Giáo án tiếng việt lớp 1 - Bài 84 đến 103

d Hướng dẫn HS làm bài tập: nếu có thể _Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết các dạng yêu cầu của đề _Cho HS đọc nội dung từng bài _Dùng nội dung bài tập làm bài luyện đọc * Chơi trò chơi

Trang 1

Thứ …………, ngày ………tháng…… năm 200

Bài 84: op - ap

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc và viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp

_ Đọc được đoạn thơ ứng dụng

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Tranh minh hoạ: họp nhóm, múa sạp

_Mô hình: con cọp, xe đạp

_Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1 Thời

_Cho HS tìm tiếng và từ có chứa các

vần ac, ach

_Viết: GV chọn từ

1.Giới thiệu bài:

_ GV đưa tranh và nói:

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần op, ap.

GV viết lên bảng op- ap

_ Đọc mẫu: op ,ap

2.Dạy vần:

op

_GV giới thiệu vần: op

_ Cho HS đánh vần Đọc trơn

_Cho HS viết bảng

+HS đọc bài 83+Đọc thuộc câu ứng dụng

_Cho mỗi dãy viết một từ đã học

_ Cho HS thảo luận và trảlời câu hỏi

Trang 2

25’

5’

10’

_Cho HS viết thêm vào vần op chữ h

và dấu nặng để tạo thành tiếng họp

_Phân tích tiếng họp?

_Cho HS đánh vần tiếng: họp

_GV viết bảng: họp

_Ở lớp em có những hình thức họp

nào?

_GV viết bảng từ khoá

_Cho HS đọc trơn:

op, họp, họp nhóm

ap

Tiến hành tương tự vần op

* So sánh ap và op?

* Đọc từ và câu ứng dụng:

_ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

con cọp giấy nháp

đóng góp xe đạp

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đọc trơn tiếng

+Đọc trơn từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật

mẫu) cho HS dễ hình dung

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Đọc SGK

_Cho HS xem tranh 1, 2, 3

_Cho HS đọc thầm và tìm tiếng mới có

trong đoạn thơ

_Cho HS luyện đọc

b) Luyện viết:

_Viết mẫu bảng lớp: op, ap

_Đánh vần:

h-op-hop-nặng-họp _Viết: họp

_họp nhóm, họp tổ, họplớp

_Đọc: họp nhóm

_HS đọc cá nhân, nhóm,lớp

_HS thảo luận và trả lời

+Giống: kết thúc bằng p +Khác: ap mở đầu bằng a

* Đọc trơn:

ap, sạp, múa sạp

op: cọp, góp ap: nháp, đạp

_HS đọc từ ngữ ứng dụng

_Quan sát và nhận xét tranh

_Tiếng mới: đạp

_Đọc trơn đoạn thơ ứngdụng

+Đọc toàn bài trong SGK

_Tập viết: op, ap

-SGK

-bảngcon

Trang 3

3’

2’

Lưu ý nét nối từ o sang p, từ a sang p

_Hướng dẫn viết từ: họp nhóm, múa

sạp

Lưu ý cách nối liền mạch giữa các

con chữ, khoảng cách cân đối giữa các

chữ

GV nhận xét chữa lỗi

_Cho HS tập viết vào vở

c) Luyện nói theo chủ đề:

_ Chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp

chuông

_GV cho HS xem tranh và hỏi:

+Hãy chỉ trong hình ảnh đâu là chóp

núi, ngọn cây, tháp chuông?

+Chóp núi là nơi như thế nào của so

_Cho HS trả lời và gợi ý để HS có

nhiều cách diễn đạt khác nhau?

d) Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có

thể)

_Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết

các dạng yêu cầu của đề

_Cho HS đọc nội dung từng bài

_Dùng nội dung bài tập làm bài luyện

đọc

* Chơi trò chơi:

4.Củng cố – dặn dò:

_Viết vào vở

_ Đọc tên bài luyện nói

_HS quan sát, thảo luậnnhóm về nội dung bứctranh rồi lên trước lớp giớithiệu

_Làm bài tập_Chữa bài

+HS theo dõi và đọc theo

_ Học lại bài, tự tìm chữ

có vần vừa học ở nhà

_ Xem trước bài85

-bảngcon

-Vở tậpviết-Tranhđề tàiluyệnnói

KẾT QUẢ:

Trang 4

Bài 85: ăp - âp

_ HS đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em

_Tranh minh hoạ: cải bắp, cá mập

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ăp, âp.

