- Đoạn kể thể hiện được các nhân vật, sự việc và thứ tự các sự việc trong đoạn kể gốc, không tùy tiện thêm, bớt các nhân vật, sự việc không có ở văn bản gốc.. - Biết đưa vào đoạn kể các [r]
(1)KIỂM TRA VĂN I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức: vận dụng kiến thức văn học từ đầu năm đến để làm kiểm tra, qua mà củng cố, khắc sâu kiến thức văn học
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ làm kiểm tra trắc nghiệm, tự luận. 3 Thái độ: HS có ý thức nghiêm túc kiểm tra, thi cử.
4 Hình thành lực: HS có lực huy động kiến thức trình bày kiểm tra
II CHUẨN BỊ:
- GV: HD HS ôn tập; lập ma trận đề, đề, đáp án biểu điểm. - HS: Ôn tập kiến thức theo hướng dẫn GV
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS:
*Hoạt động 1: GV giới thiệu (1’): Để đánh giá chất lượng học tập của em, học hôm em làm kiểm tra 45 phút
*Hoạt động 2: GV phát đề cho HS làm kiểm tra (1’)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45’ VĂN – HK I Mứcđộ
TD Nhận biết Vận dụng thấp VD cao
HTK T
Chủ đề TL TL TL
VB tự sự Việt
Nam
- Qua việc học văn bản: “Trong lịng mẹ”, lời văn mình, HS kể lại gặp gỡ đầy cảm động bé Hồng với mẹ - Số câu: (Câu 1)
- SĐ: - TL: 50 %
VB tự sự nước
ngoài
- Nắm đoạn trích “Hai phong” miêu tả sinh động ngòi bút đậm chất hội họa
- Số câu: (Câu 3) - Số điểm:
- Tỷ lệ: 10 % VB
nhật dụng
Nắm giải pháp giúp làm giảm thiểu tác hại bao bì ni lơng Lí giải - Số câu: (Câu 3) - Số điểm:
(2)Tổng hợp các
VB
So sánh giống ba VB truyện ký đại học
- Số câu: (Câu 2) - Số điểm:
- Tỷ lệ: 20 % Tổng - Số câu: 1
- Số điểm: 1 - Tỷ lệ: 10 %
- Số câu: 2 - Số điểm: 4 - Tỷ lệ: 40 %
- Số câu: (Câu TL) - Số điểm: 5
- TL: 50 % ĐỀ KIỂM TRA 45’ HK I - VĂN 8
Câu (2 điểm): Qua việc học ba văn bản: “Trong lòng mẹ”, “Tức nước vỡ bờ”, “Lão Hạc”, điểm giống nội dung nghệ thuật
của ba văn Câu (1 điểm) Điền vào chỗ trống câu sau:
Hai phong truyện “Hai phong” miêu tả……… … ngòi bút
Câu (2 điểm) Nêu giải pháp làm giảm thiểu tác hại bao bì ni lơng Giải pháp mang lại hiệu cao nhất? Vì sao?
Câu (5 điểm). Hãy tưởng tượng người bạn học chung bé Hồng để kể lại gặp gỡ đầy cảm động bé Hồng với mẹ
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT – HK I - VĂN 8 Câu (2 điểm) HS trình bày ý sau:
- Đều văn tự sự, truyện kí đại, sáng tác vào thời kì 1930 – 1945, viết chữ quốc ngữ
- Đều lấy đề tài người sống XH đương thời tác giả, sâu miêu tả đời sống cực khổ người bị vùi dập XH
- Đều chan chứa tinh thần nhân đạo, yêu thương trân trọng tình cảm, phẩm chất tốt đẹp người, tố cáo tàn ác, xấu xa
- Đều viết bút pháp thực; lối viết chân thực, gần gũi với thực tế đời sống nhân dân, phản ánh thực tế sinh động
Câu (1 điểm) Điền vào chỗ trống câu sau: Hai phong truyện “Hai phong” miêu tả hết sức sinh động ngòi bút đậm chất hội họa
Câu (2 điểm) HS trả lời sau: - Giặt, phơi khô để dùng lại
- Không dùng không thật cần thiết - Dùng túi đựng bao ni-lơng
(3)Lí giải giải pháp thứ hiệu nhiều người hiểu tác hại bọc ni lơng có nhiều người chung tay góp phần làm giảm tác hại đời sống người
Câu 4: (5 điểm) Yêu cầu làm HS:
- Biết đổi kể từ thứ sang thứ ba để kể
- Biết dùng lời văn để kể lại đoạn truyện, không chép lời văn đoạn truyện văn “Trong lòng mẹ”
- Đoạn kể thể nhân vật, việc thứ tự việc đoạn kể gốc, không tùy tiện thêm, bớt nhân vật, việc khơng có văn gốc
- Biết đưa vào đoạn kể yếu tố miêu tả, biểu cảm Hết
văn bản