Hình thành năng lực cho HS: Năng lực tìm hiểu và trình bày bài thuyết minh về DLTC ở địa phương.. II.[r]
(1)CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức: nắm kiến thức văn thuyết minh.
Kĩ năng: HS có kĩ vận dụng kĩ làm văn thuyết minh 3 Thái độ: HS có ý thức tự giác tìm hiểu di tích, danh lam thắng cảnh ở quê hương mình; nâng cao tình yêu quê hương, đất nước
4 Hình thành lực cho HS: Năng lực tìm hiểu trình bày thuyết minh DLTC địa phương
II CHUẨN BỊ: - GV: Soạn GA, bảng phụ; hướng dẫn HS chuẩn bị bài. - HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG
*HĐ 1: Dẫn dắt vào (1’):
Mục tiêu: Tạo tâm học tập, giúp HS ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học mới:
Quê hương, nơi đẹp tâm hồn người Một đẹp quê hương danh lam thắng cảnh Bài hôm giúp em thể hiểu biết danh lam thắng cảnh quê em
* Hoạt động (5’): Đại diện tổ HS trình bày kết sưu tầm, tìm hiểu danh lam thắng cảnh
* Hoạt động 3(5’): HS thảo luận kết quả, tài liệu sưu tầm thống nhóm trình bày danh lam thắng cảnh
- GV tập hợp kết lên bảng thống kê tên danh lam thắng cảnh HS chọn
* Hoạt động (24’): HS viết thuyết minh danh lam thắng cảnh (Tùy chọn) theo dàn ý sau:
a Mở bài: Giới thiệu danh lam thắng cảnh: DLTC đâu? Khái quát vẻ đẹp
b Thân bài: Thuyết minh DLTC, từng phần, phận theo thứ tự hợp lí
c Kết bài: Nhấn mạnh, khẳng định giá trị DLTC đời sống, văn hóa, xã hội * Hoạt động (10’): HS đọc làm trước
quê hương