Bài soạn và chương trình khối mẫu giáo lớn

th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý. cïng lµ ch©n.. Ngµy[r]

(1)

.IV Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm Động vật( 15/12 –9/ 1)

Tuần 1: Vật ni gia đình ( Từ 15/12 – 19/12) Tên hoạt

động Thứ hai Thứ ba Thứ t Th nm Th sỏu Lu ý

Đón trẻ ThĨ dơc

s¸ng

Tập theo nhạc chung tồn trờng, bao gồm động tác: Hô hấp: Gà gáy

Tay: Hai tay trớc, lên cao Chân: Khơyu gèi

Bơng: Cói gËp ngêi vỊ phÝa trrớc Bật: Bật cao

Trò chuyện - Cô trẻ hát Vật nuôi

- Cụ trị chuyện với trẻ lồi động vật có hát hỏi trẻ: + Trong hát nhắc đến vật nào?

+ Con vật sống đâu? + Các vật có lợi ích gì?

=> Giáo dục trẻ biết u q vật ni gia đình

- Nhắc trẻ nhà su tầm tranh, ảnh vật ni gia đình để làm su tập

Hoạt động có chủ

đích

Tạo hình

Vẽ gà trống

Mẫu

MTXQ

Một số vật ni gia đình

TD

Lăn bóng 2tay

di chuyển theo bóng

Trò chơi: Ném bóng

LQVT

Sè ( tiÕt 1) BTT trang26,

27

LQCV

Lµm quen i, t, c

LQVH

Thơ: Mèo câu cá

ÂN

DH+ VĐ: Vật nuôi Nghe: Chú

(2)

vào rổ

Hot ng

góc Cho trẻ chơi phối hợp góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có liên kết nhóm chơi, ý góc chơi Xây dựng, nội trợ, học tập ( Kidsmart)

Góc xây dựng: Xây trang trại

Góc bán hàng: Cửa hàng thực phẩm

Góc nội trợ: Cách làm bánh mì phết bơ

Góc học tập: Làm sách truyện, chơi vẽ chữ, xếp chữ dấp dính

Góc kidsmart: Làm bọ ( nhà toán học cña Millie)

* YC: Trẻ biết chơi đồ chơi chuẩn bị, biết cách làm bánh mì phết bơ

* CB: Một số loại thực phẩm, kéo, hồ dán, giấy, đồ chơi giấy, nhựa

Góc chơi trọng tâm: Góc nội trợ, Góc học tập ( Kidsmart)

Hot ng

ngoài trời QScây Hoa : Quan sát Ngâu

VĐ: Kéo co Chơi tự chọn

QS: Cây hoa Phong Lan

VĐ: Chơi trốn tìm

Chơi tự chọn

QS: Quan sát dây leo

VĐ: Cáo Thỏ

Chơi tự chọn

QS: Quan sát hoa Xơng rồng

VĐ: Dung dăng dung dẻ.

Chơi tự chọn

QS: Cây hoa Trạng nguyên

VĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự chọn

Hot động

chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng.- Luyện cách

chơi Góc Xây dựng

- Dạy trẻ chơi gãc kidsmart ( Lµm bä)

Lao động vệ sinh cỏc gúc chi

Cách làm bánh mì phết b¬

(3)

V Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 15/12/2008 đến 19/12/2008

Tªn ngời soạn: Đỗ Thị Hơng Ngày

tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩnbị Cách tiến hành Lu ý

Thứ 2

15/12/20 08

1 Hoạt động chung

1 Tạo hình

Vẽ gà trèng MÉu

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết thể đặc điểm gà trống qua màu lông, cổ mào đuôi chân

2 Kĩ năng

- Khuyến khích trẻ sáng tạo tô màu miêu tả đăc điểm gà trống

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú làm

- Giáo dục trẻ tính khéo léo, cẩn thận yêu thích môn tạo hình

- Tranh mÉu cđa c«: tranh

1 ổn định

- Cô trẻ hát hát: Đàn gà sân

- Trũ chuyn vi tr v số động vật ni gia đình

2 Néi dung

a Xem tranh mÉu vµ nhËn xÐt: * Hỏi trẻ:

Tranh 1

- Đây tranh gì?

- Bức tranh vẽ gà trèng nh thÕ nµo?

- Hớng trẻ nhận xét đặc điểm đăc trng gà trống: Mình trịn, chân cổ cao, mào to đỏ, đuôi dài sặc sỡ nhều màu sắc

Tranh 2

- Cho trẻ nhận xét đợc t khác gà trống: Đang gáy, ăn… * Cô làm mẫu:

(4)

Ngày

tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩnbị Cách tiÕn hµnh Lu ý

cùng chân Vừa vẽ mẫu cô vừa đàm thoại hớng dẫn trẻ

b TrỴ thùc hiƯn

- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ ngồi cầm bút t

- Những trẻ cha làm đợc cô làm mẫu cho trẻ xem hớng dẫn trẻ làm theo cô

c Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá khay, hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao?

