Giao an Tuan 11 Lop 1

- Trấn chỉnh, hướng dẫn học sinh cách học trong giờ học - Tổ chức đôi bạn giúp nhau học tập.. - Duy trì tốt phong trào thi đua chào mừng ngày 20 tháng 11.[r]

(1)

TUẦN 11

KẾ HOẠCH DẠY –HỌC Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017

Tiết thứ Môn Tên bài

1 Chào cờ

2 Học vần Bài 42 : ưu - ươu

3 Học vần Bài 42 : ưu - ươu

4 Đạo đức Thực hành kĩ kì I

HỌC VẦN Bài42 : ƯU – ƯƠU 1 Mục tiêu:

Sau tiết học, học sinh có khả năng: 1.1 Kiến thức:

- Đọc viết ưu, ươu, trái lượu, hươu Đọc từ, câu ứng dụng.Phát triển lời nói tự nhiên ,nói từ 2,4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu

1.2 Kĩ năng:

- Đọc, viết , nói lưu lốt, nhận ưu, ươu tiếng từ 1.3 Thái độ:

- u q vật có ích

2 Hình thức, phương pháp phương tiện dạy học: - Hình thức: - Cá nhân - Nhóm

- Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, thực hành.

- Phương tiện : + GV: SGK,Máy chiếu, tranh ảnh bài,phấn ,bảng + HS: SGK,vở tập viết,bảng ,phấn ,giẻ lau

3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu:

- Cá nhân : Ghép tiếng, luyện đọc, phân tích tiếng có chứa vần mới, viết bảng, viết

- Nhóm : Tìm hiểu Hổ, báo, gấu, hươu 4 Tổ chức dạy học lớp:

Tiết 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4.1.Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Gọi học sinh: Đọc, viết yêu, iêu 4.2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Dạy mới:

* HĐ1: Dạy vần: ( 17’)

- MT ;Đọc viết ưu, ươu, trái lượu, hươu Đọc từ, câu ứng dụng - Giới thiệu vần ưu

- Phân tích: ưu

- So sánh vần ưu với vàn iu -Ghép ưu

- Đọc: cá nhân, lớp

- Vần ưu có âm đứng trước, âm u đứng sau

- Giống nhau: kết thúc u

(2)

- Đánh vần: ưu - Ghép tiếng lựu -Phân tích tiếng lựu - Đánh vần: lựu

- Gọi học sinh phân tích từ, đánh vần tiếng, đọc trơn từ

* Đọc phần

* Ươu: Quy trình tương tự vần ưu + So sánh vần ưu với vần ươu ? * Đọc khóa

* HĐ2: Viết bảng con: ( 7’)

- Giáo viên viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình viết: ưu,ươu trái lựu, hươu - Nhận xét, sửa sai

* HĐ3: Đọc từ ứng dụng: ( 4’) MT ;Đọc từ, câu ứng dụng

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

- Gọi học sinh đọc giáo viên kết hợp giải thích từ

- Nhận biết tiếng có vần ưu, ươu + Luyện đọc từ

- Đọc lại lần

- Cá nhân, lớp - Lớp ghép

- Tiếng lựu có l trước ưu sau, dấu nặng

- Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân

- Lớp

- Giống nhau: kết thúc u

Khác nhau: ưu bắt dầu ư, ươu bắt đầu ươ

- HS theo dõi, viết bảng

- HS đọc

- cừu , mưu , rượu , bướu - Cá nhân, nhóm, lớp Ti t 2:ế

1 Bài mới:

* HĐ1: Luyện đọc.( 20’)

- MT ;Đọc, viết , nói lưu loát, nhận ưu, ươu tiếng từ

- Luyện đọc tiếng, từ, khóa -Quan sát nêu nội dung tranh - Đọc câu ứng dụng

- Nhận biết tiếng có ưu, ươu - GV đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu * Hoạt động 2: Luyện nói:( 5’)

MT ;Đọc nói tự nhiên ,nói từ 2,4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu

- Chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Quan sát tranh

- Gọi học sinh nói trước lớp + Tranh vẽ vật ? + Chúng sống đâu?

+ Con thích ăn thịt, ăn cỏ, ăn mật?

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Vẽ cừu, hươu, suối, cối, - Cá nhân

- cừu , hươu

- Học sinh lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Cá nhân, lớp

- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện trình bày trước lớp - Hổ,báo, hươu, nai, voi - Chúng sống rừng

(3)

* HĐ3: Luyện viết ( 8’)

- GV hướng dẫn cách viết tập viết - Theo dõi, nhắc nhở học sinh viết

-Viết vào 5 Kiểm tra đánh giá:

- Chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ - GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo: - Chuẩn bị bài: Ôn tập

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ I 1 Mục tiêu:

Sau tiết học, học sinh có khả năng: 1.1 Kiến thức:

- Ôn tập thực hành kĩ học 1.2 Kĩ năng:

- Có thói quen sẽ, gọn gàng, lễ phép, nhường nhịn với người 1.3 Thái độ:

- Lễ phép, yêu quý người

2 Hình thức, phương pháp phương tiện dạy học: - Hình thức: - Cá nhân - Nhóm đơi.

- Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, vấn đáp, đóng vai. - Phương tiện : + GV : Máy chiếu, giảng, tập đạo đức + HS : Vở tập đạo đức

3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: Cá nhân : Chuẩn bị nội dung học Tổ chức dạy học l p:ớ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Ôn tập thực hành kĩ kì 1. b Dạy mới:

* HĐ1: Hoạt động nhóm

+ Kể tên đồ dùng học tập ngày? (Bút chì, bảng, phấn,…)

+ Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập nào? (Không làm bẩn, nhàu nát, để nơi quy định….)

