Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý.. chiÒu réng..[r]
(1)TuÇn 2: Trêng mÇm non( Tõ 22/9 – 26/9)
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
§ãn trỴ – ThĨ
dục sáng Tập theo nhạc chung tồn trờng, bao gồm động tác: Hơ hấp: Gà gáy Tay: Hai tay đa trớc, lên cao
Ch©n: Khơyu gèi
Bơng: Xoay ngêi sang bên Bật: Tách khép chân
Trò chuyện Hát Trờng chúng cháu trờng mầm non Con học trờng gì? Lớp nào?
Lớp có cô nào?
Con thớch nht chi, trị chơi lớp, trờng mình?
* Trong lớp có nhiều đồ chơi, góc chơi Các ln u q chăm sóc,dạy nhiều trị chơi thú vị Các ln ngoan ngỗn lời cô học thật nhé! Cả lớp hát lại bài” Trờng chúng cháu trờng mầm non”
Hoạt động góc Góc xây dựng:Xây dựng trờng mầm non.
* YC: - Trẻ biết dùng nguyên liêu để XD, tái tạo quang cảnh trờng MN ngày khai giảng, khơng khí chào đón năm học Đón tết trung thu
* CB: G¹ch hàng rào, hoa, xếp hình ĐC lắp ghép, cê, bãng
Gãc häc tËp:
* YC: BiÕt chơi số TC học tập: thêm, bớt, tô nối chữ theo yêu cầu Biết tìm gạch chân chữ, tô chữ rỗng: o ô
Su tầm hát, thơ, tranh ảnh để thành su tập * CB: Thẻ số thẻ chữ, tranh ảnh, bút chì
Gãc kh¸m ph¸:
* YC: Biết tới cây, lau cây
Trẻ khám phá đồ vật chìm, nổi, phân loại chúng * CB: Bình tới ,ĐC nhựa, gỗ, giấy, kim loi
Góc chơi trọng tâm: góc xây dựng
Hot ng
ngoài trời QS: Thăm trò chuyện công việc bác bảo vệ, lao công VĐ: Cáo ơI ngủ à?
ChơI tự chọn
QS: Cây hoa ngâu
VĐ:Rồng rắn ChơI tự chọn
QS: Giàn cây VĐ: Meò đuổi chuột
ChơI tự chọn
QS: Đi dạo VĐ:Dung dăng dung dẻ
Chơi tự chọn
QS: Cây cau cảnh, trúc nhật
VĐ: Cáo ¬I ngđ µ?
(2)Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng( Các hát theo chủ điểm trờng mầm non)
- Luyện cách cất đồ chơI ngắn ỳng ni qui nh
- Dạy trẻ chơI góc chơI xâydựng
- Hớng dẫn chơI TC: Hình có đâu
- Dạy trẻ cắm
hoa - Nêu gơng cuối tuần
V hot ng cú Chủ đích theo ngày : Từ 22/9/2008 đến 26/9/2008
Tên ngời soạn: Đỗ Thị Hơng
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thø 2
22/9/2008
1 Hoạt động chung
1 Tạo hình
Xộ v dỏn chơi trời trong trờng mầm non
1 KiÕn thøc
- Trẻ biết thể đặc điểm đồ chơi qua nét xé dỏn
- Cô khuyến khích trẻ sáng tạo xé sản phẩm 2 Kĩ năng
- Tr có kĩ gấp giấy xé lợn, xé thẳng tạo thành hình đồ chơi
- Lun c¸ch phÕt hồ dán
3 Giáo dục
- Tranh mẫu - Giấy màu, hồ dán, khăn lau, đĩa đựng khăn, hồ dán
1 ổn định
- C« trẻ hát Trờng chúng cháu trêng MÇm non”
- Bài hát nói điều gì?
- Trờng mầm non có đồ chơi đẹp nào?
2 Néi dung a Đàm thoại:
- n trng cỏc c chơi đồ chơi gì? - Các bạn gái thích chơi đồ chơi nào? - Các bạn trai thích chơi đồ chơi nào?
- Nếu xé dán xé dán đồ chơi nào? b Xem tranh mẫu v nhn xột:
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý - Trẻ hứng thú làm
- Giáo dục trỴ tÝnh khÐo lÐo, cÈn thËn
- Cho trẻ xem tranh mẫu nhận xét đồ chơi mẫu mà cô xé dán: Cách xé, dán, cách phết hồ
c TrỴ thùc hiƯn
- Cơ bao quát nhắc nhở trẻ, hớng dẫn trẻ cách xé dán đến trẻ
d NhËn xÐt s¶n phÈm
- Cô treo cho trẻ, hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao?
- Cụ nhn xột chung, khuyến khích động viên trẻ 3 Kết thúc:
- Cô trẻ thu dọn đồ dùng Thứ 3
23/9/2008
1 Hoạt động chung
1 MTXQ
Trêng MÇm non.
