Đang tải... (xem toàn văn)
- Thực hiện các bước chuẩn bị và trình bày nội dung về di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) ở địa phương.. - Quan sát, tìm hiểu, ghi chép thông tin cụ thể về đối tượng.[r]
(1)CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu :
Kiến thức: - Vẻ đẹp,ý nghĩa số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh địa phương
Kĩ năng:
- Thực bước chuẩn bị trình bày nội dung di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) địa phương
- Quan sát, tìm hiểu, ghi chép thơng tin cụ thể đối tượng - Trình bày trước tập thể
3 Thái độ:- Bước đầu biết bày tỏ thái độ cảm nghĩ vấn đề văn ngắn
II Chuẩn bị:
GV: Tài liệu di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Tuyên Quang HS: Chuẩn bị theo yêu cầu SGK
III Tiến trình tổ chức dạy - học:
Kiểm tra cũ: - Kết hợp
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung
HĐ1:Báo cáo kết tìm hiểu
- HS lên báo cáo kết tìm hiểu tổ:
+ Các vấn đề địa phương tìm hiểu
+ Những di tích lịch sử danh lam thắng cảnh địa phương
HĐ2:Trình bày trước lớp
- HS có viết tốt trình bày trước lớp (Chọn viết vấn đề khác nhau)
- Nhận xét
+ Nội dung vấn đề trình bày
+ Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng chưa? HĐ3 Tổng kết
- GV tổng kết vấn đề HS trình bày - GV nhận xét chung
? Muốn thực tốt văn viết vấn đề địa phương, em cần ý điều gì?
(Nghiên cứu thực tế, tìm vấn đề thích hợp để viết, tìm phương thức biểu đạt phù hợp, diến đạt sáng, rõ ràng,
I BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU
II TRÌNH BÀY TRƯỚC LỚP
(2)mạch lạc ) Củng cố
- Yêu cầu cần thiết để làm tốt văn viết vấn đề địa phương
Hướng dân học nhà
lịch sử