- Cụ nhn xột chung, khuyn khích động viên trẻ

3 KÕt thóc:

- Cô trẻ thu dọn đồ dùng

Thø 3

16/12/20 08

1 MTXQ

Mét sè vËt nu«i

trong gia đình

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết tên, đặc điểm lợi ích số vật ni gia đình

2 KÜ năng

- Trẻ biết so sánh giống khác vật nuôi GĐ Phân nhóm vật nuôi thành nhóm: gia súc gia cầm

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biÕt mét sè c«ng viƯc

- Mỗi trẻ su tầm – tranh vật nuôi GĐ - Tranh mẫu cô vật gia đình - ngơi nhà gia súc

1 ổn định

- Cô trẻ hát bài” Vật ni” - Trị chuyện vật đợc nhắc đến hát

2 Nội dung

a Đàm thoại Quan sát:

- Con biết vật đợc nuôi gia đình?

- Con su tầm đợc tranh gì, kể đố bạn tên vật nào!

+ Mời trẻ lên kể đố: VD:Đây vật có mào đỏ, biết gáy o ó… o…cả lớp đốn tên vật

(5)

Ngày

chăm sóc vËt nu«i

trong gia đình gia cầm - Giấy vẽ, màu sáp

+ Hỏi trẻ đặc điểm tr nhn xột

+ Cho trẻ so sánh: Con gà trống gà mái, mèo chã

+ Khái quát cho trẻ biết vật có chân, để gia súc, vật có chân có cánh, đẻ trứng gia cầm

+ Cho trẻ cất tranh: nhà gia súc gia cầm

b Më réng:

Co trẻ xem tranh( băng hình) c Luyện tập:

- TC 1: Đoán tên vật

+ Cơ nói đặc điểm, trẻ đốn tên - TC 2: Phân loại:

+ Chia trẻ làm đội gắn tranh theo nhóm

- TC 3: VÏ vật trẻ yêu thích

3 Kt thỳc: Cựng cụ thu dọn đồ dùng

2 ThĨ dơc

Lăn bóng bằng 2tay và di chuyển theo bãng. TC: NÐm bãng vµo rỉ.

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách lăn bóng 2tay không làm rơi bóng

2 Kĩ năng

- Rèn luyện cho trẻ tính khéo lÐo

3 Gi¸o dơc

- Lun ý thøc kỷ luật, biết nghe lời cô giáo

- Búng thể dục hộp - Rổ đựng bóng - Sắc xô, - Sân tập - Sơ đồ tập:

1 Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp chạy nhanh, chậm hàng dọc  hàng ngang

2 Trọng động

a BTTC:

Tay: tay dang ngang giơ lên cao (3 lần x nhịp.)

(6)

Ngày

* * * * * * * *

* * * *

* *

Bơng: Cói gËp ngời:( lần x nhịp)

Bật: Tách khép chân:

b VĐCB: Lăn bóng 2tay di chuyển theo bóng.

- Cô giới thiệu tập + Cô làm mẫu

- Ln 1: Khụng giải thích - Lần 2: Phân tích động tác, Cơ từ đầu hàng vạch xuất phát, có hiệu lệnh chuẩn bị đặt bóng xuống đất Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” cúi khom ngời tay x rộng đẩy bóng lăn phía trớc đồng thời di chuyển bóng theo đờng ziczắc qua hộp Sau để bóng vào rổ cui hng

+ Trẻ thực hiện:

- Mỗi trẻ làm mẫu, cô bạn nhận xét

- Lần lợt trẻ thực hiện, cô bao quát sửa động tác cho trẻ

- LÇn 2: cho 3,4 trẻ lên thực c TCVĐ: Ném bóng vào rổ.

(7)

Ngày

- Cho trẻ chơi 2- lần

3 Hồi tỉnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân 2- vòng

Thứ t

17/12/20 08

1 LQVT

Sè 8( TiÕt 1)

BTT sè (trang 26, 27).

1 KiÕn thøc

- Trẻ nhận biết tạo nhóm có 8đối t-ợng

- Nhận biết số

2 Kĩ năng

- Trẻ biết xếp tơng ứng, tạo

3 Gi¸o dơc

- Lun tÝnh cÈn thËn, xÕp ng¾n

- Mỗi trẻ 1rổ có: + nấm + mèo - Thẻ số từ 1-8 - Các nhóm đối tợng có số lợng 7,8 xung quanh lớp - Các ngơi nhà có ghi số từ 5-8

1 ổn định

- Cô lớp đọc thơ “ Con trâu đen”

2 Néi dung

a ôn luyện số lợng phạm vi 7: - Cho trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lợng xung quanh lp

- Vỗ tay theo tiếng xắc xô cô b Tạo nhóm có số lợng 8:

- Cho trẻ xếp tất số nấm ( nấm)

- Xếp tơng ứng dới nấm mèo

- Cho trẻ so sánh tạo cách

- Giới thiệu chữ số – dùng đẻ đối tợng

- Cất dần số mèo – cho trẻ đếm đặt thẻ số tơng ứng Cất hết số nấm

c LuyÖn tËp:

- TC 1: Đặt số vào nhóm có đối tợng

- TC 2: Tìm nhà

3 KÕt thúc

(8)

Ngày

Th 18/12/20 08 1 Hoạt động chung 1 LQCV Làm quen i, t, c

1 KiÕn thøc

- Trẻ nhận biết phát âm chữ i, t, c

2 Kĩ năng

- Rốn k nng núi mạch lạc đủ câu

3 Gi¸o dơc

- Cã ý thøc häc tËp tèt

- BiÕt nghe lời cô giáo

- Thẻ chữ to i, t, c - Thẻ chữ trẻ - Tranh có thẻ từ: Con vịt - bảng có ghi từ chứa chữ i, t, c

1 ễn nh:

- Cho trẻ hát hát: Vật nuôi

2 Nội dung:

a Làm quen chữ i :

- Cô cho trẻ quan sát tranh “Con vÞt”

- Cơ giới thiệu từ “Con vịt” cho trẻ đọc to

- Cho trẻ lên tìm rút chữ học đọc to

- Cô giới thiệu chữ i in thờng

- Cho trẻ phát âm chữ i theo lớp, tổ, cá nhân

- Cô phân tích nét chữ giới thiệu chữ i viết thờng

b Làm quen với chữ t, c

- Tơng tự bớc nh chữ i Cô giới thiệu lần lợt chữ t, c qua tranh Con vịt

d Trò chơi

- TC 1: Ai nhanh

+ Cách chơi: Cơ nói tên chữ, nét chữ trẻ giơ thẻ chữ đọc to - TC2: Nối bóng

3 KÕt thóc

- Cơ trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 6 19/12/20 08 1 Hoạt động 1 LQVH Thơ: “Mèo đi câu cá” ( Trẻ

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ, biết thể diễn cảm

- Tranh minh họa thơ

1 n nh

(9)

Ngày

chung biết) thơ

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ nói mạch lạc, đủ câu

3 Giáo dục

- Trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo

bài thơ không?

- Cô giới thiệu lại tên thơ, tên tác giả

2 Nội dung:

a Đọc mẫu:

- Lần 1: Đọc diễn cảm

- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ

b Đàm thoại:

- Bài thơ có tên gì? - Sáng tác tác giả nào? - Bài thơ nói ai?

- Mèo anh có câu đợc cá khơng? Vì sao?

- Mèo em có câu đợc cá khơng? Vì sao?

- Khi nhà anh em nhà Mèo cảm thấy nh nào? Vì sao? - Cơ giải thích khổ thơ , khái qt câu trả lời trẻ kết hợp đọc trích dẫn đoạn thơ

c Trẻ đọc thơ:

- Cô đọc diễn cảm lại thơ 1lần - Cả lớp đọc cô

- Từng tốp đọc thơ

- Cả lớp đọc kết hợp làm điệu

3 KÕt thóc

(10)

Ngày

2 LQÂN

- Hát + VĐ: Vật nuôi - Nghe hát: Chú mèo con. - TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vµo

chuång.

1 KiÕn thøc

- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi bi hỏt

- Trẻ nhớ tên tác giả, tên hát, hiểu nội dung hát

2 Kĩ năng

- Luyện tai nghe âm nhạc phản xạ nhanh nhẹn chơi trò chơi

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú học

- BiÕt yªu q

những vật nI gia đình

- Đàn, mõ dừa, xúc xắc - đĩa nhạc

1 Dạy hát+ vận động: Vật nuôi.

a Ôn hát: Cho trẻ nghe đoạn giai điệu , đoán tên hát

- Cho tr hỏt lần: to nhỏ, nối tiếp b Dạy vận động:

- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay)

- TrỴ thùc hiƯn:

+ Cả lớp: lần ( lần khơng nhạc, lần có nhạc đệm)

+ Lần lợt tổ thực ( có sử dụng nhạc cụ + nhạc đệm)

+ Mời số nhóm cá nhân lên biểu diễn

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

2 Nghe hát: Chú mèo con.

- Cô giới thiệu tên nghe hát Chú mèo con”

- Hát cho trẻ nghe lần + nhạc đệm khuyến khích trẻ hát theo + Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? + Giải thích cho tr ni dung bi hỏt

3 Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.

- Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi trò chơi

(11)

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	12,55 KB