Giao an Tuan 1 Lop 1

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật - Giáo dục HS yêu thích học môn toán.. II.[r]

(1)

TUẦN Thứ hai ngày 09 tháng năm 2019 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I Mục tiêu

- HS biết trẻ em có quyền học, tuổi vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, có thầy, cơ, trường, lớp Biết tên thầy, cô, số bạn bè lớp

- Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Giáo dục HS yêu quý bạn bè, trường lớp, thầy cô

II Đồ dùng dạy học

- Các hát: Trường em, Đi học, Em yêu trường em, Đi đến trường III Các hoạt động dạy – học

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ phục vụ môn học Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1:Vòng tròn giới thiêu tên giúp HS biết tự giới thiệu tên nhớ tên bạn lớp Biết trẻ em có quyền có họ, có tên

- Cách chơi : HS đứng thành vòng tròn khoảng đến 10 em điểm danh từ đến hết.Đầu tiên,em thứ giới thiệu tên Sau đó, em thứ hai giới thiệu tên bạn thứ tên Đến em thứ lại giới thiệu tên bạn thứ nhất, bạn thứ hai tên tất người vòng tròn

+ Thảo luận

- Trò chơi giúp em điều

- Em có vui với trị chơi khơng ? + Kết luận : Mỗi người có tên.Trẻ em có quyền có họ tên * Hoạt động :HS tự giới thiệu sở thích

- Cho học sinh giới thiệu nhóm đôi - GV mời số học sinh giới thiệu trước lớp

* Hoạt động : HS kể ngày

- Mở SGK

- HS tự giới thiệu tên tên bạn

- Giúp em biết tên bạn - Em vui, tự hào

- HS ý lắng nghe

(2)

đi học

- Em mong chờ chuẩn bị cho ngày học ?

- Em có thấy vui HS lớp không ?

- Em làm cho xứng đáng HS lớp +Trò chơi củng cố: Trò chơi “ Bắn tên Cô hô : “Bắn tên ” đồng tên 4 Củng cố

- Nhận xét học 5 Dặn dị

- Về nhà ơn lại bài, xem trước sau

- Em mong trời mau sáng, bố mẹ em chuẩn bị cho em

- Em vui

- Em cố gắng chăm ngoan - Cả lớp chơi

Tiếng Việt (2 tiết) BÀI 1: TIẾNG (STK trang 55)

Toán

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán

- Giúp HS nhận biết việc cần làm tiết học tốn - Giáo dục HS u thích mơn toán

- Đồ dùng học toán lớp SGK - Vở tập + bảng

III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức : Lớp hát

Kiểm tra cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

GV yêu cầu HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn kiểm tra

Bài a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS sử dụng SGK

- GV Giới thiệu sách Toán lớp - Cho HS mở tiết học

- HS lấy sách, đồ dùng học tập để bàn

- HS mở SGK xem, quan sát kênh hình

(3)

- GV giới thiệu ngắn gọn SGK Toán1

* Hoạt động 2: HS làm quen với số hoạt động học toán

HS sử dụng dụng cụ học tốn +Trong học tốn học cá nhân quan trọng

* Hoạt động 3: Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học xong lớp

Sau học toán lớp em biết ? Muốn học tốn giỏi em làm ?

*Hoạt động : Giới thiệu đồ dùng học toán lớp

-Yêu cầu HS mở đồ dùng - Hướng dẫn HS mở lấy đồ dùng nhanh

Bộ đồ dùng toán lớp1,SGK tập

- Lấy SGK mở ‘‘Tiết học đầu tiên”

- HS lấy sách xem

- Trang,bài‘‘Tiết học ’’ - Ảnh : Học số que tính

- Ảnh : Học hình gỗ, bìa……… + GV tổng kết: Qua học em biết đếm, biết đọc, biết viết số 4 Củng cố

- Về nhà ơn lại

- HS làm quen với đồ dùng học toán, dụng cụ học tập

- HS thảo luận theo cặp, cử đại diện trình bày

- HS làm quen với đồ dùng

- Học sinh mở đồ dùng

- HS giới thiệu trước lớp - HS lấy SGK Toán mở bài:Tiết học

- HS quan sát tranh nghe cô giảng

- Học sinh lắng nghe

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Thủ công

(4)

I Mục tiêu

- HS tìm hiểu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng - Biết giữ gìn dụng cụ học tập

- Rèn cho em đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy học

- Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ cơng ( kéo, hồ dán, thước kẻ …) III Các hoạt động dạy – học

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa - Giấy, bìa làm từ gì?

- Để phân biệt giấy bìa GV giới thiệu Giấy phần bên mỏng,bìa đóng phía ngồi dày

- GV giới thiệu giấy màu mặt in màu đỏ xanh, mặt sau có kẻ vng

* Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công

- GV hỏi học sinh

+ Bút chì dùng để làm ? + Thước kẻ dùng để làm ? + Kéo dùng để làm ? + Hồ dán dùng để làm ? 4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức HS học

5 Dặn dò

- Về nhà HS chuẩn bị sau học

- HS quan sát, trả lời - HS ý lắng nghe

- Bút chì,giấy màu, thước kẻ, kéo - Vẽ viết

-Thước kẻ dùng để kẻ, đo độ dài - Kéo dùng để cắt giấy, bìa

- Hồ dán dùng để dán giấy dán sản phẩm vào thủ công

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

(5)

Toán

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu

- Giúp HS biết so sánh hai số lượng hai nhóm đồ vật - Biết dùng từ “ nhiều hơn, hơn” so sánh đồ vật - Giáo dục HS yêu thích học mơn tốn

- Que tính, số hoa, hình trịn, hình vng - Que tính, bảng

III Các hoạt động dạy- học Ổn định: Lớp hát

Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài mới

a) Giới thiệu bài: GV dùng que tính để giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động

-Yêu cầu HS mở SGK - So sánh

+ Số ly số muỗng + nắp với chai + củ cà rốt với thỏ + nắp với nồi

* Các hình: GV hướng dẫn HS dùng ngón tay nối trả lời

* Trò chơi tiết

So sánh số bạn tổ với tổ * Hoạt động 2: Thực hành luyện tập - Làm tập trang

- Dùng bút chì nối tương ứng so sánh( GV hướng dẫn)

- SGV chấm sửa cho HS 4 Củng cố

- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài, so sánh số người gia đình em: nam- nữ

5 Dặn dị

- Học sinh mở SGK

- Số ly nhiều số muỗng - Số muỗng số ly - Số nắp nhiều số chai - Số chai số nắp - Số củ cà rốt số thỏ - Số thỏ nhiều số củ cà rốt - Số nắp nhiều số nồi - Số nồi số nắp

- Số bạn tổ số bạn tổ - HS tự làm

(6)

Âm nhạc (GV mơn)

Tốn

ƠN: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Dùng từ “ nhiều hơn, hơn” so sánh đồ vật thành thạo - Giáo dục HS u thích học mơn tốn

- Que tính, số hoa, hình trịn, hình vng - Que tính, bảng Vở tập toán

III Các hoạt động dạy- học Ổn định: Lớp hát

Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài mới

a) Giới thiệu bài: b) Nội dung

*Yeeo cầu HS mở tập toán - GV hướng dẫn HS làm

- So sánh

+ Số ly số muỗng + nắp với chai + củ cà rốt với thỏ + nắp với nồi

* Các hình: GV hướng dẫn HS dùng ngón tay nối trả lời

* Trò chơi tiết

So sánh số bạn tổ với tổ * Hoạt động 2: Thực hành luyện tập - Làm tập trang

- Dùng bút chì nối tương ứng so sánh( GV hướng dẫn)

- SGV chấm sửa cho HS

- Học sinh mở VBTT

- Số ly nhiều số muỗng - Số muỗng số ly - Số nắp nhiều số chai - Số chai số nắp - Số củ cà rốt số thỏ - Số thỏ nhiều số củ cà rốt - Số nắp nhiều số nồi - Số nồi số nắp

(7)

4 Củng cố

- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài, so sánh số người gia đình em: nam- nữ

5 Dặn dị

- Học sinh nhắc lại

Thủ cơng ƠN TẬP

GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG I Mục tiêu

- HS tiếp tục tìm hiểu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng - Biết giữ gìn dụng cụ học tập

- Rèn cho em đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy học

- Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công ( kéo, hồ dán, thước kẻ …) III Các hoạt động dạy – học

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa - Giấy, bìa làm từ gì?

- Để phân biệt giấy bìa GV giới thiệu Giấy phần bên mỏng,bìa đóng phía ngồi dày

- GV giới thiệu giấy màu mặt in màu đỏ xanh, mặt sau có kẻ vuông

* Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công

- GV hỏi học sinh

+ Bút chì dùng để làm ? + Thước kẻ dùng để làm ?

