Giáo an Tiếng Việt tuần 8-10 chuẩn, đẹp

TUẦN : 8 Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : Tiết 1 Vần ôi – ơi I) Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng  Biết ghép âm đứng trước với ôi, ơi để tạo tiếng mới  Viết đúng mẫu, đều nét đẹp  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bị: 1. Giáo viên:  Tranh vẽ trong sách giáo khoa  Vật mẫu :bơi lội, trái ổi 2. Học sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: 1. On định: 2. Bài cũ: vần oi – ai  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang trái  Trang phải  Viết bảng con : nhà ngói, bé gái  Nhận xét 3. Bài mới : TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh a) Hoạt động1 : Dạy vần ôi  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ôi, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ôi  Cách tiến hành:  Nhận diện vần:  Giáo viên viết chữ: ôi  Vần ôi được tạo nên từ những âm nào?  So sánh ôi và oi  Lấy ôi ở bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần  Giáo viên đánh vần: ô – i – ôi  Giáo viên đọc trơn ôi  Muốn có chữ ổi cô cần thanh gì?  Giáo viên đánh vần : ôi-hỏi-ổi  Hướng dẫn viết:  Giáo viên viết  Viết chữ ôi : đặt viết đường kẻ thứ 3, viết chữ ô, lia bút viêt con chữ i  Học sinh quan sát  Học sinh: được tạo nên từ âm ô và âm i  Giống nhau là đều có âm i  Khác nhau là ôi có âm ô, còn oi có âm o  Học sinh thực hiện  Học sinh đánh vần  Học sinh đọc trơn  Học sinh : Thanh hỏi  Học sinh đánh vần  Học sinh quan sát  Viết chữ trái ổi: viết chữ trái cách 1 con chữ o viết chữ ổi, dấu hỏi trên chữ ô b) Hoạt động 2 : Dạy vần ơi  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ơi, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ơi  Quy trình tương tự như vần ôi  So sánh ôi - ơi d) Hoạt động 3 : Đọc tiếng từ ứng dụng  Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có vần ôi-ơi và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép  Cách tiến hành:  Giáo viên đính tranh, gợi ý để rút ra từ cần luyện đọc: Cái chổi ngói mới Thổi còi đồ chơi  Giáo viên sửa sai cho học sinh  Học sinh đọc lại toàn bài  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2  Học sinh viết bảng con  Học sinh viết bảng con  Học sinh quan sát và nêu  Học sinh luyện đọc cá nhân  Học sinh đọc Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN : 8 Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : Tiết 2 Vần ôi – ơi I) Mục tiêu:  Học sinh đọc được câu ứng dụng : bé trai, bé gái đi chơi phố với mẹ  Luyện nói được thành câu theo chủ đề: lễ hội  Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề  Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bị: 1. Giáo viên:  Tranh vẽ minh họa: luyện nói 2. Học sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác  Cách tiến hành:  Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa trang 69  Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ  Trong câu này có tiếng nào có vần mới học  Giáo viên cho luyện đọc b) Hoạt động 2 : Luyện viết  Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ  Cách tiến hành:  Nhắc lại tư thế ngồi viết  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết  Viết: ôi  Viết: Trái ổi  Viết: ơi  Viết: Bơi lội c) Hoạt động 3: Luyên nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: lễ hội  Cách tiến hành:  Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 69  Tranh vẽ gì?  Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?  Quê em có những lễ hội gì? Vào mùa nào?  Trong lễ hôị thường có những gì?  Ai cho em đi dự lễ hội?  Học sinh quan sát  Học sinh nêu  Học sinh nêu  Học sinh đọc câu ứng dụng  Học sinh nêu  Học sinh viết vở  Học sinh quan sát  Học sinh nêu  Cờ treo, người ăn mặc đẹp đẽ, hát ca, các trò vui…  Qua tivi hoặc qua kể lại, em thích lễ hội nào nhất? 3. Củng cố:  Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn  Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên ghép từ , kết thúc bài hát nhóm nào ghép nhiều sẽ thắng  Nhận xét 4. Dặn dò:  Đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo  Chuẩn bị bài vần ui - ưi  Học sinh cử đại diện lên thi đua  Lớp hát  Học sinh nhận xét  Học sinh tuyên dương Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN : 8 Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : Tiết 1 Vần UI – ƯI I) Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được : ui, ưi, đồi núi, gửi thư  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng  Biết ghép âm đứng trước với ui, ưi để tạo tiếng mới  Viết đúng mẫu, đều nét đẹp  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bị: 1. Giáo viên:  Tranh từ đồi núi, gửi thư  Vật mẫu : cái túi 2. Học sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: 1. On định: 2. Bài cũ: vần ôi - ơi  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang trái  Trang phải  Học sinh viết: cái chổi, thổi còi, ngói mơí, đồ chơi  Nhận xét 3. Bài mới: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh a) Hoạt động1 : Dạy vần ui  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ui, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ui  Cách tiến hành:  Nhận diện vần:  Giáo viên viết chữ ui  Vần ui được tạo nên từ âm nào?  