Câu 1/Đây là ô chữ gồm 9 chữ cái thể hiện tài năng quan sát của tác giả Câu 2/ Đây là ô chữ gồm 8 chữ cái thể hiện vốn hiểu biết của nhà văn Câu 3/ Đây là ô chữ gồm 6 chữ cái thể hiện tì[r]
(1)Ngµy so¹n : 5/3/2011 TuÇn 28 TiÕt 109-110 CÂY TRE VIỆT NAM mục tiêu cần đạt: Häc xong bµi häc sinh cã ®îc : KiÕn thøc: - HiÓu vµ c¶m nhËn ®îc gi¸ trÞ nhiÒu mÆt cña c©y tre vµ sù g¾n bã gi÷a c©y tre víi cuéc sèng cña d©n téc ViÖt Nam - Nắm đặc điểm nghệ thuật bài ký : giàu chi tiết và hình ảnh, kết hợp miêu tả vµ b×nh luËn, lêi v¨n giµu nhÞp ®iÖu Kü n¨ng: - Rốn luyện kỉ đọc diễn cảm và sáng taojh bài văn xuỗi giàu chất thơ chuyển dÞch giäng th¬ phï hîp -Đọc-hiểu VB kí đại có ytố MT, BC -NhËn PTB§ chÝnh: MT+BC+TM+NL - Ph©n tÝch t/d cña c¸c bp NT so s¸nh, nh©n hãa Thái độ: - Häc tËp c¸ch viÕt v¨n kÕt hîp c¸c PTB -GD tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô, - Häc sinh: So¹n bµi C hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức : 1’ KiÓm tra bµi cò : 5’ Bµi míi : Hình ảnh cây tre luôn các nhà văn nhà thơ dùng làm biểu tượng cho sức sống mãnh liệt cần cù bền bỉ… dân tộc Việt Nam Nhà văn Thép Mới đã ca ngợi đức tính cây tre qua bµi “ C©y tre ViÖt Nam” TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : tìm hiểu chung 30’ ? H·y giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶? (Bót danh kh¸c: ¸nh Hång ) *Tªn khai sinh: Hµ V¨n Léc, sinh ngµy 15 th¸ng n¨m 1925 t¹i Nam §Þnh, «ng mÊt ngµy28 th¸ng n¨m 1991 t¹i thµnh phè Hå ChÝ Minh.*Quª: Qu¶ng An- T©y Hå- Hµ Néi.*ThÐp Míi tham gia phong trµo c¸ch m¹ng tõ rÊt sím, tõng lµm nhiÒu c«ng t¸c vµ chøc vô: phã tæng biªn tËp b¸o Nh©n d©n; Uû viªn Ban chÊp hµnh Héi Nhµ b¸o Lop6.net Néi dung I T×m hiÖu chung: 1.T¸c gi¶: ThÐp Míi( Hµ v¨n Léc) 1925 – 1991.quê Quảng An, Tây Hồ, Hà Nội -Làm báo, viết nhiều bút kí, thuyết minh phim -Hoạt động phong trào niên dân (2) ViÖt Nam; Uû viªn Ban chÊp hµnh Héi chủ,… Nhµ v¨n ViÖt Nam Sau n¨m 1975, «ng -Tổng biên tập báo “giải sèng vµ lµm viÖc t¹i thµnh phè Hå ChÝ phóng”… Minh * T¸c phÈm chÝnh: Thêi gian ñng hé chóng ta (dÞch tuú bót, 1954); C©y tre ViÖt Nam (thuyÕt minh phim, 1958); §iÖn Biªn Phñ, mét danh tõ ViÖt Nam (bót kÝ, 1964)… ? Nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n? - Dùa vµo chó thÝch SGK tr¶ 2.T¸c phÈm: lêi - T¸c phÈm lµ lêi b×nh cho bé phim “C©y Tre ViÖt Nam” c¸c nhµ ®iÖn ¶nh BaLan thùc hiÖn sau cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ND: Ca ngîi phÈm chÊt kÕt thóc th¾ng lîi c©y tre Bài văn “Cây tre Việt Nam” nói lên gắn bó thân thiết và lâu ? Néi dung cña v¨n b¶n lµ đời cây Tre và người việt nam đời sống, sản xuất, chiến g×? đấu Cây Tre có đức tính quý báu và là biểu tượng người việt nam: thẳng, thủy chung, can đảm GV hướng dẫn giọng đọc Nhấn giọng để làm bật các chi tiết, hình ảnh chọn lọc mang ý nghĩa biểu Hs đọc theo y/c tượng, đọc giọng tha thiết, - Bè côc : ®o¹n thân mật,pha chút tự hào nhắc đến giá trị cây tre HS : ®o¹n ? Chia bè côc thÕ nµo? - Từ đầu chí khí người: Cây tre có mặt khắp nơi néi dung tõng phÇn? trên đất nước và có phẩm chất đáng quý - TiÕp theo chung thuû: Tre g¾n bã víi ngưêi sống hàng ngày và lao động -Tiếp theo Tre, anh hùng chiến đấu: Tre sát cánh với người sống hàng ngày và lao động -Phần còn lại : Tre là bạn đồng hành dân tộc ta và tương lai Hoạt động tìm hiểu văn II.T×m hiÓuv¨n b¶n 50’ Vẻ đẹp và phẩm HS đọc đoạn ? Trong ®o¹n 1, nh÷ng vÎ chất đáng quý cây đẹp bên ngoài nào tre đtre îc thÓ hiÖn -Dáng vẻ bên ngoài: +Măng mọc thẳng Lop6.net (3) ? ë nh÷ng ®o¹n tiÕp theo +Dáng vươn mộc mạc nh÷ng phÈm chÊt nµo cña +Màu xanh nhũn nhặn c©y tre ®îc tiÕp tôc béc lé -Phẩm chất tre: ? +Ở đâu xanh tốt ? NghÖ thuËt nµo ®îc sö +Cứng cáp, dẻo dai, vững dông? Gi¸ trÞ? - Tính từ gợi hình gợi cảm, nhân hoá, so sánh ->Vẻ đẹp bình dị, đầy sức sống maõnh liệt, nhiều phẩm chất quyù baùu:-Thanh cao, giản dị, chí khí mang