- HS quan sát, trả lời - HS ý lắng nghe

- Bút chì,giấy màu, thước kẻ, kéo - Vẽ viết

(8)

+ Kéo dùng để làm ? + Hồ dán dùng để làm ? 4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức HS học

5 Dặn dò

- Về nhà HS chuẩn bị sau học

- Kéo dùng để cắt giấy, bìa

- Hồ dán dùng để dán giấy dán sản phẩm vào thủ công

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

TIẾNG GIỐNG NHAU (STK trang 73, SGK trang 10)

Tốn

HÌNH VNG – HÌNH TRỊN I Mục tiêu

- HS biết nhận gọi tên hình vng, hình trịn

- Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật - Giáo dục HS u thích học mơn tốn

- GV: Bộ đồ dùng dạy tốn, kết hợp cắt số hình vng, hình trịn - HS: Vở tập + bảng Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy – học 1 Ổn định tổ chức : Lớp hát

2 Kiểm tra cũ

- Gọi số em trả lời tập - So sánh số bóng số ngơi 3 Bài

a) Giới thiệu : GV sử dụng trực quan để giới thiệu

b) Nội dung * Hoạt động1

GVhướng dẫn HS nhận diện hình vng - GV hỏi : hình ?

- Khuyến khích HS nêu tên hình - GV chốt lại : hình vng

- GV u cầu HS lấy hình vng đồ dùng học toán

- Em nêu tên đồ vật có dạng hình vng ?

- HS thi đua nêu tên hình

(9)

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận diện hình trịn Khuyến khích HS nhận diện nêu tên hình

GV : Chốt lại hình trịn

Cho HS thi đua tìm nhanh hình trịn hộp đồ dùng

- Em nêu tên đồ dùng có dạng hình trịn ?

* Hoạt động 3: Thực hành Bài : Tô màu

- u cầu dùng chì màu tơ hình vng Bài : Khuyến khích HS dùng chì khác màu để tơ hình

Bài 3: Cho HS phát có loại hình, sau dùng màu khác để tơ vào hình

4 Củng cố

- Thi đua nhóm - Mâm, đĩa, bánh xe…

- HS sử dụng màu làm tập

Tự nhiên – xã hội CƠ THỂ CHÚNG TA I.Mục tiêu

- Sau học học sinh biết

- HS kể tên phận thể

- Biết số hoạt động đầu ,cổ , tay chân - Giáo dục HS rèn thói quen hoạt dộng để thể phát triển II Đồ dùng dạy học

- Các hình (SGK) - SGK(tranh vẽ )

III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài mới

* Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Cho học sinh hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu Quan sát tranh hình

(10)

chỉ phận thể +Hoạt động lớp

- GV treo tranh bảng (Tranh tập )( Có thể chấp nhận gây cười HS như, Tý, rốn ,chim …

- GV chốt ý HS phát biểu * Hoạt động

+ Quan sát tranh

Hãy cho biết bạn làm ? Qua hoạt em cho biết thể gồm phần ?

Yêu cầu ứng nhóm trả lời câu hỏi *GV yêu cầu HS :Hoạt động lớp - Ai lên bảng làm hoạt động tranh ?

-Nhắc lạị thể gồm phần, em nêu cụ thể

* Hoạt động :GV hướng dẫn lớp hát

* Kết luận : Muốn cho thể khỏe mạnh phát triển cân đối phải tập thể dục hàng ngày

4 Củng cố

- Trò chơi(Ai nhanh đúng) - Nhắc lại phận thể người

5 Dặn dò

- em tập thể dục thường xuyên

- HS quan sát tranh phát biểu nêu :Đầu tóc, trán,mắt

mũi

- Học sinh quan sát tranh - Hoạt động nhóm đơi - Quan sát hình SGK

- Ngửa cổ, cúi đầu ,quay phải, xúc thức ăn

- Gồm phần

- phần ,đầu, tay, chân - Hát thực hiện, 2tay chống hông, cúi gập đứng thẳng lưng

- Lên bảng nói phận thể người

Tốn

ƠN: HÌNH VNG – HÌNH TRỊN I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập để nhận gọi tên hình vng, hình trịn - Nhận hình vng, hình tròn từ vật thật thành thạo - Giáo dục HS u thích học mơn tốn

(11)

- HS: Vở tập + bảng

- Gọi số em trả lời tập - So sánh số bóng số ngơi 3 Bài

a) Giới thiệu : GV sử dụng trực quan để giới thiệu

b) Nội dung * Hoạt động1

GVhướng dẫn HS nhận diện hình vng - GV hỏi : hình ?