GV viết lên bảng ăp- âp

_ Đọc mẫu: ăp ,âp

2.Dạy vần:

ăp

_GV giới thiệu vần: ăp

_Cho HS viết thêm vào vần ăp chữ b

_ Đọc theo GV

_Đánh vần: ă-p-ăp

Đọc trơn: ăp

_Viết: ăp

-SGK

-Bảngcon

Trang 5

25’

5’

10’

và dấu sắc để tạo thành tiếng bắp

_Phân tích tiếng bắp?

_Cho HS đánh vần tiếng: bắp

_GV viết bảng: bắp

_Em hãy kể tên một số rau cải mà em

biết?

_GV viết bảng:

ăp, bắp, cải bắp

âp

Tiến hành tương tự vần ăp

* So sánh âp và ăp?

gặp gỡ tập múa

ngăn nắp bập bênh

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_Cho HS đọc thầm và tìm tiếng mới có

trong đoạn thơ

b) Luyện viết:

_Viết mẫu bảng lớp: ăp, âp

Lưu ý nét nối từ ă sang p, từ â sang p

_Hướng dẫn viết từ: cải bắp, cá mập

_Đánh vần:

b-ăp-băp-sắc-bắp _Viết: bắp

_Đọc: cải bắp

+Giống: kết thúc bằng p +Khác: âp mở đầu bằng â

* Đọc trơn:

âp, mập, cá mập

ăp: gặp, nắp âp: tập, bập

_Tiếng mới: thấp, ngập

_Tập viết: ăp, âp _Tập viết: cải bắp, cá

-SGK

-bảngcon-bảng

Trang 6

3’

2’

chữ

_ Chủ đề: Trong cặp sách của em

+Cặp sách của bạn trong tranh có

những đồ dùng gì?

+Em hãy giới thiệu đồ dùng đồ dùng

học tập trong cặp sách của em?

nhiều cách diễn đạt khác nhau

thể)

đọc

* Chơi trò chơi:

_HS quan sát, thảo luậnnhóm về nội dung bứctranh rồi lên trước lớp trảlời

con

-Vở tậpviết

-Tranhđề tàiluyệnnói

KẾT QUẢ:

Trang 7

Bài 86: ôp- ơp

_ HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

_Vật thực: hộp sữa

TIẾT 1 Thời

vần ăp, âp

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ôp, ơp.

GV viết lên bảng ôp-ơp

_ Đọc mẫu: ôp, ơp

2.Dạy vần:

ôp

_GV giới thiệu vần: ôp

_Cho HS viết thêm vào vần ôp chữ h

_ Đọc theo GV

_Đánh vần: ô-p-ôp

Đọc trơn: ôp

_Viết: ôp

-SGK

-Bảngcon

Trang 8

25’

5’

10’

và dấu nặng để tạo thành tiếng hộp

_Phân tích tiếng hộp?

_Cho HS đánh vần tiếng: hộp

_GV viết bảng: hộp

_GV viết bảng:

ôp, hộp, hộp sữa

ơp

Tiến hành tương tự vần ôp

* So sánh ôp và ơp?

tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần

mới học

b) Luyện viết:

_Viết mẫu bảng lớp: ôp, ơp

Lưu ý nét nối từ ô sang p, từ ơ sang p

_Hướng dẫn viết từ: hộp sữa, lớp học

_Đánh vần:

h-ôp-hôp-nặng-hộp _Viết: hộp _Đọc: hộp sữa

+Giống: kết thúc bằng p +Khác: ơp mở đầu bằng ơ

* Đọc trơn:

ơp, lớp, lớp học

ôp: tốp, xốp ơp: hợp, lợp

_Tiếng mới: xốp, đớp

_Tập viết: ôp, ơp

_Tập viết: hộp sữa, lớp

học

-SGK

-bảngcon-bảngcon

Trang 9

3’

2’

chữ

_ Chủ đề: Các bạn lớp em

+Tranh vẽ gì?

