1. Trang chủ
  2. » Lịch sử

Bài soạn và chương trình khối mẫu giáo lớn

7 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 12,25 KB

Nội dung

Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý - Gi¸o dôc trÎ tÝnh khÐo.. lÐo, cÈn thËn..[r]

(1)

Tuần 4: Nhu cầu gia đình( Từ 27/10 31/10)

Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý

Đón trẻ Thể

dc sỏng Tp theo nhc chung tồn trờng, bao gồm động tác: Hơ hấp: Gà gáy Tay: Hai tay đa trớc, lên cao Chân: Khụyu gối

Bông: Xoay ngêi sang bên Bật: Tách khép chân

Trò chuyện Cô trẻ hát bài: Cả nhà thơng nhau”

- TC, cho trẻ kể kỷ niệm gia đình mà trẻ nhớ - TC với trẻ ngày nghỉ cuối tuần gia đình

- Khuyến khích trẻ cố gắng ngoan ngỗn, lời ngời lớn, giúp đỡ bố mẹ việc vừa sức để ngày nghỉ cuối tuần nhà vui

- GD trẻ khơng địi bố mẹ cho chơi, chờ bố mẹ xếp xong công việc

Hoạt động góc 1 Góc xây dựng: Khu tập thể nhà bé

* YC: - Trẻ biết dùng nguyên liêu để XD, tái tạo quang cảnh khu tập thể: có khu nhà, khu sân chơi, khu để xe, vờn hoa…

* CB: G¹ch hàng rào, hoa, xếp hình

ĐC lắp ghép, cây, hoa sản phảm cô trẻ cïng lµm 2 Gãc häc tËp:

* YC: BiÕt chơi số TC học tập: thêm, bớt, tô nối chữ theo yêu cầu Biết xếp chữ o - ô - miếng dấp dính

Su tầm hát, thơ, tranh ảnh để thành su tập * CB: Thẻ số thẻ chữ, tranh ảnh, bút chì

3 Gãc kh¸m ph¸: Các nguyên liệu làm nhà

* YC: Bit tờn nguyên vật liệu dùng để xây nhà

* CB: Các hộp đựng cát, sỏi, gạch, đá, xi măng, bình tới ,ĐC nhựa, gỗ, giấy, kim loại Góc Kidsmart:

5 Góc gia đình: Gia đình siêu thị 6 Góc bán hàng;

Gãc chơi trọng tâm: góc xây dựng

Hot ng

ngoài trời Hđmđ: Thăm vàtrò chuyện công việc bác bảo vệ, lao công

VĐ: Cáo ngủ à?

Chơi tự chọn

Hđmđ: Cây hoa ngâu

VĐ:Rồng rắn Chơi tự chọn

Hđmđ: Giàn cây VĐ: Meò đuổi chuột

Chơi tự chọn

Hđmđ: Đi dạo VĐ:Dung dăng dung dẻ

Chơi tự chọn

Hđmđ: Cây cau cảnh, trúc nhật

VĐ: Cáo ngủ à?

(2)

Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng( Các hát theo chủ điểm gia đình)

- Luyện cách cất đồ chơi ngắn nơi qui định

- Dạy trẻ chơi góc chơi khám phá

- Hớng dẫn chơi

TCHT - Dạy trẻ cắm hoabằng xốp - Nêu gơng cuối tuần

Hot ng có chủ đích theo ngày : Từ 27/10/2008 đến 31/10/2008 Tờn ngi son: Nghiờm Phng La

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thứ 2 27109/2008 1 Hoạt động chung

1 Tạo hình Vẽ đồ dùng gia đình mà cháu thích. ( Bài làm giấy)

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết sử dụng kĩ học để vẽ đợc đồ dùng gia đình - Cơ khuyến khích trẻ sáng tạo vẽ 2 Kĩ năng

- Lun c¸ch cầm bút kĩ di màu

- Luyện kỹ sử dụng

dựng ỳng cỏch. 3 Giỏo dc

- Trẻ hứng thú làm

- Tranh mÉu - Bót ch× - GiÊy A4

1 ổn định

- Cô trẻ hát bài: “ Nhà tơi” - Trị chuyện với trẻ đồ dùng gia đình công dụng chúng

2 Néi dung

a Xem tranh mÉu vµ nhËn xÐt:

- Cho trẻ xem tranh mẫu nhận xét đồ dùng gia đình mà anh chị lớp trớc ó v

(3)

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý - Giáo dục trẻ tính khéo

lộo, cn thn Yờu q giữ gìn đồ dùng gia đình

- Bức tranh vẽ gì? Con thấy tranh nh thÕ nµo?

- Đây đồ dùng gì? đồ dùng để làm gì?

- Khi sử dụng đồ dùng cần phải

chó ý ®iỊu g×?

