Đang tải... (xem toàn văn)
* BĐ: Giáo viên giúp học sinh tìm hiểu bài để thấy được việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trương biển.. - Nhận xét tiết học.[r]
(1)Tập đọc tuần 22 tiết 1 LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
(MT) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật
2 Kĩ năng: Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (trả lời câu hỏi 1, 2, Sách giáo khoa)
3 Thái độ: u thích mơn học
* MT: GV hướng dẫn HS tìm hiểu để thấy việc lập làng ngồi đảo chính góp phần gìn mơi trường biển đất nước ta (Khai thác trực tiếp nội dung bài).
* BĐ: Giáo viên giúp học sinh tìm hiểu để thấy việc lập làng ngồi đảo góp phần giữ gìn mơi trương biển (bộ phận).
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Tranh minh họa đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm
2 Học sinh: SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động (4 phút):
- KTBC: Gọi HS đọc Tiếng rao đêm trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm - GTB: trực tiếp
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc từ ngữ, câu, đoạn,
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS giỏi đọc - GV treo tranh lên bảng
- Chia văn thành đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu đến ra muối.
+ Đoạn 2: đến để cho ai?
+ Đoạn 3: đến nhường nào.
+ Đoạn 4: phần lại
- GV khen em đọc kết hợp sửa lỗi cho em đọc phát âm sai, ngắt nghỉ chưa giọng đọc chưa
HS đọc Tiếng rao đêm trả lời câu hỏi
- HS giỏi đọc
(2)phù hợp
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ đồng thời nêu phần Chú giải SGK
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp vòng - GV đọc diễn cảm toàn với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi
b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết trả lời câu hỏi SGK để hiểu nội dung
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS đọc hiểu nội dung bài:
+ Bố ông Nhụ bàn với việc gì? + Việc lập làng ngồi đảo có lợi gì? + Tìm chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đồng tình với kế hoạch lập làng, giữ biển bố Nhụ?
* MT: GV hướng dẫn HS tìm hiểu để thấy việc lập làng ngồi đảo là góp phần gìn mơi trường biển đất nước ta.
c Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (10 ph)
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt lời nhân vật
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS đọc
- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn 3, - GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS - GV tuyên dương em đọc hay
3 Hoạt động nối tiếp: phút
* BĐ: Giáo viên giúp học sinh tìm hiểu bài để thấy việc lập làng đảo chính là góp phần giữ gìn mơi trương biển.
- Nhận xét tiết học Về đọc lại nhiều lần
- HS nêu mục Chú giải SGK - HS đọc theo cặp
-2 em đọc
- HS đọc thầm, đọc lướt văn để trả lời câu hỏi:
+ Họp làng để di dân đảo, đưa dần nhà Nhụ đảo
+ Đất rộng, bãi dài, xanh, nước ngọt, ngư trường gần
+ Ông bước võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng người súc miệng khan Ông hiểu ý tưởng hình thành suy tính con trai ơng quan trọng nhường nào.
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc diễn cảm
(3)