So sánh ui và ơi  Lấy ui ở bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần  Giáo viên đánh vần: u – i – ui  Giáo viên đọc trơn ui  Giáo viên đánh vần : u-i-ui nờ-ui-nui-sắc- núi ; đồi núi  Hướng dẫn viết:  Giáo viên viết và nêu cách viết  Viết chữ ui: đặt bút viết chữ u lia bút viết chữ i  Đồi núi: viết chữ đồi cách 1 con chữ o viết chữ núi b) Hoạt động 2 : Dạy vần ưi  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ưi, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm ưi  Quy trình tương tự như vần ui  So sánh ui - ưi d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có ui – ưi và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép  Cách tiến hành:  Giáo viên đưa vật mẫu, gợi ý để nêu từ ứng dụng  Giáo viên ghi bảng Cái túi gửi quà Vui vẻ ngửi mùi  Giáo viên sửa sai cho học sinh  Học sinh đọc lại toàn bài  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2  Học sinh quan sát  Học sinh: được tạo nên từ âm u và âm i  Giống nhau là đều có âm i  Khác nhau là ui có âm u, còn ơi có âm ơ  Học sinh thực hiện  Học sinh đánh vần  Học sinh đọc trơn  Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh  Học sinh quan sát  Học sinh viết bảng con  Học sinh viết bảng con  Học sinh quan sát và nêu  Học sinh luyện đọc cá nhân  Học sinh đọc toàn bài Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN : 8 Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : Tiết 2 Vần UI- ƯI I) Mục tiêu:  Học sinh đọc được câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá  Luyện nói được thành câu theo chủ đề: đồi núi  Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề : đồi núi  Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bị: 1. Giáo viên:  Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 71 2. Học sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác  Cách tiến hành:  Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa trang 71  Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá  Giáo viên cho luyện đọc b) Hoạt động 2 : Luyện viết  Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ  Cách tiến hành:  Nhắc lại tư thế ngồi viết  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết  Viết: ui  Viết: Đồi núi  Học sinh quan sát  Học sinh nêu  Học sinh đọc câu ứng dụng  Học sinh nêu  Học sinh viết vở  Viết: ưi  Viết: Gửi thư c) Hoạt động 3: Luyên nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: đồi núi  Cách tiến hành:  Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 71  Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi bảng  Đồi núi thường có ở đâu? Em biết tên vùng nào có đồi núi?  Trên đồi núi thường có gì?  Quê em có đồi núi không? Đồi khác núi như thế nào? 3. Củng cố:  Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn  Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên nối các từ với nhau , kết thúc bài hát nhóm nào nối nhiều và đúng sẽ thắng  Nhận xét 4. Dặn dò:  Đọc lại bài, viết bảng vần ui, ưi từ có mang vần  Chuẩn bị bài vần uôi - ươi  Học sinh quan sát  Học sinh nêu: đồi núi  Học sinh cử đại diện lên thi đua  Lớp hát  Học sinh nhận xét  Học sinh tuyên dương Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN : 8 Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : Tiết 1 Vần UÔI – ƯƠI I) Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được : uôi-ươi, nải chuối, múi bưởi  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng  Nhận ra đựơc cấu tạo của vần uôi - ươi  Biết ghép âm đứng trước với các vần uôi, ươi để tạo thành tiếng mới  Viết đúng vần, đều nét đẹp  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bị: 1. Giáo viên:  Tranh trong sách giáo khoa  Vật mẫu : nải chuối, múi bưởi và từ ứng dụng 2. Học sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: 1. On định : 2. Bài cũ: vần ui - ưi  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang trái  Trang phải  Cho học sinh viết bảng con: cái túi, vui vẻ, gửi qùa, ngửi mùi  Nhận xét 3. Bài mới : TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh a) Giới thiệu : b) Hoạt động1 : Dạy vần uôi  Mục tiêu: Nhận diện được chữ uôi, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uôi  Cách tiến hành:  Nhận diện vần:  Giáo viên viết chữ uôi  uôi được ghép từ những con chữ nào?  So sánh uôi và ui  Lấy vần uôi ở bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần  Giáo viên đánh vần: u – ô – i – uôi  Giáo viên đọc trơn uôi  Đánh vần: u-ô-i chờ-uôi-chuôi-sắc chuối  Hướng dẫn viết:  Giáo viên viết mẫu .  Viết chữ uôi: đặt bút viết chữ u lia bút viết chữ ô lia bút viết chữ i  Nải chuối: viết chữ nải cách 1 con chữ o viết chuối c) Hoạt động 2 : Dạy vần ươi  Học sinh quan sát  Được ghép từ con chữ u , chữ ô và chữ i  Học sinh so sánh  Học sinh thực hiện  Học sinh đánh vần  Học sinh đọc  Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh  Học sinh quan sát  Học sinh viết bảng con  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươi, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ươi  Quy trình tương tự như vần uôi  So sánh vần ươi - ưi d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có uôi –ươi và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép  Cách tiến hành:  Giáo viên đính vật mẫu  Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu từ ứng dụng  Giáo viên ghi bảng  Giáo viên sửa sai cho học sinh  Học sinh đọc lại toàn bảng  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2  Học sinh viết bảng con  Học sinh quan sát  Học sinh nêu  Học sinh đọc Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN : 8 Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : Tiết 2 Vần UÔI- ƯƠI I) Mục tiêu:  Đọc được câu ứng dụng : buổi tối, chị kha rủ bé chơi trò chơi đố chữ  Luyện nói được thành câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa  Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuối, bưởi, vú sữa  Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp, biết ước lượng khoảng cách tiếng với tiếng  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bị: 1. Giáo viên:  Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 73, sách giáo khoa 2. Học sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1 : Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác rõ ràng bài ở sách giáo khoa  Cách tiến hành:  Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa trang 73  Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi câu ứng dụng  Cho học sinh đọc câu ứng dụng : buổi tối, chị kha rủ bé chơi trò chơi đố chữ  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2 : Luyện viết  Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ  Cách tiến hành:  Nhắc lại tư thế ngồi viết  Giáo viên viết mẫu  Nêu lại cách viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi  Giáo viên viết mẫu từng dòng c) Hoạt động 3 : Luyện nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa  Cách tiến hành:  Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa  Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi bảng  Trong 3 thứ quả này, em thích quả nào nhất?  