- Một số động tác thả lỏng - Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà.. Kiến thức: Viết chữ hoa Y theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.[r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012 Sáng Tập đọc: Tiết 85+86 KHO BÁU (Tr.83) I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu ND: Ai yêu quí đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng người đó có sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời câu hỏi 1,2,3,5) Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý Thái độ: Yêu lao động , có ý thức lao động tự phục vụ II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh vẽ III Hoạt động dạy- học : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Trả bài kiểm tra định kì cho HS và nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm + bài đọc ( Dùng lời + Tranh minh hoạ SGK.) 3.2 Luyện đọc: a Đọc mẫu: - Đọc toàn bài giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi học sinh đọc bài * Đọc câu - Đọc nối tiếp câu ( lượt.) - Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ khó ( SGK) - em đọc nối tiếp đoạn - em đọc ngắt nghỉ - Đưa bảng phụ ghi câu luyện đọc - em đọc lại - em đọc lại đoạn - Nêu nghĩa từ - Chia lớp thành các nhóm * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt - Lớp nhận xét - Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài: - Đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn và nêu câu hỏi + Câu 1: Tìm hình ảnh nói lên cần - Quanh năm hai sương nắng, cuốc cù, chịu khó vợ chồng người nông bẫm cày sâu; Ra đồng từ lúc gà gáy, trở dân? (hai sương nắng, cuốc bẫm cày nhà mặt trời đã lặn; Vụ lúa, họ cấy lúa, sâu) gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà, không cho đất nghỉ, chẳng lúc nào ngơi tay Lop4.com (2) + Nhờ chăm làm việc, hai vợ chồng - Gây dựng ngơi đàng hoàng người nông dân đạt điều gì ? (Cơ ngơi đàng hoàng) + Câu 2: Hai trai người nông dân có - Họ ngại làm ruộng, mơ chuyện hão chăm làm ăn cha mẹ không ? huyền; Trước người cha dặn dò: Ruộng nhà có kho báu, các hãy tự đào lên mà dùng + Câu 3: Theo lời cha người đã làm - Họ đào bới đám ruộng để tìm kho báu gì? mà không thấy Vụ mùa đến, họ đành trồng lúa + Câu 4: Vì vụ liền lúa bội thu ? - Vì ruộng hai anh em đào bới tìm kho (Dành cho HS khá giỏi) báu, đất làm kĩ nên lúa tốt + Cuối cùng, kho báu hai người - Đất đai màu mỡ, lao động chuyên cần tìm thấy là gì ? * Chốt: ý chính: Ai yêu quí đất đai, chăm - Nêu ý chính lao động trên đồng ruộng người đó có - Nhắc lại sống ấm no, hạnh phúc 3.4 Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc phân vai - nhóm đọc phân vai - em đọc toàn bài - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét Củng cố: + Hướng dẫn HS liên hệ : Ai chăm học, chăm làm, người đó thành công, hạnh phúc - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài kể chuyện ================= Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ( Đề nhà trường ) ================= Chiều Đạo đức Tiết 28 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T1) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật Kĩ năng: Nêu việc làm cụ thể để giúp đỡ người khuyết tật trường và nơi Thái độ: Thông cảm, chia sẻ, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh ảnh người khuyết tật - HS : thẻ màu III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Lop4.com (3) Kiểm tra bài cũ: + Vì cần lịch đến nhà người khác ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Dùng tranh , ảnh 3.2 Nội dung a Hoạt động 1: Phân tích tranh - Quan sát + Lắng nghe Giới thiệu tranh giúp đỡ người khuyết tật + Các bạn tranh làm gì ? - Quan sát - Thảo luận theo nhóm - Một số nhóm trình bày * Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn - Lớp nhận xét khuyết tật để các bạn có thể thực quyền - Lắng nghe học tập b Hoạt động 2: Một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật -Yêu cầu HS thảo luận