Đang tải... (xem toàn văn)
Gäi HS ®øng t¹i chç võa tÝnh võa nªu nh phÇn bµi häc... Gv mêi mét sè HS lªn tr¶ lêi.[r]
(1)TUẦN 15
Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT - 3: TẬP ĐỌC Hai anh em I.Mơc tiªu:
- Biết ngắt, nghỉ chỗ; bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật
- HiÓu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn hai anh em (trả lời đ-ợc CH SGK)
- Tăng cường TV: Ngày mựa, cụng - Xác định giá trị
- Tù nhËn thøc thân - Thể cảm thông
+ GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia ỡnh II Đồ dùng dạy học:
Tranh SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KiĨm tra bµi cị:
- GV cho HS lên bảng đọc
- Ai nhắn tin cho Linh? Vì lại nhắn tin? - GV nhËn xÐt vµo bµi
B Bµi míi:
1.Giới thiệu bài- ghi bảng: 2 Hớng dẫn HS luyện đọc :
a) §äc mÉu.
- GV đọc mẫu, yêu cầu HS theo dõi GVđọc
Giíi thiƯu tranh SGK
b) HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- GV cho HS đọc nối tiếp câu, GV theo dõi từ mà HS đọc sai , GV ghi bảng cho HS luyện đọc , uốn sửa cho HS
- GV HD HS đọc cõu dài - Cho HS đọc ni tip on
* GV kết hợp giải nghĩa tõ míi cho HS hiĨu
- Tăng cường TV: Ngày mựa, cụng - Cho HS đọc theo nhúm đụi
- Đại diện nhóm thi đọc Tìm hiểu bài:
- Cho HS c on 1, thảo luận theo cặp câu hỏi sau:
+ Ngày mùa đến hai anh em chia lúa nh thế nào?Họ để lúa đâu?
- Cho HS đọc đoạn 2, TLCH:
+Ngời em nghĩ làm gì?
- Cho HS đọc tiếp đoạn 3, TLCH:
- HS đọc trả lời câu hỏi : Nhắn tin
- HS nªu , HS nhËn xÐt bæ sung
- HS nghe
- HS theo dõi cách đọc - HS quan sát tranh
- HS đọc nối tiếp câu, hết - HS luyện đọc CN, ĐT: nọ, lúa, nuôi, lấy lúa …
- HS luyện đọc câu dài
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS nghe
- HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - HS nhận xét
- HS làm việc nhóm đơi, đọc trả lời câu hỏi
+ Chia lúa thành hai đống nhau. +Họ để lúa đồng
- HS đọc TLCH:
(2)+ Ngời anh nghĩ làm gì?
- Cho HS đọc đoạn 4, TLCH:
+ §iỊu kỳ lạ xảy ra?
+ Mỗi ngời cho công bằng?
- GV : Vỡ thơng yêu nhau, quan tâm đến nên hai anh em nghĩ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho ngời khác
+ Câu hỏi 4: HÃy nói câu tình c¶m cđa hai anh em ?
- GV cho nhiều HS đợc nói 4 Luyện đọc lại
- GV kèm HS yếu luyện đọc
- GV cho HS TB trở lên đọc đoạn,
- Cho HS khá, giỏi đọc phân biệt đợc lời kể suy nghĩ ngời anh ngời em - Cho HS nhận xét, chon bạn c hay, tin b
C.Củng cố dặn dò:
* Câu chuyện khuyên điều gì?
- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn dò HS nhà xem nhà
+ Ngời anh nghĩ: “Em sống vất vả Nếu phần lúa bằng khơng cơng bằng ”Nghĩ vậy, anh địng lấy lúa bỏ thêm vào phần em
- Hai đống lúa nhau.
- Anh hiểu công chia cho em nhiều em sống vất vả. Em hiểu công chia cho anh nhiều anh phải nuôi vợ con.
+ Hai anh em yêu thơng nhau/ Hai anh rÊt yªu quý nhau/…/
- HS yếu luyện đọc câu
- HS TB trở lên đọc theo y/ c GV
- Nhận xét chọn ngời đọc hay , đọc tiến
- Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau
- HS nghe dặn dò *************************
Tiết 4: Toán.
100 trừ số I Mục tiêu:
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí dạng : 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ sè trßn chơc
* Các tập cần làm : Bài 1, II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giíi thiƯu bµi
2 Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ d¹ng 100 – 36 100 5
a) Dạng 100 36
- GV viÕt phÐp trõ 100 – 36 = ?
GV ?: Để tìm đợc kết phép trừ ta làm ntn?
- GV viết cách đặt tính cho HS khá, giỏi đứng chỗ nêu cách thực phép trừ :
100 36 064
GV ? : VËy 100 – 36 bao nhiªu?
