Giao an Tuan 17 Lop 1

- Nêu được một số biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp,[r]

(1)

TUẦN 17 S

Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết) BÀI 69: ĂT, ÂT I.Mục tiêu:

- Đọc được: ăt , ât, rửa mặt , đấu vật; từ câu ứng dụng - Viết được: ăt , ât, rửa mặt , đấu vật

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 68 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ăt *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ăt - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: mặt - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: rửa mặt - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ât (Tương tự ăt)

*So sánh ăt, ât ( Giảo lao)

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

(2)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng ( ăt, ât) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (rửa mặt , đấu vật) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Ngày chủ nhật

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu Lơng vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời

Ơi gà Ta yêu

- Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

(3)

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho chơi đâu?

+ Em thích chơi nơi ngày chủ nhật? Vì sao?

+ Em có thích ngày chủ nhật khơng? Vì sao?

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ăt, ât - Về nhà đọc + viết

-Lắng nghe

Toán

Tiết 65: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết cấu tạo số phạm vi 10.Viết số theo thứ tự quy định

- Viết phép tính phù hợp với hình vẽ * Bài tập cần làm 1(cột 3,4), 2,

II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, đúng: Nêu kết phép tính 2.Hoạt động thực hành: ( VBT - 69)

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết số:

-Nêu cách điền số

- HS nêu yêu cầu

- Làm 1,2, 3( cá nhân -> nhóm 2)

(4)

Bài 2: Viết số cho theo thứ tự quy định Bài :

- Quan sát tranh, nêu tốn - Viết phép tính

- GV chia sẻ

3 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

Bài 1,3: Miệng, Đọc nt kết Bài 2: Bảng lớp

-Lắng nghe -Lắng nghe Mĩ thuật

GVC dạy

Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 Toán

Tiết 66: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Thực so sánh số; biết thứ tự số phạm vi từ đến 10 -Biết cộng, trừ số phạm vi 10

- Viết phép tính phù hợp với tóm tắt tốn * Bài tập cần làm 1, 2(a, b,(cột 1), 3( cột 1, 2), II Các hoạt động

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1,2,3,4( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Nối chấm theo thứ tự Bài 2: Tính :

a) Hàng dọc

b) GTBT

- Làm 1,2, 3,4 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

(5)

Bài 3: >, <, =

-Nêu cách điền dấu Bài :

- Đọc tóm tắt - Nêu tốn - Viết phép tính - GV chia sẻ

Bài 3: Bảng lớp

-Lắng nghe -Lắng nghe Thể dục

Tiết 17: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu:

- Làm quen với trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức” II Các hoạt động:

1 Khởi động: Khởi động khớp Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư học

b Hoạt động 2: Trị chơi: Nhảy tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho HS chơi thử

- Tổ chức cho Hs chơi trò chơi 3.Hoạt động thực hành

-GV cho Hs nêu lại tên trò chơi, luật chơi, cách chơi Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chơi trị chơi ơn

- Tập luyện theo tổ, lớp

- Lắng nghe - Chơi thử - Chơi trò chơi - HS nêu

(6)

Tiếng việt ( tiết) BÀI 70: ÔT, ƠT I.Mục tiêu:

- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, vợt; từ câu ứng dụng - Viết được: ôt, ơt, cột cờ, vợt

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Những người bạn tốt

*GDANQP: Giới thiệu nêu ý nghĩa Cột cờ Hà Nội, Cột cờ Lũng Cú ( hình ảnh, phim,…)

*BVMT:Thấy việc trồng thật vui có ích,từ muốn tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh, để giũ gìn mơi trường Xanh – Sạch – Đẹp

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ôt *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ôt - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: cột - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: cột cờ - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) - GDANQP

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ơt (Tương tự ôt)

-HS ghép

- HS nêu

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

(7)

*So sánh ôt, ơt ( Giảo lao)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng ( ôt, ơt) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

+ Tìm tiếng

*BVMT: *MR: Đọc vần

c Viết bảng (cột cờ, vợt) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Những người bạn tốt

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo

cơn sốt ớt xay bột ngớt mưa

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng Cây dang tay Che trịn bóng râm - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

(8)

nhóm

+ Các bạn tranh làm gì? + Em nghĩ họ có phải người bạn tốt khơng?

+ Em có nhiều bạn tốt không? + Hãy giới thiệu tên người bạn thích nhất? Vì thích bạn nhất?

+ Người bạn tốt giúp đỡ em gì?

+ Em có muốn trở thành bạn tốt người khơng?

+ Em có thích có nhiều bạn tốt khơng? - Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ơt, ơt - Về nhà đọc + viết

- Hs nêu - Lắng nghe

Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2020 Tiếng việt ( tiết)

BÀI 71: ET, ÊT I.Mục tiêu:

- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ câu ứng dụng - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Chợ Tết II Các hoạt động

(9)

a.Hoạt động 1: Dạy vần: et *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: et - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: tét - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: bánh tét - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: êt (Tương tự et)

*So sánh et, êt ( Giảo lao)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng ( et, êt) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu

-HS ghép

- HS nêu

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) nét chữ rết sấm sét kết bạn

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng

(10)

hỏi

+ Tìm tiếng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (bánh tét, dệt vải) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chợ Tết - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh em thấy có ai?

+ Họ làm gì?

+ Em chợ tết cha? + Em chợ tết vào dịp nào? + Em thấy chợ tết nào? + Em thấy chợ tết có đẹp khơng? + Em thích chợ tết khơng? Vì sao? - Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa et, êt - Về nhà đọc + viết

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

Toán

(11)

- Biết cấu tạo số phạm vi 10

- Thực cộng trừ; so sánh số phạm vi 10 - Viết phép tính phù hợp với tóm tắt toán

* Bài tập cần làm: 1, (dòng 1), 3,4 II Các hoạt động

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1,2,3,4( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính :

a)Hàng dọc b)GTBT Bài 2: Số?

Bài 3: Khoanh vào số bé nhất/ lớn Bài :

- Đọc tóm tắt - Nêu tốn - Viết phép tính - GV chia sẻ

- Làm 1,2, 3,4 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1,3,4: Miệng, Đọc nt kết Bài 2: Bảng lớp

-Lắng nghe -Lắng nghe Âm nhạc

GVC dạy

Thứ năm ngày 02 tháng 01 năm 2020 Toán

(12)

Đạo đức

Tiết 17: Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Nêu số biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng , vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng

1 Khởi động: Hát: Vào lớp Hoạt động

a.Hoạt động 1: Quan sát tranh tập thảo luận:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh tập thảo luận việc ngồi học lớp bạn tranh

- Cho đại diện nhóm trình bày - Cho lớp trao đổi, thảo luận

- Kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng, khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu

b Hoạt động 2: Quan sát tập 4:

- Gọi hs xem bạn giữ trật tự học bạn chưa giữ trật tự?

- Gv hỏi: Chúng ta có nên học tập bạn khơng? Vì sao?

- Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học

c Hoạt động 3: Bài tập - Cho lớp thảo luận :

+ Cơ giáo làm gì? Hai bạn ngồi phía sau làm gì?

+ Các bạn có trật tự khơng? Vì sao?

+ Việc làm hai bạn hay sai? Vì sao? + Mất trật tự lớp có hại gì?

*Kết luận:

- Hs thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi thảo luận - HS lắng nghe để thực cho tốt

-HSnêu -HS trả lời

-HS ý lắng nghe

- Hs nêu yêu cầu tập

+ Hai bạn giằng truyện, gây trật tự học

- Tác hại trật tự gìơ học:

(13)

3.Hoạt động thực hành - Cho HS làm VBT - Đọc câu thơ cuối Hoạt động ứng dụng:

- Liên hệ: HS thực giữ trật tự học

+ Làm thời gian cô giáo + Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh

- Làm VBT

- HS đọc câu thơ cuối -Lắng nghe

Tiếng việt ( tiết) BÀI 72: UT, ƯT I.Mục tiêu:

- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ câu ứng dụng - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt II Các hoạt động

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ut *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ut - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: bút - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: bút chì - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực

-HS ghép

- HS nêu

(14)

quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ưt (Tương tự ut)

*So sánh ut, ưt ( Giảo lao)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng ( ut, ưt) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

+ Tìm tiếng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (bút chì, mứt gừng) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) chim cút sứt sút bóng nứt nẻ

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Bay cao cao vút Chim biến Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

(15)

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Hãy ngón út bàn tay em

+ Em thấy ngón út so với ngón khác nào?

+ Nhà em có anh chị em?

+ Giới thiệu tên người út nhà em

+ Đàn vịt có khơng? + Đi sau cịn gọi gì?

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ut, ưt - Về nhà đọc + viết

- Chia sẻ (cá nhân)

Thứ sáu ngày 03 tháng 01 năm 2020 Tập viết

Tiết 169: THANH KIẾM, ÂU YẾM, BÁNH NGỌT, I Mục tiêu:

- Viết chữ: kiếm, âu yếm, bánh ngọt, ao chuôm; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập

II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập -GV viết bảng:

kiếm ao chuôm

(16)

bánh âu yếm - Gọi HS đọc – phân tích tiếng

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành - GV cho HS viết tập viết - Chấm bài, nhận xét

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn viết vào ô li

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe

Tập viết

Tiết 170: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT I Mục tiêu:

- Viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập

II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập -GV viết bảng:

xay bột kết bạn nét chữ chim cút - Gọi HS đọc – phân tích tiếng

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

(17)

- GV cho HS viết tập viết - Chấm bài, nhận xét

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn viết vào ô li

-Lắng nghe

Thủ công

Tiết 17: GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết cách gấp ví II Các hoạt động:

1.Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động bản:

a Hoạt động 1:Quan sát nhận xét

- Cho HĐN 2, quan sát mẫu gấp ví nêu nhận xét:

+ Ví có hình gì? + Ví có ngăn?

+ Ví gấp từ tờ giấy hình gì? - Gọi HS chia sẻ

b Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu + Lấy đường dấu giữa:

+ Gấp mép ví: + Gấp ví:

3 Hoạt động thực hành: - Cho HĐN 2, gấp ví

GV quan sát, giúp đỡ HS Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà hồn thiện gấp ví

-HĐN 2, Quan sát nêu nhận xét

- Chia sẻ ( cá nhân) - Quan sát

-HĐN 2, gấp ví

- Lắng nghe

Tự nhiên xã hội

Tiết 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I Mục tiêu:

(18)

- Biết giữ gìn lớp học , đẹp

*KNS: Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm ,ra định;KN hợp tác II Các hoạt động:

1 Khởi động: Nghe nhạc: Lớp đồn kết Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Quan sát lớp học:

-Cho HS quan sát xem lớp học hơm hay bẩn

b.Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Cho HĐN 2, quan sát tranh SGK cho biết: + Các bạn làm

+ Sủ dụng dụng cụ gì? - Gọi HS chia sẻ

- GVKL. Để lớp học đẹp Hs ln có ý thức giữ lớp đẹp tham gia hoạt động làm cho lớp học , đẹp

c.Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch, đẹp - Cho Hs nhặt giấy, rác quanh chỗ ngồi - Kê bàn ghế cho ngắn

3 Hoạt động thực hành: Cho HS làm VBT 4.Hoạt động ứng dụng:

-Liên hệ: Để lớp học sẽ, em cần làm gì?

-Quan sát lớp học nêu nhận xét

- HĐN 2, quan sát tranh SGK nêu nhận xét

- Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe

- Thực hành vệ sinh lớp học -Làm tập

-HS nêu

Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 17 I Mục tiêu:

(19)

- Biết phương hướng tuần 18 II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Một vịt 2.Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 17:

*Tồn tại: b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 18:

- Khắc phục tồn tuần 17

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu - Ơn tập chuẩn bị thi cuối kì I

Hoạt động thực hành: - Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng: