- Kiến thức, kỹ năng: HS bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm). Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ[r]
(1)TUẦN 21
- Buổi sáng Ngày soạn: 24/ 1/ 2019 Ngày dạy: 28/ 1/ 2019
Thứ hai ngày 28 tháng năm 2019 Tiết
Chào cờ Tiết 2+3
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /ên/, /êt/, /in/, /it/
(STK trang 178 – SGK trang 92-93) Tiết 4
Toán
PHÉP TRỪ DẠNG 17- 7 I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: HS viết phép tính thích hợp với hình vẽ thành viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn
- Năng lực: Có khả tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp. - Phẩm chất:Trung thực học tập.
II Chuẩn bị :
- GV: Bộ đồ dùng tốn (que tính), SGK - HS: SGK, bảng con, đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra (3-5’)
- GV ghi bảng: Đặt tính tính: 14 – 17 – 19 – 16 – 17 – 19 - - Nhận xét
2 Bài mới:
- GV giới thiệu bài- ghi bảng tên
a Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 7: (15’)
* Thực hành que tính:
- Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm chục que tính que tính rời)
Sau tách làm phần để bàn: phần bên trái có chục que tính phần bên phải có que tính rời
- GV thể bảng
- Lấy que tính rời khỏi bảng cài - Số que tính cịn lại bao nhiêu? - Vì em biết?
* Hướng dẫn cách đặt tính làm tính trừ:
- HS làm bảng con- bảng lớp ( nêu cách làm)
- HS nhắc lại tên
- HS thao tác que tính
- HS lấy que tính - Cịn 10 que tính
(2)- YC HS nêu cách đặt tính - GV nhận xét, nêu lại :
+ Đặt tính (từ xuống dưới)
+ Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị)
+ Viết dấu – (dấu trừ) số + Kẻ vạch ngang số
- GV hướng dẫn cách tính: tính từ phải sang trái
( bắt đầu hàng đơn vị)
- YC HS nêu lại cách tính- Nhận xét b Thực hành (15’)
Bài (cột 1, 3, 4-112): - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV làm mẫu phép tính
- Yêu cầu HS làm vào bảng con- bảng lớp - Nhận xét (Củng cố cách đặt, cách tính ) Bài (Cột 1, 3-112):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm- Nhận xét - Yêu cầu HS làm vào bảng con- bảng lớp - Nhận xét
Bài (112):
- GV ghi tập lên bảng + Có kẹo? + Đã ăn kẹo? + Vậy kẹo?
+ Muốn biết kẹo ta phải làm phép tính ?
- u cầu HS ghi phép tính vào bảng con- bảng lớp
- Nhận xét, chỉnh sửa 3 Củng cố- dặn dò(2-3’): - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn
- HS quan sát
- HS nhắc lại cách tính:
+ trừ 0, viết - 177 + Hạ 1, viết 10 + Vậy 17- = 10
-HS nêu yêu cầu tập - HS thực
- HS chia sẻ với bạn - HS nêu cách nhẩm
15 – = 16 – = 12 – = 14 – = 13 – = 19 – = - HS nêu yêu cầu tập + Có 15 kẹo
+ Đã ăn kẹo + Phép tính trừ 15 - = 10
-HS ý lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: 24/ 1/ 2019 Ngày dạy: 29/ / 2019
Thứ ba ngày 29 tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /oen/, /oet/, /uên/, /uêt/ (STK trang 182; SGK trang 94- 95) Tiết
(3)LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Kiến thức, kỹ năng: Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20.Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Năng lực: Biết vận dụng kiến thức học để làm tập. - Phẩm chất: Giáo dục HS mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập. II Chuẩn bị:
- GV: SGK, bảng nhóm - HS: Bảng con, vở, SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra (3- 5’)
- Yêu cầu HS làm bảng phép tính- Nhận xét
- Gọi HS lên bảng làm (nêu cách làm)- Nhận xét
2 Bài mới:( (30’)
a Giới thiệu - ghi bảng tên b Luyện tập: Yêu cầu HS mở SGK- 111 Bài (Cột 1, 3, 4-113):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính phép tính 13 -
- Yêu cầu HS làm bảng con, nêu cách làm nhóm đôi
- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét
( Củng cố cách đặt cách tính theo cột dọc) Bài (Cột 1, 2, 4- 113):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm vào cột 1, 2, - Gọi HS lên bảng chữa- nêu cách làm - Nhận xét
* Giải lao:
Bài (cột 1, 2- 113):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS nêu cách làm - Nhận xét - Yêu cầu HS làm bảng con- bảng nhóm - Nhận xét
Bài (113): Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV ghi bảng tóm tắt
- YC HS đọc tóm tắt - Nhận xét
- GV: + Có xe máy ? + Đã bán xe máy ?