- Ta cần đặt tính tính - HS nêu:
không trừ đợc 6, lấy 10 trừ 4, viết 4, nhớ
thêm 4, không trừ đợc 4, lấy 10 trừ 6, nhớ
(3)- GV viÕt : 100 – 36 = 64 b) D¹ng 100 –
- GV hớng dẫn HS tơng tự nh dạng 100 36
- GV lu ý HS : Khi đặt tính tính phải viết đầy đủ, nêu đầy đủ nh SGK, nh-ng viết phép tính theo hành-ng nh-nganh-ng khơng cần nêu , viết chữ số bên trái kết VD: không viết : 100 – 36 = 064, mà viết thành :
100 – 36 = 64 3 Thùc hµnh
Bµi TÝnh: Cho HS nªu y/ c
- GV viết phép tính lên bảng, y/ c HS làm vào nháp cột (cột 1, 3) Gọi HS đứng chỗ vừa tính vừa nêu nh phần học Phần lại cho HS làm vào – GV chấm, chữa
Bµi TÝnh nhÈm (theo mÉu): - GV nêu mẫu : 100 20 = ? - HD HS nhÈm:
10 chôc – chôc = chôc VËy : 100 - 20 = 80
- C¸c phÐp trõ lại GV nêu phép tính cho HS nêu kết
- Sau lần HS nêu kết cho nhiều HS nhắc lại
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học dặn dò
- HS thực tơng tự nh 100 ( Cách nêu nh SGK)
5 095
- HS chó ý lăng nghe
- HS nêu : Bài tính - HS tÝnh:
100 100 100 100 100 _ _
22 69
096 091 078 097 031 - HS đọc yêu cầu
- HS nhÈm vµ nêu kết : 100 - 70 = 30 100 - 40 = 60 100 - 10 = 90 - HS nghe nhận xét dặn dò
Tit Đạo đức:
Giữ gìn trờng lớp đẹp
(TiÕt 2) I Mơc tiªu:
- Nêu đợc lợi ích việc giữ gìn trờng lớp đẹp
- Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp - Hiểu : Giữ gìn trờng lớp đẹp trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trờng lớp đẹp
- Kĩ hợp tác với ngời việc giữ gìn trờng lớp đẹp - Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trờng lớp đẹp II đồ dùng dạy học:
- Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Thảo luận xử lí tình
1 Gv u cầu nhóm đơi thảo luận xử lí số tình huống:
Tình 1: Mai An làm trực nhật Mai định đổ rác qua cửa số lớp học cho tiện An ….
Tình 2: Nam rủ Hà : Mình
cùng vẽ hình Đo - rê - mon lên tờng đi! Hà sẽ .
Tình 3: Thứ bảy, nhà trờng tổ chức trồng cây, trồng hoa s©n
tr Các nhóm đơi thảo luận đa cách ứng xử nhóm mỡnh
(4)ờng mà bố lại hứa cho Long chơi công viên Long sẽ
Gv mời số HS lên trả lời Gv kÕt luËn:
Tình 1: An cần nhắc bạn Mai đổ rác nơi quy định.
Tình : Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên tờng.
Tỡnh 3: Long nên nói với bố đi chơi cơng viên vào ngày khác đến trờng để trồng bạn.
Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, làm đẹp lớp học
C¸ch tiÕn hµnh:
1 GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp học nhận xét xem lớp , đẹp cha
2 Cho HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch, cho p
3 Cho HS quan sát lại lớp sau dọn phát biểu cảm tởng
4 GV kết luận: Mỗi HS cần tham gia làm việc cụ thể, vừa sức để giữ gìn trờng lớp sạch, đẹp Đó vừa quyền của, vừa bổn phận em
Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đơi” - GV phổ biến luật chơi: Sáu HS tham gia chơi Các em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời chủ đề học Ví dụ:
1a) NÕu tỉ em dän vƯ sinh líp häc … 1b) …., th× tỉ em sÏ qt lớp , quét mạng nhện, xoá vết bẩn têng vµ bµn ghÕ
………
Sau bốc phiếu, học sinh đọc nội dung phải tìm bạn có phiếu t-ơng ứng với làm thành đơi Đơi tìm đợc nhanh, đơi thắng
- GV tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét, đánh giá
KLC: Giữ gìn trờng lớp đẹp quyền bổn phận HS để em đợc sinh hoạt, học tập môi tr-ờng lành
Trờng em, em quý em yêu Giữ cho đẹp sớm chiều không
quên Hoạt động nối tiếp:
- Gv củng cố tiết học, cho HS thực cam kết giữ trờng lớp sạch, đẹp
- HS tr¶ lêi tríc líp
- HS nghe
- HS quan sát - HS thực hành
- HS quan sát phát biểu
- HS nghe GV phổ biến trò chơi
- HS thực trò chơi - HS nghe GV kết luËn
- Nghe GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Kí cam kết giữ trờng lớp sạch, đẹp
*********************
Thứ ba ngày tháng 12 năm 2013
(5)Đi thờng theo nhịp Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi: Vòng tròn
I Mơc tiªu;
- Thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải) - Thực động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc II a im phng tin.
-Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập
-Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn đồng tâm nh trớc III Nội dung phơng phỏp lờn lp
Nội dung dạy học. Đ.lợng Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học.
A.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến ND, YC giê häc
- Khởi động
- Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát bi hỏt
* Cho HS chơi trò chơi chỗ
4-5phút
-Lp xp hng dọc, lớp trởng báo cáo - HS khởi động khớp
- HS đứng chỗ vỗ tay hát hát - HS chơi trò Con thỏ ăn cỏ, uống nớc, chui vào hang.
B.Phần bản.
1 Đi thờng theo nhịp
- GV tổ chức cho HS theo đội hỡnh hng dc
2 Bài thể dục phát triển chung.
- Lần : GV hô nhịp cho HS tập
Lần : Cán lớp hô nhịp - Lần Chia tổ tập luyện
3.Trò chơi Vòng tròn
-Yêu cầu HS nêu tên trò chơi -GV điều khiển cho lớp chơi
20-22 lÇn lÇn
- HS theo đội hình hai hàng dọc (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải)
- HS tập TD phát triển chung - HS tập lun Gv n n¾n sưa sai - HS tËp lun theo tổ
-Trò chơi Vòng tròn
- Đọc vần điệu, kết hợp vỗ tay, nghiêng ngời theo nhịp Nhảy chuyển đội hình từ vịng trịn thành hai vòng tròn ngợc lại
- Đi theo vòng tròn kẻ thực đọc vần điệu, vỗ tay nhảy chuyển đội hình
C.PhÇn kÕt thóc. - Håi tÜnh
- GV cïng HS hÖ thèng - Nhận xét, dặn dò
4-5phút
- Cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng
-Về ôn lại trò chơi Vòng tròn -Tập thĨ dơc ph¸t triĨnchung
TiÕt 2:KĨ chun:
Hai anh em
(6)- Kể lại đợc phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại đợc ý nghĩ hai anh em gặp đồng (BT2)
- HS kh¸, giái biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Đồ dïng.