+ Chúng ta cần có bổn phận ơng bà, cha mẹ? (Kính trọng, lễ phép, lời…)

+ Anh chị em gia đình phải đối xử với nào?

(Thương yêu, hoà thuận…)

+ Là anh chị phải với em nhỏ? ( Nhường nhịn, thương yêu…)

- Học sinh trả lời theo nhóm em (Khơng làm bẩn, nhàu nát, để nơi quy định….)

(Kính trọng, lễ phép, lời…)

(4)

+ Là em nhỏ phải đối xử với anh chị nào? (lễ phép, lời…)

* HĐ2: Hoạt động lớp

+ Giáo viên nhắc lại câu hỏi , gọi học sinh trả lời

(lễ phép, lời…)

- Học sinh trả lời 5 Kiểm tra đánh giá:

+ Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập.

+ Nhận xét tiết học , khen ngợi học sinh hoạt động tích cực 6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Chuẩn bị : Nghiêm trang chào cờ

Bổ sung

KẾ HOẠCH DẠY –HỌC Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017

1 Toán Luyện tập

2 Học vần Bài 43 : ôn tập

3 Học vần Bài 43 : ôn tập

4 Tự nhiên xã hội Gia đình

TOÁN LUYỆN TẬP 1 Mục tiêu:

- Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học 1.2 Kĩ năng:

- So sánh số phạm vi

- Quan sát tranh, nêu tốn biểu thị phép tính thích hợp 1.3 Thái độ:

- Tính xác, cẩn thận

2 Hình thức, phương pháp phương tiện dạy học: - Hình thức: cá nhân , nhóm

- Phương pháp: Quan sát, thực hành.

- Phương tiện : + GV: Máy chiếu, giảng , SGK Toán

+ HS: SGK Toán, ly, bảng, phấn, đồ dung Tốn 3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu:

- Cá nhân : Tìm hiểu phép trừ phạm vi 4 Tổ chức dạy học l p:ớ

(5)

- Gọi học sinh:

- = + = + = - =

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Luyện tập b Dạy mới:

* HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm tập SGK ( 28’)

- MT;Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học

Bài 1: Tính:

- Bài 2: Tính( Bỏ cột 2)

- - =

Bài 3: Điền dấu(Bỏ cột 2) -

Trước điền dấu phải thực phép tính có so sánh kết với Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Bài 5: Yêu cầu HS tính phép tính bên trái dấu bằng: - = Rồi nêu + ? = Từ điền số vào chỗ chấm

-2 em làm

-Nêu yêu cầu, làm bảng - HS nhận xét chữa

- Nêu yêu cầu, làm - Trao đổi, sửa - HS nêu lại cách làm

- Quan sát nêu đề toán viết phép tính ứng với tình tranh

5 Kiểm tra đánh giá:

+ Gọi học sinh nhắc lại nội dung

- Thu chấm – HS đổi kiểm tra - Nhận xét đánh giá 6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Học thuộc phép tính cộng, trừ phạm vi học - Chuẩn bị bài: số phép trừ

HỌC VẦN ÔN TẬP 1 Mục tiêu:

- Đọc, viết chắn âm, vần, từ, câu học 1.2 Kĩ năng:

- Đọc rõ, lưu loát, viết quy trình - Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề 1.3 Thái độ:

- Ham học

(6)

- Hình thức: - Cá nhân - Nhóm

- Phương tiện : + GV: SGK,Máy chiếu, giảng ,phấn ,bảng + HS: SGK,vở tập viết, bảng ,phấn ,giẻ lau 3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu:

- Cá nhân : luyện đọc âm, vần, từ, câu học , viết bảng , viết - Nhóm : Ơn chủ đề luyện nói

4 Tổ chức dạy học lớp:

Ti t 1ế

a Giới thiệu bài: Ôn tập b Dạy mới:

* HĐ1:ôn âm, vần học

- MT ;Đọc, viết chắn âm, vần, từ, câu học

- GV viết bảng âm học, vần học

- Gọi học sinh đọc âm, vần học ch – th

ia – ua eo,ao

- Hướng dẫn học sinh đọc * HĐ2: Luyện viết

- Đọc cho HS viết vào bảng con: mía, cà chua

- Phổi bò, ghi nhớ, nghỉ trưa… - Giáo viên nhận xét sửa sai * HĐ3: Đọc câu

- Hướng dẫn học đọc lại câu học

Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

Chú Tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá Nghỉ hè chị Kha nhà bé Nga Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá…

- Thi viết từ có vần ơn đúng, nhanh, đẹp

- Học sinh theo dõi - Cá nhân, nhóm, lớp

- Cá nhân, Nhóm, lớp

- Học sinh viết bảng

- Học sinh theo dõi -Đọc đồng thanh, nhóm

TI T 2:Ế Bài mới:

* HĐ1: Luyện đọc

- Hướng dẫn hoc sinh luyện đọc tiết

- Giáo viên theo dõi sửa sai * HĐ2:Luyện viết

- MT ;Đọc rõ, lưu lốt, viết quy trình

(7)

- Hướng dẫn học sinh viết tập viết - Đọc cho học sinh viết

* HĐ3: Điền ng hay ngh

…ỉ hè, …ề thêu, ói đỏ,…à voi,

- Học sinh điền từ vào bảng con. 5 Kiểm tra đánh giá:

- Đọc SGK

- GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo: - Chuẩn bị bi sau on - an

TỰ NHIÊN XÃ HỘI GIA ĐÌNH 1 Mục tiêu:

- Biết gia đình tổ ấm em Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em người thân yêu em

1.2 Kĩ năng:

- Có quyền sống với cha mẹ cha mẹ yêu thương chăm sóc.Kể người gia đình

1.3 Thái độ:

- Yêu quý gia đình người thân gia đình 2 Hình thức, phương pháp phương tiện dạy học: - Hình thức: Cá nhân – nhóm.

- Phương tiện :+ GV:Máy chiếu, giảng sách Tự nhiên Xã hội + HS: Sách Tự nhiên Xã hội, giấy vẽ , màu 3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu:

- Cá nhân : Tìm hiểu Gia đình

- Nhóm : Tìm hiểu hát Cả nhà thương 4 Tổ chức dạy học l p:ớ

a Giới thiệu bài: Gia đình b Dạy mới:

* HĐ1: Quan sát tranh: (8’) + Gia đình Lan có ?

+ Lan người gia đình làm ?

+ Gia đình Minh có ?

+ Minh người gia đình làm gì?

- KL: Mỗi người sinh có bố mẹ người thân Mỗi người sống chung mái nhà GĐ * HĐ2: Vẽ tranh người thân

- Thảo luận nhóm - Bố, mẹ, Lan em - Ăn cơm

- Ông bà, cha mẹ, Minh, em - Đang quây quần ăn mít

(8)

trong gia đình ( 10’)

- KL: Gia đình tổ ấm em Bố mẹ, ông bà, anh chị em người thân yêu em

* HĐ3:Nhìn tranh giới thiệu nội dung ( 10’)

- Dựa vào tranh vẽ giới thiệu cho bạn người thân gia đình - KL: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương, chăm sóc che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ người thân

- Trao đổi theo cặp kể gia đình

- Từng em trình bày

- Em cần lm với người thân gia đình mình? - GV nhận xét đánh giá tiết học

6 Định hướng học tập tiếp theo: - Tìm hiểu nhà

Bô sung

KẾ HOẠCH DẠY –HỌC Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017

1 Toán Số phép trừ

2 Học vần Bài44 : On - an

3 Học vần Bài 44 : On - an

4 Thể dục

TOÁN

SỐ TRONG PHÉP TRỪ 1 Mục tiêu:

- Nắm được: kết phép tính trừ số nhau, số trừ cho kết số

- Thực phép trừ có chữ số có kết - Biểu thị tranh phép tính trừ thích hợp

1.2 Kĩ năng:

- Vận dụng qui tắc vào làm tính 1.3 Thái độ:

- Tính xác, cẩn thận

(9)

- Hình thức: cá nhân , nhóm

- Phương tiện : + GV: Máy chiếu, giảng , SGK Toán

+ HS: SGK Tốn, ly, bảng, phấn, đồ dùng Toán 3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu:

- Cá nhân : Tìm hiểu số phép trừ 4 Tổ chức dạy học lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu bài:

Số phép trừ b Dạy mới:

* HĐ1: Giới thiệu phép trừ số ( 8’)

-MT; Nắm được: kết phép tính trừ số nhau,

- GV trưng tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ nêu đề toán

- GV yêu cầu HS lập phép tính - Tương tự giới thiệu - 2, -

- KL: số trừ số có kết nào?

* HĐ2: Giới thiệu phép trừ: số trừ ( 8’)

MT;1số trừ cho kết số

- GV trưng tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ nêu đề toán

- GV yêu cầu HS lập phép tính

-KL: số trừ có kết thế nào?

* HĐ3: Luyện tập (12’)

- MT;Vận dụng qui tắc vào làm tính Bài 1: Tính:

- = – =

+ Nhấn mạnh: Một số trừ 0; Một số trừ số

Bài 2: Tính:

+ = + =

+ Củng cố mối quan hệ phép (+ - ) Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Gợi ý học sinh đặt đề toán tranh a, b - Gọi học sinh:

- HS quan sát tranh nêu tốn Có 1con vịt, chạy khỏi chuồng.Hỏi chuồng lại vịt?

- bớt vịt - HS lập phép tÝnh -1 = - số trừ số

- HS quan sát tranh nêu đề Toán: Tất có hình vng, khơng bớt hình Hỏi cịn lại hình vng? - HS lấy phép tính – =

- số trừ số

- Nêu yêu cầu, làm - Trao đổi, sửa - Nêu yêu cầu - Làm bài, sửa

(10)

- Nhận xét

+ Một số trừ số mấy? + Một số trừ mấy?

- Thu chấm – HS đổi kiểm tra - Nhận xét đánh giá 6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

HỌC VẦN Bài 44 : ON - AN 1 Mục tiêu:

- Đọc ,viết on,an, mẹ con, nhà sàn Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng.Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé bạn bè

1.2 Kĩ năng:

- Đọc ,viết on,an, mẹ con, nhà sàn Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé bạn bè

1.3 Thái độ:

- Học sinh yêu quý bố mẹ

- Phương tiện : + GV: SGK,Máy chiếu, tranh ảnh bài,phấn ,bảng + HS: SGK,vở tập viết,BĐ DTV,bảng ,phấn ,giẻ lau 3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu:

- Cá nhân : Ghép tiếng, luyện đọc, phân tích tiếng có chứa vần mới, viết bảng, viết

- Nhóm : Tìm hiểu Bé bạn bè 4 Tổ chức dạy học lớp:

Ti t 1ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4.1 Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Gọi học sinh : Đọc viết ôn tập 4.2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: on, an b Dạy mới:

* HĐ1: Dạy vần ( 17’)

- MT ;Đọc ,viết on,an, mẹ con, nhà sàn

+ Vần on:

- Phân tích vần on - So sánh vần on với oi

- Cá nhân, lớp

- Cá nhân

- Vần on có o trước n sau

- Giống nhau: bắt đầu o Khác nhau: oi kết thúc i ; on kết thúc n

(11)

- Yêu cầu HS đọc đánh vần - Phân tích:

- Đánh vần:

- GV cho HS quan sát tranh nêu từ khóa - HS phân tích từ, đánh vần, đọc trơn từ - Đọc phần