+Hãy kể về các bạn trong lớp em:

-Bạn tên gì?

-Bạn học thế nào?

-Em có thích chơi với bạn không? Vì

sao?

nhiều cách diễn đạt khác nhau (cần

luyện cho HS nói 1 câu hoàn chỉnh)

thể)

đọc

* Chơi trò chơi:

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

_Khen ngợi HS, tổng kết tiết học

_Dặn dò:

_HS quan sát, thảo luậnnhóm về nội dung bứctranh rồi lên trước lớptrình bày

-Vở tậpviết

KẾT QUẢ:

Trang 10

Bài 87: ep- êp

_ HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

_Vật thực (mô hình): cá chép, đèn xếp

TIẾT 1 Thời

_Cho HS tìm tiếng và từ có chứa

các vần ôp, ơp

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ep,

êp GV viết lên bảng ep-êp

_ Đọc mẫu: ep, êp

2.Dạy vần:

ep

_GV giới thiệu vần: ep

_Cho HS viết thêm vào vần ep chữ

ch và dấu sắc để tạo thành tiếng

_ Cho HS thảo luận và trả lờicâu hỏi

Trang 11

_Phân tích tiếng chép?

_Cho HS đánh vần tiếng: chép

_GV viết bảng: chép

_GV viết bảng:

ep, chép, cá chép

êp

Tiến hành tương tự vần êâp

* So sánh ep và êp?

lễ phép gạo nếp

xinh đẹp bếp lửa

+Đọc trơn từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ,

vật mẫu) cho HS dễ hình dung

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có

vần mới học

b) Luyện viết:

_Viết mẫu bảng lớp: ep, êp

Lưu ý nét nối từ e sang p, từ ê sang

p

_Hướng dẫn viết từ: cá chép, đèn

xếp

Lưu ý cách nối liền mạch giữa

các con chữ, khoảng cách cân đối

_Đánh vần:

ch-ep-chep-sắc-chép _Viết: chép _Đọc: cá chép

_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

+Giống: kết thúc bằng p +Khác: êp mở đầu bằng ê

* Đọc trơn:

êp, xếp, đèn xếp

ep: phép, đẹp êp: nếp, bếp

_Tiếng mới: đẹp

_Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng+Đọc toàn bài trong SGK

_Tập viết: ep, êp

_Tập viết: cá chép, đèn xếp

-SGK

-bảngcon

Trang 12

3’

2’

giữa các chữ

_ Chủ đề: Xếp hàng vào lớp

+Tranh vẽ gì?

+Các bạn trong tranh đã xếp hàng

vào lớp như thế nào?

+Em thường xếp hàng lúc nào?

+Ai so hàng?

+Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ

nào trong lớp được cô giáo khen vì

đã giữ trật tự khi xếp hàng vào

lớp?

luyện cho HS nói 1 câu hoàn

chỉnh)

d) Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu

có thể)

_Hướng dẫn HS có thói quen nhận

biết các dạng yêu cầu của đề

_Dùng nội dung bài tập làm bài

luyện đọc

* Chơi trò chơi:

_Củng cố:

_Dặn dò:

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát, thảo luận nhómvề nội dung bức tranh rồi lêntrước lớp trình bày

_ Học lại bài, tự tìm chữ có

vần vừa học ở nhà

-Vở tậpviết

KẾT QUẢ:

Trang 13

Bài 88: ip- up

_ HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

_Vật thực (mô hình): hoa sen, búp sen

TIẾT 1 Thời

vần ep, êp

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ip, up.

GV viết lên bảng ip-up

_ Đọc mẫu: ip, up

2.Dạy vần:

ip

_GV giới thiệu vần: ip

_Cho HS viết thêm vào vần ip chữ

nh và dấu nặng để tạo thành tiếng

Trang 14

Tiến hành tương tự vần ip

* So sánh up và ip?

nhân dịp chụp đèn

đuổi kịp giúp đỡ

+Đọc trơn từ

_GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

vần mới học

b) Luyện viết:

_Viết mẫu bảng lớp: ip, up

Lưu ý nét nối từ i sang p, từ u sang p

_Hướng dẫn viết từ: bắt nhịp, búp

sen

con chữ, khoảng cách cân đối giữa

các chữ

_Đánh vần:

nh-ip-nhip-nặng-nhịp _Viết: nhịp _Đọc: bắt nhịp

+Giống: kết thúc bằng p +Khác: up mở đầu bằng u

* Đọc trơn:

up, búp, búp sen

ip: dịp, kịp up: chụp, giúp

_Tập viết: ip, up

_Tập viết: bắt nhịp, búp

sen

-SGK

Trang 15

3’

2’

_ Chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

+Tranh vẽ gì?