- Để vẽ đợc đồ dùng vẽ nh nào?

- Mµu sắc tranh nh nào?

- Cỏc vật đợc xếp tranh ntn? b Trẻ thực hin

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ, hớng dẫn cách vẽ cho trẻ vẽ yếu

c Nhận xét sản phẩm

- Cô treo cho trẻ, hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao?

- Cơ nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ

3 KÕt thóc:

- Cơ trẻ thu dọn đồ dùng Thứ 3

28/10/2008 1 Hoạt động chung

1 MTXQ Phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu.

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết miêu tả, phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu chúng

2 Kĩ năng

- Tr bit cỏch so sỏnh 1số loại đồ dùng với qua chất liệu

- Củng cố kĩ tạo hình

- Tr trả lời câu hỏi đủ ý, rõ ràng

3 Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn, đồ dùng gia đình mỡnh

- Bát sứ - ấm trà - Ghế, bàn gỗ

- Cốc, thìa

1 n nh

- Cô trẻ đọc thơ: “ Cái bát xinh” - Trò chuyện với trẻ nội dung bi th 2 Ni dung

a Đàm thoại:

- Cô đa bát hỏi trẻ: + Đây gì?

+ Cỏi bỏt có hình dáng nh nào? + Cái bát đợc làm từ chất liệu gì? + Cái bát có cơng dụng gì?

=> Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận khơng làm vỡ

- Tơng tự nh cô trò chuyện với trẻ bàn( Bằng gỗ), thìa, muôi cốc uống n-ớc( b»ng nhùa, thủ tinh, inox)

b Lun tËp:

- Trò chơi 1: Ai nhanh nhất:

(4)

- Trò chơi 2: Đội giỏi nhÊt:

Cách chơi: Cơ đặt rổ lơtơ có đồ dùng làm chất liệu khác Chia trẻ thành đội thi nhảy lò cò tiếp sức lên lấy đồ dùng mà cô quy định , đội lấy đợc nhiều đồ dùng đội chiến thắng 3 Kết thúc

- Cô nhận xét học trẻ thu dọn đồ dùng

2 Thể dục Đi bớc dồn ngang. Trò chơi: Nh¶y tiÕp søc.

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết cách bớc dồn ngang

2 Kĩ năng

- Trẻ biết nhảy phối hợp nhịp nhàng tay chân

- Biết chơi theo luật tiÕp søc

3 Gi¸o dơc

- Lun ý thức kỷ luật

- Sắc xô, phấn, cờ - Sân tập

- S tp: * * * * * *

* *

* *

* *

* *

1 Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp chạy nhanh, chậm hàng dọc  hàng ngang

2 Trọng động a BTTC:

Tay: tay dang ngang gi¬ lên cao (2 lần x nhịp.)

Chân: Ngồi khuỵu gối: (3 lần x nhịp)

Bụng: Quay ngời sang bên:( lần x nhịp)

Bật: Tách khép chân:

b VĐCB: Đi bớc dồn ngang - Cô giới thiệu tập + Cô làm mẫu

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Phân tích động tác, mời trẻ lên làm mẫu cô

(5)

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng ngang ngời tay

chống hơng Khi có hiệu lệnh bắt đầu bớc 1chân bên cạnh , thu 1chân cịn lại sát chân nh cô hết đờng kẻ

+ TrỴ thùc hiƯn:

- Mỗi trẻ làm mẫu, cô bạn nhận xét - Lần lợt trẻ thực hiện, cô bao quát sửa động tác cho trẻ

- LÇn 2: cho 3,4 trẻ lên thực c TCVĐ: Nhảy tiếp sức:

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi trò chơi

- Cho trẻ chơi 2- lần 3 Hồi tỉnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân vòng

Thứ t 29/10/2008 1 Hoạt động chung

1 LQVT

Số 6( Tiết 3) 1 Kiến thức- Trẻ biết chia đối tợng làm phn theo cỏc cỏch khỏc

2 Kĩ năng

- Luyện kĩ đếm 3 Giáo dục

- Trẻ có ý thức học toán

- Cỏc rổ đồ dùng trẻ

1 ổn định

- Cô lớp chơi trò chơi: c¸c ngãn tay”

2 Néi dung

- Cho trẻ chơi thêm bớt đồ dùng cho đủ 6đối tợng lấy số tơng ứng

- Vỗ tay thêm với tiếng xắc xô cô cho đủ6

- Chơi trò chơi Tập tầm vông

- Cho trẻ đếm số hạt gấc chia tay cách khác đoán ( Cho trẻ chơi 3lần) + Lần 1: cho trẻ chia số hạt gấc thành 2hàng xếp số tơng ứng

