Giao an Tuan 8 Lop 1

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học. Tranh minh hoạ phần luyện nói 2[r]

(1)

HỆ THỐNG TRƯỜNG VIỆT MỸ

TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT MỸ - GÒ VẤP 

KẾ HOẠCH DẠY HỌC HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2017 – 2018 LỚP: 1A

GVCN: NGUYỄN THỊ THU HUYỀN TUẦN 8: Từ 2/10/2017 đến 6/10/2017

THỨ/NGÀY TIẾT MÔN HỌC BÀI HỌC

Thứ hai 2/10/2017

1 Chào cờ

2 Âm nhạc Học hát: Lý xanh

3 Tiếng Anh Math

4 Tiếng Việt ua, ưa

5 Tiếng Việt ua, ưa

1 Tiếng Anh F.Friends

3 HĐCN Ôn Tiếng Việt

Thứ ba 3/10/2017

1 Thể dục Tư đứng Đứng đua hai tay trước Trò chơi “ Đi qua đường lội”

2 Đàn GVBM

3 Tiếng Anh Science

4 Tiếng Việt Ôn tập

5 Tiếng Việt Ôn tập

3 Toán Luyện tập

Thứ tư 4/10/2017

1 Toán Phép cộng phạm vi

2 Bơi GVBM

3 Tiếng Anh Phonics

4 Tiếng Việt oi, Tiếng Việt oi,

1 Tiếng Anh Conversation

2 Tiếng Anh Ôn Math

Thứ năm 5/10/2017

1 Mỹ thuật Vẽ hình vng hình chữ nhật

2 Tốn Luyện tập

3 Tiếng Việt ôi, Tiếng Việt ôi,

5 TN&XH Ăn, uống ngày

(2)

2 Tiếng Anh Ôn Science

Thư sáu 6/10/2017

1 Toán Số phép cộng

2 Thủ công Xé, dán hình đơn giản (tiết 1) Tiếng Việt ui, ưi

4 Tiếng Việt ui, ưi

5 Đạo đức Gia đình em (tiết 2)

1 Tiếng Anh Conversation

2 HĐCN Ơn Tốn

3 Sinh hoạt lớp Sinh hoạt tuần

Hiệu Trưởng Tổ trưởng chun mơn

kí duyệt kí duyệt

(3)

Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2017 Học vần

Bài 30: ua - ưa I Mục tiêu:

- HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ ngữ câu ứng dụng Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa HS biết đọc trơn, viết đủ số dòng quy định TV

- Rèn luyện cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng II Đồ dùng dạy học:

1 GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học

Tranh minh hoạ phần luyện nói 2 HS chuẩn bị:

Bảng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc viết từ: tờ bìa, mía - Đọc câu ứng dụng:

- Đọc toàn

- GV nhận xét cũ 2 Dạy học mới:

a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy chữ ghi âm:

* Nhận diện vần: ua - GV viết lại vần ua + Phát âm:

- Phát âm mẫu ua + Đánh vần:

- Viết lên bảng tiếng cua đọc cua - Ghép tiếng: cua

- Nhận xét, điều chỉnh * Nhận diện vần: ưa - GV viết lại chữ ưa

- Hãy so sánh vần ua vần ưa ?

- Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

- Phát âm mẫu ưa + Đánh vần:

- Viết lên bảng tiếng ngựa đọc - Ghép tiếng: ngựa

- Nhận xét Giải lao:

- HS - HS - HS

- Đọc tên học: ua, ưa

- HS đọc cá nhân: ua

- HS đánh vần: cờ - ua -cua - Cả lớp ghép: cua

+ Giống nhau: chữ a

+ Khác nhau: Vần ưa có chữ trước, vần ua có chữ u trước

- Đọc cá nhân: ưa

- Đánh vần ngờ-ưa–ngưa-nặng-ngựa - Cả lớp ghép tiếng: ngựa

(4)

* Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính từ lên bảng:

cà chua tre nứa nô đùa xưa kia - Giải nghĩa từ ứng dụng * HDHS viết:

- Viết mẫu: cua bể, ngựa gỗ

+ Hỏi: Vần ua tạo chữ ? + Hỏi: Vần ưa tạo chữ ?

Tiết 2 c) Luyện tập:

* Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng:

- HD HS đọc câu ƯD * Luyện viết:

- GV viết mẫu HD cách viết - Nhận xét, chấm

* Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh

+ Trong tranh vẽ cảnh ? + Bữa trưa em thường làm ? 3 Củng cố, dặn dị :

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ có vần ua, ưa

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS

- Đọc cá nhân

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học - Nghe hiểu

- Viết bảng con: cua bể, ngựa gỗ - Thảo luận, trình bày

- Nhận xét

- HS đọc toàn tiết

- HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân * Biết đọc trơn

- Viết bảng

- HS viết vào vở: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

* Viết đủ số dịng quy định - HS nói tên theo chủ đề: trưa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

- Chia làm nhóm chơi Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(5)

Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2017 Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng * Làm BT (dịng 2); Bài

- GD HS u thích Toán học II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán

- Sử dụng tranh SGK Toán

- Các bìa viết chữ số từ đến HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, - Trình bày cấu tạo số 3, - Nhận xét cũ

2 Dạy học mới:

Giới thiệu số 10 (ghi đề bài)

Hoạt động 1:

Thực hành

- Bài 1: Hướng dẫn HS (chú ý viết số thẳng cột với nhau)

- Bài (dòng 1): Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào trống

- Bài 3: GV nêu hướng dẫn HS làm

- Bài 4: Cho HS quan sát tranh Hoạt động 2: củng cố

- Trò chơi

- Nhận xét tiết học

- HS - HS

- Nêu tên học

- HS làm tự chữa + Bài 1: Tính

+ Bài 2: Viết số

- HS nêu cách làm * Làm thêm dòng + Bài 3: Điền số vào * Bài 4: QS tranh điền số - nhóm chơi

- Nhóm nhanh thắng - Chuẩn bị học sau Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(6)

(7)

Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2017 Tự nhiên xã hội

Bài 8: ĂN UỐNG HẰNG NGÀY I Mục tiêu:

- Biết cần phải ăn uống đầy đủ hăng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh; Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước

- Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa cơm - GD HS có ý thức khơng ăn q vặt

GDKNS: Kĩ làm chủ thân: Không ăn no, không ăn bánh kẹo không lúc Phát triển KN tư phê phán

II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ phóng to HS chuẩn bị:

- SGK Tự nhiên Xã hội III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ:

- Cần làm để ăn uống hợp vệ sinh? 2 Dạy học mới:

a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1:

- Kể lại thức ăn, đồ uống em thường xuyên dùng ngày

- Cho HS quan sát hình trang 18

+ Trong tranh, em thích ăn thức ăn ? + Loại thức em chưa ăn?

- Kết luận: GV khuyên học sinh ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ

Hoạt động 2: Làm việc SGK - Hướng dẫn HS QS nhóm hình

- Cho HS phát triển theo câu hỏi GV để đến kết luận

- Kết luận: Chúng ta cần phải ăn uống ngày để thể mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Trò chơi: “đóng vai theo tình huống” - HDHS cách chơi:

- Phổ biến luật chơi

- Nhận xét, tổng kết trị chơi

- Thảo luận, trình bày - Nêu tên học

- Quan sát thảo luận theo câu hỏi - Chỉ nói tên loại thức ăn - Suy nghĩ em kể - Ghi nhớ, hiểu

- Thảo luận nhóm đơi - Đại diện trình bày

- Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa cơm

- Chúng ta cần phải ăn uống ngày để thể mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt

- Vài em tham gia chơi - Chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(8)

(9)

Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2017 Học vần

Bài 31: ÔN TẬP I Mục tiêu:

- HS đọc được: ia, ua, ưa; từ ngữ câu ứng dụng từ 28-31 Viết được: ia, ua, ưa; từ ngữ ứng dụng.