+Em đã làm gì để giúp đỡ ba mẹ?

+Gợi ý:

-Ở nhà ai quét nhà?

-Ai dọn chén ăn cơm?

-Ở nhà em có nuôi gà không? Ai

cho gà ăn?

-Em có em không? Ai trông em khi

mẹ nấu cơm?

có thể)

luyện đọc

* Chơi trò chơi:

_Củng cố:

_Dặn dò:

_ Đọc tên bài luyện nói+HS quan sát và giới thiệu

-Vở tậpviết

KẾT QUẢ:

Trang 16

Bài 89: iêp- ươp

_ HS đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ

_Vật thực (mô hình): liếp tre

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần iêp,

ươp GV viết lên bảng iêp, ươp

_ Đọc mẫu: iêp, ươp

2.Dạy vần:

iêp

_GV giới thiệu vần: iêp

_Cho HS viết thêm vào vần iêp chữ l

và dấu sắc để tạo thành tiếng liếp

_ Đọc theo GV

_Đánh vần: i-ê-p-iêp

Đọc trơn: iêp

_Viết: iêp

-SGK

-Bảngcon

Trang 17

25’

5’

10’

_Phân tích tiếng liếp?

_Cho HS đánh vần tiếng: liếp

_GV viết bảng: liếp

_GV viết bảng:

iêp, liếp, tấm liếp

ươp

Tiến hành tương tự vần iêp

* So sánh ươp và iêp?

rau diếp ướp cá

tiếp nối nườm nượp

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

vần mới học

b) Luyện viết:

_Viết mẫu bảng lớp: iêp, ươp

Lưu ý nét nối từ iê sang p, từ ươ sang

+Giống: kết thúc bằng p +Khác: ươp mở đầu bằng

ươ

* Đọc trơn:

ươp, mướp, giàn mướp

iêp: diếp, tiếp ươp: ướp, nượp

_Tiếng mới: cướp

_Tập viết: iêp, ươp

_Tập viết: tấm liếp, giàn

mướp

-SGK

Trang 18

3’

2’

các chữ

_ Chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ

+Cho HS lần lượt giới thiệu nghề

nghiệp của cha mẹ

+GV giới thiệu nghề nghiệp của các

cô, các bác trong tranh vẽ

có thể)

luyện đọc

* Chơi trò chơi:

_Củng cố:

_Dặn dò:

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát và giới thiệu

KẾT QUẢ:

Trang 19

Bài 90: Ôn tập

_ HS đọc và viết được một cách chắc chắn 12 chữ ghi vần từ bài 84 đến bài 89

_ Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng

_ Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Ngỗng và tép

_Tranh minh họa: ấp trứng

TIẾT 1 Thời

_ Viết: GV đọc cho HS viết

_GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo

dõi xem đã đủ chưa và phát biểu thêm

2.Ôn tập:

a) Các chữ vàvần đãhọc:

_GV viết sẵn 2 bảng ôn vần trong

SGK

_GV đọc vần

_GV cho HS nhận xét:

+12 vần có gì giống nhau?

+Trong 12 vần, vần nào có âm đôi?

_Cho HS đọc bài 89

_Đọc câu ứng dụng

_ Cho mỗi dãy viết một từ

+ HS nêu ra các vần đãhọc trong tuần

_HS viết vào bảng cài(mỗi dãy viết 1 vần)

_HS luyện đọc 12 vần

-Bảng

con

-Bảnglớp

Trang 20

_GV viết lên bảng:

đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua

cách phát âm

Tiết 2

a) Luyện đọc:

_Cho HS đọc bài trong SGK

_Cho HS quan sát và nhận xét bức

tranh số 2 vẽ gì?

_Luyện đọc bài thơ ứng dụng:

_Cho HS đọc trơn toàn bài trong SGK

b) Hướng dẫn viết:

_Cho HS viết bảng:

_GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học:

lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Kể chuyện: Ngỗng và tép

_GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn

cảm

_GV kể chuyện lần thứ hai theo nội

dung từng bức tranh

_ GV cho HS kể tranh: GV chỉ từng

tranh, đại diện nhóm chỉ vào tranh và

kể đúng tình tiết mà tranh đã thể hiện

-Tranh 1:

Một hôm, nhà nọ có khách Chợ thì

xa, người vợ bèn bàn với chồng:

“Chẳng mấy khi bác ấy đến thăm nhà.

Nhà mình đang có đôi Ngỗng, hay là

thịt đi một con đãi khách?”

-Tranh 2:

Đôi vợ chồng Ngỗng nghe được tin

ấy, suốt đêm không ngủ Con nào cũng

muốn chết thay con kia Chúng cứ bàn

với nhau mãi Ông khách lại là người

có tài nghe được tiếng nói loài vật Cả

đêm ông không ngủ vì thương cho tình

cảm đôi Ngỗng và quý trọng tình nghĩa

vợ chồng của chúng

-Tranh 3:

_HS đọc thầm và tìmtiếng có chứa vần vừa ôn:

ắp, tiếp, ấp

_Luyện đọc từ ứng dụng_Luyện đọc toàn bài trênbảng

_HS đọc thầm, tìm tiếng

có chứa vần vừa ôn: chép,

tép, đẹp

_Đọc trơn bài thơ

_HS viết: đón tiếp, ấp

trứng

_Sau khi nghe xong HSthảo luận nhóm và cử đạidiện thi tài

_Mỗi tổ kể 1 tranh

-Tranhvẽ câuứngdụng

-bảng,vở

-TranhkểchuyệnSHS

Trang 21

Sáng hôm sau, ông khách thức dậy

thật sớm Ngoài cổng có người rao bán

Tép Ông bèn gọi vợ bạn dậy mua Tép.

Ông nói là ông chỉ thèm ăn Tép Chị

vợ chiều khách liền mua mớ Tép đãi

khách và thôi không giết Ngỗng nữa

-Tranh 4:

Vợ chồng nhà Ngỗng thoát chết,

chúng rất biết ơn Tép Và cũng từ đấy,

chúng không bao giờ ăn Tép nữa

* Ý nghĩa câu chuyện:

Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà

Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì nhau

d) Hướng dẫn làm bài tập: (nếu có thể)

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng ôn (hoặc SGK)

_Dặn dò:

_HS tìm chữ có vần vừahọc trong SGK, báo, haybất kì văn bản nào, …

_ Chuẩn bị bài 91

KẾT QUẢ:

Trang 22

Bài 91: oa- oe

_ HS đọc và viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

TIẾT 1 Thời

vần trong bài ôn

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần oa, oe.

GV viết lên bảng oa, oe

_ Đọc mẫu: oa, oe

2.Dạy vần:

oa

_GV giới thiệu vần: oa

_Cho HS viết thêm vào vần oa chữ h

và dấu nặng để tạo thành tiếng hoạ

_Phân tích tiếng hoạ?

_Cho HS đánh vần tiếng: hoạ

Trang 23

_GV viết bảng: hoạ

_GV viết bảng: hoạ sĩ

oa, hoạ, hoạ sĩ

oe

Tiến hành tương tự vần oa

* So sánh oa và oe?

sách giáo khoa chích choè

hoà bình mạnh khoẻ

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

vần mới học

b) Luyện viết:

_Viết mẫu bảng lớp: oa, oe

Lưu ý nét nối từ o sang a, từ o sang e

_Hướng dẫn viết từ: hoạ sĩ, múa xoè

các chữ

_Đọc: hoạ _Đọc: hoạ sĩ

+Giống: mở đầu bằng o +Khác: oe kết thúc bằng e

* Đọc trơn:

oe, xoè, múa xoè

oa: khoa, hoà oe: choè, khoẻ

_Tiếng mới: xoè, khoe

_Tập viết: oa, oe _Tập viết: hoạ sĩ, múa xoè

-SGK

-bảngcon

-Vở tậpviết

Trang 24

2’

_ Chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

+Các bạn trai trong bức tranh đang

có thể)

luyện đọc

* Chơi trò chơi:

_Củng cố:

_Dặn dò:

_HS quan sát và giới thiệu

_ Xem trước bài 92

KẾT QUẢ:

Trang 25

Bài 92: oai- oay

_ HS đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

_Vật thực: điện thoại, quả xoài, củ khoai lang (nếu có thể)

TIẾT 1 Thời

vần trong bài

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần oai,

oay GV viết lên bảng oai, oay

_ Đọc mẫu: oai, oay

2.Dạy vần:

oai

_GV giới thiệu vần: oai

_Cho HS viết thêm vào vần oai chữ

th và dấu nặng để tạo thành tiếng

thoại

_ Đọc theo GV

_Đánh vần: o-a-i-oai

Đọc trơn: oai

_Viết: oai

-SGK

-Bảngcon

Trang 26

25’

5’

10’

_Phân tích tiếng thoại?

_Cho HS đánh vần tiếng: thoại

_GV viết bảng: thoại

Cho HS xem và hỏi: Đây là cái gì?

_GV viết bảng: điện thoại

oai, thoại, điện thoại

oay

Tiến hành tương tự vần oai

* So sánh oai và oay?

_GV giới thiệu: Gió xoáy là luồng

gió thổi tạo thành những vòng gió

bụi xoay tròn

quả xoài hí hoáy

khoai lang loay hoay

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

vần mới học

b) Luyện viết:

_Viết mẫu bảng lớp: oai, oay

Lưu ý nét nối từ o, a sang i, từ o, a

sang y

_Đánh vần:

th-oai-thoai-nặng-thoại

_Đọc: hoạ sĩ

+Giống: mở đầu bằng oa +Khác: oay kết thúc bằng y

* Đọc trơn:

oay, xoáy, gió xoáy

oai: xoài, khoai oay: hoáy, hoay

_Tiếng mới: khoai

_Tập viết: oai, oay

-SGK

-Bảngcon

Trang 27

các chữ

_ Chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoáy, ghế

tựa

_GV cho HS xem tranh và gọi tên

từng loại ghế

_Cho HS giới thiệu với các bạn trong

lớp, nhà em có loại ghế nào?

_Cho HS chỉ và giới thiệu với cả lớp

trong lớp học của mình có loại ghế

nào?

_Gợi ý để HS có nhiều cách diễn đạt

khác nhau (cần luyện cho HS nói 1

câu hoàn chỉnh)

có thể)

luyện đọc

* Chơi trò chơi:

KẾT QUẢ:

Trang 28

Bài 93: oan- oăn

_ HS đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan trò giỏi

TIẾT 1 Thời

vần trong bài

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần oan,

oăn GV viết lên bảng oan, oăn

_ Đọc mẫu: oan, oăn

2.Dạy vần:

oan

_GV giới thiệu vần: oan

_Cho HS viết thêm vào vần oan chữ

kh để tạo thành tiếng khoan

_Phân tích tiếng khoan?

_Cho HS đánh vần tiếng: khoan

_ Đọc theo GV

_Đánh vần: o-a-n-oan

Đọc trơn: oan

_Viết: oan

_Đánh vần: kh-oan-khoan

-SGK

-Bảngcon

Trang 29

25’

5’

10’

_GV viết bảng: khoan

GV giới thiệu qua bức ảnh về giàn

khoan

_GV viết bảng: giàn khoan

oan, khoan, giàn khoan

oăn

Tiến hành tương tự vần oan

* So sánh oan và oăn?