* vần an: Quy trình tương tự vần on + So sánh vần on với an

* Nghỉ tiết: Ht

- GV cho HS quan sát phần mềm viết nêu quy trình viết

on, an, mẹ con, nhà sàn - Lưu ý: Nét nối chữ - Nhận xét, sửa sai

* HĐ3: Đọc từ ứng dụng: ( 4’)

MT ; Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng rau non đá

thợ hàn bàn ghế

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng, giáo viên kết hợp giải thích từ

- Hướng dẫn luyện đọc từ - Đọc tồn

- Trị chơi: Đuổi hình bắt chữ

- Cá nhân, nhóm, lớp: o – nờ – on Nêu cách ghép ghép tiếng -Tiếng có c đứng trước,on đứng sau

- Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, lớp

- Cá nhân, lớp

- Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: on bắt đầu o ; an bắt đầu a

- Cả lớp

- HS viết bảng

- em đọc

- Cá nhân, lớp - lớp

Tiết 2: Bài mới:

* HĐ1: Luyện đọc.(20’)

- Luyện vần, tiếng, từ vừa học - Đọc câu ứng dụng:

+Trưng tranh + Bức tranh vẽ gì?

->Giới thiệu câu: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa

- Nhận biết tiếng có vần on – an - Giáo viên đọc mẫu

- Lưu ý: Khi hết câu phải nghỉ - Hướng dẫn luyện đọc câu

* HĐ2: Luyện nói: ( 5’)

MT ; nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé bạn bè

- Tranh vẽ gấu mẹ, gấu vui chơi

- , đàn, - HS đọc

(12)

+ Các bạn tranh ai? Họ đâu?

+ Các bạn người nào? + Em bạn thường giúp đỡ cơng việc gì?

* Đọc SGK * HĐ3: Luyện viết ( 7’)

- Hướng dẫn học sinh viết tập viết

- Lưu ý nét nối chữ khoảng cách

- Cá nhân, lớp

- HS kể tên bạn cho biết bạn đâu?

- Viết vào tập viết 5 Kiểm tra đánh giá:

- Chơi trị chơi tìm tiếng có on – an - GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo: - Chuẩn bị bài: ân – ă – ăn

Bổ sung

……… KẾ HOẠCH DẠY –HỌC

Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017

1 Toán Luyện tập

2 Học vần Bài 45;ân-ă-ăn

3 Học vần Bài 45;ân-ă-ăn

4 Thủ cơng Xé dán hình gà – tiết TOÁN

LUYỆN TẬP 1 Mục tiêu:

- Thực phép trừ số phép trừ số với - Thuộc bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học - Quan sát tranh, nêu tốn phép tính tương ứng 1.2 Kĩ năng:

- Vận dụng bảng trừ học vào làm tính; vào thực tế sống 1.3 Thái độ:

- Ham học tốn

2 Hình thức, phương pháp phương tiện dạy học: - Hình thức: cá nhân

(13)

3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: - Cá nhân : Tìm hiểu

4 Tổ chức dạy học l p:ớ

Luyện tập b Dạy mới

* HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm tập - MT;Vận dụng bảng trừ học vào làm tính; - Bài 1: Tính:

- = – = – =

+ Nhấn mạnh: Một số trừ 0; Một số trừ số

- Bài 2: Tính:

Viết kết thẳng cột với - số

+ Gọi học sinh lên làm Gọi học sinh nhận xét

- Bài 3: Tính: - - =

+Củng cố: Thứ tự thực phép tính Bài 4: Điền dấu > < =

–

Bài 5: Viết phép tính thích hợp + Gọi học sinh nêu yêu cầu đề - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh + Bạn có bóng?

+ Đứt dây bay quả?

+ Gọi học sinh nhìn tranh đặt đề tốn - Viết phép tính

- Nêu yêu cầu, làm

- Lớp làm – HS lên bảng làm + Nêu cách làm

- HS làm Trao đổi, sửa - học sinh nêu

- học sinh trung bình - học sinh trung bình - 2, em đặt

- học sinh lên viết phép tính 5 Kiểm tra đánh giá:

- Một số trừ có kết ? - GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung HỌC VẦN Bài 45 : ÂN – Ă - ĂN 1 Mục tiêu:

Sau tiết học, học sinh có khả năng: 1.1 Kiến thức:

- Đọc, viết ân, ăn, cân, trăn Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng.Phát triển lời nói tự nhiên,nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi 1.2 Kĩ năng:

(14)

1.3 Thái độ:

- Biết nhường nhịn em nhỏ

- Phương tiện : + GV: SGK,Máy chiếu, tranh ảnh bài,phấn ,bảng + HS: SGK,vở tập viết,BĐ DTV,bảng ,phấn ,giẻ lau 3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu:

- Cá nhân :Ghép tiếng, luyện đọc, phân tích tiếng có chứa vần mới, viết bảng,viết - Nhóm : Tìm hiểu Nặn đồ chơi

Ti t 1ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4.1 Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Gọi HS đọc : on , an 4.2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Dạy mới:

* HĐ1: Dạy vần : n ( 17’)

- MT ;Đọc, viết ân, ăn, cân,con trăn

- Phân tích vần ân

- So sánh vần ân với vần an

- GV yêu cầu HS đánh vần - Phân tích: cân

- GV yêu cầu HS đánh vần

- GV cho HS quan sát tranh nêu từ khóa

- Gọi học sinh phân tích đánh vần đọc trơn từ

- Đọc phần

* Vần: ăn: Quy trình tương tự ân + Học sinh so sánh vần ân với ăn

- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết: ân, ăn, cân, trăn

- Nhận xét, sửa sai

* HĐ3: Đọc từ ứng dụng: ( 4’)

MT ;Đọc từ ứng dụng, câu ứng

- Cá nhân, lớp

- học sinh đọc

- Vần n có â trước n sau

- Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: ân bắt đầu â ; an bắt đầu a

- HS ghép vần

- Cá nhân, nhóm, lớp: â – nờ – ân - Nêu cách ghép ghép tiếng cân - Tiếng cân có c đứng trước,ân đứng sau

- Cá nhân, nhóm, lớp: cờ – ân – cân

- Đọc cá nhân, lớp - học sinh

- Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: ân bắt đầu â ; ăn bắt đầu ă

(15)

dụng

bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dị

- Giáo viên giải thích từ, gọi học sinh nhận biết có tiếng ân, ăn

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từ - Đọc tồn

- Tìm vần , tiếng học gắn bảng

- học sinh

- Đọc lớp, nhóm, cá nhân

- Cả lớp đọc

Tiết 2 Bài mới:

* HĐ1: Luyện đọc ( 20’) - Luyện vần, tiếng, từ vừa học - Đọc câu ứng dụng:

+ Học sinh quan sát sách giáo khoa Bức tranh vẽ ?

+ Lớp có muốn biết bạn nhỏ tranh nói với

- Đọc câu ứng dụng tranh - Nhận biết tiếng có vần ân – ăn - Giáo viên đọc mẫu

- Lưu ý: Khi hết câu phải nghỉ *HĐ2:Luyện nói: ( 5’)

MT ;Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng.Phát triển lời nói tự nhiên,nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi

- Hướng dẫn quan sát tranh SGK + Bức tranh vẽ gì?

+ Bây em kể cơng việc nặn đồ chơi cho lớp nghe ?

+ Đồ chơi thường nặn gì? - Đọc lại chủ đề

- Hướng dẫn học sinh viết tập viết - Lưu ý nét nối chữ khoảng cách

- Vẽ bạn bố bạn

- Học sinh - thân , lặn

- Học sinh trung bình - Cá nhân, nhóm, lớp

- Cá nhân, lớp

- Quan sát thảo luận nhóm đơi - Các bạn nặn đồ chơi - HS tự kể

- Đất sét, bột gạo nếp - Cả lớp đọc

- Viết vào tập viết 5 Kiểm tra đánh giá:

- Chơi trị chơi Đuổi hình bắt chữ - GV nhận xét đánh giá

(16)

THỦ CƠNG

XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ (tiết 2) 1 Mục tiêu:

- Nhớ lại bước xé dán phận hình gà 1.2 Kĩ năng:

- Xé phận đúng, cân đối, đẹp 1.3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học.bảo vệ vật ni 2 Hình thức, phương pháp phương tiện dạy học: - Hình thức : Cá nhân, nhóm

- Phương tiện : + GV : Máy chiếu, giảng

+ HS : Vở Thủ cơng, giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì 3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu:

- Cá nhân : Tìm hiểu màu sắc, hình dáng gà 4 Tổ chức dạy học l p:ớ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4.1 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra dụng cụ (3’) 4.2 Bài mới:

Xé dán hình gà (T2) b Dạy mới:

* HĐ1: Nhắc lại bước xé ( 7’)

- Gọi học sinh nhắc lại Giáo viên bổ sung

- Xé hình thân gà

+Vẽ hình chữ nhật xé góc hình chữ nhật

+ Xé, chỉnh sửa để giống hình thân gà - Xé hình đầu gà

+ Xé hình vng

+ Xé góc hình vng

+ Chỉnh sửa cho gần trịn giống hình đầu gà

- Xé hình gà

* HĐ2: Thực hành ( 20’)

- MT;Xé phận đúng, cân đối, đẹp

- Hướng dẫn học sinh thực hành xé phận

- Dán hình: bơi hồ dán theo thứ tự: Thân , đầu, đuôi, mỏ, mắt, chân gà lên giấy

Trưng bày đồ dùng

- học sinh nhắc lại - Quan sát, theo dõi

- Học sinh theo dõi

- Thực giấy màu - Học sinh thực hành dán

(17)

- Hướng dẫn học sinh dùng màu vẽ mỏ, mắt gà

- Trưng bày sản phẩm – HS nhận xét – GV xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo: - Chuẩn bị Ôn lại học

Bổ sung

KẾ HOẠCH DẠY –HỌC Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017

1 Toán Luyện tập chung

2 Học vần Tập viết tuần

3 Học vần Tập viết tuần 10

4 Sinh hoạt lớp Tuần 11

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG 1 Mục tiêu:

- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số học, Phép cộng số với Phép trừ số với Phép trừ số Xem tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp

1.2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ tính, nhân xét 1.3 Thái độ:

- Học tốt môn Tốn

2 Hình thức, phương pháp phương tiện dạy học: - Hình thức: cá nhân

- Phương tiện : + GV: Máy chiếu, giảng , SGK Toán + HS: SGK Toán, BĐD Tốn, ly, bảng 3 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu:

- Cá nhân : Tìm hiểu 4 Tổ chức dạy học l p:ớ

(18)

b Dạy mới:

*HĐ1: Làm tập: ( 25’)

- MT; Rèn kĩ tính, nhân xét Bài 1: Tính:

Viết số thẳng hàng

Bài 2: Tính: + =

Bài 3: Điền dấu > < =:

+ – ; + .3 Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- GV treo tranh gọi HS nêu đề toán a/ + = b/ – =

- Nêu yêu cầu, làm vào bảng

- Nêu yêu cầu, làm vào - Nêu yêu cầu, làm

Trao đổi, sửa

- Nêu bià toán làm vào 5 Kiểm tra đánh giá:

- Đọc lại số phép trừ , cộng đ học - GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung (tiếp ) TẬP VIẾT