đức tính người Việt Nam ? Mở đầu bài văn đã có Cây tre gắn bó với lời khẳng định: “Cây tre là -hs tr¶ lêi người Việt Nam b¹n th©n cđa nh©n d©n ViƯt -Tre có mặt khắp nơi trên đất * Trong đời sống và lao Nam” , v× cã thÓ kh¼ng nướ c Vieä t Nam động sản xuất: định vậy? ( tìm chi tiÕt, h×nh ¶nh, bµi -Boùng tre truøm leân aâu yeám… -Tre ăn với người, đời đời, để chứng minh) kieáp kieáp -Tre giúp người trăm nghìn việc khaùc nhau…- V× ë ®©u còng cã tre Tre bao trïm xãm lµng, tre dùng nhµ, dùng cöa, tre xay thãc, tre chÎ l¹t, tre lµm que chuyÒn, tre lµm ®iÕu cµy, tre lµm n«i, lµm giường->Gaộn boự vụựi moùi lửựa tuoåi ?T×m biÖn ph¸p nghÖ thuËt -hs t×m-tr¶ lêi - Nhân hoá => Tre gần ®îc sö dông?nãi lªn h/a tre gũi, gắn bó, thân thuộc víi cs l® ntn? với đời sống người Việt GV : Những chi tiết cho ta thấy tre không phục vụ người lao động, sản xuất mà còn gắn bó với đời sống tinh thần Tre không là “cánh tay người nông dân”, mà còn là người bạn tâm tình, chia sẻ buồn vui sống Tre ăn với người đời đời kiếp kiếp, tre gắn bó với người lứa tuổi, tre làm bạn với người từ thuở lọt lòng đến nhắm mắt, xuôi tay,… Tre đúng là người bạn gần gũi, thân thiết người dân Việt Nam *Trong chiến đấu bảo veä Toå quoác: Đọc kĩ các chi tiết viết vẻ đẹp Tre.Em hãy THẢO LUẬN nhận xét : -Tre có vẻ đẹp Thời gian:3 phút nào? Tre mang nhiều đức tính quí báu ai? Lop6.net (4) ? Trong thêi b×nh, tre lµ b¹n Trong thêi chiÕn, tre sát cánh bên người Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá điều đó - Tre là đồng chí chiến đấu - Tre laø vuõ khí - Tre th¼ng th¾n, bÊt khuÊt, tre trë thành vũ khí chiến đấu, anh hùng lao động, anh hùng chiến đấu - NghÖ thuËt nh©n ?T/g dïng nh÷ng bpnt nµo - NghÖ thuËt nh©n ho¸,phÐp liÖt ho¸,phÐp liÖt kª => Tre duõng caûm, kieân ?Nãi lªn p/c nµo cña tre? kª cường, gan Xe t¨ng Theo em, xã hội ngày cùng với phát triển khoa học kĩ thuật đại thì liệu cây tre có còn THẢO LUẬN gắn bó mật thiết với người - Là khúc nhạc đồng quê nông dân trước - Tre giaø maêng moïc không ? Vì sao? - Laø boùng maùt, laø khuùc nhaïc taâm ?T×m biÖn ph¸p NT?Nãi lªn tình ®iÒu g×? - Là biểu tượng cao quý dân tộc Vieät Nam §¹i b¸c c Tre với dân tộc Việt Nam và tương lai ->Điệp ngữ =>Tre là người bạn gaén boù thaân thieát, saâu sắc, ruột thịt với dân toäc Vieät Nam hieän taïi vaø töông lai Tóm lại, cây tre là người bạn thân nhân dân Việt Nam Tre có mặt khắp vùng đất nước, tre gắn bó lâu đời và giúp ích cho người đời sống hàng ngày, lao động sản xuất và chiến đấu chống giặc, quá khứ, và tương lai - Ngµy mai, s¾t thÐp cã thÓ nhiÒu h¬n tre, tre cã thÓ bít ®i vai trß quan träng cña nã sản xuất và đời sống hàng ngày người, song các giá trị văn hoá và lịch sử cây tre còn mãi đời sống ngời Việt Nam, tre là người bạn đồng hành chung thuỷ dân tộc ta trên đờng phát triển Bởi vì với tất giá trị và phẩm chất nó, cây tre đã thành tượng tưrng cao quý cho dân tộc Việt Nam GV : §äc bµi th¬ “ Tre ViÖt Nam” để học sinh hiểu rõ h¬n vÒ phÈm chÊt c©y tre -hs nghe phẩm chất người Việt Nam ? Tãm l¹i, qua bµi nµy em -hs ph¸t biÓu III Tæng kÕt: hiểu gì cây tre Việt -Tre là bạn thân người, 1.ý nghĩa : Nam? tre có nhiều phẩm chất đáng quý -Tre là bạn thân Tre là biểu tượng cho người người, tre có nhiều phẩm chất đáng quý Tre là ViÖt Nam, t©m hån ViÖt Nam Lop6.net (5) -Là người có hiểu biết sâu sắc c©y tre ? Em nhËn xÐt g× vÒ t¸c gi¶? +Cã t×nh yªu s©u s¾c víi c©y tre +Tự hào cây tre, người ViÖt Nam biểu tượng cho người Việt Nam, tâm hồn ViÖt Nam -Là người có hiểu biết s©u s¾c vÒ c©y tre +Cã t×nh yªu s©u s¾c víi - Sö dông phÐp nh©n ho¸, so s¸nh c©y tre ? Em học tập đợc gì từ cách hay, độc đáo.Chi tiết, hình ảnh +Tự hào cây tre, viÕt v¨n cña t¸c gi¶? người Việt Nam chän läc mang ý nghÜa biÓu tượng nghệ thuật : +Lêi v¨n giµu c¶m xóc nhÞp ®iÖu - Sö dông phÐp nh©n §äc ghi nhíSGK/100 hoá, so sánh hay, độc đáo.Chi tiết, hình ảnh chän