_GV có thể cho HS so sánh 2 mái tóc

để HS nhận ra tóc xoăn

bé ngoan khoẻ khoắn

học toán xoắn thừng

+Đọc trơn từ

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

vần mới học

b) Luyện viết:

_Viết mẫu bảng lớp: oan, oăn

Lưu ý nét nối từ a sang n, từ ă sang n

_Hướng dẫn viết từ: giàn khoan, tóc

xoăn

_Viết: khoan

_Đọc: giàn khoan

+Giống: mở đầu bằng o kết thúc bằng n

+Khác: oăn có ă ở giữa

* Đọc trơn:

oăn, xoăn, tóc xoăn

oan: ngoan, toán oăn: khoắn, xoắn

_Tiếng mới: ngoan

_Tập viết: oan, oăn

_Tập viết: giàn khoan, tóc

xoăn

-SGK

-Bảngcon

Trang 30

3’

2’

các chữ

_ Chủ đề: Con ngoan, trò giỏi

_GV cho HS quan sát tranh và nhận

xét:

+Ở lớp, bạn HS đang làm gì?

+Ở nhà, bạn đang làm gì?

+Người HS như thế nào sẽ được

khen là con ngoan, trò giỏi?

+Nêu tên những bạn “Con ngoan trò

giỏi” ở lớp mình?

khác nhau (cần luyện cho HS nói 1

câu hoàn chỉnh)

có thể)

luyện đọc

* Chơi trò chơi:

_Củng cố:

_Dặn dò:

KẾT QUẢ:

Trang 31

_ HS đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

_ Biết đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Cô dạy em … học bài

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Aùo choàng, áo len, áo sơ mi

_Tranh: vỡ hoang, con hoẵng

_Tranh hoặc ảnh áo choàng, người đang cầm loa nói, hình một chú hề hoặc một nhân

vật nào đó trong phim hoạt hình có chiếc mũi dài ngoẵng để minh hoạ cho các từ ứng

dụng

_Ảnh một số loại, kiểu áo mặc trong các mùa

_Các phiếu từ: áo choàng, oang oang, dài ngoẵng, vỡ hoang, con hoẵng, nước

khoáng, gió thoảng, khua khoắng, liến thoắng

TIẾT 1 Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

* Kiểm tra bài cũ:

_Cho HS chơi trò chơi tìm chữ bị mất

để ôn cấu tạo vần

+GV gắn các chữ bị mất lên bảng:

môn t…án, liên ho…n, cô giáo soạ…

bài, băn kho…n, tóc x……n

_Cho một số em ghép vần: oan, oăn;

đọc trơn các từ chứa vần oan, oăn ở

bảng con: cây xoan, bài toán, trò

ngoan, tóc xoăn, băn khoăn, khoẻ

khoắn

_Viết:

+ Tranh vẽ gì?

+5 HS lên bảng tìm chữgắn vào đúng với từngchỗ trống, sau đó mỗi emđọc cả từ mình đã hoànthành

_Viết bảng: oan, oăn,

toán, xoắn

-Bảngcon

Trang 32

11’

_ Hôm nay, chúng ta học vần oang,

oăng GV viết lên bảng oang, oăng

_ Đọc mẫu: oang, oăng

2.Dạy vần:

oang

_GV giới thiệu vần: oang

_Cho HS viết thêm vào vần oang chữ

h để tạo thành tiếng hoang

_Phân tích tiếng hoang?

_Cho HS đánh vần tiếng: hoang

_GV viết bảng: hoang

_GV viết bảng: vỡ hoang

oang, hoang, vỡ hoang

_Viết bảng:

oăng

Tiến hành tương tự vần oang

* So sánh oang và oăng?

áo choàng liến thoắng

oang oang dài ngoẵng

+Đọc trơn từ

* Trò chơi: Chọn đúng từ để củng cố

vần oang, oăng

_Chia lớp thành 2 nhóm

_ Đọc theo GV

_Đánh vần: o-a-ng-oang

Đọc trơn: oang

_Viết: oang

_Đánh vần: h-oang-hoang

_Viết: hoang _Đọc: vỡ hoang

_Viết bảng: oang, hoang,

vỡ hoang

+Giống: mở đầu bằng o kết thúc bằng ng

+Khác: oăng có ă ở giữa

-Bảngcài

-Bảngcon

Trang 33

_Từng nhóm cử 1 người lên nhặt từ,

luân phiên nhau cho đến khi cả hai

nhóm nhặt hết từ Nhóm nào nhặt

nhầm từ của nhóm kia thì nhóm đó

phải chịu thua Nhóm thua phải cử một

bạn lên cõng một bạn của nhóm thắng

đi từ đầu này của bảng lớp sang đầu

kia của bảng

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần

mới học

_Cho HS luyện đọc:

