1. Trang chủ
  2. » LUYỆN THI QUỐC GIA PEN -C

Tải Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 bài 57 - Tìm hiểu chung về văn nghị luận

3 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 11,02 KB

Nội dung

Tác giả không thể dùng văn miêu tả và kể chuyện với mục đích đã nêu ra với bài viết vì mục đích bài viết là xác lập cho người đọc một tư tưởng, một quan điểm về xóa mù chữ và khả năng[r]

(1)

TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN I.Mục đích yêu cầu

Giúp HS: hiểu nhu cầu nghị luận đời sống đặc điểm chung văn nghị luận

II.Phương pháp phương tiện dạy học

_ Đàm thoại + diễn giảng _ SGK + SGV + giáo án

III Nội dung phương pháp lên lớp 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ 3 Giới thiệu mới

Hoạt động thầy trò Nội dung

Đọc yêu cầu mục 1a trả lời câu hỏi?

GV cho HS nêu thêm câu hỏi tương tự cách ghi thêm câu vào giấy nháp GV kiểm tra xem HS nêu vâb1 đề không

Gặp vấn đề câu hỏi loại ,em có thể trả lời kiểu văn biểu cảm hay không? Vì sao?

Tất nhiên phải trả lời văn nghị luận Khi trả lời phải dùng lí lẽ, sử dụng khái niệm trả lời thơng suốt Ví dụ: nói hút thuốc có hại, kể người hút thuốc bị ho lao, … điều khơng thuyết phục, có nhiều người hút Cái hại không thấy trước mắt, phải phân tích, cung cấp số liệu… người ta hiểu tin

Hãy văn nghị luận thường gặp báo chí,đài phát thanh?

Xã luận, bình luận, phát biểu ý kiến

Khi người ta có nhu cầu nghị luận?

Đọc văn trả lời câu hỏi?

a BH viết nhằm mục đích kêu gọi nhân dân xóa nạn mù chữ

I Nhu cầu nghị luận văn nghị luận

Nhu cầu nghị luận

(2)

 Bác nêu tình trạng nguyên nhân tham gia xóa nạn mù chữ  Bác nêu cần thiết phải biết

đọc, biết viết nhiệm vụ người biết chữ người chưa biết chữ nào?  Bác ý đến phụ nữ người

cần phải học thể luận điểm: “phụ nữ lại phải học” Để thuyết phục dân ta phải biết đọc, biết viết, viết nêu lí lẽ:

 Biết đọc, biết viết quyền lợi bổn phận người dân  Có kiến thức tham gia vào

việc xây dựng nước

 Muốn có kiến thức trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ

Để thuyết phục khả thực xóa mù chữ, phải biết nêu lí lẽ

 Người biết chữ dạy người chưa biết chữ

 Người chưa biết chữ phải gắng sức học

Tác giả thực mục đích văn gì?Vì sao?

Tác giả khơng thể dùng văn miêu tả kể chuyện với mục đích nêu với viết mục đích viết xác lập cho người đọc tư tưởng, quan điểm xóa mù chữ khả thực thi mục đích

Văn nghị luận viết nhằm mục đích gì?

Đọc văn trả lời câu hỏi?

Văn nghị luận văn viết nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng,quan điểm Muốn thế, văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ,dẫn chứng thuyết phục Những tư tưởng, quan điểm văn nghị luận phải hướng tới giải vấn đề đặt đời sống có ý nghĩa

II Luyện tập

1/ Đây văn nghị luận về:

 Mục đích thuyết phục cần luyện thói quen tốt đời sống

 Bài viết dùng lí lẽ để giải thích thói xấu, thói quen tốt  Bài viết dùng dẫn chứng thói

quen xấu

 Bài viết dùng lí lẽ đễ khuyên tạo thói quen tốt

b/ Đã trả lời câu a

c/ Bài viết nêu vấn đề thực tế HS tự trả lời

2/ Bài văn chia thành phần:

 MB: (2 câu đầu) khái quát thói quen giớí thgiệu vài thói quen tốt

 TB: (tiếp theo……nguy hiểm) trình bày thói quen xấu cần loại bỏ

 KB: (còn lại) đề hướng phấn đấu người, gia đình

(3)

Hãy tìm bố cục văn trên?

Sưu tầm văn nghị luận?

Văn sau văn tự hay nghị luận?

4/ Bài văn “Hai biển hồ “ văn nghị luận Bài văn kể chuyện để nghị luận”Hai biển hồ “ có ý nghĩa tượng trưng cho hai cách sống người:ích kỉ chan hịa.Bài văn nêu lên chân lí đời:con người phải biết chan hịa,chia với người thực có hạnh phúc

4 Củng cố:

4.1 Khi người có nhu cầu nghị luận? 4.2 Thế văn nghị luận ?

5 Dặn dò:

n nghị luận.

Ngày đăng: 19/02/2021, 21:12

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w