läc mang ý nghÜa biÓu tượng +Lêi v¨n giµu c¶m xóc nhÞp ®iÖu Ghi nhí :SGK /100 Hoạt động : hướng dẫn tự học 5’ 4.Cñng cè: 4’ Em hãy tìm số câu tục ngữ, ca dao, thơ, truyện cổ tích Việt Nam có nói đến cây tre • * Viết đoạn văn ngắn (4 -> câu) trình bày cảm nhận em cây tre Việt Nam • - GVkh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hướng dẫn tự học: 1’ - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n t¶ c¶nh luü tre lµng em - §äc tríc bµi míi ********************************************* Ngµy so¹n :5/3/2011 TiÕt 111: Câu trần thuật đơn a mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, Học sinh đạt : KiÕn thøc: - Nắm khái niệm câu trần thuật đơn - Nằm tác dụng câu trần thuật đơn Kü n¨ng: Lop6.net (6) - Nhận diện câu TT đơn VB và xác định chức câu TT dơn - Sử dụng câu TT đơn nói và viết Thái độ: -RÌn c¸ch sö dông c©u t¹o lËp VB B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô… - Häc sinh: §äc tríc bµi C hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức : 1’ KiÓm tra bµi cò : 4’ ? Thế nào là thành phần chính câu? Nêu đặc điểm và cấu tạo CN, VN Bµi míi : Trong tiÕng viÖt cã rÊt nhiÒu kiÓu c©u kh¸c nhau: C©u TT,c©u nghi vÊn,c¶m th¸n…mçi kiÓu câu đợc phân loại theo mục đích nói.Vậy cấu tạo các kiểu câu này nh nào? TG Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung Hoạt động : tìm hiểu chung GV®a b¶ng phô ghi I C©u trÇn thuËt 15’ mÉu §äc kü mÉu trªn b¶ng phô đơn là gì? ? §o¹n v¨n trªn gåm mÊy - Gåm c©u c©u? - C©u trÇn thuËt ( kÓ, t¶ ) : 1, 2, 6, C©u mét côm ? Các câu sau dùng để làm C – V t¹o thµnh g×? - C©u ghi vÊn ( hái) : < Gîi ý :®îc dïng vµo - C©u c¶m th¸n : 3, 5, mục đích gì? > - C©u cÇu khiÕn : Dùng để giới thiệu, t¶, hoÆc kÓ vÒ mét sù HS ph©n tÝch cÊu t¹o vật, việc hay để ? Xác định chủ ngữ, vị ngữ - Câu cụm C – V tạo nêu ý kiến cña c¸c c©u trÇn thuËt thµnh: 1, 2, ? Nh÷ng c©u nµo cã mét - C©u côm C – V t¹o thµnh côm C-V, Nh÷ng c©u nµo cã : c©u côm C-V? Câu trần thuật đơn ? Những câu nào có Dùng để giới thiệu, tả, kể côm C-Vgäi lµ c©u g×? vật, việc hay để nêu ? Căn vào mục đích nói ý kiến thì câu trần thuật đơn dùng §äc ghi nhí :SGK/101 *Ghi nhí:SGK /101 để làm gì? Hoạt động Luyện Tập §äc yªu cÇu bµi tËp 20’ Lµm bµi tËp theo nhãm bµn ? ThÕ nµo lµ c©u trÇn thuËt §¹i diÖn tr¶ lêi- Nhãm kh¸c bæ đơn? xung nhËn xÐt Lop6.net II LuyÖn tËp : Bµi 1: SGK / 101 - C1: Ngµy thø n¨m trên đảo Cô Tô là (7) mét ngµy trÎo s¸ng sña => Dùng để tả cảnh ? Xác định các câu trần - C2: Tõ cã thuật đơn và cho biết tác vÞnh…… còng dông cña chóng? s¸ng nh vËy - Câu a: Câu trần thuật đơn, dùng => Dùng để nêu để giới thiệu nhân vật ý kiÕn, nhËn xÐt - Câu b : Câu trần thuật đơn, dùng Bài 2: SGK */102 để giới thiệu nhân vật - Câu c : Câu trần thuật đơn, dùng để giới thiệu nhân vật ? Em hãy xác định kiểu câu vµ nªu t¸c dông cña chóng? Y/C HS làm bài độc lậptrả lời Nhận xét bổ xung ? NhËn xÐt c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt ë bµi tËp 2? GV :< kh¸i qu¸t > Tõ bµi tËp vµ ta rót nhËn xÐt :Cã nhiÒu c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt, nhiÒu c¸ch më bµi :Gi¸n tiÕp , trùc tiÕp Th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ nhËn xÐt,bæ xung * NhËn xÐt: c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt ë bµi tËp lµ giíi thiÖu nh©n vật phụ trước từ việc làm nh©n vËt phô míi giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh HS lµm bµi tËp ? NhËn xÐt t¸c dông cña nh÷ng c©u më ®Çu? Bµi 3: SGK/ 102 Bµi 4: SGK /102 - Ngoµi viÖc giíi thiÖu nh©n vËt, c¸c c©u bµi tËp cßn miêu tả hoạt động cña nh©n vËt Hoạt động : hướng dẫn tự học 5, 4.Cñng cè: 4’ - GVkh¸i qu¸t néi dung bµi häc ? Thế nào là câu TT đơn? Tác dụng câu TT đơn? Híng dÉn tù häc: 1’ -Häc bµi, hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i - Đọc trước bài ********************************************* Ngµy so¹n : TiÕt 112: 5/3/2011 