Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.. Biết đặt câu hỏi cho bộ phận c[r]
(1)TUẦN 18 Ngày soạn: 3/ 1/ 2019
Ngày giảng:Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2019(4C) Thứ tư ngày tháng 01 năm 2019(4A) Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2019(4B)
ĐẠO ĐỨC
Tiết 18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Ôn lại nội dung học học kỳ I có hành vi đắn cơng việc học tập
2 Kĩ năng:
- HS có kĩ xử lý số tình Thái độ: u thích mơn họ
II CHUẨN BỊ - Phiếu tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Ổn định lớp: (5p)
- GV yêu cầu HS hát
* Hoạt động 2: Ôn tập (15p) - Nêu câu hỏi:
+ Kể tên đạo đức học? - GV nhận xét
- GV ghi bảng tên học - Hỏi lại nội dung
- GV nhận xét chốt lại kiến thức * Hoạt động 3: Thực hành (15p)
- GV đưa tình cho u cầu HS giải tình
- GV nhận xét, chốt lại
- Tuyên dương nhóm có cách giải tình hay
* Hoạt động 4: Củng cố (5p) - Hỏi lại bài, nhận xét
- Về nhà thực hành theo học - Chuẩn bị cho tiết sau
- Lớp hát
- HS kể học trước lớp
- HS khác nhận xét, bổ sung - HS quan sát
- HS nêu nội dung đạo đức học
- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm giải tình
- Đại diện số nhóm trình bày trước lớp
(2)Ngày soạn: 3/ 1/ 2019
Ngày giảng:Thứ tư ngày tháng 01 năm 2019
TẬP ĐỌC
TIẾT 36: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học học kì I
- Ơn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho phận câu 2 Kỹ năng: HS có thói quen dùng từ đặt câu hay.
3 Thái độ: HS tự giác tích cực học tập. II CHUẨN BỊ
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 (như tiết 1)
- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập 2, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: ( 5’)
+ Thế danh từ, động từ, tính từ? Cho ví dụ?
- Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới:( 30’) Giới thiệu
- Tiết học hôm em tiếp tục kiểm tra tập đọc ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in đậm
2 Hướng dẫn ôn tập a Kiểm tra đọc
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc: - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc
- Nhận xét trực tiếp HS b Hướng dẫn làm tập
Bài : Tìm danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS chữa bài, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải
- Hs nêu - Lớp nhận xét - Lắng nghe
- Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi
- Theo dõi nhận xét Bài :
- HS đọc thành tiếng
- HS làm bảng lớp, HS lớp làm
- HS nhận xét, chữa
(3)- Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm
- Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn - Nhận xét, kết luận lời giải III. Củng cố- dặn dò: ( 5’)
- GV củng cố học - Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà học chuẩn bị sau
trong đoạn văn là:
- Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, mơng, hổ, quần áo, sân, Hmơng, Tu Dí, Phù lá.
- Động từ: Dừng lại, chơi đùa - Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b) Buổi chiều xe làm gì?
(Buổi chiều xe dừng lại thị trấn nhỏ
- Nắng phố huyện nào? (vàng hoe)
- Ai chơi đùa trước sân? (Những em bé quần áo sặc sỡ)
- HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm vào
+ Buổi chiều, xe làm gì?
(4)