B¶ng phơ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị:
- GV gọi HS lên bảng đọc bài, kể lại câu chuyện tuần trớc
- GV cho điểm , nhận xét vào B Dạy học mới:
1 Giới thiệu bài- ghi bảng:
2.Hớng dẫn kể chuyện theo gợi ý: a) Kể lại đoạn truyện
- GV treo bảng phụ có ghi gỵi ý - GV cho HS kĨ tõng phần theo gợi ý - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành phần :
+Giíi thiƯu + DiƠn biÕn +KÕt thóc
+ Bíc 1: KĨ theo nhãm.
- GV kĨ, cho HS kĨ nhãm
- GV cho HS kh¸ kể toàn câu chuyện nhóm
+ Bíc 2: KĨ tríc líp. - GV cho HS kĨ
- Nếu HS cha kể đợc dùng thêm số câu hỏi gợi ý
* GV giúp HS lúng túng VD: Câu chuyện xảy đâu ? - Lúc đầu hai anh em chia lóa nh thÕ nµo ?
- Câu chuyện kết thúc nh nào? b) Nói ý nghĩ hai anh em gặp nhau đờng.
+ GV: C©u chun kÕt thóc hai anh em … Các em hÃy đoán xem ngời nghĩ
c) Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu HS khá, giỏi kể chuyện - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện
* Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay
C Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện khuyên điều gì? - GV nhận xét tiết häc
- GV khun khÝch HS vỊ nhµ kĨ cho ng-êi th©n nghe
- HS kể : Câu chuyện bó đũa – HS nhận xét bạn
- HS đọc
- HS nghe ghi nhí
- HS mét nhãm kĨ chun , HS kh¸c nghe bỉ sung
- HS kĨ nhãm (kĨ nối tiếp)
- Đại diện nhóm cử HS lên kĨ HS nghe nhËn xÐt bỉ sung
- HS nghe bạn kể , nhận xét bạn kể nh tiêu chí học
- HS kĨ tríc líp - Cá nhân
- HS c bi
+ Nãi ý nghÜ cña hai anh em : VD: - Em tèt qu¸/…
- Em thËt tèt víi anh/… - Anh thËt tèt víi em/…
- HS nèi tiÕp kĨ chun - HS kể lại toàn câu chuyện - HS khác nhận xét
- HS bình chọn bạn kể hay
- HS nêu, HS khác nhận xét bổ sung - HS nghe dặn dò
Tiết 3:Toán
Tìm số trõ I Mơc tiªu:
(7)- NhËn biÕt sè trõ, sè bÞ trõ, hiƯu
- Biết giải toán dạng tìm số trừ cha biết
* Các tập cần làm : Bài (cột 1, 3), bµi (cét 1, 2, 3), Bµi II Đồ dùng dạy học:
GV: hình có vng , hình có ô vuông; bảng phụ ghi sẵn BT2 II Các hoạt động dạyhọc chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị: Gäi HS lên bảng, lớp làm vào bảng
B Bài mới: 1 Tìm số trừ:
- Nêu toán: Có 10 ô vuông bớt 1số ô vuông, lại ô vuông Hỏi số ô vuông bớt bao nhiêu? ( GV gắn hình lên bảng)
- Vy s ụ vuụng cha biết ta gọi x - 10 ô vuông bớt x vng cịn lại vng Em đọc phép tính tơng ứng - Muốn tìm số ô vuông tơng ứng ta làm nào?
- ViÕt b¶ng: x = 10 - x =
- Vậy muốn tìm số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS đọc quy tắc SGK
2 Thùc hµnh:
*Bµi ( cét 1, 3) :T×m x a, 15 - x = 10 42 - x = b, 32 - x = 14 x - 14 = 18 - Bµi toán yêu cầu tìm gì?
- Muốn tìm số trừ cha biết ta làm gì? - Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm vào nháp, HS lên bảng
*Bài 2( cột 1, 2, 3):Viết số thích hợp vào ô trèng
- GV treo b¶ng phơ y/c HS nhËn xét, y/c HS lên bảng điền
- Cng c tìm hiệu, tìm số bị trừ số trừ + Bài 3: Gọi HS đọc đề, GV tóm tắt , nêu câu hỏi để HS phân tích đề
- Baì cho ? tìm , cách tìm nh ? - Muốn biết có tơ rời bến ta làm phép tính ? Đây dạng tốn tìm gì? - u cầu lớp giải vào
- GV chấm – cho HS lên bảng chữa bài, sau cho HS nhận xét
×m x:
H1: x + = 24 + x = 31 H2: x - = 32 x - 12 =28 - Nghe phân tích, nhận dạng toán
- Nhiều HS nhắc lại
- Đọc: 10 x =
- Thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ 10 - - Nêu tên gọi thành phần phÐp tÝnh 10 – x =
- Lấy số bị trừ, trừ hiệu - Đọc học thuộc quy tắc
- Tìm số trừ
- …ta lÊy sè trõ trõ ®i hiƯu - …ta lÊy hiƯu céng víi sè trõ
- HS làm bài, nhận xét bạn Cả lớp tự kiểm tra rmình - Nêu số biết, số phải tìm VD: 15 - x = 10
x = 15 – 10 x =
- 1HS lên bảng điền, lớp làm bảng con, - Nhận xét, chữa
-1HS c đề
- Bài tốn cho biết có 35 ô tô, sau số ô tô rời bến cịn lại 10 tơ - Bài tốn hỏi có ơt rời bến
- HS TL
- Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa bài:
Bài giải
Số ô tô rời bến 35 – 10 = 25 ( ụ tụ )
Đáp số : « t«
(8)C Củng cố, dặn dò:
- GV cho HS nêu quy tắc tìm số trừ - Nhận xét tiết học
- Dặn HS hoàn thành tự học nhà
- HS nghe dặn dò
************************
Tiết 4: Chính tả
TËp chÐp: Hai anh em I Mơc tiªu:
- Chép xác CT, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhan vật ngoặc kép
- Làm đợc BT2; BT(3) a II Đồ dùng:
- Bảng phụ chép sẵn đoạn cần chép. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KiĨm tra bµi cị:
- GV gọi HS lên bảng làm tập trang upload.123doc.net.Cả lớp xem lại để HS nhận xét bạn làm bảng
- GV nhËn xÐt cho điểm HS B Bài mới:
1 Giới thiệu ghi bảng: Hớng dẫn tËp chÐp.
a) Ghi nhí néi dung:
- Treo bảng phụ đoạn cần chép, yêu cầu HS đọc bi
+Đoạn văn kể ai?
+Ngi em nghĩ làm gì? b) Hớng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có câu:
+ ý nghĩ ngời em đợc viết nh nào?
+ Những chữ đợc viết hoa ? c) Hớng dẫn viết từ khó:
- GV t×m tõ khã dƠ lÉn cho HS lun viÕt
- GV cho HS viết chỉnh lỗi d) Chép bài:
-Yêu cầu HS mở viết e) Soát lỗi:
-GV đọc cho HS soát lỗi, chấm g) GV chấm bài, nhận xét, chữa lỗi cho HS
3 Hớng dẫn HS làm tập tả: *Bài 2:- GV cho HS nêu yêu cầu Tìm từ có chøa vÇn ai, tõ cã chøa vÇn ay
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS báo cáo từ tìm đợc * GV nhn xột b sung
*Bài (3) a:- GV nêu yêu cầu Tìm tiếng bắt đầu x/s - ChØ thÇy thuèc
- Chỉ tên loài chim - Trái nghĩa với đẹp
- 3HS lên bảng làm
- HS di lp c bi làm - HS chữa bài, nhận xét bổ sung
- HS đọc đoạn văn - Ngời em
- Anh phải nuôi vợ - Bốn câu
- Trong ngoặc kép - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ
- Viết bảng con: nghĩ, nuôi, công
- HS viết bảng - Viết
- Soát lỗi, thu
- HS ni tip nêu từ vừa tìm đợc: tai, lai dai…; máy bay, bàn tay…
- HS nối tiếp nêu từ vừa tìm đợc
(9)* GV cho HS làm chữa ,nhận xét bổ sung , rút kết qủa 3/ Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Tuuyên dơng HS viết đẹp , làm bi ỳng
- Dặn dò HS nhà luyện viết thêm chữ đậm nhà
- HS nghe dặn dò **************************************
Tiết5: Thủ công.
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều ( tiÕt )
I.Mơc tiªu:
-HS biÕt cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiÒu
-Gấp cắt dán đợc biển báo lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều -Có ý thức chấp hành luật lệ giao thụng
II.Chuẩn bị:
-Hai hình mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều
-Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông có hình vÏ minh häa cho tõng bíc -GiÊy thđ c«ng, giấy trắng, hồ dán, bút chì, thớc kẻ
III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KiÓm tra sù chuẩn bị HS: B.Dạy mới.
1GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét.
-GV đa hình mẫu cho HS quan sát
+HÃy so sánh hình dáng, kích thớc, màu sắc hai hình mẫu?
+HÃy nêu ý nghĩa biển báo này?
2.GV hớng dẫn mẫu.
*Bớc 1: Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều
+Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 6ô
+Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4ô rộng 1ô
+Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng ô làm chân biển báo
*Bớc2: Dán biển báo lối thuận chiều. -Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
-Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô
-Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn
3.Học sinh thùc hµnh.
-GV theo dâi – híng dÉn häc sinh cßn lóng tóng
- GV nhắc HS bơi hồ mỏng, miết nhẹ tay để hình đợc phẳng
C Củng cố dặn dò.
- Nhn xột học tuyên dơng học sinh có sản phẩm thực hnh p
- Về xem lại bớc làm, dặn chuẩn bị cho sau
- lớp trởng kiểm tra báo cáo
- Hỡnh dỏng, kớch thớc hai hình, mẫu giấy giống nhng mầu sắc khác hai mặt biển báo màu xanh hai màu đỏ
- Häc sinh nêu
- Học sinh quan sát GV làm mẫu, quan sát hình vẽ minh họa cho bớc gấp
- Học sinh quan sát GV làm mẫu - HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo lèi ®i thn chiỊu
(10)********************
Thứ t ngày tháng 12 năm 2012
Tiết 1: Toán
Đờng thẳng I Mục tiêu:
- Nhận dạng đợc gọi tên đoạn thăng, đờng thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua hai điểm thớc bút - Biết ghi tên đờng thẳng
* Bµi tËp cần làm : Bài II Đồ dùng dạy häc : - Tranh SGK , thíc kỴ
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu cho HS đờng thẳng, ba điểm thẳng hàng.
a) Giới thiệu đờng thẳng AB - GVvẽ đoạn thẳng AB:
- Híng dÉn HS chấm hai điểm vẽ đoạn thẳng qua ®iĨm
- Em vừa vẽ đợc gì? Gọi tên đoạn thẳng + Nêu: Kéo dài đoạn thẳng phía ta đ-ợc đờng thẳng
- Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ bảng - Làm để có đợc đờng thẳng AB có đoạn thẳng AB?
- Yêu cầu HS vẽ vào nháp b) Giới thiệu điểm thẳng hàng - GV chấm thêm điểm C đờng thẳng vừa vẽ giới thiệu: điểm A, B, C nằm đờng thẳng ta gọi điểm thẳng hàng với
- Thế điểm thẳng hàng với nhau? - Chấm thêm điểm D đờng thẳng hỏi:3 điểm A, B, C có thẳng hàng với khơng? ?
2 Thùc hµnh.
* Bµi 1: GVhíng dÉn HS làm phần chấm, chữa bài:
- Chấm điểm, ghi tên điểm đó: M, N đặt thớc kẻ
- Kéo dài đoạn thẳng hai phía để có đ-ờng thẳng
Kết luận: Củng cố biểu tợng đờng thẳng
Cho HS tự thực hành đoạn thẳng, đờng thẳng, gọi tờn HS nờu
C Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học
- Dặn HS hoàn thµnh bµi giê tù häc
A B HS vÏ vë nh¸p
- Đoạn thẳng AB
A B - Đoạn thẳng AB
- Kộo di on thẳng AB phía ta đợc đờng thẳng AB
- HS vẽ vào nháp - HS quan sát
- HS trả lời, HS khác nhận xét
-Là điểm nằm đờng thẳng
- … khơng thẳng hàng với điểm không nằm đờng thẳng - HS thực hành theo yêu cầu GV
- HS nghe dặn dò
**************************
(11)VÏ theo mÉu: VÏ c¸i cèc
**************************
Tiết 3: Tập đọc
BÐ Hoa I Mơc tiªu :
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ; đọc rõ th bé Hoa bài.
- Hiểu ND : Hoa yêu thơng em , biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (trả lời đợc CH SGK)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KiĨm tra bµi cị:
- GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài: "Hai anh em".
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS, vµo bµi B Bµi míi:
1 Giới thiệu – ghi bảng: 2 Luyện đọc:
a GV đọc mẫu gt tranh - GV đọc mẫu, ý giọng đọc
b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, GV theo dõi ghi từ HS đọc sai, đọc nhầm, GV ghi bảng
- GV cho HS đọc CN, ĐT, GV uốn sửa cho HS : lớn lên, lắm, nắn nót, ngoan.…
- GV treo bảng phụ, GV đọc mẫu cho HS phát cách đọc
- GV cho nhiều HS đọc câu văn dài , luyện đọc, uốn sửa cho HS
- GV cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn + GV kết hợp giải nghĩa
- Cho HS đọc theo nhúm - Đại diện nhúm thi đọc
- Cho HS khá, giỏi đọc 3.Tìm hiểu bài:
- Em biết gia đình Hoa? - Em Nụ đáng yêu nh nào? - Hoa làm để giúp mẹ?
- Trong th gưi bè Hoa kể chuyện gì? Ước điều gì?
C Củng cố, dặn dò: - Bé Hoa ngoan nh nµo?
- nhà em làm giúp mẹ? - GV nhận xét học
* Dặn dò HS nhà em phải biết giúp đỡ bố mẹ
- HS lên bảng đọc - HS khác nhận xét bổ sung - HS nghe
- HS nghe, theo dõi GV đọc
- HS đọc nối tiếp câu
- HS luyện đọc từ đọc sai, đọc nhầm : lớn lên, lắm, nắn nót, ngoan.…
- HS theo dõi GV đọc
- Luyện đọc câu: Hoa yêu em/ thích đa võng/ ru em ngủ.//
Đêm nay,/ Hoa…bài hát/…cha về.// - HS thực theo yêu cầu luyện đọc đoạn GV
- HS luyện đọc theo nhúm - Đại diện nhúm thi đọc - HS đọc
+ HS đọc trả lời câu hỏi: Gia đình Hoa có ngời Bố Hoa làm xa, mẹ, Hoa em Nụ
- Da đỏ hồng, mắt đen láy… - Ru em ngủ trông em giúp mẹ
- Hoa kể em Nụ ngoan lắm, Hoa hết hát ru em, mong ớc bố dạy Hoa nhiều hát
- HS tr¶ lêi , HS nhËn xÐt bỉ sung - Cho nhiỊu HS tr¶ lêi
- HS nghe dặn dò
Tiết 4: Tự nhiªn x· héi:
Trêng häc I Mơc tiªu:
(12)- HS khá, giỏi nói đợc ý nghĩa tên trờng em: tên trờng tên danh nhân tên xã, …
II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK tr 32, 33 II Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KiĨm tra bµi cị:
- Đề phịng ngộ độc em phải làm gì? - HS nêu
- Khi ngộ độc em làm gì? - HS khác nhận xét bổ sung
B Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Hoạt động 1: Cho HS nêu tên trờng
cña
- Cho HS thảo luận nêu tríc líp - GV bỉ sung : ý nghÜa tªn trờng - nằm đâu
- Yêu cầu HS sân quan sát cụm trờng: quan sát lớp học, sân trờng
+ GV chốt: điểm trờng Trờng học có phòng học, phòng hiệu trởng, phòng hiệu phó, phòng thiết bị, phòng th viện, phòng truyền thống Độicòn điểm trờng Đỉn Đảnh ta có phòng học , phòng chờ GV, phßng kÝ tóc
3 Hoạt động 2:
Làm việc sách giáo khoa: Hoạt động diễn cỏc phũng
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp
? Ngoài phòng học, có phòng nào?
Núi v hot ng tng phũng
? Bạn thích phòng nhất? Vì sao? - Yêu cầu HS lên trả lời
- GV chốt ý chÝnh
4 Hoạt động 3: Trò chơi: “Hớng dẫn
viên du lịch.
