* Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp... - Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùng của lớp gọn gàng, không bày [r]
(1)Tuần 17
Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 Hoạt độngtập thể
CHÀO CỜ
Đạo đức (T2)
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu
- HS hiểu cần phải giữ trật tự học vào lớp
- Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an toàn trẻ em
- Biết giữ trật tự học vào lớp - HS ham thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - Tranh tập 3,
- Vở tập đạo dức lớp III Hoạt động dạy – học
1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể. 2 Kiểm tra cũ
- Tiết trước em học đạo đức nào? - Để thực tốt quyền học tập em phải làm gì?
Nhận xét 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động
- Thông báo kết thi đua
HS nêu nhận xét việc thực giữ trật tự tổ mình, tổ bạn tuần qua
- HS nêu nhận xét góp ý bổ sung ý kiến cho
- GV thông báo kết thi đua nêu gương tổ thực tốt
* Hoạt động
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Các HS làm lớp? - Các bạn có trật tự khơng?
+ Kết luận:Trong lớp, cô giáo nêu câu hỏi, bạn HS chăm nghe nhiều bạn giơ tay phát biểu Khơng nói chuyện riêng, làm việc riêng Các bạn cần noi theo bạn
* Hoạt động
-Học sinh lắng nghe
- HS lắng nghe
- Nêu nhận xét tổ mình, tổ bạn
(2)- Hoạt động theo cặp
- Cho HS quan sát tranh thảo luận BT5 - Cô giáo làm với HS?
- Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì?
- Việc làm gây tác hại cho giáo cho việc học tập lớp? + Kết luận
2 bạn giằng truyện làm trật tự học
- Tác hại việc trật tự học không nghe lời giảng cô giáo, nên không hiểu bài, làm thời gian GV làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh
- Cho HS nhắc lại hai câu thơ cuối 4 Củng cố
- Ôn tập học - Nhận xét học Dặn dò
- Nhắc nhở ôn
+ HS thảo luận cặp đơi
+ HS trình bày kết thảo luận, bổ sung ý kiến
- Học sinh lắng nghe
+ HS nhắc lại kết luận GV
+ HS đọc câu thơ cuối
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / OAY /, / UÂY /
(STK tập trang 128, SGK tập trang 66 - 67) Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố phép tính trừ phạm vi 10 - Đếm trọng phạm vi 10,thứ tự số dãy từ đến 10 - Củng cố kỹ thực cá phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố thêm số kỹ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn
- Rèn HS ham thích học mơn tốn II Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy toán lớp1, tranh vẽ tập - Que tính +bảng
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Bài cũ
- Cho học sinh đọc bảng cộng, trừ phạm vi từ đến 10
- Giáo viên nhận xét sửa sai
(3)3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ tập giải tập - Cho học sinh lên bảng làm, cách làm nối tiếp
Giáo viên hướng dẫn cách làm
Bài 2: Học sinh tự làm tập vào tập toán
GV chấm chữa số bài, nhận xét Bài3: Học sinh quan sát tranh nêu toán
- Giáo viên chữa cho học sinh Phần b tương tự
4 Củng cố
- Giáo viên nhắc lại nội dung 5 Dặn dị
- Xem trước “ Luyện tập chung”
- Học sinh nêu nhiệm vụ tập giải tập
= + ….= = +… = = …+ = +….= = … + 10 = ….+ - Học sinh làm vào tập tốn
Có : bơng hoa Thêm : bơng hoa Có tất :… bơng hoa?