Tuần 9: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,hiểu bài, yêu cầu Tuần 10: cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dò 1 Mục tiêu:

- Viết từ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu , cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dăn dò

1.2 Kĩ năng:

- Viết mẫu, độ cao, khoảng cách, tư ngồi, cách cầm bút 1.3 Thái độ:

- Yêu thích chữ đẹp, biết giữ chữ đẹp

2 Hình thức, phương pháp phương tiện dạy học: - Hình thức: Cá nhân, nhóm

- Phương pháp: Quan sát, thực hành giảng giải. - Phương tiện : + GV: Máy chiếu,

+ HS: Bảng con, phấn, giẻ lau, Tập viết 3 Nhiệm vụ học tập HS:

- Cá nhân : kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu , cừu, rau non, thợ hàn, khâu ¸áo, nêu, dặn dị

Tiết 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Quan sát mẫu.( 10’)

(19)

lo, hiểu bài, yêu cầu - GV giảng từ

- Gọi học sinh nhận xét độ cao, nét nối chữ

- MT; Viết từ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu , cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dăn dò

- GV hướng dẫn cách viết viết mẫu:Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu - Hướng dẫn HS viết bảng

-Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn viết tập viết + Lưu ý nét nối chữ

- Theo dõi, nhắc nhở học sinh ngồi viết - Quan sát uốn nắn HS

-Lắng nghe

Theo dõi, viết bảng

Viết vào

Tiết 2 a) Giới thiệu bài:

b) Dạy mới

* HĐ1: Quan sát mẫu.( 10’) - Viết từ:lên bảng - GV giảng từ

- Gọi học sinh nhận xét độ cao, nét nối chữ

-MT; Viết mẫu, độ cao, khoảng cách,

- GV hướng dẫn cách viết viết mẫu: cừu,rau non,thợ hàn,dặn dò…

- Hướng dẫn HS viết bảng -Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn viết tập viết + Lưu ý nét nối chữ

- Theo dõi, nhắc nhở học sinh ngồi viết

- Học sinh đọc cá nhân, lớp -Lắng nghe

Theo dõi, viết bảng

Viết vào

- Cho học sinh thi đua viết chữ theo nhóm - Thu chấm - GV nhận xét đánh giá 6 Định hướng học tập tiếp theo:

(20)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 I Mục tiêu:

- Học sinh nghe nhận xét cô giáo lớp,những ưu khuyết điểm tuần vừa qua tuần 11

- Đề phương hướng cho tuần 12 II - Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nội dung sinh hoạt

- Học sinh: Một số hát, ý kiến cá nhân III - Tiến hành :

Giáo viên nhận xét chung tuần 11: a Ưu điểm:

- Ngoan, lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn - Thực nghiêm túc vào lớp

- Trong lớp ý nghe giảng, sôi phát biểu xây dựng bạn………… - thực tốt nếp đồng phục

- Thực nếp truy tốt

- Tích cực chủ động chơi trò chơi dân gian

- Xếp hàng tập thể dục nhanh: ……… b Tồn tại:

- Hay nói chuyện riêng, làm việc riêng lớp: ……… Đề phương hướng cho tuần 12:

- Tiếp tục trì củng cố nếp

- Hướng dẫn học sinh cách xếp hàng tập thể dục nhanh - Trấn chỉnh, hướng dẫn học sinh cách học học - Tổ chức đôi bạn giúp học tập

- Duy trì tốt phong trào thi đua chào mừng ngày 20 tháng 11 3 Vui văn nghệ:- GV cho học sinh hát cá nhân, hát tập thể. 4 Kết thúc:- Giáo viên nhận xét

Bổ sung

(21)

I - M c tiªu:

- Hc sinh đc nghe nhn xét ca cô giáo v lớp,những u khuyt đim tuần va qua

- Đ phơng hớng cho tuần 12 II - Chun bị:

- Giáo viên: Ni dung sinh ho¹t - Hc sinh: Mt s hát, ý kin cá nhân III - Tin hành :

2 Giáo viên nhn xét chung tuần 11:

a Ưu đim:

- Ngoan, l phép với thầy cô, đoàn kt với bạn - Thc hin nghiêm tc gi vào lớp

- Trong lớp ch ý nghe giảng, sôi ni phát biu xây dng - Thc hin np truy tt

- Tham gia sôi ni phong trào thi đua si ni b Tn t¹i:

- Cịn số bạn hay ni chuyn riêng, làm vic riêng lớp - Xp hàng th dc gi chm , cha thng

Đ phơng hớng cho tuần 12: - Tip tc trì cng c nn np

- Hớng dn hc sinh cách xp hàng thĨ dơc nhanh - Trn chnh, hớng dn hc sinh cách hc gi hc - Tỉ chc đơi bạn giĩp hc

- Híng dn hc sinh gii kÌm HS yu

3 Vui văn ngh:- GV cho hc sinh hát cá nhân, hát th 4 Kt thc:- Giáo viên nhn xét

B

ỉ sung

(22)

to¸n

TiÕt 45 : LUYỆN TẬP CHUNG 1 M ục tiêu : Sau tiết học, học sinh có khả năng:

1.1 Kiến thức:

- Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Phép cộng với phép trừ với số

- Viết phép tính thích hợp với tình tranh 1.2 Kĩ năng:

- Vận dụng bảng cộng, trừ vào làm tính; vào thực tế sống 1.3 Thái độ:

- Ham học toán

2 Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: - Cá nhân : Tìm hiểu

3 Hình thức, phương pháp phương tiện dạy học: - Hình thức: nhân

- Phương tiện : + GV: Máy chiếu, giảng , SGK Toán + HS: SGK Toán, BĐD Toán, ô ly, bảng 4 Tổ chức dạy học lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới:

b Dạy mới: Luyện tập chung - Bài 1: Tính: ( 7’)

+ = + = – = Gọi HS nêu yêu cầu làm bảng Bài 2: Tính ( 7’)

+ + = – – =

Yêu cầu HS nêu cách làm – làm bảng

- HS nêu – lớp làm vào

(23)

Baøi 3: Điền số: ( 6’)

+ = - = Yêu cầu HS làm vở- đọc chữa Bài 4: Viết phép tính thích hợp.( 5’) - HS đặt đề, trả lời, viết phép tính bảng

- Cả lớp làm nối tiếp đọc chữa - HS thực

5 Ki ểm tra đánh giá :

- Khi cộng trừ số với kết nào? - GV thu chấm - GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo: - Chuẩn bị bài: Số phép trừ

Bæ sung

ĐẠO ĐỨC Thùc HÀNH GIỮA HỌC KỲ I I Mục tiêu :

(24)

- Rèn học sinh có thói quen sẽ, gọn gàng, lễ phép, nhường nhịn với người

- Giáo dục học sinh lễ phép, yêu quý người II Chuẩn bị:

Giáo viên chuẩn bị số câu hỏi III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

+ Làm em phải với anh chị ? + Làm anh , chị phải với em ?

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ôn tập thực hành kĩ năng kì 1.

b Dạy mới:

* HĐ1: Hoạt động nhóm

+ Kể tên đồ dùng học tập ngày? (Bút chì, bảng, phấn,…)

+ Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập nào? (Không làm bẩn, nhàu nát, để nơi quy định….)

+ Chúng ta cần có bổn phận ơng bà, cha mẹ? (Kính trọng, lễ phép, lời…)

+ Anh chị em gia đình phải đối xử với nào?

(Thương yêu, hoà thuận…)

+ Là anh chị phải với em nhỏ?( Nhường nhịn, thương yêu…)

+ Là em nhỏ phải đối xử với anh chị nào? (lễ phép, lời…)

* HĐ2: Hoạt động lớp

+ Giáo viên nhắc lại câu hỏi , gọi học sinh trả lời

3 Củng cố Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập

4 Dặn dò: Về ôn lại

+ HS trả lời + HS trả lời

- Học sinh trả lời theo nhóm em

(25)

Tiết

BÀI 11

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ

CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I / Mục tiêu:

- Ơn số động tác thể dục RLTTCB học Học đứng đưa chân trước , hai tay chống hơng Trị chơi “Chuyền bóng tiếp sức”.

- Rèn HS thực ĐT học tương đối xác bước đầu thực động tác mức Bước đầu biết tham gia vào trò chơi

- Giáo dục HS tính kỉ luật tự giác luyện tập Thể dục II / Chuẩn bị: Sân bãi, cịi, qua bóng.

Bài cuõ

III / Các hoạt động dạy học:

Nội dung tiến trình Định

lượng

Phương pháp tổ chức

A Phần mở đầu.

1 Ổn định lớp: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

Khởi động: Cho HS đứng chỗ, vỗ tay hát bài, chạy nhẹ nhàng 30m, thường hít thở sâu - Chơi trị chơi Diệt vật có hại.

B.Phần

1 Ôn số động tác thể dục RLTTCB học:

- GV điều khiển lớp ôn luyện tư đứng đưa tay lên cao chếch chữ V, đứng kiễng gót hai tay chống hông, kết hợp sửa sai cho HS (nhận xét, tuyên dương xếp loại số HS):

- Lớp trưởng điều khiển lớp luyện tập GV theo dõi sửa sai cho HS tư hướng tay

Học đứng đưa chân trước, hai tay chống hông:

- GV nêu tân động tác, làm mẫu giải thích kĩ thuật động tác, cho HS tập bắt chước theo:

7 phuùt

2 phuùt

5 phuùt 22 phuùt

5 phuùt

x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x †

x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x †

Đội hình hàng ngang x x x x x x

(26)

+ Nhịp 1: Đưa chân trái trước hai tay chống hơng

+ Nhịp 2: Về TTĐCB

+ Nhịp 3: Đưa chân phải trước hai tay chống hơng

+ Nhịp 4: Về TTÑCB

- HS thực động tác GV theo dõi sửa sai cho HS

3.Trò chơi Chuyền bóng tiếp sức:

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi GV làm mẫu cách chuyền bóng Cho tổ chơi thử, lớp quan sát Cho lớp chơi thử lần sau tổ chức thi đua

C Phần kết thúc.

1. Động tác hồi tĩnh: Cho HS đứng vỗ tay hát GV HS hệ thống nội dung học

2. Nhận xét – Dặn dò: GV nhận xét học, tuyên dương HS Về nhà ơn RLTTCB

6 phút

11 phuùt

6 phuùt phuùt phuùt

x x x x x x

x †

x x x x x x

(27)

B i42 : ƯU – ƯƠU I Mục đích –Yêu cầu :

- HS đọc viết ưu, ươu, trái lượu, hươu Đọc từ, câu ứng dụng.Phát triển lời nói tự nhiên ,nĩi từ 2,4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu - Đọc, viết , nói lưu lốt, nhận ưu, ươu tiếng từ

- Yêu quý vật có ích II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh minh họa từ, câu, phần luyện nói

- Học sinh: Bộghép chữ, sách, bảng con, tập viết

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Gọi học sinh: Đọc, viết yêu, iêu Bài mới:

b Dạy mới:

* HĐ1: Dạy vần: ( 17’) - Giới thiệu vần ưu - Phân tích: ưu

- So sánh vần u với vần iu -Ghộp ưu

- Đánh vần: – u – ưu - Ghép tiếng lựu

(28)

- Đánh vần: lờ – ưu – lưu – nặng – lựu - Gọi học sinh phân tích từ, đánh vần tiếng, đọc trơn từ