việc cần làm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo để giúp đỡ người khuyết tật * Kết luận: Tuỳ theo khả năng, điều kiện các - Lớp nhận xét em có thể giúp đỡ người khuyết tật nhiều - Lắng nghe + ghi nhớ cách: đẩy xe lăn, dắt người mù qua đường, … c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Đưa các ý kiến - Bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ * Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng ý kiến - Lắng nghe b chưa hoàn toàn đúng vì người khuyết tật cần giúp đỡ * Nhấn mạnh Quyền người khuyết tật - Thực hành nơi XH( Theo Tài liệu) Củng cố: Hệ thống bài học Giáo dục HS qua bài học Dặn dò: Dặn HS thực theo ND bài học ================= Ôn Tiếng Việt:(Luyện đọc) KHO BÁU (Tr.83) I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu ND: Ai yêu quí đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng người đó có sống ấm no, hạnh phúc Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý Thái độ: Yêu lao động , có ý thức lao động tự phục vụ II Đồ dùng dạy- học: sgk và tài liệu SEQAP III Hoạt động dạy- học : Giới thiệu bài Luyện đọc: - Gọi học sinh đọc bài * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi, sửa lỗi phát âm - em đọc ngắt nghỉ - em đọc lại Lop4.com (4) - Chia lớp thành các nhóm - Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt *) Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc phân vai - em đọc lại đoạn * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Lớp nhận xét - Đọc đồng - Nêu ý chính:Ai yêu quí đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng người đó có sống ấm no, hạnh phúc - nhóm đọc phân vai - em đọc toàn bài - Lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm đọc tốt Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài kể chuyện ================= Ôn Toán ÔN BẢNG NHÂN, CHIA Đà HỌC ĐỀ sỐ 16 I Mục tiêu: - Củng cố các bảng nhân, chia đã học - Biết giải bài toán tính chu vi, tìm x II Nội dung: Bài Tính: 24 : x = x 35 : x = x =0 =7 Bài Tìm x: x:4=5 :1 x:2=2x2 x:4 =5 x:2=4 x=5x4 x=4x2 x = 20 x=8 Bài Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là dm, 5dm, dm Đáp số: 14 dm Bài HSG: Một người nuôi đàn vịt Sau người đó bán chục vịt thì số vịt còn lại số vịt đã bán Hỏi trước bán, người đó nuôi bao nhiêu vịt ? Đáp số: 60 =================***&***================= Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 Tập đọc: Tiết 87 CÂY DỪA (Tr.88) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống người gắn bó với đất trời với thiên nhiên xung quanh Lop4.com (5) Kĩ năng: Ngắt nghỉ hợp lí đọc các câu thơ lục bát Học thuộc lòng câu thơ đầu.( TL câu hỏi 1,2) Thái độ: Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh, ảnh cây dừa, rừng dừa Nam Bộ ; Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài “ Kho báu ”, và nêu câu hỏi Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Dùng tranh cây dừa 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc mẫu: - Đọc giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên - Lắng nghe + theo dõi SGK - Tóm tắt nội dung bài b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Gọi HS đọc bài - Đọc nối tiếp dòng thơ - Luyện đọc từ khó - Theo dõi, phát lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Chia đoạn: đoạn - em đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: dòng thơ đầu - em đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 2: dòng - Nêu nghĩa từ + Đoạn 3: dòng còn lại - Đưa bảng phụ ghi câu luyện đọc - Một em đọc ngắt nghỉ - Một em đọc lại - Chia lớp thành các nhóm và giao * Đọc nhóm - Đọc nối tiếp nhóm nhiệm vụ * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt - Lớp nhận xét - Đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài + Câu 1: Các phận cây dừa - Trả lời (lá,ngọn, thân, quả) so sánh với - Lớp nhận xét gì ? * Cây dừa : bàn tay dang đón gió, lược * Ngọn dừa : cái đầu nhười, biết gật gật để gọi trăng * Thân dừa : mặc áo bạc phếch, đứng canh + Câu 2: ( SGK) ? trời đất * Quả dừa : đàn lợn con, hũ rượu - Với gió : dang tay đón, gọi gió đến cùng múa reo Lop4.com (6) - Với trăng : gật đầu gọi - Với mây : là lược chải vào mây xanh - Với nắng : làm dịu mát nắng trưa - Với đàn cò : hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp, bay vào bay + Câu 3: ( SGK )? ( Tôn trọng ý - Trả lời kiến khác học sinh.) (Dành hs - Lớp nhận xét * Chốt: ý chính: Cây dừa theo cách nhìn khá giỏi) nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống - Bài thơ nói lên điều gì ? người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh - Nhắc lại - em đọc lại đoạn d Luyện đọc lại: - Đọc thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc bài - 2, em đọc - Hướng dẫn đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc thuộc lòng bài thơ ================= Toán: ĐƠN VỊ - CHỤC - TRĂM – NGHÌN I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn mối quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn Kĩ năng: Biết cách đọc và viết các số tròn trăm Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bộ ô vuông biểu diễn - HS : Bộ ô vuông học sinh III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Trả bài kiểm tra định kì và nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung bài a Ôn tập đơn vị, chục và trăm - Gắn các ô vuông ( Các ô vuông từ đơn vị - Quan sát và nêu số đơn vị , số chục đến 10 đơn vị.) 10 đơn vị chục - Quan sát và nêu số chục, trăm Lop4.com (7) - Gắn các hình chữ nhật ( Từ chục đến 10 chục) 10 chục trăm b Một nghìn * Số tròn trăm : - Gắn các ô vuông ( Từ trăm đến trăm ) 100, 200, 300, … là các số có chữ số sau cùng * Nghìn : - Gắn 10 hình vuông to liền và giới thiệu 10 trăm gộp lại thành nghìn Viết : 1000 ( chữ số và chữ số liền sau.) Đọc : Một nghìn 10 đơn vị chục 10 chục trăm 10 trăm nghìn b Thực hành: Bài 1: Làm việc chung : - Nêu yêu cầu - làm bài vào SGK, nêu miệng - Lớp nhận xét - Nhận xét các số tròn trăm - Quan sát - Viết vào bảng và đọc - Nhắc lại - Quan sát, viết số tương ứng vào bảng - Gắn hình trực quan đơn vị, chục, trăm lên bảng - Kiểm tra, nhận xét : 100, 200, 300, … Bài 2: Làm việc cá nhân : - Nêu yêu cầu - Chọn các hình ứng với các số GV - làm bài vào SGK, nêu miệng - Viết số lên bảng : 40, 200, 700, 900, - Lớp nhận xét 1000,… - Kiểm tra, nhận xét Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS nhà ôn tập ================= Chính tả:(Nghe- viết) KHO BÁU I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe- viết chính xác , trình bày đúng đoạn trích bài :“ Kho báu” Kĩ năng: Viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn l / n ; Trình bày đúng đoạn trích, phân biệt và làm đúng các bài tập phân biệt ua / uơ ; ên / ênh Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Đọc từ : nhện, quên, lênh đênh Lop4.com (8) - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn nghe- viết : a Chuẩn bị: - Đọc bài viết - Lắng nghe - em đọc - Nêu tóm tắt nội dung : Hai vợ chồng - em nêu miệng - Lớp nhận xét người nông dân chăm làm lụng - Đọc từ khó: Quanh năm, sương, cuốc - Viết bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa b Cho HS viết bài vào - Đọc cụm từ - Viết bài vào - Đọc lại bài - Soát lỗi c Chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét bài viết - Sửa số lỗi phổ biến - Sửa lỗi c Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Nêu yêu cầu a Điền vào chỗ chấm l hay n ? - Làm bài vào sách Thứ tự điền : nắng, nơi, nơi, lâu, nay, - em đọc bài nước - Lớp nhận xét, đối chiếu b Điền ên / ênh ? * Cho học sinh giải câu đố - Thứ tự điền: lênh khênh, ngã kềnh, quện, nhện Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS luyện viết thêm cho đẹp ================ Ôn Tiếng Việt (Luyện đọc) CÂY DỪA I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh Kĩ năng: Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: - Gọi HS đọc bài * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi, phát lỗi phát âm - Một em đọc lại Lop4.com (9) - Chia lớp thành các nhóm và giao * Đọc nhóm - Đọc nối tiếp nhóm nhiệm vụ * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt - Lớp nhận xét - Đọc đồng - Bài thơ nói lên điều gì ? * Chốt: ý chính: - Nhắc lại Luyện đọc lại: - em đọc lại đoạn - Gọi HS đọc bài - Đọc thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng - 2, em đọc - Lớp nhận xét Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học 4.Dặn dò: Dặn HS đọc thuộc lòng bài thơ ================= Ôn Toán: ĐỀ sỐ 17 I Mục tiêu: - Củng cố các nhân, chia đã học, cách thực dãy tính có hai phép tính - Biết giải bài toán có phép chia II Nội dung: Bài Tính : 5x7:7= 3:6x0= Bài Tìm x: x x = 31 - 10 x : = 20 : x x = 21 x:4=4 x = 21 : x=4x4 x=7 x = 16 Bài Tìm số biết số đó chia cho thì Bài giải Gọi số phải tìm là x , ta có phép tính: x:5=4 x=4x5 x=5 Vậy số phải tìm là Bài Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là 21 dm, 22 dm, 23 dm và 24 dm Đáp số: 90 dm =================***&***================= Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 Toán: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách so sánh các số tròn trăm, nắm thứ tự các số tròn trăm Lop4.com (10) Kĩ năng: So sánh các số tròn trăm, điền đúng các số tròn trăm vào tia số Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV : Các hình vuông 100 ô vuông nhỏ Hình chữ nhật có 10 ô vuông nhỏ - HS : bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh viết các số tròn trăm : 300; 500; 100; 600; 400; 900 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn so sánh số tròn trăm: - Gắn hình vuông tương ứng các số yêu cầu - Quan sát, nêu số và so sánh học sinh đọc số và so sánh 200 < 300 ; 300 > 200 - Luyện tập: Bài 1: 300 < 500 < ? 100 < 200 - Nêu yêu cầu 200 > 100 500 > 100 > - Làm bảng Bài : 100 < 200 400 > 300 > - Nêu yêu cầu 300 > 200 700 < 800 = - Làm vào 700 < 900 900 = 900 < - Lớp đổi bài kiểm tra chéo 500 = 500 900 < 1000 Bài 3: Số ? - Nêu yêu cầu 100 200 300 400 400 - Làm vào SGK - Đọc xuôi , đọc ngược 800 700 600 500 Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS nhà ôn bài ================= Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ ?” DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm số từ ngữ cây cối; Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “ Để làm gì ? ” Kĩ năng: Tìm các từ ngữ cây cối, đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Để làm gì? Dùng đúng dấu chấm , dấu phẩy Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Lop4.com (11) Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giao nhiệm vụ + Hướng dẫn cách làm - Nêu yêu cầu - Lớp làm theo tổ vào bảng phụ - Đại diện tổ trình bày - Lớp nhận xét Bài : Đặt và trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu - em làm mẫu - Thực hành hỏi đáp theo cặp - Lớp nhận xét Cây lương thực, thực phẩm Cây ăn Cây lấy gỗ Cây bóng mát Cây hoa - Lúa, ngô, khoai, … - Cam, quýt, … - Xoan, mít, tre, … - Bàng, phượng, vĩ, … - Cúc, đào, mai, … VD : Người ta trồng lúa để làm gì ? Người ta trồng lúa để có gạo ăn Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy - Nêu yêu cầu(Treo bảng phụ) - Nêu kết - Làm bài vào - em lên bảng làm Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS tìm đọc thêm ================= Thể dục Tiết 55: TRÒ CHƠI: "TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH" I Mục tiêu: - Tiếp tục làm quen với: Tung vòng vào đích - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường , còi, - Phương tiện: vòng và đích Iii Nội dung và phơng pháp: Phần mở đầu: Lớp trưởng tập hợp lớp: a Nhận lớp: - Điểm danh - Báo cáo sĩ số - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập Lop4.com (12) b Khởi động: HD HS khởi động: Cán điều khiển - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, ôn theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông (2- hàng dọc) xong quay mặt lại, theo vòng tròn Phần bản: - Cho HS ôn động tác: tay, chân, lườn, bụng, và nhảy bài thể dục PTC - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tung vòng vào đích GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi, - Mỗi tổ đại diện nam nữ chia tổ luyện tập sau đó xem tổ nào Phần kết thúc: HD HS thực số động tác thả - Tập theo đội hình lớp lỏng: - Đứng chỗ vỗ tay hát theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - Nhận xét tiết học, giao bài tập nhà - Tập bài TD PTC ================= Tập viết: CHỮ HOA: Y I Mục tiêu: Kiến thức: Viết chữ hoa Y theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Kĩ năng: Viết chữ hoa Y theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.Viết từ ứng dụng ‘‘Yêu’’ và cụm từ “ Yêu luỹ tre làng ”đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu chữ Y bảng lớp viết cụm từ ứng dụng - HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Đọc cho HS viết chữ X - Xuôi - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết: a Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ hoa Y + Chữ hoa Y cao - Lắng nghe li, gồm nét : Nét : Viết giống nét chữ U - Quan sát , nhận xét Lop4.com (13) Nét : Từ điểm dừng bút nét rê bút lên đường kẻ 6, đổi chiều bút viết nét khuyết ngược b Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Quan sát - Viết bảng : lần - Kiểm tra, chỉnh sửa - em đọc - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Yêu luỹ tre làng - Lắng nghe - Yêu luỹ tre làng : Tình cảm yêu quê hương, làng xóm người Việt Nam - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng - Quan sát c Cho học sinh viết bài vào vở: - Viết bài vào tập viết - Giao việc: Viết phần bài lớp - Theo dõi nhắc nhở d Chấm, chữa bài - Lắng nghe - Chấm bài , nhận xét - Sửa lỗi - Chữa số lỗi Củng cố: - Nhận xét học - Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà ================= Chiều Ôn Toán §Ò sè 18 I Môc tiªu: - Củng cố các nhân, chia đã học, cách thực dãy tính có hai phép tính - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia II Néi dung: Bµi TÝnh : 4x7:7= 9:3x0= Bµi T×m x: x x = 34 - 10 x : = 20 : Bài Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là 25 dm, 26 dm, 23 dm và 14 dm ================= Lop4.com (14) Ôn Tiếng Việt ( Luyện viết) KHO BÁU I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe- viết chính xác , trình bày đúng đoạn trích bài :“ Kho báu” Kĩ năng: Viết đúng đoạn " Nghe lời cha ăn để; làm đúng các bài tập phân biệt x/s; ua / uơ ; ên / ênh Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: Tài liệu SEQAP phiếu, nháp III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe- viết : a Chuẩn bị: - Đọc bài viết - Lắng nghe - em đọc - Nêu tóm tắt nội dung : - em nêu miệng - Đọc từ khó: - Lớp nhận xét - Kiểm tra, chỉnh sửa - Viết bảng b Cho HS viết bài vào - Đọc cụm từ - Đọc lại bài - Viết bài vào c Chấm, chữa bài: - Soát lỗi - Chấm bài, nhận xét bài viết - Sửa số lỗi phổ biến c Hướng dẫn làm bài tập: - Sửa lỗi Bài 2(Tr 50) Tài liệu Seqap: - Nêu yêu cầu - Viết đúng chính tả ? - Làm bài vào phiếu Thứ tự điền : hươ vòi, thuở xua, quờ quạng, quở trách - em đọc bài - nhận xét, đối chiếu Bài 3(Tr 50): - Nêu yêu cầu Điền x/s vào chỗ trống ? - Làm bài vào nháp - Thứ tự điền: a, Cây xoan, cây xoài, cây sấu, cây su su, cây sung, - Cùng hs nhận xét hoa súng b, nhường nhịn, kính trọng, chín, trắng tinh Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS luyện viết thêm cho đẹp ================ Ôn Tiếng Việt ( Luyện viết) CHỮ HOA H, L, G I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa H, L, G theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Lop4.com (15) Kĩ năng: Viết chữ hoa H, L, G theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Viết từ ứng dụng ‘‘Hoa, Lương, Giang’’ và cụm từ đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Viết đoạn văn nói thứ em thích Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu chữ H, L, G bảng lớp viết cụm từ ứng dụng - HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết: a Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ hoa H, L, G - Lắng nghe + Chữ hoa H, L, G cao li, gồm nét : - Quan sát , nhận xét b Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Quan sát - Kiểm tra, chỉnh sửa - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng - Viết bảng : lần - em đọc - Lắng nghe - Quan sát c Cho học sinh viết bài vào vở: - Giao việc: Viết phần bài lớp - Viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở d Chấm, chữa bài - Chấm bài , nhận xét - Lắng nghe - Chữa số lỗi - Sửa lỗi Củng cố: - Nhận xét học - Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà =================***&***================= Thứ năm ngày 21 tháng năm 2012 Toán: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo các số tròn chục từ 110 đến 200 So sánh các số tròn chục Nắm thứ tự các số tròn chục đã học Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: Lop4.com (16) - GV : Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn chục Bộ lắp ghép hình - HS : Bộ lắp ghép hình III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng: 200 < 300 500 < 1000 500 > 200 800 = 800 - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết: a Giới thiệu số tròn chục từ 110 đến 200 - Gắn hình lên bảng - Quan sát - Gọi học sinh nêu tên số tròn chục : - Nêu miệng 10; 20; 30; 40; 50 ; 60; 70; 80; 90; 100 - Nhận xét đặc điểm số tròn chục Số tròn chục có chữ số tạn cùng là chữ số - Điền số tương ứng - Gắn hình lên bảng - Nêu cách đọc ; phân tích số b So sánh số tròn chục - Gắn hình lên bảng - Viết số tương ứng 120 < 130 130 > 120 - Điền dấu so sánh - Hướng dẫn cách so sánh : So sánh hàng trăm, hàng chục Thực hành Bài 1: Viết - Nêu yêu cầu - Làm vào sách và nêu miệng Viết số Đọc số - Lớp nhận xét 110 Một trăm mười 130 Một trăm ba mươi 150 Một trăm năm mươi 170 Một trăm bảy mươi 180 Một trăm tám mươi 190 Một trăm chín mươi 120 Một trăm hai mươi 160 Một trăm sáu mươi 140 Một trăm bốn mươi Bài 2: < > ? 200 Hai trăm - Nêu yêu cầu 110 < 120 130 < 150 - Nêu miệng 120 > 110 150 > 130 - Lớp nhận xét 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 Lop4.com (17) Bài 3: - Nêu yêu cầu - Làm vào bảng Bài 4: Số ?( Dành cho hs khá giỏi) - Nêu yêu cầu - Nêu miệng Bài 5: ( Dành cho hs khá giỏi) Xếp hình : Xếp tam giác thành tứ giác 150 < 170 160 > 130 - 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200 - Xếp lên mặt bàn - HS giỏi lên bảng xếp - Lớp nhận xét Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS học bài, làm bài tập ================= Chính tả: ( Nghe- viết ) CÂY DỪA I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe- viết chính xác dòng thơ đầu bài “ Cây dừa ” Kĩ năng: Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, viết đúng tên riêng Việt Nam Trình bày bài viết đẹp Làm đúng các bài tập phân biệt x / s ; in / inh Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc từ : búa liềm, thuở nhỏ, quở trách - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn nghe- viết: a Chuẩn bị: - Đọc bài viết - Lắng nghe - em đọc bài - Lớp đọc thầm + Đoạn thơ tả cảnh gì ? + Đoạn thơ tả các phận cây dừa có hoạt động, hình dáng người - Đọc từ khó : dang tay, hũ rượu, tàu dừa - Viết bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa b Cho HS viết bài vào - Đọc dòng thơ - Viết bài vào - Đọc lại bài - Soát lỗi c Chấm, chữa bài: Lop4.com (18) - Chấm 6- bài, nhận xét bài viết - Lắng nghe - Sửa số lỗi phổ biến - Sửa lỗi * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống s / x - Nêu yêu cầu - Nêu miệng + sắn, sim, súng, sen, sấu, sây, xoan - Lớp nhận xét Bài 3: Viết lại cho đúng chính tả : - Nêu yêu cầu Bắc Sơn, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện - Làm bảng Biên, Đình Cả Củng cố: - Nhận xét học - Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Kể chuyện: KHO BÁU I Mục tiêu Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đoạn và câu chuyện “ Kho báu ” Kĩ năng: Kể lại đoạn và câu chuyện, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, dựng lại câu chuyện theo vai, lắng nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn Thái độ: Yêu lao động, có ý thức lao động tự phục vụ II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể đoạn câu chuyện - HS : Tranh SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại câu chuyện “ Kho báu.” Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: a Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - Đưa bảng phụ chép nội dung gợi ý kể lại - Đọc yêu cầu bài đoạn truyện + Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm - Lớp nhận xét + Đoạn 2: Dặn + Đoạn 3: Tìm kho báu - Hướng dẫn kể chuyện : gọi HS kể mẫu - em kể mẫu trước lớp đoạn - Chia lớp thành các nhóm - Lớp nhận xét - Kể chuyện theo nhóm - nhóm kể trước lớp - Lớp nhận xét - Đại diện nhóm thi kể Lop4.com (19) - Tuyên dương nhóm, cá nhân kể chuyện - Lớp nhận xét - Lắng nghe hay b Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể lời mình, kể - em kể trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay kết hợp với điệu thích hợp - Gọi HS nêu ý nghĩa chuyện : Cần - Nêu miệng chăm lao động ấm no, hạnh - Lớp nhận xét phúc Củng cố:- Nhận xét học - Giáo dục HS phải yêu lao động Dặn dò: Dặn HS kể lại câu chuyện ================= Thủ công: Tiết 28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách làm đồng hồ đeo tay Kĩ năng: Làm hoàn chỉnh đồng hồ đeo tay Thái độ: Yêu thích sản phẩm lao động mình làm II Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu đồng hồ đeo tay, tranh quy trình - HS: Giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy – học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học môn thủ công Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn thực hành - Em hãy nêu quy trình làm đồng hồ đeo - HS nêu miệng tay ? * Chốt : trên tranh qui trình - Lớp nhận xét + Bước 1: Cắt các nan giấy - Lắng nghe + Quan sát + Bước 2: Làm mặt đồng hồ + Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ + Bước 4: Vẽ số và kim trên mặt đồng hồ - Giao nhiệm vụ thực hành: Quan sát mẫu và tranh qui trình làm hoàn chỉnh đồng hồ đeo tay - Quan sát và hoàn chỉnh sản phẩm - Theo dõi, giúp HS còn lúng túng - Động viên HS hoàn chỉnh sản phẩm *) Nhận xét đánh giá - Yêu cầu học sinh trình bày sản phẩm - Trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh - Lắng nghe Củng cố: - Hệ thống bài, nhận xét học - Yêu cầu học sinh dọn đồ dùng và vệ sinh lớp Lop4.com (20) Dặn dò: Dặn học sinh nhà làm lại đồng hồ đeo tay cho đẹp Chuẩn bị bài sau: Làm vòng đeo tay ================= Ôn Tiếng Việt (Luyện từ và câu): MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm số từ ngữ cây cối; Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “ Để làm gì ? ” Kĩ năng: Tìm các từ ngữ cây cối, đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Để làm gì? Dùng đúng dấu chấm , dấu phẩy Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giao nhiệm vụ + Hướng dẫn cách làm - Nêu yêu cầu - Tự hoàn thành bài tập - Nêu kết - Lớp nhận xét Bài : Đặt và trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu - Nêu kết - em làm mẫu - Thực hành hỏi đáp theo cặp - Lớp nhận xét Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy - Nêu yêu cầu(Treo bảng phụ) - Hs trao dổi nhóm đôi và thực VBT - Làm bài vào - em lên bảng làm Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS tìm đọc thêm ================= Tự học ÔN LẠI BẢNG NHÂN, CHIA TOÁN ================= Âm nhạc: Tiết 28 HỌC HÁT: BÀI CHÚ ẾCH CON Nhạc và lời: Phan Nhân I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu, lời bài hát Kĩ năng: - Hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát Lop4.com (21)