Đang tải... (xem toàn văn)
Còn năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm.. Sau đợt rét kéo dài, chỉ có năm hạt thóc ông Của ủ trong[r]
(1)Đề thi cuối học kì lớp môn Tiếng Việt năm 2019 - 2020 - Đề 2 A Kiểm tra kĩ đọc kiến thức Tiếng Việt: (10 điểm)
I Đọc thành tiếng: (4đ)
Đối đáp với vua
1 Một lần, vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự giá Thăng Long (Hà Nội) Vua cho xa giá đến Hồ Tây ngắm cảnh Xa giá đến đâu quân lính thét đuổi tất người, không gần
2 Cao Bá Quát, cậu bé, muốn nhìn rõ mặt vua Cậu nảy ý, liền cởi hết quần áo, nhảy xuống hồ tắm Qn lính nhìn thấy, xúm vào bắt trói đứa trẻ táo tợn Cậu bé không chịu, la hét, vùng vẫy, gây nên cảnh náo động hồ Thấy thế, vua Minh Mạng truyền lệnh dẫn cậu tới hỏi
3 Câu bé bị dẫn tới trước mặt nhà vua Cậu từ xưng học trò quê chơi Thấy nói học trị, vua lệnh cho cậu phải đối vế đối tha Nhìn thấy mặt nước lúc có đàn cá đuổi nhau, vua tức cảnh đọc vế đối sau :
Nước cá đớp cá
Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì, Cao Bá Qt lấy cảnh bị trói, đối lại ln : Trời nắng chang chang người trói người
4 Vế đối vừa cứng cỏi, vừa chỉnh, biểu lộ nhanh trí, thơng minh Vua ngi giận, truyền lệnh cởi trói, tha cho cậu bé
Theo QUỐC CHẤN II Đọc văn sau làm tập: (6đ)
Nâng niu hạt giống
(2)Có lần, bạn nước ngồi gửi cho viện nghiên cứu ơng mười hạt thóc giống q, Giữa lúc ấy, trời rét đậm Ơng Của bảo: “Khơng thể để hạt giống quý nảy mầm chết rét” Ơng chia mười hạt thóc giống làm hai phần Năm hạt, ơng đem gieo phịng thí nghiệm Cịn năm hạt kia, ơng ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm
Sau đợt rét kéo dài, có năm hạt thóc ơng Của ủ người giữ mầm xanh Theo Minh Chuyên Câu (0,5 đ) Ông Lương Định Của là:
a Nhà thiên văn học b Nhà sản xuất c Nhà khoa học
Câu (0,5 đ) Ông Lương Định Của nhà khoa học có cơng tạo gì? a Thuốc trị bệnh dịch hạch
b Nhiều giống lúa
c Cơng trình bảo vệ môi trường
Câu (0,5 đ) Người bạn nước Lương Định Của gởi cho viện nghiên cứu ơng?
a Năm hạt thóc giống quý b Mười loại hạt quý
c Mười hạt thóc giống quý
Câu (0,5 đ) Ơng Lương Định Của làm với mười hạt thóc giống đó? a Ơng chia mười hạt thóc giống làm hai phần Năm hạt, ơng đem gieo phòng
(3)c Cả a, b sai
Câu (0,5 đ) Vì ơng Của khơng gieo tất mười hạt thóc giống đó? a Vì ơng muốn để giành năm hạt, gieo năm hạt
b Vì ơng sợ gieo tất hạt giống quý nảy mầm chết rét
c Vì phịng thí nghiệm ơng đủ chỗ cho năm hạt giống nảy mầm lớn lên
Câu (0,5 đ) Từ nghĩa với từ “Tổ quốc” là: a Đất nước
b Làng xóm c Làng quê
Câu (0,5) ) Câu có sử dụng hình ảnh so sánh? a Cánh đồng phẳng lặng, lạch nước veo, quanh co uốn khúc b Chim khách nhảy nhót đầu hè
c Rồi lại cất cánh bay, nhẹ gió thổi
Câu (0,5) Câu có sử dụng phép nhân hóa? a Ngày xưa, nước ta có năm nắng hạn lâu
b Ruộng đồng khô hạn, cỏ trụi trơ c Anh cua bò vào chum nước
Câu (0,5) Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà khoa học Lương Định Của?
(4)Câu 11 (0,5đ) Điền dấu thích hợp vào trống đoạn văn sau:
Một hôm ông bảo con:
- Cha muốn trước nhắm mắt thấy kiếm bát cơm Con làm mang tiền
B Kiểm tra kĩ luyện từ câu viết văn: (10 điểm) I Luyện từ câu (4 đ)
Gạch gạch phận thứ nhất, gạch gạch phận thứ câu sau
a Cô giáo người mẹ thứ hai em b Hè đến, tiếng ve kêu râm ran
II Viết đoạn, (6 đ)
Đề bài: Em viết đoạn văn ngắn từ (7 đến 10 câu) kể việc làm tốt em đã làm để góp phần bảo vệ mơi trường
Bài làm
Đáp án: I (4đ)
(5)Câu 1: c Câu 2: b Câu 3: c Câu 4: a Câu 5: b Câu 6: a Câu 7: c Câu 8: c
Câu 9: Ông say mê nghiên cứu khoa học, nâng niu hạt giống Câu 10 : Tùy làm học sinh mà GV đánh giá ghi điểm Câu 11:
Một hôm, ông bảo con:
- Cha muốn trước nhắm mắt thấy kiếm bát cơm Con làm mang tiền
B Kiểm tra viết: (10 điểm) I điểm (HS Tự làm)
II Tập làm văn: (6 điểm) * Nội dung:
- Bài viết yêu cầu, bố cục, thể thức: 3,0 điểm * Kĩ năng:
(6)Tùy làm học sinh mà GV đánh giá ghi điểm. Mẫu 1: