1. Trang chủ
  2. » Sinh học

Bài soạn chương trình khối mẫu giáo nhỡ

6 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 15,19 KB

Nội dung

-TrÎ nhí tªn truyªn, tªn nh©n vËt trong truyÖn - HiÓu néi dung truyÖn. KÕt thóc: NhËn xÐt tiÕt häc nhÑ nhµng..[r]

(1)

Chủ điểm nhánh: Ngày 8-3 Từ ngày 2/3/2009 đến /3/2009 Ngời soạn: Hồng Liễu

Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý

Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng + ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới

+ §T2: TËp cho cỉ

+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao

+ §T4: Nghiªng ngêi sang hai bªn + §T5: Cói gËp ngời phía trớc + ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối Điều hoà

( Tập vào ngày thứ 2,4,6) Tập tập nhịp điệu theo nhạc

Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng +ĐT1: gà gáy

+§T2: Tay dang ngang- đa lên cao

+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang bên

+ĐT5: Nhảy bật Điều hoà

- Tập " vịt" theo nhạc ( Tập vào ngày thứ 3,5) Trò chuyện đầu

tuần - Cô cho trẻ hát bài: Quà mùng 8-3 - Ngày 8-3 ngày gì?

- Con làm để tặng bà, mẹ, giáo ngày 8-3 - Giáo dục trẻ tỏ lòng biết ơn tới bà, mẹ Hoạt dộng có

chủ đích Xé dán chùm hoaTạo hình tặng Mẹ ( Đề tài)

MTXQ XÐ d¸n thun sông ( Mẫu)

LQVT Dạy trẻ nhận biÕt

đếm nhóm có đối tợng

GDÂN DH: Quà 8-3 NH: Khúc hát ru ngời mẹ trẻ TC: Hát theo hình vẽ

GDTC VĐCB: Ném TC: Bịt mắt bắt dê

Vn học Truyên: Con đợi biết

Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có liên kết nhóm chơi , ý gốgóc chơi Xây dựng

- Gãc x©y dùng: X©y vên hoa mïa xu©n

(2)

- Góc học tập: Làm bu thiếp chúc mừng bà, mẹ nhân ngày 8-3 - Khám khoa hoc: Hạt cần để nảy mầm

* Yªu cÇu:

- - Biết xây hàng rào quanh khu vờn hoa, biết trồng nhiều loại hoa, xanh - - Trẻ biết khám bệnh kê đơn thuốc cho bệnh nhân

- Trẻ sử dụng kỹ vẽ, xé dán để làm thành bu thiếp * Chuẩn bị:

1 -Đồ chơi cho góc đầy đủ, phong phú: Hoa, xanh, giấy màu, hồ dán, bìa mầu, kéo… ht, t

HĐ trời HĐMĐ: Quan sát hoa trạng nguyên

TCV: Trn tỡm Chi t do: chi vi chi ngoi tri

HĐMĐ:Quan sát c©y d©y leo

TCVĐ: Rồng rắn Chơ tự do: Chơi với đồ chơi trời

HĐMĐ: Quan sỏt cõy cau

TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

Chơi tự do: xếp lá, hột hạt

HĐMĐ: Quan sát giàn leo TCVĐ: Lộn cầu vång

Chơi tự do: Chơi đồ chơi trời

HĐMĐ: Quan sát cúc nhật TCVĐ: Ném còn Chơi tự do: Chơi đồ chơi vòng, hột hạt, phấn

Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung trờng TCHT: Ngụi nh

xanh nhỏ Bù cho trẻ nghỉ học Rèn trẻ chơi góc xây dựng HĐLĐ: Chăm sóccây xanh v-ờn trv-ờng

Nêu gơng bé ngoan

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hµnh Lu ý

Thứ hai 2/3 /2009 Hoạt động chung

Tạo hình: Xé dánchùm hoa tặng me. (đề tài)

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết xé số chùm hoa khác

2 Kĩ năng:

- Tr bit cỏch s dụng kỹ học nh xé dải, xé vụn giấy… dán tạo thành hoa

Thỏi :

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại hoa

- Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự

- Vở tạo hình,

- Tranh mẫu Gơi ý cô - Giấy mâu, hồ dán, khăn lau tay

1 ễn nh- vo bi:

- Cô cho trẻ hát bài: Quà 8-3

- Các vừa hát gì? Bài hát nói điều gì? - Cho trẻ kể số loại hoa mà trẻ biết 2 Nội dung:

a Quan sát tranh đàm thoại:

* Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cô chuẩn bị cho trẻ nêu nhận xét

- Cơ có tranh đây? Các có nhận xét tranh này? ( đờng nét, bố cục, màu sắc)

- Bức tranh đợc làm nguyên vật liệu gì? b Đàm thoai để biết ý tởng trẻ

- Con xÐ d¸n chïm hoa gì? Con xé nh nào? Xé trớc? Xé xong làm gì?

(3)

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý - Cô cho trẻ thực

- Chú ý nt ngồi học cách xếp dán, lau tay vào khăn

d Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trẻ treo nhận xét bạn màu sắc, bố cục, nội dung tạo hình

- Con thích nhất, v× on thÝch?

- Con giới thiệu cho bạn xem - Cơ nhận xét chung: Tuyên dơng xé dán đẹp, động viên cha xong, cha đẹp 3 Kêt thúc: Cô trẻ thu dọn đồ dùng

Thứ ba 3/3/2009 Hoạt động chung.

MTXQ XÐ, Vµ dán thuyền trên sông (Mẫu)

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, gọi tên hình

- Bit thuyền phơng tiện giao thông đờng thủy 2 Kỹ nng:

- Trẻ xé ớc lợng dán tạo nên thuyền

- Trẻ biết vẽ thêm nét ngang, lợn sóng bút màu tạo thành mặt nớc Giáo dục:

- Trẻ có ý thức học tập, biết giữ gìn sản phẩm

- Tranh mẫu - Giấy mầu, hồ dán, khăn lau tay

1 ổn định giới thiệu bài:

- C« cho trẻ hát: Em chơi thuyền 2 Nội dung:

a Quan sát:

- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu: + Tranh có ?

+ Làm chất liệu gì?

+ Thuyn c dỏn hình gì? + Thuyền bơi đâu?

+ Thuyền gần nh nào, thuyền xa nh thÕ nµo?

* Cơ làm mẫu: Cơ nhắc lại cách xé ớc lợng hình tam giác to nhỏ tạo nên thuyền buồm - Hớng dẫn trẻ xếp thuyền giấy cân đối cách chấm hồ dán

b Trẻ thực hiện: Cô hớng dẫn trẻ cách xévà dán Cách bố cục tranh cân đối để tạo thành tranh c Nhận xét sản phẩm: Cô treo tranh cho trẻ nhận xét bạn, màu sắc, bố cục tranh

- Cô nhận xét chung, tuyên dơng xé dán đẹp

3 Kết thúc: Cô trẻ thu dọn đồ dùng Thứ t

4/3/ 2009 1 Hoạt động chung

LQVT Dạy trẻ nhận biết đếm các nhóm có đối tợng

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biét đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tợng, nhn bit s

2 Kỹ năng:

- số đồ chơi rau, củ, để xung quanh lớp( có số lợng 5)

1 Ơn định, giới thiệu bài: - Cả lớp hát bài: “ đố quả”

- Trong hát nhắc đến loại gì? - Nội dung:

(4)

- Luyện đếm cho trẻ từ 1-5, nhận biết số 1-5, nhóm ó số lợng

3 Gi¸o dơc:

GD ý thøc häc tËp, høng thó chơI trò chơi

- R ng ca tr cú hoa, - đồ dùng giống trẻ nhng kích thớc to

- Trò chơi: “ đếm nhanh”

Cho trẻ đếm, xác định số lợng nhóm đồ vật xắp xếp khơng thành dãy

- Cho trẻ đếm số ân tạo vận động t-ơng ứng

b.Phần 2: Tạo nhóm đồ vật có số lợng Đếm n

- Cho trẻ xếp tất số hoa( bông) - Xếp tơng ứng

- Trẻ nhận xét nhóm nhiều hơn? Vì sao? - Cho trẻ tạo cách thêm cất hoa

- Cô luyện đếm cho trẻ - Cô cho trẻ cất dần số

- Cô cho trẻ cất hết số hoa vừa cất vừa đếm

- Cô cho trẻ đếm nhóm cây, có số lợng đặt xung quanh lớp

c Phần 3: Luyện tập kỹ đếm đến 5: TC1: Gắn hoa cho

TC2:Vẽ nhanh: Cô cho trẻ vẽ vào mà cô chuẩn bị trớc

3 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dơng trẻ. Thứ năm

5/3/ 2009 Hoạt động chung.

GD¢N VĐ: Quà 8-3 Nghe: Khúc hát ru ngời mẹ trẻ.

TC:Hát theo hình vẽ

1 KiÕn thøc:

- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi sáng hát

- TrỴ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát

2 Kỹ năng:

- Biết vỗ tay theo tiÕt tÊu chËm

- ThĨ hiƯn c¶m xúc nghe cô hát

- Luyện phản xạ nhanh nhẹn

3 Giáo dục:

- Trẻ biết kính trọng lời mẹ

Đàn, xắc x«,

phách tre… 1 ổn định lớp:- Cơ cho trẻ đọc thơ “ Dán hoa tặng mẹ” 2 Nội dung:

a) Dạy hát+ vận động:

* ôn hát:Cô cho trẻ nghe đoạn giai điệu, đoán tên hát

- Cụ cho tr hỏt lần: Hát to nhỏ, hát nối tiếp -*Dạy vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay)

- Cô giới thiệu cách vận động lần

- Làm mẫu: Vỗ tay vào từ hát, vỗ liên tiếp sau mở tay vỗ tay tiếp vào từ hát Cứ nh hết

- TrỴ thùc hiƯn:

+Cả lớp: 2lần( lần khơng có nhạc đệm, lần có nhạc đệm)

(5)

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiÕn hµnh Lu ý + Mêi mét sè nhãm vµ cá nhân biểu diễn

- cô bao quát sửa sai cho trẻ

b Nghe hát: Khúc hát ru ngời mẹ trẻ Sáng tác:

- Cụ giới thiệu tên hát nghe, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần+ nhạc đệm

+ Hỏi trẻ tên hát tên điệu dân ca - Hát cho trẻ nghe lần + đệm mõ + Giải thích cho trẻ nội dung hát c Trị chơi:Hát theo hình vẽ

- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho lớp chơi lần( ôn lại hát học) cô động viên trẻ hát với nội dung hình vẽ - Nhận xét sau lần chơi

3 Nhận xét: Cô nhận xét nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác

GDTC Ném còn TC: Bịt mắt bắt

1 KiÕn thøc:

- Trẻ nhớ tên tập Nắm đợc yêu cầu tập

Kỹ năng:

- Tr nh c hng nộm v ném tu

- Ph¸t triĨn tè chÊt nhanh, mạnh

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích tập luyện

- Sân

tp rng đảm bảo an toàn cho trẻ cịn, đích thẳng đứng cao 1m Sơ đồ tập:

1 Khởi động:

Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu ( thờng, kiễng gót, mũi bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển đội hình

2 Trọng động: a) Bài tập PTC:

+ ĐT tay: Hai tay thay đa thẳng lên cao( 6l*4n)

+ ĐT chân: Ngối xổm đứng lên liên tục( 4l*4n) + ĐT bụng: Quay ngời sang bên( 4l* 4n) + ĐT nhảy bật: Bật tiến phía trớc ( 4l* 4n) b) VĐCB: Ném cịn.

* Cô giới thiệu tên tập làm mẫu: - - Lần 1: Không giải thích

(6)

Khi có hiệu lệnh chuẩn bị hai đứng trớc vạch xuất phát ( đứng chân trớc, chân sau, tay cầm vật ném phía với chân sau) Khi có hiệu lệnh 2/3 tay đa từ từ ngang tầm mắt nhằm vào đích ném vào đích Sau nhặt vật ném bỏ vào rổ đI cuối hàng

- C« mêi trẻ lên làm mẫu cho lớp nhận xét + TrỴ thùc hiƯn:

+ L1: Tõng trỴ thùc Cô bao quát sửa sai cho trẻ

+ L2: Từng đội thi đua trẻ thực hiện, thi đua tổ theo luật tiếp sức

* Củng cố: Hỏi trẻ tên tập mời trẻ khác thực lại

c TCVĐ:Bịt mắt bắt dê.

Cô giới thiệu tên trò chơi Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi3- lần 3 Hồi tĩnh:

Cho tr động nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng Thứ sáu

6/3/ 2009

VĂN HọC Con đợi rồi

con sÏ biÕt ( trỴ cha biÕt)

1 KiÕn thức:

-Trẻ nhớ tên truyên, tên nhân vật truyện - Hiểu nội dung truyện 2 Kỹ năng:

-Trẻ nói tơ ró ràng, đủ câu 3 Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại

- Tranh minh ho th - Bỳt sáp màu đủ cho trẻ

1 ổn định:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Đàm thoại số loại mà trẻ biết 2 Nội dung:

Cô giới thiệu tên truyện

* kể diễn cảm: + Lần 1( không tranh) + Lần 2: tranh minh họa truyện

* Đàm thoai vµ kĨ trÝch dÉn:

- Cơ vừa kể cho nghe truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? -Bởi hỏi mẹ gì?

- Các bạn làm cho ngời? - Bởi mẹ trả lời nh nào?

- Bởi làm để giúp đỡ ngời? - Nếu con làm gì?

=> Gi¸o dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ + Lần 3: Cô kể sa bàn

Ngày đăng: 07/02/2021, 15:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w