Vườn nhà em trồng cây gì?  Vú sữa chín có màu gì?  Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? 3. Củng cố:  Giáo viên nêu: 3 rổ có 6 từ  Ghép từ để tạo câu có nghĩa  Nhận xét 4. Dặn dò:  Đọc và viết bảng vần uôi, ươi tiếng từ có mang vần  Học sinh quan sát  Học sinh nêu  Học sinh đọc câu ứng dụng  Học sinh nêu  Học sinh quan sát  Học sinh nêu cách viết  Học sinh viết vở  Học sinh nêu  3 dãy cử mổi dãy 6 bạn lên thi đua ghép  Học sinh nhận xét  Học sinh tuyên dương [...]... , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 2 Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ trong bài ở sách giáo khoa  Cách tiến hành:  Giáo viên cho học sinh đọc bảng ôn trang trái  Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 77  Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi đoạn thơ lên bảng  Giáo viên...  TUẦN Môn Bài dạy : 9 : TIẾNG VIỆT : Tiết 1 Vần eo – ao I) Mục tiêu:      Học sinh đọc và viết được : eo, ao, chú mèo, ngôi sao Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Học sinh biết ghép âm đứng trước với eo, ao để tạo tiếng mới Viết đúng mẫu, đều nét đẹp Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bị: 1 Giáo viên:  Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 78 2 Học sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng. .. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Biết ghép âm đứng trước với các vần iêu, yêu để tạo thành tiếng mới Viết đúng vần, đều nét đẹp Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bị: 1 Giáo viên:  Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa 2 Học sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: 1 On định: 2 Bài cũ: vần iu – êu  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang trái  Trang phải  Cho... TUẦN Môn Bài dạy I) Mục tiêu: : 8 : TIẾNG VIỆT : Tiết 1 ÔN TẬP  Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các vần, tiếng kết thúc bằng: i - y  Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng  Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới  Đặt dấu thanh đúng vị trí  Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bị: 1 Giáo viên:  Bảng ôn trong sách giáo khoa trang 74 2 Học... đúng từ tiếng, phát âm chính xác rõ ràng bài ở sách giáo khoa  Cách tiến hành:  Giáo viên cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa  Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa trang 74  Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: giờ ra chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết  Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng... đúng vần, đều nét đẹp Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bị: 1 Giáo viên:  Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa 2 Học sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: 1 On định: 2 Bài cũ: vần iêu, yêu  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang trái  Trang phải  Cho học sinh viết bảng con: buổi chiều, yêu cầu  Nhận xét 3 Bài mới: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động...  TUẦN Môn Bài dạy : 9 : TIẾNG VIỆT : Tiết 1 VẦN AU – ÂU I) Mục tiêu:       Học sinh đọc và viết được : au, âu, câu cau, cái cầu Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Nắm được cấu tạo au – âu Biết ghép âm đứng trước với au – âu để tạo tiếng mới Viết đúng mẫu, đều nét đẹp Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bị: 1 Giáo viên:  Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa 2 Học sinh:... sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới: g) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác  Cách tiến hành:  Giáo viên hướng dẫn đọc ở sách giáo khoa  Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa  Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi câu ứng dụng  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát... đều nét đẹp Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bị: 3 Giáo viên:  Tranh trong sách giáo khoa 4 Học sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: 1 On định: 2 Bài cũ: vần au – âu  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang trái  Trang phải  Cho học sinh viết bảng con: rau cải , lau sậy  Nhận xét 3 Bài mới: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh a) Hoạt... 1 Giáo viên:  Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa 2 Học sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới: a Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác rõ ràng bài ở sách giáo khoa  Cách tiến hành:  Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa  Giáo . đúng từ tiếng, phát âm chính xác rõ ràng bài ở sách giáo khoa  Cách tiến hành:  Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa trang 73  Tranh vẽ gì ?  Giáo. sinh đọc bảng ôn trang trái  Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 77  Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi đoạn thơ lên bảng  Giáo viên đọc mẫu 