Giáo án tiếng việt lớp 1 - Bài 25 đến 60

_Ñaùnh vaăn: i * Ñóc trôn töø ngöõ khoùa: hai tieâng _Cho HS ñóc trôn +Tieâng khoùa: y +Töø khoaù: y taù c Höôùng daên vieât chöõ: * Höôùng daên vieât chöõ:chöõ ñöùng rieđng _GV vieât ma

Trang 1

Thứ , ngày tháng năm 200

Bài 25: ng- ngh

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

_ Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé , bé

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: cá ngừ, củ nghệ

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga

_ Tranh minh họa phần luyện nói: bê, nghé, bé

_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1 Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

* Kiểm tra bài cũ:

_ Đọc và viết

1.Giới thiệu bài:

_ GV đưa tranh và nói:

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+Cá ngừ: loài cá nước ngọt, thịt đỏ và

chắc

+Củ nghệ: loài cây thuộc họ gừng, củ

có thịt màu vàng, dùng để nhuộm hay

làm gia vị

_ GV hỏi:

+ Trong tiếng ngừø chữ nào đã học?

_ 2-4 HS đọc từ ngữ ứng

dụng qu, chợ quê, gi, cụ

già, quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò

_Đọc câu ứng dụng: chú

tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

_ Cho HS thảo luận và trảlời câu hỏi

+ Cá nhân trả lời

-Bảng

con

-SGK

Trang 2

11’

+ Trong tieâng ngheô chöõ naøo ñaõ hóc?

Trong baøi naøy, ng vaø ngh gioâng

nhau veă caùch phaùt ađm Ñeơ tieôn phađn

bieôt chuùng ta gói ngh laø ngôø keùp

_ Hođm nay, chuùng ta hóc caùc chöõ vaø

ađm môùi coøn lái: ng, ngh GV vieât leđn

_ GV vieât (tođ) lái chöõ ng ñaõ vieât saün

tređn bạng vaø noùi: Chöõ ng laø chöõ gheùp

töø hai con chöõ n vaø g

_ So saùnh ng vôùi n

b) Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng:

* Phaùt ađm:

_ GV phaùt ađm maêu: ng (goâc löôõi nhích

veă phía voøm mieông, hôi thoaùt ra qua cạ

hai ñöôøng muõi vaø mieông)

_GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua

caùch phaùt ađm

* Ñaùnh vaăn tieâng khoaù:

_GV vieât bạng ngöøø vaø ñóc ngöø

_GV hoûi: Phađn tích tieâng ngöøø?

_Höôùng daên ñaùnh vaăn: ngôø- ö-

ngö-huyeăn- ngöø

GV chưnh söûa caùch ñaùnh vaăn cho

töøng HS

* Ñóc trôn töø ngöõ khoùa: (hai tieâng)

_Cho HS ñóc trôn

+Tieâng khoùa: ngöø

+Töø khoaù: caù ngöø

c) Höôùng daên vieât chöõ:

* Höôùng daên vieât chöõ:(chöõ ñöùng rieđng)

_HS nhìn bạng phaùt ađmtöøng em

_HS nhìn bạng, phaùt ađm

_HS ñaùnh vaăn: lôùp, nhoùm,baøn, caù nhađn

_HS ñóc caù nhađn, nhoùm,lôùp

+Ñóc trôn: ngöøø +Ñóc trôn: caù ngöø

_HS vieẫt chöõ tređn khođngtrung hoaịc maịt baøn baỉngngoùn troû

_ Vieât bạng con: ng -Bạng

con

Trang 3

*Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết

hợp)

_Hướng dẫn viết vào bảng con: ngừø

Lưu ý: nét nối giữa ng và ư vị trí dấu

thanh

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

ngh

a) Nhận diện chữ:

_ GV viết (tô) lại chữ ngh đã viết sẵn

trên bảng và nói: Chữ ngh là chữ ghép

từ ba chữ n, g và h (Gọi là ngờ kép)

_ GV hỏi: So sánh chữ ngh và ng?

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

* Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: ngh (ngờ)

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua

cách phát âm

* Đánh vần:

_GV viết bảng nghệ và đọc nghệ

_GV hỏi: phân tích tiếng nghệ?

_ GV hướng dẫn đánh vần: ngờ-

ê-nghê- nặng- nghệ

GV chỉnh sửa cách đánh vần cho

từng HS

*Đọc trơn từ ngữ khóa:

_Cho HS đọc trơn

+Tiếng khóa: nghệ

+Từ khoá: củ nghệ

c) Hướng dẫn viết chữ:

* Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng)

_GV viết mẫu: ngh

Lưu ý: nét nối giữa n, g và h

_GV nhận xét các chữ cụ thể của HS

trên bảng con

hợp)

_Hướng dẫn viết vào bảng con: nghệ

Chú ý: nét nối giữa n, g và h; giữa ngh

và ê, dấu nặng dưới ê

_ Viết vào bảng: ngừ

_ Quan sát

_ Thảo luận và trả lời

+ Giống: đều có chữ ng + Khác: ngh có thêm h

_HS đọc theo: cả lớp,nhóm, bàn, cá nhân

_ Cá nhân trả lời_HS đánh vần: lớp, nhóm,cá nhân

+Đọc trơn: nghệ +Đọc trơn: củ nghệ

(cá nhân , lớp)

_HS viết trên không trunghoặc mặt bàn

_Viết vào bảng: ngh

_ Viết vào bảng: nghệ

-Bảngcon

Trang 4

_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

+Tìm tiếng mang âm vừa học

+Đánh vần tiếng

+Đọc từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật

mẫu) cho HS dễ hình dung

+Ngã tư: chỗ hai con đường gặp nhau

như một hình chữ nhật

+Ngõ: đường đi từ cổng ngoài vào nhà

+Nghệ sĩ: người chuyên tạo ra cái đẹp

bằng đường nét, màu sắc, âm thanh,

hoặc thể hiện cái đẹp bằng cách trình

bày nhạc, đóng kịch, đóng phim

_GV đọc mẫu

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV nêu nhận xét chung

_Cho HS đọc câu ứng dụng:

+Đọc câu

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học:

lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: bê, nghé, bé

_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Ba nhân vật trong tranh có gì chung?