a) + = b) – =
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
SGK + VBT Tiếng Việt tập 2 Thủ công
GẤP CÁI VÍ I Mục tiêu
- Học sinh biết cách gấp ví giấy - Gấp ví giấy
- Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo léo II Chuẩn bị
- Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, thủ cơng - tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
(4)gấp sẵn lên bảng
GV cho học sinh thấy ví có ngăn đựng gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu + Bước1: Lấy đường dấu
- Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc tờ giấy Mặt màu Gấp đôi tờ giấy lại sau mở cũ có đường dấu giữa.(H1) Sauk hi lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu ( H2)
+ Bước 2: Gấp mép ví:
Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng hình hình
+ Bước 3: Gấp ví
Gấp tiếp phần ( H5) vào (H6) cho miệng ví sát vào đường dấu để H7
Lật H7 mặt sau theo bề ngang giấy H8 Gấp phần mép cho cân đối bề bề ngang H9 H10
Gấp đôi H10 theo đường dấu (H11) ví hoàn chỉnh.H12) * Hoạt động3: Cho học sinh thực hành gấp thử
4 Củng cố
- GVnhận xét học nhắc nhở HS 5 Dặn dò
Chuẩn bị sau
- HS quan sát thao tác cô giáo
- HS quan sát thực hành theo hướng dẫn giáo viên
- HS quan sát thực hành theo hướng dẫn giáo viên
- Học sinh lấy giấy gấp thử
Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN
(STK tập trang 131, SGK tập trang 68)
(5)LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức tính cộng, trừ số phạm vi 10
- Củng cố kĩ cộng, trừ phạm vi 10, nhìn tranh nêu đề tốn viết phép tính thích hợp
- Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy học - SGK,bảng
III Hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- GV chấm số VBT Toán 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- Ôn làm tập trang 71
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu - Học sinh nêu yêu cầu GV treo tờ bìa viết sẵn lên bảng
- Gọi em lên chữa em khác nhận xét
- Nối dấu theo thứ tự - HS làm
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- GV gọi đến HS đứng chỗ đọc kết Các bạn khác nhận xét
- GV nhận xét, chữa
- Tính
- HS làm vào
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét GV nhận xét, chữa
Chốt: Cần tính trước điền dấu
- Điền dấu >, <, = - HS làm vào
0…5 + 3…3 + - 5….9 - 9…6 - 6…3 + - 10 - Bài 4: Gọi HS đọc đầu
-Yêu cầu HS quan sát tranh đặt đề tốn
GV ghi tóm tắt lên bảng cho HS làm vào
Gọi HS lên bảng chữa Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu
- Có chim bay chim.Hỏi lại chim - =
- Cho HS vẽ hình theo mẫu.
- GV kiểm tra, chấm chữa số 4 Củng cố
- Thi đọc lại bảng cộng, trừ học 5 Dặn dị
Về nhà ơn lại
- Vẽ hình theo mẫu vào
- Thi đua tổ
(6)Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố kiến thức số phạm vi 10
- Củng cố kĩ viết số theo thứ tự định, nhìn tranh nêu đề tốn viết phép tính thích hợp
- Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học
- Hệ thống tập.Tranh vẽ BT - Vở tập toán, que tính, bảng III Hoạt động dạy- học
Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ
- Viết số từ đến 10 ngược lại
- GV nhận xét 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Ôn làm tập trang 68 Bài1: Số?
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào sau chữa
- Gọi em khác nhận xét - Giáo viên chữa Bài
- Gọi HS nêu yêu cầu - Làm phiếu cá nhân
- Gọi học sinh lên chữa Chốt: Số lớn nhất, bé nhất? Bài
- Gọi HS nêu yêu cầu toán - Cho HS làm vào sau chữa
- Gọi HS giỏi nêu tốn khác phép tính khác?
Bài
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS xếp hình theo mẫu - GV kiểm tra, chấm số 4 Củng cố
- Thi đếm xuôi, ngược số từ đến 10
- Nhận xét
2 học sinh lên bảng viết
- HS tự nêu yêu cầu, sau làm chữa bài, em khác nhận xét, đánh giá bạn
+ = + = 10 + = 10 + = 10
- HS nêu cách làm, làm vào phiếu cá nhân
a) Từ bé đến lớn: 3, 5, 6, 8, 10 b) Từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5,
- HS tự nêu yêu cầu, nhìn tranh nêu tốn sau viết phép tính vào a) + =
b) - =
- Em khác nhận xét cho bạn - HS giỏi nêu
- Học sinh nêu yêu cầu - Tự xếp hình theo mẫu
(7)5.Dặn dò
- Nhận xét học
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
SGK + VBT Tiếng Việt tập 2 Thủ cơng
ƠN: GẤP CÁI VÍ I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục học gấp ví giấy - Gấp thành thạo ví giấy
- Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo léo II Chuẩn bị
- Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, thủ cơng - tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1: Giáo viên treo ví gấp sẵn lên bảng