- Khuyến khích HS nêu tên hình - GV chốt lại : hình vng

- GV u cầu HS lấy hình vng đồ dùng học toán

- Em nêu tên đồ vật có dạng hình vng ?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận diện hình trịn Khuyến khích HS nhận diện nêu tên hình

GV : Chốt lại hình trịn

Cho HS thi đua tìm nhanh hình tròn hộp đồ dùng

- Em nêu tên đồ dùng có dạng hình trịn ?

* Hoạt động 3: Thực hành Bài : Tơ màu

- u cầu dùng chì màu tơ hình vng Bài : Khuyến khích HS dùng chì khác màu để tơ hình

Bài 3: Cho HS phát có loại hình, sau dùng màu khác để tơ vào hình

4 Củng cố

- HS thi đua nêu tên hình

- Làm việc cá nhân -Viên gạch hoa

- Thi đua nhóm - Mâm, đĩa, bánh xe…

- HS sử dụng màu làm tập

(12)

I.Mục tiêu

- HS kể tên phận thể

- Biết số hoạt động đầu ,cổ , tay chân - Giáo dục HS rèn thói quen hoạt dộng để thể phát triển II Đồ dùng dạy học

- Các hình (SGK) - SGK+ Vở BTTNXH

III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài mới

* Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Cho học sinh hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu Quan sát tranh hình phận thể

+Hoạt động lớp

- GV treo tranh bảng (Tranh tập )( Có thể chấp nhận gây cười HS như, Tý, rốn ,chim …

- GV chốt ý HS phát biểu * Hoạt động

+ Quan sát tranh

Hãy cho biết bạn làm ? Qua hoạt em cho biết thể gồm phần ?

Yêu cầu ứng nhóm trả lời câu hỏi *GV yêu cầu HS :Hoạt động lớp - Ai lên bảng làm hoạt động tranh ?

-Nhắc lạị thể gồm phần, em nêu cụ thể

* Hoạt động :GV hướng dẫn HS làm BTTNXH

* Kết luận : Muốn cho thể khỏe mạnh phát triển cân đối phải tập thể dục hàng ngày

4 Củng cố

- Nhắc lại phận thể

- HS quan sát tranh bảng - HS quan sát tranh trả lời

- HS quan sát tranh phát biểu nêu :Đầu tóc, trán,mắt

mũi

- Học sinh quan sát tranh - Hoạt động nhóm đơi - Quan sát hình SGK

- Ngửa cổ, cúi đầu ,quay phải, xúc thức ăn

- Gồm phần

- phần ,đầu, tay, chân - HS làm VBT

(13)

người 5 Dặn dò

- em tập thể dục thường xuyên

trong thể người

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

TIẾNG KHÁC NHAU - THANH (STK trang 76, SGK trang 10-12)

Toán

HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu

- Giúp HS nhận nêu tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác vật thật - Giáo dục HS u thích học tốn

- GV:Bộ đồ dùng dạy tốn, số hình tam giác cắt bìa, gỗ, nhựa có kích thước màu sắc khác

- Một số vật thật có mặt hình tam giác, cờ

- HS : Vở tập + bảng + SGK + đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức : Lớp hát 2 Kiểm tra cũ

- Đọc hình vng vẽ bảng - Đọc hình trịn cô vẽ bảng - Lên bảng vẽ hình vng, hình trịn

3 Bài

* Hoạt động 1: GV giơ bìa hình tam giác cho HS xem nói: hình tam giác ( hình có kích thước, màu sắc khác nhau)

Cho HS mở đồ dùng học tốn, tìm xếp hình :xem hình cịn lại có tên ? phát biếu lớp nghe

*Hoạt động 2:Giới thiệu cách xếp hình tam giác

- Cho HS mở SGK để tập xếp hình - Khuyến khích em xếp hình

- HS đọc hình vng - học sinh lên bảng

- Xếp hình trịn, hình vng cịn lại để riêng gọi tên

- Cầm giơ hình tam giác nói: hình tam giác

(14)

đặt tên cho hình xếp - Luyện tập: Dùng bút chì màu tơ hình tam giác tập trang * Hoạt động 3:Trị chơi thi đua chọn nhanh hình

+ GV để số hình vng, hình trịn, hình tam giác Gọi HS ( tổ ) lên chọn

Tổ chọn hình vng Tổ chọn hình tam giác Tổ chọn hình trịn 4 Củng cố

- GV nhắc lại tên học

- Nhận xét, tuyên dương số HS học tốt, ngoan

5 Dặn dị

- HS thực hành

-Tổ chọn nhiều hình tổ thắng tun dương

Mĩ thuật (GV mơn)

Tốn

ƠN: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu

- HS tiếp tục nhận nêu tên hình tam giác - Nhận hình tam giác vật thật thàn thạo - Giáo dục HS u thích học tốn

- GV: Bộ đồ dùng dạy tốn, số hình tam giác cắt bìa, gỗ, nhựa có kích thước màu sắc khác

- Một số vật thật có mặt hình tam giác - HS : Vở tập + bảng

- Lên bảng vẽ hình vng, hình trịn

3 Bài

* Hoạt động 1: GV giơ bìa hình tam giác cho HS xem nói: hình tam giác ( hình

-2 học sinh lên bảng

(15)

này có kích thước, màu sắc khác nhau)

Cho HS mở đồ dùng học tốn, tìm xếp hình :xem hình cịn lại có tên ? phát biếu lớp nghe

*Hoạt động 2:Giới thiệu cách xếp hình tam giác

- Cho HS mở VBTT - GV hướng dẫn HS làm

- Luyện tập: Dùng bút chì màu tơ hình tam giác tập trang * Hoạt động 3:Trị chơi thi đua chọn nhanh hình

4 Củng cố

- GV nhắc lại tên học

- Nhận xét, tuyên dương số HS học tốt, ngoan

5 Dặn dị

để riêng gọi tên

- Cầm giơ hình tam giác nói: hình tam giác

- Mở VBTT

- HS thực hành

-Tổ chọn nhiều hình tổ thắng tuyên dương

Hoạt động trải nghiệm

CHỦ ĐỀ 1: TÔI LÀ AI; ĐIỀU GÌ LÀM TƠI KHÁC BIỆT (Giáo án riêng)

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2019 Tiếng Việt

TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN - ĐÁNH VẦN STK tập trang , SGk tập trang14- 15

Tiếng Anh (GV môn)

(16)

TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN - ĐÁNH VẦN STK tập trang , SGk tập trang14- 15

Thể dục (GV môn)

Đạo đức

ÔN: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn bài: Em HS lớp

- Là học sinh, phải thực tốt quy đinh nhà trường

- Học sinh có thái độ vui vẻ phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp

II Đồ dùng dạy học - Vở tập đạo đức

- Các hát: Trường em, Đi học, Em yêu trường em III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài

* Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh kể điều em học theo nhóm hai người

- Học sinh kể theo cảm nhận em, em nghĩ nói

- GV nhận xét bổ sung

* Hoạt động 2: Cho học sinh trả lời theo gợi ý giáo viên

- Các em học sau tuần học?

- Các em có thích học khơng? Vì sao?

* GV kết luận: Sau tuần học, em biết viết chữ, biết đếm, biết

- Học sinh làm việc cá nhân

- Từng học sinh trả lời

- Chúng em thích học Vì đến trường có thầy giáo, giáo, có nhiều bạn bè

(17)

tô màu, biết vẽ nhiều em cô giáo khen

4 Củng cố

Giáo viên nhận xét 5 Dặn dò

Về nhà kể nhiều chuyện lớp cho bố mẹ nghe

An tồn giao thơng

BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM (Giáo án riêng)

Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu

- HS nắm ưu nhược điểm mình, lớp tuần, có hướng phấn đấu tuần tới

- Nắm phương hướng tuần tới II Chuẩn bị

- GV chuẩn bị nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy – học

1 Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần. a Nề nếp

* Tuần em đến lớp, việc thực nề nếp chưa quen - Xếp hàng vào lớp chưa ngắn

- Một số em học muộn - Còn em mang đồ ăn đến lớp

- Trong lớp số em trật tự chưa ý nghe giảng: b Về học tập

- Đa số HS có ý thức học tập, học làm đầy đủ - Còn số em chưa có đủ đồ dùng học tập

c Bảo vệ công

- Các em thực tốt việc bảo vệ công d, Thể dục vệ sinh

- Đa số em ăn mặc gọn gàng,

- Trong chơi HS mải nô đùa, nên vào lớp số em khơng giữ vệ sinh sẽ, quần áo cịn để bẩn

*Hoạt động 2: GV nêu phương hướng tuần tới.

- Thực tốt nội quy, quy định nhà trường, lớp đề - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm

(18)

- Thực tốt phương hướng tuần tới