+2-3 HS đọc từ ngữ ứngdụng

_Đọc lần lượt: cá nhân,nhóm, bàn, lớp

_ Lần lượt phát âm: âm

ng, ngừ, cá ngừ và ngh, nghệ, củ nghệ (HS vừa

nhìn chữ vừa phát âm)

_ Thảo luận nhóm vềtranh minh họa của câuđọc ứng dụng

_ HS đọc theo: nhóm, cánhân, cả lớp (Đánh vầnđối với lớp chậm, còn lớpkhá đọc trơn)

-Tranhminhhọa câuứngdụng

-Vở tậpviết 1

-Tranhđề tàiluyệnnói

Trang 5

2’

+Bê là con của con gì? Nó có màu gì?

+Nghé là con của con gì? Nghé có

màu gì?

+Quê em còn gọi bê, nghé tên là gì?

* Chơi trò chơi: Ghép mô hình

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

+ Cho HS tìm chữ vừa học

_Dặn dò:

+Bò bê, trâu nghé

+HS theo dõi và đọc theo

+HS tìm chữ vừa họctrong SGK, báo, hay bất

kì văn bản nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ

vừa học ở nhà

_ Xem trước bài 26

Trang 6

Bài 26: y- tr

_ HS đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà

_ Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: y tá, tre ngà

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Tranh minh họa phần luyện nói: nhà trẻ

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+Y tá: người chuyên săn sóc bệnh nhân

trong bệnh viện, dưới sự chỉ dẫn của y

sĩ, bác sĩ

+Tre ngà: tre da vàng có sọc xanh

_ GV hỏi: Phân tích tiếng tre?

Quy ước: y phát âm i (gọi là chữ y dài)

dụng ng, ngh, cá ngừ,

củ nghệ, ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ

_Đọc câu ứng dụng:

nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

_ Cho HS thảo luận vàtrả lời câu hỏi

+ Cá nhân trả lời

-Bảng

con

-SGK

Trang 7

11’

_ Hođm nay, chuùng ta hóc caùc chöõ vaø ađm

môùi coøn lái: y, tr GV vieât leđn bạng y, tr

_ Ñóc maêu: y, tr

2.Dáy chöõ ghi ađm:

y

a) Nhaôn dieôn chöõ:

_ GV vieât (tođ) lái chöõ y ñaõ vieât saün tređn

bạng vaø noùi: Chöõ y goăm neùt xieđn phại,

neùt moùc ngöôïc vaø neùt khuyeât döôùi

_ So saùnh y vôùi u

b) Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng:

* Phaùt ađm:

_ GV phaùt ađm maêu: y (nhö phaùt ađm i)

_GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua

caùch phaùt ađm

* Ñaùnh vaăn tieâng khoaù:

_GV vieât bạng y

_GV hoûi: Vò trí cụa y trong tieâng khoùa?

_Ñaùnh vaăn: i

* Ñóc trôn töø ngöõ khoùa: (hai tieâng)

_Cho HS ñóc trôn

+Tieâng khoùa: y

+Töø khoaù: y taù

c) Höôùng daên vieât chöõ:

* Höôùng daên vieât chöõ:(chöõ ñöùng rieđng)

_GV vieât maêu: y

_GV löu yù nhaôn xeùt caùc chöõ cú theơ cụa

HS tređn bạng con

*Höôùng daên vieât tieâng: (chöõ trong keât

hôïp)

_Höôùng daên vieât vaøo bạng con: y

_GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi cho HS

_ Ñóc theo GV

_HS thạo luaôn vaø trạ lôøi +Gioâng: phaăn tređnñöôøng kẹ, chuùng töôngtöï nhö nhau

+Khaùc: y coù neùt khuyeât

döôùi

_HS nhìn bạng phaùt ađmtöøng em

_Ñöùng moôt mình_HS ñaùnh vaăn: lôùp,nhoùm, baøn, caù nhađn

+Ñóc trôn: y +Ñóc trôn: y taù

_HS vieẫt chöõ tređn khođngtrung hoaịc maịt baønbaỉng ngoùn troû

_ Vieât bạng con: y

_ Vieât vaøo bạng: y

-Bạngcon

Trang 8

11’ tr

a) Nhận diện chữ:

_ GV viết (tô) lại chữ tr đã viết sẵn trên

bảng và nói: Chữ tr là chữ ghép từ hai

chữ t và r

_ GV hỏi: So sánh chữ tr và t?

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

* Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: tr (đầu lưỡi uốn

chạm vào vòm cứng, bật ra, không có

tiếng thanh)

cách phát âm

* Đánh vần:

_GV viết bảng tre và đọc tre

_GV hỏi: phân tích tiếng tre?

_ GV hướng dẫn đánh vần: trờ- e- tre

GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng

HS

*Đọc trơn từ ngữ khóa:

_Cho HS đọc trơn

+Tiếng khóa: tre

+Từ khoá: tre ngà

c) Hướng dẫn viết chữ:

* Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng)

_GV viết mẫu: tr

Lưu ý: nét nối giữa t và r

_GV nhận xét các chữ cụ thể của HS

trên bảng con

hợp)

_Hướng dẫn viết vào bảng con: tre

Chú ý: nét nối giữa t và r; giữa tr và e

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

+Đọc từ

_ Quan sát

_ Thảo luận và trả lời

+ Giống: đều có chữ t + Khác: tr có thêm r

_HS đọc theo: cả lớp,nhóm, bàn, cá nhân

_ Cá nhân trả lời_HS đánh vần: lớp,nhóm, cá nhân

+Đọc trơn: tre +Đọc trơn: tre ngà

(cá nhân , lớp)

_HS viết trên khôngtrung hoặc mặt bàn

_ Viết vào bảng: tr

_ Viết vào bảng: tre

_2-3 HS đọc từ ngữ ứngdụng

-Bảngcon

Trang 9

5’

10’

+Y tế: ngành chuyên môn tổ chức việc

phòng bệnh, chữa bệnh và bảo vệ sức

khoẻ cho nhân dân

+Cá trê: loài cá sống ở chỗ bùn lầy, đầu

bẹt, mình không vảy, có râu và hai

ngạnh sắc

+Trí nhớ: khả năng ghi lại trong óc

những điều đã biết

_GV đọc mẫu

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_ Cho HS xem tranh

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: nhà trẻ

+ Nhà trẻ: là gửi trẻ trong khi bố mẹ đi

làm việc

+ Các em bé đang làm gì?