+ x x x x x , x x , x x x + x x x x x , x x x x , x x x

=> Có cách chia đối tợng làm 2phần: 5-1, 4-2, 3-3

- Cho trẻ xếp thẻ số từ 1-6

- Cho trẻ nhận xét số liền trớc số sè 5, sè liỊn sau sè lµ sè

(6)

Nhận xét Tuyên dơng trẻ Thø

30/10/2008 1 Hoạt động chung

1 LQCV Tập tô chữ a,ă,â.

1 Kiến thức

- Trẻ biết cấu tạo chữ a,ă,â

- Biết cách tô chữ a,ă,â 2 Kĩ

- Tr ngi, cm bỳt ỳng t tập tô chữ

- Trẻ phát âm chữ a,ă,â

3 Gi¸o dơc

- Nhắc nhở trẻ có ý thức lau mặt sÏ.

- Cã ý thøc häc tËp tèt

- Tranh LQMTXQ thẻ chữ

- Thẻ chữ a,ă,â - Vở tập tô - Bút chì màu, chì đen

1 ễn nh:

- Cho trẻ hát hát: Cả nhà thơng 2 Nội dung:

a Ôn chữ a,ă,â

- Cô đa tranh có thẻ từ: Ba mẹ, Khăn mặt, Chậu hoa

- Mời trẻ lên rút thẻ chữ học đọc to cho lớp nghe -> lớp đọc

b Híng dÉn t«:

* Tập tô chữ a: Giới thiệu chữ a viết thờng - Tô mẫu: + Chữ đầu tiên: không giải thích + Từ chữ thứ 2: Cô tô kết hợp giải thích

- Cho trẻ xem mẫu: Cô hớng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút

- Trẻ thực hiện: Cô bao quát, sửa t ngồi cho trẻ

* Tập tô chữ ă,â:

- Hớng dẫn tơng tự chữ a c Trò chơi:

- Cả lớp chơi trị chơi: Tìm nhà - Cơ u cầu trẻ ngơi nhà có chữ a,â,ă trẻ phải nhanh chân chạy thật nhanh vê nhà Bạn chậm sai nhà phải nhảy lị cị

- Cho trẻ chơi 2-3 lần 3 Kết thúc

- Cụ trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 6

31/10/2008 1 Hoạt động chung

1 LQVH Thơ: Ba vắng nhà

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ, biết thể diễn cảm thơ 2 Kĩ năng

- Rốn k nng núi mạch lạc, đủ câu

- Hớng trẻ có ý thức quan tâm chăm sóc tới ng-ời gia ỡnh.

3 Giáo dục

- Trẻ ngoan biÕt nghe lêi

- Tranh minh häa th¬

1 n nh

- Cho trẻ hát bài: Bố tất a Đọc mẫu:

- Lần 1: Đọc diễn cảm

- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ b Đàm thoại:

- Bài thơ có tên gì? - Sáng tác tác giả nào? - Bài thơ nói ai?

- Các làm để chăm sóc bố bố công tác mệt?

(7)

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý cô giáo, có ý thức kỉ luËt

trong học c Trẻ đọc thơ:- Cô đọc diễn cảm lại thơ 1lần - Cả lớp đọc cô

- Từng tốp đọc thơ

- Cả lớp đọc kết hợp làm điệu b 3 Kt thỳc

- Cho trẻ nhóm vẽ chân dung bố 2 LQÂN

- Hỏt + VĐ: ông cháu - Nghe hát: Ch cú trờn i.

- TCÂN: Hát theo h×nh vÏ

1 KiÕn thøc

- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu tình cảm hát - Trẻ nhớ tên tác giả, tên hát, hiu ni dung bi hỏt

2 Kĩ năng

- Luyện tai nghe âm nhạc phản xạ nhanh nhẹn chơi trò chơi

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú học - Biết yêu thơng kính trọng ông bà

- n, mừ da, xỳc xắc - đĩa nhạc

1 Dạy hát+ vận động: ễng chỏu

a Ôn hát: Cho trẻ nghe đoạn giai điệu , đoán tên hát

- Cho trẻ hát lần: to nhỏ, nối tiếp b Dạy vận động:

- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay) - Trẻ thực hiện:

+ Cả lớp: lần ( lần không nhạc, lần có nhạc đệm)

+ Lần lợt tổ thực ( có sử dụng nhạc cụ + nhc m)

+ Mời số nhóm cá nhân lên biểu diễn - Cô bao quát sửa sai cho trỴ

2 Nghe hát: Chỉ có đời

- Cô giới thiệu tên nghe hát “ Chỉ có đời”

- Hát cho trẻ nghe lần + nhạc đệm khuyến khích tr hỏt theo

+ Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? + Giải thích cho trẻ nội dung hát 3 Trò chơi: Hát theo hình vẽ

Ngày đăng: 07/02/2021, 14:52

w