- Gi HS t nguyn tham gia trò chơi - Gv phân vai- cho HS nhập vai để giới thiệu hoạt động phũng trng
- Yêu cầu HS diễn trớc líp- HS kh¸c nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt 5 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xÐt giê häc ý thøc häc tËp
cña HS Cho HS hát hát trờng
- HS nêu
- HS khácnhận xét bổ sung
- HS trao đổi nêu trớc lớp VD: Trờng tiểu học Châu Thôn
Nằm trung tâm xã, cạnh đờng quốc lộ … - HS quan sát trả lời
- Quan sát hình 3, 4, 5, (33) trao đổi theo cặp, trả lời cõu hi
- Đại diện trình bày
- HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch- vài HS đóng khách du lịch
- HS nhËp vai giới thiệu trờng, phòng
* Hát Em yêu trờng em - HS nghe dặn dò
**********************
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2013
TiÕt 1 : ThĨ dơc:
(13)I Mơc tiªu;
- Thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải) - Thực động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc II Địa im phng tin.
-Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập
-Phng tin: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn đồng tâm nh trớc III Nội dung phơng pháp lên lp
Nội dung dạy học. Đ.lợng Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học.
A.Phần mở ®Çu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn ND, YC giê häc
- Khởi động
- Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát hỏt
* Cho HS chơi trò chơi chỗ
4-5phút
-Lp xp hng dc, lp trởng báo cáo - HS khởi động khớp
- HS đứng chỗ vỗ tay hát hát - HS chơi trò Con thỏ ăn cỏ, uống nớc, chui vào hang.
B.PhÇn bản.
1 Đi thờng theo nhịp
- GV tổ chức cho HS theo đội hình hng dc
2 Bài thể dục phát triển chung.
- Lần : GV hô nhịp cho HS tập
Lần : Cán lớp hô nhịp - Lần Chia tổ tập luyện
3.Trò chơi Vòng tròn
-Yêu cầu HS nêu tên trò chơi -GV điều khiển cho lớp chơi
20-22 lÇn lÇn
- HS theo đội hình hai hàng dọc (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải)
- HS tËp TD phát triển chung - HS tập luyện Gv n n¾n sưa sai - HS tËp lun theo tỉ
-Trò chơi Vòng tròn
- c điệu, kết hợp vỗ tay, nghiêng ngời theo nhịp Nhảy chuyển đội hình từ vịng trịn thành hai vịng tròn ngợc lại
- Đi theo vòng tròn kẻ thực đọc vần điệu, vỗ tay nhảy chuyển đội hình
C.PhÇn kÕt thóc. - Håi tÜnh
- GV cïng HS hƯ thèng bµi - Nhận xét, dặn dò
4-5phút
- Cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng
-Về ôn lại trò chơi Vòng tròn -Tập thể dục phát triểnchung
Tiết 3:Toán Luyện tập I Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm
(14)* Các tập cần làm : Bài 1, (cột 1, 2, 5) , II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS.
A KiÓm tra bµi cị:
- Gọi hai HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Vẽ đờng thẳng qua điểm cho trớc, nêu cách vẽ?
- Nhận xét, cho điểm HS B Luyện tập
*Bài 1: TÝnh nhÈm:
- HS đọc yêu cầu, tự nhẩm báo cáo kết quả- HS khác nhận xét - Gv ghi bảng
12 - = 11- = 14 - = 16 - = 14 - = 13 - = 15 - = 17 - = 16 - = 15 - = 17 - = 18 - = * Bµi 2( cét 1, 2, 5): Yêu cầu HS tự làm
- Gi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào nháp.Yêu cầu HS nhận xét, nêu rõ cách đặt tính tính
* Bµi 3:
- Cho HS đọc yờu cu ca bi
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ số trừ
- Cho lớp làm vào
- Gv chấm - cho HS lên bảng chữa Lớp nhận xét
C Củng cố, dặn dò. - NhËn xÐt giê häc
- HS nhà vẽ đờng thẳng qua điểm cho trớc
- HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Thực vẽ theo yêu cầu
- Nhận xét bạn lµm bµi
- HS đọc yêu cầu tập, tự nhẩm, nêu kết
- Làm bài,nối tiếp báo cáo kết phép tính
- HS tự làm vào nháp
- Nhiều HS nêu làm vào - Nhận xét bạn cách đặt tính thực phép tính
- HS đọc: Bài 3.Tìm x - Trả lời
- Líp lµm vë
VD: a) 32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14
- HS nghe dặn dò
Tiết 4:Luyện từ c©u
Từ đặc điểm Câu kiểu: Ai nào?
I Mơc tiªu:
- Nêu đợc số từ ngữ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vật ( thực số mục BT1, toàn tập 2)
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực hịên số mục BT3)
II §å dïng d¹y häc chđ u:
- Tranh SGK , bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị:
- GV gọi HS lên bảng, lớp làm vào nháp
- GV cho điểm , nhận xét vµo bµi B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi- ghi bảng: 2 Hớng dẫn làm bài:
*Bi 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yªu cầu HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi, câu hỏi cho nhiều HS trả lời
- GV ý HS : Mỗi câu hỏi có nhiều
- Đặt câu: Ai làm gì? - NhËn xÐt bæ sung - HS nghe
- HS nêu yêu cầu
- Đọc: Dựa vào tranh trả lêi c©u hái sè mơc:
(15)cách trả lời - GV giúp đỡ HS yêú
- GV cho HS tr¶ lêi HS nhận xét, bổ sung GV chốt lại kiến thức häc * Bµi 2:
- Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu đề
- GV phát phiếu cho HS ghi từ tìm đợc câu vừa đặt
1 TÝnh t×nh ngời Màu sắc vật Hình dáng vật
- Gi HS trỡnh by vừa làm đợc lên bảng
Bµi 3:
- Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu đề
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi - GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm đơi Một HS đặt câu hỏi , HS trả lời câu hỏi
- GV cho cặp HS đọc câu mẫu: + Mái tóc ơng em nh ? - Cái bạc trắng?
- GV gọi HS đọc - GV gọi HS nhận xét
- GV chỉnh sửa cho HS HS khơng nói câu theo mẫu : Ai nào? C Củng cố, dn dũ:
- Nêu mẫu câu học hôm - GV nhËn xÐt giê häc
- Về nhà tìm tiếp từ cịn lại đặt câu
+ Những đẹp, … + Những cau cao, thẳng…
- HS đọc đề
- HS làm sau phút lên trình bày b¶ng
- Đọc từ vừa tìm đợc, HS khác nghe nhận xét bổ sung Sau
đọc câu mẫu, HS nhận xét + VD: + tốt , xấu , ngoan, h, + trắng , xanh , đỏ , tím,… + cao , thấp ,ngắn , dài,
- HS làm theo yêu cầu GV - HS làm việc theo nhóm đơi VD:
Ai ( gì, gì) ? Thế nào? - Mái tóc em đen nhánh - Mái tóc ông em bạc trắng - Mái tóc ông em bạc trắng - Mái tóc ông em
- HS nêu, HS khác nhận xét - HS chỉnh sửa theo GV - HS nêu, HS trả lời câu hỏi - HS nghe dặn dò
Tiết 4: Tập viết
Chữ hoa N
I Mục tiêu:
Viết chữ hoa N(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chx câu ứng dụng : Nghĩ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trớc nghĩ sau (3 lần)
II §å dïng:
- Ch÷ mÉu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt dộng GV Hoạt động HS
A.KiĨm tra bµi cị:
- GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ hoa M, lớp viết bảng
- GV cho điểm HS nhận xét vào B Bài mới:
1.Giới thiệu bài- ghi bảng: 2 Hớng dẫn viết chữ hoa N: - Gắn mẫu chữ hoa N, yêu cầu HS quan sát nhận xét, trả lời câu hỏi + GV giới thiệu chữ mẫu
- Nêu quy trình viết chữ hoa N? - Chữ hoa N gồm nét? nét ?
- GV võa viÕt mÉu võa híng dÉn c¸ch
- HS lên bảng viết
- HS khác nhËn xÐt bæ sung - HS nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi - HS nghe nêu lại quy trình - HS nêu:
(16)viết nêu lại quy trình viết
-Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét uốn söa cho HS
3 Hớng dẫn cụm từ ứng dụng: - Yêu cầu đọc cụm từ , Gv giải nghĩa từ cho HS hiểu: Suy nghĩ chín chắn tr-ớc làm việc đó…
- GV cho HS quan sát nhận xét cụm từ theo gợi ý sau;
+ Cơm tõ nµy gåm mÊy tiÕng? lµ tiếng ?
+Khoảng cách chữ nh nào?
+So sánh chiều cao ch÷ - Khi viÕt ch÷ N víi ch÷ g ta nèi nh thÕ nµo?
- GV cho HS viÕt bảng chữ: nghĩ - GV uốn sửa nhận xét
4 Híng dÉn häc sinh viÕt vë tËp viÕt.
- GV theo dõi , uốn sửa , giúp đỡ HS viết cha đẹp
+ GV thu , chấm , nhận xét * GV tuyên dơng HS viết tiến bộ, HS viết p
C Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà xem nhà - Tìm tên riêng có n viết vào bảng nhà
- HS theo dâi - HS viÕt b¶ng - HS n sưa theo GV
- HS đọc nghe giải nghĩa cụm từ:
+ Cơm tõ nµy gåm ch÷: nghÜ, tríc, nghÜ , sau
+ Con ch÷ cách chữ 1con chữ o
+ HS tự so sánh nêu kết luận trớc lớp
- Từ điểm cuối chữ N lia bút viết chữ g
- HS viết bảng con: Nghĩ
+ NghÜ tríc nghÜ sau.
- HS më viết theo yêu cầu tập viết
- HS nghe
- HS nghe dặn dò
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2013
Tiết 1: Toán.
Luyện tập chung I Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100
- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn với sốcó kèm đơn vị cm
* Các tập cần làm: Bài 1, (cột 1, 3), 3, II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS.
A KiÓm tra cũ:
Kết hợp luyện tập B Lun tËp:
Bµi TÝnh nhÈm
- GV nªu phÐp tÝnh råi cho nhiỊu HS nªu kÕt qu¶
Bài 2(cột 1, 3): Cho HS nêu đề bài. - Khi đặt tính ta phải ý gỡ?
- Yêu cầu HS làm vào nháp, gọi HS lên bảng làm
- Gäi HS nhËn xÐt Bµi 3:
- HS nêu kết + Đặt tính tính
+ Đặt tính cho hàng thẳng cột
+ Làm
(17)- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên bảng làm bài- nêu cách làm
- Yêu cầu HS nhận xét bạn - Gv nhận xét, cho điểm HS
Bài 5: Yêu cầu HS nêu đề bài, xác nh dng toỏn
- Yêu cầu HS tự làm bµi
- Gv chÊm, nhËn xÐt C Cđng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Yêu cầu HS hoàn thành tự học ë nhµ
- Làm , HS lên bảng làm - Nhận xét bạn làm đúng/ sai - Đọc đề bài, xác định dạng toán.( Bài toán thuộc dạng tốn hơn)
- Tù lµm bµi
Băng giấy màu xanh dài là: 65 17 = 43 ( cm) Đáp số : 43 cm
- HS nghe dặn dò
*****************
Tiết 2: Tập làm văn
Chia vui: Kể anh chị em I Mục tiêu:
- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT1, BT2) - Viết đợc đoạn văn ngắn kể anh, chị, em(BT3)
- Thể cảm thông - Xác định giá trị
- Tự nhận thức thân II Đồ dùng dạy häc :
- Tranh SGK , số tình để HS nói lời chia vui II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiÓm ta bµi cị:
- GV gọi HS đọc tập - GV cho HS chữa , nhận xét bổ sung
- GV cho điểm , nhận xét bổ sung B Dạy học bµi míi :
1 Giíi thiƯu bµi – ghi bảng: 2 Hớng dẫn làm tập :
Bài 1và 2: - GV gọi HS đọc yờu cu
- GV yêu cầu HS xem tranh (trong SGK) vµ nhËn xÐt
- Tranh vẽ cảnh ?
+Chị Liên có niềm vui ?
+ Nam chúc mừng chị Liên nh thÕ nµo ?
+ NÕu lµ em , em chúc mừng chị Liên nh ?
- GV nhËn xÐt, bỉ sung, chèt l¹i kiÕn thøc
* Nếu chị em đợc điểm cao kỳ thi tốt nghiệp cấp em chúc mừng chị em nh nào?
Bµi 3:
- GV cho HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm * GV giúp đỡ HS yếu
- GV cho HS đọc
- Cho HS nhËn xÐt, tù cho ®iĨm
- HS đọc tập tuần 14
- HS xem lại mình, nhận xét bổ sung cho b¹n
- HS nghe
- HS xem tranh trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu
+ Bé trai ôm hoa tặng chị
+ Chúc mừng chị chị thi đạt kết qủa cao…
- Vì chị đạt kết qủa cao kì thi HS giỏi tỉnh…
+ Vµi HS nãi mÉu - HS nãi lêi cđa m×nh VD:
+ Em xin chóc mõng chÞ….chóc chÞ häc giái
- Nhiều HS nêu theo ý hiểu, HS khácnhận xét bổ sung
- HS nêu yêu cầu - HS làm
(18)* GV cho HS chèt bµi häc , GV nhËn xÐt bỉ sung
* Nếu cịn thời gian GV đọc cho HS nghe số văn viết ngi thõn ca em
C Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc
- DỈn dò HS nhà xem lại học , liên hƯ thùc tÕ
nay tuổi Mơi bé Nam đỏ hồng, da trắng nh trứng gà bóc Nam hay c-ời , nụ cc-ời bé Nam ngộ
nghÜnh…
- HS nghe đọc - HS nghe dặn dị
TiÕt3: CHÝnh t¶
Nghe viÕt : BÐ Hoa I Mơc tiªu:
- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi. - Làm đợc BT2 ; BT(3) a
II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , phấn mầu
III Cỏc hot động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị:
- GV gọi HS lên bảng lên bảng viết bài, lớp viết bảng
- GV cho điểm ,nhận xét vào B Dạy học mới:
1 Giới thiệu ghi bảng: 2 Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶:
a) Ghi nhí nội dung đoạn viết:
- Đoạn văn kể ?
- Bé Nụ có nét đáng yêu ? - Bé Hoa yêu em nh no?
b) Hớng dẫn viết cách trình bày:
- Đoạn trích có câu ?
- Trong đoạn trích có từ viết hoa? Vì ?
c) Híng dÉn viÕt tõ khã:
- Yêu cầu HS đọc từ khó - Các từ có phụ âm đầu : l / n - Các từ có dấu hỏi , dấu ngã
+ Yêu cầu HS viết từ vừa tìm đợc
d) Viết tả. e) Soát lỗi
g) ChÊm bµi – nhËn xÐt :
- GV tuyên dơng HS có tiến , HS viết chữ đẹp
3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶:
Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS hoạt dộng theo cặp - GV cho HS đọc bài, nhận xét bổ sung
- GV nhËn xÐt chèt l¹i kiến thức Bài (3) a: GV gọi HS nêu yêu cầu của
- GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm
- GV cho HS chữa , GV chốt lại đáp án ỳng
C Củng cố dặn dò:
- HS viết bài: sản xuất, xuất sắc , tai, ®a, tÊt bËt,…
- HS nhËn xÐt bæ sung - HS nghe
- HS đọc đoạn viết - Kể bé Nụ…
- Môi đỏ hồng, mắt to, …là bé Nụ - Nhìn em , yêu em, ,ru em ngủ, - Có câu
- Bây , Hoà, Nụ, Em, Mẹ Vì tên riêng , sau dÊu chÊm c©u…
- HS viÕt tõ khã: Nơ , lín lªn, - Hång , yªu ,ngđ , m·i , vâng, - 2HS viÕt b¶ng , líp viÕt bảng + HS viết
- HS soát lỗi - HS nghe
+ Tìm từ chứa vần ai/ ay: VD: Từ di chuyển không là: Bay - HS chữa , HS nhận xét bổ sung + HS lên bảng làm
- Líp lµm vë bµi tËp
(19)- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn dò HS nhà xemlại tập
đa học lớp - HS nghe dặn dò
Tiết 4: Âm nhạc
Ôn tập h¸t : Chóc mõng sinh nhËt, Céc c¸ch tïng cheng, ChiÕn sü tÝ hon
**************************
TiÕt 5: Sinh ho¹t líp
1 Nhận xét hoạt động tuần 15
* Ưu điểm :
+ o c : HS ngoan ngoãn lễ phép , lời thầy
+ Học tập : Một số có cố gắng, ý thức học tập tốt , có xem nhà + Trực nhật vệ sinh lớp học : Vệ sinh trờng, lớp học
+ Hoạt động tập thể : Tham gia y
* Nhợc điểm :
- Cũn vài bạn chữ cha đẹp
- Mét số hôm lớp trực nhật cha 2 Phơng híng tn 16:
- Tiếp tục trì nếp có
- Đi học ln đầy đủ đồ dùng học tập trang phục cá nhân theo qui định Thực tốt điều Bác Hồ dạy
- Thi ®ua häc tèt chµo mõng ngµy 22- 12
(20)