+Hồi bé, em có đi nhà trẻ không?

+Người lớn duy nhất trong tranh được

gọi là cô gì?

+Nhà trẻ quê em nằm ở đâu? Trong nhà

_ Đọc lần lượt: cá nhân,nhóm, bàn, lớp

_ Lần lượt phát âm: âm

y, y, y tế và tr, tre, tre ngà (HS vừa nhìn chữ

vừa phát âm)

_Thảo luận nhóm vềtranh minh họa của câuđọc ứng dụng

_ HS đọc theo: nhóm, cánhân, cả lớp (Đánh vầnđối với lớp chậm, cònlớp khá đọc trơn)

-Vở tậpviết 1

Trang 10

3’

2’

trẻ có những đồ chơi gì?

+Nhà trẻ khác lớp Một em đang học ở

chỗ nào?

+Em còn nhớ bài hát nào hồi đang học ở

nhà trẻ và mẫu giáo không? Em cùng

các bạn hát cho vui!

Trang 11

Bài 27: Ôn tập

_ HS đọc và viết được một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p- ph, nh,

g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr

_ Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

_ Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: tre ngà

_ Bảng ôn trang 56 SGK

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng

_ Tranh minh họa cho truyện kể “Tre ngà”

_ Viết: GV đọc cho HS viết

1.Giới thiệu bài: Có 2 cách

*Cách 1: Khai thác khung đầu bài:

_ GV hỏi:

+Đọc tiếng trong khung?

+ Trong tranh (minh họa) vẽ gì?

Từ đó đi vào bài ôn

ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Viết vào bảng con: y, tr,

y tá, tre ngà

Trang 12

25’

5’

âm gì mới?

GV ghi bên cạnh góc bảng các chữ

âm mà HS nêu

_GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo

dõi xem đã đủ chưa và phát biểu thêm

2.Ôn tập:

a) Các chữ và âm vừa học:

+GV đọc âm

b) Ghép chữ thành tiếng:

_ Cho HS đọc bảng

cách phát âm

GV chỉnh sửa cách phát âm của HS

và nếu còn thời gian, có thể giải thích

nhanh các từ đơn ở bảng 2

(í ới, lợn ỉ, ầm ĩ, béo ị; ý chí, ỷ lại)

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng

_GV chỉnh sửa phát âm của HS

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng:

_GV đọc cho HS viết bảng

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS Lưu

ý HS vị trí dấu thanh và các chỗ nối

giữa các chữ trong từ vừa viết

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

* Nhắc lại bài ôn tiết trước

_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong

bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng

_ GV chỉnh sửa phát âm cho các em

_ GV giới thiệu câu đọc

_ GV giải thích thêm:

+Xẻ gỗ: cắt dọc thân cây thành nhiều

lớp

chữ mới chưa được ôn

_HS lên bảng chỉ các chữvừa học trong tuần ở bảngôn

+ HS chỉ chữ+HS chỉ chữ và đọc âm

_HS đọc các tiếng do cácchữ ở cột dọc kết hợp vớicác chữ ở dòng ngang củabảng ôn

_HS đọc các từ đơn (1tiếng) do các tiếng ở cộtdọc kết hợp với các dấuthanh ở dòng ngang trongbảng ôn (bảng 2)

_ Nhóm, cá nhân, cả lớp

_ Viết bảng con: tre già

_ Tập viết tre già trong

vở Tập viết

_ Đọc theo nhóm, bàn, cánhân

_ Thảo luận nhóm và nêunhận xét về cảnh làm việctrong tranh minh hoạ

_Đọc theo nhóm, cả lớp,

-Bảngôn SGK,trang 34

_Vở tậpviết

-TranhkểchuyệnSHS

Trang 13

10’

_Cho HS đọc câu ứng dụng quê bé hà

có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề

giã giò

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm, hạn chế dần

cách đọc ê a, vừa đánh vần vừa đọc,

tăng tốc độ đọc và khuyến khích HS

đọc trơn

b) Luyện viết và làm bài tập:

c) Kể chuyện: Tre ngà

Câu chuyện Tre ngàø được lấy từ

truyện “Thánh Gióng”

_ GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn

cảm, có kèm theo tranh minh họa

Có một em bé lên ba tuổi vẫn chưa

biết cười nói Bỗng một hôm có người

rao: Vua đang cần người đánh giặc.

Chú bé liền bảo với người nhà ra mời

xứ giả vào, rồi chú nhận lời đi đánh

giặc.

Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi.

Đợi đến lúc đã có đủ nón sắt, gậy sắt,

ngựa sắt, chú liền chia tay cha mẹ, xóm

làng, nhảy lên ngựa sắt ra trận Ngựa

sắt hí vang, phun lửa rồi phi thật

nhanh.

Chú và ngựa đi đến đâu, giặc cứ chết

như rạ, trốn chạy tan tác Bỗng gậy sắt

gãy Tiện tay, chú liền nhổ luôn cụm

tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục chiến

đấu với kẻ thù

Giặc sợ khiếp vía, rút chạy dài Đất

nước trở lại yên bình Chú dừng tay,

buông cụm tre xuống Tre gặp đất, trở

lại tươi tốt lạ thường Vì tre đã nhuộm

khói lửa chiến trận nên vàng óng Đó

là giống tre ngà ngày nay vẫn còn mọc

ở một vài nơi trên đất nước ta.

