Nếu thầy, cô giáo yêu cầu nhận xét bài tập của bạn thì cần vận dụng nói giảm, nói tránh để nhận xét chứ không nên chê thẳng như tình huống đã nêu để tránh gây tự ái cho bạn A.. Có thể [r]
(1)KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 45’ I MỤC TIÊU:
II Kiến thức: Giúp HS vận dụng kiến thức học TV từ đầu năm đến để làm KT Giúp GV đánh giá chất lượng học tập HS 2 Kĩ năng: HS có kĩ làm kiểm tra trắc nghiệm, tự luận môn Tiếng Việt
3 Thái độ: HS có ý thức nghiêm túc kiểm tra, thi cử.
4 Hình thành lực cho HS: Năng lực vận dụng kiến thức vào việc diễn đạt, trình bày kiểm tra
II CHUẨN BỊ: - GV: HD HS ôn tập; lập ma trận đề, đề, đáp án biểu điểm
- HS: Ôn tập kiến thức theo hướng dẫn GV III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS:
*Hoạt động 1: GV giới thiệu (1’): Để đánh giá chất lượng học tập em, học hôm em làm kiểm tra 45 phút
*Hoạt động 2: GV phát đề cho HS làm kiểm tra (1’)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45’ TV – HK I Mứcđộ
TD Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao HTK
T Chủ đề
TL
TL TL TL
Trợ từ, thán từ
HS đặt hai câu câu có trợ từ, câu có thán từ, gạch chân trợ từ, thán từ tác dụng trợ từ, thán từ
- Số câu: (Câu 1)
- Số điểm: 2 - Tỷ lệ: 20 %
Nói giảm, nói tránh
Biết vận dụng kiến thức nói giảm, nói tránh thực tế đời sống để xử lí tình cho
- Số câu: (Câu 2)
(2)Ôn luyện dấu câu
Nhận biết lỗi dấu câu sửa lại cho
- Số câu: (Câu 3)
- Số điểm: 1 - Tỷ lệ: 10 %
Tổng hợp: nội dung: Trườn g từ vựng; tình thái từ
HS viết đoạn văn nghị luận ngắn theo chủ đề tài cho Trong có dùng trường từ vựng tình thái từ Chỉ trường từ vựng tình thái từ
- Số câu: (Câu ) - Số điểm: 5
- Tỷ lệ: 50 %
Tổng - Số câu: 1- S điểm: 1 - Tỷ lệ: 10 %
- Số câu: 1 - Số điểm: 2 - Tỷ lệ: 20 %
- Số câu: 1 - Số điểm: 2 - Tỷ lệ: 20 %
- Số câu: - Số điểm: 5 - Tỷ lệ: 50 % ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT - TIẾNG VIỆT – HK I
Câu 1: (2 điểm) Đặt hai câu câu có trợ từ, câu có thán từ, gạch chân trợ từ, thán từ tác dụng trợ từ, thán từ
Câu 2: (2 điểm) Cho tình huống: Bạn A xung phong lên bảng làm tập làm sai Bạn B liền nói lớn: Học dở ẹc mà xung phong lên làm tập Bạn A đỏ mặt, chỗ ngồi khơng nói
Theo em bạn A lại đỏ mặt? Nếu em bạn B em ứng xử cho hay
Câu (1 điểm) Cho câu: Mít xồi nhãn ổi trái phổ biến quê tôi.
Câu phạm lỗi dấu câu, lỗi gì? Hãy sửa lại cho
Đáp: - Đó lỗi ……… - Sửa lại:
Câu 4: (5 điểm) Viết đoạn văn ngắn theo đề tài: Cần thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni – lơng Trong có dùng trường từ vựng tình thái từ Hãy chỉ trường từ vựng tình thái từ đó.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT – TIẾNG VIỆT -HK I
(3)- Câu có trợ từ: Chính bạn A làm hư bàn -> Trợ từ để nhấn mạnh, khẳng định người làm hư bàn bạn A
- Câu có thán từ: Trời đất ơi! Tơi nói mà bạn khơng chịu nghe lời -> Thán từ dùng để BLCX hờn trách
Câu 2: (2 điểm) Trong tình huống:
- Bạn A đỏ mặt tự trước lời chê thẳng bạn B
- Nếu em bạn B cần giữ trật tự học Nếu thầy, cô giáo yêu cầu nhận xét tập bạn cần vận dụng nói giảm, nói tránh để nhận xét khơng nên chê thẳng tình nêu để tránh gây tự cho bạn A Có thể nói bài tập bạn làm chưa xác!
Câu (1 điểm): HS điền:
- Lỗi thiếu dấu thích hợp để tách phận câu cần thiết - Sửa lại: Mít, xồi, nhãn, ổi trái phổ biến quê tôi.
Câu 4: (5 điếm) HS biết viết đoạn văn ngắn theo chủ đề tài cho Trong có dùng câu ghép tình thái từ Chỉ câu ghép tình thái từ đó.
HS biết viết đoạn văn theo cách diễn dịch, qui nạp song hành học
TiếngViệt.