GV cho học sinh nhắc lại quy trình gấp ví trước học
- HS quan sát ví
- Học sinh nhắc lại quy trình mẫu
* Hoạt động 2: GV cho học sinh thực hành theo quy trình mẫu
+ Bước1:
- Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc tờ giấy Mặt màu Gấp đôi tờ giấy lại sau mở cũ có đường dấu giữa.(H1) Sauk hi lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu ( H2)
+ Bước 2: Gấp mép ví:
Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng hình hình
+ Bước 3: Gấp ví
Gấp tiếp phần ( H5) vào (H6) cho miệng ví sát vào đường dấu để H7
Lật H7 mặt sau theo bề ngang giấy
- Học sinh thực hành
(8)như H8 Gấp phần mép cho cân đối bề bề ngang H9 H10
Gấp đôi H10 theo đường dấu (H11) ví hồn chỉnh.H12) - Học sinh làm GV quan sát nhắc nhở em
* Hoạt động3: Trưng bày sản phẩm - Cho học sinh quan sát đưa nhận xét
-GV tuyên dương sản phẩm đẹp 4 Củng cố
- GVnhận xét học nhắc nhở HS 5 Dặn dò
Chuẩn bị sau
- Học sinh trưng bày sản phẩm
Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP (STK tập 2)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố phép tính trừ phạm vi 10 - Nhận biết số lượng phạm vi 10
- Đếm trọng phạm vi 10,thứ tự số dãy từ đến 10 - Củng cố kỹ thực cá phép tính cộng, trừ phạm vi 10
- Củng cố thêm bước kỹ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn
- HS ham thích học tốn II Đồ dùng dạy học
- Que tính,các hình tập 4, bút màu - Que tính,SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Viết số 1, 9, 6, 4, 5, - Theo thứ tự từ lớn đến bé - Theo thứ tự từ bé đến lớn - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng
(9)b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ tập giải tập
Giáo viên nhận xét
Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm
- Giáo viên quan sát chấm chữa cho học sinh
Bài 4: Nêu yêu cầu Cho HS nêu đề toán - HS làm vào
- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét chỉnh sửa
Bài tập 5: HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS lấy hình trịn, hình tam giác để xếp theo mẫu 4 Củng cố
- Giáo viên nhắc lại nội dung - Nhận xét học
5 Dặn dò - Về ôn lại
- Học sinh nêu nhiệm vụ tập giải tập.Tính ( học sinh làm )
+ - = - + = 10 - + = - - = - Điền dấu > < =
0… + 2…2 + 10…9 - 4… +
- HS viết phép tính thích hợp a) Có : vịt
Thêm : vịt Tất có :…con vịt?
5 + =
b) Trong sân có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại :…con thỏ ? - =
- Học sinh nêu yêu cầu
- HS lấy hình trịn, hình tam giác
Tự nhiên xã hội
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
(CĨ TÍCH HỢP NỘI DUNG GD VÀ BVMT – MỨC ĐỘ TÍCH HỢP: TỒN PHẦN)
I Mục tiêu
- Giúp học sinh nhận biết lớp học đẹp
- Tác dụng việc giữ lớp học đẹp sức khoẻ học tập
- Làm số việc đơn giản để giữ lớp học sẽ: lau bảng, quét lớp, trang trí lớp
(10)- Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân đồ dùng lớp gọn gàng, không bày lên bàn, lên tường; trang trí lớp học
II Đồ dùng dạy học
- Một số dụng cụ chổi có cán, trang, khăn lau, hót rác III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
3 Bài
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động1: Cả lớp hát bài:( Một sợi rơm vàng)
GV gợi ý học sinh trả lời
- Các em có yêu quý lớp học khơng?
- GV hỏi: Các em yêu quý lớp em phải làm gì?
-Trực nhật kê bàn ghế ngắn để làm gì?
* Hoạt động 2: Quan sát theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trang 36 SGK trả lời với bạn câu hỏi sau:
- Trong tranh thứ nhất, bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
- Trong tranh thứ nhất, bạn làm gì? Sử dụng đồ gì?
- GV kết luận: Để lớp học đẹp em phải ln có ý thức giữ lớp * Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi
- Lớp học em đẹp chưa? - Lớp em có góc trang trí hình trang 37 SGK không?
- Bàn ghế lớp có xếp ngắn khơng?
- Cặp, mũ nón để nơi quy định chưa?
- GV kết luận: Để lớp học sạch, đẹp HS phải ln có ý thức giữ lớp học tham gia hoạt động cho lớp đẹp
* Hoạt động 4: Thảo luận thực hành theo nhóm
Biết cách sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
- GV làm mẫu
- HS trả lời - Có
- Giữ lớp học
- Để làm cho lớp học đẹp - HS làm việc theo cặp
- Đại diện cặp lên trả lời câu hỏi - Cặp khác nhận xét bổ sung - HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe - Học sinh trả lời
- HS thực hành theo nhóm sử dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
(11)- Kê bàn lớp làm lớp học Mô tả thao tác làm vệ sinh -Vẩy nước lên mặt sàn để quét cho khỏi bụi
Dùng chổi quét nhà lần cho bụi rác
4 Củng cố
- Giáo viên khắc sâu nội dung
- Nếu lớp học bẩn điều xảy ra? Hằng ngày lên trực nhật vào lúc nào?
5 Dặn dò
- Liên hệ giáo dục thực hành tốt
- Mất vệ sinh ảnh hưởng đến sức khỏe
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
SGK+ Vở tập Tiếng Việt tập 2
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Học sinh tiếp củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi 10
- Đếm thành thạo số trọng phạm vi 10,thứ tự số dãy từ đến 10 - Củng cố kỹ thực cá phép tính cộng, trừ phạm vi 10
- HS ham thích học tốn II Đồ dùng dạy học - Que tính, tranh SGK - Que tính,SGK,Vở BTT III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Đọc số từ đến 10, từ 10 đến - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ tập giải tập
Giáo viên nhận xét
Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm
2 HS lên bảng làm
- Học sinh nêu nhiệm vụ tập giải tập.Tính ( học sinh làm )
(12)- Giáo viên quan sát chấm chữa cho học sinh
Bài 4: Nêu yêu cầu Cho HS nêu đề toán - HS làm vào
- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét chỉnh sửa
- GV chấm số bài, nhận xét 4 Củng cố
- Giáo viên nhắc lại nội dung - Nhận xét học
5 Dặn dị - Về ơn lại
5… 1+ + 5…7 + 10…9 +0 - 4… +
- HS viết phép tính thích hợp a) Có : kẹo Thêm : kẹo Tất có :…cái kẹo?
5 + =
b) Trong sân có : vịt Chạy : vịt Còn lại :…con vịt ? - =
Tự nhiên xã hội
ƠN: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
(Có tích hợp nội dung GD BVMT – Mức độ tích hợp: Tồn phần) I Mục tiêu
- Học sinh nhận biết lớp học đẹp
- Làm số việc đơn giản để giữ lớp học lau bảng, quét lớp, trang trí lớp
* Có ý thức giữ lớp học đẹp sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học đẹp
II Đồ dùng dạy học
- Một số dụng cụ chổi có cán, trang, khăn lau, hót rác… III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức 2 Bài cũ
3 Bài
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* GV hỏi: Các em có u q lớp học khơng?
* Hoạt động1: Quan sát theo cặp - GV hướng dẫn HS quan sát tranh trang 36 SGK trả lời với bạn câu hỏi sau:
-Trong tranh thứ nhất, bạn
- HS trả lời - Có
(13)đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? -Trong tranh thứ nhất, bạn làm gì? Sử dụng đồ gì?
+ GV kết luận
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi
- Lớp học em đẹp chưa? - Lớp em có góc trang trí hình trang 37 SGK khơng?
- Bàn ghế lớp có xếp ngắn khơng?
- Cặp, mũ nón để nơi quy định chưa?
+ GV kết luận: Để lớp học sạch, đẹp HS phải ln có ý thức giữ lớp học tham gia hoạt động cho lớp đẹp * Hoạt động 3: Thảo luận thực hành theo nhóm
Biết cách sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
4.Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dò
Về nhà ôn lại
- Học sinh lắng nghe - HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi - Nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe
- HS thực hành theo nhóm sử dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
Thứ năm ngày 02 tháng 01 năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
KIỂM TRA CUỐI KỲ I
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Mĩ thuật
(GV mơn) Tốn
CHỮA BÀI KIỂM TRA Tiếng Việt
(14)Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH CỦA TÔI (Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 03 tháng 01 năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
KIỂM TRA CUỐI KỲ I
Tiếng Anh (GV môn)
Thể dục (GV môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
SGK + VBT Tiếng Việt tập 2
Đạo đức
ÔN: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn lại bài, hiểu cần phải trật tự học ra, vào lớp
- HS thực giữ trật tự học ra, vào lớp thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an tồn trẻ em
- HS có ý thức giữ trật tự ra, vào lớp ngồi học II Đồ dùng dạy học
- Tranh tập tập - Vở tập đạo đức
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định
2 Bài cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động1: Quan sát tranh tập thảo luận
+ Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sát tranh tập thảo
+ Các nhóm thảo luận
(15)luận ngồi học bạn tranh
+ Giáo viên kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng,khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu
* Hoạt động 2: Tô màu tranh tập + HS tô màu vào quần áo bạn giữ trật tự học
Vì em lại tơ màu vào quần áo bạn đó?
- Chúng ta có nên học tập bạn khơng?
- GV kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học
* Hoạt động 3: Học sinh làm tập - Việc làm bạn hay sai? Vì sao?
Tác hại trật tự học + Bản thân không nghe giảng, không hiểu
+ Làm thời gian cô giáo
+ Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh
bày
- Học sinh lắng nghe
+ Học sinh tô màu tranh - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Học sinh lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Nhóm khác nhận xét bổ sung
4 Củng cố
- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh. 5 Dặn dị
- Nhận xét học.
An tồn giao thơng
NGỒI AN TỒN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (Giáo án riêng)
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu
- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới
II Chuẩn bị
(16)1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần a Ưu điểm
- Các em ngoan, chấp hành tốt nội quy trường lớp - Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Lớp sôi
- Đa số học sinh học - Các em đến lớp thuộc b) Nhược điểm
- số em viết xấu, đọc chậm: - Dụng cụ học tập chưa bảo quản tốt
2 Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp