo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bé gái, bác nông dân trong tranh. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc viết dấu sắc, tiêng bé( các nhân, cả lớp) 8 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - Tìm tiếng có chứa thanh sắc: cá, lá , đá,… - Gv nhận xét: 2. Dạy bài mới: Tiết 1 Giới thiệu bài mới: - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Vẽ gì( Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ) - Các tiêng này giống nhau ở chỗ đều có dấu hỏi. - GV viết dấu hỏi lên bảng và đọc, yêu cầu học sinh đọc theo. - Dấu thanh nặng(.) GV hướng dẫn tương tự. Dạy dấu thanh: a. Nhận diện dấu hỏi: dấu hỏi( ’ ) - Dấu hỏi :Dấu hỏi là một nét móc Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì? - Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì? b.Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ- Phát âm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ -Phát âm: c. Luyện viết -MT:HS viết đúng dấu ? , . ,tiếng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:viết mẫu trên bảng lớp +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1. Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS tô đúng bẻ , bẹ -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo dòng. Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bẻ” -MT:HS luyện nói được theo nội dung đề tài bẻ. -Cách tiến hành:treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì? -Các bức tranh có gì chung? -Em thích bức tranh nào ? Vì sao ? 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương __________________________________________ Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố về nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 9 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy lấy 1 hình tam giác trong hộp đồ dùng học toán – kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác + Trong lớp ta có đồ dùng hay vật gì có dạng hình tam giác ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động 1 : Tô màu hình Mt :Củng cố về nhận biết hình vuông,hình tròn, hình tam giác 1)-Cho học sinh mở sách Giáo khoa –Giáo viên nêu yêu cầu Bài tập 1 : Tô màu vào các hình cùng dạng thì cùng 1màu . Hình vuông : Màu đỏ; Hình tròn : Màu vàng;Hình tam giác : màu xanh Bài tập 2 : Giáo viên yêu cầu nêu tên các hình rồi ghép lại thành hình mới -Giáo viên sửa sai (nếu có ) Hoạt động 2 : Ghép hình Mt : Học sinh biết lắp ghép các hình đã học thành những hình mới -Phát cho mỗi học sinh 2 hình tam giác và 1 hình vuông. Yêu cầu học sinh tự ghép 3 hình đó lại thành những hình theo mẫu -Giáo viên xem xét tuyên dương học sinh thực hành tốt - Chọn 5 học sinh có 5 hình ghép khác nhau lên bảng ghép cho các bạn xem -Tuyên dương học sinh -Cho học sinh dùng que tính ghép hình vuông, hình tam giác. Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình trong các đồ vật Mt : Nâng cao nhận biết hình qua các đồ vật trong lớp, ở nhà .v.v -Giáo viên nêu yêu cầu học sinh tìm những đồ vật mà em biết có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. -Giáo viên nhận xét kết thúc trò chơi -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh ________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng việt Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu huyền, dấu ngã 2.Kĩ năng :Biết ghép các tiếng : bè, bẽ. Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng của nó trong đời sống. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng. -Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bè -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Kiểm tra bài cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết và đọc 5- 7 em) -Chỉ dấu hỏi trong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- 3 em lên chỉ) 10 [...]... -Nhận xét tuyên dương _ Tiết 3: Toán CÁC SỐ 1, 2, 3 Giáo án chi tiết GV Vũ Quỳnh Hoa 11 Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 Tiết 4: Thủ công Giáo viên bộ môn thực hiện Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 Tiết 1, 2: Tiếng việt Bài 6 : Be, Bè, Bé, Bẻ, Bẽ, Bẹ I.Mục tiêu:... cấu tạo số Ví dụ : -1 hình vuông với 1 hình vuông là 2 hình vuông tức là 1 với 1 là 2 hay 2 gồm 1 và 1 -2 hình vuông với 1 hình vuông là 3 hình vuông Nghĩa là 2 với 1 là 3 hay 3 gồm 2 và 1 -Giáo viên thu vở để chấm bài Hoạt động 3: Trò chơi -Giáo viên gắn biểu đồ ven trên bảng yêu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hình đồ vật vào chỗ trống sao cho số hình và chữ số phù hợp nhau -Giáo viên nhận xét... với 1 hình vuông là 2 hình vuông tức là 1 với 1 là 2 hay 2 gồm 1 và 1 -2 hình vuông với 1 hình vuông là 3 hình vuông Nghĩa là 2 với 1 là 3 hay 3 gồm 2 và 1 -Giáo viên thu vở để chấm bài 14 GV Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 2.Tiếng việt: làm vở trắc nghiệm trang 7 Bài 1: Ghép chữ và dấu rồi đọc trơn - Hs thực hiện trên bộ đồ dùng Bài... Tiết 4 :Thực hành Toán - Tiếng việt I Mục đích, yêu cầu:Giúp HS: - Thực hành toán bài dấu > - Thực hành tiếng việt bài ô, ơ II.Các hoạt động dạy - học: 1. Toán: Làm vở bài tập trang 9 Bài 1 : Viết dấu > - Học sinh viết 1 dòng 28 GV Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ -Giáo viên hướng dẫn... Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 - Tuần 3 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2,3: Tiếng việt: : Bài 8: l-h I/ Mục tiêu: - HS đọc và viết được : l, h, lê, hè - Đọc được câu ứng dụng: ve ve ve, hè về - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le II/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Kiểm... 24 GV Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 3.Củng cố,dặn dò ( 1 phút ) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm Tiết 3: Toán BÉ HƠN – DẤU < I MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn,dấu< khi so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ... bài cũ – Ktcb bài mới 2 Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài , ghi đầu bài -Cho học sinh mở sách giáo khoa GV Vũ Quỳnh Hoa 13 Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 Bài tập 1 : - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình Bài tập 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống -Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược... bài, sữa bài(nếu có) - Giáo viên nhận xét đánh giá của học sinh Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009 Tiết 1, 2: Tiếng việt Bài 11 :ÔN TẬP Giáo án chi tiết Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, về sử dụng các dấu và các từ bé hơn , lớn hơn khi so sánh 2 số -Bước đầu giới... Quỳnh Hoa 29 Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 -Giáo viên cho học sinh sử dụng bộ thực hành Ghép các phép tính theo yêu cầu của giáo viên Giáo viên nhận xét giới thiệu bài và ghi đầu bài Hoạt động 2 : Học sinh thực hành Mt : Củng cố sử dụng dấu >,< nắm quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh 2 số -Cho học sinh mở sách giáo khoa Bài 1 : Diền dấu... xét tuyên dương học sinh Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau 17 GV Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 Tiết 4: Hát Gv bộ môn thực hiện Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 Tiết 1, 2: Tiếng việt Bài 1 : Tô các nét cơ bản I/ Mục tiêu: - HS biết được cấu tạo của các nét . GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 TUẦN 1 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần Tiết 2,3: Tiếng Việt ỔN ĐỊNH TỐ CHỨC LỚP I dương _________________________________________________ Tiết 3: Toán CÁC SỐ 1, 2, 3 Giáo án chi tiết 11 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2 010 ______________________________________________________ Tiết 4 : T hủ công Giáo viên. dạy-học 1. Bài cũ: GV kiểm tra: SGK, Bộ Đồ dùng học Toán, Vở bài tập Toán 2. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng sách Toán& Bộ đồ dùng học Toán 1 GV. Vũ Quỳnh Hoa Giáo án Đại cương Năm