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Khỉ Rùa” Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:

Bảng ôn 2 HS chuẩn bị:

Bảng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Đọc viết từ: cà chua, xưa - Đọc câu ứng dụng:

- Đọc toàn

a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Ôn tập:

* Các chữ âm vừa học

- GV yêu cầu HS chữ học tuần có bảng ơn tập

- GV đọc âm:

- Nhận xét, điều chỉnh * Ghép chữ thành tiếng

- GV yêu cầu HS đọc cột dọc cột ngang âm

- Nhận xét

* Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính từ lên bảng

- Yêu cầu tìm tiếng chứa âm học - Giải thích từ khó

Giải lao: * HDHS viết:

- Viết mẫu lên bảng con: Tiết 2 c) Luyện tập:

* Luyện đọc: Luyện đọc tiết

- HS - HS - HS

- Đọc tên học: ôn tập

- HS chữ học tuần có bảng ôn tập

- HS chữ

- HS chữ đọc âm

- HS đọc cột dọc cột ngang âm - Đọc tiếng

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ - Tìm cá nhân

- HS nghỉ giải lao

- Viết bảng con: mùa dưa, ngựa tía

(10)

- GV bảng:

- Yêu cầu đọc đoạn thơ ứng dụng * Luyện viết:

* Kể chuyện:

+ Kể lần diễn cảm

+ Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh:

- Qua câu chuyện, em học điều gì? 3 Củng cố, dặn dị :

- Trò chơi: Thi kể chuyện - Nhận xét tiết học

- Dặn dò sau

- Đọc cá nhân: - Viết bảng con:

- HS viết vào mùa dưa ngựa tía - Đọc tên chủ đề câu chuyện “Khỉ Rùa”

+ HS nghe nội dung

+ HS QS tranh: Thảo luận cử đại diện thi tài

+ HS kể tranh:

Tranh 1: Đôi bạn Rùa Khỉ Tranh Rùa bám vào đuôi Khỉ

Tranh 3: Khỉ hỏi chuyện qn bám vào bạn

Tranh 4: Từ mai Rùa bị rạng nứt Cử nhóm bạn kể (3 HS)

- Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh - Trả lời theo ý hiểu

- Nghe phổ biến cách thi kể chuyện - Cùng thi kể

- Nhận xét bạn kể Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(11)

Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2017 Thủ cơng

XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( tiết 1) I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách xé dán hình đơn giản Xé dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối

- Xé dán hình đơn giản Đường xé cưa Hình dán cân đối, phẳng Có thể xé dán thêm hình đơn giản có hình dạng, KT, màu sắc khác

- Có thái độ tốt học tập u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

+ Bài mẫu đẹp

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị:

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra dụng cụ:

- GV kiểm tra phần học trước - Nhận xét

- Bắt hát khởi động 2 Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

3 HD quan sát, nhận xét: - Đưa mẫu đẹp:

+ Đây hình ?

+ Vòm ? + Tán ?

4 Thực hành:

-Xé hình chữ nhật (vịm cây) -Xé hình thân

-Xé mép tạo hình dơn giản 6 Nhận xét, dặn dò: 3’

- Trị chơi: Thi ghép hình nhanh - Nhận xét:

- Tinh thần học tập - Dặn dò sau

- Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra

- Hát tập thể - Nghe, hiểu - Nêu tên học

- HS quan sát, nhận xét + Đây hình + Vòm tròn to

+ Tán giống chuối, dừa,… - HS làm theo hướng dẫn

- HS thao tác xé hình theo HD GV - Làm giấy nháp

- Lớp chia nhóm chơi - Nghe nhận xét

- Chuẩn bị học sau Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(12)

(13)

Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2017 Học vần

Bài 32: oi - ai I Mục tiêu:

- HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ câu ứng dụng - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:

Bảng

- Đọc viết từ: trỉa đỗ, ngựa tía - Đọc câu ứng dụng:

- Đọc toàn

* Nhận diện vần: oi - GV viết lại vần oi

+ Phát âm:

- Phát âm mẫu oi + Đánh vần:

- Viết lên bảng tiếng ngói đọc - Ghép tiếng ngói

- Nhận xét, điều chỉnh * Nhận diện vần: - GV viết lại vần

- Hãy so sánh vần oi vần ?

- Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

- Phát âm mẫu + Đánh vần:

- Viết lên bảng tiếng gái đọc - Ghép tiếng: gái

- Nhận xét Giải lao:

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- HS - HS - HS

- Đọc tên học: oi,

- HS đọc cá nhân: oi

- HS đánh vần: ngờ-oi-ngoi-sắc-ngói - Cả lớp ghép: ngói

+ Giống nhau: chữ i

+ Khác nhau: Vần oi có âm o trước, vần có âm a trước

- Đọc cá nhân:

- Đánh vần gờ-ai–gai-sắc-gái - Cả lớp ghép tiếng gái

(14)

- Đính từ lên bảng: ngà voi gà mái còi vở - Giải nghĩa từ ứng dụng * HDHS viết:

- Viết mẫu: nhà ngói, bé gái Hỏi: Vần oi tạo chữ ? Hỏi: Vần tạo chữ ?

* Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng: - Đọc câu ứng dụng * Luyện viết: 10’

* Luyện nói:

Trong tranh vẽ cảnh ? Sẻ, ri thích sống đâu ?

Bói cá, le le thích sống đâu ?

3 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi: Quay bánh xe vần - Nhận xét tiết học

- Đọc cá nhân

- Viết bảng con: nhà ngói, bé gái - Thảo luận, trình bày

- Nhận xét

- HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Viết bảng con: - HS viết vào vở:

oi, ai, nhà ngói, bé gái - HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

- Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(15)

Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2017 Đạo đức

Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) I Mục tiêu:

1 Giúp HS biết được:

- Trong gia đình thường có ơng bà, cha mẹ, anh chị em - HS phải thực tốt lễ phép với người lớn - Kính trọng, lễ phép với thành viên gia đình

2 HS có thái độ kính trọng, tán thành bạn biết lễ phép HS biết thực lời ông bà, cha mẹ dạy bảo

II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Đạo đức

- Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào” - Đóng vai theo tình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/Bài cũ:

-Gia đình em gồm người? Bố , mẹ làm gì?

-GV nhận xét -đánh giá II/Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4

- Giới thiệu tiểu phẩm "Chuyện bạn Long"

- Nhận xét

+ Bạn Long lời mẹ chưa?

+ Điều xảy bạn Long không lời mẹ?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2

+ Sống gia đình em mẹ quan tâm ntn?

+ Em làm để cha mẹ vui lịng?

- Khen ngợi nhữngHS thực tốt III/ Củng cố ,dặn dò

Cho HS đọc câu thơ cuối

-Dặn dò: HS thực học -Nhận xét học

-HS kể gia đình

- Thảo luận đóng tiểu phẩm

- Các nhóm lên sắm vai đóng tiểu phẩm Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Tự liên hệ với bạn - Trình bày trước lớp

-HS lắng nghe

- Đọc hai câu cuối

(16)

(17)

Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2017 Bài 33: ôi - ơi

I Mục tiêu:

- HS đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, từ ngữ câu ứng dụng

- Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội - RL cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng

II Đồ dùng dạy học: 1 GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Đọc viết từ: nhà ngói, bé gái - Đọc câu ứng dụng:

- Đọc toàn GV nhận xét cũ 2 Dạy học mới:

* Nhận diện vần: ôi - GV viết lại vần ôi + Phát âm:

- Phát âm mẫu ôi + Đánh vần:

- Viết lên bảng tiếng ổi đọc - Ghép tiếng ổi

- Nhận xét, điều chỉnh - Đọc từ khoá:

* Nhận diện vần: - GV viết lại vần

- Hãy so sánh vần ôi vần ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

- Phát âm mẫu + Đánh vần:

- Viết lên bảng tiếng bơi đọc - Ghép tiếng: bơi

- Nhận xét - Đọc từ khoá: Giải lao:

* Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính từ lên bảng:

- HS - HS - HS

- Đọc tên học: ôi,

- HS đọc cá nhân: ôi - HS đánh vần: - Cả lớp ghép: ổi - Đọc cá nhân: trái ổi + Giống nhau: chữ i

+ Khác nhau: Vần có âm trước, vần có âm trước

(18)

chổi ngói mới thổi cịi đồ chơi - Giải nghĩa từ ứng dụng * HDHS viết:

- Viết mẫu:

+ Hỏi: Vần ôi tạo chữ ? + Hỏi: Vần tạo chữ ?

* Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng: - Đọc từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng * Luyện viết:

* Luyện nói:

+ Trong tranh vẽ cảnh ? + Em thường chơi vào lễ hội ? + Q em có lễ hội ?

- Trị chơi: Tìm tiếng chứa vần - Nhận xét tiết học

- Viết bảng con: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Thảo luận, trình bày

- Nhận xét

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết bảng con:

- HS viết vào vở:

ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- HS nói tên theo chủ đề: Lễ hội + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu

- Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị sau

Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2017 Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I Mục tiêu:

(19)

- Thuộc bảng cộng PV 5; biết làm tính cộng số phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng

- Làm BT 4(cột b) - GD HS u thích học Tốn II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán

- Các bìa viết chữ số từ đến HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, , 9, 10 - Tính: + = …; = + … - Nêu cấu tạo số 3, 4:

- Nhận xét cũ 2 Dạy học mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng P.V

- GV giới thiệu phép cộng: + = 5, + =

- Tìm bảng giữ cơng thức vừa học

- GV xố phần tồn cơng thức - Cho HS xem hình vẽ sơ đồ phần học nêu câu hỏi để HS nhận biết + = 5, + = tức + = +

Hoạt động 2: Thực hành - Nêu yêu cầu tập:

Bài 1:Hướng dẫn HS cách làm chữa Bài 2: Tương tự

- Chú ý: Hướng dẫn HS viết số thẳng cột với

Bài 3: Hướng dẫn HS

- Giúp HS ghi nhớ công thức công phạm vi theo chiều

Bài 4: Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu toán

- Hướng dẫn tranh thứ 3 Củng cố, dặn dò:

- Trị chơi: Lập phép tính - Phổ biến cách chơi

- Luật chơi

- Nhận xét tiết học - Dặn dò sau

- HS - HS - HS

“4 gồm 3, gồm 1” “4 gồm 2, gồm 2” - Nêu tên học

- HS tự nêu vấn đề, tự giải phép cộng thích hợp

- HS đọc phép cộng bảng

- HS thi đua lập lại cơng thức

- HS xem hình vẽ sơ đồ phần học trả lời câu hỏi - HS tính

- HS làm tự chữa - Làm BT

- HS tự nêu cách làm nhớ công thức cộng phạm vi theo hai chiều

- Làm thêm - nhóm chơi

- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau

(20)

(21)

Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2017 Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết làm tính cộng phạm vi Biết biểu thị tình tronghình vẽ phép tính cộng

- Làm BT (dòng 2) BT - GD HS u thích học Tốn II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn

- Các bìa viết chữ số từ đến - Các hình vật mẫu

HS chuẩn bị: - SGK Tốn

1 Kiểm tra cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, - Tính: = + …; + = … - Nhận xét cũ

2 Dạy học mới:

a Giới thiệu (ghi đề bài) b Thực hành:

- Nêu yêu cầu tập: Hỏi:

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? * Bài yêu cầu làm ? + Bài5 yêu cầu làm ?

3.Củng cố, dặn dò: 4’

Trò chơi: Lập toán theo tranh - Phổ biến cách chơi

- Luật chơi

Nhận xét tiết học - Dặn dò sau

- HS - HS

- Làm tập SGK

- HS làm tự chữa Bài 1: HS tự nêu cách tính Bài 2: Tương tự

Viết số thẳng cột với Bài 3: HS tự nêu cách tính

- Làm BT (dòng 2) Bài 4: HS đọc thầm BT

Bài 5: HS xem tranh nêu toán viết phép tính ứng với tình tốn

- nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi

- Nhóm nhanh thắng - Chuẩn bị học sau

(22)

(23)

Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2017 Học vần:

Bài 34: ui - ưi I Mục tiêu:

- HS đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ câu ứng dụng

- Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi - RL cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng

II Đồ dùng dạy học: 1 GV chuẩn bị:

Bảng

- Đọc viết từ: trái ổi, bơi lội - Đọc câu ứng dụng:

- Đọc toàn

* Nhận diện vần: ui - GV viết lại vần ui + Phát âm:

- Phát âm mẫu ui + Đánh vần:

- Viết lên bảng tiếng núi đọc - Ghép tiếng núi

- Nhận xét, điều chỉnh - Đọc từ khoá:

* Nhận diện vần: ưi - GV viết lại vần ưi

- Hãy so sánh vần ui vần ưi ? - Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

- Phát âm mẫu ưi + Đánh vần:

- Viết lên bảng tiếng gửi đọc - Ghép tiếng: gửi

- Nhận xét - Đọc từ khoá: Giải lao:

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- HS - HS - HS

- Đọc tên học: ui, ưi

- HS đọc cá nhân: ui

- HS đánh vần: nờ-ui-nui-sắc-núi - Cả lớp ghép: núi

- Đọc cá nhân: đồi núi

+ Giống nhau: chữ i

+ Khác nhau: Vần ui có âm u trước, vần ưi có âm trước

- Đọc cá nhân: ưi

- Đánh vần gờ-ưi–gưi-hỏi-gửi - Cả lớp ghép tiếng gửi

(24)

- Đính từ lên bảng: túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi - Giải nghĩa từ ứng dụng * HDHS viết:

- Viết mẫu:

- Hỏi: Vần ui tạo chữ ? Hỏi: Vần ưi tạo chữ ?

* Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng: - Đọc từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng * Luyện viết:

* Luyện nói:

Trong tranh vẽ cảnh ? Em thường chơi vào nơi ? Đồi núi có đẹp ?

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ui, ưi Nhận xét tiết học

- Đọc cá nhân

- Viết bảng: ui, ưi, đồi núi, gửi quà - Thảo luận, trình bày

- Nhận xét

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết bảng con:

- HS viết vào vở:

ui, ưi, đồi núi, gửi thư - HS nói tên theo chủ đề: Đồi núi + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu - Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị sau

(25)

Thứ sáu , ngày tháng 10 năm 2017 Toán

SỐ TRONG PHÉP CỘNG I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết kết phép cộng số với số 0; biết số cộng với nó; Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

- Làm BT

- GD HS u thích học Tốn II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Toán

- Các bìa viết chữ số từ đến

- Các mơ hình phù hợp với hình vẽ học HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, - So sánh: 10 6; 10 5; 3; - Nêu cấu tạo số 5:

- Nhận xét cũ 2 Dạy học mới:

a Giới thiệu (ghi đề bài)

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng một số với

a.Giới thiệu phép cộng: + = 3; + =

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ học

- GV gợi ý để HS nêu toán - GV viết lên bảng + = - Giới thiệu phép cộng + =

- Cho HS xem hình vẽ cuối nêu câu hỏi để HS nhận biết:

+ = 3; + =

b GV nêu thêm phép cộng với 0: + = 2; + =

- GV giúp HS nhận xét: “o cộng với số số đó”

Hoạt động 2: Thực hành:

- Nêu yêu cầu tập: Hỏi:

- HS - HS - HS

“5 gồm 4, gồm 1” “5 gồm 3, gồm 2”

- HS quan sát hình

- HS nêu toán - HS đọc + =

- HS xem hình vẽ để trả lời câu hỏi - HS tính kết ,có thể sử dụng đồ

dùng trực quan que tính, ngón tay để tìm kết

- HS nhận xét “một số cộng với o số đó”

- Làm tập SGK

(26)

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? * Bài yêu cầu làm ?

3.Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học - Dặn dò sau

+ Bài 1: Tính theo cột + Bài 2: Tự làm + Bài 3: Tự làm

* Bài 4: HS quan sát tranh nêu tốn, viết phép tính thích hợp

- Chú ý tranh vẽ thứ HS viết + = + = (phép tính phải phù hợp với tình bài)

- Chuẩn bị học sau Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	37,39 KB