Bọn quan lại lúc bấy giờ, ăn chơi, hưởng lạc trên nỗi đau khổ của nhân dân H:Qua văn bản em thấy được gì về hiện thực xã hội lúc bấy giờ?Thái độ của tác giả trước hiện thực ấy?. HĐ4:Tổng[r]
(1)Tuần:29 Tiết:105, 106 Văn SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn) NS: NG: A/Mục tiêu: 1.Kiến thức: Thấy giá trị thực và giá trị nhân đạo và thành công nghệ thuật tác phẩm Kĩ năng: Đọc- hiểu truyện ngắn đại đầu kỉ XX -Kể tóm tắt truyện -Phân tích nhân vật , tình truyện qua các cảnh đối lập- tương phản và tăng cấp Thái độ: Cảm thông người dân lao động B/Chuẩnbị: GV:Tranh -HS:Soạn bài C/Bài cũ: 1/Kể tên các văn nghị luận đã học và tác giả nó Nêu luận điểm văn Ý nghĩa Văn chương (Phân biệt văn nghị luận với các thể loại văn trữ tình khác ) D/Tổ chức hoạt động: HĐ1:Giới thiệu:Chúng ta thường nghe câu:Sống chết mặc bay , tiền thầy bỏ túi Đây là câu thành ngữ quen thuộc , dùng để phê phán thái độ vô lương tâm bọn quan lại lúc Hôm cô và các em tìm hiểu truyện ngắn PDT để hiểu sống cực khổ người dân miền Lũ lụt bắc Bộ và thái độ ăn chơi sa đọa bọn quan phủ ngày xưa -Các em biết là hệ thống sông Hồng Bắc nước ta đã từ lâu xây đắp đê ngăn lũ lụt Nhưng đê vỡ thì nguy hiểm lại lớn Truyện Này lấy bối cảnh là tình đê vỡ Với cách xây dựng bối cảnh thì mặt thật, chất bọn quan lại lột tả nào? Hoạt động thầy và trò: HĐ2:Tìm hiểu chung: @MT: -Nắm đôi nét tác giả.Tác phẩm.Phân biệt truyện ngắn đại với truyện ngắn trung đại -GV:Giới thiệu truyện ngắn đại Phần nào khác với truyện trung đại: Truyện ngắn đại Truyện trung đại: -được viết văn xuôi TV -viết chữ Hán đaị -không thiên kể chuyện người thật việc thật.Gần lịch sử -thiên tính chất hư câu -cốt truyện phức tạp -Cốt truyện đơn giản -Tập trung khắc hoạ hình tượng, -Thiên giáo huấn chất người, đời sống tâm hồn người -TNHĐ VN xuất vào đầu TK XX người coi là đặt móng là :nguyễn Trọng Quản ( Thầy Lazarô Phiền ) -Truyện ngắn nguyễn Ái Quốc viết vào giai đoạn này viết tiếng Pháp -HS: Đọc văn H:Truyện có thể chia làm đoạn , ý đoạn? (GV:Treo bnảg phụ) Đ1:Từ đầu=>khúc đê này hỏng mất:nguy vỡ đê và chống cự nhân dân Đ2:=> điếu mày! :cảnh quan phủ đánh tổ tôm hộ đê Đ3:phần còn lại :Cảnh vỡ đê và nhân dân lâm vào cảnh thảm sầu H:Trọng tâm miêu tả nằm đoạn nào? (II) HĐ3: Đọc -hiểu văn bản: @MT: Nắm thực tình cảnh người dân trước thiên tai và Lop7.net Nội dung: I/Tìm hiểu chung: 1/Tác giả :Phạm Duy Tốn nhà văn mở đường cho văn xuôi chữ quốc ngữ đại VN 2/ Sống chết mặc bay: là truyện ngắn thành công tác giả Phạm Duy Tốn 3/Thể loại:Truyện ngắn đại 4/ Bố cục: phần (2) vô trách nhiệm bọn quan lại gay -HS: Quan sát tranh GVH: Em có nhận xét gì hai tranh? Dụng ý tác giả miêu tả hai cảnh tượng này nào? Chúng ta cùng tìm hiểu @ Cảnh nhân dân hộ đê: H:Hãy tìm chi tiết miêu tả cảnh nhân dân hộ đê? (thời gian, không gian, Không khí, mực nước , cảnh tượng) H: Em có nhận xét gì từ ngữ tác giả dùng đoạn văn này? GV: Bình: -Tính từ, động từ dồn dập: Tầm tã, tầm tã,cuồn cuộn đội, đắp, vác, cừ, bì bõm -Cùng với hình ảnh so sánh: ướt chột lột giống người đọc nghe thấy, nhìn thấy sống vật lộn sinh tử người dân miền lụt.Cùng với câu văn tả thực, nhà văn xen vào đó câu cảm thán: xem chừng núng lắm, lo thay! Nguy thay! Cho thấy tình nguy ngập người dân càng thê thảm, thật đáng xót thương H: Cảnh chống lụt bài em có thấy giống với cảnh chống lụt người dân quê em không? -Không giống: vì người dân quê em đã quen sống chung với lụt Và nước lụt dâng lên từ từ không nguy hiểm vỡ đê H:Vậy thì lúc quan cha mẹ đâu? HĐ4: Tiểu kết: II/Đọc-hiểu văn bản: a/Cảnh nhân dân vật lộn trước nguy đê vỡ -Thời gian :gần đêm (thời điểm mà người cần phải nghỉ ngơi) -Không gian:trời mưa tầm tã, nước sông Nhị Hà lên cao -mưa lúc càng to, nước lúc càng lớn, đê có nguy vỡ -Không khí: +âm thanh:tiếng tù và ,tiếng gọi +Hình ảnh: lấm láp, dầm mưa, kẻ cuốc, người thuổng, kẻ đắp, người be =>nhốn nháo, căng thẳng -Tình thế: sức người bất lực trước sức trời, đê không cự trước sức nước *Thiên nhiên lúc đe doạ tính mạng người @MT: Nắm giá trị thực và thái độ tác giả H: Cảnh đê vỡ đã cho ta thấy thực nào? Qua đó, thể thái Phản ánh niềm thương cảm tác độ gì tác giả trước thực GV: Chốt giá trị nhân đạo: bày tỏ niềm cảm thương chân thành củ tác giả trước sống cực nhân dân giả: tiêng than, câu văn bộc lộ cảm xúc HĐ1: Bài cũ 1/ Nêu vài nét tác giả Phạm Duy Tốn và Thể loại Truyện ngắn Việt Nam đại 2/ Cảnh nhân dân hộ đê tác giả miêu tả nào? HĐ2: Đọc- hiểu văn bản: b/Cảnh quan phụ mẫu đánh tổ tôm đình @MT: Thái độ vô trách nhiệm bọn quan lại Nghệ thuật tương phản tăng cấp.Thái độ tác giả -Vị trí :ngồi đình làng vững chãi , nơi cách xa đê xung yếu , nơi an toàn, -HS: Đọc đoạn hai đê vỡ không -GV:Cho HS xem tranh Chuyển ý H:Cảnh quan phụ mẫu đánh tổ tôm đình tác giả miêu -Không khí , quang cảnh; tĩnh mịch , nghiêm trang, đường bệ , nguy nga tả qua chi tiết nào? (Địa điểm, không khí, đồ dùng, cách -Đồ dùng:sang trọng , quý phái nói ) Thử phân tích để thấy thái độ tên quan -Dáng ngồi :chễm chện;cách nói năng:oai -Vô trách nhiệm, bỏ bê phận vệ;kẻ hầu , người hạ tấp nập GV:Bình tác giả miêu tả cái đình nơi quan ngồi, đầy đủ , sang -Thái độ quan: nhơ cái triều đình con, mà đó quan phụ mẫu là +Đam mê tổ tôm mặc kệ tính mạng nhân dân ông vua có kẻ hầu người hạ, nhàn nhã, uy nghi, đường bệ Không có dáng người phải lo thúc đê, phải lo việc khẩn cấp +Tức giận, đổ trách nhiệm cho người khác trái hẳn với cảnh tượng khổ cực lấm láp, dầm mưa dãi nắng +Thản nhiên nghe tin đê vỡ +Niềm vui phi nhân tính ù ván bài dân phu -Nghệ thuật tương phản, tăng cấp H:Thái độ quan phụ mẫu và đám nha lại có ngưòi xông *Đó là thái độ bàng quan, vô trách nhiệm , vô vào báo có tin đê vỡ? So sánh thái độ tên quan với lương tâm, không có tính người , tình người người còn lại Dụng ý tác giả dụng cảnh tượng này? Lên án thái độ tàn nhẫn bọn quan lại GV:Thể giá trị thực , và giả trị nhân đạo sâu sắc, tố Lop7.net (3) cáo, phê phán thái độ thờ tên quan phụ mẫu, bày tỏ niềm thương cảm trước cảnh sống người dân H:Em có nhận xét gì mức độ nguy cấp đê và thái độ quan phụ mẫu bài? -Tăng dần -GV: Đây là phép tăng cấp -HS:Nhắc lại khái niệm phép tăng cấp L:Chỉ phép tăng cấp sử dụng đoạn trích -Mưa lúc to, nước sông lúc cao, âm lúc ầm ĩ, sức người lúc đuối, nguy đê vỡ lúc gần -Thái độ đam mê cờ bạc quan lúc tăng: +bỏ bê phận sự=>vô trách nhiệm +bỏ mặc sống chết nhân dân, vui trên nỗi đau nhân dân=> Táng tận lương tâm H:Tác dụng thủ pháp tương phản và tăng cấp? (khắc hoạ rõ chất xấu xa tên quan lòng lang thú ) H:Bản chất tên quan phụ mẫu chính là chất ai? (Bọn quan lại lúc giờ, ăn chơi, hưởng lạc trên nỗi đau khổ nhân dân) H:Qua văn em thấy gì thực xã hội lúc giờ?Thái độ tác giả trước thực ấy? HĐ4:Tổng kết-Luyện tập: -HS:Rút giá trị thực và giá trị nhân đạo văn H:Nêu nét đặc sắc nghệ thuật sử dụng truyện ngắn Thảo luận: phút CH: Nhận xét ngôn ngữ nhân vật quan phụ mẫu Từ đó cho biết mối quan hệ ngôn ngữ với tính cách nhân vật? H: Tìm số câu thành ngữ , tục ngữ gần nghĩa với thành ngữ “ Sống chết mặc bay” H: Hiện tượng lũ lụt đó năm diễn gợi cho em suy nghĩ gì? GV: Tích hợp quan tâm nhà nước, tình cảm đùm bọc người với người HĐ4: Hướng dẫn tự học: -Học bài Kể sáng tạo câu chuyện theo ngôi kể -Soạn :Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu @ RKN: Lop7.net trước tình cảnh sống “nghìn sầu muôn thảm” nhân dân c/Tác phẩm làm lên tranh thực: phản ánh đối lập hoàn toàn sống, sinh mạng người dân với sống bọn quan lại III/Tổng kết: Ý nghĩa văn bản: -Phê phán, tố cáo thói bàng quan vô trách nhiệm, vô lương tâm đến mức góp phần gây nạn lớn cho nhân dân viên quan phụ mẫu - đại diện cho nhà cầm quyền thời Pháp thuộc -Đồng thời bày tỏ niềm đồng cảm, xót xa với tình cảm thê thảm nhân dân lao động thiên tai và thái độ vô trách nhiệm kẻ cầm quyền gây nên 2.Giá trị nghệ thuật: -Xây dựng tình huống:tương phản và tăng cấp và kết thúc bất ngờ, ngôn ngữ kể đối thoại ngắn gọn, sinh động - Lựa chọn ngôi kể khách quan -Lựa chọn ngôn ngữ kể ,tả, khắc hoạ chân dung nhân vật sinh động IV/Luyện tập: (4)