* Đọc phần

* Ươu: Quy trình tương tự vần ưu + So sánh vần ưu với vần ươu ? * Đọc khóa

- Giáo viên viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình viết: ưu,ươu trái lựu, hươu - Nhận xét, sửa sai

* HĐ3: Đọc từ ứng dụng: ( 4’) cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

- Gọi học sinh đọc giáo viên kết hợp giải thích từ

- Nhận biết tiếng có vần ưu, ươu + Luyện đọc từ

4 Củng cố ( 5’) + Học vần ?

+ Tìm vần, tiếng học

Tieát 2:

1 Bài mới:

* HĐ1: Luyện đọc.( 20’)

- Luyện đọc tiếng, t, bi khúa -Quan sát nêu nội dung tranh - Đọc câu ứng dụng

- Nhận biết tiếng có ưu, ươu - GV đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu * Hoạt động 2: Luyện nói:( 5’)

- Chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Quan sát tranh

- Gọi học sinh nói trước lớp + Tranh vẽ vật ? + Chúng sống đâu?

+ Con thích ăn thịt, ăn cỏ, ăn mật 2* HĐ3: Luyện viết ( 8’)

(29)

+ Chơi trị chơi viết chữ có vần + Đọc SGK

+ Dặn HS học thuộc baứi

An toàn giao thông

Bài 6:ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy

I) Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Biết quy định an toàn ngồi xe đạp, xe máy

-Cách sử dụng thiết bị an toàn đơn giản (độimũ bảo hiểm xe máy

- Biết cần thiết hành vi an toàn xe p, xe mỏy

Kĩ năng:

-Thc trình tự an tồn lên xuống xe đạp, xe máy

-Biết cách đội mũ bảo hiểm Thái độ:

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trớc lên xuống xe, biết bám ngời ngồi đằng trớc

II)ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: mũ bảo hiểm, xe đạp, tranh ảnh SGK

- Học sinh: Đội mũ bảo hiểm tíi líp

III) Các hoạt động dạy - học:

TG Nội dung Hoạt động giáo viên

10’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an toànkhi đi xe đạp, xe máy.

- Hằng ngày em đến tr phơng tiện gỡ?

- Giáo viên treo tranh lên bảng hái:

+ Ngồi xe máy có đội mũ khơng? Đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm?

+ Bạn ngồi xe máy nào, ngồi hay sai?

(30)

lớn ngồi xe máy Yêu cầu học sinh nhận xét tng trng hp ỳng, sai

Giáo viên kết luận

10 2 Hot ng 2:

Thực hành trình tự lên, xuống xe máy

Giỏo viờn chn v trí sân trờng sử dụng xe máy hớng dẫn học sinh thứ tự động tác an toàn lờn, xung v ngi trờn xe

Giáo viên kết luËn:

xe đạp, xe máy theo trình tự an toàn

10’ 3 Hoạt động3 : Thựchành đội mũ bảo hiểm

- Giáo viên làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm thao tác

Chia em 1nhóm

Giáo viên kết luận.

5 4.Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét chung nhấn mạnh số điểm cÇn lu

Buổi chiều

häc vÇn

Bài 43 : ÔN TẬP

I Mục đích -u cầu :

- HS đọc viết cách chắn vần vừa học có kết thúc u – o Đọc từ, câu ứng dụng Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể: “Sói Cừu”

- Đọc , viết đúng, nhận biết tiếng có vần kết thúc u – o

- Không nên chủ quan II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bảng ôn, tranh minh họa từ, câu ứng dụng Truyện kể: Sói Cừu

- Học sinh: Sách, tập viết III Hoạt động dạy – học:

(31)

1 Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Gọi học sinh :Đọc, viết ưu, ươu Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ôn tập

b Dạy mới:

* HĐ1: Ôn vần, tieáng.( 17’)

- HS nhắc, GV ghi lại vần gốc bảng

- GV viết bảng ôn - Hướng dẫn HS đọc

- Ghép âm thành vần: Ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang đọc vần vừa ghép

* HĐ2: Đọc từ ứng dụng.( 4’) - Ao bèo, cá sấu, kì diệu - Giáo viên giải nghĩa

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từ, * HĐ3: Viết bảng con.( 7’)

- Giáo viên viết mẫu

- Gọi học sinh nhận xét độ cao chữ, hướng dẫn học sinh viết bảng Củng cố: ( 5’)

- Gọi học sinh đọc lại

Tieát 2:

1 Bài mới:

* HĐ1: Luyện đọc ( 23’) - Đọc lại ôn, từ tiết

- Đọc câu ứng dụng: Treo tranh – hỏi Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có chiều châu chấu, cào cào - Gọi học sinh đọc

- Nhận tiếng có vần kết thúc o – u

- Đọc đánh vần - Đọc tồn

* HĐ2: Kể chuyện: Sói Cừu (5’) - GV kể chuyện lần

- Treo tranh, kể chuyện lần

(32)

tìm thức ăn, gặp cừu Nó mẩm bữa ăn ngon lành Nó tiến lại nói:

-Này cừu, hơm mày tận số -Trước chết mày có mong ước khơng?

-T2: Sói nghĩ mồi khơng thể chạy Nó liền hắng giọng cất tiếng sủa lên thật to

-T3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng sủa cùa chó sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ơng Người chăn cừu giáng cho gậy

-T4: Cừu nạn

->Ý nghĩa: Con sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội Con cừu bình tĩnh thơng minh nên nạn - HS kề chuyện theo tranh

- * HÑ3: Luyện viết: ( 5’)

- Hướng dẫn học sinh viết tập viết - Theo dõi, nhắc nhở học sinh viết vở.ớp nhận xét