1 KiÕn thøc
- Trẻ hiểu, biết trờng mầm non ( tên tr-ờng, địa chỉ, tên lớp, tên giáo, tên phịng ban nhà trờng cơng vic ca tng ngi)
2 Kĩ năng
- Rèn ngơn ngữ mạch lạc - Rèn trẻ nói đủ câu, biết lễ phép với ngời lớn
3 Gi¸o dục
- Trẻ biết đoàn kết, ngoan ngoÃn, nhờng nhịn bạn
- Một số tranh ảnh trờng mầm non
- Đĩa nhạc , giấy vẽ, bút sáp
1 n nh
- Cô trẻ hát bài: Trờng chúng cháu trờng mầm non
2 Nội dung a Đàm thoại:
- Các có biết trờng học có tên trờng không?
- Địa trờng đâu?
- Trờng Hoạ mi có khối lớp nào? - Trong trờng có ai?
- Công việc cô giáo gì? bác hiệu trởng, hiệu phó, bác nhà bếp làm gì?
b Cô cho trẻ quan sát tranh trờng mầm non - Trong tranh vẽ gì?
- Trong tranh cã nh÷ng ai?
- Cho trẻ quan sát lớp, nhận xét bạn ngồi cạnh - Tìm hiểu lớp học: Trong lớp có ai? Có góc chơI nào? có đồ chơI nào?
c Trò chơi hÃy xếp nhanh thành nhãm”
- Cô yêu cầu trẻ xếp tranh thành nhóm theo đặc điểm:
+ Qu¶ cã vị chua + Quả có múi Không múi + Quả có 1hạt nhiều hạt 3 Kết thóc
- Cơ nhận xét học - Cơ động viên khen trẻ
(4)Bß bàn tay, cẳng chân, chui qua cổng.
- Trẻ biết bò t thế: Chân sát sàn, mắt nhìn thẳng, luân phiên tay chân
2 Kĩ năng
- Rèn luyện khéo léo bàn tay, bàn chân không chạm chui qua cỉng 3 Gi¸o dơc
- Lun ý thøc kỷ luật Biết nghe lời cô giáo
vạch xuất ph¸t
- Sơ đồ tập: * * * * * * * * * * * * * *
kÕt hợp chạy nhanh, chậm hàng dọc hµng ngang
2 Trọng động a BTTC:
Tay: tay đa trớc gập sau gáy(3 lần x nhịp.) Chân: Ngồi khuỵu gối: (3 lần x nhịp)
Bụng: Quay ngời sang bên:( lần x nhÞp) BËt: BËt tiÕn vỊ phÝa tríc
b VĐCB: Bò bàn tay, cẳng chân, chui qua cổng + Cô làm mẫu
- Ln 1: Khụng giải thích - Lần 2: Phân tích động tác
Đứng trớc vạch xuất phát, cô chống tay trớc vạch có hiệu lệnh bị bàn tay cẳng chân sát sàn tay chân kia, mắt nhìn thẳng, chui qua cổng, ý khơng chạm vào cổng Sau đứng lên đI cuối hng
- Cô mời trẻ lên làm mẫu cho lớp nhận xét + Trẻ thực hiện:
- Mỗi trẻ đợc thực hiên lần
+ L1: Từng trẻ thực Cô bao quát sửa sai cho trẻ + L2: Từng đội thi đua trẻ thực hiện, thi đua tổ theo luật tiếp sc
* Củng cố: Hỏi trẻ tên tập mời trẻ khác thực lại
c TCV§:
- Chia trẻ làm đội: Hỏi trẻ cách chuyền bóng qua đầu - CHo trẻ chơI 2-3 lần Cô nhận xét kết sau lần chơi
3 Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân vòng
Thứ 4
24/9/2008
1 Hoạt động chung
1 LQVT
Ôn số lợng Nhận biết số 3 - Ôn so sánh
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết đợc nhóm đồ vật có số lợng Nhận biết số
- Thẻ số 1-3 - Các nhóm đồ chơI có số lợng
1 ổn định
- C¶ líp hát hát Vào lớp 2 Nội dung
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
chiều rộng. 2 Kĩ năng
- Luyện kĩ so sánh chiỊu réng
3 Gi¸o dơc
- Gi¸o dơc trỴ ý thøc kØ lt giê häc
- Mỗi trẻ 2băng giấy có chiều rộng khác
- Tìm nhóm đồ chơI lớp có số lợng 3, cho trẻ đếm
- Đếm âm có số lợng tiếng đàn, tiếng xắc xô
- Cô giới thiệu số 3: Chia nhóm đồ vật có đối tợng + Cho trẻ c th s
b Ôn so sánh chiều rộng:
- Cho trẻ đoán 2băng giấý nh với nhau? Vì biết?