Còn chú bé với con ngựa sắt thì vẫn

tiếp tục phi Đến một đỉnh núi cao, họ

dừng chân Chú ghìm cương ngựa,

ngoái nhìn lại làng xóm quê hương, rồi

cá nhân

_HS tập viết các chữ cònlại trong Vở tập viết

_HS lắng nghe

Trang 14

chắp tay từ biệt Ngựa sắt hí vang,

móng đập xuống đá rồi nhún một cái,

đưa chú bé bay thẳng về trời.

Đời sau gọi chú là Thánh Gióng

_ GV tổ chức cuộc thi (có nhiều hình

thức)

+Hình thức kể tranh: GV chỉ từng

tranh, đại diện nhóm chỉ vào tranh và

kể đúng tình tiết mà tranh đã thể hiện

-Tranh 1: Có một em bé lên ba tuổi

vẫn chưa biết cười nói

-Tranh 2: Bỗng một hôm có người rao:

vua đang cần người đánh giặc

-Tranh 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh

như thổi

-Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu,

giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác

-Tranh 5: Gậy sắt gãy Tiện tay, chú

liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay

gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù

-Tranh 6: Đất nước trở lại yên bình

Chú dừng tay, buông cụm tre xuống

Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường

Vì tre đã nhuộm khói lửa chiến trận

nên vàng óng …

… Ngựa sắt lại hí vang, móng đập đập

xuống đá rồi nhún một cái, đưa chú bé

bay thẳng về trời

+ Hình thức kể lại: Đại diện các nhóm

kể lại câu chuyện

+ Hình thức tóm tắt và nêu ý nghĩa

câu chuyện (khó nhất)

* Ý nghĩa câu chuyện:

Truyền thống đánh giặc cứu

nước của trẻ nước Nam

kì văn bản nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ,

tiếng, từ, vừa học ở nhà

Trang 15

_ HS biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa

_Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V

_ Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

_ Bảng Chữ thường – Chữ hoa

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng:

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Ba Vì

_GV có thể đưa cho HS xem một văn

bản bất kì (phóng to, treo tranh trên

bảng lớp) Sau đó GV giới thiệu với

HS chữ hoa GV chỉ giới thiệu cách

nhận diện (thông qua đọc) các chữ hoa

_GV treo lên bảng lớp bảng Chữ

dụng nhà ga, quả nho,

tre già, ý nghĩ

_Đọc câu ứng dụng: quê

bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

-Bảng

con-SGK

Trang 16

25’

10’

thường- Chữ hoa (phóng to trong SGK,

trang 58) và cho HS đọc theo

2.Nhận diện chữ hoa:

_GV nêu câu hỏi:

+Chữ in hoa nào gần giống chữ in

thường, nhưng kích thước lớn hơn?

+Chữ in hoa nào không giống chữ in

thường

_GV chỉ chữ in hoa, HS dựa vào chữ in

thường để nhận diện và đọc âm của

chữ

_GV che phần chữ in thường, chỉ vào

chữ in hoa

*Lưu ý: Bài 28 chỉ giới thiệu cho HS

làm quen dần với các hình thức chữ

hoa (chữ viết, chữ in) và việc luyện

viết sẽ được thực hiện vào HKII

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_ Cho HS xem tranh

_Cho HS tìm những chữ in hoa có

trong câu ứng dụng

_GV giới thiệu:

+Chữ đứng ở đầu: Bố

+Tên riêng: Kha, Sa Pa

* Từ bài này, chữ in hoa và dấu chấm

câu được đưa vào sách

_GV đọc mẫu câu ứng dụng

+C, E, Ê, I, K, L, O, Ô,

Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y +A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H,

M, N, Q, R

_HS theo dõi bảng Chữ

thường- Chữ hoa

_ HS nhận diện và đọc

_HS nhận diện và đọc âmcủa chữ

_HS tiếp tục nhận diện và

đọccác chữ ở bảng Chữ

Trang 17

3’

2’

thuộc tỉnh Lào Cai Vì ở cao hơn mặt

biển 1.600 m nên khí hậu ở đây mát mẻ

quanh năm Mùa đông thường có mây

mù bao phủ, nhiệt độ có dưới 0º C, có

năm có tuyết rơi Thời tiết ở đây, một

ngày có tới bốn mùa Sáng, chiều: mùa

xuân, mùa thu; Trưa: mùa hạ; đêm

đến: mùa đông Sa Pa có nhiều cảnh

đẹp tự nhiên như: thác Bạc, cầu Mây,

cổng Trời, rừng Trúc … Tối thứ bảy

hàng tuần, Sa Pa họp chợ rất đông vui

và rất hấp dẫn

b) Luyện nói:

_ Chủ đề: Ba Vì

_GV giới thiệu qua về địa danh Ba Vì

Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà

Tây Tương truyền, cuộc chiến giữa

Sơn Tinh và Thủy Tinh đã xảy ra ở đây.

Sơn Tinh ba lần làm núi cao lên để

chống lại Thủy Tinh và đã chiến thắng.

Núi Ba Vì chia thành ba tầng, cao vút,

thấp thoáng trong mây Lưng chừng núi

là đồng cỏ tươi tốt, ở đây có Nông

trường nuôi bò sữa nổi tiếng Lên một

chút nữa là Rừng quốc gia Ba Vì Xung

quanh Ba Vì là thác, suối, hồ có nước

trong vắt Đây là một khu du lịch nổi

tiếng

_GV có thể gợi ý cho HS nói về: Sự

tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, về nơi nghỉ

mát, về bò sữa

_GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói

về các vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở

đất nước ta, hoặc của chính ngay địa

phương mình

* Chơi trò chơi:

_Củng cố:

_Dặn dò:

_ Đọc tên bài luyện nói

Trang 18

Bài 29: ia

_ HS đọc và viết được: ia, lá tía tô

_ Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chia quà

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: lá tía tô

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Chia quà

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+Lá tía tô: loài cây nhỏ cùng họ với

bạc hà, lá màu tíadùng ăn làm rau

thơm hay làm thuốc

_ Hôm nay, chúng ta học vần ia GV

viết lên bảng ia

_ Đọc mẫu: ia

2.Dạy vần:

ia

_ 2-4 HS đọc câu ứng

dụng: Bố mẹ cho bé và

chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

_ Đọc theo GV

-SGK

Trang 19

5’

a) Nhaôn dieôn vaăn:

_Vaăn ia ñöôïc táo neđn töø nhöõng chöõ gì?

_So saùnh ia vôùi i ?

b) Ñaùnh vaăn:

* Vaăn:

_GV noùi: Phađn tích vaăn ia?

_ Cho HS ñaùnh vaăn

* Tieâng khoaù, töø khoaù:

_Phađn tích tieâng tía?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: tía

_Cho HS ñóc trôn töø ngöõ khoaù

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: i- a- ia

+Tieâng khoùa: tôø- ia- tia- saĩc- tía

+Töø khoaù: laù tía tođ

_Cho HS vieât vaøo bạng con: tía

d) Ñóc töø ngöõ öùng dúng:

_Cho HS ñóc töø ngöõ öùng dúng:

+Tìm tieâng mang vaăn vöøa hóc

+Ñaùnh vaăn tieâng

+Ñóc töø

_ GV giại thích (hoaịc coù hình veõ, vaôt

maêu) cho HS deê hình dung

+Tôø bìa: tôø giaây daøy duøng ñeơ ñoùng

ngoaøi moôt quyeơn saùch

_Ñaùnh vaăn: i- a- ia

_Ñaùnh vaăn: tôø- ia-

tia-saĩc- tía _Ñóc: laù tía tođ

_ Vieât bạng con: ia _ Vieât vaøo bạng: tía

_2-3 HS ñóc töø ngöõ öùngdúng

_Ñóc laăn löôït: caù nhađn,nhoùm, baøn, lôùp

_ Laăn löôït phaùt ađm: ia,

-Bạngcon

-Bạnglôùp

Trang 20

10’

3’

2’

_ Cho HS xem tranh

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Chia quà

+Ai đang chia quà cho các em nhỏ

trong tranh?

+Bà chia những gì?

+Các em nhỏ trong tranh vui hay

buồn? Chúng có tranh nhau không?

+Bà vui hay buồn?

+Ở nhà em, ai hay chia quà cho em?

+Khi em được chia quà, em tự chịu lấy

phần ít hơn Vậy em là người thế nào?

_ HS đọc theo: nhóm, cánhân, cả lớp

+HS tìm chữ có vần vừahọc trong SGK, báo, haybất kì văn bản nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ

có vần vừa học ở nhà

(SGK)

-Vở tậpviết 1

Trang 21

Bài 30: ua- ưa

_ HS đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

_ Đọc được câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: cua bể, ngựa gỗ

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Giữa trưa

_ Hôm nay, chúng ta học vần ua, ưa.

GV viết lên bảng ua, ưa

+2-4 HS đọc các từ: tờ

bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá

+Đọc câu ứng dụng: Bé

Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

_Viết: ia, lá tía tô

*Tìm tiếng mang vần ia

-SGK

Trang 22

22’ _ Ñóc maêu: ua, öa 2.Dáy vaăn:

ua

_Vaăn ua ñöôïc táo neđn töø nhöõng chöõ

gì?

_So saùnh ua vôùi ia?

b) Ñaùnh vaăn:

* Vaăn:

_GV noùi: Phađn tích vaăn ua?

_Phađn tích tieâng cua?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: cua

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: u- a- ua

+Tieâng khoùa: côø- ua- cua

+Töø khoaù: cua beơ

_Cho HS vieât vaøo bạng con: cua

öa

_Vaăn öa ñöôïc táo neđn töø nhöõng chöõ

_Ñaùnh vaăn: u- a- ua

_Ñaùnh vaăn: côø- ua- cua

_Ñóc: cua beơ

_ Vieât bạng con: ua _ Vieât vaøo bạng: cua

_ö vaø a

_HS thạo luaôn vaø trạ lôøi

+Gioâng: a +Khaùc: öa baĩt ñaău baỉng ö

_Ñaùnh vaăn: ö- a- öa

-Bạngcon

Trang 23

5’

_Phađn tích tieâng ngöïa?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: ngöïa

_GV vieât maêu: öa

_GV löu yù neùt noâi giöõa ö vaø a

*Tieâng vaø töø ngöõ:

_Cho HS vieât vaøo bạng con: ngöïa

+Ñóc töø

+Caø chua: thöù caø quạ meăm, khi chín

thì ñoû, vò hôi chua, duøng aín soâng ñeơ

naâu chín

+Tre nöùa: loaøi cađy cao thađn roêng,

mình daøy, caønh coù gai, thöôøng duøng ñeơ

laøm nhaø, raøo giaôu, ñan pheđn, laøm lát

+Xöa kia: thôøi gian tröôùc

_GV ñóc maêu

TIEÂT 2

3 Luyeôn taôp:

a) Luyeôn ñóc:

* Luyeôn ñóc caùc ađm ôû tieât 1

_Ñaùnh vaăn: ngôø-

öa-ngöa- naịng-ngöïa _Ñóc: ngöïa goê

_ Vieât bạng con: öa _ Vieât vaøo bạng: ngöïa

_Ñóc laăn löôït: caù nhađn,nhoùm, baøn, lôùp

_ Laăn löôït phaùt ađm: ua,

cua, cua beơ; öa, ngöïa, ngöïa goê

_Ñóc caùc töø (tieâng) öùng

-Bạngcon

-Bạnglôùp(SGK)

Trang 24

_ Cho HS xem tranh

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Giữa trưa

+ Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ

giữa trưa mùa hè?

+Giữa trưa là lúc mấy giờ?

+Buổi trưa, mọi người thường ở đâu và

làm gì?

+Buổi trưa, em thường làm gì?

+Buổi trưa, các bạn em làm gì?

+Tại sao trẻ em không nên chơi đùa

vào buổi trưa?

_HS đọc theo: nhóm, cánhân, cả lớp

_2-3 HS đọc

_ Tập viết: ua, ưa, cua

bể, ngựa gỗ

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát vàtrả lời

+Ngủ trưa cho khỏe vàcho mọi người nghỉ ngơi

-Vở tậpviết 1

Trang 25

Bài 31: Ôn tập

_ HS đọc và viết được một cách chắc chắn các vần vừa học: ia, ua, ưa

_ Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

_ Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa

_ Bảng ôn trang 64 SGK

_ Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng

_ Tranh minh họa cho truyện kể “Khỉ và Rùa”

_ Viết: GV đọc cho HS viết

1.Giới thiệu bài: Có 2 cách

*Cách 1: Khai thác khung đầu bài:

_ GV hỏi:

+Đọc tiếng trong khung?

_2 HS đọc các từ ngữ

ứng dụng: cà chua, nô

đùa, tre nứa, xưa kia _2-3 HS đọc câu ứng

dụng: Mẹ đi chợ mua

khế, mía, dừa, thị cho bé

_ Viết vào bảng con: ua,

ưa, cua bể, ngựa gỗ

*Tìm tiếng mang vần

ua, ưa

-Bảng

con

Trang 26

25’

5’

+ Trong tranh (minh họa) vẽ gì?

Từ đó đi vào bài ôn

_GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo

dõi xem đã đủ chưa và phát biểu thêm

2.Ôn tập:

a) Các vần vừa học:

+GV đọc vần

b) Ghép chữ và đánh vần tiếng:

_ Cho HS đọc bảng

cách phát âm

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng

_GV chỉnh sửa phát âm của HS

+Trỉa đỗ: gieo hạt đỗ (đậu)

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng:

_GV đọc cho HS viết bảng

_GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý

HS vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa

các chữ trong từ vừa viết

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

* Nhắc lại bài ôn tiết trước

_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong

bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng

_ GV chỉnh sửa phát âm cho các em

* Đọc đoạn thơ ứng dụng:

_ GV giới thiệu câu đọc

+ HS chỉ chữ+HS chỉ chữ và đọc vần

_ HS đọc các tiếng ghéptừ chữ ở cột dọc với chữ

ở dòng ngang của bảngôn

_ Nhóm, cá nhân, cả lớp

(mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ)

_ Viết bảng: mùa dưa

_ Tập viết mùa dưa

trong vở Tập viết

_ Đọc theo nhóm, bàn,cá nhân

_Thảo luận nhóm vànêu nhận xét về cảnhlàm việc trong tranh

+TranhminhhọaSGK

-Bảngôn SGK,trang 64

-Bảngcon-Vở tậpviết

-Bảngôn

-Tranhvẽ câuứngdụng

Trang 27

10’

_Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng:

Chỉnh sửa lỗi phát âm khuyến khích

HS đọc trơn

b) Luyện viết và làm bài tập:

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Kể chuyện: Khỉ và Rùa

_GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn cảm,

có kèm theo tranh minh họa

Có một đôi bạn thân là Rùa và Khỉ.

Rùa thì chậm chạp nhưng nhanh mồm

nhanh miệng, còn Khỉ thì nhanh nhẹn

nhưng tính lại rất cẩu thả.

Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà

Khỉ vừa mới có tin mừng Vợ Khỉ vừa

sinh con Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến

thăm nhà Khỉ

Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết

làm cách nào lên thăm vợ con Khỉ được

vì nhà Khỉ ở trên một chạc cao Bỗng

Khỉ nảy ra sáng kiến:

_Bác cứ ngậm chặt vào cái đuôi của

tôi Tôi đi đến đâu thì bác cũng tới đó

Rùa nghe thật có lí, vội ngậm đuôi Khỉ.

Khỉ trèo thật nhanh về nhà Chúng vừa

tới cổng, vợ Khỉ đã đon đả chạy ra:

_Chào bác Rùa, quý hóa quá Bác là

khách quý đầu tiên của vợ chồng em đấy.

Bác gái ở nhà có khoẻ không? Dạo này

bác làm ăn thế nào?

Bản tính là người hay nói, Rùa quên

cả việc đang ngậm đuôi Khỉ, liền mở

miệng đáp lễ Thế là bịch một cái, Rùa

rơi xuống đất.

_GV tổ chức cuộc thi (có nhiều hình

thức)

+Hình thức kể tranh: GV chỉ từng tranh,

đại diện nhóm chỉ vào tranh và kể đúng

tình tiết mà tranh đã thể hiện

minh hoạ

_Đọc: Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa

_Đọc theo nhóm, cả lớp,cá nhân

_HS tập viết các chữcòn lại trong Vở tập viết

_HS lắng nghe

_Sau khi nghe xong HSthảo luận nhóm và cửđại diện thi tài

-TranhkểchuyệnSHS

Trang 28

-Tranh 1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân

Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà

Khỉ vừa mới có tin mừng Vợ Khỉ vừa

sinh con Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến

thăm nhà Khỉ

-Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn

không biết làm cách nào lên thăm vợ

con Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên một chạc

cao Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để

Khỉ đưa Rùa lên nhà mình

-Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy ra

chào Rùa quên cả việc đang ngậm đuôi

Khỉ, liền mở miệng đáp lễ Thế là bịch

một cái, Rùa rơi xuống đất

-Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị

rạn nứt Thế là từ đó trên mai của loài

rùa đều có vết rạn

* Ý nghĩa câu chuyện:

Ba hoa và cẩu thả là tính xấu,

rất có hại (Khỉ cẩu thả vì đã bảo

bạn ngậm đuôi mình Rùa ba hoa

nên đã chuốc họa vào thân).Truyện

còn giải thích sự tích cái mai rùa

nhà

Trang 29

Bài 32: oi - ai

_ HS đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

_ Đọc được các câu ứng dụng:

Chú bói cá nghĩ gì thế ? Chú nghĩ về bữa trưa

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

_ Tranh minh hoạ các từ khóa: nhà ngói, bé gái

_ Tranh minh hoạ các câu:

Chú bói cá nghĩ gì thế ?