LÒNG YÊU NƯỚC Lop6.net (8) (£-REN-BUA) ( Hướng dẫn đọc thêm ) a mục tiêu cần đạt: Häc xong bµi nµy häc sinh cã ®îc: KiÕn thøc: - Hiểu tư tưởng bài văn : lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu nh÷ng g× gÇn gòi th©n thuéc - Nắm nét đặc sắc bài văn tuỳ bút – chính luận này: kết hợp chính luận và trữ t×nh Kü n¨ng: - Rốn luyện kỉ đọc diễn cảm VB chính luận giàu chất trữ tình: giọng đọc rắn rỏi, dứt kho¸t, võa mÒm m¹i, ngËp c¶m xóc - NhËn biÕt vµ hiÓu vai trß cña yÕu tè MT, BC -§äc-hiÓu vb tïy bót cã yÕu tè MT, BC -Tr×nh bµy suy nghÜ cña b¶n th©n vÒ ®/n Thái độ: - GD lòng yêu nước B ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô, - Häc sinh: So¹n bµi C hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức : 1’ KiÓm tra bµi cò : 4’ ? Qua bµi viÕt “ C©y tre ViÖt Nam”, em hiÓu g× vÒ c©y tre ? ? Th«ng qua h×nh ¶nh c©y tre, t¸c gi¶ muèn ca ngîi ®iÒu g×? Bµi míi : Tình yêu tổ quốc chính là tình yêu quê hương,yêu đất nước Tình yêu thẫm đẫm lòng người dân VN.Cũng nhân dân nước Nga.Bài văn lòng yêu nước Ê-ren- Bua đã nói lên điều đó TG Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung Hoạt động Tìm hiểu chung 10’ ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ t¸c gi¶? I T×m hiÓu chung : GVbæ sung thªm HS tr¶ lêi dùa vµo chó thÝch * 1/ T¸c gi¶ : I-li-a SGK E-ren-bua (18911962) – Liªn X« ? Hoàn cảnh đời tác phẩm - Thời kỳ chiến tranh vệ quốc 2/ Tác phẩm: vĩ đại chống phát xít Đức - TrÝch b¸o “Thö ( 1941 – 1945 ) löa” GV : Hướng dẫn giọng đọc : HS đọc văn giọng đọc trữ tình vừa tha thiết HS tr¶ lêi võa s«i næi ? Nªu thÓ lo¹i cña v¨n b¶n? - ®o¹n: ? Chia bè côc bµi v¨n ? néi + Céi nguån cña lßng yªu Lop6.net (9) dung tõng phÇn? nước - ThÓ lo¹i: Bót kÝ + BiÓu hiÖn chiÕn - Bè côc: ®o¹n tranh Hoạt động Tìm hiểu văn 25’ II Đọc - hiÓu v¨n b¶n : ? Ngọn nguồn lòng yêu nước là gì? - Lµ lßng yªu nh÷ng vËt tÇm Ngän nguån cña lòng yêu nước: GV : Câu văn khái quát đúng thường quy luật tình cảm yêu nước người : yêu cái gÇn gòi hµng ngµy quanh ta, cã thÓ c¶m gi¸c ®îc C©u v¨n kh¸i quát mà không trừu tượng, thÊm thÝa, dÔ hiÓu ? Tại lòng yêu nước lại bắt - Vì đó là biểu - Yªu nh÷ng vËt nguồn từ lòng yêu vật tầm sống đất nước người tạo Chúng đem lại tầm thường tức thường đó? ? Biểu lòng yêu nước niềm vui, hạnh phúc, sống là yêu gì bình thường, giản dị, gần người Xô Viết gắn cho người gòi víi ta hµng ngµy liền với nỗi nhớ vẻ đẹp các làng quª yªu dÊu cña hä §ã lµ nh÷ng - C¸nh rõng bªn bê s«ng - Yªu nh÷ng vÎ vẻ đẹp nào? mộc là là mặt nước, đẹp riêng biệt quen đêm tháng sáu sáng hồng, … thuộc quê hương vµ tù hµo vÒ nã ? NhËn xÐt vÒ c¸ch chän läc vµ - Chän läc h×nh ¶nh tiªu biÓu miªu t¶ cña t¸c gi¶ cña tõng vïng vÒ thiªn nhiªn, v¨n ho¸, lÞch sö Miªu t¶ tinh tế, độc đáo hệ thống từ ng÷ giµu chÊt gîi, b»ng nh÷ng so sánh, liên tưởng hợp lý - B»ng sù so s¸nh, liên tưởng độc đáo, qua giäng v¨n truyÒn cảm đằm thắm yêu thương=> Thể t×nh yªu Tæ quèc v« bê vµ niÒm tù hµo mãnh liệt đất nước tươi đẹp, anh hùng cña m×nh Bình : Thế Lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu gì gần gũi, thân thương Đó là “ yêu cái cây trồng trước nhà, yêu cái phố nhỏ đổ bờ sông… Có khác gì ta yêu đường nhỏ quen thân sáng đến trờng, yêu cái sân chơi ồn ã sau học, yêu màu phượng đỏ và tiếng ve râm ran ngày hè; yêu hương cốm đầu thu chớm lạnh, yêu mùi hoa sữa ngào ngạt sau đêm mưa ” Tất cái đó gần gũi với ta đến mức có ta quên không nhận chúng để lúc nào đó nhận nó thân thiết, dờng đã gắn bó máu thịt với đời mình Những câu văn đầy ắp hình ảnh và đằm thắm yêu thương thể tình yêu tổ quốc vô bờ Lop6.net (10) Đại dương mênh mông bắt nguồn từ dòng suối nhỏ Tình yêu lớn bắt nguồn từ nh÷ng t×nh c¶m b×nh dÞ hµng ngµy Ch©n lý Êy ®îc nhµ v¨n kh¸i qu¸t c©u v¨n cuèi ®o¹n : “ Lßng yªu nhµ, yªu lµng xãm, yªu miÒn quª trë nªn lßng yªu Tæ quèc” ThËt b×nh dÞ mµ còng thËt thiªng liªng ? Song lòng yêu nước thử Lòng yêu nước thách và thể mạnh mẽ - Tình yêu quê hương đất nước thử thách hoàn cảnh nào? ( GV đọc diễn bộc lộ đầy đủ sức mạnh lớn chiến tranh: c¶m ®o¹n “ cã thÓ nµo…”) lao cña nã nh÷ng hoµn Bình : Đối với ngời Xô cảnh thử thách cam go, là Lòng yêu nước bộc lé søc m¹nh lín lao, Viết, ngày tháng 6- 1942, chiến tranh giữ nước m·nh liÖt cña nã mµ cuéc chiÕn tranh b¶o vÖ lửa đạn cam đất nước diễn ác liệt hơn, vận go mÖnh Tæ quèc ®ang ngµn c©n treo sîi tãc, cuéc sèng cña mçi ngêi d©n g¾n liÒn víi vËn mÖnh đất nớc Và Tổ quốc là trên hết “ - Có nghĩa: nước Nga Mất nước Nga thì ta còn sống để lµ mÊt tÊt c¶, mÊt nh÷ng h×nh lµm g× n÷a” - Trong hoµn ? Câu nói giản dị có ý nghĩa ảnh thân thuộc quê hương, gì mà người cảnh ấy, sống g×? đã, và mãi gắn bó Một và số phận ngcâu nói mà có sức lay động ười dân gắn liền làm đến hàng triệu trái tim yêu nư- với vận mệnh ớc người dân Xô Viết lúc đất nước ? Hãy liên hệ đến bÊy giê, giôc gi· hä x«ng lªn, kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ MÜ chặn đứng kẻ thù xâm dân tộc VN để thấy lược lòng yêu nước nhân dân ta ? Theo em, biÓu hiÖn lßng yªu níc cña häc sinh ®ang ngåi trªn - Nỗ lực học tập, lao động ghế nhà trường là gì? sáng tạo để xây dựng Tổ quốc giµu m¹nh, lËp nh÷ng thµnh tích vẻ vang cho đất nước Lop6.net (11) Hoạt động ? Tãm l¹i, qua bµi v¨n nµy em hiểu gì lòng yêu nước? - Yêu nước là yêu vật tầm thường nhất; lòng yêu nhµ, yªu lµng xãm, yªu quª h¬ng trë nªn lßng yªu Tæ quèc Lòng yêu nước thử thách vµ thÓ hiÖn m¹nh mÏ hoàn cảnh đất nước có ngoại x©m ? V× bµi v¨n chÝnh luËn l¹i cã sức lay động lớn tới tâm hồn ng- - Vì viết cảm xúc, ười đọc đến vậy? lµ tiÕng nãi cña tr¸i tim, tõ tr¸i tim ? Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi? §äc ghi nhí:sgk/109 * Nghệ Thuật : -Kết hợp chính luận với trử tình -MT có chọn lộc và biểu cảm xúc Cách lập luận chặt chẻ *Ý nghĩa : - Yêu nước là yêu vật tầm thường nhất; lòng yêu nhµ, yªu lµng xãm, yªu quª h¬ng trë nªn lßng yªu Tæ quốc Lòng yêu nước thử thách và thÓ hiÖn m¹nh mÏ hoàn cảnh đất nước có ngoại xâm *Ghi nhí: SGK / 109 Hoạt động HưỚng dẫn tự học 4.Cñng cè:4’ - GV đọc thêm bài thơ “ Đất nước” – Nguyễn Đình Thi, Nguyễn Khoa Điềm liên hệ bài viết Bác Hồ : “ Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước… ? ViÕt ®o¹n v¨n vÒ t×nh yªu cña em víi nh÷ng g× gÇn gòi xung quanh Hướng dẫn học bài:1’ - Häc kü néi dung bµi - So¹n bµi “ Lao xao ********************************************* Ngµy so¹n :5/3/2011 TiÕt 112: Câu trần thuật đơn có từ “ là” a mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, Học sinh đạt : KiÕn thøc: - - Nằm các kiểu câu trần thuật đơn có từ “ là ” - Đặc điểm kiểu câu trần thuật đơn có từ “ là ” Kü n¨ng: - Nhận biết câu trần thuật đơn có từ “ là ” và xác định kiểu câu - Biết đặt câu, sử dụng câu trần thuật đơn có từ “ là ” - Xác định thành phần câu, phân loại kiểu câu trần thuật đơn có từ “ là ” Lop6.net (12) Thái độ: - RÌn ý thøc häc bµi B ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô - Học sinh: Đọc trước bài C hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức : 1’ KiÓm tra bµi cò :4’ Câu 1: Câu trần thuật đơn là gì? Hãy lấy ví dụ câu trần thuật đơn? Câu 2: Trong ví dụ sau, trường hợp nào không phải là câu trần thuật đơn? A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu B Chim én theo mùa gặt C Tôi học, còn em bé nhà trẻ D Những dòng sông đỏ nặng phù sa Câu 3: Cho câu sau: “Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc.” Câu trên có phải thuộc loại câu trần thuật đơn không? A Có B Không Bµi míi : TG Hoạt động GV Hoạt động Hs Néi dung Hoạt động Tìm hiểu chung 20’ I §Æc ®iÓm cña c©u trần thuật đơn có từ “ lµ ”: Treo mÉu trªn b¶ng phô a) Bà đỡ Trần / là người… ? Em hãy xác định CN –VN CN VN c©u a,b,c,® ? b)TruyÒn thuyÕt / lµ lo¹i CN VN ? câu trên thuộc kiểu câu