- Thao tác so sánh: Đặt băng giấy chồng khít lên nhau, băng giấy có phần rộng thừa ra, băng giấy có chiều rộng rộng
- Cho trẻ thao tác nói lại cách làm Băng giấy rộng hơn? Vì sao?
c Luyện tập
- TC1: Chọn số đặt vào nhóm đối tng
- TC2: Vỗ tay với số lợng tiếng xắc xô cô - TC3: Tô màu nhóm có số lợng
3 Kết thúc
Nhận xét Tuyên dơng trẻ Thứ 5
25/9/2008
1 Hoạt động chung
1 LQCV
Làm quen chữ O, Ô, Ơ.
1 KiÕn thøc
- Trẻ nhận biết phát âm ch o, ụ,
2 Kĩ
- Luyện phản xạ nhanh nhẹn, kĩ tô chữ tô màu
3 Giáo dục
- Có ý thøc kØ luËt giê häc, biÕt gi÷ vë
- Thẻ chữ cho cô trẻ - Tranh có từ chứa chữ o,ô,ơ
1 ễn nh:
- Cho trẻ hát hát: Cùng chơi 2 Nội dung:
a Làm quen chữ o
- Giới thiệu tranh có từ “Con Bị” - Trẻ đọc từ “Con Bị”
- Cơ giới thiệu chữ “o” cô đọc mẫu – lần - Lần lợt cho lớp, tổ, cá nhân đọc chữ “o”
- Phân tích nét chữ: chữ o gồm nét cong tròn khép kín
b Tơng tự cho trẻ làm quen chữ ô,ơ qua tranh có từ - Cái Ô
- Sách d Luyện tập:
- Cho trẻ chơi trò chơi dùng thể để tạo thành chữ o,ơ,ơ ( dùng ngón tay, bàn tay)
- Chơi TC với rổ chữ: Giơ thẻ chữ theo hiƯu lƯnh cđa c«
(6)thiÕu KÕt thóc
- Cơ trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 6
26/9/2008
1 Hoạt động chung
1 LQVH
Truyện: Thỏ con tìm bạn. ( Trẻ đóng kịch)
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ cốt truỵên, tên nhân vật truyện 2 Kĩ năng
- Trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc
- Biết thể hịên vai nhân vật
3 Giáo dục
- Trẻ biết đoàn kết, thơng yêu
- Tranh minh hoạ nội dung trun
- Mị nh©n vËt
1 ổn định
- Cho trẻ hát bài: Lớp
- Cô kể trích dẫn đoạn Hỏi trẻ có câu truyện nào?
2 Nội dung
a KĨ mÉu cho trỴ nghe :
+ L1: Kể diễn cảm+ Tranh minh hoạ b Đàm thoại:
- Thỏ nói nh gặp bạn Nhím?
- Bạn Nhím nhờ Thỏ làm gì? Nhím nói với Thỏ nh nào?
- Thỏ nghe thấy bạn Sóc nói gì? Vì Thỏ khơng giúp?
- Khi ngồi gốc cây, Thỏ gặp ai? Kiến nói với Thỏ sao? Thỏ trả lời Kiến nh nào?
- Sói doạ Thỏ nh nào? Ai nói giọng Sói?
- Những cứu Thỏ khỏi tay sói? c Củng cố:
- Cơ cho trẻ đóng kịch:
+ Cho nhóm trẻ nhập vai Các bạn nhận xét? + Mời 1nhóm trẻ lên đóng kịch cho lớp xem 3 Kt thỳc
- Cho trẻ chơI trò chơI Trời nắng trời ma 2 LQÂN
- Hát + V§: V-ên trV-êng mïa thu
- Nghe hát: Trống cơm. - TCÂN: Ai nhanh nhÊt.
1 KiÕn thøc
- Trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm để đệm cho hát - Trẻ nhớ tên hát , tên tác giả nghe hát 2 Kĩ năng
- Trẻ biết sử dụng nhạc cụ khác để đệm cho nghe hỏt
- Luyện tai nghe âm nhạc phản xạ nhanh nhẹn chơI trò chơi
- Xc xô, mõ, lúc lắc thứ 10 - Đàn, đĩa ghi giai điệu hát - 6-7 ghế
1 Dạy hát + Vận động: Vờn trờng mùa thu * Ôn hát:
- Cho trẻ nghe lại 1đoạn nhạc – nói lại tên hát - Cho trẻ hát lại 1lần + nhạc đệm
* Dạy vận động:
- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm: 3lần vỗ, 1lần mở
+ Mời trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo tiêt tấu chậm - Cô làm mẫu: Vỗ tay hát 1lần không nhạc - Trẻ thực hiện:
(7)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý 3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú học + Mỗi tổ lần sử dụng nhạc cụ+ Phân nhóm 3-4 trẻ 2 Nghe hát: Trống cơm - Cô giới thiệu nghe hát - Cô hát cho trẻ nghe 1lần - Hỏi trẻ tên hát, nội dung?
- Cho tr xem đĩa hình nghe hát khuyến khích trẻ hát theo
3 Trò chơi: Ai nhanh nhất