+GV đọc mẫu

+HS đọc từng dòng thơ

+Tìm tiếng có chứa vần oang hoặc vần

oăng

+Đọc trơn cả bài

b) Luyện viết:

_ Chủ đề: Aùo choàng, áo len, áo sơ mi

_GV cho HS quan sát tranh và nhận

khác nhau (cần luyện cho HS nói 1 câu

hoàn chỉnh)

thể)

_Tiếng mới:

_Tập viết: oang, oăng, vỡ

hoang, con hoẵng

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát và giới thiệutheo nhóm, lớp

-SGK

-Vở tậpviết

Trang 34

2’

đọc

* Chơi trò chơi: Tìm từ chứa vần oang

và vần oăng

_Mỗi nhóm viết vào giấy

các từ có chứa vần oang hoặc oăng mà nhóm tìm

được trong khoảng 3 phút

KẾT QUẢ:

Trang 35

Bài 95: oanh- oach

_ HS đọc và viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

_ Biết đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Chúng em tích cực … kế hoạch nhỏ

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

HS nói về nhà máy, cửa hàng, doanh trại quân đội mà em biết, nói về người và vật có trong nhà máy, cửa hàng, doanh trại

_Tranh ảnh về doanh trại quân đội, về thu hoạch quả (trái cây) ở nông thôn (SGK) _Tranh hoặc ảnh các bạn nhỏ vào thăm nhà máy xi măng có lò nung cao, tranh ảnh các bạn nhỏ cùng bố mẹ mua sắm trong các cửa hàng; tranh ảnh các bạn đến thăm doanh trại xem các chú bộ đội luyện tập

_Các phiếu ghi các từ: khoanh bánh, đoành đoành, ngã oạch, khoanh tay, mới

toanh, kế hoạch, loạch xoạch

TIẾT 1 Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

* Kiểm tra bài cũ:

_Cho HS chơi trò chơi tìm chữ bị mất

để ôn cấu tạo vần

+GV gắn các chữ bị mất lên bảng:

kêu t…áng, gió tho…ng, khua kh…ắng,

l ………… quăng

_Cho một số em ghép vần: oang,

oăng; đọc trơn các từ chứa vần oang,

oăng ở bảng con: sáng choang, lấp

loáng, hoảng sợ, dài ngoẵng

_Viết:

+ Tranh vẽ gì?

+5 HS lên bảng tìm chữgắn vào đúng với từngchỗ trống, sau đó mỗi emđọc cả từ mình đã hoànthành

_Viết bảng: oang, oăng,

áo chhoàng, loằng ngoằng

-Bảngcon

Trang 36

11’

_ Hôm nay, chúng ta học vần oanh,

oach GV viết lên bảng oanh, oach

_ Đọc mẫu: oanh, oach

2.Dạy vần:

oanh

_GV giới thiệu vần: oanh

_Cho HS viết thêm vào vần oanh chữ

d để tạo thành tiếng doanh

_Phân tích tiếng doanh?

_Cho HS đánh vần tiếng: doanh

_GV viết bảng: doanh

_GV viết bảng: doanh trại

oanh, doanh, doanh trại

_Viết bảng:

oach

Tiến hành tương tự vần oanh

* So sánh oanh và oach?

khoanh tay kế hoạch

mới toanh loạch xoạch

+Đọc trơn từ

_ Đọc theo GV

_Đánh vần: o-a-nh-oanh

Đọc trơn: oanh

_Viết: oanh

_Đánh vần:

d-oanh-doanh _Viết: doanh _Đọc: doanh trại

_Viết bảng: oanh, doanh,

doanh trại

+Giống: mở đầu bằng oa +Khác: oach kết thúc bằng ch

* Đọc trơn:

oach, hoạch, thu hoạch

oanh: khoanh, toanh oach: hoạch, xoạch

-Bảngcon

Tiêu đề	Giáo án tiếng việt lớp 1 - Bài 84 đến 103
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	200
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	648,5 KB