- HS làm bảng con:
15 – = 11 – = 16 – =
12 – = 18 – = 14 – =
- HS làm bảng lớp: 12 + – = 14 – – =
- HS nhắc lại tên bài:
- HS nêu: Đặt tính tính 13 – 10 + 19 – 11 – 16 – 10 + - HS thực
- HS lên bảng chia sẻ với bạn
- HS nêu: Tính nhẩm
10 + = 10 + = 18 – = 13 – = 15 – = 10 + =
- HS nêu yêu cầu tập - HS thực làm vào con, bảng nhóm
11 + – = 14 – + = 12 + – = 15 – + = Tóm tắt
(4)+ Còn xe máy ?
+ Muốn biết 10 xe máy ta phải làm phép tính ?
- u cầu HS ghi phép tính vào bảng con- bảng lớp- Nhận xét
3 Củng cố - dặn dò (2-3’): - GV nêu lại cách làm - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS xem lại cách thực phép trừ dạng 17-7
Đã bán: xe máy Còn : xe máy ? + Có 12 xe máy + bán xe máy + Còn 10 xe máy
+ Ta phải làm phép tính trừ 12 – = 10
Trả lời: Còn 10 xe máy
-HS ý lắng nghe ghi nhớ Tiết 4
Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu:
-Kiến thức, kỹ năng: Kể gia đình, lớp học, sống nơi em sinh sống Biết yêu quý gia đình, lớp học nơi em sinh sống
- Năng lực:Biết vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi. - Phẩm chất: Giáo dục HS mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập. II Chuẩn bị:
- GV: Nội dung dạy III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra: Không kiểm tra 2 Bài (30’)
a Giới thiệu bài: - ghi bảng tên bài b Ôn tập:
Hoạt động 1: Làm việc lớp (15’)
- GV đưa câu hỏi- Yêu cầu HS trả lời’- Nhận xét
+ Gia đình em gồm người ? ? Họ sống với có hồ thuận khơng ? + Hãy kể tên đồ dùng có nhà em? + Hãy kể công việc em làm nhà? + Để an toàn nhà em cần tránh phịng điều ?
+ Trong lớp học có gì? + Kể tên số hoạt động lớp?
Khi thực hoạt động cần phải nào?
+ Kể số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh lớp học?
+ Kể số nét hoạt động sinh sống
- HS nhắc lại tên
(5)của nội dung địa phương nơi em ở? + Khi cần ý điều gì? Hoạt động 2: Trị chơi tiếp sức (15’)
- GV kẻ bảng nội dung trò chơi- Hướng dẫn cách chơi trò chơi
- Yêu cầu nhóm lên bảng thi điền tiếp sức - Nhận xét, đánh giá
3 Củng cố, dặn dò(3-5’)
- GV nhận xét tiết học(tuyên dương) - Dặn HS nhà ôn
Viết số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh lớp học:
Nên Không nên
Ngày soạn: 24/ 1/ 2019 Ngày dạy: 30/ 1/ 2019
Thứ tư ngày 30 tháng năm 2019 Tiết 1:
Thể dục
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Ôn động tác vươn thở ,tay chân thể dục phát triển chung Học động tác Vặn Điểm số hàng dọc theo tổ
- Năng lực: Thực động tác theo nhịp hô, hướng, biết cách điểm số to, rõ ràng
- Phẩm chất: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ khéo léo, nhanh nhẹn
II Địa điểm phương tiện:
1 Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
2 Phương tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, tranh thể dục, dụng cụ cho trò chơi III Nội dung phương pháp tổ chức
Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu
* Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu học
- Ôn động tác vươn thở, tay chân Học động tác Vặn thể dục phát triển chung
- Điểm số hàng dọc theo tổ
* Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hơng, vai
- Trị chơi“ Đứng ngồi theo lệnh”
8-10 phút 2-3 phút
5-6 phút
Cán tập hợp báo cáo sĩ số chúc GV “ Khoẻ”
(GV) HS chạy theo hàng dọc cán điều khiển sau tập hợp hàng ngang
2 Phần bản
* Học động tác “Vặn mình”
18-22 phút
(6)- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay sang ngang lòng bàn tay sấp
- Nhịp 2: Vặn sang trái, hai bàn chân giữ nguyên, tay phải đưa sang trái vỗ vào tay trái
- Nhịp 3: Về nhịp - Nhịp 4: Về TTCB
- Nhịp 5,6,7,8 nhịp 1,2,3,4 bước chân phải sang ngang nhịp nhịp vặn sang phải, vỗ tay trái vào tay phải *Ơn động tác học
* Thi đua tổ
* Điểm số hàng dọc theo tổ
GV hơ lệnh tập hợp hàng dọc dóng hàng, sau lấy tổ làm mẫu, giải thích cho HS điểm số, lần cuối cho hàng điểm số
4-5 Lần 2x8 nhịp
4-5 lần 2x8 nhịp
6-8 phút
phân tích kỹ thuật
- Hơ nhịp chậm thực để HS tập theo, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn
(GV)
- GV Phân tích tranh cho HS tập
- Sau lần tập GV quan sát nhận xét đánh giá
- Cán điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai cho HS
(GV)
- Từng tổ lên thực cán điều khiển GV học sinh quan sát nhận xét
(GV)
GV nêu tên động tác nhóm HS làm mẫu phân tích động tác, sau cho HS tập thử GV nhận xét cho điểm số, GV ý nhắc học sinh thực
(GV)
3 Phần kết thúc - Trò chơi“ Lịch ” - GV Hs củng cố
3-5 phút
- Cán điều khiển GV hệ thống học
Tiết 2
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
(7)- Năng lực: Tự làm nhanh tập có Biết chia sẻ ý kiến kết tập với bạn
- Phẩm chất:Có thái độ học tập tích cực nghiêm túc II Chuẩn bị:
- GV: Bảng nhóm - HS: Bảng
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra(3-5’) :
- Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét
2 Bài mới(30’)
a Giới thiệu – ghi bảng tên bài. b Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS lên bảng thi điền số - Nhận xét, sửa
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tập.
- Muốn tìm số liền sau số ta làm nào?
- Tìm số liền trước ta làm nào? - Yêu cầu HS dựa vào tia số tập để trả lời câu hỏi:
+ Số liền sau số nào? + Số liền sau số 10 số nào? + Số liền sau 19 số nào? - Nhận xét, c/sửa
* Giải lao:
Bài 3: Làm tương tự tập2
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Y/cầu HS làm nêu cách đặt tính, cách tính
- Nhận xét,
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS làm - Chữa
3 Củng cố, dặn dò(3-5’): - Trò chơi: “Ai nhanh, đúng”
+ Hướng dẫn: GV đưa câu hỏi, trả lời nhanh thắng
- HS đặt tính tính bảng con- bảng lớp
12 + 14+ 11 + 15 – 19 – 18 - - Chia sẻ kết tập
- HS nhắc lại tên bài: - HS nêu yêu cầu tập + 2HS lên bảng thi đua điền số + HS đọc số từ đến 10; từ 10
- Chia sẻ kết tập - HS nêu yêu cầu tập + Đếm thêm 1(cộng thêm 1) + Bớt 1(trừ 1)
+ HS trả lời
- Chia sẻ kết tập
- HS nêu yêu cầu tập + HS nêu cách làm
+ HS làm bảng nhóm- bảng lớp - Chia sẻ kết tập
- HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm
- HS làm vào vở, bảng lớp - Chia sẻ kết tập - HS nghe hướng dẫn - HS chơi trò chơi
(8)+ Số liền trước 12 số nào? + 14 cộng mấy?
- GV nhận xét tiết học (tuyên dương) Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /uyn/, /uyt/
(STK trang 185 – SGK trang 96 - 97) Ngày soạn: 24/ 1/ 2019
Ngày dạy: 31/ 1/ 2019
Thứ năm ngày 31 tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /on/, /ot/, /ôn/, /ôt/, /ơn/, /ơt/ (STK trang 189 – SGK trang 98 - 99) Tiết 3
Tốn
BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu:
- Kiến thức, kỹ năng: HS bước đầu nhận biết tốn có lời văn gồm số (điều biết) câu hỏi (điều cần tìm) Điền số, câu hỏi tốn theo hình vẽ
- Năng lực: Quan sát làm việc theo yêu cầu giáo viên Lắng nghe chia sẻ, tự giải để làm tập
- Phẩm chất: Chăm chỉ, tích cực học tập nghiêm túc II Chuẩn bị
- GV: Tranh vẽ theo SGK - HS: Bảng
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra (Không kiểm tra) 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Giới thiệu tốn có lời văn(30-35’) * Bài toán 1
- Cho HS nêu yêu cầu tập
- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ nêu số thích hợp vào chỗ chấm
- Cho HS đọc lại toán - GV hỏi: tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
Bài toán 2: Thực tương tự 1 Bài toán 3: Cho HS nêu yêu cầu
- HS nêu
- HS quan sát tranh nêu số thích hợp
- HS đọc lại toán - HS chia sẻ trả lời - HS trả lời
(9)- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ đọc tốn
- GV hỏi: tốn cịn thiếu gì? - Cho HS đọc lại toán
Bài toán 4: Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc toán
- Hướng dẫn HS tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm
- GV hỏi: tốn thường có gì? c Trị chơi lập tốn
- GV gắn hình lên bảng
- Yêu cầu HS tự lập toán tương tự tập
3 Củng cố, dặn dò(3-5’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà tự lập toán
- HS: thiếu câu hỏi - HS đọc lại toán - HS đọc yêu cầu - HS đọc toán
- Thảo luận, chia sẻ nêu cách làm - HS điền số câu hỏi
- Bài tốn có số liệu có câu hỏi
- HS quan sát thảo luận - HS lập toán
- HS đọc lại toán
Ngày soạn: 24/ 1/ 2019 Ngày dạy: 1/2 / 2019
Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiết 1+2
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /un/, /ut/ /ưn/, /ưt/
(STK trang 192 – SGK trang 100 - 101) Tiết
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN 21. I Mục tiêu:
- Nêu ưu,khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt. III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: - GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần 19
- Chủ tịch hội đồng tự quản trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+ Ban nề nếp nhận xét + Ban văn nghệ nhận xét + Ban học tập nhận xét + Ban thư viện nhận xét
(10)Hoạt động 2: Đề kế hoạch tuần 21 + Duy trì nề nếp học tập
+ Duy trì sĩ số HS
+ Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài, vệ sinh
+ Kiểm tra sách HS + Kiểm tra học nhà HS + Tập trung rèn chữ viết cho HS + Bồi dưỡng HS yếu
- Yêu cầu ban văn nghệ lên trì
- HS lắng nghe