Chú nghĩ về bữa trưa

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+2-4 HS đọc các từ: mua

mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ

+1 HS đọc đoạn thơ ứngdụng

Trang 30

+Nhaø ngoùi: nhaø coù maùi lôïp ngoùi

_ Hođm nay, chuùng ta hóc vaăn oi, ai.

GV vieât leđn bạng oi ai

_ Ñóc maêu: oi, ai

2.Dáy vaăn:

oi

_Vaăn oi ñöôïc táo neđn töø nhöõng chöõ gì?

_So saùnh oi vôùi o vaø i?

b) Ñaùnh vaăn:

* Vaăn:

_GV noùi: Phađn tích vaăn oi?

_Phađn tích tieâng ngoùi?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: ngoùi

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: o- i- oi

+Tieâng khoùa: ngôø- oi- ngoi- saĩc- ngoùi

+Töø khoaù: nhaø ngoùi

_Cho HS vieât vaøo bạng con: ngoùi

ai

_Vaăn ai ñöôïc táo neđn töø nhöõng chöõ gì?

_So saùnh oi vôùi ai?

_Ñaùnh vaăn: o- i- oi

_Ñaùnh vaăn: ngôø- oi-

ngoi-saĩc- ngoùi _Ñóc: nhaø ngoùi

_ Vieât bạng con: oi _ Vieât vaøo bạng: ngoùi

_a vaø i

+Gioâng: keât thuùc baỉng i +Khaùc: ai baĩt ñaău baỉng a

-Bạngcon

Trang 31

5’

* Vaăn:

_GV hoûi: Phađn tích vaăn ai?

_Phađn tích tieâng gaùi?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: gaùi

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: a-i- ai

+Tieâng khoùa: gôø- ai- gai- saĩc- gaùi

+Töø khoaù: beù gaùi

_Cho HS vieât vaøo bạng con: gaùi

+Ñóc töø

+Ngaø voi: raíng haøm tređn con voi móc

daøi ra ngoaøi

+Caùi coøi: dúng cú laøm baỉng nhöïa hay

kim loái, duøng hôi ngöôøi, hôi nöôùc …

maø thoơi ra tieâng ñeơ baùo hieôu

+Gaø maùi: loaøi chim nuođi trong nhaøñeơ

aín thòt vaø laây tröùng, bay keùm, moû cöùng

_ Vieât bạng con: ai _ Vieât vaøo bạng: gaùi

_2 – 3 HS ñóc töø ngöõ öùngdúng

_ Ñóc laăn löôït: caù nhađn,nhoùm, baøn, lôùp

-Bạngcon

-Bạng

Trang 32

10’

3’

_ Cho HS xem tranh

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le

 Sẻ: loài chim nhảy nhỏ, lông màu

hạt dẻ, có vằn, mỏ hình noun; hay làm

tổ ở nóc nhà

 Ri: thứ chim như chim sẻ, mỏ đen

Bói cá: loài chim mỏ dài, lông màu

xanh biếc, thường hay lượn trên mặt

nước, thấy cá thì bổ nhào xuống bắt

 Le le: loài chim trời thuộc loại vịt;

thân nhỏ, thịt ăn được

+Em biết con chim nào trong số các

con vật này?

+Chim bói cá và le le sống ở đâu và

thích ăn gì?

+Chim sẻ và chim ri thích ăn gì?

Chúng sống ở đâu?

+Trong số này có con chim nào hót

hay không? Tiếng hót của chúng thế

nào?

_ Lần lượt phát âm: oi,

ngói, nhà ngói; ai, gái, bé gái

_Đọc các từ (tiếng) ứng

dụng: nhóm, cá nhân, cảlớp

_Thảo luận nhóm về tranhminh họa của câu đọc ứngdụng

_2-3 HS đọc

_ Tập viết: oi, ai, nhà

ngói, bé gái

_ Đọc tên bài luyện nói_HS quan sát vàtrả lời

lớp(SGK)

-Vở tậpviết 1

Trang 33

2’ 4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

_Dặn dò:

Bài 33: ôi - ơi

Trang 34

_ HS đọc và viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

_ Đọc được câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: trái ổi, bơi lội

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Lễ hội

TIẾT 1 Thời

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

_ Hôm nay, chúng ta học vần ôi, ơi.

GV viết lên bảng ôi, ơi

_ Đọc mẫu: ôi, ơi

2.Dạy vần:

ôi

a) Nhận diện vần:

_Vần ôi được tạo nên từ những chữ gì?

_So sánh ôi với oi?

+2-4 HS đọc các từ: oi,

nhà ngói, ai, bé gái, ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

+Đọc câu ứng dụng: Chú

Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

_Viết: oi, nhà ngói, ai, bé

-SGK

Trang 35

b) Ñaùnh vaăn:

* Vaăn:

_GV hoûi: Phađn tích vaăn ođi?

_Phađn tích tieâng oơi?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: oơi

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: ođ-i-ođi

+Tieâng khoùa: ođi-hoûi- oơi

+Töø khoaù: traùi oơi

c) Vieât:

* Vaăn ñöùng rieđng:

_GV vieât maêu: ođi

_GV löu yù neùt noâi giöõa ođ vaø i

_Cho HS vieât vaøo bạng con: oơi

ôi

_Vaăn ôi ñöôïc táo neđn töø nhöõng chöõ gì?

_So saùnh ôi vôùi oi?

b) Ñaùnh vaăn:

* Vaăn:

_GV hoûi: Phađn tích vaăn ôi?

_Phađn tích tieâng bôi?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: bôi

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: ô-i-ôi

+Tieâng khoùa: bôø- ôi- bôi

+Töø khoaù: bôi loôi

c) Vieât:

* Vaăn ñöùng rieđng:

_GV vieât maêu: ôi

_Ñaùnh vaăn: ođ- i- ođi

_Ñaùnh vaăn: ođi- hoûi- oơi

_Ñóc: traùi oơ

_ Vieât bạng con: ođi _ Vieât vaøo bạng: oơi

_ô vaø i

+Gioâng: i +Khaùc: ôi baĩt ñaău baỉng ô

_Ñaùnh vaăn: ô-i-ôi

_Ñaùnh vaăn: bôø- ôi- bôi

_Ñóc: bôi loôi

_HS vieẫt chöõ tređn khođng

-Bạngcon

Trang 36

_Cho HS viết vào bảng con: bơi

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

+Đọc từ

+Cái chổi: dùng để quét nhà

_GV đọc mẫu

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_ Cho HS xem tranh

+Đọc câu

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Lễ hội

+ Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ

về lễ hội?

trung hoặc mặt bàn bằngngón trỏ

_ Viết bảng con: ơi _ Viết vào bảng: bơi

_2-3 HS đọc từ ngữ ứngdụng

_ Đọc lần lượt: cá nhân,nhóm, bàn, lớp

_ Lần lượt phát âm: ôi, ổi,

trái ổi; ơi, bơi, bơi lội _Đọc các từ (tiếng) ứng

dụng: nhóm, cá nhân, cảlớp

_Thảo luận nhóm về tranhminh họa của câu đọc ứngdụng

-Bảnglớp(SGK)

-Vở tậpviết 1

Trang 37

+Trong lễ hội thường có những gì?

+Ai đưa em đi dự lễ hội?

+Qua ti vi hoặc nghe kể, em thích lễ

hội nào nhất?

Bài 34: ui - ưi

Trang 38

_ HS đọc và viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

_ Đọc được câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về Cả nhà vui quá.

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: đồi núi, gửi thư

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về Cả nhà vui quá

_ Tranh minh họa phần luyện nói: Lễ hội

+ Tranh vẽ gì?

_ Hôm nay, chúng ta học vần ui, ưi.

GV viết lên bảng ui, ưi

_ Đọc mẫu: ui, ưi

2.Dạy vần:

ui

a) Nhận diện vần:

_Vần ui được tạo nên từ những chữ gì?

_So sánh ui với oi?

+2-4 HS đọc các từ: ôi,

trái ổi, ơi, bơi lội, cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi

+Đọc câu ứng dụng: Bé

trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ

_Viết: ôi, trái ổi, ơi, bơi

-SGK

Trang 39

b) Ñaùnh vaăn:

* Vaăn:

_GV hoûi: Phađn tích vaăn ui?

_Phađn tích tieâng nuùi?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: nuùi

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: u-i-ui

+Tieâng khoùa: nôø- ui- nui- saĩc- nuùi

+Töø khoaù: ñoăi nuùi

_Cho HS vieât vaøo bạng con: nuùi

öi

_Vaăn öi ñöôïc táo neđn töø nhöõng chöõ gì?

_So saùnh öi vôùi ui?

b) Ñaùnh vaăn:

* Vaăn:

_GV hoûi: Phađn tích vaăn öi?

_Phađn tích tieâng göûi?

_Cho HS ñaùnh vaăn tieâng: göûi

_Cho HS ñóc:

+Vaăn: ö- i- öi

+Tieâng khoùa: gôø- öi- göi- hoûi- göûi

+Töø khoaù: bôi loôi

c) Vieât:

_Ñaùnh vaăn: u- i- ui

_Ñaùnh vaăn: nôø- ui-

nui-saĩc -nuùi _Ñóc: ñoăi nuùi

_ Vieât bạng con: ui _ Vieât vaøo bạng: nuùi

_ö vaø i

+Gioâng: i +Khaùc: öi baĩt ñaău baỉng ö

_Ñaùnh vaăn: ö-i-öi

_Ñaùnh vaăn: gôø- öi-

göi-hoûi- göûi _Ñóc: göûi thö

-Bạngcon

Trang 40

_GV vieât maêu: öi

_GV löu yù neùt noâi giöõa ö vaø i

_Cho HS vieât vaøo bạng con: göûi

+Ñóc töø

_ GV giại thích (hoaịc coù hình veõ, vaôt

maêu) cho HS deê hình dung

_GV ñóc maêu

TIEÂT 2

3 Luyeôn taôp:

a) Luyeôn ñóc:

* Luyeôn ñóc caùc ađm ôû tieât 1

* Ñóc cađu öùng dúng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV neđu nhaôn xeùt chung

_Cho HS ñóc cađu öùng dúng:

+Ñóc cađu

_ Chưnh söûa loêi phaùt ađm cụa HS

_GV ñóc maêu

b) Luyeôn vieât:

_ Cho HS taôp vieât vaøo vôû

_ GV nhaĩc nhôû HS tö theâ ngoăi hóc:

löng thaúng, caăm buùt ñuùng tö theâ

c) Luyeôn noùi:

_ Chụ ñeă: Ñoăi nuùi

_GV cho HS xem tranh vaø ñaịt cađu hoûi:

_ Vieât bạng con: öi _ Vieât vaøo bạng: göûi

_ Ñóc laăn löôït: caù nhađn,nhoùm, baøn, lôùp

_ Laăn löôït phaùt ađm: ui,

nuùi, ñoăi nuùi vaø öi, göûi, göûi thö

_Ñóc caùc töø (tieâng) öùng

dúng: nhoùm, caù nhađn, cạlôùp

_Thạo luaôn nhoùm veă tranhminh hóa cụa cađu ñóc öùngdúng

_HS ñóc theo: nhoùm, caùnhađn, cạ lôùp

-Bạnglôùp(SGK)

-Tranhminhhóa cađuöùngdúng

-Vôû taôpvieât 1

-Tranh

Tiêu đề	Giáo án tiếng việt lớp 1 - Bài 25 đến 60
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	200
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	145
Dung lượng	1,2 MB