nào? c)Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô / là một… - Câu trần thuật đơn CN VN ®) DÕ mÌn trªu chÞ Cèc / lµ d¹i CN VN ? Vị ngữ các câu trên TL: - Câu a, b, c: là từ cụm từ loại nào + cụm danh từ tạo thành? - Câu d: là + tính từ ? H·y chän nh÷ng tõ hoÆc côm a) không phải là tõ phñ định thÝch người huyện Đông Triều hîp:kh«ng,kh«ng ph¶i…®iÒn b) không phải là loại vào trước vị ngữ bốn câu truyện dõn gian kể trªn? c) chưa phải là ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu tróc ngày trẻo sáng sủa phủ định không phải + là +danh d) không phải là dại tõ (CDT) HS tr¶ lêi ? VNthường từ nào - Tõ lµ Lop6.net Cấu trúc phủ định: không phải (chưa phải) + là + danh từ (cụm danh từ) (13) t¹o thµnh? ? Vậy câu trên thuộc - Câu trần thuật đơn có từ kiÓu c©u g×? “ lµ ”: ? Từ bài đó em rút đặc HS đọc ghi nhớ: SGK / điểm câu trần thuật đơn có 115 tõ “ lµ ”? Hoạt động Luyện tập 15’ ? Em thử đặt câu hỏi để trả lời cho các vị ngữ ví dụ mục I? a) Là người đâu? giới thiệu quê quán b) Là loại truyện gì? trình bày cách hiểu (định nghĩa) c) Như nào? miêu tả đặc điểm d) Là làm sao? Qua ph©n tÝch VNem thÊy c©u TTđơn có từ là gồm kiểu? đỏnh giỏ §äc ghi nhí : SGK / 115 Hoạt động ? Tìm câu trần thuật đơn có từ “ lµ” GV gîi ý : nÕu VN tõ “ lµ” kÕt hîp víi côm tõ t¹o thành thì đó là câu trần thuật đơn có từ “ là” C«ng thøc : Lµ + …… ? Ph©n tÝch cÊu t¹o cña VÞ ng÷? §äc yªu cÇu bµi tËp * Ghi nhí : SGK/ 115 II C¸c kiÓu c©u trÇn thuật đơn có từ “ là ” : C©u giíi thiÖu Câu định nghĩa C©u miªu t¶ Câu đánh giá * Ghi nhí : SGK/ 115 III LuyÖn tËp: Bµi 1: ( SGK/115) Trong bµi tËp : c©u a, c, d, e là câu trần thuật đơn cã tõ “lµ” a.VN : là + cụm động từ c.VN : lµ + côm danh tõ d.VN : lµ + côm danh tõ e VN : lµ + tÝnh tõ HS lµm bµi theo nhãm ? Xác định kiểu câu trần thuật bàn đơn có từ “là” §¹i diÖn tr×nh bµy – Nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bæ xung GVhướng dẫn HS viết đoạn văn Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n §äc ®o¹n v¨n- nhËn xÐt bæ sung Hoạt động Hướng dẫn tự học Lop6.net Bµi 2: ( SGK / 116) a) Câu định nghĩa c) Câu đánh giá d) C©u giíi thiÖu e) Câu đánh giá Bµi :( SGK /116) (14) 4.Cñng cè: ? Thế nào là câu trần thuật đơn có từ là? ? Câu trần thuật đơn có từ là có kiểu nào? ? Đặt câu trần thuật đơn có từ thuộc kiểu? Hướng dẫn học bài: - Về nhà học bài, nắm vững đặc điểm và các kiểu câu trần thuật đơn có từ là - Viết đoạn văn ngắn (5 – câu) tả người bạn em, đoạn văn có ít câu trần thuật đơn có từ là Nêu tác dụng câu trần thuật đơn có đoạn văn - Soạn văn bản: Lao xao Hoạt động ************************************************************** Ngµy so¹n : 5/3/2011 TuÇn 29 TiÕt 114: LAO XAO ( Duy Kh¸n ) A Môc tiªu bµi häc: Häc xong bµi nµy häc sinh cã ®îc: KiÕn thøc: - Cảm nhận vẻ đẹp và phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ảnh các loài chim ThÊy ®îc t©m hån nh¹y c¶m, sù hiÓu biÕt vµ lßng yªu thiªn nhiªn lµng quª cña t¸c gi¶ - Hiểu nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác, sinh động và hấp dẫn các loài chim lµng quª bµi v¨n Kü n¨ng: - Rốn luyện kỉ đọc-hiểu bài hồi kí truyeenjcos yếu tố MT - NhËn biÕt ®îc chÊt dg ®îc sö dông bµi vµ t/d cña c¸c yÕu tè nµy Thái độ: - GD t×nh yªu thiªn nhiªn, yªu loµi vËt -ý thức giữ gìn môi trường B Chuẩn bị: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, §äc kü nh÷ng ®iÒu lu ý SGV - Häc sinh: So¹n bµi C Các bước lên lớp: 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kiểm tra bài cũ: 4’ ? Ngọn nguồn lòng yêu nước Ê-ren-bua quan niệm nào? 3) Bài mới: Ca dao VN cã c©u “ Trªn rõng ba m¬i s¸u thø chim Coù chim laø chim cheøo beûo coù chim…… Thực tế các làng quê Việt Nam thì sao? Cũng là giới các loài chim lao xao buổi sớm mùa hè qua hồi tưởng “ Tuổi thơ im lặng” Duy Khán Lop6.net (15) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động tìm hiểu chung I/ Tìm hieåu chung - Tác giả: Duy Khán (1934-1995) Quê Quế Võ-Bắc Ninh 15’ Học sinh đọc phần tác giả, tác phẩm? ? Nêu sơ lược tác giả? Ghi bảng HS neâu Duy khaùn(1934 – 1995) Quê Bắc Ninh Là nhà văn trưởng thành khaùng chieán choáng Mó Tác phẩm trích từ đâu? - Học sinh đọc ? Bài viết theo thể loại gì? Gv hướng dẫn cách đọc:C¸ch kÓ chuyÖn tù nhiªn, lêi v¨n gÇn víi lêi nói thường mang tính ngữ, câu văn thường ngắn Khi đọc cần thể đặc điểm lời v¨n - Tìm hiểu chú thích Bài văn viết điều gì? ? Bố cục bài văn? Noäi dung phần? - Tác phẩm: - Trích từ TP “Tuổi thơ im lặng” - Thể loại: Hồi ký tự truyện HS trả lời - Hồi kí tự truyện - Học sinh đọc - Cuộc sống làng quê tranh thiên nhiên, sinh hoạt - phần: + Caûnh buoåi saùng + TG loài chim Hoạt động đọc – hiểu văn 20’ Hoạt động ? Đoạn tác giả cho biết cảnh gì? ? Cảnh buổi sớm chớm hè làng quê tả qua chi tiết nào? ? Trung tâm cảnh là gì? ? Âm nào khiến tác giả đáng chú ý nhất? Hãy liệt kê chi tiết, hình aûnh tieâu bieåu mieâu taû veà: - Buổi sớm chớm hè làng quê II –Phaân tích: 1) Cảnh buổi sớm chớm hè làng quê - Cây, hoa, Ong bướm - Lao xao ong bướm, đất trời, thiên nhiên - Các loài hoa Lop6.net Hoa lan: trắng xoá Hoa dẻ: chùm, mảnh dẻ (16) Các loài hoa? Các loài vật? Treû em? - Các loài vật: Hoa moùng roàng: buï bÉm, thôm Ong: đánh lộn, hút mật Bướm: hiền lành, bỏ chỗlao xao - Treû em: raâm ran ? Kết cấu câu văn đầu? - Ngắn, đơn giản - Tác dụng cách viết => Nghệ thuật dựng cảnh khái câu ngắn ấy? quát Nhaọn xeựt veà ngheọ thuaọt => Cảnh Chấm phá, đẹp, thơ méng Chi tiÕt chän läc, nghÖ mieâu taû vaät cuûa nhaø vaên? thuËt so s¸nh, Bức tranh làng quê =>Bức tranh khung cảnh làng leân nhö theá naøo? quê chớm sang hè với màu sắc, hương thơm, cùng với vẻ rộn rịp, xôn xao loài vật Thế giới loài chim qua ngoøi buùt cuûa taùc giaû chia - Saép xeáp phân theo nhóm laøm maáy nhoùm? Moãi nhoùm - Hiền và gồm có loại nào? ? Các lồi chim đó - Tiếng kêu, màu sắc miêu tả phương diện nào? - Họ chúng hiền, mang ? Biện pháp nghệ thuật nào vui cho giời đất - so sánh, nhân hóa sử dụng? Tác dụng? ? Câu đồng dao đưa vào đây => phù hợp tâm lý trẻ thơ; quan hệ họ haøng thaân thieát cuûa theá có ý nghĩa gì? gợi điều gì? giới loài chim Lop6.net -> nhân hoá, câu vaên ngaén, hình aûnh choïn loïc => Caûnh đẹp, bình, thơ mộng và đầy sức soáng 2/ Thế giới loài chim: * Nhóm chim hiền: (17) ? Em hãy tìm câu đồng ca quen thuộc? - Âm thanh, tiếng kêu, hót loài chim tác giả tái loại từ gì? - Láy tượng NT nhân hoá,so sánh,miêu tả sinh động: Mối quan hệ họ hàng, laøng mạc =>Mang niềm vui đến cho người, thiên nhiên, đất trời Gợi sống đầm ấm, yeân vui ?Vì các loài chim đó gọi là chim hiền? * Nhóm chim ác: Nhóm chim gồm có loại nào? Mỗi loại miêu tả nào? - Bìm bịp: hoá thân sư hổ mang, chui ruùc buïi raäm - Diều hâu: mũi khoằm, đánh hôi tinh, baét vaø aên thòt gaø - Quaï (ñen, khoang):baét gaø con, trộm trứng, dòm chuồng lợn - Chim cắt: cánh nhọn, loài quỷ đen, đến, biến… Nhaän xeùt veà ngheä thuaät miêu tả các loài chim? Hs nhận xét Qua vieäc mieâu taû laøm em liên tưởng đến kẻ => Gợi liên tưởng đến nhö theá naøo? keû xaáu, keû aùc - - Liệu đó có phải tất là loài chim ác không? ? Cảnh chim chèo bẻo phục kích chiến đấu với các chim miêu tả nào? ?Nhận xét cảnh diễn ra? -> Chọn tả chi tieát tieâu bieåu veà hình daùng, tieáng kêu, hoạt động kết hợp kể và nhận xeùt… *Chim trò aùc: + với diều hâu:lao vào đánh tới taáp tuùi buïi + với quạ : vây tứ phía, đánh -> kể , tả sinh động, + với cắt: xông lên, mổ Tác giả ca ngợi hành động dũng haáp daãn Lop6.net (18) Chaát lieäu vaên hoùa daân gian sử dụng văn baûn LAO XAO laø: Nhaän xeùt gì veà taøi naêng quan saùt, ngheä thuaät mieâu tả các loài chim tác giaû Em hoïc taäp gì veà ngheä thuaät mieâu taû cuûa oâng ? Hoạt động Cảm nhận em tranh làng quê nào? ?NT keå ,taû cuûa taùc giaû coù gì ñaëc saéc Gọi hs đọc ghi nhớ cảm chèo bẻo => Cái ác bị trừng Bµi häc: ë hiÒn gÆp lµnh, ë ¸c trò gÆp -Kết hợp tả, kể với nhận xét, bình luận =>Bức tranh giới loài chim sinh động, phong phú, nhiều màu sắc Chất văn hoá A Sử dụng thành ngữ daân gian: B Sử dụng đồng dao -Thành ngữ C Truyeän coå tích -Đồng dao Cả A, B và C đúng -Truyeän coå tích Truyện cổ tích: Sự tích chim -> Thể vốn bìm bịp, Sự tích chim chèo bẻo hiểu biết phong phuù, hoàn nhieân, chaát phaùc Tài quan sát tinh tế miêu tả sinh động các loài chim môi trường hoạt động chúng Miêu tả kết hợp biểu cảm, cảm xúc chân thành Bài học :Cần quan sát đối tượng miêu tả cách tinh tường ,có vốn sống phong phú, hiểu biết tỉ mỉ đối tượng Có cảm xúc chân thành Tả đối tượng qua hình dáng, hoạt động.Chọn đặc điểm tiêu biểu đối tượng để tả Néi dung: Bøc tranh lµng III - Tổng kết: quê tươi đẹp, nhiều màu sắc và sống động NghÖ thuËt: Sù quan s¸t tØ mØ, tinh tưêng vµ phÐp so s¸nh, Èn dô khiÕn v¨n b¶n mang nhiÒu ý nghÜa * Ghi nhớ: SGK - Đọc ghi nhớ Hoạt động 54 Củng cố: GV khaựi quaựt noọi dung baứi hoùc ?Nên hiểu từ LAO XAO nhan đề văn nào? (Lao xao là từ gợi âm tiếng động nhỏ rộn lên xen lẫn vào không Trong văn này, lao xao là âm ong, bướm, tiếng trẻ em nô đùa, tiếng chim hót,…Tất tạo nên tranh quê sinh động, nhiều màu sắc ) Lop6.net (19) Trò chơi ô chữ T I N H T Ư Ờ N G P H O N G P H UÙ Y E U M EÁ N S OÁ N G Ñ OÄ N G Câu 1/Đây là ô chữ gồm chữ cái thể tài quan sát tác giả Câu 2/ Đây là ô chữ gồm chữ cái thể vốn hiểu biết nhà văn Câu 3/ Đây là ô chữ gồm chữ cái thể tình cảm tác giả queâ höông Câu / Đây là ô chữ gồm chữ cái thể tranh giới loài chim maø taùc giaû mieâu taû ? Bài văn gợi cho em có suy nghĩ, hiểu biết, tình cảm gì thiên nhiên, làng quê? ?Em đã làm gì để tham gia bảo vệ các loài chim?(bảo vệ các loài chim là giúp cho cân sinh thái môi trường 5) Dặn dò: - Hãy viết đoạn văn tả loài chim mà em yêu thích - Chuẩn bị “Ôn tập truyện, ký” -Học thuộc ghi nhớ -Sưu tầm số câu thơ, ca dao, thành ngữ, tục ngữ nói loài chim -Viết đoạn văn ngắn miêu tả loài chim quen thuộc quê em -Ôn tập phần Tiếng Việt để chuẩn bị làm bài kiểm tra **************************************************** Ngµy s¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 115 KiÓm tra TiÕng ViÖt Thêi gian: 45 phót A/ Môc tiªu : - Kiểm tra nhận thức học sinh câu trần thuật đơn ,các biện pháp tu từ - TÝch hîp phÇn v¨n vµ tËp lµm v¨n Kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n B ChuÈn bÞ : *Giáo viên: Soạn đề, đáp án *Học sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn ôn tập giáo viên C hoạt động dạy và học ổn định tổ chức : Lop6.net (20) KiÓm tra bµi cò : Bµi míi : GV phát đề phô tô Nh¾c nhë hs ý thøc lµm bµi A.§Ò bµi I/Tr¾c nghiÖm: (2 ®) Hãy khoanh tròn vào trước chữ cái có câu trả lời đúng: C©u 1: H×nh ¶nh nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸? A C©y dõa s¶i tay b¬i B.Cá gµ rung tai C.Kiến hành quân đầy đờng D.Bè em ®i cµy vÒ Câu 2: Câu thơ nào đây có sử dụng phép ẩn dụ ? A.Người cha mái tóc bạc B.Bãng B¸c cao lång léng C.B¸c vÉn ngåi ®inh ninh D.Chó cø viÖc ngñ ngon Câu 3: Từ “mồ hôi” câu ca dao sau dùng để hoán dụ cho vật gì? “Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương.” A.Chỉ người lao động B.Chỉ công việc lao động C.Chỉ quá trình lao động nặng nhọc vất vả D.Chỉ kết người thu lao động C©u C©u “ThuyÒn chóng t«i xu«i vÒ N¨m C¨n” lµ : A Câu trần thuật đơn C C©u hái B Câu trần thuật đơn có từ “là” D C©u c¶m II/Tù luËn: (8 ®) C©u 1: (2 ®) ChØ t¸c dông cña viÖc sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nh©n ho¸ c©u th¬ sau : “ ¤ng trêi MÆc ¸o gi¸p ®en Ra trËn Mu«n ngh×n c©y mÝa Múa gươm KiÕn Hµnh qu©n §Çy ®êng…” Câu (6 đ) Viết đoạn văn tả cảnh sân trường chơi,trong đó có sử dụng các biện ph¸p tu tõ võa häc B/§¸p ¸n-biÓu ®iÓm I/Trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng 0,5 đ C©u 1: D C©u 2: A C©u 3: C C©u 4: A II/Tù luËn: (8 ®) Lop6.net (21)