- Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ, vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu đơn giản... Vẽ khung hình chung, khung hình riêng.[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 09/5/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2020; Lớp 5C Thứ ba ngày 12 tháng năm 2020; Lớp 5D, 5B Thứ tư ngày 13 tháng năm 2020; Lớp 5A
Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (VẼ MÀU) I/ MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hiểu đặc điểm mẫu vẽ hình dáng, màu sắc cách xếp - Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ, vẽ mẫu có hai ba vật mẫu
- Thái độ: Học sinh cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật * Mục tiêu em Tùng lớp 5D:
Phần kiến thức thái độ học bạn
- Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ, vẽ mẫu có hai ba vật mẫu đơn giản II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- SGK, hai mẫu vẽ khác (hình dáng, màu sắc)
- Tranh tĩnh vật hoạ sĩ, vẽ học sinh - trang 87 SGK Học sinh:
- Đồ dùng học tập (vẽ + xé dán) - Mẫu vẽ (lọ hoa quả)
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập < phút >
3 Bài mới: < phút >
- Giáo viên giới thiệu tranh tĩnh vật lọ hoa hoạ sĩ, học sinh nhận xét Để có tranh đẹp kết hợp nét bút màu sắc
Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động trẻ KT
Hoạt động 1 : (5’)
Quan sát, nhận xét
Tổ chức cho học sinh bày mẫu -gợi ý:
+ Vật mẫu đứng trước, đứng sau ?
+ So sánh đặc điểm: tỉ lệ, hình dáng, màu sắc vật mẫu ? ( cao, to - rộng, hẹp )
- Bày mẫu, quan sát, nhận xét:
Lọ hoa khế; lọ hoa và quả táo
+ Quả đặt trước, lọ hoa đặt sau + Mẫu 1: Lọ hoa cao to, nhỏ
Lọ hoa hình trụ,
- Bày mẫu, quan sát, nhận xét:
(2)+ Phần mẫu chiếu sáng nhất, sáng vừa tối ? Vì ?
+ Khi nhìn mẫu vẽ hướng khác vật mẫu ?
- Giáo viên giới thiệu H1- trang 85 SGK
* Giáo viên nhấn mạnh: Mỗi vật mẫu có khác đặc điểm, hình dáng, màu sắc Khi vẽ cần quan sát, so sánh mẫu.
miệng loe rộng
+ Mẫu 2: Lọ hoa cao to, nhỏ
Lọ hoa hình cầu, miệng loe rộng
+ Mẫu 1: Lọ hoa-đậm, khế-nhạt
+ Vật mẫu 2: Quả táo đậm, lọ hoa nhạt
- Học sinh trả lời theo hướng nhìn
Hoạt động 2 : ( 5’)
Cách vẽ
- Giới thiệu hình vẽ bố cục khác
+ Hình vẽ đẹp, chưa đẹp ? ?
- Quan sát, nhận xét - Quan sát, nhận xét
- Minh hoạ bảng
+ Mẫu vẽ nằm khung hình ?
+ Lọ hoa, nằm khung hình ?
+ Phác hình nét ? + Dựa vào đâu để sửa hình ?
- Yêu cầu học sinh xem hình gợi ý SGK
* Lưu ý:
+ Màu sắc riêng vật mẫu, màu vẽ cần phải hài hoà
- Nêu bước :
Vẽ khung hình chung, khung hình riêng
Tìm tỉ lệ phận.
Phác hình nét thẳng. Sửa hình dự vào nét phác hình
Vẽ màu.
Hoạt động 3 : (18’)
Thực hành
Yêu cần học sinh xem tranh -trang 87 SGK
- Nêu yêu cầu bài:
- Quan sát
- Tự chọn vẽ mẫu xé dán
(3)* Lưu ý:
+ Bố cục hình vẽ, đặc điểm vẽ hình
+ Vẽ màu hài hoà
ð Quan sát, gợi ý học sinh thường xuyên quan sát mẫu vẽ, chỗ chưa đạt để học sinh hoàn thành vẽ
Hoạt động 4 : ( 4’)
Nhận xét, đánh giá
- Trưng bày ưu, nhược điểm rõ nét, gợi ý:
+ Em thích vẽ nhất, ?
+ Bố cục có cân đối khơng ? Hình vẽ rõ đặc điểm, tỉ lệ sát với mẫu chưa ?
+ Màu sắc đẹp chưa ?
ð Giáo viên củng cố, gợi ý học sinh xếp loại
- Khen ngợi vẽ đẹp, nhắc nhở, động viên học sinh có vẽ chưa đẹp
Chuẩn bị cho sau: (1’) - Sưu tầm tranh ảnh ngày hội - Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho phân môn tập nặn
bằng giấy màu:
Lọ, hoa khế hoặc
Lọ hoa táo.
- Nhận xét